Downloaded 98 times
Pelajaran 1 : Tekanan Udara
- 1. APAKAH TEKANAN UDARA? MODUL 1 Disediakan oleh: KhairulHasniBinti Abdul Kadir
- 2. MODUL AKTIVITI PENGAJARANSAINS BAGI MENERAPKAN KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KREATIF TERHADAP MURID TINGKATAN 2 TAJUK: TEKANAN UDARA
- 3. Pada akhir modul,murid akan dapat: Menerangkan kewujudan tekanan udara dengan merujuk kepada Teori Kinetik Menerangkan faktor yang mempengaruhi tekanan udara
- 4. Tekanan udara: Daya yang dikenakan oleh zarah- zarah udara ke atas sesuatu objek Teori Kinetik Gas : Teori yang boleh digunakan untuk menerangkan kewujudan tekanan udara Tekanan atmosfera : Berat udara yang menolak dan menekan permukaan semua objek di bumi Zarah : Suatu entiti yang paling kecil, lebih kecil dari atom, biasanya berbentuk titik, yang mempunyai kuantiti minimum sifat-sifat sesuatu bahan. Isi padu : Kuantiti untuk ruang yang diisi. Unit SI untuk isipadu adalah ialah meter padu. Suhu : Ukuran purata tenaga kinetik zarah-zarah di dalam sesuatu bahan, ia berkaitan dengan betapa panasnya atau sejuknya sesuatu bahan itu.
- 6. • Zarah beradapada kedudukan tetap • Bentuk tetap • Isi padu tetap • Zarah bergerak mengikut bentuk bekas • Tiada bentuk tetap • Isi padu tetap • Zarah bergerak rawak & bebas • Tiada bentuk tetap • Isi padu tidak tetap Gas Pepejal Pencairan Kondensasi Ingat Kembali!
- 7. Mengapa tayar yang pancitakan jadi kembang bila dipam? Apakah yang menyebabkan belon ini mengembang bila ditiup? Senaraikan idea anda: Mengapa?
- 8.
- 10. Tekanan udara bermaksud tekananyang dihasilkan oleh perlanggaran molekul (zarah-zarah) udara ke atas : permukaan luar dan permukaan dalam sesuatu objek.
- 11. Teori Kinetik Gasmengatakan molekul dalam gas: sentiasa bergerak dan berlanggar antara satu sama lain.
- 12. Analogi bola sepakdengan Teori Kinetik Gas Tendangan bola sepak (analogi) Teori Kinetik Gas 1.Bola bergerak secara rawak dan bebas bila ditendang 1. Zarah udara bergerak secara rawak dan bebas 2. Tekanan wujud bila bola melantun dan berlanggar dengan dinding 2. Tekanan wujud bila zarah udara berlanggar dengan dinding bekas
- 13. Zarah udara dalamobjek akan berlanggar dengan permukaan dalam objek Zarah udara di luar objek akan berlanggar dengan permukaan luar objek Maka terhasillah TEKANAN UDARA.
- 14. Air Kadbod Tujuan : Menunjukkanbahawa udara mengenakan tekanan Bahan : Gelas, air dan kadbod Prosedur : 1. Isikan air di dalam gelas sehingga ¾ penuh 2. Tutupkan mulut gelas dengan sekeping kadbod 3. Sambil menekan kadbod pada mulut gelas, telangkupkan gelas seperti ditunjukkan dalam Rajah 1 4. Lepaskan tangan dan perhatikan pada kadbod tersebut
- 15. Kesimpulan anda Inferens :Beri sebab kepada jawapan anda Pemerhatian : Adakah air akan mengalir keluar daripada gelas bila tangan dilepaskan?
- 18. (Bagaimana tin aluminiumjadi kemek?)
- 19. Mengapa tin jadi kemek? Idea 2 Idea1 Kesimpulan Idea 3
- 20.
- 22. Isipadu • Jika udaradimampatkan iaitu mengurangkan isi padu bekas, zarah udara akan melanggar dinding bekas dengan lebih kerap, maka ini menyebabkan tekanan bertambah. • Jika Isi padu berkurang, tekanan bertambah Suhu udara • Jika udara dipanaskan, zarah-zarah dalam bekas mendapat lebih banyak tenaga dan akan melanggar dinding bekas dengan lebih kerap, maka tekanan bertambah. • Jika suhu meningkat, tekanan meningkat.
