تتناول الوثيقة أهمية تحديد الأهداف في حياة الفرد وكيف أن الأهداف تعزز الدافع وتوجه السلوك نحو النجاح. كما تبرز الوثيقة التحديات التي تواجه الأفراد في تحديد أهدافهم، مثل الخوف والتأجيل، وتؤكد على ضرورة فهم هذه الأهداف بوضوح لتحقيقها بفاعلية.

1. ‫تحديد‬
‫األهداف‬
.
‫آل‬ ‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫سارة‬ ‫د‬
‫الشيخ‬

2. :‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫قوله‬ ‫لنتأمل‬
. (
‫"ى‬‫ل‬‫فتعا‬ ‫ترجعون‬ ‫ال‬ ‫"ا‬‫ن‬‫إلي‬ ‫"م‬
‫ك‬‫وأن‬ ‫"ا‬‫ث‬‫عب‬ ‫"م‬
‫ك‬‫خلقنا‬ ‫"ا‬‫ن‬‫أن‬ ‫"بتم‬‫س‬‫أفح‬
)‫الكريم‬ ‫العرش‬ ‫رب‬ ‫هو‬ ‫إال‬ ‫إله‬ ‫ال‬ ‫الحق‬ ‫الملك‬ ‫الله‬
‫"ة‬‫ي‬‫لغا‬ ‫"ه‬
‫ق‬‫خل‬ ‫"ل‬‫ب‬ ‫همال‬ ‫وال‬ ‫"ا‬‫ث‬‫عب‬ ‫"ان‬
‫س‬‫اإلن‬ ‫"ق‬‫ل‬‫يخ‬ ‫"م‬‫ل‬ ‫"ى‬‫ل‬‫تعا‬ ‫"ه‬‫ل‬‫فال‬
‫ومحدودة‬ ‫معلومة‬ ‫وحكمة‬ ‫مقصودة‬
:‫تعالى‬ ‫قال‬
) (
‫ون‬ُ‫د‬ُ‫ب‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ ‫ال‬‫ِإ‬ َ‫س‬‫ن‬‫ِإل‬‫ا‬َ‫و‬ َّ‫ن‬ِ‫ج‬ْ‫ال‬ ُ‫ْت‬‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬
‫الحياة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫هدفه‬ ‫يحدد‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫الحق‬ ‫والمسلم‬
‫الحياة‬ ‫في‬ ‫هدفك‬ ‫هو‬ ‫ما‬

3. :
‫الل"ه‬ ‫رس"ول‬ ‫قال‬ ‫قال‬ ‫عنهم"ا‬ ‫الل"ه‬ ‫رض"ي‬ ‫عباس‬ ‫اب"ن‬ ‫ع"ن‬
(
‫قب"ل‬ ‫خمس"ا‬ ‫اغتن"م‬ ‫يعظ"ه‬ ‫وه"و‬ ‫لرج"ل‬ ‫والس"الم‬ ‫الص"الة‬ ‫علي"ه‬
‫"ل‬
‫ب‬‫ق‬ ‫وغناك‬ ‫"قمك‬
‫س‬ ‫"ل‬
‫ب‬‫ق‬ ‫"حتك‬
‫ص‬‫و‬ ‫"ك‬
‫م‬‫هر‬ ‫"ل‬
‫ب‬‫ق‬ ‫"ك‬
‫ب‬‫شبا‬ ‫"س‬
‫م‬‫خ‬
)‫موتك‬ ‫قبل‬ ‫وحياتك‬ ‫شغلك‬ ‫قبل‬ ‫وفراغك‬ ‫فقرك‬
‫علي"ه‬ ‫الن"بي‬ ‫أ"ن‬ ‫عن"ه‬ ‫اللـه‬ ‫رض"ي‬ ‫مس"عود‬ ‫ب"ن‬ ‫اللـه‬ ‫عب"د‬ ‫ع"ن‬
( :
‫حت"ى‬ ‫القيام"ة‬ ‫يوم‬ ‫عب"د‬ ‫قدم"ا‬ ‫تزول‬ ‫ال‬ ‫قال‬ ‫والس"الم‬ ‫الص"الة‬
:
‫"ل‬
‫م‬‫ع‬ ‫"ا‬
‫م‬ ‫"ه‬
‫م‬‫عل‬ ‫"ن‬
‫ع‬‫و‬ ‫أفناه؟‬ ‫"ا‬
‫م‬‫في‬ ‫عمره‬ ‫"ن‬
‫ع‬ ‫"ع‬
‫ب‬‫أر‬ ‫"ن‬
‫ع‬ ‫"أل‬
‫س‬‫ي‬
‫جس"مه‬ ‫وع"ن‬ ‫أنفق"ه؟‬ ‫وفي"م‬ ‫اكتس"به‬ ‫أي"ن‬ ‫م"ن‬ ‫مال"ه‬ ‫وع"ن‬ ‫ب"ه؟‬
)‫أباله؟‬ ‫فيما‬
‫الحياة‬ ‫في‬ ‫هدفك‬ ‫هو‬ ‫ما‬

