2. Judul Penelitian :
UPAYA MENINGKATKAN
KEDISIPLINAN MELALUI BUKU SAKU
TATA TERTIB PADA SISWA SDN ORO
ORO OMBO TAHUN PELAJARAN
2012/2013
3. Latar Belakang :
Setiap sekolah selalu menerapkan suatu peraturan sesuai
dengan kebutuhan masyarakat sekolah terkait, terlebih lagi bagi
siswa yang bersangkutan. Namun tidak sedikit peraturan sekolah
tidak berfungsi sebagaimana mestinya.
Di SDN Oro Oro Ombo khususnya, tata tertib untuk melatih
kedisiplinan siswa SDN Oro-Oro Ombo sebenarnya sudah
diterapkan tetapi tidak ada sanksi yang tegas bagi pelanggarnya.
Jadi masih ditemukan siswa yang kurang berdisiplin seperti siswa
yang terlambat masuk kelas pada saat jam pelajaran, tidak
berseragam lengkap, tidak membawa buku pelajaran,, membuang
sampah tidak pada tempatnya, dll. Hal itu menunjukkan tingkat
kedisiplinannya masih kurang dan perlu dibenahi agar tidak
menjadi budaya yang tidak baik pada lembaga pendidikan yang
bersangkutan. Untuk itu perlu adanya tindakan agar kedisiplinan
anak dapat berjalan sesuai yang diharapkan.
4. Rumusan Masalah
Bagaimana peningkatan kedisiplinan melalui buku saku tata
tertib pada siswa SDN Oro Oro Ombo tahun pelajaran
2012/2013?
Tujuan Penelitian
Meningkatkan kedisiplinan siswa SDN Oro Oro Ombo melalui
buku saku tata tertib tahun pelajaran 2012/2013?
Hipotesis Penelitian
75% siswa SDN Oro Oro Ombo tahun pelajaran
2012/2013 dalam mentaati peraturan sekolah akan
meningkat dengan menggunakan buku saku tata
tertib.
5. Manfaat Penelitian :
1. Bagi Guru
PTS tersebut akan memperkaya wawasan dan pengalaman dalam
mengatasi masalah kedisiplinan siswa dalam mentaati peraturan
sekolah.
2. Bagi Siswa
Hasil PTS tersebut akan melatih siswa untuk mentaati peraturan dan
tidak melanggarnya. Selain itu mendorong siswa untuk memiliki
kesadaran mentaati peraturan yang berlaku di sekolah.
3. Bagi Orang Tua
Hasil PTS tersebut akan memberikan masukan yang berharga tentang
kedisiplinan anaknya sehingga orang tua siswa akan dapat
memberikan pembinaan kepada anaknya untuk tetap menjaga dan
meningkatkan kedisipliannya di lingkungannya.
4. Bagi Pihak Penentu Kebijakan,
Hasil PTS tersebut akan memberikan masukan yang berharga,
terutama dalam kedisiplinan siswa .
6. KAJIAN TEORI
A. Pengertian kedisiplinan
B. Pentingnya kedisiplinan
C. Upaya meningkatkan kedisiplinan pada anak
D. Pengertian buku saku tata tertib
E. Manfaat buku saku tata tertib
7. Metode Penelitian :
A. Rancangan penelitian
1. Perencanaan
penetapan waktu penelitian, menyusun buku saku tata tertib
yang akan digunakan oleh siswa dan menyusun jadwal piket
guru pemantau.
2. Pelaksanaan
melaksanakan peraturan dalam buku saku serta memberikan
point bagi yang melanggar dan akan ditindak lanjuti dengan
memberikan hukuman yang sesuai dengan jumlah point yang
didapat oleh pelanggarnya
3. pengamatan/observasi
untuk mengetahui tingkat kedisiplinan siswa pada saat
menggunakan buku saku tata tertib
4. Refleksi
perenungan, pemikiran, dan evaluasi) di setiap siklusnya
(siklus I dan II) untuk mengkaji, melihat, dan mempertimbangkan
hasil atau dampak dari tindakan.
8. Lanjutan...
B. Lokasi, waktu penelitian dan subyek penelitian
Penelitian dilaksanakan di SDN Oro Oro Ombo, Jl. Biduri No. 1
Kota Madiun. Pelaksanaan tindakan sekolah dilaksanakan mulai
pada tanggal 1 Januari sampai 26 Maret 2013. Dari jam pertama
masuk kelas 07.00 sampai jam 12.00. Subjek penelitian adalah
seluruh siswa kelas 1 sampai 6 SDN Oro Oro Ombo tahun
pelajaran 2012/2013 dengan jumlah siswa 540 orang.
9. Lanjutan . . .
C. Indikator Keberhasilan
1. Respon siswa ketika melaksanakan tata tertib yang diterapkan
2. menggunakan dan melaksanakan buku saku tata tertib dengan
sebaik mungkin
3. Kedisplinan siswa meningkat melalui buku saku tata tertib
D. Instrumen penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: buku saku tata tertib.
Buku saku tata tertib digunakan untuk siswa sebagai pedoman dalam
menjalankan tata tertib sekolah.
E. Teknik pengumpulan data
Dalam penelitian ini pegumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi,
observasi. Teknik dokumentasi dilakukan untuk mengetahui tingkat kedisiplinan
siswa dalam mentaati tata tertib sekolah setiap harinya. Teknik observasi
digunakan untuk merekam tingkat kedisiplinan siswa dengan menggunakan buku
saku tata tertib dan digunakan camera video.
F. Teknik analisis data
Data yang telah terkumpul akan dianalisis secara deskriptif
kualitatif. Data berupa catatan hasil observasi, buku saku tata tertib
yang dikumpulkan setiap minggu dan ditanda tangani oleh wali
kelas kemudian dianalisa untuk mendapatkan kesimpulan.
10. BUKU SAKU
TATA TERTIB
FOTO
3X 4
Identitas Siswa :
Nama : .......................
........
Kelas : .......................
........
11. No. Jenis Pelanggaran Jumlah point
1 Siswa hadir 15 menit sebelum bel masuk 5
2 Siswa dilarang meninggalkan sekolah tanpa ijin guru / Ka.SD 5
3 Siswa tidak masuk harus membawa surat ijin 5
4 Siswa diwajibkan memakai seragam sekolah yang telah ditentukan 5
Catatan Pelanggaran Tata Tertib
Tgl Jenis pelanggaran Skor Nama pengamat ttd
