SlideShare a Scribd company logo
WAWASAN DAN SIKAP KEBANGSAAN
NAMA KELOMPOK
1. MUHAMMAD UBAIDILLAH (G01219022)
2. NADA FAKHIRAH (G71219049)
3. RISTIKA APRILIANA (G71219054)
IDENTITAS NASIONAL
FAKTOR
TERBENTUKNYA
IDENTITAS NASIONAL
MENURUT ROBERT DE
VENTOS YAITU
1. FAKTOR PRIMER
2. FAKTOR PENDORONG
3. FAKTOR PENARIK
4. FAKTOR RELATIF
UNSUR-UNSUR
IDENTITAS NASIONAL
1. POLA PERILAKU
2. LAMBANG-
LAMBANG
3. ALAT-ALAT
PERLENGKAPAN
4. TUJUAN
IDENTITAS NASIONAL BERASAL DARI
DUA KATA YAITU IDENTITAS DAN
NASIONAL. IDENTITAS SECARA
HARFIAH BERARTI CIRI-CIRI, TANDA-
TANDAATAU JATI DIRI YANG MELEKAT
PADA SESEORANG. SEDANGKAN, KATA
NASIONAL BERASAL DARI KATA
“NATION” BERARTI BANGSAATAU
TANAH AIR.
DARI URAIAN TERSEBUT IDENTITAS
NASIONAL SECARA TERMINOLOGIS
ADALAH SUATU CIRI YANG DIMILIKI
OLEH SUATU BANGSA YANG SECARA
FILOSOFIS MEMBEDAKAN BANGSA
TERSEBUT DENGAN BANGSA LAIN.
FAKTOR PENDUKUNG IDENTITAS
NASIONAL
SEJARAH
KEBUDAYAAN
SUKU BANGSA
AGAMA
BAHASA
PROSES TERBENTUKNYA
IDENTITAS NASIONAL
IDENTITAS CULTURAL
UNITY (IDENTITAS KESUKU
BANGSAAN)
IDENTITAS POLITICAL
UNITY (IDENTITAS
KEBANGSAAN)
BENTUK IDENTITAS
NASIONAL
DASAR FALSAFAH NEGARA
(PANCASILA)
KONSTITUSINEGARA (UUD 1945)
NEGARA KEPULAUANBERCIRI
NUSANTARA
KEBUDAYAANNASIONAL
KONSEP DAN SEJARAH NASIONALISME DI INDONESIA
1. KONSEP NASIONALISME
NASIONALISME BERASAL DARI KATA “NATION” YANG BERARTI BANGSA. MENURUT KAMUS BESAR BAHASA INDONESIA, KATA
BANGSA MEMILIKI ARTI:
a. KESATUAN ORANG YANG BERSAMAAN ASAL KETURUNAN, ADAT, BAHASA, DAN SEJARAHNYA, SERTA BERPEMERINTAH
SENDIRI
b. GOLONGAN MANUSIA, BINATANG, TAU TUMBUH-TUMBUHAN YANG MEMPUNYAI ASAL USUL YANG SAMA DAN SIFAT
KHAS YANG SAMA ATAU BERSAMAAN
c. KUMPULAN MANUSIA YANG BIASANYA TERIKAT KARENA KESATUAN BAHASA DAN KEBUDAYAAN DALAM ARTI UMUM,
DAN YANG BIASANYA MENEMPATI WILAYAH TERTENTU DI MUKA BUMI.
NASIONALISME SENDIRI BERARTI:
a. PAHAM (AJARAN) UNTUK MENCINTAI BANGSA DAN NEGARA SENDIRI; SIFAT KENASIONALAN
b. KESADARAN KEANGGOTAAN DALAM SUATU BANGSA YANG SECARA POTENSIAL ATAU AKTUAL BERSAMA-SAMA
