SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Escola Guillem de Montgrí
Carrer del Roser, 81-83
17257 Torroella de Montgrí
Tel. 972 757272
e-mail: b7003872@xtec.cat
http://www.xtec.cat/centres/b7003872
EL TREBALL PER AMBIENTS I EL LLENGUATGE ORAL
RESUM
És un projecte que fomenta l’aprenentatge del llenguatge oral en una metodologia d’ambients. Parteix de
la base que el llenguatge oral és indispensable per al desenvolupament de la llengua escrita. Un nen/a que
tingui una "motxilla" rica en lèxic, que el comprèn i el sap utilitzar, assegura una base sòlida per a
l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura. L’estratègia per compensar aquesta "motxilla" plena de
mancances ha passat per revisar la programació de lecto-escriptura i la metodologia de treball que es
venia fent a l’escola. Aquest treball comença a infantil i continua tota la primària amb un sistema sistemàtic
de lèxic, estructura de la frase, consciència fonològica, parla i motricitat. Les aules s’organitzen en
diferents ambients temàtics. Cada ambient està dissenyat per treballar i desenvolupar unes habilitats i
competències concretes relacionades amb les àrees curriculars, però tots tenen com a eix vertebrador el
treball de les habilitats lingüístiques, el pensament creatiu i les habilitats socials i emocionals.
Escola Guillem de Montgrí

More Related Content

Similar to Resum del projecte

Resum del projecte 1
Resum del projecte 1Resum del projecte 1
Resum del projecte 1b7003872
 
El treball per ambients i el llenguatge oral
El treball per ambients i el llenguatge oralEl treball per ambients i el llenguatge oral
El treball per ambients i el llenguatge oralb7003872
 
PTIL EI PAULA TORRES CURS 2014-2015
PTIL EI PAULA TORRES CURS 2014-2015 PTIL EI PAULA TORRES CURS 2014-2015
PTIL EI PAULA TORRES CURS 2014-2015 eipaulatorres
 
El treball per ambients i el llenguatge oral
El treball per ambients i el llenguatge oralEl treball per ambients i el llenguatge oral
El treball per ambients i el llenguatge oralb7003872
 
Definitu ptil 2014 15
Definitu   ptil 2014 15Definitu   ptil 2014 15
Definitu ptil 2014 15ceippere
 
Presentació de l'escola
Presentació de l'escolaPresentació de l'escola
Presentació de l'escolaescoladms
 
Til 2014 15
Til 2014 15 Til 2014 15
Til 2014 15 ceippere
 
Treballar i aprendre en aules heterogènies... un
Treballar i aprendre en aules heterogènies... unTreballar i aprendre en aules heterogènies... un
Treballar i aprendre en aules heterogènies... unPere Jaume Alzina Seguí
 
Projecte lingüístic 17 18
Projecte lingüístic 17 18Projecte lingüístic 17 18
Projecte lingüístic 17 18Diego García
 
UD La comunicació i funcions del llenguatge
UD La comunicació i funcions del llenguatgeUD La comunicació i funcions del llenguatge
UD La comunicació i funcions del llenguatgeDébora
 
Prioritats Generals 2008-2009
Prioritats Generals 2008-2009Prioritats Generals 2008-2009
Prioritats Generals 2008-2009Teresa Torné
 
Comunicació, llenguatges i TIC
Comunicació, llenguatges i TICComunicació, llenguatges i TIC
Comunicació, llenguatges i TICmontserrat.sala
 
Taller de llenguatge oral i consciencia fonològic i ei
Taller de llenguatge oral i consciencia fonològic i eiTaller de llenguatge oral i consciencia fonològic i ei
Taller de llenguatge oral i consciencia fonològic i eijoanetaflo
 

Similar to Resum del projecte (20)

Resum del projecte 1
Resum del projecte 1Resum del projecte 1
Resum del projecte 1
 
El treball per ambients i el llenguatge oral
El treball per ambients i el llenguatge oralEl treball per ambients i el llenguatge oral
El treball per ambients i el llenguatge oral
 
PTIL EI PAULA TORRES CURS 2014-2015
PTIL EI PAULA TORRES CURS 2014-2015 PTIL EI PAULA TORRES CURS 2014-2015
PTIL EI PAULA TORRES CURS 2014-2015
 
