SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
ΑΡΧΑΪΚΗ
ΕΠΟΧΗ
750-480 π.Χ.
Αρχαϊκή η εποχή από τη λέξη «αρχή»
γιατί είναι εποχή που προετοιμάζει την
οικονομική
πολιτική
και πολιτιστική εξέλιξη
του ελληνικού κόσμου
Χαρακτηριστικά:
Οργάνωση πόλεων – κρατών και
ίδρυση αποικιών (Β΄ ελληνικός αποικισμός)
Εξέλιξη των πολιτευμάτων
(όχι πλέον μοναρχία, μετάβαση σταδιακά σε
αριστοκρατία, ολιγαρχία, τυραννίδα, δημοκρατία)
 Πνευματικές αναζητήσεις
(λυρική ποίηση – φυσικοί φιλόσοφοι - τέχνη:
αρχιτεκτονική, γλυπτική, κεραμική)
Περσικοί Πόλεμοι → αρχή 5ου αι.
Ο όρος «πόλη – κράτος»
δηλώνει την έννοια του χώρου
και συγχρόνως
την οργανωμένη κοινότητα
ανθρώπων
κάτω από μία εξουσία.
Συστατικά στοιχεία της πόλης-κράτους:
 Από άποψη γεωγραφική
πόλις ή άστυ
ύπαιθρος χώρα
 Από άποψη οργανωτική
οι πολίτες
το πολίτευμα
Βασικές επιδιώξεις της πόλης-κράτους:
 Η ελευθερία (ανεξαρτησία)
 Η αυτονομία (διακυβέρνηση με νόμους που
οι ίδιοι οι πολίτες είναι ψηφίσει)
 Η αυτάρκεια (κάλυψη των αναγκών τους)
Η σημασία του θεσμού της πόλης – κράτους
Όλα τα σημαντικά επιτεύγματα του ελληνικού πολιτισμού
(δημοκρατία, ποίηση, θέατρο, φιλοσοφία, ρητορική,
επιστήμη) γεννήθηκαν μέσα από τη λειτουργία του θεσμού
της πόλης – κράτους. Γιατί;
Οι πολίτες των ελληνικών πόλεων – κρατών αγωνίζονταν
συνεχώς για την εξασφάλιση της ελευθερίας, της αυτονομίας
και της αυτάρκειας της πόλης τους.
Αυτή η προσπάθεια μετέτρεψε τον απλό κάτοικο της πόλης σε
ενεργό πολίτη, με πολιτική δραστηριότητα
α) για την αντιμετώπιση των κοινών προβλημάτων
και β) για την κατοχύρωση των δικαιωμάτων του.
Από την άλλη …
Ο συνεχής αγώνας των πολιτών των ελληνικών
πόλεων-κρατών για ελευθερία, αυτονομία και
αυτάρκεια αποτέλεσε τροχοπέδη για την
οργάνωση των Ελλήνων σε ενιαίο κράτος,
οδήγησε σε μια μορφή πατριωτισμού με έντονο
τοπικιστικό πνεύμα και προκάλεσε πολλές
εμφύλιες συγκρούσεις.
Διαδραστικός χάρτης
με σπουδαίες πόλεις - κράτη της αρχαιότητας
https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9152
Η οικονομική και κοινωνική οργάνωση
Οι ομηρικές κοινότητες εξελίχθηκαν σε πόλεις-κράτη. Πώς;
 Τμήματα ελληνικών φύλων αυτονομήθηκαν και εγκαταστάθηκαν μόνιμα σε μια
περιοχή όπου ο χώρος και η γεωγραφία ήταν ευνοϊκές και όπου υπήρχε κάποια
τοπική λατρεία. Δεν αποκλείεται και η ανάμειξη με τμήματα άλλων φύλων. Πού; Στα
παράλια της Μ. Ασίας. Πότε; Στη διάρκεια του πρώτου αποικισμού.
 Στον ελλαδικό χώρο οι πόλεις-κράτη συγκροτήθηκαν ή από τμήματα διαφορετικών
φύλων που ανεξαρτητοποιήθηκαν και οργανώθηκαν μεταξύ τους σε ενιαίο κράτος ή
με συνοικισμό (= γειτονικές κοινότητες που ενώθηκαν ή ομάδες που αποσπάστηκαν
από κώμες συγκρότησαν τη δική τους πόλη-κράτος.
 Συμπέρασμα: οι πόλεις-κράτη δεν οργανώθηκαν συγχρόνως και με τον ίδιο τρόπο.
Η κρίση του ομηρικού κόσμου
Στα τέλη του 9ου αι π.Χ ο ομηρικός κόσμος βιώνει
οικονομική κρίση λόγω:
 της αύξησης του πληθυσμού,
 των περιορισμένων καλλιεργήσιμων εκτάσεων,
 της συγκέντρωσης της γης σε λίγους,
 της απουσίας εργασιακής ειδίκευσης και
 της έλλειψης άλλων πόρων πέρα από την εκμετάλλευση
της γης.
 Περιορισμός της βασιλικής εξουσίας από τους ευγενείς
 Ύπαρξη πολλών μικρών ή μεσαίων καλλιεργητών αλλά και
ακτημόνων
 Ανάπτυξη του θεσμού της δουλείας
Κύρια χαρακτηριστικά της πολιτικής και κοινωνικής
κατάστασης των πόλεων – κρατών ήταν:
ευγενείς
αγαθοί, άριστοι,
ευπατρίδες,
εσθλοί, ιππείς
μικρομεσαίοι
καλλιεργητές και
ακτημόνες
πλήθος, όχλος,
κακοί
VS
Η αντιμετώπιση της κρίσης