4. ...... ‫هي‬ ‫ما‬ ‫شخص‬ ‫لحياة‬ ‫قصة‬ ‫أقصر‬ ‫أن‬ ‫يقال‬
‫فمات‬ ‫فعاش‬ ‫ولد‬
‫بيننا‬ ‫جسده‬ ‫غياب‬ ‫برغم‬ ‫يمت‬ ‫ولم‬ ‫ولد‬ ‫من‬ ‫هناك‬ ‫النقيض‬ ‫وعلى‬
‫الدنيا‬ ‫ذاكرة‬ ‫في‬ ‫حيا‬ ‫زال‬ ‫ال‬
‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فيهم‬ ‫صدق‬
‫الناس‬ ‫في‬ ‫وهم‬ ‫قوم‬ ‫وعاش‬ ‫مكارمهم‬ ‫ماتت‬ ‫وما‬ ‫قوم‬ ‫مات‬ ‫قد‬
‫أموات‬
*
‫الشاذلي‬ ‫كريم‬ ‫للكاتب‬ ‫ستعيش‬ ‫حياة‬ ‫كم‬ ‫كتاب‬ ‫من‬
‫ستعيش‬ ‫حياة‬ ‫أي‬
*

5. ‫ف"ي‬ ‫بفعل"ه‬ ‫يقومون‬ ‫لم"ا‬ ‫أس"باب‬ ‫لديه"م‬ ‫لي"س‬ ‫الناس‬ ‫معظ"م‬
.‫حياتهم‬
( :
‫ف""ي‬ ‫يقول‬ ‫عندم""ا‬ ‫مريرة‬ ‫بحقيق""ة‬ ‫ذهلن""ا‬ُ‫ي‬ ‫منص""ور‬ ‫أني""س‬
‫"ن‬
"‫م‬ ‫"ر‬
"‫كثي‬ ‫"ي‬
"‫ف‬ ‫"ى‬
"‫ننس‬ ،‫"ش‬
"‫العي‬ ‫"ة‬
"‫لقم‬ ‫"ن‬
"‫ع‬ ‫"ث‬
"‫البح‬ ‫"ة‬
"‫معرك‬
) :
‫نعيش‬ ‫لماذا‬ ‫األحيان‬

6. ‫لكي‬ ‫الطريق‬ ‫على‬ ‫خطوة‬ ‫أول‬ ‫هو‬ ‫لوجهتك‬ ‫تحديدك‬ ‫إن‬
,
‫سؤاال‬ ‫إليك‬ ‫أوجه‬ ‫دعيني‬ ‫لذا‬ ‫النجاح‬ ‫إلى‬ ‫تصلي‬
‫أهداف؟‬ ‫أي‬ ‫لديك‬ ‫هل‬
97%
.
‫ولي""س‬ ‫منظم‬ ‫محدد‬ ‫هدف‬ ‫لديه""م‬ ‫لي""س‬ ‫الناس‬ ‫م""ن‬
‫لي"س‬ ‫ولك"ن‬ ‫شخص"ية‬ ‫أهداف‬ ‫"ديه"م‬
‫ل‬ ‫يوج"د‬ ‫ال‬ ‫أن"ه‬ ‫هذا‬ ‫معن"ى‬
‫النجاح‬ ‫م"ن‬ ‫تمكنه"م‬ ‫ألهداف‬ ‫للوص"ول‬ ‫منظ"م‬ ‫برنام"ج‬ ‫لديه"م‬
‫الحياة‬ ‫في‬
‫هدف؟‬ ‫لديك‬ ‫هل‬