El treball per ambients i el llenguatge oral
El treball per ambients i el llenguatge oralEl treball per ambients i el llenguatge oral
El treball per ambients i el llenguatge oral
 
Definitu ptil 2014 15
Definitu   ptil 2014 15Definitu   ptil 2014 15
Definitu ptil 2014 15
 
Presentació de l'escola
Presentació de l'escolaPresentació de l'escola
Presentació de l'escola
 
Til 2014 15
Til 2014 15 Til 2014 15
Til 2014 15
 
Benvinguda 2020
Benvinguda 2020Benvinguda 2020
Benvinguda 2020
 
Projecte linguistic centre 2019
Projecte linguistic centre 2019 Projecte linguistic centre 2019
Projecte linguistic centre 2019
 
Treballar i aprendre en aules heterogènies... un
Treballar i aprendre en aules heterogènies... unTreballar i aprendre en aules heterogènies... un
Treballar i aprendre en aules heterogènies... un
 
Projecte lingüístic 17 18
Projecte lingüístic 17 18Projecte lingüístic 17 18
Projecte lingüístic 17 18
 
PEC
PECPEC
PEC
 
UD La comunicació i funcions del llenguatge
UD La comunicació i funcions del llenguatgeUD La comunicació i funcions del llenguatge
UD La comunicació i funcions del llenguatge
 
TIL CEIP MESTRE DURAN
TIL CEIP MESTRE DURAN TIL CEIP MESTRE DURAN
TIL CEIP MESTRE DURAN
 
Practica 4 c
Practica 4 cPractica 4 c
Practica 4 c
 
Projecte Lingüístic
Projecte LingüísticProjecte Lingüístic
Projecte Lingüístic
 
Prioritats Generals 2008-2009
Prioritats Generals 2008-2009Prioritats Generals 2008-2009
Prioritats Generals 2008-2009
 
Comunicació, llenguatges i TIC
Comunicació, llenguatges i TICComunicació, llenguatges i TIC
Comunicació, llenguatges i TIC
 
Escolaweb
EscolawebEscolaweb
Escolaweb
 
Taller de llenguatge oral i consciencia fonològic i ei
Taller de llenguatge oral i consciencia fonològic i eiTaller de llenguatge oral i consciencia fonològic i ei
Taller de llenguatge oral i consciencia fonològic i ei
 

More from b7003872

Menu maig 2016
Menu maig 2016Menu maig 2016
Menu maig 2016b7003872
 
Com penjar entrades al web
Com penjar entrades al webCom penjar entrades al web
Com penjar entrades al webb7003872
 
A betlem me'n vull anar
A betlem me'n vull anarA betlem me'n vull anar
A betlem me'n vull anarb7003872
 
Amb la llum del fanalet
Amb la llum del fanaletAmb la llum del fanalet
Amb la llum del fanaletb7003872
 
El rock del guillem
El rock del guillemEl rock del guillem
El rock del guillemb7003872
 
P4 seguint l'estrella
P4 seguint l'estrellaP4 seguint l'estrella
P4 seguint l'estrellab7003872
 
6è per tu david guetta
6è per tu david guetta6è per tu david guetta
6è per tu david guettab7003872
 
5è els reis mags vindran aviat
5è els reis mags vindran aviat5è els reis mags vindran aviat
5è els reis mags vindran aviatb7003872
 
4t nadala sense tu
4t nadala sense tu4t nadala sense tu
4t nadala sense tub7003872
 
3r l'angel i els pastors
3r l'angel i els pastors3r l'angel i els pastors
3r l'angel i els pastorsb7003872
 
2n m'agrada el nadal
2n m'agrada el nadal2n m'agrada el nadal
2n m'agrada el nadalb7003872
 
1r el dimoni escuat
1r el dimoni escuat1r el dimoni escuat
1r el dimoni escuatb7003872
 
Calendari eleccions al consell escolar
Calendari eleccions al consell escolarCalendari eleccions al consell escolar
Calendari eleccions al consell escolarb7003872
 
Reunio pares 14 15
Reunio pares 14 15Reunio pares 14 15
Reunio pares 14 15b7003872
 
Reunio pares 14 15
Reunio pares 14 15Reunio pares 14 15
Reunio pares 14 15b7003872
 
