SlideShare a Scribd company logo
IKeP TAHUN 6
Inventori Kecerdasan Pelbagai
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
VL
DEFINISI PSIKOMETRIK DAN PERMULAAN PELAKSANAAN
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
DEFINISI PSIKOMETRIK
PSYCO:Kajian tentang jiwa
METRIC:Pengukuran
Mengukur dimensi berkaitan minda atau jiwa seperti sensitiviti, kecerdasan, aptitud, dan
personaliti.
TUJUAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK
1. Mengukur kebolehan (minat, sikap, personaliti dan kecenderungan)
2. Mendapatkan deskripsi yang tepat mengenai diri individu atau kumpulan.
3. Membantu membuat keputusan yang praktikal/realistik.
4. Memahami secara lebih mendalam ; keadaan semula jadi dan perbezaan individu.
5. Memberi maklumat pendedahan kerjaya yang lebih luas dan tepat (Meluaskan aspirasi
kerjaya)
(Pekeliling PBS Bil. 1 2014)
KOMPONEN UJIAN PSIKOMETRIK
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
UJIAN APTITUD
Ujian Aptitud adalah mengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan, minat,
bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang
terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesan.
A) UJIAN APTITUD AM : Pernah diambil oleh murid Tahun 3 yang mengandungi konstruk
Verbal Linguistik Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris serta Logik Matematik.
Telah dihapuskan. (Rujuk SURAT SIARAN KPM BIL.14 TAHUN 2018).
B) UJIAN APTITUD KHUSUS: Ujian yang diambil oleh murid Tahun 6 yang mengandungi 9
konstruk.
TUJUAN UJIAN APTITIUD
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
Mengukur potensi murid untuk menceburi bidang pembelajaran, aliran atau pekerjaan akan datang
VERBAL LINGUSITIK
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
MAKSUD:
Kecerdasan verbal-linguistik merujuk kepada keupayaan dan kebolehan yang berkait
dengan penguasaan bahasa, kesusasteraan, pertuturan dan kemahiran menggunakan
bahasa yang kompleks
KEMAHIRAN MURID
1.Minat untuk membaca
2. Cemerlang pada peringkat persekolahan dalam bidang bahasa
3. Sering melibatkan diri dalam pertandingan berkaitan bahasa dan menonjolkan diri
apabila bersuara.
4. Mempunyai kelebihan dalam bidang berbahasa serta sensitive kepada sesuatu perkara
dan meminati ilmu falsafah dan social
BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN
Peguam, ahli bahasa, ahli puisi, penulis atau ahli pidato
VISUAL SPATIAL (RUANG)
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
MAKSUD:
Kecerdasan yang membolehkan seseorang individu melihat sesuatu secara jauh dan
mendalam.
KEMAHIRAN MURID
1. Keupayaan imaginasi yang tinggi
2. Mampu mencipta sesuatu yang kreatif atau baru serta sukar untuk difikirkan oleh
orang lain
3. Keupayaan untuk berfikir secara tiga dimensi dalam bentuk gambaran dan bayangan
4. Berminat dalam penghasilan peta minda, carta, lukisan dan sebagainya
BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN
Pelukis pelan, Pereka hiasan dalaman, arkitek, pereka landskap, juruseni dan sebagainya
LOGIK MATEMATIK
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
MAKSUD:
Kebolehan dimana seseorang itu boleh menggunakan nombor, menaakul,
mengenal pola abstrak, perkaitan sebab dan akibat tentang sesuatu perkara.
KEMAHIRAN MURID
1. keupayaan untuk menganalisis masalah secara logic
2. menjalankan operasi matematik
3. menyiasat isu-isu saintifik
4. Berminat untuk melibatkan diri dalam permainan yang membolehkan mereka
berfikir
BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN
Terlibat dalam bidang sains,fizik,matematik dan kejuruteraan
MUZIK
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
MAKSUD:
Keupayaan mengesan rentak, nada, dan melodi yang mana melibatkan
kepakaran dalam prestasi, dan komposisi terhadap pola-pola muzik
