1. projecte eTwinning
Preparem la trobada
JUSTIFICACIÓ
Cada curs els alumnes de primer de batxillerat de la meva localitat fan un
intercanvi amb un institut holandès dins d’un projecte Comenius. Cap d’ells
tenen massa idea de com és el lloc on passaran una setmana i amb aquesta
activitat proposem un seguit d’intercanvi informatiu per afavorir la trobada.
OBJECTIUS
♦ Iniciar el contacte entre els alumnes i professors abans de les visites
respectives.
♦ Millorar el coneixement de les llengües de l’intercanvi (castellà i anglès).
♦ Ampliar el coneixement del medi físic, social i cultural on es
desenvolupa l’intercanvi.
♦ Participar en un treball en xarxa.
♦ Utilitzar les eines 2.0 per difondre i compartir informació.
CONTINGUT i EINES 2.0
La proposta inclourà:
♦ Localització geogràfica de les localitats que es visitaran durant
l’intercanvi (google earts i google maps)
♦ Descripció del municipi on es troba l’IES (google docs, flick, youtube)
1
Isabel Rodríguez .Curs Eines 2.0, juliol 2009

2. projecte eTwinning
♦ Descripció de l’IES ( audacity, flick, youtube, slideshare, scribb)
♦ Fotografies o caricatures dels alumnes i professors (picassa, Flickorama,
Stretch your face, Face your manga)
♦ Missatges personalitats entre les parelles d’alumnes que compartiran
famílies (msn, FlashMeeting)
♦ Converses per petits grups o entre els tutors dels dos països (Skype ,
MSN Messenger , Google Talk )
♦ Fòrums temàtics sobre temes que poden interessar als alumnes
(Createforum)
Les possibilitats de presentació dels continguts informatius són variades
(pdf, presentació, àudio, muntatge fotogràfic, vídeo, tira còmica...) i en
cada cas s’escollirà la més adient en funció dels objectius.
Per compartir tota la informació, guardar els documents i treballar
col.laborativament utilitzarem les eines de l’escriptori i del TwinSpace
TEMPORALITZACIÓ
Com les visites entre els dos centres es realitzen al tercer trimestre,
aquestes propostes es poden començar a treballar a partir d’octubre, per tal
de que quan arribi el moment ja s’’hi hagi establert un contacte enriquidor
tant a nivell curricular com personal.
VALORACIÓ
La valoració es farà en funció de com s’ha desenvolupat l’activitat en els
aspectes de col·laboració i grau de participació, interès dels continguts
generats, domini en l’ús d’algunes de les eines 2.0 proposades, millora de la
competència lingüística en els textos i àudios al llarg del desenvolupament
de l’experiència i si s’ha aconseguit “crear vincles” entre els alumnes i
professors dels dos països més enllà del moment puntual de la trobada.
2
Isabel Rodríguez .Curs Eines 2.0, juliol 2009