SlideShare a Scribd company logo
1 of 52
ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΕΡΑ ΥΓΙΕΙΣ ΟΙ
ΕΦΗΒΟΙ;
Project Α’3
Σχολική Χρονιά 2018-2019
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΕΦΗΒΩΝ
Τι πρέπει να τρώνε οι
έφηβοι για να είναι υγιείς
Για να έχουν οι έφηβοι μια υγιεινή διατροφή θα πρέπει
να ακολουθούν τα εξής βήματα :
1. Να μην παραλείπουν κύρια γεύματα.
2. Να θυμούνται ότι το πρωινό είναι από τα
σημαντικότερα γεύματα της ημέρας.
3.Να μην καταναλώνουν μεταξύ των γευμάτων πρόχειρες
τροφές. Οι πρόχειρες τροφές περιέχουν αρκετό λίπος,
αλάτι και κενές θερμίδες. Γι αυτό πρέπει να
χρησιμοποιούνται με μέτρο.
4. Να τρώνε τροφές με λιγότερα λίπη και ζάχαρη.
5. Να τρώνε άφθονα φρούτα και λαχανικά
6. Να καταναλώνουν περισσότερες τροφές πλούσιες σε
φυτικές ίνες.
7. Να καταναλώνουν ποικιλίες τροφών καθημερινά.
8. Να διατηρούν κανονικό το σωματικό βάρος τους.
9. Να μασάνε αργά το φαγητό τους.
10. Να πίνουν άφθονο νερό.
11. Να αποφεύγουν τα οινοπνευματώδη ποτά.
12. Να αποφεύγουν την υπερκατανάλωση γλυκών και
αναψυκτικών.
13. Να αποφεύγουν το πολύ αλάτι.
14. Να ασκούνται καθημερινά.
Η Μάστιγα της Παχυσαρκίας στην
Ελλάδα
• Ένας στους 5 εφήβους στη χώρα μας έχει μεγαλύτερο
βάρος από το κανονικό , είναι δηλαδή υπέρβαρος ή
παχύσαρκος.
• Από το 2002 έως το 2010 το ποσοστό των παχύσαρκων/
υπέρβαρων εφήβων στη χώρα μας αυξήθηκε από
15,4% σε 21,9%.
• Η Ελλάδα συγκαταλέγεται στις χώρες με τα υψηλότερα
ποσοστά παιδικής παχυσαρκίας παγκοσμίως. Σύμφωνα
με τα ευρήματα της παρούσας μελέτης βρίσκεται στη 2
η θέση, μετά τις ΗΠΑ.
• Η παχυσαρκία είναι μια κλινική
κατάσταση για την οποία η
διάγνωση μπορεί να γίνει
εύκολα όμως η θεραπεία δεν
είναι εύκολη.
• Τα υπέρβαρα παιδιά έχουν πολύ
μεγάλες πιθανότητες να γίνουν
παχύσαρκοι ενήλικες εκτός εάν
αλλάξουν τρόπο διατροφής και
αρχίσουν να εξασκούνται
σωματικά.
Διατροφικές διαταραχές
• Ραγδαία αύξηση στο φαινόμενο των διατροφικών
διαταραχών παρατηρούν οι επιστήμονες τα
τελευταία χρόνια.
• Σύμφωνα με επιδημιολογικά στοιχεία στη χώρα
μας, το 6% του πληθυσμού νοσεί από διατροφικές
διαταραχές.
• Το 1% από νευρική ανορεξία και το 5% από
νευρογενή βουλιμία.
• Η ηλικία έναρξης μιας διατροφικής διαταραχής
ξεκινά από τα 9 έτη.
• Σήμερα ένα εκατομμύριο έφηβοι και νεαροί
ενήλικοι πάσχουν, στην Ελλάδα, από κάποια
μορφή διατροφικής διαταραχής, γεγονός που
σημαίνει ότι δύο εκατομμύρια οικογένειες
βρίσκονται αντιμέτωπες με το πρόβλημα αυτό.
• Επιπλέον, τα ποσοστά θνησιμότητας από τις
διαταραχές αυτές είναι μεγαλύτερα από τις
υπόλοιπες ψυχικές διαταραχές, καθώς φτάνουν
το 20%.
ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ
Ορισμός
• Η νευρική ανορεξία είναι
μια διατροφική διαταραχή που
χαρακτηρίζεται κυρίως από άρνηση
για διατήρηση ενός υγιούς
φυσιολογικού βάρους και έναν
μανιώδη φόβο για την απόκτηση
βάρους σε συνδυασμό με μια
διαστρεβλωμένη εικόνα για τον
εαυτό τους που μπορεί να
διατηρηθεί από διάφορες
προκαταλήψεις σχετικά με το σώμα,
το φαγητό και την διατροφή τους.
• Τα άτομα με νευρική ανορεξία συνεχίζουν να νιώθουν
πείνα αλλά επιτρέπουν στους εαυτούς τους μόνο πολύ
μικρές ποσότητες φαγητού.
• Είναι μια σοβαρή ψυχική αρρώστια με υψηλό ποσοστό
παρενεργειών και το υψηλότερο ποσοστό
θνησιμότητας από όλες τις ψυχικές ασθένειες.
• Η νευρική ανορεξία εκδηλώνεται συνήθως στην
εφηβεία. Παρόλο που μπορεί να επηρεάσει ανθρώπους
κάθε ηλικίας, φύλου και κοινωνικοοικονομικής
κατάστασης η νευρική ανορεξία επηρεάζει τις γυναίκες
10 φορές περισσότερο από τους άντρες.
ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ.mp4
ΒΟΥΛΙΜΙΑ
Ορισμός
• Η ψυχογενής βουλιμία ονομάζεται
αλλιώς και νευρική βουλιμία καθώς σε
αυτή την ασθένεια παρατηρείται μία
διαταραχή κατά την διαδικασία
πρόσληψης τροφής. Αυτό σημαίνει ότι ο
ασθενής καταναλώνει μεγάλες
ποσότητες φαγητού σε μικρό χρονικό
διάστημα με σκοπό την μείωση βάρους
χρησιμοποιώντας ανθυγιεινούς και
νοσηρούς τρόπους όπως για παράδειγμα
τον εμετό, τα καθαρτικά, διουρητικά και
την υπερβολική άσκηση. Αυτή η
διατροφική διαταραχή δείχνει
«προτίμηση» στα νεαρά κορίτσια και στις
γυναίκες.
Αναγνώριση
• Σε αντίθεση με την ανορεξία η βουλιμία δεν
συνοδεύεται αναγκαστικά από έλλειψη βάρους. Συχνά
οι βουλιμικοί έχουν και περιττά κιλά. Το κύριο
χαρακτηριστικό είναι ότι εδώ το φαγητό συνδέεται με
έντονη αίσθηση ντροπής. Κατά τα βουλιμικά
επεισόδια, επιδιώκουν να είναι μόνοι τους και να
κρύβουν τις αντιδράσεις τους (π.χ. έμετοι) από τους
άλλους.
• Τα συμπτώματα αυτά μπορεί να προκαλέσουν
περιορισμό στην κοινωνική ζωή του ασθενούς (λόγου
χάριν αποφεύγει να βγαίνει για φαγητό, από φόβο
μήπως συμβεί κάποιο βουλιμικό επεισόδιο).
• Η διαταραχή μπορεί να γίνει πολύ επικίνδυνη για τον
ασθενή, ειδικά σε περιπτώσεις με μεγάλη συχνότητα
επεισοδίων και εμετών, καθώς ο οισοφάγος μπορεί να
γίνει πολύ αδύναμος και να σπάσει.
ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΣ
Τι είναι ο Αθλητισμός;
• Ο αθλητισμός είναι η συστηματική σωματική
καλλιέργεια και δράση με συγκεκριμένο τρόπο, ειδική
μεθοδολογία και παιδαγωγική με σκοπό την ύψιστη
σωματική απόδοση, ως επίδοση σε αθλητικούς αγώνες,
στο αθλητικό και κοινωνικό γίγνεσθαι.
• Παράλληλα ο αθλητισμός είναι ένας κοινωνικός θεσμός
ο οποίος αντικατοπτρίζει τη δεδομένη κοινωνία και τον
πολιτισμό της.
Τα οφέλη του αθλητιμού μπορούν να αποδοθούν με
βάση τους παρακάτω τομείς:
Ηθικός τομέας
•Εθίζει τον άνθρωπο στον έντιμο αγώνα, τον κάνει να
πειθαρχεί σε κανόνες, στη λιτότητα, στο μέτρο, στην
εγκράτεια, να σέβεται τους άλλους, ακόμη και το
διαφορετικό. Τον βοηθά να ασκήσει αυτοκριτική,
προκειμένου να γίνει καλύτερος ηθικά.
Πνευματικός - Βιολογικός τομέας
•Ο αθλητισμός αναπτύσσει αρμονικά το σώμα και το
πνεύμα, προσφέρει υγεία στον οργανισμό, λειτουργεί ως
αντίβαρο στα ναρκωτικά, το κάπνισμα κτλ.
Κοινωνικοπολιτικός τομέας
•Οι ευεργετικές επιδράσεις του αθλητισμού
επεκτείνονται και στην καλλιέργεια του ομαδικού
πνεύματος, τη συνεργασία, την αλληλεγγύη, τον ευγενή
συναγωνισμό ή άλλες αρετές.
Αυξάνονται οι αιφνίδιοι θάνατοι
αθλητών
• Πολλοί ικανοί ακόμα και νέοι αθλητές διάφορων
ομαδικών ή μη αθλημάτων οδηγούνται σε αιφνίδιο
θάνατο παρόλο ότι είναι καλά γυμνασμένοι και
προπονούνται κανονικά με την επίβλεψη ικανών και
καλώς εκπαιδευμένων προπονητών, επειδή υποφέρουν
από καρδιοπάθεια χωρίς να το γνωρίζουν.
• 2,3 αιφνίδιοι θάνατοι / 100.000
νεαρά άτομα / έτος συμβαίνουν
στους αθλητές.
• Η πλειονότητα των θανάτων οφείλεται σε
καρδιαγγειακά αίτια . Όσον αφορά το φύλο
επικρατούν με διαφορά οι άνδρες με αναλογία 10:1.
• Η Διεθνής Ολυμπιακή Επιτροπή άρχισε προσφάτως να
συνιστά ηλεκτροκαρδιογράφημα για τους αθλητές,
συμπεριλαμβανομένων και αυτών ηλικίας κάτω των
20 ετών.
Βία στα Γήπεδα - Χουλιγκανισμός
• Ο όρος χρησιμοποιείται πολύ συχνά
για να περιγράψει την συμπεριφορά
