Proposal penelitian ini membahas upaya meningkatkan kedisiplinan siswa SDN Oro Oro Ombo melalui penerapan buku saku tata tertib. Penelitian ini akan menganalisis tingkat kedisiplinan siswa sebelum dan sesudah menerapkan buku saku tata tertib."
Proposal penelitian tindakan sekolah ini membahas upaya peningkatan kedisiplinan siswa SDN Oro Oro Ombo melalui penerapan buku saku tata tertib. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kedisiplinan siswa dengan memberlakukan sanksi bagi pelanggar peraturan sekolah sesuai poin yang tercantum dalam buku pedoman tersebut. Hasil diharapkan dapat melatih siswa taat aturan dan meningkatkan kesadaran
Laporan ini memberikan ringkuman tentang berbagai jabatan dan bidang tugas untuk guru baru di sekolah termasuk jabatan kurikulum, kokurikulum, urusan murid, dan administrasi. Jabatan-jabatan tersebut memiliki berbagai tanggung jawab seperti mengurus pentaksiran, kegiatan ekstrakurikuler, kehadiran murid, serta dokumentasi yang terkait.
Dokumen tersebut berisi pedoman penilaian dan kenaikan kelas siswa di MTs Assa'adatul Ula. Pedoman tersebut mencakup kriteria penilaian kognitif, psikomotor, dan afektif serta ketentuan kenaikan kelas untuk kelas VII ke VIII dan VIII ke IX seperti nilai minimum yang harus dicapai, jumlah mata pelajaran yang boleh dibawah KKM, serta nilai-nilai lain. Dokumen juga memuat daftar pelanggaran sis
Supervisi pendidikan bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pembinaan dan peningkatan profesionalisme guru. Hal ini dilakukan dengan berbagai teknik seperti observasi kelas, pertemuan guru, kunjungan kelas, dan pelatihan. Teknik-teknik ini bertujuan untuk membantu meningkatkan kompetensi mengajar guru dan hasil belajar siswa.
Dokumen tersebut memberikan senarai tugas dan tanggungjawab utama seorang guru tingkatan dalam menguruskan kelas dan pelajar seperti menguruskan organisasi kelas, menguruskan data pelajar, menguruskan buku teks dan bantuan pelajar, menguruskan kewangan kelas, menguruskan pelajar masuk dan keluar serta menggalakkan pelajar menyertai aktiviti kokurikulum.
Dokumen tersebut membahas tentang administrasi siswa yang mencakup penerimaan siswa baru, ketatausahaan siswa, pencatatan bimbingan dan penyuluhan, penataan siswa di dalam kelas, dan mutasi siswa. Dokumen ini juga menjelaskan syarat-syarat kenaikan kelas siswa.
Proposal penelitian tindakan sekolah ini membahas upaya peningkatan kedisiplinan siswa SDN Oro Oro Ombo melalui penerapan buku saku tata tertib. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kedisiplinan siswa dengan memberlakukan sanksi bagi pelanggar peraturan sekolah sesuai poin yang tercantum dalam buku pedoman tersebut. Hasil diharapkan dapat melatih siswa taat aturan dan meningkatkan kesadaran
Laporan ini memberikan ringkuman tentang berbagai jabatan dan bidang tugas untuk guru baru di sekolah termasuk jabatan kurikulum, kokurikulum, urusan murid, dan administrasi. Jabatan-jabatan tersebut memiliki berbagai tanggung jawab seperti mengurus pentaksiran, kegiatan ekstrakurikuler, kehadiran murid, serta dokumentasi yang terkait.
Dokumen tersebut berisi pedoman penilaian dan kenaikan kelas siswa di MTs Assa'adatul Ula. Pedoman tersebut mencakup kriteria penilaian kognitif, psikomotor, dan afektif serta ketentuan kenaikan kelas untuk kelas VII ke VIII dan VIII ke IX seperti nilai minimum yang harus dicapai, jumlah mata pelajaran yang boleh dibawah KKM, serta nilai-nilai lain. Dokumen juga memuat daftar pelanggaran sis
Supervisi pendidikan bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui pembinaan dan peningkatan profesionalisme guru. Hal ini dilakukan dengan berbagai teknik seperti observasi kelas, pertemuan guru, kunjungan kelas, dan pelatihan. Teknik-teknik ini bertujuan untuk membantu meningkatkan kompetensi mengajar guru dan hasil belajar siswa.
