-

2. Крок за кроком ходить
сонечко у небі,
крок за кроком
ми йдемо самі у себе,
і крокує наше серце
по ясній дорозі долі,
і з’єднаємось з любов’ю
у дитячім вільнім колі.
(Гімн «Крок за кроком»)

3. Ранкові зустрічі
 Виховують у дітей звичку піклуватися про себе та інших.
 Створюють живу, відкриту і дружню атмосферу на весь день.
 Допомагають виробленню правил.
 Створюють індивідуальні та колективні можливості для участі у
спільній роботі.
 Переконують дітей у тому, що участь кожного із них в спільній роботі
має велике значення.
 Сприяють навчанню дітей важливим навичкам: слуханню
співрозмовника, мовленню, узагальненню отриманої інформації,
прийняттю рішень, читанню, письму та математиці.

4. Цілі ранкових зустрічей
Підготувати
дітей до
робочого дня
Сформувати
єдину спільноту
Стимулювати обмін думками,
уважне слухання співрозмовника,
залучення та участь в спільній
діяльності
Допомогою заходів сформувати у
дітей необхідні навички, щоб
стати відповідальним членом
громади

5. Заохочення позитивного ставлення і
поведінки
Активна участь
Критичне мислення
Толерантність і
прийняття
Самостійне
мислення
Відкритість
Власна та соціальна
відповідальлість

6. Привітання «Бажаю тобі…»

7. Привітання «Чарівне коло дружби»

8. Обмін думками «Я вважаю …»

9. Гра-спілкування «Естафета дружби»

10. Гра-привітання «Павутиння»

11. Щоденні новини – завершальний елемент
ранкової зустрічі.

12. Значення ранкової зустрічі