7. 
‫تريد‬ ‫ماذا‬ ‫تدري‬ ‫ال‬ ‫كن"ت‬ ‫فإذا‬
‫ي"ن‬
،‫الدني"ا‬ ‫هذه‬ ‫ف"ي‬
‫تشعر‬ ‫"ن‬
‫ل‬ ‫"ك‬
‫ن‬‫فإ‬
‫ي‬
‫"ل‬
‫ك‬ ‫"يبدو‬
‫س‬ ،‫"ء‬
‫ي‬‫ش‬ ‫"ي‬
‫أ‬ ‫"ة‬
‫ي‬‫بأهم‬
‫وس""تر‬ ،‫معن""ى‬ ‫بال‬ ‫عيني""ك‬ ‫ف""ي‬ ‫شي""ء‬
‫ين‬
‫ك""ل‬
‫ل""و‬ ‫أس""تغرب‬ ‫وال‬ ،‫باهت""ة‬ ‫حول""ك‬ ‫م""ن‬ ‫األلوان‬
.‫االكتئاب‬ ‫أعراض‬ ‫ببعض‬ ‫شعرت‬

( :
‫"ى‬
"‫إل‬ ‫تعرف‬ ‫ال‬ ‫"ت‬
"‫كن‬ ‫إذا‬ ‫"يني‬
"‫الص‬ ‫"ل‬
"‫المث‬ ‫يقول‬
)‫هناك‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫الطرق‬ ‫فكل‬ ‫تذهب‬ ‫أين‬
‫هدف؟‬ ‫لديك‬ ‫هل‬

8. 
‫التى‬ ‫النهائية‬ ‫النتائج‬ ‫أو‬ ‫المستقبلية‬ ‫الغايات‬ ‫هي‬
‫تحقيقها‬ ‫في‬ ‫الفرد‬ ‫يرغب‬

‫طريقك‬ ‫في‬ ‫واالهتداء‬ ‫االنتقال‬ ‫نقاط‬ ‫هي‬ ‫األهداف‬

‫في‬ ‫بالفعل‬ ‫نحققه‬ ‫أن‬ ‫نريد‬ ‫ما‬ ‫بوضوح‬ ‫األهداف‬ ‫د‬ّ‫د‬‫وتح‬
‫محددة‬ ‫زمنية‬ ‫فترات‬ ‫خالل‬ ‫الحياة‬

،‫الدافع‬ ‫يشبع‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫الفرد‬ ‫لسلوك‬ ‫الموجه‬ ‫هو‬ ‫الهدف‬
‫السلوك‬ ‫يتجه‬ ‫وإليه‬
‫األهداف‬

9. 1
.
‫الخوف‬

:
‫"ن‬
‫م‬ ‫والخوف‬ ،‫"ل‬
‫ش‬‫الف‬ ‫"ن‬
‫م‬ ‫الخوف‬ ‫"ل‬
‫ث‬‫م‬ ،‫اللدود‬ ‫"ان‬
‫س‬‫اإلن‬ ‫عدو‬ ‫"و‬
‫ه‬
‫م""ن‬ ‫الخوف‬ ‫وحت""ى‬ "
،‫الرف""ض‬ ‫مواجه""ة‬ ‫م""ن‬ ‫والخوف‬ "
،‫المجهول‬
.‫النجاح‬

"
‫م‬‫عد‬ ‫ف""ي‬ ‫لك""ن‬ ‫األهداف‬ ‫تحدي""د‬ ‫ف""ي‬ ‫"رة‬
‫ط‬‫مخا‬ ‫هناك‬ ‫تكون‬ ‫ق""د‬
.‫أكبر‬ ‫"ر‬
‫ط‬‫خ‬ ‫تحديدها‬

:‫زيجالر‬ ‫زي""ج‬ ‫يقول‬ ‫كم""ا‬ ‫الخوف‬
‫كان‬ ‫ل""و‬ ‫كم""ا‬ ‫يبدو‬ ‫"ف‬"‫زائ‬ ‫دلي""ل‬
‫حقيقة‬