Dokumen tersebut memberikan senarai tugas dan tanggungjawab utama seorang guru tingkatan dalam menguruskan kelas dan pelajar seperti menguruskan organisasi kelas, menguruskan data pelajar, menguruskan buku teks dan bantuan pelajar, menguruskan kewangan kelas, menguruskan pelajar masuk dan keluar serta menggalakkan pelajar menyertai aktiviti kokurikulum.
Dokumen tersebut membahas tentang administrasi siswa yang mencakup penerimaan siswa baru, ketatausahaan siswa, pencatatan bimbingan dan penyuluhan, penataan siswa di dalam kelas, dan mutasi siswa. Dokumen ini juga menjelaskan syarat-syarat kenaikan kelas siswa.
Dokumen tersebut berisi administrasi kelas yang mencakup data siswa, orang tua, jadwal pelajaran, piket, kelompok belajar, dan lainnya. Dokumen ini dimaksudkan untuk membantu guru dalam mengelola administrasi kelasnya.
Contoh lampiran OJL (Instrumen observasi Guru Yunior)Kahar Muzakkir
Dokumen tersebut merupakan laporan observasi kegiatan mengajar guru Marliana Pahri di SMP Negeri 3 Pringgabaya. Laporan itu mencakup rencana pembelajaran, proses observasi kegiatan mengajar, hasil evaluasi, dan tindak lanjut hasil supervisi.
Administrasi Pendidikan " Bidang Garapan Kesiswaan"munhai miroh
Administrasi pendidikan meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, pencatatan, dan kelulusan proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan serta mengembangkan potensi peserta didik secara optimal dan sesuai kebutuhannya.
Dokumen tersebut merupakan lembar observasi proses pembelajaran yang digunakan untuk menilai kinerja guru. Lembar observasi ini berisi indikator-indikator yang akan diamati selama proses pembelajaran berlangsung dan ruang untuk mencatat hasil observasi serta kesimpulan mengenai kegiatan guru dan peserta didik.
Dokumen tersebut berisi tentang tata tertib siswa SMP Negeri 1 Balai Riam yang mencakup aturan-aturan untuk upacara bendera, waktu belajar, istirahat, kebersihan, seragam, kesopanan, ekstrakurikuler, larangan-larangan, dan sanksi pelanggaran. Dokumen kedua menjelaskan jenis pelanggaran dan sanksi yang diberikan.
Dokumen tersebut membahas tentang hak dan kewajiban dalam bidang belajar dan mengajar. Beberapa poin penting yang diangkat antara lain hak dan kewajiban siswa dalam belajar seperti mendapatkan pendidikan sesuai bakat serta menjaga sarana pendidikan, sedangkan hak dan kewajiban guru meliputi memperoleh perlindungan dalam mengajar dan meningkatkan kualifikasi.
Materi Bimbingan Konseling Karir1 kelas XII SMAeknovra
Dokumen tersebut membahas tentang pilihan program studi dan perguruan tinggi untuk jenjang pendidikan sarjana. Mencakup standar kompetensi lulusan dan indikator yang harus dicapai, serta penjelasan singkat mengenai beberapa program studi di bidang ilmu pengetahuan alam dan teknologi beserta prospek karirnya. [/ringkasan]
Angket ini bertujuan untuk mengukur tingkat harapan dan kepuasan orang tua/wali murid terhadap layanan pendidikan di SMP YPVDP Bontang. Orang tua/wali diminta menilai sejauh mana harapan mereka terpenuhi melalui kolom pilihan untuk berbagai pernyataan mengenai kurikulum, kegiatan ekstrakurikuler, sarana belajar, kinerja guru dan kepala sekolah, serta lingkungan sekolah. Mereka juga dim
Upaya peningkatan kedisiplinan melalui buku saku tata tertib pada siswa SDN Oro Oro Ombo tahun pelajaran 2012/2013. Latar belakang masalah adalah kurangnya kedisiplinan siswa dalam mematuhi peraturan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kedisiplinan siswa melalui buku saku tata tertib. Hipotesisnya adalah kedisiplinan siswa akan meningkat dengan
Dokumen tersebut berisi administrasi kelas yang mencakup data siswa, orang tua, jadwal pelajaran, piket, kelompok belajar, dan lainnya. Dokumen ini dimaksudkan untuk membantu guru dalam mengelola administrasi kelasnya.
