Teori kecerdasan ganda menyatakan bahwa setiap orang memiliki delapan jenis kecerdasan yang berbeda, termasuk kecerdasan bahasa, logika-matematika, visual-spasial, tubuh kinestetik, musik, interpersonal, intrapersonal, dan alam. Teori ini bertujuan untuk mengoptimalkan potensi setiap individu dengan melatih berbagai jenis kecerdasan tersebut. Aplikasi teori ini di sekolah dapat dilakukan den
Teori Kecerdasan Ganda menyatakan bahwa setiap orang memiliki delapan jenis kecerdasan yang berbeda seperti linguistik, logika-matematika, visual-spasial, kinestetik, interpersonal, intrapersonal, alami, dan musikal. Teori ini bertujuan untuk mengoptimalkan potensi setiap individu dengan melatih berbagai kecerdasan tersebut."
Pemerintah Indonesia berencana mengembangkan industri kendaraan listrik. Rencana ini diharapkan dapat mengurangi impor mobil dan meningkatkan perekonomian nasional serta menjaga lingkungan. Pemerintah akan membangun pabrik mobil listrik dan memberikan insentif untuk mendorong penjualan kendaraan ramah lingkungan.
Teori kecerdasan majemuk (Multiple Intelligence atau MI) merupakan istilah yang relatif baru yang dikenalkan oleh Howard Gardner. Jasmine (2007: 5) menjelaskan bahwa “Teori tentang Kecerdasan Majemuk (KM) adalah salah satu perkembangan paling penting dan paling menjanjikan dalam pendidikan dewasa ini”. Teori KM didasarkan atas karya Howard Gardner, pakar psikologi perkembangan, yang berupaya menciptakan teori baru tentang pengetahuan sebagai bagian dari karyanya di Universitas Harvard. Gardner berkenaan dengan teori tersebut, yaitu Frame of Mind (1983) menjelaskan ada delapan macam [sekarang sembilan] kecerdasan manusia yang meliputi bahasa (linguistic), musik (musical), logika-matematika (logical-mathematical), spasial (spatial), kinestetis-tubuh (bodily-kinesthetic), intrapersonal (intrapersonal), interpersonal (interpersonal), dan naturalis (naturalits). Berikut ini dijelaskan secara ringkas satu persatu dari bentuk-bentuk kecerdasan yang dimaksud oleh Gardner. Sejak buku Gardner diterbitkan tahun 1983, para pendidik telah mendiskusikan dengan antusias cara mempertimbangkan pengunaan berbagai KM di dalam kelas (Osburg, 1995). Dengan mengadopsi penggunaan dari KM di dalam kelas, dan guru memiliki perspektif KM pada materi pelajaran, maka guru dapat melihat adanya satu perbedaan dalam gaya mengajar mereka, kurikulum sebagai suatu keseluruhan, dan organisasi kelas (Shearer, 2004). Ketika guru dapat benar-benar memandang perbedaan dalam intelektual manusia, mereka akan mempunyai cara-cara efektif untuk mendidik para siswa di dalam kelas (Gardner, 2003). Menggunakan KM dalam pembelajaran merupakan satu alat efektif yang dapat membantu mencapai tujuan pendidikan (Hopper dan Hurray, 2000). Karena ada delapan kompetensi intelektual di dalam otak, maka guru dapat menyertakan beberapa cara baru dan berbeda tentang pendekatan tugas yang menggunakan satu atau lebih dari kombinasi KM.
1. Teori otak triune membahagikan otak kepada tiga bahagian utama iaitu otak reptilia, otak mamalia, dan otak neokorteks;
2. Teori split brain menyatakan bahawa otak dibahagikan kepada dua hemisfera iaitu hemisfera kanan dan kiri yang mempunyai fungsi yang berbeza;
3. Terdapat pelbagai teori kecerdasan seperti teori kecerdasan pelbagai Howard Gardner yang menyenaraikan lapan kecerdasan ut
Modul ini membahas delapan jenis kecerdasan ganda menurut Howard Gardner. Kecerdasan ganda meliputi kecerdasan logika-matematika, bahasa, visual-spasial, kinestetik, interpersonal, intrapersonal, alam, dan musikal. Modul ini menjelaskan pentingnya mengakui keberagaman kecerdasan siswa dalam pembelajaran, terutama matematika.
