SlideShare a Scribd company logo
1 of 66
Курс по устойчивому развитию в Центральной Азии
для государственных служащих
Глава 4. Устойчивое производство и потребление
Лекция 4.2:
Границы планетарного развития
Автор: Елена Крейцберг
Содержание
1. Девять границ планетарного развития
2. Границы планетарного развития на
глобальном уровне
3. Три необходимых условия для эффективной
реализации ЦУР в «антропоцене»
2
1. Девять границ планетарного развития
3
Теория целостности биосферы Вернадского
4
5
Владимир Иванович Вернадский (1863-1945)
– русский и советский ученый-
естествоиспытатель, мыслитель и
общественный деятель конца 19-го и начала
20-го века. Создатель науки биогеохимии.
Создатель научных школ.
Компоненты биосферы
6
Строение биосферы
по В.И. Вернадскому
7
Роль живых организмов в круговороте веществ
или в «пищевых сетях»
8
Взаимосвязь организма и среды
9
Экологическое равновесие
10
Концепция, разработанная центром устойчивого
развития Швеции
11
 В 2009 г. группа ученых под руководством Д-ра Йохана Рокстрома, Центр
устойчивого развития Швеции, опубликовала статью «Планетарные границы:
определение безопасных пределов для деятельности человечества».
 Результаты:
- люди стали крупнейшим фактором изменения в экосистемах на
Земле , что привело к деградации многих естественных экосистем;
- «Большое ускорение» - эпоха, когда человечество приобрело
огромную власть над природой, преобразуя окружающую среду в целях
растущего потребления природных ресурсов;
- сама эта эпоха все чаще называется «антропоценом».
Девять границ планетарного развития
12
Графическое
изображение
планетарных границ,
включая зоны риска
(обозначены
красным цветом),
где индикаторы
указывают на
близость к точке
невозврата.
13
Выводы и споры
14
Факторы, лимитирующие дальнейшее развитие
современной цивилизации
15
Социальные и биосферные границы модели
«спасательного круга»
16
Безопасное пространство для человеческого
развития
17
Основные идеи Д-ра Реворт (1)
18
Основные идеи Д-ра Реворт (2)
19
20
Социальная основа Индикаторы Процент Год оценки
Продовольственная безопасность Голодающее население 13% 2006-8
Доходы Население, живущее на 1.25$ в день 21% 2005
Вода и санитария Население без доступа к источникам питьевой воды
Население без доступа к санитарии
13%
39%
2008
2008
Здравоохранение Население без регулярного доступа к медицинским
услугам
30% 2004
Образование Дети, не получившие начального образования
Неграмотные среди 15-24-летних
10%
11%
2009
2009
Энергия Население с ограниченным доступом к электроэнергии
Население с ограниченным доступом к оборудованию
для приготовления еды
19%
39%
2009
2009
Гендерное равенство Разница в заработной плате
Представительство в национальных парламентах
34%
77%
2009
2009
Социальное равенство Население, живущее на доходы ниже средних 33% 1995-2009
Право голоса Население, ограниченное в правах Не определено
Трудоустройство (работа) Безработица Не определено
Жизнеспособность Ограничения бедности Не определено
Основные идеи Д-ра Реворт (3)
21
«Биосферный потолок» и социальная основа – рамки для
устойчивого развития
22
2. Границы планетарного развития
на глобальном уровне
23
Рамки планетарных границ (1)
24
Рамка Граница Современное состояние
1. Изменение климата Концентрация углекислого газа не больше
350ppt(частиц на миллион)
400 ppt сейчас и продолжает
расти
2. Потеря
биоразнообразия
Сохранение 90% видов крупных животных
и растений
Разнообразие видов сократилось
до 84%
3. Изменение глобальных
циклов азота и фосфора
Использование в год не больше 11
тераграмм фосфора и 62 тераграмм азота
на планете
Уже используется 22 тераграмма
фосфора и 150 тераграмм азота
4. Вырубка лесов и
изменение структуры
ландшафта
Сохранение 75% лесной поверхности Сохранилось всего 62%
5. Выброс аэрозолей в
атмосферу
Глобальная граница неизвестна, но
локальный эффект наблюдается, когда
Оптическая плотность аэрозолей (OAD)
превышает 0,25
OAD выше 0,30 в Южной Азии, но
ниже предела в других районах
Земли
25
Рамки планетарных границ (2)
Рамка Граница Современное состояние
6. Уменьшение
озонового слоя в
стратосфере
Менее 5% от уровня
доиндустриального периода или 290
единиц Добсона (DU)
Вокруг Антарктики ниже 200
DU весной, в пределах нормы
в других районах
7. Окисление океана Окисление вод, ведущее к потере