Contoh lampiran OJL (Instrumen observasi Guru Yunior)Kahar Muzakkir
Dokumen tersebut merupakan laporan observasi kegiatan mengajar guru Marliana Pahri di SMP Negeri 3 Pringgabaya. Laporan itu mencakup rencana pembelajaran, proses observasi kegiatan mengajar, hasil evaluasi, dan tindak lanjut hasil supervisi.
Administrasi Pendidikan " Bidang Garapan Kesiswaan"munhai miroh
Administrasi pendidikan meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, pencatatan, dan kelulusan proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan serta mengembangkan potensi peserta didik secara optimal dan sesuai kebutuhannya.
Dokumen tersebut merupakan lembar observasi proses pembelajaran yang digunakan untuk menilai kinerja guru. Lembar observasi ini berisi indikator-indikator yang akan diamati selama proses pembelajaran berlangsung dan ruang untuk mencatat hasil observasi serta kesimpulan mengenai kegiatan guru dan peserta didik.
Dokumen tersebut berisi tentang tata tertib siswa SMP Negeri 1 Balai Riam yang mencakup aturan-aturan untuk upacara bendera, waktu belajar, istirahat, kebersihan, seragam, kesopanan, ekstrakurikuler, larangan-larangan, dan sanksi pelanggaran. Dokumen kedua menjelaskan jenis pelanggaran dan sanksi yang diberikan.
Dokumen tersebut membahas tentang hak dan kewajiban dalam bidang belajar dan mengajar. Beberapa poin penting yang diangkat antara lain hak dan kewajiban siswa dalam belajar seperti mendapatkan pendidikan sesuai bakat serta menjaga sarana pendidikan, sedangkan hak dan kewajiban guru meliputi memperoleh perlindungan dalam mengajar dan meningkatkan kualifikasi.
Materi Bimbingan Konseling Karir1 kelas XII SMAeknovra
Dokumen tersebut membahas tentang pilihan program studi dan perguruan tinggi untuk jenjang pendidikan sarjana. Mencakup standar kompetensi lulusan dan indikator yang harus dicapai, serta penjelasan singkat mengenai beberapa program studi di bidang ilmu pengetahuan alam dan teknologi beserta prospek karirnya. [/ringkasan]
Angket ini bertujuan untuk mengukur tingkat harapan dan kepuasan orang tua/wali murid terhadap layanan pendidikan di SMP YPVDP Bontang. Orang tua/wali diminta menilai sejauh mana harapan mereka terpenuhi melalui kolom pilihan untuk berbagai pernyataan mengenai kurikulum, kegiatan ekstrakurikuler, sarana belajar, kinerja guru dan kepala sekolah, serta lingkungan sekolah. Mereka juga dim
Upaya peningkatan kedisiplinan melalui buku saku tata tertib pada siswa SDN Oro Oro Ombo tahun pelajaran 2012/2013. Latar belakang masalah adalah kurangnya kedisiplinan siswa dalam mematuhi peraturan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kedisiplinan siswa melalui buku saku tata tertib. Hipotesisnya adalah kedisiplinan siswa akan meningkat dengan
Dokumen tersebut memberikan tips untuk membuat slide presentasi yang menarik perhatian audiens, di antaranya dengan menentukan pesan utama, menyampaikan satu pesan per slide secara singkat, dan memilih font yang menarik perhatian.