 ανάπτυξη βιοτεχνίας και εμπορίου (Αθήνα)
 κατακτητικοί πόλεμοι και εδαφική επέκταση (Σπάρτη,
Άργος, Ήλιδα)
 ίδρυση αποικιών (Κόρινθος, Μέγαρα, Χαλκίδα,
Μίλητος συνδύασαν όλα τα παραπάνω).
* Τα απομονωμένα τμήματα του ελληνικού κόσμου
(Αρκάδες, Αιτωλοί, Ακαρνάνες, Ηπειρώτες, Μακεδόνες)
διατήρησαν τη φυλετική οργάνωση.
Ο δεύτερος ελληνικός αποικισμός
 Πότε; 8ος – 6ος αι. π.Χ.
 Πού; στη Μεσόγειο και στον Εύξεινο Πόντο
 Γιατί;
1. Η στενοχωρία (λόγω αύξησης πληθυσμού και
περιορισμένων καλλιεργήσιμων εκτάσεων).
2. Η έλλειψη μετάλλων και λοιπών πρώτων υλών.
3. Η αναζήτηση νέων αγορών.
4. Οι εσωτερικές πολιτικές κρίσεις, οι οποίες
συνεπάγονταν την απομόνωση ομάδας πολιτών.
5. Η συσσώρευση γνώσεων για τις θαλάσσιες οδούς
και τις περιοχές εγκατάστασης.
6. Ο ριψοκίνδυνος χαρακτήρας των Ελλήνων.
 Διαφορά από τον Α΄ αποικισμό (που έγινε
11ο με 9ο αι. π.Χ. στα μικρασιατικά παράλια)
→ Η ίδρυση αποικιών την αρχαϊκή εποχή ήταν
επιχείρηση οργανωμένη εξ ολοκλήρου από τη
μητέρα-πόλη (μητρόπολη).
 Η νέα πόλη – κράτος ήταν αυτόνομη και αυτάρκης. Οι
δεσμοί της με τη μητέρα-πόλη ήταν χαλαροί, σε μερικές
περιπτώσεις ανύπαρκτοι, ενώ σε σπάνιες περιπτώσεις
οι σχέσεις ήταν εχθρικές.
Ο σύνδεσμος που ακολουθεί οδηγεί σε
έναν διαδραστικό χάρτη.
Επιλέγοντας την πόλη, εμφανίζονται στον χάρτη οι
αποικίες που ίδρυσε:
https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/2822
Βίντεο από Cognosco Team
Το αποικιακό εγχείρημα του ελληνικού κόσμου
- Η διαδικασία και τα χαρακτηριστικά του
https://www.youtube.com/watch?v=G0cyWBFCHUE
&t=86s
Οι συνέπειες του Β΄ αποικισμού
Στον οικονομικό τομέα
 περιορίστηκε η εμπορική δραστηριότητα των Φοινίκων στο χώρο της
Μεσογείου
 αντιμετωπίστηκε η οικονομική κρίση των ομηρικών χρόνων έξω από τα
όρια των πόλεων-κρατών
 αναπτύχθηκε ο δευτερογενής και τριτογενής τομέας της οικονομίας
(μεταποίηση, εμπόριο και υπηρεσίες)
 άλλαξε ο χαρακτήρας του εμπορίου και από ανταλλακτικό έγινε
εμπορευματοχρηματικό, χάρη στη κοπή και στη χρήση του
νομίσματος που έγινε το κύριο μέσο συναλλαγών
Στον κοινωνικό τομέα
 δημιουργήθηκε νέα ομάδα πολιτών που πλούτισαν από το εμπόριο, οι
οποίοι διεκδικούν τη συμμετοχή στην άσκηση εξουσίας
 δημιουργήθηκε κρίση στην αριστοκρατικά οργανωμένη κοινωνία
 αναπτύχθηκε η δουλεία, λόγω της ανάγκης για περισσότερα και
φθηνότερα εργατικά χέρια. Οι δούλοι αυτοί ονομάστηκαν αργυρώνητοι
και αποτέλεσαν παράγοντα οικονομικής ανάπτυξης
Οι συνέπειες του Β΄ αποικισμού
Οι συνέπειες του Β΄ αποικισμού
Στον πολιτιστικό τομέα
 πραγματοποιήθηκε ανταλλαγή πολιτιστικών στοιχείων
(θρησκευτικών πεποιθήσεων, πολιτικών πρακτικών, αισθητικών
αντιλήψεων και γενικότερα του τρόπου ζωής) μεταξύ των
Ελλήνων και γηγενών πληθυσμών των αποικιών.
 Χαρακτηριστική περίπτωση το χαλκιδικό αλφάβητο που
διαδόθηκε από τους Χαλκιδείς στους ιταλικούς λαούς.
Το κύπελλο του Νέστορα βρέθηκε σε τάφο στις Πιθηκούσσες
(αρχαία ελληνική αποικία που ίδρυσαν οι Ευβοείς το 740 π.Χ.,
σημερινή Ίσκια - δες τον χάρτη ) και πιστεύεται ότι κατασκευάστηκε σε
εργαστήριο της Ρόδου. Η επιγραφή που φέρει είναι ένα από τα πρώτα
δείγματα γραφής στο ελληνικό αλφάβητο.
«Νέστορος [εἰμὶ ] εὔποτ[ον] ποτήριο[ν]∙ ὃς δ’ ἂν τοῦδε π[ίησι]
ποτηρί[ου] αὐτίκα κῆνον ἵμερ[ος αἱρ]ήσει καλλιστ[εφάν]ου
Ἀφροδίτης».
«Είμαι το καλόπιοτο ποτήρι του Νέστορος∙ όποιος πιεί από τούτο το
ποτήρι αμέσως θα τον καταλάβει ο πόθος της καλλιστέφανης
Αφροδίτης».
Σήμερα το Κύπελλo του Νέστορος φυλάσσεται
στο Museo Archeologico di Pithecusae στην Ίσκια.

