Àrees i professorat que les imparteix
•Pere     Tutor de 5è A
•Carles    Tutor de 5è B
•Glòria Tutora de 5è C
•Lluís Vilanova E. Física
•Marta Salís
E. Especial i Reforç
•Laura Sunyer
Religió Plàstica
•Laia Rosdevall
Mestra d’anglès
•Meritxell Fernández
Mestra de música
•Olga Jiménez
Mestra d’Aula d’Acollida
Treballar amb el grup desdoblat afavoreix una atenció
  més individualitzada i personal dels alumnes.




a) MATEMÀTIQUES
   • Quaderns 9 i ½
        • Material complementari. Treball
           personalitzat.
   • Repàs de taules de multiplicar.
   • Operacions bàsiques.
   • Resolució de problemes.
b) CATALÀ
   • Lectura.
      • Lectures obligatòries. Prova per llibre.
      • Projecte de lectura. Preparació individual.
      • Préstec de llibres.
      • Registre de llibres que es llegeixen.
      • Per a la lectura de llibres externs cal
        l’autorització del tutor/a.
Informàtica
   Treball d’àrees.
   Processador de textos
   Dibuix

Anglès
  Es treballa l’àrea d’anglès de forma oral per millorar el
  vocabulari i l’expressió.
• Competència bàsica...
     - Aconseguir que els alumnes
   aprenguin a expressar-se per escrit.
• Treball sistemàtic per...
      a) Aprendre a organitzar
      diferents tipus de textos.
      b) Revisar i corregir els
      propis escrits amb l’ajuda
      dels codis de correcció.
Atenció i concentració.
Participació.
Silenci i rendiment

Respectar el torn de paraula.

Treballar cooperativament.

Col·laboració amb mestres i companys.

Respecte a persones i instal·lacions
Cal organitzar-se bé a casa, per fer els deures i estudiar.

Quan?
 Trobar el moment adient segons:
    • Activitats extra-escolars.
    • Capacitat personal.
    • Descans necessari.
Fer sempre el mateix horari. Màxim 1 h diària.
No val “ avui no tinc feina”: avancem la de demà, llegim
   llibres…
Justificar per escrit els deures no realitzats.
 Trobar un bon lloc pel treball i l’estudi.




• Fer o acabar tasques.
• Buscar informació.
• Memoritzar
  comprensivament.
Recordem el compromís educatiu...


Justificació d’absències, retards
i sortides abans d’hora.


 Estimular, motivar    Supervisar

• Mantenir relació amb mestres i tutors.
Vehicle de relació família - escola



                           Control de deures




                           Anotació de justificacions
•   MATEMÀTIQUES
•   CATALÀ
•   CASTELLÀ
•   MEDI NATURAL I SOCIAL
•   LLENGUA ANGLESA
•   MÚSICA I EXPRESSIÓ ARTÍSTICA
•   PLÀSTICA
•   EDUCACIÓ FÍSICA
•   INFORMÀTICA
•   RELIGIÓ I ALTERNATIVA
• Controls

• Observacions fetes a l’aula

• Actitud i treball de l’alumne/a
CORRECCIÓ COL·LECTIVA




INDIVIDUAL

                        AUTOCORRECCIÓ
• Puntualitat.
• Retorn de justificants de pagaments i autoritzacions.
• Els familiars han de demanar sempre autorització a
  secretaria per a pujar
  a les classes.
• Horari de visites.
• Administració de
  medicaments.
PROTOCOL EN CAS D’ACCIDENT:
     Malaltia comuna
     Accident lleu.
     Situació d’urgència

Aspecte, higiene personal i polls.

Roba marcada.