‫الخروج‬ ‫نس"تطيع‬ ‫ل"ن‬ ،‫بداخلن"ا‬ ‫الخوف‬ ‫نهزم‬ ‫كي"ف‬ ‫نتعل"م‬ ‫ل"م‬ ‫فإذا‬
‫وشكوكنا‬ ‫أوهامنا‬ ‫شراك‬ ‫من‬
‫الـ‬ ‫تحديد‬ ‫عدم‬ ‫أسباب‬
97
%
‫ألهدافهم‬

10. 2
.
‫الذات‬ ‫تصور‬
: .
‫ل"م‬ ‫إذا‬ ،‫"ا‬ً‫م‬‫مالئ‬ ‫يكون‬ ‫ل"ن‬ ‫أداء"ك‬ ‫إ"ن‬ ‫براورز‬ ‫جوي"س‬ ‫د‬ ‫يقول‬
‫"ور‬
‫ص‬‫ت‬ ‫يكون‬ ‫"ا‬
‫م‬‫فعند‬ ،‫"ك‬
‫س‬‫نف‬ ‫"ا‬
‫ه‬‫ب‬ ‫ترى‬ ‫"ي‬
‫ت‬‫ال‬ ‫"ة‬
‫ق‬‫الطري‬ ‫"ع‬
‫م‬ ‫"ق‬
‫ف‬‫يتوا‬
،‫مظهره‬ ‫"ى‬
"‫عل‬ ‫هذا‬ ‫"س‬
"‫ينعك‬ ‫"وف‬
"‫فس‬ ،‫"ا‬
"ً‫محبط‬ ‫"ه‬
"‫لذات‬ ‫"ان‬
"‫اإلنس‬
،‫"ه‬"‫حيات‬ ‫"ا‬"‫به‬ ‫يعي""ش‬ ‫الت""ي‬ ‫"ة‬"‫الطريق‬ ‫وحت""ى‬ ،‫وأدائ""ه‬ ‫وعالقات""ه‬
‫"ق‬
"‫خل‬ ‫النجاح‬ ‫"ن‬
"‫أ‬ ‫"ر‬
"‫يشع‬ ‫"ه‬
"‫تجعل‬ ‫"ه‬
"‫بمفردات‬ ‫"ة‬
"‫المحيط‬ ‫فالنظرة‬
‫"ل‬
‫ث‬‫م‬ ‫"بح‬
‫ص‬‫ي‬ ‫"ا‬
‫ن‬‫وه‬ ،‫"تحقه‬
‫س‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫"ه‬
‫ن‬‫أل‬ ‫"و‬
‫ه‬ ‫"ه‬
‫ل‬ ‫"س‬
‫ي‬‫ول‬ ،‫"ن‬
‫ي‬‫اآلخر‬ ‫"ل‬
‫ج‬‫أل‬
:‫زيجالر‬ ‫"ج‬
‫ي‬‫ز‬ ‫"ميه‬
‫س‬‫ي‬ ‫"ا‬
‫م‬‫م‬ ‫"ا‬
ً‫ء‬‫جز‬ ،‫"ان‬
‫س‬‫اإلن‬ ‫هذا‬
‫"ة‬
‫ل‬‫المتجو‬ ‫"ة‬
‫ي‬‫األغلب‬
" "
‫يريدونه‬ ‫عما‬ ‫مشوشة‬ ‫فكرة‬ ‫لديهم‬ ‫وأن‬ ، ‫التائهة‬
.
‫الـ‬ ‫تحديد‬ ‫عدم‬ ‫أسباب‬
97
%
‫ألهدافهم‬

11. 3
.
‫التأجيل‬

‫الوقت‬ ‫لص‬ ‫هو‬ ‫التأجيل‬

‫أن‬ ‫وعليك‬ ،‫لتعيشيها‬ ‫واحدة‬ ‫حياة‬ ‫لك‬ ‫أن‬ ‫تعتقدين‬ ‫أنت‬
‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫لكن‬ ،‫الحياة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫هد‬ ‫لك‬ ‫تضعي‬
‫وتعملي‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫هد‬ ‫لتحددي‬ ‫خطوة‬ ‫أي‬ ‫بإتخاذ‬ ‫تبادرين‬ ‫ال‬ ‫ذلك‬
.‫تحقيقه‬ ‫على‬
‫الـ‬ ‫تحديد‬ ‫عدم‬ ‫أسباب‬
97
%
‫ألهدافهم‬