More Related Content

What's hot

Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 10 ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (2)
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 10 ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (2)Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 10 ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (2)
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 10 ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (2)Manolis Savorianakis
 
1. Η εποχή του Διαφωτισμού
1. Η εποχή του Διαφωτισμού1. Η εποχή του Διαφωτισμού
1. Η εποχή του ΔιαφωτισμούKvarnalis75
 
6. Οι πανελλήνιοι δεσμοί
6. Οι πανελλήνιοι δεσμοί6. Οι πανελλήνιοι δεσμοί
6. Οι πανελλήνιοι δεσμοίKvarnalis75
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ: ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 480-323 Π.Χ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ: ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 480-323 Π.ΧΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ: ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 480-323 Π.Χ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ: ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 480-323 Π.ΧΜaria Demirakou
 
ομηρικη εποχη
ομηρικη  εποχηομηρικη  εποχη
ομηρικη εποχηeythymia
 
A ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 13 ΠΕΡΣΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ
A ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 13 ΠΕΡΣΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙA ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 13 ΠΕΡΣΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ
A ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 13 ΠΕΡΣΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙManolis Savorianakis
 
ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (κρίση ομηρικού κόσμου - β' αποικισμος)
ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (κρίση ομηρικού κόσμου - β' αποικισμος)ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (κρίση ομηρικού κόσμου - β' αποικισμος)
ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (κρίση ομηρικού κόσμου - β' αποικισμος)Χρυσούλα Κοσμά
 
Φίλιππος Β' και ένωση των Ελλήνων
Φίλιππος Β' και ένωση των ΕλλήνωνΦίλιππος Β' και ένωση των Ελλήνων
Φίλιππος Β' και ένωση των ΕλλήνωνAthina Georgiadou
 
Οι Μεταβατικοί Χρόνοι
Οι Μεταβατικοί ΧρόνοιΟι Μεταβατικοί Χρόνοι
Οι Μεταβατικοί ΧρόνοιThan Kioufe
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ Μaria Demirakou
 
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 6 ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (ΤΡΙΤΟ ΜΕΡΟΣ)
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 6 ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (ΤΡΙΤΟ ΜΕΡΟΣ)Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 6 ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (ΤΡΙΤΟ ΜΕΡΟΣ)
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 6 ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (ΤΡΙΤΟ ΜΕΡΟΣ)Manolis Savorianakis
 
Η Ομηρική εποχή
Η Ομηρική εποχήΗ Ομηρική εποχή
Η Ομηρική εποχήAkis Ampelas
 
Κλασική εποχή (480-323 π.Χ.)
Κλασική εποχή (480-323 π.Χ.)Κλασική εποχή (480-323 π.Χ.)
Κλασική εποχή (480-323 π.Χ.)Nasia Fatsi
 
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 21 ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 21 ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΥ ΚΟΣΜΟΥΑ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 21 ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 21 ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΥ ΚΟΣΜΟΥManolis Savorianakis
 
B' Aποικισμός
B' AποικισμόςB' Aποικισμός
B' Aποικισμόςirinikel
 
Κλασική Εποχή: Ο "Χρυσός Αιώνας" του Περικλή (5ος αι. π.Χ.)
Κλασική Εποχή: Ο "Χρυσός Αιώνας" του Περικλή (5ος αι. π.Χ.)Κλασική Εποχή: Ο "Χρυσός Αιώνας" του Περικλή (5ος αι. π.Χ.)
Κλασική Εποχή: Ο "Χρυσός Αιώνας" του Περικλή (5ος αι. π.Χ.)elnas
 
τα αποφθεγματα στην ελενη
τα αποφθεγματα στην ελενητα αποφθεγματα στην ελενη
τα αποφθεγματα στην ελενηnikseis
 
Το φεουδαρχικό σύστημα στη Δυτική Ευρώπη
Το φεουδαρχικό σύστημα στη Δυτική ΕυρώπηΤο φεουδαρχικό σύστημα στη Δυτική Ευρώπη
Το φεουδαρχικό σύστημα στη Δυτική Ευρώπηelnas
 

