Workshop verzorgd door Reitze Jonkman.
Leren leerlingen op afstand, via videoconferencing even veel als in reguliere lessen?
Wat maakt afstandsonderwijs afstandelijk? Een verrassende conclusie die ook van toepassing is op reguliere lessen.
'Bouwstenen voor de toekomstige (digitale) leeromgeving' - Judith Zwerver-Ber...SURF Events
Hoe ziet het toekomstige onderwijs eruit? Welke eisen stelt dit aan de (digitale) leeromgeving? Saxion onderzocht deze vragen, waarbij docenten, ondersteuners maar óók studenten intensief werden betrokken. Via een instellingsbrede enquête en discussiesessies hebben we gekeken welke aspecten van het toekomstige onderwijs voor onze gebruikers belangrijk zijn. Daaruit zijn verrassende resultaten gekomen. Die hebben we door de studenten, docenten en ondersteuners laten uitwerken in gebruikers- en onderwijsscenario's met onderliggend het programma van eisen. Hoe gaan we nu verder? Voldoet onze huidige leeromgeving? Welke eisen en wensen zijn uit het intensieve traject naar voren gekomen? Hoe hebben we in elke stap van het proces draagvlak proberen te creëren? En welke ervaringen van andere instellingen hebben we in ons traject meegenomen? Vragen waar je in onze sessie antwoord op krijgt.
Presentatie Toets Digitaal: Digitaal Toetsen in Balans PO (Kennisnet)Like to Share
Tijdens de studiedagen Toets Digitaal (16 april voor PO en 17 april voor VO) kunt u zich bekwamen in de belangrijkste thema’s rond digitaal toetsen door in gesprek te gaan met experts op dit onderwerp. Gezaghebbende partijen wordt gevraagd toelichting te geven over hun toekomstvisie op digitaal toetsen en een internationale keynote zal u inspireren met een presentatie over de zin (en onzin) van digitaal toetsen. Deze studiedag wilt u niet missen!
De normen van de toetsen Begrijpend lezen, Spelling, Rekenen-Wiskunde en Woordenschat zijn in 2013/2014 aangepast. In deze webinar vertellen we meer over waarom en hoe we dat gedaan hebben en wat dit concreet betekent. En kijken we graag samen hoe we hier in de toekomst mee omgaan.
Presentatie Toets Digitaal: Voor- en nadelen van digitaal toetsen in het PO (...Like to Share
Tijdens de studiedagen Toets Digitaal (16 april voor PO en 17 april voor VO) kunt u zich bekwamen in de belangrijkste thema’s rond digitaal toetsen door in gesprek te gaan met experts op dit onderwerp. Gezaghebbende partijen wordt gevraagd toelichting te geven over hun toekomstvisie op digitaal toetsen en een internationale keynote zal u inspireren met een presentatie over de zin (en onzin) van digitaal toetsen. Deze studiedag wilt u niet missen!
NetOO Podiumdag - Een ELO implementeren in het VOTim Remmers
Deze presentatie is verzorgd op 20 maart 2009 tijdens de ‘NetOO Podiumdag’. Deze dag is georganiseerd door het Netwerk Ondernemende Onderwijskundigen (www.netoo.nl).
The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty MeesterConsortium O3
Wat vraagt het om te werken met pds in het onderwijs?
Wat is er voor nodig om het voor elkaar te krijgen?
Wat levert het op aan didactische werkvormen?
Waarover hebben we het: wat is onderzoek voor en door scholen?
Vanuit probleemanalyse oplossingen bedenken en veranderingen c.q. ontwikkelingen inzetten, dus handelingsgericht
Te onderscheiden van veranderingen c.q. ontwikkelingen vanuit wensen of leuke ideeën.
This short document appears to be discussing concepts related to being awake late at night and a human symphony. It contains repeated Spanish words that can be translated as "sleepless" or "awake late" as well as repeated references to a "human symphony".
'Bouwstenen voor de toekomstige (digitale) leeromgeving' - Judith Zwerver-Ber...SURF Events
Hoe ziet het toekomstige onderwijs eruit? Welke eisen stelt dit aan de (digitale) leeromgeving? Saxion onderzocht deze vragen, waarbij docenten, ondersteuners maar óók studenten intensief werden betrokken. Via een instellingsbrede enquête en discussiesessies hebben we gekeken welke aspecten van het toekomstige onderwijs voor onze gebruikers belangrijk zijn. Daaruit zijn verrassende resultaten gekomen. Die hebben we door de studenten, docenten en ondersteuners laten uitwerken in gebruikers- en onderwijsscenario's met onderliggend het programma van eisen. Hoe gaan we nu verder? Voldoet onze huidige leeromgeving? Welke eisen en wensen zijn uit het intensieve traject naar voren gekomen? Hoe hebben we in elke stap van het proces draagvlak proberen te creëren? En welke ervaringen van andere instellingen hebben we in ons traject meegenomen? Vragen waar je in onze sessie antwoord op krijgt.
Presentatie Toets Digitaal: Digitaal Toetsen in Balans PO (Kennisnet)Like to Share
Tijdens de studiedagen Toets Digitaal (16 april voor PO en 17 april voor VO) kunt u zich bekwamen in de belangrijkste thema’s rond digitaal toetsen door in gesprek te gaan met experts op dit onderwerp. Gezaghebbende partijen wordt gevraagd toelichting te geven over hun toekomstvisie op digitaal toetsen en een internationale keynote zal u inspireren met een presentatie over de zin (en onzin) van digitaal toetsen. Deze studiedag wilt u niet missen!