Dokumen tersebut membahas tentang disiplin nasional. Ada beberapa macam disiplin seperti disiplin dalam menggunakan waktu, beribadah, dan kehidupan bermasyarakat serta berbangsa. Faktor-faktor yang mempengaruhi disiplin nasional antara lain menerima Pancasila, memiliki peraturan yang ditaati, memahami dan mengamalkan Pancasila, serta partisipasi masyarakat. Sedangkan faktor penghambatnya ad
Materi presentasi kedisiplinan ini adalah materi presentasi yang pernah saya bawakan pada saat menjadi pembicara pada Latihan Dasar Kepemimpinan di salah satu institusi pendidikan.
Study: The Future of VR, AR and Self-Driving CarsLinkedIn
We asked LinkedIn members worldwide about their levels of interest in the latest wave of technology: whether they’re using wearables, and whether they intend to buy self-driving cars and VR headsets as they become available. We asked them too about their attitudes to technology and to the growing role of Artificial Intelligence (AI) in the devices that they use. The answers were fascinating – and in many cases, surprising.
This SlideShare explores the full results of this study, including detailed market-by-market breakdowns of intention levels for each technology – and how attitudes change with age, location and seniority level. If you’re marketing a tech brand – or planning to use VR and wearables to reach a professional audience – then these are insights you won’t want to miss.
REKOMENDASI TINDAKLANJUT HASIL AKREDITASI SEKOLAH.pdfRyo Muchsin
1. SMA Muhammadyah 5 Morotai umumnya telah melaksanakan proses pembelajaran dan penilaian dengan baik meskipun perlu meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran aktif dan pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi.
2. Guru di sekolah tersebut telah menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran dan alat penilaian yang memadai, namun perlu meningkatkan variasi model pembelajaran dan pemberian umpan bal
Berikut ringkasan dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Laporan ini membahas upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas 3 SD dalam pelajaran IPA dengan menggunakan metode eksperimen. Perbaikan dilakukan melalui 2 siklus pelaksanaan dan menunjukkan peningkatan aktivitas siswa dan capaian belajar. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan jumlah siswa yang mencapai ketuntasan setelah diterapkannya metode eks
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai komponen-komponen dan butir-butir Instrumen Akreditasi Sekolah/Madrasah Provinsi Jambi (IASP) tahun 2020, termasuk empat komponen utama (mutu lulusan, proses pembelajaran, mutu guru, dan manajemen sekolah/madrasah) beserta subkomponen dan jumlah butirnya.
Ptk jumanah ctl pkn bab iii iv v 6 april 2016Heri Triyono
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Darul Ulum Bungurasih tentang organisasi tingkat pusat melalui metode pembelajaran kooperatif make a match. Penelitian dilakukan selama dua siklus dan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi.
Sesi 3. Penggalian Data _ Profesional Judgement.pptxssusere09c47
Sekolah menerapkan kedisiplinan waktu dengan baik. Siswa tepat waktu hadir di sekolah dan kelas. Kedisiplinan berpakaian dan tata tertib juga terpenuhi dengan baik oleh sebagian besar siswa.
Dokumen tersebut membahas tentang observasi Praktik Pengalaman Lapangan II (PPL II) yang dilakukan di SMAN 2 Samarinda. Ada beberapa poin utama yang diangkat, yaitu:
1. Karakteristik peserta didik di SMAN 2 Samarinda dan pelaksanaan pembelajaran di sekolah tersebut.
2. Modul ajar yang disusun guru sudah sistematis dan sesuai dengan kompetensi dasar.
3. Berbagai kegiatan ekstrakurikuler yang ada
Pelaksanaan kelas terbersih secara berkala diharapkan dapat meningkatkan sikap peduli kebersihan siswa SDN 01 Josenan Madiun. Kegiatan ini bertujuan menumbuhkan tanggung jawab siswa dalam menjaga lingkungan sekolah bersih dan rapi. Hasil observasi selama pelaksanaan siklus I akan dievaluasi untuk mengetahui peningkatan sikap siswa dan perbaikan yang perlu dilakukan pada siklus berikutnya.
Dokumen tersebut merupakan pedoman dan panduan prakerin siswa SMK Asisi tahun pelajaran 2022-2023. Dokumen ini menjelaskan tentang tujuan, tata tertib, dan sistematika penulisan laporan prakerin bagi siswa.