KEMAHIRAN MURID
1. mampu mendengar bunyi yang dihasilkan dan membezakan setiap not yang
didengari
2. Sensitif kepada irama, pitch, melodi, dan nada suara
3. Berupaya menggunakan set asas atau elemen-elemen muzik
4. Boleh bermain alat muzik dan menghafal lirik muzik dengan baik.
5. boleh menggubah rentak dan tempo muzik
BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN:Terlibat dalam bidang muzik seperti
Komposer,Konduktor muzik,guru muzik
NATURALIS
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
MAKSUD:
Kecerdasan ini mempunyai kaitan dengan memupuk maklumat berkaitan persekitaran
semulajadi.
KEMAHIRAN MURID
1. Pencinta alam
2. Dapat mengenali dan mengklasifikasikan flora, fauna, dan galian dengan mudah.
3. Gemar mendengar bunyi-bunyian yang terdapat dalam alam sekitar.
4. Sensitif terhadap alam sekitar
5. Dapat menghubungkait antara kehidupan flora dan fauna.
BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN:
Ahli biologi, zoologi, ahli botani, perancang bandar, ahli geologi, ahli arkeologi,kurator
muzium.
KECERDASAN KINESTETIK
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
MAKSUD:
Kecerdasan mengawal gerakan badan dan kapasiti untuk mengendalikan objek
dengan mahir.
KEMAHIRAN MURID
1. Meminati aktiviti sukan dan tarian
2. Mempunyai kelebihan dalam perkara yang melibatkan pergerakan badan
3. Meminati aktiviti yang melibatkan aktiviti pengendalian jentera dan mesin
BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN:
Atlit, juruterbang, penari, pemuzik, pelakon,pegawai polis dan askar.
KECERDASAN INTERPERSONAL
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
MAKSUD:
Kebolehan untuk berkomunikasi dengan berkesan dan membolehkan seseorang
itu memahami perasaan, motivasi, tabiat dan hasrat orang lain.
KEMAHIRAN MURID
1. Dapat berinteraksi dengan mudah
2. Boleh bekerjasama dengan orang lain secara praktikal
3. Sensitif dan memahami emosi, perasaan, fikiran, tingkah laku dan harapan
orang lain.
BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN:
Guru,pensyarah,jururawat,psikiatrist,wartawan
KECERDASAN INTRAPERSONAL
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
MAKSUD:
Kesedaran tentang diri sendiri, berfikiran metakognitif dan berkebolehan untuk
menilai diri sendiri.
KEMAHIRAN MURID
1 Mengenali diri sendiri secara mendalam
2. Mengenali kekuatan dan kelemahan diri sendiri.
3.Keyakinan diri yang tinggi kepada mereka tentang kebolehan yang terdapat dalam
diri mereka sendiri.
4.Pandai menentukan hala tuju kehidupan serta mempunyai pegangan, prinsip dan
azam
5. boleh berdikari.
BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN:
Pemimpin,ahli falsafah,pendakwah
KECERDASAN EKSISENTIAL/SPIRITUAL
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
MAKSUD:
Keupayaan menelaah nilai-nilai yang berkembang di tengah-tengah kehidupan
masyarakat, sama ada nilai-nilai tradisional ataupun nilai-nilai baru yang sedang
berkembang
KEMAHIRAN MURID
1. Sensitif kepada keperluan masyarakat
2. Sensitif kepada isu agama
3. Meminati persoalan tentang kejadian alam dan kerohanian
BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN:
Pendakwah,ahli falsafah,ahli psikologi
KESIMPULAN
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
1.Kejayaan hidup dan kerjaya tidak bergantung kepada kepandaian dalam
bidang Sains,Matematik dan Bahasa sahaja
2. Mengenal minat dan potensi diri perlu dikenalpasti dari awal supaya dapat
memfokuskan diri terhadap kekuatan diri dan mengelakkan pembaziran masa
dan tenaga.
3. Kurangkan kebergantungan kepada gred dan skor daripada peperiksaan
UPSR
IKeP TAHUN 6
CONTOH BORANG JAWAPAN
CONTOH SIJIL PELAPORAN
VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS
VL