морских организмов
В пределах нормы при 350
ppm CO2
8. Использование
пресной воды
Предел в 4000 м3
в год Используется 2600 м3
в год
9. Загрязнение
окружающей среды
химическими
элементами
Граница не известна Оценка не проведена
2.1 Изменение климата и возможности для дальнейшего
развития
26
Климат – это чрезвычайно сложный комплекс взаимоотношений
физических систем между космосом, атмосферой, поверхностью
океанов и земли, ледниками, вулканами, океаническими
течениями и биотой или живыми организмами, определяемый
нелинейными процессами
2 параметра для оценки границ изменения климата
27
Чередование теплых и ледниковых периодов в эпоху
формирования современного человечества
28
Геологические периоды
29
Геологические периоды (продолжение)
30
Рост населения Земли в исторической перспективе
31
Годы прироста
популяции
Год оценки Народонаселение
3.000.000 10.000 (аграрная революция) 5-10 миллионов
10.000 1 новой эры 170 миллионов
1800 1800 (индустриальная
революция)
1 миллиард
130 1930 2 миллиарда
30 1960 3 миллиарда
15 1975 4 миллиарда
12 1987 5 миллиардов
12 1999 6 миллиардов
12 2011 7 миллиардов
2.2 Потеря биологического разнообразия и необходимые
действия по сохранению видов
32
Современная скорость потери биологического
разнообразия в десятки и сотни раз превосходит скорость
исчезновения видов, наблюдавшуюся в относительно
спокойные периоды истории Земли.
По оценкам Комиссии по выживанию видов
Международного союза по охране природы:
33
Из 82065 видов растений и животных:
865 исчезли навсегда на планете Земля,
78 исчезли в дикой природе,
5176 находятся в критическом состоянии
под угрозой исчезновения в ближайшем
будущем,
7705 находятся под угрозой исчезновения,
11654 вида являются уязвимыми,
4406 видов близки к состоянию уязвимых
видов.
Пример хищнического перелова трески, Канада,
Ньюфаундленд
34
Динамика вылова атлантической трески в Канаде
35
2.3 Циклы химических элементов и существующие
проблемы
36
Еще одна планетарная «граница» - это антропогенное изменение
циркуляции азота.
Азот – один из газов, образующих атмосферу Земли, однако, он химически
инертен и не поступает самостоятельно в воду и почву.
К азотным удобрениям относятся мочевина(45-46% азота), аммиачная
селитра (34-35% азота), сульфат аммония (20-21% азота), натриевая селитра
(16% азота) и калиевая селитра (24% азота).
Описание проблемы (азот)
37
Структура мирового производства азотных удобрений по
странам
38
Описание проблемы (фосфор)
39
Структура мирового производства фосфорных удобрений
40
Динамика производства минеральных удобрений по
видам в России
41
2.4 Вырубка лесов и другие изменения ландшафтов
42
Динамика сокращения лесной поверхности для стран с
разным уровнем дохода
43
Леса в Центральной Азии напрямую связаны с:
44
2.5 Выброс аэрозолей
45
Примеры влияния аэрозолей
46
47
2.6 Уменьшение озонового слоя стратосферы и
согласованные решения
48
Уменьшение озонового слоя в атмосфере по сезонам
49
Уменьшение озонового слоя приводит к:
50
Для решения проблемы было предпринято:
2.7 Окисление океана – тревожные тенденции
51
Выбросы и потребление углекислого газа на
глобальном уровне
52
Чем же опасно окисление вод океана?
53
2.8 Использование пресной воды: существующие
тенденции и проблемы в засушливых странах
54
Соотношение между запасами и потреблением пресной
воды на глобальном уровне
55
Пример неустойчивого использования воды: бассейн
Аральского моря
56
Поверхностный сток в бассейне Аральского моря
57
Что нужно для сохранения воды
58
59
2.9 Выброс загрязняющих веществ в окружающую среду
Различают несколько типов антропогенного (созданного
человеком) загрязнения окружающей среды:
60
Различные категории
антропогенных
загрязнителей
окружающей среды
61
Опасность новых соединений
62
3. Три необходимых условия для эффективной
реализации ЦУР в «антропоцене»
63
Условия для устойчивого развития мире «антропоцене»
64
Эволюция концепции устойчивого развития
65
Главный вопрос современного развития -
66
это то, как мы можем использовать все завоевания научно-
технического прогресса для поступательного устойчивого
развития к обществу, где нет бедности и нищеты, где новые
достижения науки позволяют решить проблемы
обеспечения людей не только продуктами питания и первой
необходимости, но и создать приемлемые условия для
дальнейшего развития.

