Presentació de l'avantprojecte d'escacs

1. Avantprojecte d’escacs
Escola Àngel Guimerà de Pallejà
Xavier Garcia Bou
Pallejà, juny del 2017

2. Presentació i justificació
“L’educació primària ha de preparar els alumnes per donar respostes
innovadores en una societat canviant i en evolució constant. Els nens han
d’aprendre a pensar i actuar de manera integrada, considerant les
interconnexions i interrelacions entre els aprenentatges. S'ha de promoure, de
manera transversal, l’adquisició d’hàbits i valors per resoldre problemas i
situacions des de qualsevol de les àrees curriculars, s’ha de fomentar la iniciativa,
la creativitat, l’esperit crític i el gust per aprendre, i s’ha de desenvolupar la
capacitat de l’esforç i la cultura del treball.”
Decret 119/2015, de 23 de juny, ordenació dels ensenayaments de l’educació
primària.

3. “El ajedrez, único deporte que se puede practicar por Internet, con 188 países afiliados a la Federación
Internacional (FIDE), casa muy bien con algunas ideas fundamentales a la hora de renovar la educación
en el siglo XXI. En menos de quince años, al menos la mitad de nuestros niños ejercerán profesiones que
hoy no existen, utilizando tecnología y resolviendo problemas que aún no existen. Los maestros tendrán
que enseñar lo que no saben. El temor a que el progreso de las computadoras acabe con el ser humano
dependerá de que sea éste quien tome las últimas decisiones y sepa interpretar el diluvio de datos que
le dará la máquina. Todo ello requiere una educación que enseñe a pensar de manera muy flexible,
adaptándose con rapidez a una realidad muy cambiante; y una gran capacidad para tomar decisiones
razonadas, profundas y rápidas. Los ajedrecistas tienen todos esos procesos automatizados, porque los
realizan muchas veces en cada partida.
…El ajedrez educativo encaja como un guante con muchos parámetros de la educación innovadora; por
eso, los grandes gurús de Harvard lo incluyen en el ICOT.”
Leontxo García

4. Marc teòric
Binet Freud MARGULIES
Moscou 1925 Christiaen
Franck Aprendiendo a pensar horgan
Fergusson 1894
Skinner Moldàvia NYCHESS
Escacs en lloc de matemàtiques Dewey
Observo, penso, jugo 2017 Canadà

5. Treball de competències 1
Mitjançant el treball cognitiu
estimulem la creació de noves
connexions neuronals.
Més activitat, més velocitat,
més resolució.

6. Treball de competències 2
- Observació
- Anàlisi Plans, estratègia
- Reflexió
- Decisió
- Execució
- Avaluació
Resolució

7. Treball de competències 3

8. Treball de competències 4

9. Objectius generals
• Contribuïr a l’adquisició de les diferents competències ordenades al currículum.
• Millorar la qualitat del raonament, precisió i verbalització del mateix.
• Aprendre a pensar abans d’actuar, tenir iniciativa personal i acceptar les conseqüències de les pròpies
decisions.
• Fomentar valors com ara l’empatia i el respecte, millorar l’autoestima així com les relacions i afavorir la
integració social.
• Aprendre a resoldre problemes i prendre decisions individuals i en parella o en equips.
• Aprendre dels errors com a part de l’aprenentatge.
• Treballar i desenvolupar diferents capacitats: concentració, càlcul mental, creativitat, orientació espacial...
• Aprendre el moviment de les peces i les normes bàsiques del joc.
• Aprendre conceptes matemàtics variats: figures geomètriques, càlcul, mesura, àrees...
• Millorar les habilitats lectores dels infants.