MENCAPAI, MEMPERTAHANKAN, DAN MENGABADIKAN IDENTITAS, INTEGRITAS, KEMAKMURAN, DAN KEKUATAN BANGSA
ITU; SEMANGAT KEBANGSAAN.
2. SEJARAH NASIONALIMSE
NASIONALISME BERMULA DARI BENUA EROPA SEKITAR ABAD PERTENGAHAN. KESADARAN
BERBANGSA─DALAM PENGERTIAN NATION-STATE DIPICU OLEH GERAKAN REFORMASI PROTESTAN
YANG DIPELOPORI OLEH MARTIN LUTHER DI JERMAN. SAAT ITU, LUTHER YANG MENENTANG GEREJA
KATOLIK ROMA, MENERJEMAHKAN PERJANJIAN BARU KE DALAM BAHASA JERMAN DENGAN
MENGGUNAKAN GAYA BAHASA YANG MEMUKAU DAN KEMUDIAN MERANGSANG RASA KEBANGSAAN
JERMAN. PROSES NI DIPERCEPAT DENGAN MUNCULNYA MESIN PERCETAKAN YANG DITEMUKAN
JOHANNES GUTENBERG.
HAL INI PENTING DICATAT MENGINGAT PADA SEKITAR AHUN YANG SAMA (1518-1521)
MAJAPAHIT MENGALAMI KEHANCURAN YANG DISEBABKAN OLEH PEMBERONTAKAN DAERAH-DAERAH
DAN KEMEROSOTAN INTERNAL KERAJAAN. MAJAPAHIT PADA MASANYA MERUPAKAN KERAJAAN BESAR
YANG MENGUASAI SEBAGIAN BESAR WILAYAH YANG SAAT ITU DISEBUT NUSANTARA. NAMUN,
KEBESARAN INI TIDAK MEMUNCULKAN KESADARAN BERBANGSA, DALAM ARTI MODERN. HAL INI
MENUNJUKKAN PENTINGNYA KEBERADAAN SEBUAH MASA UNTUK TURUT MENYEBARKAN RASA
NASIONALISME PADA SUATU BANGSA.
KONSEP PLURALISME DAN WAWASAN KEBANGSAAN
1. KONSEP PLURALISME
SECARA UMUM PLURALISME DAPAT DIARTIKAN ADALAH SUATU PAHAM ATAU PANDANGAN
HIDUP YANG MENGAKUI DAN MENERIMA ADANYA KEMAJEMUKAN ATAU KEANEKARAGAMAN DALAM
SUATU KELOMPOK MASYARAKAT. PENOLAKAN TERHADAP PLURALISME YANG SUNNATULLAH ITU
MENIMBULKAN KETEGANGAN DAN BAHKAN KONFLIK, KARENA MENIADAKAN SESUATU YANG NYATA
MERUPAKAN PENGINGKARAN TERHADAP KEHENDAK ALLAH. PLURALISME PADA TUJUANNYA TIDAK
SEBATAS MENGHENDAKI PENGAKUAN ATAS PERBEDAAN ITU, MELAINKAN JUGA PENGHORMATAN ATAS
KENYATAAN PERBEDAAN.
2. KONSEP WAWASAN KEBANGSAAN
WAWASAN KEBANGSAAN MENENTUKAN BANGSA MENEMPATKAN DIRI DALAM TATA
BERHUBUNGAN DENGAN SESAMA BANGSA DAN DALAM PERGAULAN DENGAN BANGSA LAIN DI DUNIA
INTERNASIONAL. WAWASAN KEBANGSAAN MENGANDUNG KOMITMEN DAN SEMANGAT PERSATUAN
UNTUK MENJAMIN KEBERADAAN DAN PENINGKATAN KUALITAS KEHIDUPAN BANGSA DAN MENGHENDAKI