Teori Kecerdasan Ganda menyatakan bahwa setiap orang memiliki delapan jenis kecerdasan yang berbeda seperti linguistik, logika-matematika, visual-spasial, kinestetik, interpersonal, intrapersonal, alami, dan musikal. Teori ini bertujuan untuk mengoptimalkan potensi setiap individu dengan melatih berbagai kecerdasan tersebut."
Pemerintah Indonesia berencana mengembangkan industri kendaraan listrik. Rencana ini diharapkan dapat mengurangi impor mobil dan meningkatkan perekonomian nasional serta menjaga lingkungan. Pemerintah akan membangun pabrik mobil listrik dan memberikan insentif untuk mendorong penjualan kendaraan ramah lingkungan.
Teori kecerdasan majemuk (Multiple Intelligence atau MI) merupakan istilah yang relatif baru yang dikenalkan oleh Howard Gardner. Jasmine (2007: 5) menjelaskan bahwa “Teori tentang Kecerdasan Majemuk (KM) adalah salah satu perkembangan paling penting dan paling menjanjikan dalam pendidikan dewasa ini”. Teori KM didasarkan atas karya Howard Gardner, pakar psikologi perkembangan, yang berupaya menciptakan teori baru tentang pengetahuan sebagai bagian dari karyanya di Universitas Harvard. Gardner berkenaan dengan teori tersebut, yaitu Frame of Mind (1983) menjelaskan ada delapan macam [sekarang sembilan] kecerdasan manusia yang meliputi bahasa (linguistic), musik (musical), logika-matematika (logical-mathematical), spasial (spatial), kinestetis-tubuh (bodily-kinesthetic), intrapersonal (intrapersonal), interpersonal (interpersonal), dan naturalis (naturalits). Berikut ini dijelaskan secara ringkas satu persatu dari bentuk-bentuk kecerdasan yang dimaksud oleh Gardner. Sejak buku Gardner diterbitkan tahun 1983, para pendidik telah mendiskusikan dengan antusias cara mempertimbangkan pengunaan berbagai KM di dalam kelas (Osburg, 1995). Dengan mengadopsi penggunaan dari KM di dalam kelas, dan guru memiliki perspektif KM pada materi pelajaran, maka guru dapat melihat adanya satu perbedaan dalam gaya mengajar mereka, kurikulum sebagai suatu keseluruhan, dan organisasi kelas (Shearer, 2004). Ketika guru dapat benar-benar memandang perbedaan dalam intelektual manusia, mereka akan mempunyai cara-cara efektif untuk mendidik para siswa di dalam kelas (Gardner, 2003). Menggunakan KM dalam pembelajaran merupakan satu alat efektif yang dapat membantu mencapai tujuan pendidikan (Hopper dan Hurray, 2000). Karena ada delapan kompetensi intelektual di dalam otak, maka guru dapat menyertakan beberapa cara baru dan berbeda tentang pendekatan tugas yang menggunakan satu atau lebih dari kombinasi KM.
1. Teori otak triune membahagikan otak kepada tiga bahagian utama iaitu otak reptilia, otak mamalia, dan otak neokorteks;
2. Teori split brain menyatakan bahawa otak dibahagikan kepada dua hemisfera iaitu hemisfera kanan dan kiri yang mempunyai fungsi yang berbeza;
3. Terdapat pelbagai teori kecerdasan seperti teori kecerdasan pelbagai Howard Gardner yang menyenaraikan lapan kecerdasan ut
Modul ini membahas delapan jenis kecerdasan ganda menurut Howard Gardner. Kecerdasan ganda meliputi kecerdasan logika-matematika, bahasa, visual-spasial, kinestetik, interpersonal, intrapersonal, alam, dan musikal. Modul ini menjelaskan pentingnya mengakui keberagaman kecerdasan siswa dalam pembelajaran, terutama matematika.