των οπαδών σε αγώνες ποδοσφαίρου.
Με αυτόν τον τρόπο δηλώνονται
βανδαλισμοί και ομαδικές συγκρούσεις
που λαμβάνουν χώρα πριν, κατά τη
διάρκεια ή μετά από έναν
ποδοσφαιρικό αγώνα, αλλά δεν είναι
λίγες οι φορές που προκαθορισμένες
συγκρούσεις μεταξύ οπαδών γίνονται
ανεξάρτητα από τους αγώνες ή με
αφορμές αγώνες άλλων αθλημάτων.
• Ο χουλιγκανισμός και η βία στα γήπεδα είναι δυο
κυρίαρχα στοιχεία που αποτελούν «αρρώστια» για τον
ελληνικό αθλητισμό. Τα συναντάμε περισσότερο στα
δημοφιλή αθλήματα, όπως το ποδόσφαιρο και το
μπάσκετ.
• Η βία και ο χουλιγκανισμός δεν είναι ένα αθλητικό
φαινόμενο, είναι κυρίως κοινωνικό. Τα παιδιά θα
έπρεπε να μαθαίνουν να είναι φίλαθλοι κι όχι οπαδοί.
• Τα κοινωνικά και οικονομικά προβλήματα, η ανεργία,
η έλλειψη παιδείας, ο αλκοολισμός και η χρήση
ναρκωτικών ουσιών, ο φανατισμός, η αντιδραστική
συμπεριφορά των νέων και η ανάγκη για εκτόνωση
λόγω της πιεστικής καθημερινότητας των αστικών
κέντρων είναι οι πιο σοβαρές αιτίες του φαινομένου
του χουλιγκανισμού.
ΑΛΚΟΟΛΙΣΜΟΣ
Τι είναι ο Αλκοολισμός;
• Αλκοολισμός σημαίνει
δηλητηρίαση από αλκοόλ και
παρουσιάζεται σε δύο μορφές,
την οξεία και χρόνια μέθη. Στη
χρόνια μέθη έχουμε
καθημερινή χρήση μεγάλης
ποσότητας αιθανόλης.
Ο Αλκοολισμός στην εφηβεία
• Ορισμένοι έφηβοι το βλέπουν ως επίδειξη μαγκιάς,
άλλοι πάλι ως κάτι το άγνωστο που τους κινεί την
περιέργεια και θα τους «μεγαλώσει» απότομα και
κάποιοι ως κάτι το απαγορευμένο, που ωστόσο είναι
«γλυκό» και τους… ιντριγκάρει. Όπως όμως και να το
δει κανείς η αλήθεια είναι ότι το αλκοόλ στην εφηβική
ηλικία αρχίζει – δυστυχώς- να γίνεται κάτι το σύνηθες
με τις επιπτώσεις να είναι πολλές και σοβαρές.
• Η κατανάλωση αλκοόλ στην Ελλάδα είναι ιδιαίτερα
διαδεδομένη μεταξύ των εφήβων.
• Σύμφωνα με τα στοιχεία της πιο πρόσφατης μεγάλης
έρευνας στον μαθητικό πληθυσμό (σε εφήβους ηλικίας
16 ετών) από το Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο
Ψυχικής Υγιεινής, το 94,1% των εφήβων έχει πιει
αλκοολούχο ποτό, ενώ δύο στους τρεις (66,2%) έχουν
πιει τον προηγούμενο μήνα.
Συνέπειες του Αλκοολισμού
• Στην οξεία μέθη, ανάλογα με
την ποσότητα του
οινοπνεύματος που έχει
καταναλωθεί και την
κατάσταση του ατόμου
(ιδιοσυγκρασία, φύλο κ.τ.λ.)
υπάρχουν διαταραχές
συνειδήσεως, αναστολή
φραγμών, μειωμένη
αντίληψη έως κώμα και
θάνατος.
ΑΛΚΟΌΛ Α3.mp4
ΚΑΠΝΙΣΜΑ
Γιατί καπνίζουν οι έφηβοι;
Οι ακόλουθοι παράγοντες καθορίζουν την αιτία ή τις
αιτίες που οι νέοι αρχίζουν το κάπνισμα:
• Οι έφηβοι συχνά αγνοούν τη δυνατότητα εθισμού στον
καπνό.
• Το 61% των νέων θεωρούν ότι δεν πειράζει να
δοκιμάσουν το τσιγάρο εφόσον το κόψουν πριν γίνει
συνήθεια.
• Το 26% θεωρούν ότι οι
κανονικοί καπνιστές μπορούν
να το κόψουν οποτεδήποτε το
θελήσουν να αρχίζουν το
κάπνισμα .
‘ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΤΣΙΓΑΡΟΥ’
• Καπνιστής ενός πακέτου την ημέρα: 4 ευρώ x 30
ημέρες = 120 ευρώ το μήνα, 90 ευρώ x 12 μήνες =
1440 ευρώ το χρόνο, 1.440 ευρώ x 10 χρόνια =
14.400ευρώ τη δεκαετία.
Ti-8a-pa8eis-amesa-an-kopseis-to-tsigaro-
ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ
• Τα ναρκωτικά είναι, στην ουσία, δηλητήρια. Η
ποσότητα που λαμβάνεται καθορίζει και το
αποτέλεσμα που θα έχουν.
• Μια μικρή ποσότητα δρα ως διεγερτικό. Μια
μεγαλύτερη ποσότητα δρα ως ηρεμιστικό. Μια ακόμα
μεγαλύτερη ποσότητα ενεργεί ως δηλητήριο και
μπορεί να σκοτώσει.
• Αυτό ισχύει για όλα τα
ναρκωτικά. Αυτό που
διαφέρει είναι μόνο η
ποσότητα που χρειάζεται
για να επιτευχθεί το
αποτέλεσμα.
Στοιχεία Σοκ
• Επτά στους δέκα ξεκινούν τη χρήση με κάνναβη, στα
15 τους χρόνια.
• Τρεις στους δέκα, με χάπια στα 14.
• Τέσσερα στα δέκα αγόρια και τρία στα δέκα κορίτσια
έχουν το χασίς ως κύρια ουσία χρήσης, κατάχρησης
και εξάρτησης.
• Ο μέσος όρος ηλικίας έναρξης της ηρωίνης είναι τα 17
χρόνια. Της κάνναβης, τα 16. Και των χαπιών, τα 15.
• Επτά στους δέκα εφήβους κάνουν χρήση και δεύτερης
ουσίας, ενώ σχεδόν οι μισοί κάνουν χρήση και τρίτης
ουσίας!
• Οι έξι στους δέκα από όσους κάνουν ενέσιμη χρήση
κάνουν κοινή χρήση σύριγγας με άλλους.
• Η μέση ηλικία της πρώτης ενέσιμης χρήσης είναι για
τα αγόρια τα 16,6 χρόνια και για τα κορίτσια τα 16,3
χρόνια!
• Έξι στους δέκα εφήβους
δεν κάνουν εξετάσεις για
ηπατίτιδα C και AIDS. Και
απ’ όσους εξετάζονται,
ένας στους δέκα (10%)
είναι φορέας της
ηπατίτιδας C.
Γιατί ένας έφηβος ξεκινά τα
ναρκωτικά;
• Οι έφηβοι παίρνουν ναρκωτικά
για τους ίδιους λόγους που το
κάνουν και οι ενήλικες: Για να
διασκεδάσουν, να
ενσωματωθούν σε κάποια
ομάδα, να ηρεμήσουν, να τα
βγάλουν πέρα με το άγχος, τον
πόνο ή την ανία. Εκτός όμως από
αυτά οι νεαροί θέλουν επίσης να
ζήσουν καινούριες εμπειρίες και
να πάρουν και κάποια ρίσκα.
ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ
• Τα ποσοστά της κατάθλιψης ανάμεσα στους εφήβους
παρουσιάζουν αυξητική τάση, με σημαντική
διαφοροποίηση ανάμεσα στα δύο φύλα, καθώς τα
κορίτσια προς το τέλος της εφηβείας τους φαίνεται να
είναι περισσότερο επιβαρυμένα.
• Η κατάθλιψη στα κορίτσια αγγίζει το 12 με 13%,
ποσοστό σχεδόν διπλάσιο σε σύγκριση με τα αγόρια, τα
οποία εμφανίζουν κατάθλιψη που κυμαίνεται στο 6 με
7%.
• Όσο στενόχωρο κι αν ακούγεται και δυσάρεστο, η
εφηβεία συνοδεύεται συχνά με αυξανόμενη εμφάνιση
κατάθλιψης. Φανταστείτε ότι αναλογικά σε κάθε μία
τάξη μπορεί να υπάρχουν δύο κορίτσια κι ένα αγόρι με
κατάθλιψη.
Συμπτώματα
Το καταθλιπτικό άτομο
αισθάνεται μειωμένη διάθεση.
Συνήθως το περιγράφει ως
θλίψη, ακεφιά ή απόγνωση. Όσο
επιδεινώνεται η νόσος, ο
καταθλιπτικός ασθενής γίνεται
σημαντικά αδιάφορος προς τις
καθημερινές του
δραστηριότητες, ακόμη και σε
αυτές που πρωτύτερα του
προκαλούσαν ευχαρίστηση.
• Το χιούμορ του φαίνεται να έχει εξαφανιστεί και το
άγχος είναι συχνή ψυχολογική απόκριση του
καταθλιπτικού ασθενούς. Τέλος, ο θυμός είναι ένα από
τα προεξέχοντα συμπτώματα του συναισθήματος του
και μπορεί να είναι ευθύς, γιατί θεωρεί ότι δεν είναι
αγαπητός από τους άλλους, ή ύπουλα κεκαλυμμένος
προσπαθώντας να κάνει και την ζωή των άλλων γύρω
του δύσκολη.
Έφηβοι και κινητά
Συνεισφορά κινητής τηλεφωνίας και
διαδικτύου στην επικοινωνία και
ασφάλεια των εφήβων
Η χρήση του κινητού τηλεφώνου και του διαδικτύου:
•βελτιώνει την επικοινωνία,
•προωθεί την κοινωνικοποίηση και
•προάγει τα αισθήματα ασφάλειας
• είναι σχεδόν το πιο σημαντικό πράγμα-εργαλείο.
Μειονεκτήματα της χρήσης των
κινητών και του διαδικτύου από τους
εφήβους
• Άμεσες αλλαγές στη συμπεριφορά .
• Μείωση του χρόνου του εφήβου από την οικογένεια
του, τους φίλους του και τις καθημερινές του
δραστηριότητες.
• Τάσεις απομόνωσης.
• Σύνδεση με άγνωστα άτομα και επικίνδυνες
καταστάσεις.
• Μείωση σωματικής άσκησης και κίνησης.
• Πιθανές δευτερογενείς επιπτώσεις π.χ. κατάθλιψη
-εμφάνιση παχυσαρκίας.
ΤΕΛΟΣ
ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟΝ ΧΡΟΝΟ ΣΑΣ

