proxectodragal

2. O Proxecto de Dragal permite ao
alumnado acceder, de xeito
interdisciplinar, á historia e á
cultura de Galicia a través do éxito
das aventuras que agocha a
novela de Dragal, escrita por
Elena Gallego Abad.

3. É importante a compoñente
normalizadora do proxecto, posto que
combina o traballo individual co
colectivo e as tarefas tradicionais e
lúdicas con outras orientadas á
investigación ou á edición colaborativa
na rede. Deste xeito fomentamos o
emprego da lingua galega, con
incidencia no seu uso oral, para o
intercambio e obtención de información.

4. OBXECTIVOS
- Transmitir unha imaxe positiva e actual da lingua galega ao
relacionala con temáticas de interese para a mocidade e coas
Tics.
- Gozar coa lectura de historias fantásticas en lingua galega.
- Estimar os principais aspectos históricos e culturais de Galicia
que aparecen como pano de fondo da trama.
- Intercambiar información sobre diferentes aspectos da novela no
centro e a través da rede co alumnado doutros IES do proxecto
para compartir experiencias lectoras e achados.
- Empregar as novas tecnoloxías para crear mensaxes orais e
escritas en lingua galega.
- Respectar as distintas manifestacións culturais e relixiosas.
- Respectar as persoas que forman parte dun grupo malia a
heteroxeneidade.

5. No proxecto, este curso 2014-2015, participa o
alumnado de 2º da ESO do IES Puga Ramón e o
doutros 10 centros máis de ensino secundario de
Galicia.
Colaboran no noso IES:
❖ O departamento de Matemáticas, achegando
o alumnado á arte e á arquitectura dos nosos
templos a través da xeometría.
❖ O Equipo de Dinamización co apoio e
promoción do proxecto.
❖ O Departamento de Orientación coa
caracterización da adolescencia e o
tratamento do Acoso Escolar.

6. Reparto de tarefas
1ª AVALIACIÓN
Presentacións da novela (Booktrailer)
Lectura da novela
Creación dun dicionario colectivo
Ambientación/dragalización do IES
Xogo de rol: Comezo coa creación dos grupos de
cabaleiros/donas da nosa Fraternidade de
Dragaliños/as.

7. Reparto de tarefas
2ª AVALIACIÓN
Avaliación do contido da novela
Visita da escritora (22 de xaneiro)
SKYPE: coñecemos aos 600 dragaliños/as que participan no
proxecto e o lugar de Galicia onde están
Presentación do wiki onde traballará e interactuará o
alumnado e o profesorado
Caracterización dos personaxes e cómic
Xogo de rol: asignar os roles a cada participante e deseñar os
disfraces de entroido. Reparto das tarxetas da Fraternidade
do Dragón que identifica e recolle a avaliación do alumnado.
Temática: discusión no fóro da web e na aula
Creación propia: Final á carta

8. Reparto de tarefas
3ª AVALIACIÓN
Investigación: Espazos máxicos - Concurso fotográfico -
Investigación: Patrimonio inmaterial (lendas de mouros/as,
tesouros, dragóns, serpes, pozas encantadas)
Conta contos: Tradición 2.0 (22 de abril)
O Dragón sae da aula. Contamos o que estamos facendo
Xogamos na web (Dragalpalabras e Dragalsaber)
Saída didáctica: Visita o fogar do dragón no Pico Sacro.
Xogo de rol co resto de IES do proxecto e xantar de
confraternización de todos os cabaleiros e donas que
protexeron a maxia do dragón e conseguiron proxectala aos
do seu redor.
Axentes dinamizadores da nosa cultura (Localizar os
lugares máxicos e as lendas nun Google Map creando así
unha ruta de lendas e de arte románica en Galicia)

9. O carácter aberto e multidisciplinar do
Proxecto facilita o acceso do alumnado
a coñecementos de distintas áreas.
A literatura galega, a arte románica, o
culto pagán, o cristianismo, a xeometría,
a aritmética, a historia de Galicia, o noso
patrimonio inmaterial ou as Tics únense
nesta novela para crear un ambiente de
misterio no que gozamos e crecemos
como lectores.