2competencies web20

2,370 views

Published on

Conferència a la JORNADA DIDÀCTICA- UAB idiomes: Aplicacions pedagògiques del Web 2.0

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
2,370
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
63
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

2competencies web20

  1. 1. Dues compet ències d’un tret: el web 2.0 a l’aula d’idiomes Joan-Tom às Pujolà
  2. 2. competència comunicativa competència digital
  3. 3. compet ència comunicativa Estrat ègies de comunicació: producci ó recepci ó interacci ó mediaci ó Compet ències: lingüístiques socioling üístiques pragm àtiques
  4. 4. compet ència digital <ul><li>1. Dimensió de l’ aprenentatge </li></ul><ul><li>2. Dimensió de la informaci ó </li></ul><ul><li>3. Dimensió comunicativa </li></ul><ul><li>4. Dimensió de la cultura digital </li></ul><ul><li>5. Dimensió tecnol ò gica </li></ul>
  5. 5. ¿ é s responsabilitat dels professors de LE desenvolupar la CD dels aprenents?
  6. 6. compet ència digital <ul><li>S Í </li></ul>
  7. 7. compet ència digital <ul><li>Per qu è? </li></ul>És com ens comuniquem a la xarxa És com socialitzem en el segle XXI
  8. 8. canvis en la comunicaci ó <ul><li>analitzar els canvis ling üístics en els actes comunicatius al web </li></ul><ul><li>encapsulaci ó de la informació </li></ul><ul><li>multimodalitat / multicanal </li></ul><ul><li>nous cibergèneres: hibridisme dels gèneres textuals </li></ul><ul><li>oralitat del text escrit sincrònic </li></ul><ul><li>etc. </li></ul>
  9. 9. web 2.0 didàctica de LE <ul><ul><li>centrat en l’usuari </li></ul></ul><ul><ul><li>interacció </li></ul></ul><ul><ul><li>comunicació </li></ul></ul><ul><ul><li>participació </li></ul></ul><ul><ul><li>col·laboració </li></ul></ul><ul><ul><li>centrada en l’alumne </li></ul></ul><ul><ul><li>interacció </li></ul></ul><ul><ul><li>comunicació </li></ul></ul><ul><ul><li>participació </li></ul></ul><ul><ul><li>col·laboració </li></ul></ul>
  10. 10. m é s enllá de les 4 parets <ul><li>web 2.0 trenca les parets de l’aula </li></ul><ul><li>tasques amb alumnes </li></ul><ul><li>d’altres classes, </li></ul><ul><li>ciutats, pa ï sos,... </li></ul><ul><li>immersió: </li></ul><ul><li>contacte amb nadius </li></ul><ul><li>producte oral / escrit / audiovisual </li></ul><ul><li>pot tenir una audi ència real </li></ul>
  11. 11. l’aprenent de LE <ul><li>fer-lo part í cep real del proc é s d’aprenentatge-ensenyament </li></ul><ul><li>prosumidor de contingut en LE – d’aula (bloc d’aula) / fora de l’aula ( wikipedia , bloc personal) </li></ul><ul><li>professors alumnes </li></ul>CD
  12. 12. nivells d’integració web 2.0 al programa de LE <ul><li>complementari / extra </li></ul><ul><li>part del programa </li></ul><ul><li>programa basat en </li></ul><ul><li> eines web 2.0 </li></ul>
  13. 13. acci ó didàctica tasques activitats projectes estrat ègies d’aprenentatge
  14. 15. activitat puntual escriure una tira c òmica al web
  15. 16. activitat puntual crear un avatar
  16. 17. activitat puntual crear mapes personalitzats amb anotacions mitjançant Google Maps
  17. 18. tasca <ul><li>bloc d’aprenentatge </li></ul><ul><li>bloc personal </li></ul><ul><li>bloc de grup </li></ul>
  18. 19. tasca sensibilitzaci ó comunicativa digital multimodalitat hipertextualitat interacci ó
  19. 20. <ul><li>tu ïtar - microblogging </li></ul><ul><li>microrelats </li></ul><ul><li>escriptura progressiva </li></ul>tasca
  20. 21. tasca <ul><li>entrada a la wikipedia </li></ul>sensibilitzaci ó lingüística anàlisi de l'entrada redacció de l'entrada
  21. 22. projecte wiki
  22. 23. projecte wiki
  23. 24. <ul><li>comunitat global </li></ul><ul><li>One World </li></ul><ul><li>The Message </li></ul><ul><li>We're all in this together </li></ul>
  24. 25. cultura de la remescla <ul><li>par òdies: mem de Downfall </li></ul><ul><li>vidding </li></ul>
  25. 26. presentacions <ul><li>prezi </li></ul>pecha kucha
  26. 27. estrat ègia d’aprenentatge <ul><li>EPA - Entorn Personal d’Aprenentatge ( PLE ) </li></ul>bloc blogger / wordpress wiki wikispaces / pbworks escritori personal web iGoogle / netvibes / symbaloo agregador de not ícies GoogleReader / Feedly navegador Firefox (col·leccions) xarxa social facebook / mySpace plataformes elgg / ning e-portafolis web mahara m ón virtual second life
  27. 28. la CD i aprenentatge de LE <ul><li>identitat ling üística </li></ul>identitat digital web 2.0 reflexi ó metalingüística reflexi ó metacognitiva
  28. 29. activar la CD i la LE <ul><li>ajudar els aprenents a ser prosumidors actius en la LE: </li></ul><ul><ul><li>participar en xarxes socials en LE </li></ul></ul><ul><ul><li>portar un bloc en LE </li></ul></ul><ul><ul><li>participar en la wikipedia en la LE que estudia l’alumne </li></ul></ul><ul><ul><li>escoltar i produir podcasts </li></ul></ul><ul><ul><li>participar activament en YouTube </li></ul></ul><ul><ul><li>tu ïtar </li></ul></ul><ul><ul><li>etc. </li></ul></ul>
  29. 30. competència comunicativa competència digital
  30. 31. Joan-Tom às Pujol à jtpujola@ub.edu

×