inteligensi, multiple inteligensi dan Implikasinya dalam PembelajaranMaryanto Wibowo
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian inteligensi menurut bahasa Inggris, Latin, dan Indonesia. Kemudian menjelaskan teori inteligensi majemuk menurut Howard Gardner yang terdiri atas 8 jenis inteligensi. Dokumen juga menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi inteligensi seperti faktor pembawaan, kematangan, minat, dan kebebasan. Terakhir membahas implikasi inteligensi dalam proses pembelajaran se
Dokumen tersebut membahas tentang teori kecerdasan majemuk yang diusulkan oleh Howard Gardner yang menyatakan bahwa setiap orang memiliki delapan jenis kecerdasan, yaitu kecerdasan kinestetik, interpersonal, verbal/linguistik, logis/matematis, naturalis, intrapersonal, visual/spasial, dan musikal. Dokumen tersebut juga memberikan penjelasan singkat mengenai masing-masing jenis kecerdasan beserta contoh pekerjaan
Kelompok 2kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otakMitha Ye Es
Dokumen tersebut membahas tentang kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otak. Teori kecerdasan ganda menyatakan bahwa setiap orang memiliki beberapa kecerdasan, bukan hanya satu, yang terdiri dari 10 jenis kecerdasan. Fungsi otak kiri dan kanan juga dibahas untuk pengoptimalisasian masing-masing fungsi melalui metode tertentu. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi kecerdasan dijelaskan.
Belajar dengan multiple intelligences howard gardnersanjayajo
Teks tersebut membahas teori kecerdasan ganda karya Howard Gardner. Gardner
mengusung pandangan bahwa kecerdasan tidak hanya terukur melalui tes IQ tetapi
meliputi berbagai jenis kecerdasan seperti bahasa, logika, musik, ruang, antar- dan
intrapribadi. Teori ini menyatakan bahwa setiap jenis kecerdasan memiliki ciri khas dan
berkembang berdasarkan konteks budaya.
Kecerdasan majemuk scara umum dan penerapanyaRama Risky
Dokumen tersebut membahas tentang kecerdasan majemuk menurut teori Howard Gardner. Teori ini menyatakan bahwa setiap orang memiliki delapan jenis kecerdasan yaitu linguistik, logika-matematika, musikal, spasial, kinestetik, interpersonal, intrapersonal, dan naturalis. Dokumen tersebut juga menjelaskan bagaimana delapan kecerdasan tersebut dapat dikembangkan dan diterapkan pada bidang sains, seni, serta
Pikiran merupakan proses otak yang diwujudkan melalui bahasa dan perilaku. Bahasa adalah alat ekspresi pikiran untuk berkomunikasi dengan orang lain, sementara perilaku merefleksikan sifat dan karakter seseorang yang ditentukan oleh pikirannya.
Teori kecerdasan majemuk menyatakan bahwa setiap individu memiliki delapan jenis kecerdasan yang berbeda, dan bahwa pendekatan pembelajaran harus mengakomodasi kecerdasan-kecerdasan tersebut.
Teori kecerdasan majemuk menyatakan bahwa setiap individu memiliki delapan jenis kecerdasan yang berbeda, yaitu linguistik, logis-matematis, spasial, musikal, kinestetik, interpersonal, intrapersonal, dan naturalistik. Teori ini dikembangkan oleh Howard Gardner pada 1970-1980an berdasarkan bukti bahwa individu dapat menonjol dalam berbagai domain seperti catur, musik, olahraga, politik, dan kewiraus
Makalah ini membahas tentang kecerdasan majemuk menurut Howard Gardner. Ada tiga poin utama yang diangkat, yaitu: 1) pengertian kecerdasan majemuk adalah kemampuan untuk memecahkan masalah atau menciptakan produk bernilai dalam budaya tertentu, 2) terdapat 10 jenis kecerdasan majemuk, dan 3) faktor-faktor lingkungan seperti dukungan orang tua dan guru berperan dalam pengembangan kecerdas
JARDIKNAS adalah jaringan pendidikan nasional yang terdiri atas empat zona jaringan untuk kantor dinas, perguruan tinggi, sekolah, dan guru siswa. JARDIKNAS memungkinkan akses informasi dan e-learning serta transaksi data pendidikan secara online. Rencananya, JARDIKNAS akan mengintegrasikan sistem informasi manajemen, konten pembelajaran, dan e-learning untuk mendukung pendidikan jarak jauh di seluruh Indonesia.