More Related Content

Similar to Presentation lecture 4 2_fd

экологический кризис
экологический кризисэкологический кризис
экологический кризисNatali Filipenko
 
192.безопасность и устойчивое развитие новые парадигмы сохранения цивилизац...
192.безопасность и устойчивое развитие   новые парадигмы сохранения цивилизац...192.безопасность и устойчивое развитие   новые парадигмы сохранения цивилизац...
192.безопасность и устойчивое развитие новые парадигмы сохранения цивилизац...ivanov15666688
 
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС.pptx
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС.pptxЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС.pptx
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС.pptxssuser59bb22
 
Nature management
Nature managementNature management
Nature managementkashiro_ma
 
Экологические проблемы мира
Экологические проблемы мираЭкологические проблемы мира
Экологические проблемы мираElena Borsch
 
глобальные проблемы современности
глобальные проблемы современностиглобальные проблемы современности
глобальные проблемы современностиYevgeniya Grigoryeva
 
Экологическая игра
Экологическая играЭкологическая игра
Экологическая играkoneqq
 
Архитектура и её функции, 8 класс
Архитектура и её функции, 8 классАрхитектура и её функции, 8 класс
Архитектура и её функции, 8 классrewbr
 
кунгуряковой сохраним мир по и нформатике
кунгуряковой  сохраним мир по и нформатикекунгуряковой  сохраним мир по и нформатике
кунгуряковой сохраним мир по и нформатикеkatya1234
 
3 -семинар закон о глобальности жизни Батырбек Акниет.ppt
3 -семинар закон о глобальности жизни Батырбек Акниет.ppt3 -семинар закон о глобальности жизни Батырбек Акниет.ppt
3 -семинар закон о глобальности жизни Батырбек Акниет.pptAknietBaturbek
 
15. vozdeystvi ye na litosferu
15. vozdeystvi ye na litosferu15. vozdeystvi ye na litosferu
15. vozdeystvi ye na litosferuKamlachPV
 
Экология Т.А. Пузанова лекция 1
Экология Т.А. Пузанова лекция 1Экология Т.А. Пузанова лекция 1
Экология Т.А. Пузанова лекция 1Валерия Кущук
 

Similar to Presentation lecture 4 2_fd (20)

Я - инвестор
Я - инвесторЯ - инвестор
Я - инвестор
 
экологический кризис
экологический кризисэкологический кризис
экологический кризис
 
Ecology
EcologyEcology
Ecology
 
192.безопасность и устойчивое развитие новые парадигмы сохранения цивилизац...
192.безопасность и устойчивое развитие   новые парадигмы сохранения цивилизац...192.безопасность и устойчивое развитие   новые парадигмы сохранения цивилизац...
192.безопасность и устойчивое развитие новые парадигмы сохранения цивилизац...
 