Program Guru Penyayang ini bertujuan untuk memastikan kesejahteraan dan pencapaian murid diutamakan melalui beberapa strategi tindakan seperti menyambut kedatangan murid dengan mesra, memberikan inspirasi kepada murid, dan mewujudkan iklim sekolah yang penyayang.
Proposal penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa tentang pembagian wilayah laut Indonesia melalui model pembelajaran kooperatif Snowball Throwing. Penelitian ini akan dilaksanakan dalam dua siklus di SDN 01 Manguharjo dan menggunakan tes untuk mengukur peningkatan hasil belajar siswa.
Dokumen tersebut merangkum 6 aktiviti utama dalam program Guru Penyayang di sebuah sekolah di Johor, Malaysia. Aktiviti-aktiviti tersebut adalah untuk menyambut kedatangan murid sekolah, perhimpunan hari pertama, guru kelas sebagai guru kesayangan, guru mata pelajaran sebagai sumber inspirasi, membantu murid yang memerlukan bantuan, dan mewujudkan iklim sekolah yang penyayang. Program ini bertujuan untuk
Laporan Evaluasi Pembelajaran Biologi di SMA Islam Sultan Agung Semarangdewisetiyana52
Laporan ini membahas hasil observasi evaluasi pembelajaran biologi di SMA 1 Sultan Agung Semarang. Evaluasi dilakukan melalui beberapa tahap seperti penyusunan kisi-kisi soal, silabus, RPP, lembar kerja siswa, dan pengembangan instrumen untuk menilai ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa. Teknik evaluasi mencakup penilaian diri siswa dan penilaian keterampilan praktikum.
2. Judul Penelitian :
UPAYA MENINGKATKAN
KEDISIPLINAN MELALUI BUKU SAKU
TATA TERTIB PADA SISWA SDN ORO
ORO OMBO TAHUN PELAJARAN
2012/2013
3. Latar Belakang :
Setiap sekolah selalu menerapkan suatu peraturan sesuai
dengan kebutuhan masyarakat sekolah terkait, terlebih lagi bagi
siswa yang bersangkutan. Namun tidak sedikit peraturan sekolah
tidak berfungsi sebagaimana mestinya.
Di SDN Oro Oro Ombo khususnya, tata tertib untuk melatih
kedisiplinan siswa SDN Oro-Oro Ombo sebenarnya sudah
diterapkan tetapi tidak ada sanksi yang tegas bagi pelanggarnya.
Jadi masih ditemukan siswa yang kurang berdisiplin seperti siswa
yang terlambat masuk kelas pada saat jam pelajaran, tidak
berseragam lengkap, tidak membawa buku pelajaran,, membuang
sampah tidak pada tempatnya, dll. Hal itu menunjukkan tingkat
kedisiplinannya masih kurang dan perlu dibenahi agar tidak
menjadi budaya yang tidak baik pada lembaga pendidikan yang
bersangkutan. Untuk itu perlu adanya tindakan agar kedisiplinan
anak dapat berjalan sesuai yang diharapkan.
4. Rumusan Masalah
Bagaimana peningkatan kedisiplinan melalui buku saku tata
tertib pada siswa SDN Oro Oro Ombo tahun pelajaran
2012/2013?
Tujuan Penelitian
Meningkatkan kedisiplinan siswa SDN Oro Oro Ombo melalui
buku saku tata tertib tahun pelajaran 2012/2013?
Hipotesis Penelitian
75% siswa SDN Oro Oro Ombo tahun pelajaran
2012/2013 dalam mentaati peraturan sekolah akan
meningkat dengan menggunakan buku saku tata
tertib.
5. Manfaat Penelitian :
1. Bagi Guru
PTS tersebut akan memperkaya wawasan dan pengalaman dalam
mengatasi masalah kedisiplinan siswa dalam mentaati peraturan
sekolah.
2. Bagi Siswa
Hasil PTS tersebut akan melatih siswa untuk mentaati peraturan dan
tidak melanggarnya. Selain itu mendorong siswa untuk memiliki
kesadaran mentaati peraturan yang berlaku di sekolah.