10. Relació de continguts 1
• - Origen dels escacs. Llegenda del savi inventor.
• - Vocabulari bàsic en català, castellà i anglès (joc, tauler, peces...).
• - Numeració de l’1 al 64.
• - Línies rectes horitzontals, verticals i diagonals; files i columnes.
• - Línies rectes paral·leles i línies rectes perpendiculars.
• - Lectura de coordenades. Interseccions.
• - Moviment i captura del peó, del rei i de la dama.
• - Curses de peons, diferents varietats: amb taps i amb el rei.
• - Càlcul mental.
• - Escac, escac i mat i ofegat.
• - Problemes d'estratègia.
• - Problemes de mat en una jugada.
• - La oració.
• - L'Anotació de la partida.
• - Coronació del peó.
• - Escac, escac i mat i ofegat.
• - Mat de la dama i el rei.
• - Mesura de superfícies. Concepte d’àrea i de perímetre.
• - Concepte de multiplicació i introducció a les taules de multiplicar.
• - El quadrat i el rectangle. Les seves parts.
• - Audicions musicals (5a simfonia de Beethoven, El bell Danubi blau, Misión imposible...). Ball: vals.
• - Interpretació i grabació de dramatitzacions a partir de continguts d'escacs (mat de la dama i el rei).
• - Tipologia textual: la narració.
• - Mat de les dues torres.
• - Moviment i captura de la torre, de l’alfil i del cavall.
• - Concepte d'angle i les seves parts. L'angle recte.
• - Angle recte, angle agut i angle obtús.
• - El rectangle.
• - El quadrat, el rombe i la circumferència.
• - Càlcul mental.
• - Problemes de mat en una jugada.
• - Problemes d'estratègia.
• - Anotació de la partida.

11. Relació de continguts 2
• - L’enroc.
• - Captura al pas.
• - La oració.
• - L’obertura: conceptes bàsics d’estratègia.
• - Mats mítics: el pastor, el boig (i com prevenir-los)
• - Mig joc, tàctica: la clavada; raigs x; doble amenaça; escac a la descoberta; escac doble; desviació; sacrifici.
• - Problemes de mat en una i en dues jugades.
• - Valor de les peces.
• - Final: coronació d’un peó, creació d’un peó passat; regla del quadrat; regla de la oposició.
• - Mat de les dues torres.
• - Anotació de partides.
• - Seguiment de l’actualitat nacional i internacional dels escacs.
• - L’obertura: estils i aprofundiment de la italiana.
• - Coneixement d’algunes “celades”.
• - Repàs dels recursos tàctics i mats en dues i tres jugades.
• - Atac al rei en el costat oposat del tauler.
• - Joc de l’alfil i joc del cavall, contraposició i comparativa.
• - Joc de la torre i joc de la dama.
• - Estructura de peons i illes.
• - Caselles febles.
• - Mat de la torre i el rei.
• - Final de rei i peó contra rei.
• - Final de torre i peó contra torre.
• - Anotació de partides.
• - Seguiment de l’actualitat nacional i internacional dels escacs.

12. Continguts i competències al cicle inicial 1
Continguts Competències
Origen dels escacs. Llegenda del savi inventor.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Vocabulari bàsic en català, castellà i anglès (joc, tauler,
peces...).
1, 2, 3, 7, 8
Numeració de l’1 al 64. 1, 2, 3, 7, 8
Línies rectes horitzontals, verticals i diagonals; files i
columnes.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Línies rectes paral·leles i línies rectes perpendiculars. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Lectura de coordenades. Interseccions. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Moviment i captura del peó, del rei i de la dama. 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8
Curses de peons, diferents varietats: amb taps i amb el rei. 1, 2, 3, 6, 7, 8
Càlcul mental. 1, 2, 3, 4, 7, 8
Escac, escac i mat i ofegat. 1, 2, 3, 6, 7, 8
Problemes d'estratègia. 1, 2, 3, 6, 7, 8
Problemes de mat en una jugada. 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8
La oració. 1, 2, 3, 5, 7, 8
L’Anotació de la partida. 1, 2, 3, 5, 7, 8
Coronació del peó. 1, 2, 7, 8

13. Continguts i competències al cicle inicial 2
Continguts Competències
Escac, escac i mat i ofegat.
1, 2, 3, 4, 6, 7, 8
Mat de la dama i el rei. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Mesura de superfícies. Concepte d’àrea i de perímetre. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Concepte de multiplicació i introducció a les taules de
multiplicar.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
El quadrat i el rectangle. Les seves parts. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Audicions musicals (5a simfonia de Beethoven, El bell
Danubi blau, Misión imposible...). Ball: vals.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Interpretació i grabació de dramatitzacions a partir de
continguts d'escacs (mat de la dama i el rei).
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Tipologia textual: la narració. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Mat de les dues torres. 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8
Moviment i captura de la torre, de l’alfil i del cavall. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Concepte d'angle i les seves parts. L'angle recte. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Angle recte, angle agut i angle obtús. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
El rectangle. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
El quadrat, el rombe i la circumferència. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Càlcul mental. 1, 2, 3, 6, 7, 8