PENGETAHUAN YANG MEMADAI TENTANG TANTANGAN MASA KINI DAN MASA MENDATANG SERTA
BERBAGAI POTENSI BANGSA.
BAGI NEGARA-BANGSA INDONESIA, MEMPERKOKOH WAWASAN KEBANGSAAN DALAM
MENYIKAPI GERAKAN GLOBALISASI SECARA TEPAT DAN MENGUNTUNGKAN BAGI PERKEMBANGAN
NEGARA-BANGSA, DITUJUKAN UNTUK MEMBENTUK WARGA NEGARA YANG: SADAR BAHWA DIRINYA
ADALAH WARGA NEGARA DARI SUATU NEGARA-BANGSA YANG MEMILIKI HAK DAN KEWAJIBAN SESUAI
UUD NKRI TAHUN 1945 YANG BEDASARKAN PANCASILA, SERTA MAMPU MENGIMPLEMENTASIKANNYA
DALAM BERBAGAI SEGI KEHIDUPAN SEHARI-HARI DALAM, TERUTAMA DALAM MEMBINA KEHIDUPAN
BERMASYARAKAT, BERBANGSA, DAN BERNEGARA YANG DEMOKRATIS DAN MENJUNJUNG TINGGI NILAI-
NILAI HAK ASASI MANUSIA
KONSEP INTEGRASI
NASIONAL
Berdasarkan arti etimologisnya, integrasi dapat diartikan sebagai pembauran
hingga menjadi kesatuan yang utuh atau bulat. “Nation” artinya bangsa sebagai
bentuk persekutuan dari orang-orang yang berbeda latar belakangnya, berada
dalam suatu wilayah dan di bawah satu kekuasaan politik.
Integrasi nasional adalah proses penyatuan berbagai kelompok sosial budaya ke
dalam kesatuan wilayah dan pembentukan suatu identitas nasional.
Jenis Integrasi Nasional
Menurut Myron Weiner
dalam Ramlan Surbakti
(1992)
1. Integrasi Bangsa
2. Integrasi Wilayah
3. Integrasi Nilai
4. Integrasi Elit Massa
5. Integrasi Tingkah Laku
Dalam realitas nasional integrasi
nasional dapat dilihat dari tiga
aspek, yakni aspek politik, aspek
ekonomi, dan aspek sosial
budaya.
PENTINGNYA INTEGRASI NASIONAL
Menurut Myron Weiner dalam Surbakti (2010)
Dalam negara merdeka, faktor pemerintah yang berkeabsahan
(legitimate) merupakan hal penting bagi pembentukan negara-
bangsa. Hal ini disebabkan tujuan negara hanya akan dapat
dicapai apabila terdapat suatu pemerintah yang mampu
menggerakkan dan mengarahkan seluruh potensi masyarakat
agar mau bersatu dan bekerja bersama.
Berdasarkan pendapat ini, integrasi
nasional meliputi :
1. Integrasi Politik
2. Integrasi Ekonomi
3. Integrasi Sosial Budaya

