"Racconto L2.0" - Alessandra Giglio“Racconto L2.0”: esercitare la produzione scritta in ReteNorth East Modern Language Association (NeMLA 2011)NewBrunswich, 7-11 aprile 2011Alessandra Giglioalessandra.giglio@unige.itUniversità degli Studi di Genova
SommarioIl blog, rivoluzione della comunicazione e della didatticaIl progetto Racconto L2.0 (struttura contenutistica e realizzazione tecnica)I primi dati di RL2.0Per il futuro…"Racconto L2.0" - Alessandra Giglio2/14
"Racconto L2.0" - Alessandra GiglioLa rivoluzione del blog199714553/14
Blog e didattica4/14"Racconto L2.0" - Alessandra Giglio
La premessa…"Racconto L2.0" - Alessandra GiglioL’idea di perFiducia2.0:Eroi a puntate
Competizione5/14
… e quindi: http://www.raccontol2punto0.it6/14"Racconto L2.0" - Alessandra Giglio
Tecnicismi"Racconto L2.0" - Alessandra GiglioWordpress
Buddypress
Moodle7/14
Struttura contenutistica"Racconto L2.0" - Alessandra Giglio8/14
Social community"Racconto L2.0" - Alessandra Giglio9/14
Perché Racconto L2.0?"Racconto L2.0" - Alessandra Giglio10/14
Il prototipo e i suoi risultati"Racconto L2.0" - Alessandra Giglio100% dei partecipanti aveva già utilizzato il Web 2.0
100% ha trovato l’esperienza utile
Nessuno avrebbe voluto fare questa attività con metodi tradizionali (in quanto l’attività ha “spezzato la monotonia” della preparazione all’esame
75% pensa di aver migliorato le proprie abilità di scrittura
Ulteriori commenti: strumento “creativo”, “divertente”, “originale “, “utile perché ho imparato a usare il blog”, “utile perché imparo ad essere più creativa”11/14

Racconto L2.0