REUNIÓ DE CURS 
2n A i B – 19/9/2014
OBJECTIUS DEL CURS (pel que fa a les 
relacions interpersonals) 
• Presentació. 
• Potenciar hàbits: l’ordre, la disciplina i el silenci. 
• A l’hora de treballar volem potenciar l’esforç i la 
concentració. 
• Treball cooperatiu: nova organització de les taules. 
Ajudar-se, si cal. 
• Projecte interdisciplinari el 3r trimestre.
Esforç, cooperació, concentració 
Aquests són el eixos vertebradors del curs.
OBJECTIUS DEL CURS (pel que fa a les 
relacions interpersonals) 
• Fomentar la bona relació entre els nens i nenes. 
Respecte i no excloure ningú. 
• Mantenir i fomentar la bona relació entre famílies i 
mestres. Una entrevista al llarg del curs i si cal, més. 
BLOC de Segon. www.segon.claret-valls.org 
• Important la implicació de les famílies en 
l’aprenentatge dels nens i nenes. Cal que sentin que es 
valora la feina que fan. (Col.laboració)
OBJECTIUS DEL CURS (pel que fa a 
l’aprenetatge) 
• Activar de manera important l’hàbit lector (el Col.legi participa des de 
l’any passat en el Pla Lector ). Cal llegir a casa; a classe cada dia es 
dedicarà ½ a una lectura relacionada amb l’àrea que es faci després. A 
més hi haurà les hores pròpiament dedicades a la Lectura. Insisntirem 
en el treball de comprensió inferencial. 
• Us donarem una llista amb els dos llibres que ha de comprar cada 
alumne per llegir-los a la Biblioteca. Aprofitem Nadal-Reis per regalar-los. 
Tots els nens a final de curs hauran llegit tot els llibres i marxaran 
a casa amb els dos llibres que van comprar. 
• Treball en grups flexibles i amb suport a classe. 
• Pla d´Impuls a la Lectura (ILEC) – (fulletó )
AGRUPAMENTS FLEXIBLES (àrees 
instrumentals) 
• Treballarem amb 3 grups flexibles només 
alguns aspectes de la llengua, com ara 
l'expressió escrita, i els problemes en el cas de 
les Matemàtiques. La resta d'hores, tant de 
llengua com de matemàtiques, comptaran 
amb el suport d'un professor, dins de l'aula 
majoritàriament, per poder ajudar-nos a 
atendre de manera individualitzadaa tots els 
nostres alumnes.
CONTINGUTS I OBJECTIUS DE LES DIFERENTS 
ÀREES 
• CATALÀ: Assolir del tot la lecto-escriptura. Bon 
domini de l’expressió oral (conferències a partir 
del 2n trimestre) i l’expressió escrita (tipologies 
textuals) 
• MATEMÀTIQUES: Numeració fins el 999, oral i 
escrita, resta portant-ne i multiplicacions (amb 
taules). Cal esperar que a classe s’hagi explicat 
per reforçar el concepte a casa. 
• Problemes: potenciar el raonament lògic.
MEDI: s’anirà fent el llibre. El farem 
prendre cap a casa per estudiar. Posarem 
al calendari del bloc els dies de prova. 
ED.FÍSICA: el 1r quatrimestre hi haurà 
l’hora de natació. Cada dilluns de 10 a 
10’45. Marxarem de la plaça de la Creu a 
9’45. Poden venir mares/pares a eixugar 
els cabells. 
Els alumnes es canviaran als vestidors, no 
portar-lo posat de casa. 
Recollir la canalla a la placeta del Pavelló si 
tenen EF a última hora.
NOUS MATERIALS 
• Els llibres que hem hagut canviar per 
imperatiu de la pròpia editorial són molt més 
interactius. 
• No reutilitzables , cal comprar el nou. 
• Gràcies a les PDI (que s’han posat a totes les 
classes de primària) en podrem treure tot el 
rendiment. Això afavorirà l’aprenetatge dels 
alumnes.
SORTIDES DEL CURS 
• 23 d’octubre: sortida a Vic ciutat de referència del P.Claret. 