12. 4
.
‫الهدف‬ ‫تحديد‬ ‫أهمية‬ ‫بعدم‬ ‫اإلعتقاد‬
‫ويعتقدون‬ ،‫األهداف‬ ‫تحدي""د‬ ‫بقيم""ة‬ ‫يؤمنون‬ ‫ال‬ ‫الناس‬ ‫بع""ض‬
‫عديدة‬ ‫أس"باب‬ ‫يذكرون‬ ‫س"وف‬ ‫وهؤالء‬ ،‫للوق"ت‬ ‫مضيع"ة‬ ‫أنه"ا‬
‫الهدف‬ ‫تحديد‬ ‫أهمية‬ ‫عدم‬ ‫ليؤكدون‬
5
.
‫األهداف‬ ‫تحديد‬ ‫بكيفية‬ ‫المعرفة‬ ‫عدم‬
‫الـ‬ ‫تجع"ل‬ ‫الت"ي‬ ،‫األس"باب‬ ‫م"ن‬ ‫واحدة‬ ‫المعرف"ة‬ ‫فنق"ص‬
97
%
‫أهدافهم‬ ‫لتحديد‬ ‫ا‬ً‫م‬‫منظ‬ ‫ا‬ً‫ج‬‫برنام‬ ‫يضعون‬ ‫ال‬ ‫الناس‬ ‫من‬
‫الـ‬ ‫تحديد‬ ‫عدم‬ ‫أسباب‬
97
%
‫ألهدافهم‬

13. 
‫بالذات‬ ‫التحكم‬

‫بالنفس‬ ‫الثقة‬

‫النفس‬ ‫قيمة‬

‫الوقت‬ ‫إدارة‬

‫أفضل‬ ‫حياة‬
(
‫أساسية‬ ‫هي‬ ‫بل‬ ،‫فحسب‬ ‫لتحفيزنا‬ ‫ضرورية‬ ‫األهداف‬ ‫ليست‬
)‫الحياة‬ ‫قيد‬ ‫على‬ ‫لبقاءنا‬ ‫اًل‬‫فع‬
‫شولر‬ ‫روبرت‬
‫األهداف‬ ‫تحديد‬ ‫فوائد‬

14. ‫العبارة‬ ‫هذه‬ ‫نسمع‬ ‫دائما‬ ‫اإلقالع‬ ‫وقبل‬ ‫الطائرة‬ ‫في‬
‫قناع‬ ‫ثم‬ ‫أوال‬ ‫قناعك‬ ‫ضعي‬ ‫األكسجين‬ ‫أقنعة‬ ‫سقوط‬ ‫عند‬
‫طفلك‬
‫"ي‬
"‫وبالتال‬ ‫"ل‬
"‫أفض‬ ‫"انا‬
"‫إنس‬ ‫"ك‬
"‫من‬ ‫"ل‬
"‫يجع‬ ‫"ك‬
"‫أهداف‬ ‫"د‬"‫تحدي‬ ‫"ن‬
"‫إ‬
‫وكزوج""ة‬ ‫كأ""م‬ ‫الحياة‬ ‫مجاالت‬ ‫شت""ى‬ ‫ف""ي‬ ‫أفض""ل‬ ‫تص""بحين‬
....... ‫و‬ ‫وكطالبة‬ ‫وكموظفة‬ ‫وكمعلمة‬ ‫وكابنة‬
‫أوال‬ ‫قناعك‬ ‫ضعي‬

15. 
. ,
‫مث"ل‬ ‫واحدة‬ ‫س"نة‬ ‫مدته"ا‬ ‫تتجاوز‬ ‫ال‬ ‫األج"ل‬ ‫قص"يرة‬ ‫أهداف‬
‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫حفظ‬

,
‫وخم"س‬ ‫س"نة‬ ‫بي"ن‬ ‫مدته"ا‬ ‫تتراوح‬ ‫األج"ل‬ ‫متوس"طة‬ ‫أهداف‬
.
‫بمعدل‬ ‫البكالوريوس‬ ‫درج"ة‬ ‫عل"ى‬ ‫الحص"ول‬ ‫مث"ل‬ ‫س"نوات‬
‫ممتاز‬