What's hot (20)

Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 10 ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (2)
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 10 ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (2)Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 10 ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (2)
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 10 ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (2)
 
1. Η εποχή του Διαφωτισμού
1. Η εποχή του Διαφωτισμού1. Η εποχή του Διαφωτισμού
1. Η εποχή του Διαφωτισμού
 
6. Οι πανελλήνιοι δεσμοί
6. Οι πανελλήνιοι δεσμοί6. Οι πανελλήνιοι δεσμοί
6. Οι πανελλήνιοι δεσμοί
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ: ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 480-323 Π.Χ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ: ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 480-323 Π.ΧΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ: ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 480-323 Π.Χ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ: ΚΛΑΣΙΚΗ ΕΠΟΧΗ 480-323 Π.Χ
 
Ξενοφώντος Ελληνικά 2.2. 1-4
Ξενοφώντος Ελληνικά 2.2. 1-4Ξενοφώντος Ελληνικά 2.2. 1-4
Ξενοφώντος Ελληνικά 2.2. 1-4
 
ομηρικη εποχη
ομηρικη  εποχηομηρικη  εποχη
ομηρικη εποχη
 
A ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 13 ΠΕΡΣΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ
A ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 13 ΠΕΡΣΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙA ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 13 ΠΕΡΣΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ
A ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 13 ΠΕΡΣΙΚΟΙ ΠΟΛΕΜΟΙ
 
ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (κρίση ομηρικού κόσμου - β' αποικισμος)
ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (κρίση ομηρικού κόσμου - β' αποικισμος)ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (κρίση ομηρικού κόσμου - β' αποικισμος)
ΑΡΧΑΪΚΗ ΕΠΟΧΗ (κρίση ομηρικού κόσμου - β' αποικισμος)
 
Φίλιππος Β' και ένωση των Ελλήνων
Φίλιππος Β' και ένωση των ΕλλήνωνΦίλιππος Β' και ένωση των Ελλήνων
Φίλιππος Β' και ένωση των Ελλήνων
 
Οι Μεταβατικοί Χρόνοι
Οι Μεταβατικοί ΧρόνοιΟι Μεταβατικοί Χρόνοι
Οι Μεταβατικοί Χρόνοι
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ
 
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 6 ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (ΤΡΙΤΟ ΜΕΡΟΣ)
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 6 ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (ΤΡΙΤΟ ΜΕΡΟΣ)Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 6 ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (ΤΡΙΤΟ ΜΕΡΟΣ)
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 6 ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (ΤΡΙΤΟ ΜΕΡΟΣ)
 
Η Ομηρική εποχή
Η Ομηρική εποχήΗ Ομηρική εποχή
Η Ομηρική εποχή
 
Κλασική εποχή (480-323 π.Χ.)
Κλασική εποχή (480-323 π.Χ.)Κλασική εποχή (480-323 π.Χ.)
Κλασική εποχή (480-323 π.Χ.)
 
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 21 ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 21 ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΥ ΚΟΣΜΟΥΑ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 21 ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 21 ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΤΙΚΟΥ ΚΟΣΜΟΥ
 
B' Aποικισμός
B' AποικισμόςB' Aποικισμός
B' Aποικισμός
 
Κλασική Εποχή: Ο "Χρυσός Αιώνας" του Περικλή (5ος αι. π.Χ.)
Κλασική Εποχή: Ο "Χρυσός Αιώνας" του Περικλή (5ος αι. π.Χ.)Κλασική Εποχή: Ο "Χρυσός Αιώνας" του Περικλή (5ος αι. π.Χ.)
Κλασική Εποχή: Ο "Χρυσός Αιώνας" του Περικλή (5ος αι. π.Χ.)
 
κεφαλαιο 1 Βιολογία Α λυκείου
κεφαλαιο 1 Βιολογία Α λυκείουκεφαλαιο 1 Βιολογία Α λυκείου
κεφαλαιο 1 Βιολογία Α λυκείου
 
τα αποφθεγματα στην ελενη
τα αποφθεγματα στην ελενητα αποφθεγματα στην ελενη
τα αποφθεγματα στην ελενη
 
Το φεουδαρχικό σύστημα στη Δυτική Ευρώπη
Το φεουδαρχικό σύστημα στη Δυτική ΕυρώπηΤο φεουδαρχικό σύστημα στη Δυτική Ευρώπη
Το φεουδαρχικό σύστημα στη Δυτική Ευρώπη
 

Similar to Αρχαϊκή εποχή.pptx

αρχαϊκή εποχή (750 480 π
αρχαϊκή εποχή (750   480 παρχαϊκή εποχή (750   480 π
αρχαϊκή εποχή (750 480 πEleni Kots
 
αρχαίκη τελικο
αρχαίκη τελικοαρχαίκη τελικο
αρχαίκη τελικοEleni Kots
 
αρχαίκη τελικο
αρχαίκη τελικοαρχαίκη τελικο
αρχαίκη τελικοEleni Kots
 
αρχαϊκη εποχη
αρχαϊκη εποχηαρχαϊκη εποχη
αρχαϊκη εποχηmariavernardou
 
Αρχαϊκή εποχή
Αρχαϊκή εποχήΑρχαϊκή εποχή
Αρχαϊκή εποχήstelmanta
 
Ομηρική Εποχή - Σχεδιάγραμμα
Ομηρική Εποχή - ΣχεδιάγραμμαΟμηρική Εποχή - Σχεδιάγραμμα
Ομηρική Εποχή - ΣχεδιάγραμμαEleni Kots
 