Teks tersebut membahas tiga jenis kecerdasan yaitu IQ (Intelligence Quotient/Kecerdasan Intelektual), EQ (Emotional Quotient/Kecerdasan Emosi), dan SQ (Spiritual Quotient/Kecerdasan Spiritual). IQ berkaitan dengan kemampuan kognitif seperti logika dan penyelesaian masalah, EQ berkaitan dengan kemampuan mengendalikan emosi dan hubungan antarpersonal, sedangkan SQ berkaitan dengan nilai-nilai
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan cara kerja otak manusia, termasuk fungsi dan zat-zat yang dapat menyebabkan gangguan pada otak. Juga dibahas cara melatih otak dengan teknik-teknik seperti memory sport, site system, relation system, story system, dan mnemonic untuk meningkatkan daya ingat dan konsentrasi.
Dokumen ini membahas upaya peningkatan mutu pendidikan melalui kegiatan pembinaan pengawas sekolah. Kegiatan pembinaan mencakup sosialisasi evaluasi diri sekolah, penyusunan rencana kerja sekolah, pembelajaran PAIKEM, penelitian tindakan kelas, dan supervisi akademik. Langkah pembinaan dilakukan secara bertahap melalui sosialisasi, bimbingan, dan pendampingan di sekolah-sekolah
inteligensi, multiple inteligensi dan Implikasinya dalam PembelajaranMaryanto Wibowo
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian inteligensi menurut bahasa Inggris, Latin, dan Indonesia. Kemudian menjelaskan teori inteligensi majemuk menurut Howard Gardner yang terdiri atas 8 jenis inteligensi. Dokumen juga menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi inteligensi seperti faktor pembawaan, kematangan, minat, dan kebebasan. Terakhir membahas implikasi inteligensi dalam proses pembelajaran se
Dokumen tersebut membahas tentang teori kecerdasan majemuk yang diusulkan oleh Howard Gardner yang menyatakan bahwa setiap orang memiliki delapan jenis kecerdasan, yaitu kecerdasan kinestetik, interpersonal, verbal/linguistik, logis/matematis, naturalis, intrapersonal, visual/spasial, dan musikal. Dokumen tersebut juga memberikan penjelasan singkat mengenai masing-masing jenis kecerdasan beserta contoh pekerjaan
Kelompok 2kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otakMitha Ye Es
Dokumen tersebut membahas tentang kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otak. Teori kecerdasan ganda menyatakan bahwa setiap orang memiliki beberapa kecerdasan, bukan hanya satu, yang terdiri dari 10 jenis kecerdasan. Fungsi otak kiri dan kanan juga dibahas untuk pengoptimalisasian masing-masing fungsi melalui metode tertentu. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi kecerdasan dijelaskan.
Belajar dengan multiple intelligences howard gardnersanjayajo
Teks tersebut membahas teori kecerdasan ganda karya Howard Gardner. Gardner
mengusung pandangan bahwa kecerdasan tidak hanya terukur melalui tes IQ tetapi
meliputi berbagai jenis kecerdasan seperti bahasa, logika, musik, ruang, antar- dan
intrapribadi. Teori ini menyatakan bahwa setiap jenis kecerdasan memiliki ciri khas dan
berkembang berdasarkan konteks budaya.
Kecerdasan majemuk scara umum dan penerapanyaRama Risky
Dokumen tersebut membahas tentang kecerdasan majemuk menurut teori Howard Gardner. Teori ini menyatakan bahwa setiap orang memiliki delapan jenis kecerdasan yaitu linguistik, logika-matematika, musikal, spasial, kinestetik, interpersonal, intrapersonal, dan naturalis. Dokumen tersebut juga menjelaskan bagaimana delapan kecerdasan tersebut dapat dikembangkan dan diterapkan pada bidang sains, seni, serta
Pikiran merupakan proses otak yang diwujudkan melalui bahasa dan perilaku. Bahasa adalah alat ekspresi pikiran untuk berkomunikasi dengan orang lain, sementara perilaku merefleksikan sifat dan karakter seseorang yang ditentukan oleh pikirannya.
Teori kecerdasan majemuk menyatakan bahwa setiap individu memiliki delapan jenis kecerdasan yang berbeda, dan bahwa pendekatan pembelajaran harus mengakomodasi kecerdasan-kecerdasan tersebut.