14. Continguts i competències al cicle inicial 3
Continguts Competències
Problemes de mat en una jugada.
1, 2, 3, 6, 7, 8
Problemes d'estratègia. 1, 2, 3, 6, 7, 8
Anotació de la partida. 1, 2, 3, 5, 7, 8
L’enroc. 1, 2, 3, 5, 7, 8
Captura al pas. 1, 2, 3, 5, 7, 8
La oració. 1, 2, 3, 5, 7, 8

15. Desenvolupament del programa
Sessions:
- 1 hora de durada
- desdoblament primers 2
anys en cada cicle
- 2 mestres a l’aula després
dels 2 primers cursos
- a decidir a mig termini a
infantil
Material:
- taulers i peces
- tauler mural enrotllable
- pissarra digital
- mòdul d’escacs
- referents visuals
- fitxes de treball
- rúbrica d’autoavaluació
- cartes, targetes, disfresses…

16. Activitats (treball de la comissió)
- Creació de fitxes de treball
- Creació de rúbriques/fitxes d’avaluació
- Coordinació (ed. especial, infantil, tutores…)
- Creació de materials (cartes, “monkeychess”, disfresses, referents, targetes…)
- Celebració de campionats/concursos (curses de peons, “escacs empàtics”, parelles
mixtes…)
- Convocatòria d’activitats participatives: tria d’una nova portada del bloc d’escacs.
- Redacció i avaluació del Pla anual del Projecte d’escacs.
- Revisió i actualització de la programació del projecte.
- Actualització dels webs d’escacs.
- Participació en trobades / jornades d’escacs.
- Formació del professorat.
- Celebració d’un curs d’iniciació als escacs per a les famílies (extraescolar).
- Celebració d’una extraescolar d’escacs per als alumnes (extraescolar).

17. Fonts consultades 1:
• Currículum Educació Primària (Decret 119/2015, de 23 de juny, d’ordenació dels ensenyaments de
l’educació primària). CVE-DOGC-A-15176019-2015.
• http://portaldogc.gencat.cat/utilsEADOP/PDF/6900/1431926.pdf
• Un currículum competencial per a l’educació primària (Generalitat de Catalunya, Departament
d’Ensenyament, 2016)
• http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/_media/cursos/curriculum/inf_pri/cape/info_prima_ri
a_29_6.pdf
• Projecte els escacs a l’escola i a l’institut, una eina educativa (Generalitat de Catalunya,
Departament d’Ensenyament, 2016)
• http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/cursos/curriculum/inf_pri/escacs/index
• Projecte “Dona’m la mà” (Marta Amigó, 2010).
• http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/_media/cursos/curriculum/inf_pri/escacs/els_escacs_c
om_a_eina_educativa_baldiri_reixac.pdf
• Projecte “Mou fitxa” (Ignasi Martínez, 2015).
• http://www.cruillaconnecta.cat/Mou_fitxa_Experiencia_1_29-01-2015.html

18. Fonts consultades 2:
• Chess in education research summary (Robert Fergusson, 1995). Traducció al castellà: Sumario de
las investigaciones del ajedrez en la educación (Jorge Barón, 2009).
• http://ajedrezescolar.es/2009/11/indice-descarga-y-audio-sumario-investigacion-ajedrez-
educacion-ferguson/
• Els escacs com a eina terapèutica i d’aprenentatge (Oriol Calvet, 2015).
• http://www.edami.com/els-escacs-com-a-eina-terapeutica-i-daprenentatge-1/
• El ajedrez nutre la educación innovadora (Leontxo García, 2017)
• http://deportes.elpais.com/deportes/2017/03/22/la_bitacora_de_leontxo/1490179217_496640.ht
ml
• El espectáculo de la inteligencia (Jorge Wagensberg, 2016)
• http://www.elperiodico.com/es/noticias/opinion/espectaculo-inteligencia-articulo-wagensberg-
5695660
• Citas de ajedrez (chess-poster, portal d’escacs)
• http://www.chess-poster.com/spanish/notas_de_ajedrez/citas_de_ajedrez.htm

19. Moltes gràcies per la vostra atenció!!