research

1. SIKAP DAN MOTIVASI MURID SEKOLAH RENDAH
TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INGGERIS
DI DAERAH MANJUNG
KAJIAN KES

2. Pernyataan Masalah
Prestasi murid dalam mata pelajaran bahasa Inggeris di
daerah Manjung rendah.
Murid tidak menunjukkan minat terhadap pembelajaran
Bahasa Inggeris
Murid mempunyai masalah pertuturan dengan
menggunakan Bahasa Inggeris.

3. MOTIVASI MURID TERHADAP PEMBELAJARAN
BAHAS INGGERIS
Menurut Zaliza Mohamad Nasir & Zaitul Azma Zainon Hamzah (2014), motivasi amat penting
dalam proses pengajaran dan pembelajaran kerana ia dapat menentukan hala tuju dan
keberkesanan seseorang untuk mempelajari
bahasa asing. Motivasi ini dilahirkan dalam bentuk insentif dan motif. Markah, gred, hadiah dan
pujian merupakan contoh insentif yang disampaikan dalam bentuk ekstrinsik yang biasa
dilakukan
oleh guru dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
Menurut Spolsky (1990), motivasi mempunyai peranan yang penting dalam menentukan
pembelajaran sesuatu bahasa kedua itu sama ada berjaya atau sebaliknya. Menurut beliau,
pelajar yang bermotivasi tinggi akan dapat belajar dengan cepat dan lebih banyak berbanding
dengan pelajar yang kurang bermotivasi.

4. Objektif kajian
1. Meneroka sikap murid sekolah rendah terhadap
pembelajaran Bahasa Inggeris di daerah Manjung.
2. Meneroka motivasi murid sekolah rendah terhadap
pembelajaran Bahasa Inggeris di daerah Manjung.

5. Persoalan kajian
1. Apakah sikap murid sekolah rendah di daerah Manjung
dalam pembelajaran Bahasa Inggeris sebagai bahasa
kedua?
2. Sejauh manakah motivasi murid sekolah rendah di
daerah Manjung dalam pembelajaran Bahasa Inggeris
sebagai bahasa kedua?

6. SIKAP MURID TERHADAP BAHASA INGGERIS
• Zaliza Mohamad Nasir & Zaitul Azma Zainon Hamzah (2014), menyatakan bahawa faktor diri
sendiri merupakan faktor paling utama yang mempengaruhi seseorang untuk mempelajari
sesuatu bahasa. Ini bermaksud, jika seseorang pelajar mempunyai sikap yang positif
tentang pentingnya mempelajari bahasa yang dipelajari, seboleh-bolehnya mereka akan
berusaha untuk mempelajari sesuatu bahasa itu dengan pelbagai cara.
• Di samping itu, sikap juga merupakan faktor yang menjadi pendorong kepada murid untuk
belajar sesuatu bahasa. Shahrul Arba’iah (2001) telah menjalankan kajian berkaitan dengan
faktor yang menyumbang kepada kecemerlangan akademik. Dalam kajian menunjukkan
kecemerlangan akademik murid bergantung kepada tiga faktor penting iaitu ibu bapa,
khidmat sokongan dan sikap murid itu sendiri.

7. Kerangka konseptual
PEMBELAJARAN
BAHASA INGGERIS
MOTIVASI MURID
- INSTRINSIC
-EXSTRINSIC
SIKAP MURID
- POSITIF
-NEGATIF

8. PERSAMPELAN
• Sampel adalah murid sekolah rendah di Daerah Manjung.
• Peserta kajian kes ini ialah 3 orang murid SK Methodist
(ACS) Sitiawan yang menghadapi masalah pembelajaran
Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua.

9. Teknik Pengumpulan Data
OBJEKTIF SOALAN TEKNIK
Meneroka sikap murid sekolah
rendah terhadap pembelajaran
Bahasa Inggeris di daerah
Manjung.
Apakah sikap murid sekolah
rendah di daerah Manjung dalam
pembelajaran Bahasa Inggeris
sebagai bahasa kedua?
PEMERHATIAN
Meneroka motivasi murid sekolah
rendah terhadap pembelajaran
Bahasa Inggeris di daerah
Manjung.
Sejauh manakah motivasi murid
sekolah rendah di daerah
Manjung dalam pembelajaran
Bahasa Inggeris sebagai bahasa
kedua?
TEMUBUAL

10. INSTRUMEN
Soalan Temubual-