Download to read offline
prakt2
- 3. Основными задачами гимназииявляются: - формирование целостного научного мировоззрения, экологической культуры учащихся; - разностороннее развитие учащихся, их познавательных интересов, творческих способностей, общеучебных умений, навыков самообразования; - создание условий для воспитания физически здоровой, духовно богатой, высоко моральной и образованной личности.
- 4. Гимназия является образовательно- культурным центром, осуществляющим разработкуи экспериментальную проверку нового содержания, обучения и воспитания, прогрессивных педагогических технологий.
- 5. При прохождении практики намибыли закреплены профессиональные, теоретические и практические знания, так же, у нас формировались и развивались профессиональные и социально-личностные компетенции и их реализация в практической деятельности и овладение основными умениями, необходимыми для работы социального педагога в условиях 50 гимназии
- 6. Нами был изученконтингент воспитанников гимназии •Количество учащихся – 951 •мальчики – 623 •девочки – 328 2.Характеристика семей •опекунская – 1 •приемная – 2 •неполная – 105 •находящаяся в СОП – 0 •семьи, в которых оба родители инвалиды – 0 •малообеспеченные – 0 •на учете в ИДН – 0 3.Характеристика учащихся •на ВШУ – 0 •на учете у нарколога – 0 •учащиеся «группы риска» – 0 •находящиеся в СОП – 0 •признанные нуждающимися в гос. защите – 0 •дети-инвалиды – 2 •дети из неполных семей – 107 •дети из семей интернационалистов – 0
- 7. За время прохождения практики намибыли проведены различные мероприятия
- 8. - Профориентационные мероприятия - Тренингина сплочение коллектива - Профилактические мероприятия - Информационно- просветительские мероприятия с родителями и педагогами гимназии № 50
- 9. Также нами былаизучена методическая копилка педагога- психолога гимназии № 50
- 10. Мы узнали, чтопо мнению СППС гимназии № 50, главное в работе гимназии – воспитание свободной, жизнелюбивой, творчески активной личности, обогащённой научными знаниями о природе и общечеловеческим ценностям мировой культуры и народных традиций, готовой к созидательной деятельности и нравственному поведению
- 11. Рефлексия: В целом, мыдовольны тем, как прошла наша практика, так как считаем, что продуктивность нашей работы была довольно высокой и знания полученные нами во время практики являются для нас, как для будущих специалистов очень важными. Мы считаем, что содержание программы практики дало нам возможность познакомиться с особенностями, возможными трудностями и проблемами работы педагога-психолога в реальных условиях школы. Выполнение целей и задач практики позволило нам углубить и систематизировать знания, применить теорию в практической деятельности, приобрести навыки профессии.