More Related Content

What's hot

Surat panggilan mesyuarat
Surat panggilan mesyuaratSurat panggilan mesyuarat
Surat panggilan mesyuarat
Hemanathan Harikrishnan
 
Borang Teknikal Olahraga
Borang Teknikal OlahragaBorang Teknikal Olahraga
Borang Teknikal Olahraga
Ribut Taufan
 
2021 Minit Mesyuarat Pengakap Bil.1.docx
2021 Minit Mesyuarat Pengakap Bil.1.docx2021 Minit Mesyuarat Pengakap Bil.1.docx
2021 Minit Mesyuarat Pengakap Bil.1.docx
akmalskpksakmal
 
Elemen sistem robotik
Elemen sistem robotikElemen sistem robotik
Elemen sistem robotik
Hafizi Ibrahim
 
Powerpoint dialog prestasi
Powerpoint dialog prestasiPowerpoint dialog prestasi
Powerpoint dialog prestasi
Annysuzany Abdullah
 
Rancangan tahunan persekutuan pengakap kanak-kanak 2019
Rancangan tahunan persekutuan pengakap kanak-kanak 2019Rancangan tahunan persekutuan pengakap kanak-kanak 2019
Rancangan tahunan persekutuan pengakap kanak-kanak 2019
Braderjay Md Dawi
 
Laporan pelaksanaan program lawatan big
Laporan pelaksanaan program lawatan bigLaporan pelaksanaan program lawatan big
Laporan pelaksanaan program lawatan bigsoo5
 
Kertas kerja minggu ubk
Kertas kerja minggu ubkKertas kerja minggu ubk
Kertas kerja minggu ubk
shamzye
 
Format borang permohonan lawatan terbaharu
Format borang permohonan lawatan terbaharuFormat borang permohonan lawatan terbaharu
Format borang permohonan lawatan terbaharuRazak Hisamudin
 
Dokumentasi majlis sambutan minggu kemerdekaan sesi petang
Dokumentasi majlis sambutan minggu kemerdekaan sesi petangDokumentasi majlis sambutan minggu kemerdekaan sesi petang
Dokumentasi majlis sambutan minggu kemerdekaan sesi petang
SuRia ImNida
 
Pertandingan asas pertolongan cemas
Pertandingan asas pertolongan cemasPertandingan asas pertolongan cemas
Pertandingan asas pertolongan cemas
Teacher Nasrah
 
Nota minta psk bhg 1
Nota minta psk bhg 1Nota minta psk bhg 1
Nota minta psk bhg 1
SMK TUANKU LAILATUL SHAHREEN
 
Contoh minit curai sekolah
Contoh minit curai sekolahContoh minit curai sekolah
Contoh minit curai sekolahMat Rodi Abdulah
 
Borang soal selidik kepimpinan guru besar
Borang soal selidik kepimpinan guru besarBorang soal selidik kepimpinan guru besar
Borang soal selidik kepimpinan guru besar
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Contoh keberhasilan pk pentadbiran
Contoh keberhasilan pk pentadbiranContoh keberhasilan pk pentadbiran
Contoh keberhasilan pk pentadbiran
Adzuan Rezza Rezza
 
Kertas kerja sukan tahunan 2017
Kertas kerja sukan tahunan 2017Kertas kerja sukan tahunan 2017
Kertas kerja sukan tahunan 2017
Aida Omer
 
Kertas kerja majlis persaraan Guru Besar 2018
Kertas kerja majlis persaraan Guru Besar 2018Kertas kerja majlis persaraan Guru Besar 2018
Kertas kerja majlis persaraan Guru Besar 2018
norhabsah hamid
 