,
‫وعش"ر‬ ‫خم"س‬ ‫بي"ن‬ ‫مدته"ا‬ ‫تتراوح‬ ‫األج"ل‬ ‫طويل"ة‬ ‫أهداف‬
. .
‫القرآ"ن‬ ‫حف"ظ‬ ‫مث"ل‬ ‫االس"تراتيجية‬ ‫األهداف‬ ‫وه"ي‬ ‫س"نوات‬
‫اإلدارة‬ ‫مجلس‬ ‫رئاسة‬ ‫أو‬ ‫شركة‬ ‫تأسيس‬ ‫أو‬ ‫كامال‬
‫األهداف‬ ‫أنواع‬

16. 
‫الروحي‬ ‫الجانب‬

‫االجتماعي‬ ‫الجانب‬

‫الشخصي‬ ‫الجانب‬

‫الصحي‬ ‫الجانب‬

‫المالي‬ ‫الجانب‬
(
‫التي‬ ‫باألهداف‬ ‫تقاس‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫لإلنسان‬ ‫الحقيقية‬ ‫القيمة‬
)‫لتحقيقها‬ ‫يسعى‬
‫أوريليوس‬ ‫ماركوس‬
‫األهداف‬ ‫محاور‬

17. •
‫محددا‬ ‫الهدف‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
‫عاما‬ ‫وليس‬
•
‫قابال‬ ‫الهدف‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
‫مربوط‬ ‫أي‬ ‫للقياس‬
‫بكمية‬
•
‫الهدف‬ ‫بلوغ‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬
‫تحقيقه‬ ‫أو‬
•
‫واقعي‬ ‫الهدف‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
‫ومناسب‬
•
‫محددا‬ ‫الهدف‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
‫معين‬ ‫بوقت‬
‫الهدف‬ ‫مواصفات‬

18. ‫بد‬ ‫ال‬ ‫خطوات‬ ‫هناك‬ ‫عليه‬ ‫والتوكل‬ ‫تعالى‬ ‫بالله‬ ‫االستعانة‬ ‫بعد‬
:‫وهي‬ ‫يتبعها‬ ‫أن‬ ‫هدفه‬ ‫تحقيق‬ ‫أراد‬ ‫لمن‬

‫الهدف‬ ‫تعيين‬

‫الهدف‬ ‫فوائد‬ ‫معرفة‬

‫الهدف‬ ‫عوائق‬ ‫معرفة‬

‫الهدف‬ ‫لتحقيق‬ ‫الضرورية‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬

‫الهدف‬ ‫لتحقيق‬ ‫المساعدة‬ ‫على‬ ‫يعملون‬ ‫أشخاص‬ ‫وجود‬

‫محددة‬ ‫عمل‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬

‫الهدف‬ ‫لبلوغ‬ ‫تاريخ‬ ‫تحديد‬
‫األهداف‬ ‫لتحديد‬ ‫السبع‬ ‫الخطوات‬

19. 
:‫والسالم‬ ‫الصالة‬ ‫عليه‬ ‫قال‬
‫الضعيف‬ ‫المؤمن‬ ‫من‬ ‫الله‬ ‫إلى‬ ‫وأحب‬ ‫خير‬ ‫القوي‬ ‫المؤمن‬

‫الشاعر‬ ‫وقال‬
‫تترددا‬ ‫أن‬ ‫الرأي‬ ‫فساد‬ ‫فإن‬ ‫عزيمة‬ ‫ذا‬ ‫فكن‬ ‫عزم‬ ‫ذا‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬

‫كارنيج‬ ‫ديل‬ ‫مقوالت‬ ‫من‬
‫أنجح‬ ‫أن‬ ‫وإما‬ ‫أنجح‬ ‫أن‬ ‫فإما‬ ‫الهدف‬ ‫بلوغ‬ ‫على‬ ‫مصمم‬ ‫أنا‬

‫م"ن‬ ‫أكث"ر‬ ‫أجرى‬ ‫إديس"ون‬ ‫توماس‬
1400
‫ان‬ ‫"ى‬
"‫إل‬ ‫"ة‬
"‫فاشل‬ ‫تجرب"ة‬
.‫والشمعة‬ ‫القنديل‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫ينيرالدنيا‬ ‫الذي‬ ‫المصباح‬ ‫اكتشف‬
‫والمثابرة‬ ‫اإلصرار‬