Greek Archaic Period 750 - 480 B.C.
Greek Archaic Period 750 - 480 B.C.Greek Archaic Period 750 - 480 B.C.
Greek Archaic Period 750 - 480 B.C.Evangelia Patera
 
Η ομηρική εποχή.pptx
Η ομηρική εποχή.pptxΗ ομηρική εποχή.pptx
Η ομηρική εποχή.pptxVassiliki Yiannou
 
Aρχαϊκή εποχή (γ.κοινωνία)
Aρχαϊκή εποχή (γ.κοινωνία)Aρχαϊκή εποχή (γ.κοινωνία)
Aρχαϊκή εποχή (γ.κοινωνία)Peter Tzagarakis
 
αρχαϊκη εποχη
αρχαϊκη  εποχηαρχαϊκη  εποχη
αρχαϊκη εποχηgeorgiat4
 
History of the ancient world (lyceum) 2.2 3
History of the ancient world (lyceum) 2.2 3History of the ancient world (lyceum) 2.2 3
History of the ancient world (lyceum) 2.2 3Peter Tzagarakis
 
ο νέες αποικίες των ελλήνων (β΄αποικισμός)
ο νέες αποικίες των ελλήνων (β΄αποικισμός)ο νέες αποικίες των ελλήνων (β΄αποικισμός)
ο νέες αποικίες των ελλήνων (β΄αποικισμός)daskalogiannis
 
Αρχαϊκή Εποχή-Η οικονομική και κοινωνική οργάνωση.pptx
Αρχαϊκή Εποχή-Η οικονομική και κοινωνική οργάνωση.pptxΑρχαϊκή Εποχή-Η οικονομική και κοινωνική οργάνωση.pptx
Αρχαϊκή Εποχή-Η οικονομική και κοινωνική οργάνωση.pptxVassiliki Yiannou
 
Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΥΠΟ ΒΕΝΕΤΙΚΗ ΚΑΙ ΟΘΩΜΑΝΙΚΗ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑ
Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΥΠΟ ΒΕΝΕΤΙΚΗ ΚΑΙ ΟΘΩΜΑΝΙΚΗ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΟ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΥΠΟ ΒΕΝΕΤΙΚΗ ΚΑΙ ΟΘΩΜΑΝΙΚΗ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑ
Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΥΠΟ ΒΕΝΕΤΙΚΗ ΚΑΙ ΟΘΩΜΑΝΙΚΗ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑThan Kioufe
 
Αρχαϊκή Εποχή (750-480 π.Χ.): Οικονομική και κοινωνική οργάνωση. Η κρίση του ...
Αρχαϊκή Εποχή (750-480 π.Χ.): Οικονομική και κοινωνική οργάνωση. Η κρίση του ...Αρχαϊκή Εποχή (750-480 π.Χ.): Οικονομική και κοινωνική οργάνωση. Η κρίση του ...
Αρχαϊκή Εποχή (750-480 π.Χ.): Οικονομική και κοινωνική οργάνωση. Η κρίση του ...elnas
 
Αρχαϊκή εποχή
Αρχαϊκή εποχήΑρχαϊκή εποχή
Αρχαϊκή εποχήJBond2014
 
ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΞΟΥΣΙΑΣ
ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΞΟΥΣΙΑΣΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΞΟΥΣΙΑΣ
ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΞΟΥΣΙΑΣelissabet
 
ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΕΞΟΥΣΙΑΣ
ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΕΞΟΥΣΙΑΣΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΕΞΟΥΣΙΑΣ
ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΕΞΟΥΣΙΑΣelissabet
 
Επαναληπτικές ερωτήσεις – απαντήσεις στα Αρχαϊκά χρόνια
Επαναληπτικές ερωτήσεις – απαντήσεις στα Αρχαϊκά χρόνιαΕπαναληπτικές ερωτήσεις – απαντήσεις στα Αρχαϊκά χρόνια
Επαναληπτικές ερωτήσεις – απαντήσεις στα Αρχαϊκά χρόνιαΧρήστος Χαρμπής
 

Similar to Αρχαϊκή εποχή.pptx (20)

αρχαϊκή εποχή (750 480 π
αρχαϊκή εποχή (750   480 παρχαϊκή εποχή (750   480 π
αρχαϊκή εποχή (750 480 π
 
αρχαίκη τελικο
αρχαίκη τελικοαρχαίκη τελικο
αρχαίκη τελικο
 
αρχαίκη τελικο
αρχαίκη τελικοαρχαίκη τελικο
αρχαίκη τελικο
 
αρχαϊκη εποχη
αρχαϊκη εποχηαρχαϊκη εποχη
αρχαϊκη εποχη
 
Αρχαϊκή εποχή
Αρχαϊκή εποχήΑρχαϊκή εποχή
Αρχαϊκή εποχή
 
Ομηρική Εποχή - Σχεδιάγραμμα
Ομηρική Εποχή - ΣχεδιάγραμμαΟμηρική Εποχή - Σχεδιάγραμμα
Ομηρική Εποχή - Σχεδιάγραμμα
 
Greek Archaic Period 750 - 480 B.C.
Greek Archaic Period 750 - 480 B.C.Greek Archaic Period 750 - 480 B.C.
Greek Archaic Period 750 - 480 B.C.
 