More Related Content

Similar to PPT PKN KELOMPOK MATERI 5 IE -B

PPKN (Identitas Nasional)
PPKN (Identitas Nasional)PPKN (Identitas Nasional)
PPKN (Identitas Nasional)
Eko Budi
 
Geopolitik
GeopolitikGeopolitik
Geopolitik
Gozali Ghozi
 
SLIDE BELA NEGARA PASITER 2023 BAGI PEMERINTAH DESA
SLIDE BELA NEGARA PASITER 2023  BAGI PEMERINTAH DESASLIDE BELA NEGARA PASITER 2023  BAGI PEMERINTAH DESA
SLIDE BELA NEGARA PASITER 2023 BAGI PEMERINTAH DESA
yunusshobrun2
 
Ketahanan Nasional - Kewarganegaraan.pptx
Ketahanan Nasional - Kewarganegaraan.pptxKetahanan Nasional - Kewarganegaraan.pptx
Ketahanan Nasional - Kewarganegaraan.pptx
MuhammadIdris276103
 
Pancasila dan Pembukaan UUD 1945
Pancasila dan Pembukaan UUD 1945Pancasila dan Pembukaan UUD 1945
Pancasila dan Pembukaan UUD 1945ALISSA
 
Wawasan_Kebangsaan_dan_Bela_Negara_Bamba.pdf
Wawasan_Kebangsaan_dan_Bela_Negara_Bamba.pdfWawasan_Kebangsaan_dan_Bela_Negara_Bamba.pdf
Wawasan_Kebangsaan_dan_Bela_Negara_Bamba.pdf
PrimaHajatri
 
9 wasantara
9 wasantara9 wasantara
9 wasantara
Rodo Pekok
 
paparan tentang Wawasan Kebangsaan KESBANG.ppt
paparan tentang Wawasan Kebangsaan KESBANG.pptpaparan tentang Wawasan Kebangsaan KESBANG.ppt
paparan tentang Wawasan Kebangsaan KESBANG.ppt
SABHARAPOLRESPADANGS1
 
bela-negara
bela-negarabela-negara
bela-negara
suher lambang
 
USAHA BELA NEGARA.pptx
USAHA BELA NEGARA.pptxUSAHA BELA NEGARA.pptx
USAHA BELA NEGARA.pptx
unit4satintelkampolr
 
Pemuda cerdas geopolitik menghadapi era informasi
Pemuda cerdas geopolitik menghadapi era informasiPemuda cerdas geopolitik menghadapi era informasi
Pemuda cerdas geopolitik menghadapi era informasi
Mohamad Khaidir
 
Pendidikan karakter anak bangsa
Pendidikan karakter anak bangsaPendidikan karakter anak bangsa
Pendidikan karakter anak bangsa
Anindita Syafitri
 
MATERI-WASBANG-BELA-NEGARA-DAN-RADIKALISME_PLBA-2021.pdf
MATERI-WASBANG-BELA-NEGARA-DAN-RADIKALISME_PLBA-2021.pdfMATERI-WASBANG-BELA-NEGARA-DAN-RADIKALISME_PLBA-2021.pdf
MATERI-WASBANG-BELA-NEGARA-DAN-RADIKALISME_PLBA-2021.pdf
hamdanabdilah
 
Wawasan Kebangsaan dan Bela Negara-Bambang Hendarsyah-BPSDM Kemendagri
Wawasan Kebangsaan dan Bela Negara-Bambang Hendarsyah-BPSDM KemendagriWawasan Kebangsaan dan Bela Negara-Bambang Hendarsyah-BPSDM Kemendagri
Wawasan Kebangsaan dan Bela Negara-Bambang Hendarsyah-BPSDM Kemendagri
b hendarsyah
 
Pendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraanPendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraan
krisnauli
 
WAWASAN NUSANTARA
WAWASAN NUSANTARAWAWASAN NUSANTARA
WAWASAN NUSANTARAWidya10
 
materi wawasan pendidikan bangsa dan negara untuk sosialisasi umum.pdf
materi wawasan pendidikan bangsa dan negara untuk sosialisasi umum.pdfmateri wawasan pendidikan bangsa dan negara untuk sosialisasi umum.pdf
materi wawasan pendidikan bangsa dan negara untuk sosialisasi umum.pdf
UripSenomerTellok
 
PPT_MODUL 2_TEMA BHINEKA TUNGGAL IKA_RUKUN ITU INDAH.pptx
PPT_MODUL 2_TEMA BHINEKA TUNGGAL IKA_RUKUN ITU INDAH.pptxPPT_MODUL 2_TEMA BHINEKA TUNGGAL IKA_RUKUN ITU INDAH.pptx
PPT_MODUL 2_TEMA BHINEKA TUNGGAL IKA_RUKUN ITU INDAH.pptx
DamarBagaswara2
 

Similar to PPT PKN KELOMPOK MATERI 5 IE -B (20)

PPKN (Identitas Nasional)
PPKN (Identitas Nasional)PPKN (Identitas Nasional)
PPKN (Identitas Nasional)
 