3. Bagi Orang Tua
Hasil PTS tersebut akan memberikan masukan yang berharga tentang
kedisiplinan anaknya sehingga orang tua siswa akan dapat
memberikan pembinaan kepada anaknya untuk tetap menjaga dan
meningkatkan kedisipliannya di lingkungannya.
4. Bagi Pihak Penentu Kebijakan,
Hasil PTS tersebut akan memberikan masukan yang berharga,
terutama dalam kedisiplinan siswa .
6. KAJIAN TEORI
A. Pengertian kedisiplinan
B. Pentingnya kedisiplinan
C. Upaya meningkatkan kedisiplinan pada anak
D. Pengertian buku saku tata tertib
E. Manfaat buku saku tata tertib
7. Metode Penelitian :
A. Rancangan penelitian
1. Perencanaan
penetapan waktu penelitian, menyusun buku saku tata tertib
yang akan digunakan oleh siswa dan menyusun jadwal piket
guru pemantau.
2. Pelaksanaan
melaksanakan peraturan dalam buku saku serta memberikan
point bagi yang melanggar dan akan ditindak lanjuti dengan
memberikan hukuman yang sesuai dengan jumlah point yang
didapat oleh pelanggarnya
3. pengamatan/observasi
untuk mengetahui tingkat kedisiplinan siswa pada saat
menggunakan buku saku tata tertib
4. Refleksi
perenungan, pemikiran, dan evaluasi) di setiap siklusnya
(siklus I dan II) untuk mengkaji, melihat, dan mempertimbangkan
hasil atau dampak dari tindakan.
8. Lanjutan...
B. Lokasi, waktu penelitian dan subyek penelitian
Penelitian dilaksanakan di SDN Oro Oro Ombo, Jl. Biduri No. 1
Kota Madiun. Pelaksanaan tindakan sekolah dilaksanakan mulai
pada tanggal 1 Januari sampai 26 Maret 2013. Dari jam pertama
masuk kelas 07.00 sampai jam 12.00. Subjek penelitian adalah
seluruh siswa kelas 1 sampai 6 SDN Oro Oro Ombo tahun
pelajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa 540 orang.
9. Lanjutan . . .
C. Indikator Keberhasilan
1. Respon siswa ketika melaksanakan tata tertib yang diterapkan
2. menggunakan dan melaksanakan buku saku tata tertib dengan
sebaik mungkin
3. Kedisplinan siswa meningkat melalui buku saku tata tertib
D. Instrumen penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: buku saku tata tertib.
Buku saku tata tertib digunakan untuk siswa sebagai pedoman dalam
menjalankan tata tertib sekolah.
E. Teknik pengumpulan data
Dalam penelitian ini pegumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi,
observasi. Teknik dokumentasi dilakukan untuk mengetahui tingkat kedisiplinan
siswa dalam mentaati tata tertib sekolah setiap harinya. Teknik observasi
digunakan untuk merekam tingkat kedisiplinan siswa dengan menggunakan buku
saku tata tertib dan digunakan camera video.
F. Teknik analisis data
Data yang telah terkumpul akan dianalisis secara deskriptif
kualitatif. Data berupa catatan hasil observasi, buku saku tata tertib
yang dikumpulkan setiap minggu dan ditanda tangani oleh wali
kelas kemudian dianalisa untuk mendapatkan kesimpulan.
10. BUKU SAKU
TATA TERTIB
FOTO
3X 4
Identitas Siswa :
Nama : .......................
........
Kelas : .......................
........
11. No. Jenis Pelanggaran Jumlah point
1 Siswa hadir 15 menit sebelum bel masuk 5
2 Siswa dilarang meninggalkan sekolah tanpa ijin guru / Ka.SD 5
3 Siswa tidak masuk harus membawa surat ijin 5
4 Siswa diwajibkan memakai seragam sekolah yang telah ditentukan 5
Catatan Pelanggaran Tata Tertib
Tgl Jenis pelanggaran Skor Nama pengamat ttd