Teori kecerdasan majemuk menyatakan bahwa setiap individu memiliki delapan jenis kecerdasan yang berbeda, yaitu linguistik, logis-matematis, spasial, musikal, kinestetik, interpersonal, intrapersonal, dan naturalistik. Teori ini dikembangkan oleh Howard Gardner pada 1970-1980an berdasarkan bukti bahwa individu dapat menonjol dalam berbagai domain seperti catur, musik, olahraga, politik, dan kewiraus
Makalah ini membahas tentang kecerdasan majemuk menurut Howard Gardner. Ada tiga poin utama yang diangkat, yaitu: 1) pengertian kecerdasan majemuk adalah kemampuan untuk memecahkan masalah atau menciptakan produk bernilai dalam budaya tertentu, 2) terdapat 10 jenis kecerdasan majemuk, dan 3) faktor-faktor lingkungan seperti dukungan orang tua dan guru berperan dalam pengembangan kecerdas
JARDIKNAS adalah jaringan pendidikan nasional yang terdiri atas empat zona jaringan untuk kantor dinas, perguruan tinggi, sekolah, dan guru siswa. JARDIKNAS memungkinkan akses informasi dan e-learning serta transaksi data pendidikan secara online. Rencananya, JARDIKNAS akan mengintegrasikan sistem informasi manajemen, konten pembelajaran, dan e-learning untuk mendukung pendidikan jarak jauh di seluruh Indonesia.
Teks tersebut membahas tiga jenis kecerdasan yaitu IQ (Intelligence Quotient/Kecerdasan Intelektual), EQ (Emotional Quotient/Kecerdasan Emosi), dan SQ (Spiritual Quotient/Kecerdasan Spiritual). IQ berkaitan dengan kemampuan kognitif seperti logika dan penyelesaian masalah, EQ berkaitan dengan kemampuan mengendalikan emosi dan hubungan antarpersonal, sedangkan SQ berkaitan dengan nilai-nilai
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian dan cara kerja otak manusia, termasuk fungsi dan zat-zat yang dapat menyebabkan gangguan pada otak. Juga dibahas cara melatih otak dengan teknik-teknik seperti memory sport, site system, relation system, story system, dan mnemonic untuk meningkatkan daya ingat dan konsentrasi.
Dokumen ini membahas upaya peningkatan mutu pendidikan melalui kegiatan pembinaan pengawas sekolah. Kegiatan pembinaan mencakup sosialisasi evaluasi diri sekolah, penyusunan rencana kerja sekolah, pembelajaran PAIKEM, penelitian tindakan kelas, dan supervisi akademik. Langkah pembinaan dilakukan secara bertahap melalui sosialisasi, bimbingan, dan pendampingan di sekolah-sekolah
Media CD interaktif IPA materi sistem peredaran darah manusia untuk siswa kelas V SD telah dikembangkan dan divalidasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli lapangan. Hasil uji coba kelompok kecil menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa dan media dinilai layak untuk diimplementasikan.
Belajar dengan multiple intelligences howard gardner (1)Rahmat Hidayat
Teks tersebut membahas teori kecerdasan majemuk menurut Howard Gardner yang menyatakan bahwa kecerdasan terdiri dari beberapa jenis dan bukan hanya diukur dari IQ saja. Gardner mengidentifikasi sembilan jenis kecerdasan yaitu linguistik, logika-matematika, spasial, musik, kinestetik, interpersonal, intrapersonal, naturalis dan eksistensial. Teori ini memberikan pandangan baru dalam menilai kecerdasan seseorang.