Geopolitik
GeopolitikGeopolitik
Geopolitik
 
SLIDE BELA NEGARA PASITER 2023 BAGI PEMERINTAH DESA
SLIDE BELA NEGARA PASITER 2023  BAGI PEMERINTAH DESASLIDE BELA NEGARA PASITER 2023  BAGI PEMERINTAH DESA
SLIDE BELA NEGARA PASITER 2023 BAGI PEMERINTAH DESA
 
Ketahanan Nasional - Kewarganegaraan.pptx
Ketahanan Nasional - Kewarganegaraan.pptxKetahanan Nasional - Kewarganegaraan.pptx
Ketahanan Nasional - Kewarganegaraan.pptx
 
Pancasila dan Pembukaan UUD 1945
Pancasila dan Pembukaan UUD 1945Pancasila dan Pembukaan UUD 1945
Pancasila dan Pembukaan UUD 1945
 
Wawasan_Kebangsaan_dan_Bela_Negara_Bamba.pdf
Wawasan_Kebangsaan_dan_Bela_Negara_Bamba.pdfWawasan_Kebangsaan_dan_Bela_Negara_Bamba.pdf
Wawasan_Kebangsaan_dan_Bela_Negara_Bamba.pdf
 
9 wasantara
9 wasantara9 wasantara
9 wasantara
 
paparan tentang Wawasan Kebangsaan KESBANG.ppt
paparan tentang Wawasan Kebangsaan KESBANG.pptpaparan tentang Wawasan Kebangsaan KESBANG.ppt
paparan tentang Wawasan Kebangsaan KESBANG.ppt
 
bela-negara
bela-negarabela-negara
bela-negara
 
USAHA BELA NEGARA.pptx
USAHA BELA NEGARA.pptxUSAHA BELA NEGARA.pptx
USAHA BELA NEGARA.pptx
 
Bela negara
Bela negaraBela negara
Bela negara
 
Pemuda cerdas geopolitik menghadapi era informasi
Pemuda cerdas geopolitik menghadapi era informasiPemuda cerdas geopolitik menghadapi era informasi
Pemuda cerdas geopolitik menghadapi era informasi
 
Pendidikan karakter anak bangsa
Pendidikan karakter anak bangsaPendidikan karakter anak bangsa
Pendidikan karakter anak bangsa
 
MATERI-WASBANG-BELA-NEGARA-DAN-RADIKALISME_PLBA-2021.pdf
MATERI-WASBANG-BELA-NEGARA-DAN-RADIKALISME_PLBA-2021.pdfMATERI-WASBANG-BELA-NEGARA-DAN-RADIKALISME_PLBA-2021.pdf
MATERI-WASBANG-BELA-NEGARA-DAN-RADIKALISME_PLBA-2021.pdf
 
Wawasan Kebangsaan dan Bela Negara-Bambang Hendarsyah-BPSDM Kemendagri
Wawasan Kebangsaan dan Bela Negara-Bambang Hendarsyah-BPSDM KemendagriWawasan Kebangsaan dan Bela Negara-Bambang Hendarsyah-BPSDM Kemendagri
Wawasan Kebangsaan dan Bela Negara-Bambang Hendarsyah-BPSDM Kemendagri
 
Pendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraanPendidikan kewarganegaraan
Pendidikan kewarganegaraan
 
WAWASAN NUSANTARA
WAWASAN NUSANTARAWAWASAN NUSANTARA
WAWASAN NUSANTARA
 
Wawasan nusantara-bagian-2
Wawasan nusantara-bagian-2Wawasan nusantara-bagian-2
Wawasan nusantara-bagian-2
 
materi wawasan pendidikan bangsa dan negara untuk sosialisasi umum.pdf
materi wawasan pendidikan bangsa dan negara untuk sosialisasi umum.pdfmateri wawasan pendidikan bangsa dan negara untuk sosialisasi umum.pdf
materi wawasan pendidikan bangsa dan negara untuk sosialisasi umum.pdf
 