Presentation lecture 4 1_fd
Presentation lecture 4 1_fdPresentation lecture 4 1_fd
Presentation lecture 4 1_fd
 
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС.pptx
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС.pptxЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС.pptx
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС.pptx
 
Nature management
Nature managementNature management
Nature management
 
загрязнения окружающей среды
загрязнения окружающей средызагрязнения окружающей среды
загрязнения окружающей среды
 
11 2011a
11 2011a11 2011a
11 2011a
 
Экологические проблемы мира
Экологические проблемы мираЭкологические проблемы мира
Экологические проблемы мира
 
глобальные проблемы современности
глобальные проблемы современностиглобальные проблемы современности
глобальные проблемы современности
 
Экологическая игра
Экологическая играЭкологическая игра
Экологическая игра
 
Архитектура и её функции, 8 класс
Архитектура и её функции, 8 классАрхитектура и её функции, 8 класс
Архитектура и её функции, 8 класс
 
кунгуряковой сохраним мир по и нформатике
кунгуряковой  сохраним мир по и нформатикекунгуряковой  сохраним мир по и нформатике
кунгуряковой сохраним мир по и нформатике
 
3 -семинар закон о глобальности жизни Батырбек Акниет.ppt
3 -семинар закон о глобальности жизни Батырбек Акниет.ppt3 -семинар закон о глобальности жизни Батырбек Акниет.ppt
3 -семинар закон о глобальности жизни Батырбек Акниет.ppt
 
15. vozdeystvi ye na litosferu
15. vozdeystvi ye na litosferu15. vozdeystvi ye na litosferu
15. vozdeystvi ye na litosferu
 
gfg fggggg
gfg fggggggfg fggggg
gfg fggggg
 
Njd 52 2
Njd 52 2Njd 52 2
Njd 52 2
 
Экология Т.А. Пузанова лекция 1
Экология Т.А. Пузанова лекция 1Экология Т.А. Пузанова лекция 1
Экология Т.А. Пузанова лекция 1
 
Современные водные экологические проблемы (Н.М. Новикова)
Современные водные экологические проблемы (Н.М. Новикова)Современные водные экологические проблемы (Н.М. Новикова)
Современные водные экологические проблемы (Н.М. Новикова)
 

More from Denis Cheremissin

Presentation lecture 3 6_fd tb
Presentation lecture 3 6_fd tbPresentation lecture 3 6_fd tb
Presentation lecture 3 6_fd tbDenis Cheremissin
 
Presentation lecture 1 5_fd_та_30.11.17
Presentation lecture 1 5_fd_та_30.11.17Presentation lecture 1 5_fd_та_30.11.17
Presentation lecture 1 5_fd_та_30.11.17Denis Cheremissin
 
Presentation lecture 1 4_fd_та_30.11.17
Presentation lecture 1 4_fd_та_30.11.17Presentation lecture 1 4_fd_та_30.11.17
Presentation lecture 1 4_fd_та_30.11.17Denis Cheremissin
 

More from Denis Cheremissin (20)

Presentation lecture 6 2_fd
Presentation lecture 6 2_fdPresentation lecture 6 2_fd
Presentation lecture 6 2_fd
 
Presentation lecture 5 5_fd
Presentation lecture 5 5_fdPresentation lecture 5 5_fd
Presentation lecture 5 5_fd
 
Presentation lecture 4 7_fd
Presentation lecture 4 7_fdPresentation lecture 4 7_fd
Presentation lecture 4 7_fd
 