CERAMAH MOTIVASI DIRI-IN2014
CERAMAH MOTIVASI DIRI-IN2014CERAMAH MOTIVASI DIRI-IN2014
CERAMAH MOTIVASI DIRI-IN2014
Ilham Noh
 

What's hot (20)

Surat panggilan mesyuarat
Surat panggilan mesyuaratSurat panggilan mesyuarat
Surat panggilan mesyuarat
 
Borang Teknikal Olahraga
Borang Teknikal OlahragaBorang Teknikal Olahraga
Borang Teknikal Olahraga
 
2021 Minit Mesyuarat Pengakap Bil.1.docx
2021 Minit Mesyuarat Pengakap Bil.1.docx2021 Minit Mesyuarat Pengakap Bil.1.docx
2021 Minit Mesyuarat Pengakap Bil.1.docx
 
Elemen sistem robotik
Elemen sistem robotikElemen sistem robotik
Elemen sistem robotik
 
Kertas kerja hari orientasi 2010
Kertas kerja hari orientasi 2010Kertas kerja hari orientasi 2010
Kertas kerja hari orientasi 2010
 
Powerpoint dialog prestasi
Powerpoint dialog prestasiPowerpoint dialog prestasi
Powerpoint dialog prestasi
 
Rancangan tahunan persekutuan pengakap kanak-kanak 2019
Rancangan tahunan persekutuan pengakap kanak-kanak 2019Rancangan tahunan persekutuan pengakap kanak-kanak 2019
Rancangan tahunan persekutuan pengakap kanak-kanak 2019
 
Analisis swot koko
Analisis swot kokoAnalisis swot koko
Analisis swot koko
 
Laporan pelaksanaan program lawatan big
Laporan pelaksanaan program lawatan bigLaporan pelaksanaan program lawatan big
Laporan pelaksanaan program lawatan big
 
Kertas kerja minggu ubk
Kertas kerja minggu ubkKertas kerja minggu ubk
Kertas kerja minggu ubk
 
Format borang permohonan lawatan terbaharu
Format borang permohonan lawatan terbaharuFormat borang permohonan lawatan terbaharu
Format borang permohonan lawatan terbaharu
 
Dokumentasi majlis sambutan minggu kemerdekaan sesi petang
Dokumentasi majlis sambutan minggu kemerdekaan sesi petangDokumentasi majlis sambutan minggu kemerdekaan sesi petang
Dokumentasi majlis sambutan minggu kemerdekaan sesi petang
 
Pertandingan asas pertolongan cemas
Pertandingan asas pertolongan cemasPertandingan asas pertolongan cemas
Pertandingan asas pertolongan cemas
 
Nota minta psk bhg 1
Nota minta psk bhg 1Nota minta psk bhg 1
Nota minta psk bhg 1
 
Contoh minit curai sekolah
Contoh minit curai sekolahContoh minit curai sekolah
Contoh minit curai sekolah
 
Borang soal selidik kepimpinan guru besar
Borang soal selidik kepimpinan guru besarBorang soal selidik kepimpinan guru besar
Borang soal selidik kepimpinan guru besar
 
Contoh keberhasilan pk pentadbiran
Contoh keberhasilan pk pentadbiranContoh keberhasilan pk pentadbiran
Contoh keberhasilan pk pentadbiran
 
Kertas kerja sukan tahunan 2017
Kertas kerja sukan tahunan 2017Kertas kerja sukan tahunan 2017
Kertas kerja sukan tahunan 2017
 
Kertas kerja majlis persaraan Guru Besar 2018
Kertas kerja majlis persaraan Guru Besar 2018Kertas kerja majlis persaraan Guru Besar 2018
Kertas kerja majlis persaraan Guru Besar 2018
 