PPT_MODUL 2_TEMA BHINEKA TUNGGAL IKA_RUKUN ITU INDAH.pptx
PPT_MODUL 2_TEMA BHINEKA TUNGGAL IKA_RUKUN ITU INDAH.pptxPPT_MODUL 2_TEMA BHINEKA TUNGGAL IKA_RUKUN ITU INDAH.pptx
PPT_MODUL 2_TEMA BHINEKA TUNGGAL IKA_RUKUN ITU INDAH.pptx
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
PreddySilitonga
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudahrefleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
muhamadsufii48
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
budimoko2
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
Annisa Syahfitri
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
nimah111
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
asepridwan50
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
DinaSetiawan2
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
MildayantiMildayanti
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 

Recently uploaded (20)

Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudahrefleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
refleksi tindak lanjut d pmm agar lebih mudah
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
 
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
705368319-Ppt-Aksi-Nyata-Membuat-Rancangan-Pembelajaran-Dengan-Metode-Fonik.pptx
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
 
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos ValidasiAksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
Aksi Nyata Merdeka Belajar Lolos Validasi
 
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdfPanduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
Panduan Penggunaan Rekomendasi Buku Sastra.pdf
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 

PPT PKN KELOMPOK MATERI 5 IE -B

  • 1. WAWASAN DAN SIKAP KEBANGSAAN NAMA KELOMPOK 1. MUHAMMAD UBAIDILLAH (G01219022) 2. NADA FAKHIRAH (G71219049) 3. RISTIKA APRILIANA (G71219054)
  • 2. IDENTITAS NASIONAL FAKTOR TERBENTUKNYA IDENTITAS NASIONAL MENURUT ROBERT DE VENTOS YAITU 1. FAKTOR PRIMER 2. FAKTOR PENDORONG 3. FAKTOR PENARIK 4. FAKTOR RELATIF UNSUR-UNSUR IDENTITAS NASIONAL 1. POLA PERILAKU 2. LAMBANG- LAMBANG 3. ALAT-ALAT PERLENGKAPAN 4. TUJUAN IDENTITAS NASIONAL BERASAL DARI DUA KATA YAITU IDENTITAS DAN NASIONAL. IDENTITAS SECARA HARFIAH BERARTI CIRI-CIRI, TANDA- TANDAATAU JATI DIRI YANG MELEKAT PADA SESEORANG. SEDANGKAN, KATA NASIONAL BERASAL DARI KATA “NATION” BERARTI BANGSAATAU TANAH AIR. DARI URAIAN TERSEBUT IDENTITAS NASIONAL SECARA TERMINOLOGIS ADALAH SUATU CIRI YANG DIMILIKI OLEH SUATU BANGSA YANG SECARA FILOSOFIS MEMBEDAKAN BANGSA TERSEBUT DENGAN BANGSA LAIN.