Presentation lecture 3 6_fd tb
Presentation lecture 3 6_fd tbPresentation lecture 3 6_fd tb
Presentation lecture 3 6_fd tb
 
Presentation lecture 2 4_fd
Presentation lecture 2 4_fdPresentation lecture 2 4_fd
Presentation lecture 2 4_fd
 
Presentation lecture 2 2_fd
Presentation lecture 2 2_fdPresentation lecture 2 2_fd
Presentation lecture 2 2_fd
 
Presentation lecture 1 6_fd
Presentation lecture 1 6_fdPresentation lecture 1 6_fd
Presentation lecture 1 6_fd
 
Presentation lecture 6 3_fd
Presentation lecture 6 3_fdPresentation lecture 6 3_fd
Presentation lecture 6 3_fd
 
Presentation lecture 4 8_fd
Presentation lecture 4 8_fdPresentation lecture 4 8_fd
Presentation lecture 4 8_fd
 
Presentation lecture 3 7_fd
Presentation lecture 3 7_fdPresentation lecture 3 7_fd
Presentation lecture 3 7_fd
 
Presentation lecture 2 8_fd
Presentation lecture 2 8_fdPresentation lecture 2 8_fd
Presentation lecture 2 8_fd
 
Presentation lecture 2 6_fd
Presentation lecture 2 6_fdPresentation lecture 2 6_fd
Presentation lecture 2 6_fd
 
Presentation lecture 2 5_fd
Presentation lecture 2 5_fdPresentation lecture 2 5_fd
Presentation lecture 2 5_fd
 
Presentation lecture 1 7_fd
Presentation lecture 1 7_fdPresentation lecture 1 7_fd
Presentation lecture 1 7_fd
 
Presentation lecture 2 7_fd
Presentation lecture 2 7_fdPresentation lecture 2 7_fd
Presentation lecture 2 7_fd
 
Presentation lecture 1 5_fd_та_30.11.17
Presentation lecture 1 5_fd_та_30.11.17Presentation lecture 1 5_fd_та_30.11.17
Presentation lecture 1 5_fd_та_30.11.17
 
Presentation lecture 1 4_fd_та_30.11.17
Presentation lecture 1 4_fd_та_30.11.17Presentation lecture 1 4_fd_та_30.11.17
Presentation lecture 1 4_fd_та_30.11.17
 
Presentation lecture 6 1_fd
Presentation lecture 6 1_fdPresentation lecture 6 1_fd
Presentation lecture 6 1_fd
 
Presentation lecture 5 4_fd
Presentation lecture 5 4_fdPresentation lecture 5 4_fd
Presentation lecture 5 4_fd
 
Presentation lecture 5 3_fd
Presentation lecture 5 3_fdPresentation lecture 5 3_fd
Presentation lecture 5 3_fd
 