More Related Content

What's hot

Εθισμός σε ναρκωτικά και αναβολικά
Εθισμός σε ναρκωτικά και αναβολικάΕθισμός σε ναρκωτικά και αναβολικά
Εθισμός σε ναρκωτικά και αναβολικάfilippos_chatziandreas
 
ΚΡΑΣΙ εργασία εθισμός
ΚΡΑΣΙ εργασία εθισμόςΚΡΑΣΙ εργασία εθισμός
ΚΡΑΣΙ εργασία εθισμόςkogxylak
 
αλκοολισμος εργασια
αλκοολισμος εργασιααλκοολισμος εργασια
αλκοολισμος εργασιαamitsikaris
 
Καπνισμα - αλκοόλ
Καπνισμα - αλκοόλ Καπνισμα - αλκοόλ
Καπνισμα - αλκοόλ cristosx2012abc
 
Εξαρτησιογόνες ουσίες και εθισμοί
Εξαρτησιογόνες ουσίες και εθισμοίΕξαρτησιογόνες ουσίες και εθισμοί
Εξαρτησιογόνες ουσίες και εθισμοίeytyxia
 
Αλκοολ - χαρα και αντωνια εργασια για την κα Μπαλιάμη
Αλκοολ - χαρα και αντωνια εργασια για την κα ΜπαλιάμηΑλκοολ - χαρα και αντωνια εργασια για την κα Μπαλιάμη
Αλκοολ - χαρα και αντωνια εργασια για την κα ΜπαλιάμηEfrosini Baliami
 
Ευεργετικές και Αρνητικές συνέπειες του κρασιού
Ευεργετικές και Αρνητικές συνέπειες του κρασιούΕυεργετικές και Αρνητικές συνέπειες του κρασιού
Ευεργετικές και Αρνητικές συνέπειες του κρασιούPeter Tzagarakis
 
Αλκοόλ και έφηβοι: Ό,τι αρχίζει ωραία, τελειώνει με πόνο...
Αλκοόλ και έφηβοι: Ό,τι αρχίζει ωραία, τελειώνει με πόνο...Αλκοόλ και έφηβοι: Ό,τι αρχίζει ωραία, τελειώνει με πόνο...
Αλκοόλ και έφηβοι: Ό,τι αρχίζει ωραία, τελειώνει με πόνο...Eleni Sofou
 