  • 3. FAKTOR PENDUKUNG IDENTITAS NASIONAL SEJARAH KEBUDAYAAN SUKU BANGSA AGAMA BAHASA PROSES TERBENTUKNYA IDENTITAS NASIONAL IDENTITAS CULTURAL UNITY (IDENTITAS KESUKU BANGSAAN) IDENTITAS POLITICAL UNITY (IDENTITAS KEBANGSAAN) BENTUK IDENTITAS NASIONAL DASAR FALSAFAH NEGARA (PANCASILA) KONSTITUSINEGARA (UUD 1945) NEGARA KEPULAUANBERCIRI NUSANTARA KEBUDAYAANNASIONAL
  • 4. KONSEP DAN SEJARAH NASIONALISME DI INDONESIA 1. KONSEP NASIONALISME NASIONALISME BERASAL DARI KATA “NATION” YANG BERARTI BANGSA. MENURUT KAMUS BESAR BAHASA INDONESIA, KATA BANGSA MEMILIKI ARTI: a. KESATUAN ORANG YANG BERSAMAAN ASAL KETURUNAN, ADAT, BAHASA, DAN SEJARAHNYA, SERTA BERPEMERINTAH SENDIRI b. GOLONGAN MANUSIA, BINATANG, TAU TUMBUH-TUMBUHAN YANG MEMPUNYAI ASAL USUL YANG SAMA DAN SIFAT KHAS YANG SAMA ATAU BERSAMAAN c. KUMPULAN MANUSIA YANG BIASANYA TERIKAT KARENA KESATUAN BAHASA DAN KEBUDAYAAN DALAM ARTI UMUM, DAN YANG BIASANYA MENEMPATI WILAYAH TERTENTU DI MUKA BUMI. NASIONALISME SENDIRI BERARTI: a. PAHAM (AJARAN) UNTUK MENCINTAI BANGSA DAN NEGARA SENDIRI; SIFAT KENASIONALAN b. KESADARAN KEANGGOTAAN DALAM SUATU BANGSA YANG SECARA POTENSIAL ATAU AKTUAL BERSAMA-SAMA MENCAPAI, MEMPERTAHANKAN, DAN MENGABADIKAN IDENTITAS, INTEGRITAS, KEMAKMURAN, DAN KEKUATAN BANGSA ITU; SEMANGAT KEBANGSAAN.
  • 5. 2. SEJARAH NASIONALIMSE NASIONALISME BERMULA DARI BENUA EROPA SEKITAR ABAD PERTENGAHAN. KESADARAN BERBANGSA─DALAM PENGERTIAN NATION-STATE DIPICU OLEH GERAKAN REFORMASI PROTESTAN YANG DIPELOPORI OLEH MARTIN LUTHER DI JERMAN. SAAT ITU, LUTHER YANG MENENTANG GEREJA KATOLIK ROMA, MENERJEMAHKAN PERJANJIAN BARU KE DALAM BAHASA JERMAN DENGAN MENGGUNAKAN GAYA BAHASA YANG MEMUKAU DAN KEMUDIAN MERANGSANG RASA KEBANGSAAN JERMAN. PROSES NI DIPERCEPAT DENGAN MUNCULNYA MESIN PERCETAKAN YANG DITEMUKAN JOHANNES GUTENBERG. HAL INI PENTING DICATAT MENGINGAT PADA SEKITAR AHUN YANG SAMA (1518-1521) MAJAPAHIT MENGALAMI KEHANCURAN YANG DISEBABKAN OLEH PEMBERONTAKAN DAERAH-DAERAH DAN KEMEROSOTAN INTERNAL KERAJAAN. MAJAPAHIT PADA MASANYA MERUPAKAN KERAJAAN BESAR YANG MENGUASAI SEBAGIAN BESAR WILAYAH YANG SAAT ITU DISEBUT NUSANTARA. NAMUN, KEBESARAN INI TIDAK MEMUNCULKAN KESADARAN BERBANGSA, DALAM ARTI MODERN. HAL INI MENUNJUKKAN PENTINGNYA KEBERADAAN SEBUAH MASA UNTUK TURUT MENYEBARKAN RASA NASIONALISME PADA SUATU BANGSA.
  • 6. KONSEP PLURALISME DAN WAWASAN KEBANGSAAN 1. KONSEP PLURALISME SECARA UMUM PLURALISME DAPAT DIARTIKAN ADALAH SUATU PAHAM ATAU PANDANGAN HIDUP YANG MENGAKUI DAN MENERIMA ADANYA KEMAJEMUKAN ATAU KEANEKARAGAMAN DALAM SUATU KELOMPOK MASYARAKAT. PENOLAKAN TERHADAP PLURALISME YANG SUNNATULLAH ITU MENIMBULKAN KETEGANGAN DAN BAHKAN KONFLIK, KARENA MENIADAKAN SESUATU YANG NYATA MERUPAKAN PENGINGKARAN TERHADAP KEHENDAK ALLAH. PLURALISME PADA TUJUANNYA TIDAK SEBATAS MENGHENDAKI PENGAKUAN ATAS PERBEDAAN ITU, MELAINKAN JUGA PENGHORMATAN ATAS KENYATAAN PERBEDAAN.