• 10 d’abril: itinerari pel riu Glorieta (lligada amb una tipologia 
textual). 
• 17, 18 i 19 de juny: colònies a Tamarit. 
• Els pagaments es faran a través del banc. Cal ser molt estricte 
amb la data de termini de pagament. Les activitats pagades 
fora de termini no es podran realitzar.
PROFESSORS 
• Grups de treball de Català (3 hores), 
Matemàtiques (1 hora) i Castellà (1 hora) amb 
Carles Villegas, Montse Rodon i Roser 
Gavarró. 
• La resta d’àrees: Ed. Físicaprof. Mario 
Martín, Anglès, Música, Tac prof. Mercè 
Bonachi, OratoriP. Hellin, P. Josep.
75è ANIVERSARI 
• Curs del 75è aniversari de l’arribada dels 
claretians a Valls: hi ha moltes activitats 
adreçades a tots els nivells de les quals anirem 
informant puntualment. És molt important la 
participació de tothom. El dia 25 de setembre 
hi ha un acte acadèmic que inaugurarà les 
celebracions. (fulletó)
ALTRES (1) 
• Deures dos cops per setmana. 
• Si no es fa natació cal apuntar-ho a l’agenda. Els que 
no en facin es quedaran a Col.legi.Si algú no farà 
l'activitat cal portar un justificant mèdic. 
• Si estan malalts cal avisar a Secretaria, i si es preveu 
que es pugui allargar, millor demanar els deures que 
els tutors deixarem baix. 
• Horari secretaria: fins 6 de la tarda. 
• A les 17:20 es tanca la porta del davant. Cal sortir per 
la Xamora.
ALTRES (2) 
• Portar carmanyoles, no paper d’alumini. 
• Esmorzars d'aniversari fets a casa NO, per 
qüestions d'higiene i al.lèrgies. 
• Informació beques llibres i menjador, a 
l'Ajuntament. 
• Si s’ha de donar alguna medicació cal omplir 
un formulari. Els mestres NO podem donar res 
• Programa FEAC-- Família i Escola Acció 
Compartida.(fulletó ) 
• Activitats extraescolars. ( fulletó ).
MOLTES GRÀCIES

Reunio 19 9

  • 1.
    REUNIÓ DE CURS 2n A i B – 19/9/2014
  • 2.
    OBJECTIUS DEL CURS(pel que fa a les relacions interpersonals) • Presentació. • Potenciar hàbits: l’ordre, la disciplina i el silenci. • A l’hora de treballar volem potenciar l’esforç i la concentració. • Treball cooperatiu: nova organització de les taules. Ajudar-se, si cal. • Projecte interdisciplinari el 3r trimestre.
  • 3.
    Esforç, cooperació, concentració Aquests són el eixos vertebradors del curs.
  • 4.
    OBJECTIUS DEL CURS(pel que fa a les relacions interpersonals) • Fomentar la bona relació entre els nens i nenes. Respecte i no excloure ningú. • Mantenir i fomentar la bona relació entre famílies i mestres. Una entrevista al llarg del curs i si cal, més. BLOC de Segon. www.segon.claret-valls.org • Important la implicació de les famílies en l’aprenentatge dels nens i nenes. Cal que sentin que es valora la feina que fan. (Col.laboració)
  • 5.
    OBJECTIUS DEL CURS(pel que fa a l’aprenetatge) • Activar de manera important l’hàbit lector (el Col.legi participa des de l’any passat en el Pla Lector ). Cal llegir a casa; a classe cada dia es dedicarà ½ a una lectura relacionada amb l’àrea que es faci després. A més hi haurà les hores pròpiament dedicades a la Lectura. Insisntirem en el treball de comprensió inferencial. • Us donarem una llista amb els dos llibres que ha de comprar cada alumne per llegir-los a la Biblioteca. Aprofitem Nadal-Reis per regalar-los. Tots els nens a final de curs hauran llegit tot els llibres i marxaran a casa amb els dos llibres que van comprar. • Treball en grups flexibles i amb suport a classe. • Pla d´Impuls a la Lectura (ILEC) – (fulletó )
  • 6.