CERAMAH MOTIVASI DIRI-IN2014
CERAMAH MOTIVASI DIRI-IN2014CERAMAH MOTIVASI DIRI-IN2014
CERAMAH MOTIVASI DIRI-IN2014
 

Similar to IKEP tahun 6

MATERI KECERDASAN JAMAK.pdf
MATERI KECERDASAN JAMAK.pdfMATERI KECERDASAN JAMAK.pdf
MATERI KECERDASAN JAMAK.pdf
RussyRanggayonie
 
Teori kecerdasan pelbagai
Teori kecerdasan pelbagaiTeori kecerdasan pelbagai
Teori kecerdasan pelbagaibibahfayyadh
 
Teori kecerdasan pelbagai
Teori kecerdasan pelbagaiTeori kecerdasan pelbagai
Teori kecerdasan pelbagai
Muhammad Iyzam Abdullah
 
Psikolog intelegensi dan otak
Psikolog intelegensi dan otakPsikolog intelegensi dan otak
Psikolog intelegensi dan otakMumuh Al-musthofa
 
Kecerdasan majemuk
Kecerdasan majemukKecerdasan majemuk
Kecerdasan majemuk
Christina Bakkara
 
Presentasi
PresentasiPresentasi
Presentasiardikara
 
Isi makalah intelegensi
Isi makalah intelegensiIsi makalah intelegensi
Isi makalah intelegensi
Devia Titania
 
Learner differences
Learner differencesLearner differences
Learner differences
Swi Yunarti
 
Hakekat inteligensi [kelompok 5]
Hakekat inteligensi [kelompok 5]Hakekat inteligensi [kelompok 5]
Hakekat inteligensi [kelompok 5]
just_tesa
 
Pengembangan potensi peserta didik
Pengembangan potensi peserta didikPengembangan potensi peserta didik
Pengembangan potensi peserta didik
Tohir Haliwaza
 
Komunikasi Efektif Dengan Pendekatan Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)
Komunikasi Efektif Dengan Pendekatan Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)Komunikasi Efektif Dengan Pendekatan Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)
Komunikasi Efektif Dengan Pendekatan Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)
STIKOM Indonesia Maju
 
Prestasi diri untuk keunggulan bangsa
Prestasi diri untuk keunggulan bangsaPrestasi diri untuk keunggulan bangsa
Prestasi diri untuk keunggulan bangsa
MGMP PKn SMP Kab. Majalengka
 
8 kecerdasan manusia selain iq
8 kecerdasan manusia selain iq8 kecerdasan manusia selain iq
8 kecerdasan manusia selain iq
Agnes Daniella
 
Kelompok 2kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otak
Kelompok 2kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otakKelompok 2kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otak
Kelompok 2kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otak
Mitha Ye Es
 
Kecerdasan majemuk ppt
Kecerdasan majemuk pptKecerdasan majemuk ppt
Kecerdasan majemuk pptsofiailma
 
Kecerdasan majemuk ppt
Kecerdasan majemuk pptKecerdasan majemuk ppt
Kecerdasan majemuk pptsofiailma
 
Kecerdasan Majemuk
Kecerdasan MajemukKecerdasan Majemuk
Kecerdasan Majemuk
Cipooel Jong
 

Similar to IKEP tahun 6 (20)

MATERI KECERDASAN JAMAK.pdf
MATERI KECERDASAN JAMAK.pdfMATERI KECERDASAN JAMAK.pdf
MATERI KECERDASAN JAMAK.pdf
 
Teori kecerdasan pelbagai
Teori kecerdasan pelbagaiTeori kecerdasan pelbagai
Teori kecerdasan pelbagai
 
Teori kecerdasan pelbagai
Teori kecerdasan pelbagaiTeori kecerdasan pelbagai
Teori kecerdasan pelbagai
 
Psikolog intelegensi dan otak
Psikolog intelegensi dan otakPsikolog intelegensi dan otak
Psikolog intelegensi dan otak
 