  • 7. 2. KONSEP WAWASAN KEBANGSAAN WAWASAN KEBANGSAAN MENENTUKAN BANGSA MENEMPATKAN DIRI DALAM TATA BERHUBUNGAN DENGAN SESAMA BANGSA DAN DALAM PERGAULAN DENGAN BANGSA LAIN DI DUNIA INTERNASIONAL. WAWASAN KEBANGSAAN MENGANDUNG KOMITMEN DAN SEMANGAT PERSATUAN UNTUK MENJAMIN KEBERADAAN DAN PENINGKATAN KUALITAS KEHIDUPAN BANGSA DAN MENGHENDAKI PENGETAHUAN YANG MEMADAI TENTANG TANTANGAN MASA KINI DAN MASA MENDATANG SERTA BERBAGAI POTENSI BANGSA. BAGI NEGARA-BANGSA INDONESIA, MEMPERKOKOH WAWASAN KEBANGSAAN DALAM MENYIKAPI GERAKAN GLOBALISASI SECARA TEPAT DAN MENGUNTUNGKAN BAGI PERKEMBANGAN NEGARA-BANGSA, DITUJUKAN UNTUK MEMBENTUK WARGA NEGARA YANG: SADAR BAHWA DIRINYA ADALAH WARGA NEGARA DARI SUATU NEGARA-BANGSA YANG MEMILIKI HAK DAN KEWAJIBAN SESUAI UUD NKRI TAHUN 1945 YANG BEDASARKAN PANCASILA, SERTA MAMPU MENGIMPLEMENTASIKANNYA DALAM BERBAGAI SEGI KEHIDUPAN SEHARI-HARI DALAM, TERUTAMA DALAM MEMBINA KEHIDUPAN BERMASYARAKAT, BERBANGSA, DAN BERNEGARA YANG DEMOKRATIS DAN MENJUNJUNG TINGGI NILAI- NILAI HAK ASASI MANUSIA
  • 8. KONSEP INTEGRASI NASIONAL Berdasarkan arti etimologisnya, integrasi dapat diartikan sebagai pembauran hingga menjadi kesatuan yang utuh atau bulat. “Nation” artinya bangsa sebagai bentuk persekutuan dari orang-orang yang berbeda latar belakangnya, berada dalam suatu wilayah dan di bawah satu kekuasaan politik. Integrasi nasional adalah proses penyatuan berbagai kelompok sosial budaya ke dalam kesatuan wilayah dan pembentukan suatu identitas nasional. Jenis Integrasi Nasional Menurut Myron Weiner dalam Ramlan Surbakti (1992) 1. Integrasi Bangsa 2. Integrasi Wilayah 3. Integrasi Nilai 4. Integrasi Elit Massa 5. Integrasi Tingkah Laku
  • 9. Dalam realitas nasional integrasi nasional dapat dilihat dari tiga aspek, yakni aspek politik, aspek ekonomi, dan aspek sosial budaya. PENTINGNYA INTEGRASI NASIONAL Menurut Myron Weiner dalam Surbakti (2010) Dalam negara merdeka, faktor pemerintah yang berkeabsahan (legitimate) merupakan hal penting bagi pembentukan negara- bangsa. Hal ini disebabkan tujuan negara hanya akan dapat dicapai apabila terdapat suatu pemerintah yang mampu menggerakkan dan mengarahkan seluruh potensi masyarakat agar mau bersatu dan bekerja bersama. Berdasarkan pendapat ini, integrasi nasional meliputi : 1. Integrasi Politik 2. Integrasi Ekonomi 3. Integrasi Sosial Budaya