Cançoner P5 2013-14
Cançoner P5 2013-14Cançoner P5 2013-14
Cançoner P5 2013-14b7003872
 
Cançoner P4 2013-14
Cançoner P4 2013-14Cançoner P4 2013-14
Cançoner P4 2013-14b7003872
 
Horari Setmana Musical 2013-14
Horari Setmana Musical 2013-14Horari Setmana Musical 2013-14
Horari Setmana Musical 2013-14b7003872
 
Distribució cursos def
Distribució cursos defDistribució cursos def
Distribució cursos defb7003872
 

More from b7003872 (20)

Menu maig 2016
Menu maig 2016Menu maig 2016
Menu maig 2016
 
Com penjar entrades al web
Com penjar entrades al webCom penjar entrades al web
Com penjar entrades al web
 
A betlem me'n vull anar
A betlem me'n vull anarA betlem me'n vull anar
A betlem me'n vull anar
 
Amb la llum del fanalet
Amb la llum del fanaletAmb la llum del fanalet
Amb la llum del fanalet
 
El rock del guillem
El rock del guillemEl rock del guillem
El rock del guillem
 
P4 seguint l'estrella
P4 seguint l'estrellaP4 seguint l'estrella
P4 seguint l'estrella
 
6è per tu david guetta
6è per tu david guetta6è per tu david guetta
6è per tu david guetta
 
5è els reis mags vindran aviat
5è els reis mags vindran aviat5è els reis mags vindran aviat
5è els reis mags vindran aviat
 
4t nadala sense tu
4t nadala sense tu4t nadala sense tu
4t nadala sense tu
 
3r l'angel i els pastors
3r l'angel i els pastors3r l'angel i els pastors
3r l'angel i els pastors
 
2n m'agrada el nadal
2n m'agrada el nadal2n m'agrada el nadal
2n m'agrada el nadal
 
1r el dimoni escuat
1r el dimoni escuat1r el dimoni escuat
1r el dimoni escuat
 
Direcció
DireccióDirecció
Direcció
 
Calendari eleccions al consell escolar
Calendari eleccions al consell escolarCalendari eleccions al consell escolar
Calendari eleccions al consell escolar
 
Reunio pares 14 15
Reunio pares 14 15Reunio pares 14 15
Reunio pares 14 15
 
Reunio pares 14 15
Reunio pares 14 15Reunio pares 14 15
Reunio pares 14 15
 
Cançoner P5 2013-14
Cançoner P5 2013-14Cançoner P5 2013-14
Cançoner P5 2013-14
 
Cançoner P4 2013-14
Cançoner P4 2013-14Cançoner P4 2013-14
Cançoner P4 2013-14
 
Horari Setmana Musical 2013-14
Horari Setmana Musical 2013-14Horari Setmana Musical 2013-14
Horari Setmana Musical 2013-14
 
Distribució cursos def
Distribució cursos defDistribució cursos def
Distribució cursos def
 

Resum del projecte

  • 1. Escola Guillem de Montgrí Carrer del Roser, 81-83 17257 Torroella de Montgrí Tel. 972 757272 e-mail: b7003872@xtec.cat http://www.xtec.cat/centres/b7003872 EL TREBALL PER AMBIENTS I EL LLENGUATGE ORAL RESUM És un projecte que fomenta l’aprenentatge del llenguatge oral en una metodologia d’ambients. Parteix de la base que el llenguatge oral és indispensable per al desenvolupament de la llengua escrita. Un nen/a que tingui una "motxilla" rica en lèxic, que el comprèn i el sap utilitzar, assegura una base sòlida per a l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura. L’estratègia per compensar aquesta "motxilla" plena de mancances ha passat per revisar la programació de lecto-escriptura i la metodologia de treball que es venia fent a l’escola. Aquest treball comença a infantil i continua tota la primària amb un sistema sistemàtic de lèxic, estructura de la frase, consciència fonològica, parla i motricitat. Les aules s’organitzen en diferents ambients temàtics. Cada ambient està dissenyat per treballar i desenvolupar unes habilitats i competències concretes relacionades amb les àrees curriculars, però tots tenen com a eix vertebrador el treball de les habilitats lingüístiques, el pensament creatiu i les habilitats socials i emocionals. Escola Guillem de Montgrí