Presentation lecture 4 2_fd

  • 1. Курс по устойчивому развитию в Центральной Азии для государственных служащих Глава 4. Устойчивое производство и потребление Лекция 4.2: Границы планетарного развития Автор: Елена Крейцберг
  • 2. Содержание 1. Девять границ планетарного развития 2. Границы планетарного развития на глобальном уровне 3. Три необходимых условия для эффективной реализации ЦУР в «антропоцене» 2
  • 3. 1. Девять границ планетарного развития 3
  • 5. 5 Владимир Иванович Вернадский (1863-1945) – русский и советский ученый- естествоиспытатель, мыслитель и общественный деятель конца 19-го и начала 20-го века. Создатель науки биогеохимии. Создатель научных школ.
  • 8. Роль живых организмов в круговороте веществ или в «пищевых сетях» 8
  • 11. Концепция, разработанная центром устойчивого развития Швеции 11  В 2009 г. группа ученых под руководством Д-ра Йохана Рокстрома, Центр устойчивого развития Швеции, опубликовала статью «Планетарные границы: определение безопасных пределов для деятельности человечества».  Результаты: - люди стали крупнейшим фактором изменения в экосистемах на Земле , что привело к деградации многих естественных экосистем; - «Большое ускорение» - эпоха, когда человечество приобрело огромную власть над природой, преобразуя окружающую среду в целях растущего потребления природных ресурсов; - сама эта эпоха все чаще называется «антропоценом».
  • 13. Графическое изображение планетарных границ, включая зоны риска (обозначены красным цветом), где индикаторы указывают на близость к точке невозврата. 13
  • 15. Факторы, лимитирующие дальнейшее развитие современной цивилизации 15
  • 16. Социальные и биосферные границы модели «спасательного круга» 16
  • 17. Безопасное пространство для человеческого развития 17
  • 18. Основные идеи Д-ра Реворт (1) 18
  • 19. Основные идеи Д-ра Реворт (2) 19
  • 20. 20 Социальная основа Индикаторы Процент Год оценки Продовольственная безопасность Голодающее население 13% 2006-8 Доходы Население, живущее на 1.25$ в день 21% 2005 Вода и санитария Население без доступа к источникам питьевой воды Население без доступа к санитарии 13% 39% 2008 2008 Здравоохранение Население без регулярного доступа к медицинским услугам 30% 2004 Образование Дети, не получившие начального образования Неграмотные среди 15-24-летних 10% 11% 2009 2009 Энергия Население с ограниченным доступом к электроэнергии Население с ограниченным доступом к оборудованию для приготовления еды 19% 39% 2009 2009 Гендерное равенство Разница в заработной плате Представительство в национальных парламентах 34% 77% 2009 2009 Социальное равенство Население, живущее на доходы ниже средних 33% 1995-2009 Право голоса Население, ограниченное в правах Не определено Трудоустройство (работа) Безработица Не определено Жизнеспособность Ограничения бедности Не определено
  • 21. Основные идеи Д-ра Реворт (3) 21
  • 22. «Биосферный потолок» и социальная основа – рамки для устойчивого развития 22
  • 23. 2. Границы планетарного развития на глобальном уровне 23
  • 24. Рамки планетарных границ (1) 24 Рамка Граница Современное состояние 1. Изменение климата Концентрация углекислого газа не больше 350ppt(частиц на миллион) 400 ppt сейчас и продолжает расти 2. Потеря биоразнообразия Сохранение 90% видов крупных животных и растений Разнообразие видов сократилось до 84% 3. Изменение глобальных циклов азота и фосфора Использование в год не больше 11 тераграмм фосфора и 62 тераграмм азота на планете Уже используется 22 тераграмма фосфора и 150 тераграмм азота 4. Вырубка лесов и изменение структуры ландшафта Сохранение 75% лесной поверхности Сохранилось всего 62% 5. Выброс аэрозолей в атмосферу Глобальная граница неизвестна, но локальный эффект наблюдается, когда Оптическая плотность аэрозолей (OAD) превышает 0,25 OAD выше 0,30 в Южной Азии, но ниже предела в других районах Земли
  • 25. 25 Рамки планетарных границ (2) Рамка Граница Современное состояние 6. Уменьшение озонового слоя в стратосфере Менее 5% от уровня доиндустриального периода или 290 единиц Добсона (DU) Вокруг Антарктики ниже 200 DU весной, в пределах нормы в других районах 7. Окисление океана Окисление вод, ведущее к потере морских организмов В пределах нормы при 350 ppm CO2 8. Использование пресной воды Предел в 4000 м3 в год Используется 2600 м3 в год 9. Загрязнение окружающей среды химическими элементами Граница не известна Оценка не проведена