    AGRUPAMENTS FLEXIBLES (àrees instrumentals) • Treballarem amb 3 grups flexibles només alguns aspectes de la llengua, com ara l'expressió escrita, i els problemes en el cas de les Matemàtiques. La resta d'hores, tant de llengua com de matemàtiques, comptaran amb el suport d'un professor, dins de l'aula majoritàriament, per poder ajudar-nos a atendre de manera individualitzadaa tots els nostres alumnes.
  • 7.
    CONTINGUTS I OBJECTIUSDE LES DIFERENTS ÀREES • CATALÀ: Assolir del tot la lecto-escriptura. Bon domini de l’expressió oral (conferències a partir del 2n trimestre) i l’expressió escrita (tipologies textuals) • MATEMÀTIQUES: Numeració fins el 999, oral i escrita, resta portant-ne i multiplicacions (amb taules). Cal esperar que a classe s’hagi explicat per reforçar el concepte a casa. • Problemes: potenciar el raonament lògic.
  • 8.
    MEDI: s’anirà fentel llibre. El farem prendre cap a casa per estudiar. Posarem al calendari del bloc els dies de prova. ED.FÍSICA: el 1r quatrimestre hi haurà l’hora de natació. Cada dilluns de 10 a 10’45. Marxarem de la plaça de la Creu a 9’45. Poden venir mares/pares a eixugar els cabells. Els alumnes es canviaran als vestidors, no portar-lo posat de casa. Recollir la canalla a la placeta del Pavelló si tenen EF a última hora.
  • 9.
    NOUS MATERIALS •Els llibres que hem hagut canviar per imperatiu de la pròpia editorial són molt més interactius. • No reutilitzables , cal comprar el nou. • Gràcies a les PDI (que s’han posat a totes les classes de primària) en podrem treure tot el rendiment. Això afavorirà l’aprenetatge dels alumnes.
  • 10.
    SORTIDES DEL CURS • 23 d’octubre: sortida a Vic ciutat de referència del P.Claret. • 10 d’abril: itinerari pel riu Glorieta (lligada amb una tipologia textual). • 17, 18 i 19 de juny: colònies a Tamarit. • Els pagaments es faran a través del banc. Cal ser molt estricte amb la data de termini de pagament. Les activitats pagades fora de termini no es podran realitzar.
  • 11.
    PROFESSORS • Grupsde treball de Català (3 hores), Matemàtiques (1 hora) i Castellà (1 hora) amb Carles Villegas, Montse Rodon i Roser Gavarró. • La resta d’àrees: Ed. Físicaprof. Mario Martín, Anglès, Música, Tac prof. Mercè Bonachi, OratoriP. Hellin, P. Josep.
  • 12.
    75è ANIVERSARI •Curs del 75è aniversari de l’arribada dels claretians a Valls: hi ha moltes activitats adreçades a tots els nivells de les quals anirem informant puntualment. És molt important la participació de tothom. El dia 25 de setembre hi ha un acte acadèmic que inaugurarà les celebracions. (fulletó)
  • 13.
    ALTRES (1) •Deures dos cops per setmana. • Si no es fa natació cal apuntar-ho a l’agenda. Els que no en facin es quedaran a Col.legi.Si algú no farà l'activitat cal portar un justificant mèdic. • Si estan malalts cal avisar a Secretaria, i si es preveu que es pugui allargar, millor demanar els deures que els tutors deixarem baix. • Horari secretaria: fins 6 de la tarda. • A les 17:20 es tanca la porta del davant. Cal sortir per la Xamora.
  • 14.
    ALTRES (2) •Portar carmanyoles, no paper d’alumini. • Esmorzars d'aniversari fets a casa NO, per qüestions d'higiene i al.lèrgies. • Informació beques llibres i menjador, a l'Ajuntament. • Si s’ha de donar alguna medicació cal omplir un formulari. Els mestres NO podem donar res • Programa FEAC-- Família i Escola Acció Compartida.(fulletó ) • Activitats extraescolars. ( fulletó ).
  • 15.

Editor's Notes

  • #6 <número>
  • #7 <número>