Dokumen tersebut membandingkan pendapat tiga tokoh dalam Seni dalam Pendidikan, iaitu Howard Gardner, Ned Hermann, dan Herbert Read. Howard Gardner mengemukakan Teori Kepelbagaian Kecerdasan yang menyokong peranan seni dalam kurikulum. Ned Hermann menjelaskan Quadrant Concept tentang perkembangan otak kiri dan kanan serta empat gaya pemikiran. Sementara itu, Herbert Read menekankan pentingnya seni dalam pendidikan awal kanak-kanak sebagai
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut membahasikan tentang Inventori Kecerdasan Pelbagai (IKeP) Tahun 6 yang digunakan untuk mengukur 9 konstruk kecerdasan murid, yaitu kecerdasan verbal-linguistik, visual-spatial, logik matematik, muzik, naturalis, kinestetik, interpersonal, intrapersonal dan eksistensial/spiritual. IKeP digunakan untuk mengenal pasti minat
Teks tersebut membahas pentingnya menyadari dan mengembangkan berbagai jenis kecerdasan yang dimiliki setiap individu. Howard Gardner mengidentifikasi delapan jenis kecerdasan yang dimiliki setiap orang, yaitu kecerdasan bahasa, logis-matematis, spasial, kinestetik, interpersonal, intrapersonal, alam, dan musikal.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian kecerdasan yang meliputi kepandaian dan optimalisasi berfikir. Kemudian menjelaskan berbagai macam kecerdasan seperti linguistik, matematis, visual, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Selanjutnya membahas tentang Intelligent Quotient (IQ) dan Emotional Quotient (EQ) beserta komponen-komponen dasarnya. Terakhir menjelaskan hubungan antara IQ, EQ, dan Spiritual Qu
Dokumen tersebut membahas tentang kecerdasan intelektual dan emosional serta hubungannya dengan kepemimpinan. Kecerdasan intelektual merupakan kemampuan berpikir secara abstrak dan belajar dari pengalaman, sedangkan kecerdasan emosional adalah kemampuan mengelola emosi diri sendiri dan orang lain. Kecerdasan intelektual dan emosional diperlukan bagi pemimpin untuk mengefektifkan organisasi.
Kecerdasan pelbagai dan kepentingannya
Teori kecerdasan pelbagai Howard Gardner mengenal pasti 7 jenis kecerdasan yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah atau menghasilkan produk, termasuk kecerdasan bahasa, logik-matematik, muzikal, visual/ruang, kinestetik, interpersonal dan intrapersonal. Kecerdasan membantu seseorang menyesuaikan diri, bertindak munasabah, dan berfikir secara rasional tent
4. OLEH:
ANGGIT LIPURING ARDIKORO
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA
PACTAN
CLICK HERE TO BEGIN
5. MENU KITA SAAT INI.......
DEFINISI TEORI
DELAPAN KECERDASAN MANUSIA
PENERAPAN TEORI DALAM PEMBELAJARAN
KELEBIHAN DAN KELEMAHAN TEORI
6. APAKAH TEORI KECERDASAN GANDA ITU...??
Teori Kecerdasan Ganda (Multiple
Intelegence) merupakan teori yang
dikemukakan oleh Howard Gardner dari
Harvard Universty yang diuraikan pada
tahun 1984 dalam buku Frame Of Mind:
The Multiple Integence.
Pada dasarnya, teori ini menggabungkan
antara potensi-potensi otak kanan dan otak
kiri sehingga potensi-potensi tersebut dapat
berjalan optimal.
7. Bagaimanakah fungsi kedua sisi otak
itu...?????
o Fungsi otak berdasarkan Profesor Roger Sperry (University of
California) :
Berdasarkan fungsi dari kedua sisi
otak itu maka tercetuslah Teori
Kecerdasan Ganda. Jika kedua
belah otak diaktifkan, maka lebih
baik kann...???
Back to main menu
9. Kecerdasan Linguistik
Kecerdasan linguistik merupakan kecerdasan yang berhubungan
dengan membaca, menulis, berbicara, dan berkomunikasi.
Orator, sastrawan , dan presenter merupakan profesi yang dituntut
mempunyai kecerdasan ini.
Tahukah anda dengan tokoh
disamping...??? Siapakah dia dan
karya apa yang dia hasilkan....???
10. Kecerdasan Visual-Spasial
Kecerdasan Visual-Spasial berarti kecerdasan yang menggunakan
gambar serta dapat memvisualisasikan dalam bentuk nyata.
Dengan kata lain, visual-spasial merupakan pembentukan ide-ide
dalam bentuk gambar (visual) serta dapat merealisasikan dalam
bentuk nyata.
Profesi yang menggunakan kecerdasan ini antara lain
pelukis, mangaka, arsitek, dan fotografer.
Tokoh yang mempunyai kecerdasan ini diantaranya pelukis Raden
Saleh Syarif Bustaman.
11. Kecerdasan Logis-Mathematis
Kecerdasan Logis Matematis merupakan
kemamuan menalar, menghitung, serta berfikir
logis dan matematis.