  • 26. 2.1 Изменение климата и возможности для дальнейшего развития 26 Климат – это чрезвычайно сложный комплекс взаимоотношений физических систем между космосом, атмосферой, поверхностью океанов и земли, ледниками, вулканами, океаническими течениями и биотой или живыми организмами, определяемый нелинейными процессами
  • 27. 2 параметра для оценки границ изменения климата 27
  • 28. Чередование теплых и ледниковых периодов в эпоху формирования современного человечества 28
  • 31. Рост населения Земли в исторической перспективе 31 Годы прироста популяции Год оценки Народонаселение 3.000.000 10.000 (аграрная революция) 5-10 миллионов 10.000 1 новой эры 170 миллионов 1800 1800 (индустриальная революция) 1 миллиард 130 1930 2 миллиарда 30 1960 3 миллиарда 15 1975 4 миллиарда 12 1987 5 миллиардов 12 1999 6 миллиардов 12 2011 7 миллиардов
  • 32. 2.2 Потеря биологического разнообразия и необходимые действия по сохранению видов 32 Современная скорость потери биологического разнообразия в десятки и сотни раз превосходит скорость исчезновения видов, наблюдавшуюся в относительно спокойные периоды истории Земли.
  • 33. По оценкам Комиссии по выживанию видов Международного союза по охране природы: 33 Из 82065 видов растений и животных: 865 исчезли навсегда на планете Земля, 78 исчезли в дикой природе, 5176 находятся в критическом состоянии под угрозой исчезновения в ближайшем будущем, 7705 находятся под угрозой исчезновения, 11654 вида являются уязвимыми, 4406 видов близки к состоянию уязвимых видов.
  • 34. Пример хищнического перелова трески, Канада, Ньюфаундленд 34
  • 36. 2.3 Циклы химических элементов и существующие проблемы 36 Еще одна планетарная «граница» - это антропогенное изменение циркуляции азота. Азот – один из газов, образующих атмосферу Земли, однако, он химически инертен и не поступает самостоятельно в воду и почву. К азотным удобрениям относятся мочевина(45-46% азота), аммиачная селитра (34-35% азота), сульфат аммония (20-21% азота), натриевая селитра (16% азота) и калиевая селитра (24% азота).
  • 38. Структура мирового производства азотных удобрений по странам 38
  • 40. Структура мирового производства фосфорных удобрений 40
  • 41. Динамика производства минеральных удобрений по видам в России 41
  • 42. 2.4 Вырубка лесов и другие изменения ландшафтов 42
  • 43. Динамика сокращения лесной поверхности для стран с разным уровнем дохода 43
  • 44. Леса в Центральной Азии напрямую связаны с: 44
  • 47. 47
  • 48. 2.6 Уменьшение озонового слоя стратосферы и согласованные решения 48
  • 49. Уменьшение озонового слоя в атмосфере по сезонам 49
  • 50. Уменьшение озонового слоя приводит к: 50 Для решения проблемы было предпринято:
  • 51. 2.7 Окисление океана – тревожные тенденции 51
  • 52. Выбросы и потребление углекислого газа на глобальном уровне 52
  • 53. Чем же опасно окисление вод океана? 53
  • 54. 2.8 Использование пресной воды: существующие тенденции и проблемы в засушливых странах 54
  • 55. Соотношение между запасами и потреблением пресной воды на глобальном уровне 55
  • 56. Пример неустойчивого использования воды: бассейн Аральского моря 56
  • 57. Поверхностный сток в бассейне Аральского моря 57
  • 58. Что нужно для сохранения воды 58
  • 59. 59
  • 60. 2.9 Выброс загрязняющих веществ в окружающую среду Различают несколько типов антропогенного (созданного человеком) загрязнения окружающей среды: 60
  • 63. 3. Три необходимых условия для эффективной реализации ЦУР в «антропоцене» 63
  • 64. Условия для устойчивого развития мире «антропоцене» 64
  • 66. Главный вопрос современного развития - 66 это то, как мы можем использовать все завоевания научно- технического прогресса для поступательного устойчивого развития к обществу, где нет бедности и нищеты, где новые достижения науки позволяют решить проблемы обеспечения людей не только продуктами питания и первой необходимости, но и создать приемлемые условия для дальнейшего развития.