Bakat dan minat
Bakat dan minatBakat dan minat
Bakat dan minat
 
Kecerdasan majemuk
Kecerdasan majemukKecerdasan majemuk
Kecerdasan majemuk
 
Presentasi
PresentasiPresentasi
Presentasi
 
Isi makalah intelegensi
Isi makalah intelegensiIsi makalah intelegensi
Isi makalah intelegensi
 
Learner differences
Learner differencesLearner differences
Learner differences
 
Hakekat inteligensi [kelompok 5]
Hakekat inteligensi [kelompok 5]Hakekat inteligensi [kelompok 5]
Hakekat inteligensi [kelompok 5]
 
Pengembangan potensi peserta didik
Pengembangan potensi peserta didikPengembangan potensi peserta didik
Pengembangan potensi peserta didik
 
Komunikasi Efektif Dengan Pendekatan Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)
Komunikasi Efektif Dengan Pendekatan Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)Komunikasi Efektif Dengan Pendekatan Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)
Komunikasi Efektif Dengan Pendekatan Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)
 
Prestasi diri untuk keunggulan bangsa
Prestasi diri untuk keunggulan bangsaPrestasi diri untuk keunggulan bangsa
Prestasi diri untuk keunggulan bangsa
 
8 kecerdasan manusia selain iq
8 kecerdasan manusia selain iq8 kecerdasan manusia selain iq
8 kecerdasan manusia selain iq
 
Kelompok 2kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otak
Kelompok 2kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otakKelompok 2kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otak
Kelompok 2kecerdasan ganda dan optimalisasi fungsi otak
 
Kecerdasan majemuk ppt
Kecerdasan majemuk pptKecerdasan majemuk ppt
Kecerdasan majemuk ppt
 
Kecerdasan majemuk ppt
Kecerdasan majemuk pptKecerdasan majemuk ppt
Kecerdasan majemuk ppt
 
Kecerdasan Majemuk
Kecerdasan MajemukKecerdasan Majemuk
Kecerdasan Majemuk
 
Multiple intelligence
Multiple intelligenceMultiple intelligence
Multiple intelligence
 
Bk(Kecerdasan Manusia)
Bk(Kecerdasan Manusia)Bk(Kecerdasan Manusia)
Bk(Kecerdasan Manusia)
 

Recently uploaded

RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptxRESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
ABDULRASIDSANGADJI1
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
PreddySilitonga
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahanAKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
PutuRatihSiswinarti1
 
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptxRefleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
SholahuddinAslam
 
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdfObservasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
andikuswandi67
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA Kelas VII (1).pptx
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA  Kelas VII (1).pptxALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA  Kelas VII (1).pptx
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA Kelas VII (1).pptx
rusinaharva1
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
smp4prg
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
jaya35ml2
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
OcitaDianAntari
 
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
JokoPramono34
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
safitriana935
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
akram124738
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Rima98947
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
TEDYHARTO1
 

Recently uploaded (20)

RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptxRESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahanAKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
 
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptxRefleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
 
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdfObservasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA Kelas VII (1).pptx
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA  Kelas VII (1).pptxALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA  Kelas VII (1).pptx
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA Kelas VII (1).pptx
 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
 
