1. Filipino sa Piling Larang
Senior High School Applied - Academic
Yunit 10: Pagsulat ng Replektibong Sanaysay
Aralin 2
Mga Bahagi ng Replektibong
Sanaysay
2. PANSININ TUKLASIN ALAMIN PALAWAKIN SURIIN
Ang pagsulat ay
nagpapahiwatig
ng iba-iba ngunit
tiyak na mga
kahulugan.
2
2
3. Layuning
Pampagkatut
o
Pagkatapos ng
araling ito, ikaw
ay inaasahang
PANSININ TUKLASIN ALAMIN PALAWAKIN SURIIN 3
● naiisa-isa ang mga bahagi ng
mahusay na replektibong
sanaysay;
● naibabahagi ang sariling
karanasan sa pagsulat ng
replektibong sanaysay; at
3
5. PANSININ TUKLASIN ALAMIN PALAWAKIN SURIIN
Pansinin
ang
ilustrasyon.
Ano ang
masasabi
mo tungkol
dito?
5
5
6. PANSININ TUKLASIN ALAMIN PALAWAKIN SURIIN
Bahagi ng Replektibong Sanaysay
Sa pagsusulat ng replektibong sanaysay,
mahalagang mabigyan ng tuon ang pag-unawa
sa mga bahagi ng sulating ito sapagkat higit itong
makatutulong upang ganap na mabuo ang
ugnayan ng mga pagninilay-nilay sa mga talata
na nilalaman nito.
6
6
7. PANSININ TUKLASIN ALAMIN PALAWAKIN SURIIN
Ang pagbuo ng maayos na banghay ay
nagsisiwalat sa tiyak na paraan ng
pagsasalaysay ng iyong mga pagninilay-nilay at
pagbubulay-bulay sa mga pahina na malilikha
(Santiago, 1995).
7
7
8. PANSININ TUKLASIN ALAMIN PALAWAKIN SURIIN
Ang mga bahagi ng replektibong sanaysay ay
ang panimula, ang katawan, at ang wakas o
kongklusyon.
8
8
11. PANSININ TUKLASIN ALAMIN PALAWAKIN SURIIN
Ang Panimula
Ito ang pinakamahalagang bahagi ng isang
sanaysay sapagkat ito ang unang titingnan ng
mga mambabasa. Dapat ay nakapupukaw ng
atensiyon ang panimula upang ipagpatuloy ng
mambabasa ang pagbasa sa akda.
11
11
12. PANSININ TUKLASIN ALAMIN PALAWAKIN SURIIN
Ang panimula ay ang unang bahagi, ngunit hindi
nangangahulugang ito dapat ang unang
isinusulat. Maraming mag-aaral ang nakasanayan
nang unahing tapusin ang panimula bago ang
ganap na pagtalakay sa paksa dahil ito ang unang
bahagi ng sulatin. Kung minsan, maaari din itong
hindi sundin.
12
12
13. PANSININ TUKLASIN ALAMIN PALAWAKIN SURIIN
Mahalagang isaalang-alang ang sumusunod sa
pagsulat ng panimula:
● pasaklaw na pahayag;
● tanong na retorikal;
● paglalarawan;
● sipi;
13
13
14. PANSININ TUKLASIN ALAMIN PALAWAKIN SURIIN
Mahalagang isaalang-alang ang sumusunod sa
pagsulat ng panimula:
● makatawag-pansing pangungusap;
● kasabihan; at
● salaysay.
14
14
15. PANSININ TUKLASIN ALAMIN PALAWAKIN SURIIN
Ang Katawan
Sa bahaging ito ng sanaysay ay makikita ang
pagtalakay sa mahahalagang paksa ukol sa
tema at nilalaman ng sanaysay. Dapat ipaliwanag
nang mabuti ang bawat paksa upang maunawaan
ito nang maigi ng mambabasa.