Η ομηρική εποχή.pptx
Η ομηρική εποχή.pptxΗ ομηρική εποχή.pptx
Η ομηρική εποχή.pptx
 
Archaic period 1
Archaic period 1Archaic period 1
Archaic period 1
 
Aρχαϊκή εποχή (γ.κοινωνία)
Aρχαϊκή εποχή (γ.κοινωνία)Aρχαϊκή εποχή (γ.κοινωνία)
Aρχαϊκή εποχή (γ.κοινωνία)
 
αρχαϊκη εποχη
αρχαϊκη  εποχηαρχαϊκη  εποχη
αρχαϊκη εποχη
 
History of the ancient world (lyceum) 2.2 3
History of the ancient world (lyceum) 2.2 3History of the ancient world (lyceum) 2.2 3
History of the ancient world (lyceum) 2.2 3
 
ο νέες αποικίες των ελλήνων (β΄αποικισμός)
ο νέες αποικίες των ελλήνων (β΄αποικισμός)ο νέες αποικίες των ελλήνων (β΄αποικισμός)
ο νέες αποικίες των ελλήνων (β΄αποικισμός)
 
Αρχαϊκή Εποχή-Η οικονομική και κοινωνική οργάνωση.pptx
Αρχαϊκή Εποχή-Η οικονομική και κοινωνική οργάνωση.pptxΑρχαϊκή Εποχή-Η οικονομική και κοινωνική οργάνωση.pptx
Αρχαϊκή Εποχή-Η οικονομική και κοινωνική οργάνωση.pptx
 
Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΥΠΟ ΒΕΝΕΤΙΚΗ ΚΑΙ ΟΘΩΜΑΝΙΚΗ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑ
Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΥΠΟ ΒΕΝΕΤΙΚΗ ΚΑΙ ΟΘΩΜΑΝΙΚΗ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑΟ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΥΠΟ ΒΕΝΕΤΙΚΗ ΚΑΙ ΟΘΩΜΑΝΙΚΗ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑ
Ο ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΣ ΥΠΟ ΒΕΝΕΤΙΚΗ ΚΑΙ ΟΘΩΜΑΝΙΚΗ ΚΥΡΙΑΡΧΙΑ
 
Αρχαϊκή Εποχή (750-480 π.Χ.): Οικονομική και κοινωνική οργάνωση. Η κρίση του ...
Αρχαϊκή Εποχή (750-480 π.Χ.): Οικονομική και κοινωνική οργάνωση. Η κρίση του ...Αρχαϊκή Εποχή (750-480 π.Χ.): Οικονομική και κοινωνική οργάνωση. Η κρίση του ...
Αρχαϊκή Εποχή (750-480 π.Χ.): Οικονομική και κοινωνική οργάνωση. Η κρίση του ...
 
Αρχαϊκή εποχή
Αρχαϊκή εποχήΑρχαϊκή εποχή
Αρχαϊκή εποχή
 
ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΞΟΥΣΙΑΣ
ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΞΟΥΣΙΑΣΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΞΟΥΣΙΑΣ
ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΕΞΟΥΣΙΑΣ
 
ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΕΞΟΥΣΙΑΣ
ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΕΞΟΥΣΙΑΣΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΕΞΟΥΣΙΑΣ
ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΙ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΕΞΟΥΣΙΑΣ
 
Επαναληπτικές ερωτήσεις – απαντήσεις στα Αρχαϊκά χρόνια
Επαναληπτικές ερωτήσεις – απαντήσεις στα Αρχαϊκά χρόνιαΕπαναληπτικές ερωτήσεις – απαντήσεις στα Αρχαϊκά χρόνια
Επαναληπτικές ερωτήσεις – απαντήσεις στα Αρχαϊκά χρόνια
 

Recently uploaded

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxJIMKON
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 

Recently uploaded (17)