De normen van de toetsen Begrijpend lezen, Spelling, Rekenen-Wiskunde en Woordenschat zijn in 2013/2014 aangepast. In deze webinar vertellen we meer over waarom en hoe we dat gedaan hebben en wat dit concreet betekent. En kijken we graag samen hoe we hier in de toekomst mee omgaan.
Presentatie Toets Digitaal: Voor- en nadelen van digitaal toetsen in het PO (...Like to Share
Tijdens de studiedagen Toets Digitaal (16 april voor PO en 17 april voor VO) kunt u zich bekwamen in de belangrijkste thema’s rond digitaal toetsen door in gesprek te gaan met experts op dit onderwerp. Gezaghebbende partijen wordt gevraagd toelichting te geven over hun toekomstvisie op digitaal toetsen en een internationale keynote zal u inspireren met een presentatie over de zin (en onzin) van digitaal toetsen. Deze studiedag wilt u niet missen!
NetOO Podiumdag - Een ELO implementeren in het VOTim Remmers
Deze presentatie is verzorgd op 20 maart 2009 tijdens de ‘NetOO Podiumdag’. Deze dag is georganiseerd door het Netwerk Ondernemende Onderwijskundigen (www.netoo.nl).
The Continuing Story2, Frans Berkhout en Betty MeesterConsortium O3
Wat vraagt het om te werken met pds in het onderwijs?
Wat is er voor nodig om het voor elkaar te krijgen?
Wat levert het op aan didactische werkvormen?
Waarover hebben we het: wat is onderzoek voor en door scholen?
Vanuit probleemanalyse oplossingen bedenken en veranderingen c.q. ontwikkelingen inzetten, dus handelingsgericht
Te onderscheiden van veranderingen c.q. ontwikkelingen vanuit wensen of leuke ideeën.
This short document appears to be discussing concepts related to being awake late at night and a human symphony. It contains repeated Spanish words that can be translated as "sleepless" or "awake late" as well as repeated references to a "human symphony".
B.Arch (NIT-T)
Area of Interest: Architectural De-
sign, Building Construction, Project
Management, Building Services
-
Annual Newsletter of
The School of Architecture,
Karpagam University, Coimbatore
M O S A I C
Faculty
Profile
Ar. S. Senthil Kumar
14
-
Annual Newsletter of
The School of Architecture,
Karpagam University, Coimbatore
M O S A I C
15
-
Annual Newsletter of
The School of Architecture,
Karpagam University, Coimbatore
M O S A I C
16
-
Annual
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Na de opbeurende woorden vanuit de politiek zijn we uiteengegaan in een open space. De vragen die daaruit voortvloeide zijn op de flapovers in deze ppt gezet. Mensen die met elkaar vragen verder uit willen diepen zijn van harte welkom om in cyberspace contact met elkaar te zoeken.
Wie weet welke mooie projecten hieruit voort kunnen vloeien!
B.Arch (NIT-T)
Area of Interest: Architectural De-
sign, Building Construction, Project
Management, Building Services
-
Annual Newsletter of
The School of Architecture,
Karpagam University, Coimbatore
M O S A I C
Faculty
Profile
Ar. S. Senthil Kumar
14
-
Annual Newsletter of
The School of Architecture,
Karpagam University, Coimbatore
M O S A I C
15
-
Annual Newsletter of
The School of Architecture,
Karpagam University, Coimbatore
M O S A I C
16
-
Annual
Studiu Comparativ Privind API-urile de Procesare RDF Inplementate in PHPaledi
In acest studiu vom prezenta cateva API- uri pentru procesare RDF in PHP. Aceste instrumente pot si folosite atat in PHP4 cel putin versiunea 4.2 cat si in PHP5 cel putin versiunea 5.0.1. Majoritatea API-uri pot fi folosite sub licente GNU.
Geert Driessen (2012) Presessional testing and learningDriessen Research
Pre-sessional testing and learning
Een onderzoekspilot gericht op het verbeteren
van de taalvaardigheid Engels
van startende Avans Hogeschool-studenten
Webcolleges Geneeskunde AMC/UvA: blijft de collegezaal leeg?Nynke Bos
Beschrijving van de impact van de invoering van webcolleges bij de faculteit Geneeskunde bij AMC/UvA: blijft de collegezaal leeg?
Bevat een evaluatie van studenten (N=133) over hoe zij de videocolleges gebruiken tijdens het vak 1.3 bij de Faculteit der Geneeskunde, AMC-UvA
Onderwijs Research Dagen, 2 juni 2005. Presentatie van onderzoekspaper "Innovatieve taaldidactiek en multimediacases: student en mentor samen aan het werk".
200608 (wr) v1 virtual class blended learning ROCvAWilfredRubens.com
Op 22 juni 2020 heb ik een virtuele klas-sessie verzorgd over ontwerpcriteria en scenario’s (modellen) voor blended learning voor een netwerk van onderwijskundig adviseurs van ROC van Amsterdam.
Presentatie in het kader van het OASE project van de SURFfoundation. In diverse pilotprojecten worden verschillende weblecturevarianten toegepast. Deze pilot valt in de categorie toetsing (feedback middels een live gestreamd weblecture met chatmogelijkheid).
Foto: Joost Damen, UvT
14. 9. Wat heeft de grootste invloed op de omgang met elkaar in de teleles? 100 100 100 Totaal 14 14 14 Helem. niet 50 36 50 klein 36 43 29 groot 0 7 7 Erg groot Kans op inzoomen? Powerpoint-presentatie ? De kleine schermpjes? Invloed (in %)