ΤΟ ΑΛΚΟΟΛ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΟΥ
ΤΟ ΑΛΚΟΟΛ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΟΥΤΟ ΑΛΚΟΟΛ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΟΥ
ΤΟ ΑΛΚΟΟΛ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΟΥStavros Mangavelas
 
Εξαρτησιογόνες ουσίες - Αλκοόλ
Εξαρτησιογόνες ουσίες - ΑλκοόλΕξαρτησιογόνες ουσίες - Αλκοόλ
Εξαρτησιογόνες ουσίες - Αλκοόλgiorgosk
 
Power point καπνισμα
Power point καπνισμα Power point καπνισμα
Power point καπνισμα xpapas
 
κάπνισμα & αλκοολ(κιτρινη ομαδα)
κάπνισμα & αλκοολ(κιτρινη ομαδα)κάπνισμα & αλκοολ(κιτρινη ομαδα)
κάπνισμα & αλκοολ(κιτρινη ομαδα)m11_pk
 

What's hot (20)

Παράξενοι εθισμοί
Παράξενοι εθισμοίΠαράξενοι εθισμοί
Παράξενοι εθισμοί
 
Εθισμός σε ναρκωτικά και αναβολικά
Εθισμός σε ναρκωτικά και αναβολικάΕθισμός σε ναρκωτικά και αναβολικά
Εθισμός σε ναρκωτικά και αναβολικά
 
ΑΛΚΟΟΛ-ΑΛΚΟΟΛΙΣΜΟΣ
ΑΛΚΟΟΛ-ΑΛΚΟΟΛΙΣΜΟΣΑΛΚΟΟΛ-ΑΛΚΟΟΛΙΣΜΟΣ
ΑΛΚΟΟΛ-ΑΛΚΟΟΛΙΣΜΟΣ
 
ΚΡΑΣΙ εργασία εθισμός
ΚΡΑΣΙ εργασία εθισμόςΚΡΑΣΙ εργασία εθισμός
ΚΡΑΣΙ εργασία εθισμός
 
αλκοολισμος εργασια
αλκοολισμος εργασιααλκοολισμος εργασια
αλκοολισμος εργασια
 
Καπνισμα - αλκοόλ
Καπνισμα - αλκοόλ Καπνισμα - αλκοόλ
Καπνισμα - αλκοόλ
 
Αλκοόλ
ΑλκοόλΑλκοόλ
Αλκοόλ
 
αλκοολισμός
αλκοολισμόςαλκοολισμός
αλκοολισμός
 
Εξαρτησιογόνες ουσίες και εθισμοί
Εξαρτησιογόνες ουσίες και εθισμοίΕξαρτησιογόνες ουσίες και εθισμοί
Εξαρτησιογόνες ουσίες και εθισμοί
 
Αλκοολ - χαρα και αντωνια εργασια για την κα Μπαλιάμη
Αλκοολ - χαρα και αντωνια εργασια για την κα ΜπαλιάμηΑλκοολ - χαρα και αντωνια εργασια για την κα Μπαλιάμη
Αλκοολ - χαρα και αντωνια εργασια για την κα Μπαλιάμη
 
αλκοολισμός
αλκοολισμόςαλκοολισμός
αλκοολισμός
 
Ευεργετικές και Αρνητικές συνέπειες του κρασιού
Ευεργετικές και Αρνητικές συνέπειες του κρασιούΕυεργετικές και Αρνητικές συνέπειες του κρασιού
Ευεργετικές και Αρνητικές συνέπειες του κρασιού
 
Αλκοολισμός & εργασία
Αλκοολισμός & εργασίαΑλκοολισμός & εργασία
Αλκοολισμός & εργασία
 
ΑΛΚΟΟΛ
ΑΛΚΟΟΛΑΛΚΟΟΛ
ΑΛΚΟΟΛ
 
Αλκοόλ και έφηβοι: Ό,τι αρχίζει ωραία, τελειώνει με πόνο...
Αλκοόλ και έφηβοι: Ό,τι αρχίζει ωραία, τελειώνει με πόνο...Αλκοόλ και έφηβοι: Ό,τι αρχίζει ωραία, τελειώνει με πόνο...
Αλκοόλ και έφηβοι: Ό,τι αρχίζει ωραία, τελειώνει με πόνο...
 
ΤΟ ΑΛΚΟΟΛ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΟΥ
ΤΟ ΑΛΚΟΟΛ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΟΥΤΟ ΑΛΚΟΟΛ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΟΥ
ΤΟ ΑΛΚΟΟΛ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΤΟΥ
 
Εξαρτησιογόνες ουσίες - Αλκοόλ
Εξαρτησιογόνες ουσίες - ΑλκοόλΕξαρτησιογόνες ουσίες - Αλκοόλ
Εξαρτησιογόνες ουσίες - Αλκοόλ
 
Power point καπνισμα
Power point καπνισμα Power point καπνισμα
Power point καπνισμα
 
Αλκοόλ
ΑλκοόλΑλκοόλ
Αλκοόλ
 
κάπνισμα & αλκοολ(κιτρινη ομαδα)
κάπνισμα & αλκοολ(κιτρινη ομαδα)κάπνισμα & αλκοολ(κιτρινη ομαδα)
κάπνισμα & αλκοολ(κιτρινη ομαδα)
 

Similar to Project Α΄ Λυκείου 2018-2019, Α3, Είναι σήμερα υγιείς οι έφηβοι;

Diatrofi
DiatrofiDiatrofi
Diatrofigeniko1
 
Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...
Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...
Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...eytyxia
 
Μαθητές εν δράσει
Μαθητές εν δράσειΜαθητές εν δράσει
Μαθητές εν δράσειsopa4
 
Μαθητες εν δρασει.
Μαθητες εν δρασει.Μαθητες εν δρασει.
Μαθητες εν δρασει.sopa4
 
Problhmata efhbwn 11-12
Problhmata efhbwn 11-12Problhmata efhbwn 11-12
Problhmata efhbwn 11-12paez2013
 
εφηβεια και διατροφη
εφηβεια και διατροφηεφηβεια και διατροφη
εφηβεια και διατροφηEva Krokidi
 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8Alexandra Gerakini
 
Παγκόσμια Ημέρα κατά της Παχυσαρκίας
Παγκόσμια Ημέρα κατά της ΠαχυσαρκίαςΠαγκόσμια Ημέρα κατά της Παχυσαρκίας
Παγκόσμια Ημέρα κατά της Παχυσαρκίαςhttp://users.sch.gr/violetastaurou/
 
Εφηβεία...αλλαγές και διατροφή
Εφηβεία...αλλαγές και διατροφήΕφηβεία...αλλαγές και διατροφή
Εφηβεία...αλλαγές και διατροφήSofia Babou
 
Κατερίνα Βάσσου Α4.pptx
Κατερίνα Βάσσου Α4.pptxΚατερίνα Βάσσου Α4.pptx
Κατερίνα Βάσσου Α4.pptxprotypo
 
Ημέρα κατά της Παχυσαρκίας 2014
Ημέρα κατά της Παχυσαρκίας 2014Ημέρα κατά της Παχυσαρκίας 2014
Ημέρα κατά της Παχυσαρκίας 2014Ilias Koulalis
 
Project B΄ Λυκείου 2015-2016, Β2, Διατροφή
Project B΄ Λυκείου 2015-2016, Β2, ΔιατροφήProject B΄ Λυκείου 2015-2016, Β2, Διατροφή
Project B΄ Λυκείου 2015-2016, Β2, Διατροφήpaez2012
 
ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ
ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ
ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑKristi Ikonomi
 
Διατροφικές ανησυχίες των εφήβων
Διατροφικές ανησυχίες των εφήβωνΔιατροφικές ανησυχίες των εφήβων
Διατροφικές ανησυχίες των εφήβωνlykvam
 
Παγκόσμια ημέρα κατά της παχυσαρκίας -Παρασκευή 24 οκτώβρη 2014
Παγκόσμια  ημέρα  κατά της παχυσαρκίας -Παρασκευή  24  οκτώβρη 2014Παγκόσμια  ημέρα  κατά της παχυσαρκίας -Παρασκευή  24  οκτώβρη 2014
Παγκόσμια ημέρα κατά της παχυσαρκίας -Παρασκευή 24 οκτώβρη 2014ifh
 
σωματική υγεία ανάρτηση
σωματική υγεία   ανάρτησησωματική υγεία   ανάρτηση
σωματική υγεία ανάρτησηgxart
 

Similar to Project Α΄ Λυκείου 2018-2019, Α3, Είναι σήμερα υγιείς οι έφηβοι; (20)

Diatrofi
DiatrofiDiatrofi
Diatrofi
 
Νευρικη ανορεξια
Νευρικη ανορεξιαΝευρικη ανορεξια
Νευρικη ανορεξια
 
Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...
Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...
Project διατροφικές διαταραχές,τρόποι αντιμετώπισης,βιολογικά και γενετικά τρ...
 