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 

Αρχαϊκή εποχή.pptx

  • 2. Αρχαϊκή η εποχή από τη λέξη «αρχή» γιατί είναι εποχή που προετοιμάζει την οικονομική πολιτική και πολιτιστική εξέλιξη του ελληνικού κόσμου
  • 3. Χαρακτηριστικά: Οργάνωση πόλεων – κρατών και ίδρυση αποικιών (Β΄ ελληνικός αποικισμός) Εξέλιξη των πολιτευμάτων (όχι πλέον μοναρχία, μετάβαση σταδιακά σε αριστοκρατία, ολιγαρχία, τυραννίδα, δημοκρατία)  Πνευματικές αναζητήσεις (λυρική ποίηση – φυσικοί φιλόσοφοι - τέχνη: αρχιτεκτονική, γλυπτική, κεραμική) Περσικοί Πόλεμοι → αρχή 5ου αι.
  • 4. Ο όρος «πόλη – κράτος» δηλώνει την έννοια του χώρου και συγχρόνως την οργανωμένη κοινότητα ανθρώπων κάτω από μία εξουσία.
  • 5. Συστατικά στοιχεία της πόλης-κράτους:  Από άποψη γεωγραφική πόλις ή άστυ ύπαιθρος χώρα  Από άποψη οργανωτική οι πολίτες το πολίτευμα
  • 6. Βασικές επιδιώξεις της πόλης-κράτους:  Η ελευθερία (ανεξαρτησία)  Η αυτονομία (διακυβέρνηση με νόμους που οι ίδιοι οι πολίτες είναι ψηφίσει)  Η αυτάρκεια (κάλυψη των αναγκών τους)
  • 7. Η σημασία του θεσμού της πόλης – κράτους Όλα τα σημαντικά επιτεύγματα του ελληνικού πολιτισμού (δημοκρατία, ποίηση, θέατρο, φιλοσοφία, ρητορική, επιστήμη) γεννήθηκαν μέσα από τη λειτουργία του θεσμού της πόλης – κράτους. Γιατί; Οι πολίτες των ελληνικών πόλεων – κρατών αγωνίζονταν συνεχώς για την εξασφάλιση της ελευθερίας, της αυτονομίας και της αυτάρκειας της πόλης τους. Αυτή η προσπάθεια μετέτρεψε τον απλό κάτοικο της πόλης σε ενεργό πολίτη, με πολιτική δραστηριότητα α) για την αντιμετώπιση των κοινών προβλημάτων και β) για την κατοχύρωση των δικαιωμάτων του.
  • 8. Από την άλλη … Ο συνεχής αγώνας των πολιτών των ελληνικών πόλεων-κρατών για ελευθερία, αυτονομία και αυτάρκεια αποτέλεσε τροχοπέδη για την οργάνωση των Ελλήνων σε ενιαίο κράτος, οδήγησε σε μια μορφή πατριωτισμού με έντονο τοπικιστικό πνεύμα και προκάλεσε πολλές εμφύλιες συγκρούσεις.
  • 9. Διαδραστικός χάρτης με σπουδαίες πόλεις - κράτη της αρχαιότητας https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/9152
  • 10. Η οικονομική και κοινωνική οργάνωση Οι ομηρικές κοινότητες εξελίχθηκαν σε πόλεις-κράτη. Πώς;  Τμήματα ελληνικών φύλων αυτονομήθηκαν και εγκαταστάθηκαν μόνιμα σε μια περιοχή όπου ο χώρος και η γεωγραφία ήταν ευνοϊκές και όπου υπήρχε κάποια τοπική λατρεία. Δεν αποκλείεται και η ανάμειξη με τμήματα άλλων φύλων. Πού; Στα παράλια της Μ. Ασίας. Πότε; Στη διάρκεια του πρώτου αποικισμού.  Στον ελλαδικό χώρο οι πόλεις-κράτη συγκροτήθηκαν ή από τμήματα διαφορετικών φύλων που ανεξαρτητοποιήθηκαν και οργανώθηκαν μεταξύ τους σε ενιαίο κράτος ή με συνοικισμό (= γειτονικές κοινότητες που ενώθηκαν ή ομάδες που αποσπάστηκαν από κώμες συγκρότησαν τη δική τους πόλη-κράτος.  Συμπέρασμα: οι πόλεις-κράτη δεν οργανώθηκαν συγχρόνως και με τον ίδιο τρόπο.
  • 11. Η κρίση του ομηρικού κόσμου Στα τέλη του 9ου αι π.Χ ο ομηρικός κόσμος βιώνει οικονομική κρίση λόγω:  της αύξησης του πληθυσμού,  των περιορισμένων καλλιεργήσιμων εκτάσεων,  της συγκέντρωσης της γης σε λίγους,  της απουσίας εργασιακής ειδίκευσης και  της έλλειψης άλλων πόρων πέρα από την εκμετάλλευση της γης.
  • 12.  Περιορισμός της βασιλικής εξουσίας από τους ευγενείς  Ύπαρξη πολλών μικρών ή μεσαίων καλλιεργητών αλλά και ακτημόνων  Ανάπτυξη του θεσμού της δουλείας Κύρια χαρακτηριστικά της πολιτικής και κοινωνικής κατάστασης των πόλεων – κρατών ήταν: ευγενείς αγαθοί, άριστοι, ευπατρίδες, εσθλοί, ιππείς μικρομεσαίοι καλλιεργητές και ακτημόνες πλήθος, όχλος, κακοί VS