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
 

IKEP tahun 6

  • 1. IKeP TAHUN 6 Inventori Kecerdasan Pelbagai VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS VL
  • 2. DEFINISI PSIKOMETRIK DAN PERMULAAN PELAKSANAAN VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS DEFINISI PSIKOMETRIK PSYCO:Kajian tentang jiwa METRIC:Pengukuran Mengukur dimensi berkaitan minda atau jiwa seperti sensitiviti, kecerdasan, aptitud, dan personaliti. TUJUAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK 1. Mengukur kebolehan (minat, sikap, personaliti dan kecenderungan) 2. Mendapatkan deskripsi yang tepat mengenai diri individu atau kumpulan. 3. Membantu membuat keputusan yang praktikal/realistik. 4. Memahami secara lebih mendalam ; keadaan semula jadi dan perbezaan individu. 5. Memberi maklumat pendedahan kerjaya yang lebih luas dan tepat (Meluaskan aspirasi kerjaya) (Pekeliling PBS Bil. 1 2014)
  • 3. KOMPONEN UJIAN PSIKOMETRIK VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS UJIAN APTITUD Ujian Aptitud adalah mengenal pasti kecenderungan, kekuatan/kelemahan, minat, bakat dan kesediaan bagi menyediakan situasi pengajaran dan pembelajaran yang terbaik dan mewujudkan suasana pembelajaran yang aktif dan berkesan. A) UJIAN APTITUD AM : Pernah diambil oleh murid Tahun 3 yang mengandungi konstruk Verbal Linguistik Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris serta Logik Matematik. Telah dihapuskan. (Rujuk SURAT SIARAN KPM BIL.14 TAHUN 2018). B) UJIAN APTITUD KHUSUS: Ujian yang diambil oleh murid Tahun 6 yang mengandungi 9 konstruk.
  • 4. TUJUAN UJIAN APTITIUD VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS Mengukur potensi murid untuk menceburi bidang pembelajaran, aliran atau pekerjaan akan datang
  • 5. VERBAL LINGUSITIK VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS MAKSUD: Kecerdasan verbal-linguistik merujuk kepada keupayaan dan kebolehan yang berkait dengan penguasaan bahasa, kesusasteraan, pertuturan dan kemahiran menggunakan bahasa yang kompleks KEMAHIRAN MURID 1.Minat untuk membaca 2. Cemerlang pada peringkat persekolahan dalam bidang bahasa 3. Sering melibatkan diri dalam pertandingan berkaitan bahasa dan menonjolkan diri apabila bersuara. 4. Mempunyai kelebihan dalam bidang berbahasa serta sensitive kepada sesuatu perkara dan meminati ilmu falsafah dan social BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN Peguam, ahli bahasa, ahli puisi, penulis atau ahli pidato
  • 6. VISUAL SPATIAL (RUANG) VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS MAKSUD: Kecerdasan yang membolehkan seseorang individu melihat sesuatu secara jauh dan mendalam. KEMAHIRAN MURID 1. Keupayaan imaginasi yang tinggi 2. Mampu mencipta sesuatu yang kreatif atau baru serta sukar untuk difikirkan oleh orang lain 3. Keupayaan untuk berfikir secara tiga dimensi dalam bentuk gambaran dan bayangan 4. Berminat dalam penghasilan peta minda, carta, lukisan dan sebagainya BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN Pelukis pelan, Pereka hiasan dalaman, arkitek, pereka landskap, juruseni dan sebagainya
  • 7. LOGIK MATEMATIK VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS MAKSUD: Kebolehan dimana seseorang itu boleh menggunakan nombor, menaakul, mengenal pola abstrak, perkaitan sebab dan akibat tentang sesuatu perkara. KEMAHIRAN MURID 1. keupayaan untuk menganalisis masalah secara logic 2. menjalankan operasi matematik 3. menyiasat isu-isu saintifik 4. Berminat untuk melibatkan diri dalam permainan yang membolehkan mereka berfikir BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN Terlibat dalam bidang sains,fizik,matematik dan kejuruteraan