15
15
16. PANSININ TUKLASIN ALAMIN PALAWAKIN SURIIN
Ang katawan ng sulatin o mga pagtalakay ay
nagsisilbing kapares ng lahat ng mga talatang
malilikha sa nilalaman ng sulatin sapagkat
naitatampok nito ang iba’t ibang aspekto o lawak
ng iyong mga pagninilay-nilay o pagbubulay-
bulay.
16
16
17. Tip
17
Sa pagsusulat ng katawan ng iyong
replektibong sanaynay, mahalagang
panatilihin ang pagkakapares ng haba
ng bawat talata upang makapagbigay
ng pantay na impresyon sa iyong mga
pagtalakay.
18. PANSININ TUKLASIN ALAMIN PALAWAKIN SURIIN
Mahalagang isaalang-alang ang sumusunod sa
pagsulat ng katawan:
● pakronolohikal;
● paanggulo;
● paghahambing; at
● papayak o pasalimuot.
18
18
19. Tip
19
Sa pagsisimula ng pagsulat ng
katawan ay maaari kang sumangguni
sa mga tanong na “Sino?”, “Ano?”,
“Saan?”, “Kailan?”, at “Paano?”
20. PANSININ TUKLASIN ALAMIN PALAWAKIN SURIIN
Ang Wakas o Kongklusyon
Dito nakalagay ang iyong pangwakas na salita o
ang buod sa sanaysay. Nagsasara ang
talakayang naganap sa katawan ng sanaysay. Sa
bahaging ito, nahahamon ang pag-iisip ng
mambabasa na maisakatuparan ang mga
tinalakay ng sanaysay.
20
20
21. PANSININ TUKLASIN ALAMIN PALAWAKIN SURIIN
Sa bahaging ito, binibigyan ng huling
pagkakataon ang manunulat upang magbigay ng
paglilinaw o muling paalala sa lahat ng
kaniyang tinalakay sa katawan ng sulatin.
21
21
22. PANSININ TUKLASIN ALAMIN PALAWAKIN SURIIN
Mahalagang isaalang-alang ang sumusunod sa
pagsulat ng wakas o kongklusyon:
● tuwirang pagsabi;
● panlahat na pahayag;
● pagtatanong; at
● pagbubuod.
22
22
23. PANSININ TUKLASIN ALAMIN PALAWAKIN SURIIN 23
23
Gawin Natin!
Sumulat ng isang mahusay na replektibong
sanaysay kaugnay sa iyong namasid na larawan
sa pagsisimula ng talakayan sa araling ito.
25. PANSININ TUKLASIN ALAMIN PALAWAKIN SURIIN
1. Ano ang mga bahagi ng replektibong
sanaysay?
1. Ano ang kahalagahan ng pag-alam ng mga
bahagi ng replektibong sanaysay sa mga
nagsisimulang magsulat nito?
25
25
26. PANSININ TUKLASIN ALAMIN PALAWAKIN SURIIN
Paanong maituturing na kapaki-pakinabang ang
pagsusulat ng replektibong sanaysay sa pag-
unlad ng isang tao?
26
26
27. Tandaan
27
Sa pagsusulat ng replektibong
sanaysay, mahalagang ikaw ay
handa at kusang-loob na
nagsasalaysay at nagbabahagi ng
iyong mga pagsisiyasat sa iyong
karanasan.
30. Paglalahat
30
Ang pagsusulat ng nilalaman ng
replektibong sanaysay ay hindi
nalilimita sa ayos ng mga bahagi
nito, kundi sa kahandaan ng isipan
ng isang manunulat kung sa anong
bahagi ng sulatin niya nais
magsimula.
32. Paglalahat
32
Mananatiling isang akademikong
sulatin ang replektibong sanaysay
sapagkat ito ay pagbabakas ng sarili
sa mga kaisipang nailunsad na ng
mga nagteteorya at mga dalubhasa,
at mga katotohanan sa buhay.
33. Bibliyograpiya
33
“A Complete Guide to Writing A Reflective Essay.” Oxbridge Essays, (The Oxbridge Research Group Ltd., January 20,
2020), https://www.oxbridgeessays.com/blog/complete-guide-to-writing-a-reflective-essay/, nakuha noong Abril
20, 2020.