Esmorzars sans i àpats equilibrats.
SORTIDES

                                     Museu de la Mediterrània
                                     13 i 14 de novembre de 2012

                                     Museu de la Mediterrània. Sortida al
                                     Cau del Duc.
                                     23 de gener de 2013

                                     Teatre al cine petit
                                     15 de febrer de 2013


 Audició musical al cinema Montgrí   Museu i ciutat ibèrica d’Ullastret
 27 de febrer de 2013                20 de març de 2013
Teatre en anglès al cine petit
 13 de maig de 2013


Cosmocaixa a Barcelona
Segona quinzena de maig i primera
quinzena de juny de 2013


Espectacle a la fira de màgia de Torruella de
Montgrí.
7 de juny de 2013

Reunió de pares 5è

  • 1.
    Àrees i professoratque les imparteix •Pere Tutor de 5è A •Carles Tutor de 5è B •Glòria Tutora de 5è C •Lluís Vilanova E. Física •Marta Salís E. Especial i Reforç •Laura Sunyer Religió Plàstica •Laia Rosdevall Mestra d’anglès •Meritxell Fernández Mestra de música •Olga Jiménez Mestra d’Aula d’Acollida
  • 2.
    Treballar amb elgrup desdoblat afavoreix una atenció més individualitzada i personal dels alumnes. a) MATEMÀTIQUES • Quaderns 9 i ½ • Material complementari. Treball personalitzat. • Repàs de taules de multiplicar. • Operacions bàsiques. • Resolució de problemes.
  • 3.
    b) CATALÀ • Lectura. • Lectures obligatòries. Prova per llibre. • Projecte de lectura. Preparació individual. • Préstec de llibres. • Registre de llibres que es llegeixen. • Per a la lectura de llibres externs cal l’autorització del tutor/a.
  • 4.
    Informàtica Treball d’àrees. Processador de textos Dibuix Anglès Es treballa l’àrea d’anglès de forma oral per millorar el vocabulari i l’expressió.
  • 5.
    • Competència bàsica... - Aconseguir que els alumnes aprenguin a expressar-se per escrit. • Treball sistemàtic per... a) Aprendre a organitzar diferents tipus de textos. b) Revisar i corregir els propis escrits amb l’ajuda dels codis de correcció.
  • 6.
    Atenció i concentració. Participació. Silencii rendiment Respectar el torn de paraula. Treballar cooperativament. Col·laboració amb mestres i companys. Respecte a persones i instal·lacions
  • 7.
    Cal organitzar-se béa casa, per fer els deures i estudiar. Quan? Trobar el moment adient segons: • Activitats extra-escolars. • Capacitat personal. • Descans necessari. Fer sempre el mateix horari. Màxim 1 h diària. No val “ avui no tinc feina”: avancem la de demà, llegim llibres… Justificar per escrit els deures no realitzats.
  • 8.
     Trobar unbon lloc pel treball i l’estudi. • Fer o acabar tasques. • Buscar informació. • Memoritzar comprensivament.
  • 9.
    Recordem el compromíseducatiu... Justificació d’absències, retards i sortides abans d’hora. Estimular, motivar Supervisar • Mantenir relació amb mestres i tutors.
  • 10.
    Vehicle de relaciófamília - escola Control de deures Anotació de justificacions
  • 11.
    MATEMÀTIQUES • CATALÀ • CASTELLÀ • MEDI NATURAL I SOCIAL • LLENGUA ANGLESA • MÚSICA I EXPRESSIÓ ARTÍSTICA • PLÀSTICA • EDUCACIÓ FÍSICA • INFORMÀTICA • RELIGIÓ I ALTERNATIVA
  • 12.
    • Controls • Observacionsfetes a l’aula • Actitud i treball de l’alumne/a
  • 13.
  • 14.
    • Puntualitat. • Retornde justificants de pagaments i autoritzacions. • Els familiars han de demanar sempre autorització a secretaria per a pujar a les classes. • Horari de visites. • Administració de medicaments.
  • 15.
    PROTOCOL EN CASD’ACCIDENT: Malaltia comuna Accident lleu. Situació d’urgència Aspecte, higiene personal i polls. Roba marcada. Esmorzars sans i àpats equilibrats.
  • 16.
    SORTIDES Museu de la Mediterrània 13 i 14 de novembre de 2012 Museu de la Mediterrània. Sortida al Cau del Duc. 23 de gener de 2013 Teatre al cine petit 15 de febrer de 2013 Audició musical al cinema Montgrí Museu i ciutat ibèrica d’Ullastret 27 de febrer de 2013 20 de març de 2013
  • 17.
    Teatre en anglèsal cine petit 13 de maig de 2013 Cosmocaixa a Barcelona Segona quinzena de maig i primera quinzena de juny de 2013 Espectacle a la fira de màgia de Torruella de Montgrí. 7 de juny de 2013