Kecerdasan ini biasanya dimiliki oleh orang yang
bekerja sebagai akuntan, ekonom, ilmuwan, dan
programer komputer.
Isaac Newton merupakan salah satu tokoh yang
mempunyai kecerdasan logis matematis.
12. Kecerdasan Musikal
Adalah kemampuan untuk
mencipta, memainkan, mengaransemen, bernyanyi, ataU hanya
mengapresiasi musik.
Musik adalah bahasa universal yang dapat dinikmati dengan
mudah.
Selain itu, musik juga diyakini sebagai sarana untuk meningkatkan
kecerdasan otak.
Penyanyi dan musisi merupakan profesi yang dituntut
mengoptimalkan kecerdasan ini.
13. Kecerdasan Kinestetik
Kecerdasan Kinestetik merupakan kecerdasan
yang menggunakan dan melibatkan seluruh
anggota badan untuk memecahkan masalah
tertentu.
Kecerdasan ini biasanya dimilki oleh
atlet, penari, dan olahragawan.
LET’S DANCE
TOGETHER....
14. Kecerdasan Intrapersonal
Kecerdasan intrapersonal merupakan kecerdasan untuk
memahami dan menganalisis diri sendir i, menyusun tujuan
pribadi, serta kemampuan untuk mengenal diri sendiri.
Biasanya, kemampuan ini dimiliki oleh filsuf dan pembimbing.
Who am I...????
15. Kecerdasan Interpersonal
Kecerdasan Interpersonal merupakan
kemampuan untuk mengenali
maksud, perasaan, dan motivasi orang lain.
Empati, pengertian, dan memperhatikan orang lain
juga termasuk perwujudan dari kecerdasan inter
personal.
Psikolog merupakan salah satu pekerjaan yang
mengggunakan kecerdasan ini.
16. Kecerdasan Naturalis
Adalah kemampuan mengenal flora dan
fauna, dapat mengidentifikasi dan
memahaminya, serta menggunakan
kemampuan ini secara produktif.
Profesi yang menggunakan kecerdasan ini
antara lain petani, peternak, dan ahli
biologi.
Back to main menu
17. BAGAIMANAKAH PENERAPAN DI SEKOLAH...????
Tiap siswa merupakan individu yang unik. Mereka mempunyai
minat, bakat, karakter dan tingkat intelegensi yang berbeda antara
satu dan yang lain.
Pembelajaran disekolah saat ini cenderung menyeragamkan siswa
sehingga siswa sulit mengembangkan potensi dirinya.
Kompetensi dasar yang harus dimiliki siswa antara lain
kemampuan lisnguistik, mathematic, soscial sience, dan natural
sience.
Akan tetapi, kemampuan yang lain juga harus dieksplorasi demi
kemajuan siswa.
18. KEGIATAN UNTUK OPTIMALKAN KECERDASAN SISWA
BERDASARKAN TEORI KECERDASAN GANDA.
Kecerdasan Naturalis
(mengajak menjaga
alam, eksplorasi flora
fauna, dan menanam
pohon)
Kecerdasan
Interpersonal Kecerdasan Linguistik
(ikut organisasi (bersastra, analisa novel)
sekolah, membuat
kelompok belajar)
Kecerdasan
Intrapersonal Kecerdasan Logis
Mathematis
(Menulis rencana masa (sempoa, mengoperasikan
depan dan karakter komputer)
pribadinya)
Kecerdasan Musikal
Kecerdasan Visual
Spasial (berlatih
menyanyi, mainkan alat
(variasi TTS, Puzzle)
musik)
Kecerdasan Kinestetik
(Latihan Back to
Menari, Berolahraga)
main menu
19. KELEBIHAN TEORI KECERDASAN
GANDA
Teori ini mampu mengeksplorasi semua
kecerdasan manusia baik potensi yang ada
dalam otak kiri dan kanan.
Teori kecerdasan ganda mempunyai
delapan komponen yang masing-masing
dapat dioptimalkan melalui latihan.
20. KELEMAHAN TEORI KECERDASAN
GANDA
Teori Kecerdasan Ganda kurang
memperhatikan moral. Padahal, moral
merupakan aspek penting selain kecerdasan
otak. Banyak kasus membuktikan bahwa
kecerdasan otak yang tanpa diimbangi
dengan kecerdasan moral hasilnya akan
kurang baik.