“Genres in Academic Writing: Reflective Writing.” Using English for Academic Purposes for Students in Higher
Education, (UEfAP.com, February 18, 2020), http://www.uefap.com/writing/genre/reflect.htm, nakuha noong
Abril 19, 2020.
“How to Write A Self Reflective Essay.” iWrite Essays, (iWriteEssays, June 13, 2019),
https://www.iwriteessays.com/essays/how-to-write-a-self-reflective-essay, nakuha noong Abril 20, 2020.
Mantiles, Dian Joe Jurilla. “Replektibong Sanaysay Patungkol Sa Isang Natatanging Karanasan Bilang Mag-aaral:
‘Ang Pag-ibig ng Edukasyon’”. Dian Mantiles, (Wordpress.Com, April 15, 2017),
https://dianmantiles.wordpress.com/2017/04/15/your-girl-is-back/, nakuha noong Abril 21, 2020.
Santiago, Lilia Quindoza. Mga Ideya at Estilo. Quezon City, Diliman: University of the Philippines Press, 1995.
Villanueva, Voltaire M. & Bandril, Lolita T. Pagsulat sa Filipino sa Piling Larangan. Quezon City, Araneta Avenue: Vibal
Group, Inc., 2016.
Editor's Notes
Mungkahing gawain sa loob ng klase:
Humiling ng mga tugon sa mga mag-aaral ukol sa nakapaskil na ilustrasyon. Maaaring magtawag ng tatlo hanggang limang (3-5) mag-aaral upang magbahagi.
Ayon sa TheCityWrites.Com (2020), bilang isang manunulat, mayroon siyang kalayaan at pagkakataon na unahing tapusin ang anomang bahagi sa sulating ito. Kung naiisip niyang mas handa siyang magtalakay o unahin ang katawan, maaari siyang magsimula rito. Sa katotohanan, maraming mag-aaral ang binabalikan na lamang ang panimulang bahagi matapos isulat ang katawan at kongklusyon
Mahalagang isaalang-alang ang pagpapangkat ng bawat pagninilay sa mga talata upang mapanatili ang kalinawan ng mga kaisipan o mga usaping tinatalakay—ang kaisahan, kaugnayan, at diin (TheCityWrites.Com, 2020).
Gayundin, sa paraang ito, higit kang nabibigyan ng mas mga pagninilay.
Upang higit na maging tiyak at malalim ang iyong pagsisiyasat sa iyong karanasan o asal sa isang sitwasyon o alaala.
Isang mahalagang dapat na tandaan sa pagsulat ng wakas o kungklusyon ay ang pagtatagpo ng mga kaisipang ibinukas aa panimula upang makalikha ng isang banghay na nagsasara sa katawan. Maaari rin na muling banggitin ang pangunahing kaisipan o layunin ng sulatin sa bahaging ito at pagtibayin o di kaya ay magpaalalang muli sa mga mambabasa.
Mungkahing gawain sa klase:
Mga sagot:
Ang mga bahagi ng replektibong sanaysay ay ang panimula, ang katawan, at ang wakas o kongklusyon.
Ang pag-alam sa mga bahagi ng replektibong sanaysay ay nagsisilbing gabay at pamantayan sa pagsasakatuparan nito. Sapagkat, dito natutuklasan ang mga pangangailangan at mga mahahalagang isaalang-alang sa pagbuo nito.
Mungkahing sagot:
Maituturing na kapaki-pakinabang ang pagsusulat ng replektibong sanaysay sa pag-unlad ng isang tao sapagkat taglay ng sulating ito ang makapagbalik-tanaw at suriin ang mga nagdaang karanasan o dati nang kaalaman. Sa pamamagitan nito, humahantong ang manunulat sa mga aral ng buhay na maibabahagi niya sa iba o sa mga mambabasa. Ibig sabihin, ang personal na realisasyon ng manunulat ang siyang nagiging pangunahing sangkap upang maisakatuparan ang pakinabang nito sa kanya at sa mambabasa.