Μαθητές εν δράσει
Μαθητές εν δράσειΜαθητές εν δράσει
Μαθητές εν δράσει
 
Μαθητες εν δρασει.
Μαθητες εν δρασει.Μαθητες εν δρασει.
Μαθητες εν δρασει.
 
Problhmata efhbwn 11-12
Problhmata efhbwn 11-12Problhmata efhbwn 11-12
Problhmata efhbwn 11-12
 
εφηβεια και διατροφη
εφηβεια και διατροφηεφηβεια και διατροφη
εφηβεια και διατροφη
 
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ 4 ΚΑΙ 8
 
Παγκόσμια Ημέρα κατά της Παχυσαρκίας
Παγκόσμια Ημέρα κατά της ΠαχυσαρκίαςΠαγκόσμια Ημέρα κατά της Παχυσαρκίας
Παγκόσμια Ημέρα κατά της Παχυσαρκίας
 
Final
FinalFinal
Final
 
η ζωή έχει χρώμα
η ζωή έχει χρώμαη ζωή έχει χρώμα
η ζωή έχει χρώμα
 
Εφηβεία...αλλαγές και διατροφή
Εφηβεία...αλλαγές και διατροφήΕφηβεία...αλλαγές και διατροφή
Εφηβεία...αλλαγές και διατροφή
 
Κατερίνα Βάσσου Α4.pptx
Κατερίνα Βάσσου Α4.pptxΚατερίνα Βάσσου Α4.pptx
Κατερίνα Βάσσου Α4.pptx
 
Ημέρα κατά της Παχυσαρκίας 2014
Ημέρα κατά της Παχυσαρκίας 2014Ημέρα κατά της Παχυσαρκίας 2014
Ημέρα κατά της Παχυσαρκίας 2014
 
Original adinatisma
Original adinatismaOriginal adinatisma
Original adinatisma
 
Project B΄ Λυκείου 2015-2016, Β2, Διατροφή
Project B΄ Λυκείου 2015-2016, Β2, ΔιατροφήProject B΄ Λυκείου 2015-2016, Β2, Διατροφή
Project B΄ Λυκείου 2015-2016, Β2, Διατροφή
 
ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ
ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ
ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ
 
Διατροφικές ανησυχίες των εφήβων
Διατροφικές ανησυχίες των εφήβωνΔιατροφικές ανησυχίες των εφήβων
Διατροφικές ανησυχίες των εφήβων
 
Παγκόσμια ημέρα κατά της παχυσαρκίας -Παρασκευή 24 οκτώβρη 2014
Παγκόσμια  ημέρα  κατά της παχυσαρκίας -Παρασκευή  24  οκτώβρη 2014Παγκόσμια  ημέρα  κατά της παχυσαρκίας -Παρασκευή  24  οκτώβρη 2014
Παγκόσμια ημέρα κατά της παχυσαρκίας -Παρασκευή 24 οκτώβρη 2014
 
σωματική υγεία ανάρτηση
σωματική υγεία   ανάρτησησωματική υγεία   ανάρτηση
σωματική υγεία ανάρτηση
 

More from paez2012

Γιορτή 25ης Μαρτίου 2022
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2022 Γιορτή 25ης Μαρτίου 2022
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2022 paez2012
 
17.isaakidou parxaridou-papaksenidis-shmaioforidis-b4
17.isaakidou parxaridou-papaksenidis-shmaioforidis-b417.isaakidou parxaridou-papaksenidis-shmaioforidis-b4
17.isaakidou parxaridou-papaksenidis-shmaioforidis-b4paez2012
 
15.manoli beronika-b2
15.manoli beronika-b215.manoli beronika-b2
15.manoli beronika-b2paez2012
 
25.kiosi sofia-g2
25.kiosi sofia-g225.kiosi sofia-g2
25.kiosi sofia-g2paez2012
 
24.karipidou olga-g2
24.karipidou olga-g224.karipidou olga-g2
24.karipidou olga-g2paez2012
 
23.kesesidou eleftheria-g3
23.kesesidou eleftheria-g323.kesesidou eleftheria-g3
23.kesesidou eleftheria-g3paez2012
 
22.dimitrakoudi margarita-g2
22.dimitrakoudi margarita-g222.dimitrakoudi margarita-g2
22.dimitrakoudi margarita-g2paez2012
 
21.kalaitzidou marina-g1
21.kalaitzidou marina-g121.kalaitzidou marina-g1
21.kalaitzidou marina-g1paez2012
 
20.pasxalidou anna-maria-g3
20.pasxalidou anna-maria-g320.pasxalidou anna-maria-g3
20.pasxalidou anna-maria-g3paez2012
 
16.karaketidou maria mixali-erieta-mantzouka-basiliki-b3
16.karaketidou maria mixali-erieta-mantzouka-basiliki-b316.karaketidou maria mixali-erieta-mantzouka-basiliki-b3
16.karaketidou maria mixali-erieta-mantzouka-basiliki-b3paez2012
 
14.fylllidoy xrysh-b2
14.fylllidoy xrysh-b214.fylllidoy xrysh-b2
14.fylllidoy xrysh-b2paez2012
 
13.avramidis konstantinos-b2
13.avramidis konstantinos-b213.avramidis konstantinos-b2
13.avramidis konstantinos-b2paez2012
 
12.avramidou nikoleta-b2
12.avramidou nikoleta-b212.avramidou nikoleta-b2
12.avramidou nikoleta-b2paez2012
 
11.gioroglou eleni-maria-b1
11.gioroglou eleni-maria-b111.gioroglou eleni-maria-b1
11.gioroglou eleni-maria-b1paez2012
 
10.valia tsaka anastasia-broutian-b3
10.valia tsaka anastasia-broutian-b310.valia tsaka anastasia-broutian-b3
10.valia tsaka anastasia-broutian-b3paez2012
 
9.lykidou mirto-b3
9.lykidou mirto-b39.lykidou mirto-b3
9.lykidou mirto-b3paez2012
 
8.kalpatsinidis nikos-b2
8.kalpatsinidis nikos-b28.kalpatsinidis nikos-b2
8.kalpatsinidis nikos-b2paez2012
 
7.ralousi panagiota-a4
7.ralousi panagiota-a47.ralousi panagiota-a4
7.ralousi panagiota-a4paez2012
 
6.papadopoulos avgoustinos-a4
6.papadopoulos avgoustinos-a46.papadopoulos avgoustinos-a4
6.papadopoulos avgoustinos-a4paez2012
 
5.karipidou anastasia-a4
5.karipidou anastasia-a45.karipidou anastasia-a4
5.karipidou anastasia-a4paez2012
 

More from paez2012 (20)

Γιορτή 25ης Μαρτίου 2022
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2022 Γιορτή 25ης Μαρτίου 2022
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2022
 
17.isaakidou parxaridou-papaksenidis-shmaioforidis-b4
17.isaakidou parxaridou-papaksenidis-shmaioforidis-b417.isaakidou parxaridou-papaksenidis-shmaioforidis-b4
17.isaakidou parxaridou-papaksenidis-shmaioforidis-b4
 
