Hierarchy of management that covers different levels of management
PPT CSE Primer 4 G11 to G12 slide support.pptx
1. Comprehensive Sexuality Education (CSE)
Primer for Parents and Guardians
A teaching resource for school-based orientation
session on CSE
For parents and guardians of
Grade 11 to Grade 12
learners
16. Violence directed against a person because of
their gender. Both women and men experience
this, but the majority of victims are women and
girls.
Gender-based Violence
17. GBV and Violence Against Women (VAW) are
often used interchangeably.
GBV undermines the health, dignity, security and
autonomy of its victims.
Many forms for GBV/VAW are rooted in power
inequalities between men and women.
18. 1. Overt physical abuse
2. Psychological abuse
3. Deprivation of resources needed for physical
and psychological well-being
4. Treatment of women as commodities
Types of Gender-based Violence
19.
20. • CSE Definition
CSE is a curriculum-based process of teaching
and learning about the cognitive, emotional, physical
and social aspects of sexuality
21. • CSE Objectives
Aims to equip children and young people with knowledge, skills,
attitudes and values that will empower to:
• realize their health, wellbeing and dignity;
• develop respectful social and sexual relationships;
• consider how their choices affect their own well-being and that
of others;
• understand and ensure the protection of their rights
throughout their lives
22. • CSE Key Concepts
Human Body & Human Development;
Personhood & Values;
Healthy Relationships;
Sexuality & Sexual Behaviors;
Sexual & Reproductive Health;
Personal Safety, and;
Gender, Culture & Human Rights
24. • Role of teachers
(main implementors of the CSE Curriculum)
Role of health providers
(provide additional information and counselling; referrals to other
services)
Role of parents/guardians and families
(increase parent-to-child communication about sexuality; promotion of
safety and well-being of children/youth)
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50. Please Remember
There are different elements of sexual consent:
• The answer must be “Yes”
• Some people cannot consent (e.g. drunk, has
been drugged, unconscious, minors, suffering
from mental disabilities)
• Prior involvement does not count
• You must know if you have consent
Consent is not valid if…
• Consent is given because of fear
• Consent is given because of force, threats or fraud
• Consent is given under the influence of someone in a position
of authority
51. Comprehensive Sexuality Education (CSE)
Primer for Parents and Guardians
A teaching resource for school-based orientation
session on CSE
For parents and guardians of
Grade 11 to Grade 12
learners
Editor's Notes
Session Outline:
Pre-exercise: Good News or Bad News
Processing/Reflection
Input/Discussion: What is CSE?
Deepening: Flipbook Storytelling (Consent)
Synthesis
NARRATION:
Kung nahihirapan tayong unawain ang konsepto ng “Consent” o “Pagpayag”
NARRATION:
Sa halip na isipin natin na ito’y pagpayag sa pakikipagtalik o sex, isipin na lang natin na tayo ay magtitimpla ng kape para sa isang tao.
NARRATION:
Sabi mo sa kanya, “Halika ka magkape tayo. Gusto mo ba?”
NARRATION:
“Gusto ko! Sige magkape tayo. Salamat.”
Dahil sa nagtanong ka at pumayag siya, alam mong gusto niya ring magkape.
NARRATION:
Pero kung sinabi mo sa kanya, “Halika, kape tayo?”
Tapos sumagot siya ng “Hmm... hindi ako sigurado....”
NARRATION:
Pwede mo siyang timplahan o hindi timplahan ng kape.
Maging handa ka lang kasi baka hindi niya inumin ang kapeng tinimpla mo.
NARRATION:
Mahalagang tandaan ito: huwag mo siyang puwersahing uminom ng kape. Hindi dahil sa ikaw ang nagtimpla ng kape, pwede mo na siyang pilitin uminom ng kape.
NARRATION:
At kapag sinabi ng tao, “Naku, huwag na.”
Huwag mo siyang pagtimplahan ng kape.
Basta, huwag mong siyang timplahan, huwag mo siyang piliting magkape.
NARRATION:
Huwag ka ring magalit o mairita kung ayaw niyang magkape.
Ayaw niyang magkape, di ba?
NARRATION:
Maaaring sabihin ng tao, “Naku nag-abala ka pa, sige kape tayo.”
Pero noong dumating ang kape, nagbago ang isip niya.
NARRATION:
“Pasensya na, ayaw ko nang magkape.”
Syempre nakakairita ito dahil nag-abala ka sa pagtitimpla, pero wala siyang obligasyon na inumin ang kape.
Kanina gusto niya ng kape, pero ngayon ayaw na niya.
NARRATION:
May mga tao talagang nagbabago ang isip habang ikaw ay abala sa pagtitimpla ng kape.
Okey lang kung magbago ang isip ng tao.
Huwag mo ipagpilitang ipainom ang kapeng tinimpla mo.
NARRATION:
At kapag walang malay ang bisita, huwag mo siyang titimplahan ng kape.
Ang taong walang malay ay hindi pwedeng magkape.
Kasi hindi sila makakasagot sa tanong na, “Gusto mo bang magkape?”
Kasi nga, wala siyang malay.
NARRATION:
Maaaring gising siya noong tinanong mo siya kung gusto niyang magkape, at sumagot siya, “Sige, kape tayo.”
Pero habang nagtitimpla ka, nakatulog siya at wala na siyang malay nang matapos ka.
NARRATION:
Ilayo mo na lang ang kape sa kanya.
Tiyakin mong ligtas ang taong walang malay.
Napakahalagang tandaan ito: huwag mong ipilit na painumin siya ng kape.
Sa simula gusto niya pero ang taong walang malay hindi pwedeng magkape.
NARRATION:
Kung ang inalok natin ay pumayag magkape, sinimulang ininom ang kape, tapos nakatulog siya bago matapos ang kape, huwag mong puwersahang ipainom sa kanya ang kape.
NARRATION:
Ilayo ang kape sa kanya.
Tiyakin na ligtas siya dahil ang taong walang malay hindi pwedeng magkape.
NARRATION:
Kung may nagsabi sa iyo noong nakaraang Sabado na gusto niyang magkape.
NARRATION:
Hindi ibig sabihin nito ay gusto niyang pagtimplahan mo siya ng kape sa lahat ng oras.
NARRATION:
Hindi rin ibig sabihin na pumunta ka sa bahay nila nang walang pasabi, magtimpla ka ng kape, piliting siyang uminon ng kape at sabihin, “Sabi mo noong Sabado gusto mong magkape, di ba?”
NARRATION:
O kaya naman magising siyang pinipilit mong ipainom sa kanya ang kape, “Di ba gusto mong magkape kagabi pa?”
NARRATION:
Kung naunawaan natin na hindi dapat pinupwersang painumin ng kape ang mga taong ayaw magkape;
At naunawaan natin kung kailan hindi puwedeng magkape ang mga tao;
Dapat nauunawaan din natin na ganito ring pagdating sa pakikipagtalik o sex.
NARRATION:
Sa pagtitimpla man ng kape o sa sex, kailangan lagi ang “consent” o “pagpayag.”
NARRATION:
Tandaan. Kailangan lagi ang Consent o Pagpayag.