  • 8. MUZIK VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS MAKSUD: Keupayaan mengesan rentak, nada, dan melodi yang mana melibatkan kepakaran dalam prestasi, dan komposisi terhadap pola-pola muzik KEMAHIRAN MURID 1. mampu mendengar bunyi yang dihasilkan dan membezakan setiap not yang didengari 2. Sensitif kepada irama, pitch, melodi, dan nada suara 3. Berupaya menggunakan set asas atau elemen-elemen muzik 4. Boleh bermain alat muzik dan menghafal lirik muzik dengan baik. 5. boleh menggubah rentak dan tempo muzik BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN:Terlibat dalam bidang muzik seperti Komposer,Konduktor muzik,guru muzik
  • 9. NATURALIS VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS MAKSUD: Kecerdasan ini mempunyai kaitan dengan memupuk maklumat berkaitan persekitaran semulajadi. KEMAHIRAN MURID 1. Pencinta alam 2. Dapat mengenali dan mengklasifikasikan flora, fauna, dan galian dengan mudah. 3. Gemar mendengar bunyi-bunyian yang terdapat dalam alam sekitar. 4. Sensitif terhadap alam sekitar 5. Dapat menghubungkait antara kehidupan flora dan fauna. BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN: Ahli biologi, zoologi, ahli botani, perancang bandar, ahli geologi, ahli arkeologi,kurator muzium.
  • 10. KECERDASAN KINESTETIK VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS MAKSUD: Kecerdasan mengawal gerakan badan dan kapasiti untuk mengendalikan objek dengan mahir. KEMAHIRAN MURID 1. Meminati aktiviti sukan dan tarian 2. Mempunyai kelebihan dalam perkara yang melibatkan pergerakan badan 3. Meminati aktiviti yang melibatkan aktiviti pengendalian jentera dan mesin BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN: Atlit, juruterbang, penari, pemuzik, pelakon,pegawai polis dan askar.
  • 11. KECERDASAN INTERPERSONAL VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS MAKSUD: Kebolehan untuk berkomunikasi dengan berkesan dan membolehkan seseorang itu memahami perasaan, motivasi, tabiat dan hasrat orang lain. KEMAHIRAN MURID 1. Dapat berinteraksi dengan mudah 2. Boleh bekerjasama dengan orang lain secara praktikal 3. Sensitif dan memahami emosi, perasaan, fikiran, tingkah laku dan harapan orang lain. BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN: Guru,pensyarah,jururawat,psikiatrist,wartawan
  • 12. KECERDASAN INTRAPERSONAL VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS MAKSUD: Kesedaran tentang diri sendiri, berfikiran metakognitif dan berkebolehan untuk menilai diri sendiri. KEMAHIRAN MURID 1 Mengenali diri sendiri secara mendalam 2. Mengenali kekuatan dan kelemahan diri sendiri. 3.Keyakinan diri yang tinggi kepada mereka tentang kebolehan yang terdapat dalam diri mereka sendiri. 4.Pandai menentukan hala tuju kehidupan serta mempunyai pegangan, prinsip dan azam 5. boleh berdikari. BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN: Pemimpin,ahli falsafah,pendakwah
  • 13. KECERDASAN EKSISENTIAL/SPIRITUAL VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS MAKSUD: Keupayaan menelaah nilai-nilai yang berkembang di tengah-tengah kehidupan masyarakat, sama ada nilai-nilai tradisional ataupun nilai-nilai baru yang sedang berkembang KEMAHIRAN MURID 1. Sensitif kepada keperluan masyarakat 2. Sensitif kepada isu agama 3. Meminati persoalan tentang kejadian alam dan kerohanian BIDANG KERJAYA BERSESUAIAN: Pendakwah,ahli falsafah,ahli psikologi
  • 14. KESIMPULAN VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS 1.Kejayaan hidup dan kerjaya tidak bergantung kepada kepandaian dalam bidang Sains,Matematik dan Bahasa sahaja 2. Mengenal minat dan potensi diri perlu dikenalpasti dari awal supaya dapat memfokuskan diri terhadap kekuatan diri dan mengelakkan pembaziran masa dan tenaga. 3. Kurangkan kebergantungan kepada gred dan skor daripada peperiksaan UPSR
  • 15. IKeP TAHUN 6 CONTOH BORANG JAWAPAN CONTOH SIJIL PELAPORAN VS LM MZ NAT KINE INTER INTRA EKSIS VL