15.manoli beronika-b2
15.manoli beronika-b215.manoli beronika-b2
15.manoli beronika-b2
 
25.kiosi sofia-g2
25.kiosi sofia-g225.kiosi sofia-g2
25.kiosi sofia-g2
 
24.karipidou olga-g2
24.karipidou olga-g224.karipidou olga-g2
24.karipidou olga-g2
 
23.kesesidou eleftheria-g3
23.kesesidou eleftheria-g323.kesesidou eleftheria-g3
23.kesesidou eleftheria-g3
 
22.dimitrakoudi margarita-g2
22.dimitrakoudi margarita-g222.dimitrakoudi margarita-g2
22.dimitrakoudi margarita-g2
 
21.kalaitzidou marina-g1
21.kalaitzidou marina-g121.kalaitzidou marina-g1
21.kalaitzidou marina-g1
 
20.pasxalidou anna-maria-g3
20.pasxalidou anna-maria-g320.pasxalidou anna-maria-g3
20.pasxalidou anna-maria-g3
 
16.karaketidou maria mixali-erieta-mantzouka-basiliki-b3
16.karaketidou maria mixali-erieta-mantzouka-basiliki-b316.karaketidou maria mixali-erieta-mantzouka-basiliki-b3
16.karaketidou maria mixali-erieta-mantzouka-basiliki-b3
 
14.fylllidoy xrysh-b2
14.fylllidoy xrysh-b214.fylllidoy xrysh-b2
14.fylllidoy xrysh-b2
 
13.avramidis konstantinos-b2
13.avramidis konstantinos-b213.avramidis konstantinos-b2
13.avramidis konstantinos-b2
 
12.avramidou nikoleta-b2
12.avramidou nikoleta-b212.avramidou nikoleta-b2
12.avramidou nikoleta-b2
 
11.gioroglou eleni-maria-b1
11.gioroglou eleni-maria-b111.gioroglou eleni-maria-b1
11.gioroglou eleni-maria-b1
 
10.valia tsaka anastasia-broutian-b3
10.valia tsaka anastasia-broutian-b310.valia tsaka anastasia-broutian-b3
10.valia tsaka anastasia-broutian-b3
 
9.lykidou mirto-b3
9.lykidou mirto-b39.lykidou mirto-b3
9.lykidou mirto-b3
 
8.kalpatsinidis nikos-b2
8.kalpatsinidis nikos-b28.kalpatsinidis nikos-b2
8.kalpatsinidis nikos-b2
 
7.ralousi panagiota-a4
7.ralousi panagiota-a47.ralousi panagiota-a4
7.ralousi panagiota-a4
 
6.papadopoulos avgoustinos-a4
6.papadopoulos avgoustinos-a46.papadopoulos avgoustinos-a4
6.papadopoulos avgoustinos-a4
 
5.karipidou anastasia-a4
5.karipidou anastasia-a45.karipidou anastasia-a4
5.karipidou anastasia-a4
 

Recently uploaded

ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 

Recently uploaded (20)

ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 

Project Α΄ Λυκείου 2018-2019, Α3, Είναι σήμερα υγιείς οι έφηβοι;