20. ‫تنعكس‬ ‫جيدة‬ ‫فوائد‬ ‫له‬ ‫األهداف‬ ‫تحديد‬ ‫فإن‬ ‫"بقا‬
‫ا‬‫س‬ ‫رأينا‬ ‫كما‬
.‫أفضل‬ ‫إنسانا‬ ‫لتصبح‬ ‫وتساعدك‬ ‫شخصيتك‬ ‫على‬
‫لكن‬

.‫هدفك‬ ‫"ف‬
"‫خل‬ ‫تجري‬ ‫"ت‬
"‫وأن‬ ‫"بحه‬
"‫تص‬ ‫"ن‬
"‫أ‬ ‫"ن‬
"‫يمك‬ ‫"ا‬
"‫مم‬ ‫احذر‬
‫الوسيلة‬ ‫تبرر‬ ‫ال‬ ‫فالغاية‬

‫أج""ل‬ ‫م""ن‬ ‫س""تبذله‬ ‫م""ا‬ ‫يس""تحق‬ ‫ال‬ ‫هدف‬ ‫عل""ى‬ ‫تص""ر‬ ‫ال‬
.
‫األوان‬ ‫فوات‬ ‫قبل‬ ‫توقف‬ ‫إليه‬ ‫الوصول‬
‫تحذير‬

21. 
‫الهدف‬ ‫عنك‬ ‫ويغيب‬ ‫للعمل‬ ً‫محبا‬ ً‫نشطا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫أسوأ‬ ‫ليس‬

‫التخطيط‬ ‫في‬ ‫يفشلون‬ ‫ولكنهم‬ ‫للفشل‬ ‫يخططون‬ ‫ال‬ ‫الناس‬

‫به‬ ‫ينتهي‬ ‫سوف‬ ‫كالهما‬ ‫دفة‬ ‫بدون‬ ‫كسفينة‬ ‫هدف‬ ‫بدون‬ ‫إنسان‬
‫الصخور‬ ‫على‬ ‫األمر‬

‫أهداف‬ ‫بدون‬ ‫إنجازات‬ ‫توجد‬ ‫ال‬

‫الصحيح‬ ‫باالتجاه‬ ‫تتقدم‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫بسرعه‬ ‫تتقدم‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫األهم‬

‫هناك‬ ‫ينتظرك‬ ‫فالنجاح‬ ‫بعيدا‬ ‫تذهب‬ ‫أن‬ ‫تخشى‬ ‫أال‬ ‫يجب‬

‫الهدف‬ ‫ثبات‬ ‫هو‬ ‫النجاح‬ ‫سر‬

,
‫عقلك‬ ‫سيبحث‬ ‫عندها‬ ‫للتحقيق‬ ‫قابلة‬ ‫أهدافك‬ ‫أن‬ ‫تصدق‬ ‫أن‬ ‫عليك‬
‫تتحقق‬ ‫لجعلها‬ ‫وسائل‬ ‫عن‬

‫هدفا‬ ‫أحالمك‬ ‫من‬ ‫واجعل‬ ‫حلما‬ ‫أهدافك‬ ‫من‬ ‫تجعل‬ ‫ال‬
‫األهداف‬ ‫عن‬ ‫قالوا‬

22. ‫حلما‬ ‫يظل‬ ‫الحلم‬
‫تكتبه‬ ‫أن‬ ‫تقرر‬ ‫عندما‬ ‫لكن‬
‫ورقة‬ ‫على‬
‫هدفا‬ ‫ليصبح‬ ‫يتحول‬

23. ‫من‬ ‫مستنبطة‬ ‫عمل‬ ‫ورشة‬
‫المدرب‬
Jim Rohn

24. ‫حددي‬
‫خمس‬
‫أنجزتها‬ ‫أشياء‬
‫وهي‬ ‫حياتك‬ ‫في‬
‫لك‬ ‫فخر‬

25. ‫الذي‬ ‫ما‬
‫تريدين‬
‫إنجازه‬
‫في‬
‫سنوات‬ ‫العشر‬
‫القادمة؟‬
‫عمودية‬ ‫الئحة‬ ‫اكتبي‬

26. :‫يلي‬ ‫مما‬ ‫الخيارات‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ممكن‬

