Traballar porproxectos supón un xeito de estructurar as
actividades de ensino-aprendizaxe ó redor dun problema
que se presenta, achegando ao alumnado o gran abano
de informacións que se atopa no seu contorno[…]de xeito
que a nena e o neno se convirtan en protagonistas e
responsables da súa propia aprendizaxe,proporcionándose
fórmulas de relacionar a propia experiencia coa nova
información para que se poidan establecer novos enlaces
posteriormente.
Azucena Arias e Dolores Rial. Traballar por proxectos nas
aulas de infantil e primaria.
Edicións xerais.
4.
ELECCIÓN DOTEMA DE ESTUDO. PARTIMOS
DUNHA LENDA .
«S. JORGE Y EL DRAGÓN»
PROXECTO DE TRABALLO «os dragóns»
COMUNICACIÓN DEIDEAS PREVIAS E
CONTRASTE ENTRE ELAS: (parte do que xa
saben-ideas previas-, parten do que lle
interesa -intereses previos-. APRENDIZAXE
SIGNIFICATIVO.
-EMPREGO DE DEBUXOS
- REMUIÑO DE IDEAS, DIÁLOGO COLECTIVO
- DEBATE E ACORDOS
31.
BÚSQUEDA DE FONTESDE INFORMACIÓN
LIBROS
FAMILIA
PÁXINAS WEB
BIBLIOTECA
VÍDEOS
32.
• ORGANIZACIÓN DOTRABALLO.GUIÓN DO
QUE IMOS A FACER E COMO O IMOS A FACER
59.
• AVALIACIÓN DOREALIZADO …E
REESTRUCTURACIÓN DO PROCESO
• CONFECCIÓN DUN DOSSIER, AVALIACIÓN E
COAVALIACIÓN