- 24. Isi padu dikurangkan Tekananudara bertambah Analogi penumpang dalam dalam bas: Penumpang dalam bas A selesa kerana ruang bas luas Manakala penumpang dalam bas B rasa tertekan kerana luas bas kecil/sempit (isi padu kurang)
- 25. Analogi Ruang Basdengan faktor Isi padu 1. Ruang bas besar/kecil 1. Isi padu besar/dikurangkan 2. Tekanan jadi _______ 2. Tekanan udara ______ Kesimpulan : Apabila isi padu _________________ Tekanan udara _____________ Bas Besar Bas kecilIsi padu besar Isi padu dikurangkan
- 27. Suhu meningkat Tekanan udarabertambah Analogi penumpang dalam bas: Penumpang dalam bas A tiada tekanan kerana suhu tidak panas Manakala penumpang dalam bas B rasa tertekan kerana suhu panas Faktor 2 : Suhu
- 28. Analogi suhu dalambas dengan faktor suhu 1. Suhu dalam bas rendah/tinggi 1. Suhu dalam bekas rendah/tinggi 2. Penumpang rasa panas dan tekanan _______ 2. Tekanan udara jadi _________ Kesimpulan :Apabila suhu __________________ Tekanan udara _________________ Suhu biasa Suhu tinggi
- 29.
- 30. Prosedur : 1. Tiupdua biji belonA dan B sehingga ia mengembang 2. Picit belon A dengan agak kuat (jangan sampai pecah) dan rasakan tekanan udara di dalam belon 3. Picit pula belon B di dalam air suam dan rasakan tekanan udara dalam belon B Tujuan : Menunjukkan faktor suhu mempengaruhi tekanan udara Bahan : Belon dan besen berisi air suam A B Anda dikehendaki menjalankan eksperimen dalam kumpulan dan persembahkan hasil perbincangan anda
- 31. A 1.Belon terasa keras/lembut biladipicit 2. Tekanan udara di dalam belon A_____ Terangkan jawapan anda 1.Belon terasa keras/lembut bila dipicit 2. Tekanan udara dalam belon B______ Terangkan jawapan anda Belon A Belon B
- 34.
- 35. Setelah beberapa lamaAhmad mengayuh basikal di hari panas, dia mendapati tayar basikalnya menjadi lebih kembung. Sila berikan huraian anda. Aktiviti E4.1 Perhatikan dan fikir!
- 36. A B Gambarajah 2menunjukan dua biji belon dipasang pada botol mineral untuk menunjukkan kesan suhu ke atas tekanan udara. Air dalam dalam botol A adalah air sejuk pada suhu bilik manakala dalam botol B diletakkan air suam. Gambarajah 2 a) Apakah yang diperhatikan dalam eksperimen ini? b) Udara dalam botol manakah yang mempunyai tekanan udara yang lebih tinggi? Berikan sebab (inferens) bagi pemerhatian anda. c) Berdasarkan Teori Kinetik, jelaskan bagaimana suhu mempengaruhi tekanan udara. d) Berikan faktor lain yang mempengaruhi tekanan udara. Aktiviti E4.2
- 37. Pengurusan Grafik E4.2 •Perhatikan Belon A dan belon B serta tuliskan catatanPemerhatian • Apa yang telah berlaku kepada tekanan udara dalam belon A dan belon B? Alasan • Berikan sebab kenapa ia berlakuInferens Rumusan anda
- 38.
- 39. Teori Kinetik GasPersamaan Analogi Permainan Squasy Zarah udara Bergerak bebas Bola sepak melantun ke dinding bila ditendang Zarah udara berlanggar dengan dinding bekas Menghasilkan tekanan dan melantun Bola berlanggar dengan dinding Zarah udara sentiasa bergerak bebas dan sentiasa berlanggar dinding bekas Perbezaan Bola hanya akan bergerak dan melantun apabila ditendang Perbandingan Konsep Sains & Analogi Sila berikan satu contoh analogi anda sendiri Aktiviti E5.1
- 40. Bekas tertutup PersamaanAnalogi penumpang dalam bas Ruang bekas dikecilkan Isi padu menjadi kurang Ruang bas dikecilkan Zarah udara akan melanggar dinding bekas dengan lebih kerap Tekanan jadi tinggi Penumpang jadi berhimpit sesama sendiri Apabila isi padu dikurangkan, tekanan udara jadi tinggi Zarah udara sentiasa bergerak bebas dan sentiasa berlanggar dinding bekas Perbezaan Penumpang tidak sentiasa bergerak Perbandingan Konsep Sains & Analogi Sila berikan satu contoh analogi anda sendiri Aktiviti E5.2
- 41. Bekas tertutup PersamaanAnalogi penumpang dalam bas Suhu ditambah/ditinggikan Suhu meningkat Hawa/udara dalam bas jadi panas Zarah udara akan melanggar dinding bekas dengan lebih kerap dan lebih kuat Tekanan jadi tinggi Penumpang menjadi sesak dan panas Apabila suhu meningkat, tekanan udara juga meningkat Zarah udara sentiasa bergerak bebas dan sentiasa berlanggar dinding bekas Perbezaan Penumpang tidak sentiasa bergerak Perbandingan Konsep Sains & Analogi Sila berikan satu contoh analogi anda sendiri Aktiviti E5.3 Penyoalan
- 42. Aktiviti E5.4 Tekasilang kata
- 43.