  • 1. ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΕΡΑ ΥΓΙΕΙΣ ΟΙ ΕΦΗΒΟΙ; Project Α’3 Σχολική Χρονιά 2018-2019
  • 3. Τι πρέπει να τρώνε οι έφηβοι για να είναι υγιείς Για να έχουν οι έφηβοι μια υγιεινή διατροφή θα πρέπει να ακολουθούν τα εξής βήματα : 1. Να μην παραλείπουν κύρια γεύματα. 2. Να θυμούνται ότι το πρωινό είναι από τα σημαντικότερα γεύματα της ημέρας. 3.Να μην καταναλώνουν μεταξύ των γευμάτων πρόχειρες τροφές. Οι πρόχειρες τροφές περιέχουν αρκετό λίπος, αλάτι και κενές θερμίδες. Γι αυτό πρέπει να χρησιμοποιούνται με μέτρο. 4. Να τρώνε τροφές με λιγότερα λίπη και ζάχαρη. 5. Να τρώνε άφθονα φρούτα και λαχανικά
  • 4. 6. Να καταναλώνουν περισσότερες τροφές πλούσιες σε φυτικές ίνες. 7. Να καταναλώνουν ποικιλίες τροφών καθημερινά. 8. Να διατηρούν κανονικό το σωματικό βάρος τους. 9. Να μασάνε αργά το φαγητό τους. 10. Να πίνουν άφθονο νερό. 11. Να αποφεύγουν τα οινοπνευματώδη ποτά. 12. Να αποφεύγουν την υπερκατανάλωση γλυκών και αναψυκτικών. 13. Να αποφεύγουν το πολύ αλάτι. 14. Να ασκούνται καθημερινά.
  • 5. Η Μάστιγα της Παχυσαρκίας στην Ελλάδα
  • 6. • Ένας στους 5 εφήβους στη χώρα μας έχει μεγαλύτερο βάρος από το κανονικό , είναι δηλαδή υπέρβαρος ή παχύσαρκος. • Από το 2002 έως το 2010 το ποσοστό των παχύσαρκων/ υπέρβαρων εφήβων στη χώρα μας αυξήθηκε από 15,4% σε 21,9%. • Η Ελλάδα συγκαταλέγεται στις χώρες με τα υψηλότερα ποσοστά παιδικής παχυσαρκίας παγκοσμίως. Σύμφωνα με τα ευρήματα της παρούσας μελέτης βρίσκεται στη 2 η θέση, μετά τις ΗΠΑ.
  • 7. • Η παχυσαρκία είναι μια κλινική κατάσταση για την οποία η διάγνωση μπορεί να γίνει εύκολα όμως η θεραπεία δεν είναι εύκολη. • Τα υπέρβαρα παιδιά έχουν πολύ μεγάλες πιθανότητες να γίνουν παχύσαρκοι ενήλικες εκτός εάν αλλάξουν τρόπο διατροφής και αρχίσουν να εξασκούνται σωματικά.
  • 9. • Ραγδαία αύξηση στο φαινόμενο των διατροφικών διαταραχών παρατηρούν οι επιστήμονες τα τελευταία χρόνια. • Σύμφωνα με επιδημιολογικά στοιχεία στη χώρα μας, το 6% του πληθυσμού νοσεί από διατροφικές διαταραχές. • Το 1% από νευρική ανορεξία και το 5% από νευρογενή βουλιμία.
  • 10. • Η ηλικία έναρξης μιας διατροφικής διαταραχής ξεκινά από τα 9 έτη. • Σήμερα ένα εκατομμύριο έφηβοι και νεαροί ενήλικοι πάσχουν, στην Ελλάδα, από κάποια μορφή διατροφικής διαταραχής, γεγονός που σημαίνει ότι δύο εκατομμύρια οικογένειες βρίσκονται αντιμέτωπες με το πρόβλημα αυτό.
  • 11. • Επιπλέον, τα ποσοστά θνησιμότητας από τις διαταραχές αυτές είναι μεγαλύτερα από τις υπόλοιπες ψυχικές διαταραχές, καθώς φτάνουν το 20%.
  • 13. Ορισμός • Η νευρική ανορεξία είναι μια διατροφική διαταραχή που χαρακτηρίζεται κυρίως από άρνηση για διατήρηση ενός υγιούς φυσιολογικού βάρους και έναν μανιώδη φόβο για την απόκτηση βάρους σε συνδυασμό με μια διαστρεβλωμένη εικόνα για τον εαυτό τους που μπορεί να διατηρηθεί από διάφορες προκαταλήψεις σχετικά με το σώμα, το φαγητό και την διατροφή τους.
  • 14. • Τα άτομα με νευρική ανορεξία συνεχίζουν να νιώθουν πείνα αλλά επιτρέπουν στους εαυτούς τους μόνο πολύ μικρές ποσότητες φαγητού. • Είναι μια σοβαρή ψυχική αρρώστια με υψηλό ποσοστό παρενεργειών και το υψηλότερο ποσοστό θνησιμότητας από όλες τις ψυχικές ασθένειες. • Η νευρική ανορεξία εκδηλώνεται συνήθως στην εφηβεία. Παρόλο που μπορεί να επηρεάσει ανθρώπους κάθε ηλικίας, φύλου και κοινωνικοοικονομικής κατάστασης η νευρική ανορεξία επηρεάζει τις γυναίκες 10 φορές περισσότερο από τους άντρες.
  • 17. Ορισμός • Η ψυχογενής βουλιμία ονομάζεται αλλιώς και νευρική βουλιμία καθώς σε αυτή την ασθένεια παρατηρείται μία διαταραχή κατά την διαδικασία πρόσληψης τροφής. Αυτό σημαίνει ότι ο ασθενής καταναλώνει μεγάλες ποσότητες φαγητού σε μικρό χρονικό διάστημα με σκοπό την μείωση βάρους χρησιμοποιώντας ανθυγιεινούς και νοσηρούς τρόπους όπως για παράδειγμα τον εμετό, τα καθαρτικά, διουρητικά και την υπερβολική άσκηση. Αυτή η διατροφική διαταραχή δείχνει «προτίμηση» στα νεαρά κορίτσια και στις γυναίκες.
  • 18. Αναγνώριση • Σε αντίθεση με την ανορεξία η βουλιμία δεν συνοδεύεται αναγκαστικά από έλλειψη βάρους. Συχνά οι βουλιμικοί έχουν και περιττά κιλά. Το κύριο χαρακτηριστικό είναι ότι εδώ το φαγητό συνδέεται με έντονη αίσθηση ντροπής. Κατά τα βουλιμικά επεισόδια, επιδιώκουν να είναι μόνοι τους και να κρύβουν τις αντιδράσεις τους (π.χ. έμετοι) από τους άλλους.
  • 19. • Τα συμπτώματα αυτά μπορεί να προκαλέσουν περιορισμό στην κοινωνική ζωή του ασθενούς (λόγου χάριν αποφεύγει να βγαίνει για φαγητό, από φόβο μήπως συμβεί κάποιο βουλιμικό επεισόδιο). • Η διαταραχή μπορεί να γίνει πολύ επικίνδυνη για τον ασθενή, ειδικά σε περιπτώσεις με μεγάλη συχνότητα επεισοδίων και εμετών, καθώς ο οισοφάγος μπορεί να γίνει πολύ αδύναμος και να σπάσει.
  • 21. Τι είναι ο Αθλητισμός; • Ο αθλητισμός είναι η συστηματική σωματική καλλιέργεια και δράση με συγκεκριμένο τρόπο, ειδική μεθοδολογία και παιδαγωγική με σκοπό την ύψιστη σωματική απόδοση, ως επίδοση σε αθλητικούς αγώνες, στο αθλητικό και κοινωνικό γίγνεσθαι. • Παράλληλα ο αθλητισμός είναι ένας κοινωνικός θεσμός ο οποίος αντικατοπτρίζει τη δεδομένη κοινωνία και τον πολιτισμό της.
  • 22. Τα οφέλη του αθλητιμού μπορούν να αποδοθούν με βάση τους παρακάτω τομείς: Ηθικός τομέας •Εθίζει τον άνθρωπο στον έντιμο αγώνα, τον κάνει να πειθαρχεί σε κανόνες, στη λιτότητα, στο μέτρο, στην εγκράτεια, να σέβεται τους άλλους, ακόμη και το διαφορετικό. Τον βοηθά να ασκήσει αυτοκριτική, προκειμένου να γίνει καλύτερος ηθικά.
  • 23. Πνευματικός - Βιολογικός τομέας •Ο αθλητισμός αναπτύσσει αρμονικά το σώμα και το πνεύμα, προσφέρει υγεία στον οργανισμό, λειτουργεί ως αντίβαρο στα ναρκωτικά, το κάπνισμα κτλ. Κοινωνικοπολιτικός τομέας •Οι ευεργετικές επιδράσεις του αθλητισμού επεκτείνονται και στην καλλιέργεια του ομαδικού πνεύματος, τη συνεργασία, την αλληλεγγύη, τον ευγενή συναγωνισμό ή άλλες αρετές.
  • 24. Αυξάνονται οι αιφνίδιοι θάνατοι αθλητών • Πολλοί ικανοί ακόμα και νέοι αθλητές διάφορων ομαδικών ή μη αθλημάτων οδηγούνται σε αιφνίδιο θάνατο παρόλο ότι είναι καλά γυμνασμένοι και προπονούνται κανονικά με την επίβλεψη ικανών και καλώς εκπαιδευμένων προπονητών, επειδή υποφέρουν από καρδιοπάθεια χωρίς να το γνωρίζουν. • 2,3 αιφνίδιοι θάνατοι / 100.000 νεαρά άτομα / έτος συμβαίνουν στους αθλητές.
  • 25. • Η πλειονότητα των θανάτων οφείλεται σε καρδιαγγειακά αίτια . Όσον αφορά το φύλο επικρατούν με διαφορά οι άνδρες με αναλογία 10:1. • Η Διεθνής Ολυμπιακή Επιτροπή άρχισε προσφάτως να συνιστά ηλεκτροκαρδιογράφημα για τους αθλητές, συμπεριλαμβανομένων και αυτών ηλικίας κάτω των 20 ετών.