‫حياة‬ ‫نوعية‬

‫ذاتي‬ ‫تطوير‬

‫سفريات‬

‫ممتلكات‬

‫ديون‬ ‫تسديد‬

‫مدخرات‬

‫أسرية‬ ‫عالقات‬

‫أسرية‬ ‫إنجازات‬

27. ‫جانب‬ ‫إلى‬
‫هدف‬ ‫كل‬
:‫اآلتي‬ ‫اكتب‬
1
=
‫واحدة‬ ‫سنة‬
3
=
3
‫سنوات‬
5
=
5
‫سنوات‬
10
=
10
‫سنوات‬

28. ‫الالئحة‬ ‫من‬ ‫اختاري‬
‫أربع‬ ‫أهم‬
‫األهداف‬ ‫من‬
‫واحدة‬ ‫سنة‬ ‫تستغرق‬ ‫التي‬
‫وقتك‬ ‫تخصيص‬ ‫كيفية‬ ‫معرفة‬ ‫في‬ ‫هذا‬ ‫سيساعدك‬
‫والفرعية‬ ‫األساسية‬ ‫األمور‬ ‫بين‬ ‫والتفريق‬

29. ‫مهمين‬ ‫سؤالين‬
‫التي‬ ‫األشياء‬ ‫ما‬
‫تحفزك‬
‫التي‬ ‫األشياء‬ ‫ما‬
‫تحبطك‬

30. ‫فقرة‬ ‫اكتبي‬
‫كل‬ ‫عن‬
‫األهداف‬ ‫من‬ ‫هدف‬
‫األربعة‬
‫فيها‬ ‫ووضحي‬ ‫اخترتها‬ ‫التي‬
‫الهدف‬ ‫هذا‬ ‫اعتبرت‬ ‫لماذا‬
‫أهم‬ ‫من‬
‫الواحدة‬ ‫السنة‬ ‫أهداف‬
‫بجدوى‬ ‫نفسك‬ ‫إقناع‬ ‫هو‬ ‫التمرين‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫الغرض‬
‫عنه‬ ‫بالعدول‬ ‫أو‬ ‫الهدف‬ ‫هذا‬
When the WHY gets stronger the HOW gets easier
‫أسهل‬ ‫إليه‬ ‫الوصول‬ ‫أصبح‬ ‫كلما‬ ‫أقوى‬ ‫الهدف‬ ‫من‬ ‫الغاية‬ ‫كانت‬ ‫كلما‬

31. ‫الغاية‬
‫الهدف‬ ‫من‬ ‫أهم‬ ‫الهدف‬ ‫من‬
‫نفسه‬
=
‫الهدف‬ ‫هذا‬ ‫أريد‬ ‫لماذا‬ ‫الغاية‬

32. ‫هي‬ ‫ما‬
‫فائدة‬ ‫أعظم‬
‫الهدف؟‬ ‫تحقيق‬ ‫من‬
‫الشخص‬ ‫نوعية‬ ‫هي‬ ‫فائدة‬ ‫أعظم‬
‫الذي‬
‫أصبحته‬
‫للهدف‬ ‫تحقيقك‬ ‫أثناء‬

33. ‫هي‬ ‫ما‬
‫الشخص‬ ‫مواصفات‬
‫يمكنه‬ ‫الذي‬
‫أريد؟‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫تحقيق‬
‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫لمواصفات‬ ‫تحليلك‬ ‫عن‬ ‫بسيطة‬ ‫فقرة‬ ‫اكتبي‬
‫سنوات‬ ‫العشر‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫يمكنه‬

34. ‫هي‬ ‫ما‬
‫فائدة‬ ‫أعظم‬
‫األهداف؟‬ ‫تحديد‬ ‫من‬
‫هي‬ ‫فائدة‬ ‫أعظم‬
‫قدما‬ ‫دفعك‬
‫الشخص‬ ‫لتصبح‬
‫األهداف‬ ‫تلك‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫القادر‬

35. ......... ‫وختاما‬
‫في‬ ‫يعينكم‬ ‫أن‬ ‫القدير‬ ‫العلي‬ ‫الله‬ ‫أسأل‬
‫الحياة‬ ‫مسيرة‬
‫رؤية‬ ‫عليكم‬ ‫ليسهل‬ ‫الطريق‬ ‫لكم‬ ‫وينور‬
‫أهدافكم‬
‫لتحقيقها‬ ‫ويوفقكم‬ ‫واضحة‬
‫استماعكم‬ ‫لحسن‬ ‫وشكرا‬