  • 13. Η αντιμετώπιση της κρίσης  ανάπτυξη βιοτεχνίας και εμπορίου (Αθήνα)  κατακτητικοί πόλεμοι και εδαφική επέκταση (Σπάρτη, Άργος, Ήλιδα)  ίδρυση αποικιών (Κόρινθος, Μέγαρα, Χαλκίδα, Μίλητος συνδύασαν όλα τα παραπάνω). * Τα απομονωμένα τμήματα του ελληνικού κόσμου (Αρκάδες, Αιτωλοί, Ακαρνάνες, Ηπειρώτες, Μακεδόνες) διατήρησαν τη φυλετική οργάνωση.
  • 14. Ο δεύτερος ελληνικός αποικισμός  Πότε; 8ος – 6ος αι. π.Χ.  Πού; στη Μεσόγειο και στον Εύξεινο Πόντο  Γιατί; 1. Η στενοχωρία (λόγω αύξησης πληθυσμού και περιορισμένων καλλιεργήσιμων εκτάσεων). 2. Η έλλειψη μετάλλων και λοιπών πρώτων υλών. 3. Η αναζήτηση νέων αγορών. 4. Οι εσωτερικές πολιτικές κρίσεις, οι οποίες συνεπάγονταν την απομόνωση ομάδας πολιτών. 5. Η συσσώρευση γνώσεων για τις θαλάσσιες οδούς και τις περιοχές εγκατάστασης. 6. Ο ριψοκίνδυνος χαρακτήρας των Ελλήνων.
  • 15.  Διαφορά από τον Α΄ αποικισμό (που έγινε 11ο με 9ο αι. π.Χ. στα μικρασιατικά παράλια) → Η ίδρυση αποικιών την αρχαϊκή εποχή ήταν επιχείρηση οργανωμένη εξ ολοκλήρου από τη μητέρα-πόλη (μητρόπολη).  Η νέα πόλη – κράτος ήταν αυτόνομη και αυτάρκης. Οι δεσμοί της με τη μητέρα-πόλη ήταν χαλαροί, σε μερικές περιπτώσεις ανύπαρκτοι, ενώ σε σπάνιες περιπτώσεις οι σχέσεις ήταν εχθρικές.
  • 16. Ο σύνδεσμος που ακολουθεί οδηγεί σε έναν διαδραστικό χάρτη. Επιλέγοντας την πόλη, εμφανίζονται στον χάρτη οι αποικίες που ίδρυσε: https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/2822
  • 17. Βίντεο από Cognosco Team Το αποικιακό εγχείρημα του ελληνικού κόσμου - Η διαδικασία και τα χαρακτηριστικά του https://www.youtube.com/watch?v=G0cyWBFCHUE &t=86s
  • 18. Οι συνέπειες του Β΄ αποικισμού Στον οικονομικό τομέα  περιορίστηκε η εμπορική δραστηριότητα των Φοινίκων στο χώρο της Μεσογείου  αντιμετωπίστηκε η οικονομική κρίση των ομηρικών χρόνων έξω από τα όρια των πόλεων-κρατών  αναπτύχθηκε ο δευτερογενής και τριτογενής τομέας της οικονομίας (μεταποίηση, εμπόριο και υπηρεσίες)  άλλαξε ο χαρακτήρας του εμπορίου και από ανταλλακτικό έγινε εμπορευματοχρηματικό, χάρη στη κοπή και στη χρήση του νομίσματος που έγινε το κύριο μέσο συναλλαγών
  • 19. Στον κοινωνικό τομέα  δημιουργήθηκε νέα ομάδα πολιτών που πλούτισαν από το εμπόριο, οι οποίοι διεκδικούν τη συμμετοχή στην άσκηση εξουσίας  δημιουργήθηκε κρίση στην αριστοκρατικά οργανωμένη κοινωνία  αναπτύχθηκε η δουλεία, λόγω της ανάγκης για περισσότερα και φθηνότερα εργατικά χέρια. Οι δούλοι αυτοί ονομάστηκαν αργυρώνητοι και αποτέλεσαν παράγοντα οικονομικής ανάπτυξης Οι συνέπειες του Β΄ αποικισμού
  • 20. Οι συνέπειες του Β΄ αποικισμού Στον πολιτιστικό τομέα  πραγματοποιήθηκε ανταλλαγή πολιτιστικών στοιχείων (θρησκευτικών πεποιθήσεων, πολιτικών πρακτικών, αισθητικών αντιλήψεων και γενικότερα του τρόπου ζωής) μεταξύ των Ελλήνων και γηγενών πληθυσμών των αποικιών.  Χαρακτηριστική περίπτωση το χαλκιδικό αλφάβητο που διαδόθηκε από τους Χαλκιδείς στους ιταλικούς λαούς.
  • 21. Το κύπελλο του Νέστορα βρέθηκε σε τάφο στις Πιθηκούσσες (αρχαία ελληνική αποικία που ίδρυσαν οι Ευβοείς το 740 π.Χ., σημερινή Ίσκια - δες τον χάρτη ) και πιστεύεται ότι κατασκευάστηκε σε εργαστήριο της Ρόδου. Η επιγραφή που φέρει είναι ένα από τα πρώτα δείγματα γραφής στο ελληνικό αλφάβητο.
  • 22. «Νέστορος [εἰμὶ ] εὔποτ[ον] ποτήριο[ν]∙ ὃς δ’ ἂν τοῦδε π[ίησι] ποτηρί[ου] αὐτίκα κῆνον ἵμερ[ος αἱρ]ήσει καλλιστ[εφάν]ου Ἀφροδίτης». «Είμαι το καλόπιοτο ποτήρι του Νέστορος∙ όποιος πιεί από τούτο το ποτήρι αμέσως θα τον καταλάβει ο πόθος της καλλιστέφανης Αφροδίτης». Σήμερα το Κύπελλo του Νέστορος φυλάσσεται στο Museo Archeologico di Pithecusae στην Ίσκια.