  • 26. Βία στα Γήπεδα - Χουλιγκανισμός • Ο όρος χρησιμοποιείται πολύ συχνά για να περιγράψει την συμπεριφορά των οπαδών σε αγώνες ποδοσφαίρου. Με αυτόν τον τρόπο δηλώνονται βανδαλισμοί και ομαδικές συγκρούσεις που λαμβάνουν χώρα πριν, κατά τη διάρκεια ή μετά από έναν ποδοσφαιρικό αγώνα, αλλά δεν είναι λίγες οι φορές που προκαθορισμένες συγκρούσεις μεταξύ οπαδών γίνονται ανεξάρτητα από τους αγώνες ή με αφορμές αγώνες άλλων αθλημάτων.
  • 27. • Ο χουλιγκανισμός και η βία στα γήπεδα είναι δυο κυρίαρχα στοιχεία που αποτελούν «αρρώστια» για τον ελληνικό αθλητισμό. Τα συναντάμε περισσότερο στα δημοφιλή αθλήματα, όπως το ποδόσφαιρο και το μπάσκετ. • Η βία και ο χουλιγκανισμός δεν είναι ένα αθλητικό φαινόμενο, είναι κυρίως κοινωνικό. Τα παιδιά θα έπρεπε να μαθαίνουν να είναι φίλαθλοι κι όχι οπαδοί.
  • 28. • Τα κοινωνικά και οικονομικά προβλήματα, η ανεργία, η έλλειψη παιδείας, ο αλκοολισμός και η χρήση ναρκωτικών ουσιών, ο φανατισμός, η αντιδραστική συμπεριφορά των νέων και η ανάγκη για εκτόνωση λόγω της πιεστικής καθημερινότητας των αστικών κέντρων είναι οι πιο σοβαρές αιτίες του φαινομένου του χουλιγκανισμού.
  • 30. Τι είναι ο Αλκοολισμός; • Αλκοολισμός σημαίνει δηλητηρίαση από αλκοόλ και παρουσιάζεται σε δύο μορφές, την οξεία και χρόνια μέθη. Στη χρόνια μέθη έχουμε καθημερινή χρήση μεγάλης ποσότητας αιθανόλης.
  • 31. Ο Αλκοολισμός στην εφηβεία • Ορισμένοι έφηβοι το βλέπουν ως επίδειξη μαγκιάς, άλλοι πάλι ως κάτι το άγνωστο που τους κινεί την περιέργεια και θα τους «μεγαλώσει» απότομα και κάποιοι ως κάτι το απαγορευμένο, που ωστόσο είναι «γλυκό» και τους… ιντριγκάρει. Όπως όμως και να το δει κανείς η αλήθεια είναι ότι το αλκοόλ στην εφηβική ηλικία αρχίζει – δυστυχώς- να γίνεται κάτι το σύνηθες με τις επιπτώσεις να είναι πολλές και σοβαρές.
  • 32. • Η κατανάλωση αλκοόλ στην Ελλάδα είναι ιδιαίτερα διαδεδομένη μεταξύ των εφήβων. • Σύμφωνα με τα στοιχεία της πιο πρόσφατης μεγάλης έρευνας στον μαθητικό πληθυσμό (σε εφήβους ηλικίας 16 ετών) από το Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο Ψυχικής Υγιεινής, το 94,1% των εφήβων έχει πιει αλκοολούχο ποτό, ενώ δύο στους τρεις (66,2%) έχουν πιει τον προηγούμενο μήνα.
  • 33. Συνέπειες του Αλκοολισμού • Στην οξεία μέθη, ανάλογα με την ποσότητα του οινοπνεύματος που έχει καταναλωθεί και την κατάσταση του ατόμου (ιδιοσυγκρασία, φύλο κ.τ.λ.) υπάρχουν διαταραχές συνειδήσεως, αναστολή φραγμών, μειωμένη αντίληψη έως κώμα και θάνατος.
  • 36. Γιατί καπνίζουν οι έφηβοι; Οι ακόλουθοι παράγοντες καθορίζουν την αιτία ή τις αιτίες που οι νέοι αρχίζουν το κάπνισμα: • Οι έφηβοι συχνά αγνοούν τη δυνατότητα εθισμού στον καπνό. • Το 61% των νέων θεωρούν ότι δεν πειράζει να δοκιμάσουν το τσιγάρο εφόσον το κόψουν πριν γίνει συνήθεια. • Το 26% θεωρούν ότι οι κανονικοί καπνιστές μπορούν να το κόψουν οποτεδήποτε το θελήσουν να αρχίζουν το κάπνισμα .
  • 37. ‘ΤΙΜΟΛΟΓΙΟ ΤΣΙΓΑΡΟΥ’ • Καπνιστής ενός πακέτου την ημέρα: 4 ευρώ x 30 ημέρες = 120 ευρώ το μήνα, 90 ευρώ x 12 μήνες = 1440 ευρώ το χρόνο, 1.440 ευρώ x 10 χρόνια = 14.400ευρώ τη δεκαετία.
  • 40. • Τα ναρκωτικά είναι, στην ουσία, δηλητήρια. Η ποσότητα που λαμβάνεται καθορίζει και το αποτέλεσμα που θα έχουν. • Μια μικρή ποσότητα δρα ως διεγερτικό. Μια μεγαλύτερη ποσότητα δρα ως ηρεμιστικό. Μια ακόμα μεγαλύτερη ποσότητα ενεργεί ως δηλητήριο και μπορεί να σκοτώσει. • Αυτό ισχύει για όλα τα ναρκωτικά. Αυτό που διαφέρει είναι μόνο η ποσότητα που χρειάζεται για να επιτευχθεί το αποτέλεσμα.
  • 41. Στοιχεία Σοκ • Επτά στους δέκα ξεκινούν τη χρήση με κάνναβη, στα 15 τους χρόνια. • Τρεις στους δέκα, με χάπια στα 14. • Τέσσερα στα δέκα αγόρια και τρία στα δέκα κορίτσια έχουν το χασίς ως κύρια ουσία χρήσης, κατάχρησης και εξάρτησης. • Ο μέσος όρος ηλικίας έναρξης της ηρωίνης είναι τα 17 χρόνια. Της κάνναβης, τα 16. Και των χαπιών, τα 15. • Επτά στους δέκα εφήβους κάνουν χρήση και δεύτερης ουσίας, ενώ σχεδόν οι μισοί κάνουν χρήση και τρίτης ουσίας!
  • 42. • Οι έξι στους δέκα από όσους κάνουν ενέσιμη χρήση κάνουν κοινή χρήση σύριγγας με άλλους. • Η μέση ηλικία της πρώτης ενέσιμης χρήσης είναι για τα αγόρια τα 16,6 χρόνια και για τα κορίτσια τα 16,3 χρόνια! • Έξι στους δέκα εφήβους δεν κάνουν εξετάσεις για ηπατίτιδα C και AIDS. Και απ’ όσους εξετάζονται, ένας στους δέκα (10%) είναι φορέας της ηπατίτιδας C.
  • 43. Γιατί ένας έφηβος ξεκινά τα ναρκωτικά; • Οι έφηβοι παίρνουν ναρκωτικά για τους ίδιους λόγους που το κάνουν και οι ενήλικες: Για να διασκεδάσουν, να ενσωματωθούν σε κάποια ομάδα, να ηρεμήσουν, να τα βγάλουν πέρα με το άγχος, τον πόνο ή την ανία. Εκτός όμως από αυτά οι νεαροί θέλουν επίσης να ζήσουν καινούριες εμπειρίες και να πάρουν και κάποια ρίσκα.
  • 45. • Τα ποσοστά της κατάθλιψης ανάμεσα στους εφήβους παρουσιάζουν αυξητική τάση, με σημαντική διαφοροποίηση ανάμεσα στα δύο φύλα, καθώς τα κορίτσια προς το τέλος της εφηβείας τους φαίνεται να είναι περισσότερο επιβαρυμένα. • Η κατάθλιψη στα κορίτσια αγγίζει το 12 με 13%, ποσοστό σχεδόν διπλάσιο σε σύγκριση με τα αγόρια, τα οποία εμφανίζουν κατάθλιψη που κυμαίνεται στο 6 με 7%. • Όσο στενόχωρο κι αν ακούγεται και δυσάρεστο, η εφηβεία συνοδεύεται συχνά με αυξανόμενη εμφάνιση κατάθλιψης. Φανταστείτε ότι αναλογικά σε κάθε μία τάξη μπορεί να υπάρχουν δύο κορίτσια κι ένα αγόρι με κατάθλιψη.
  • 46. Συμπτώματα Το καταθλιπτικό άτομο αισθάνεται μειωμένη διάθεση. Συνήθως το περιγράφει ως θλίψη, ακεφιά ή απόγνωση. Όσο επιδεινώνεται η νόσος, ο καταθλιπτικός ασθενής γίνεται σημαντικά αδιάφορος προς τις καθημερινές του δραστηριότητες, ακόμη και σε αυτές που πρωτύτερα του προκαλούσαν ευχαρίστηση.
  • 47. • Το χιούμορ του φαίνεται να έχει εξαφανιστεί και το άγχος είναι συχνή ψυχολογική απόκριση του καταθλιπτικού ασθενούς. Τέλος, ο θυμός είναι ένα από τα προεξέχοντα συμπτώματα του συναισθήματος του και μπορεί να είναι ευθύς, γιατί θεωρεί ότι δεν είναι αγαπητός από τους άλλους, ή ύπουλα κεκαλυμμένος προσπαθώντας να κάνει και την ζωή των άλλων γύρω του δύσκολη.
  • 49. Συνεισφορά κινητής τηλεφωνίας και διαδικτύου στην επικοινωνία και ασφάλεια των εφήβων Η χρήση του κινητού τηλεφώνου και του διαδικτύου: •βελτιώνει την επικοινωνία, •προωθεί την κοινωνικοποίηση και •προάγει τα αισθήματα ασφάλειας • είναι σχεδόν το πιο σημαντικό πράγμα-εργαλείο.
  • 50. Μειονεκτήματα της χρήσης των κινητών και του διαδικτύου από τους εφήβους • Άμεσες αλλαγές στη συμπεριφορά . • Μείωση του χρόνου του εφήβου από την οικογένεια του, τους φίλους του και τις καθημερινές του δραστηριότητες. • Τάσεις απομόνωσης. • Σύνδεση με άγνωστα άτομα και επικίνδυνες καταστάσεις. • Μείωση σωματικής άσκησης και κίνησης. • Πιθανές δευτερογενείς επιπτώσεις π.χ. κατάθλιψη -εμφάνιση παχυσαρκίας.
  • 51.