1. PERFIL EVOLUTIU DELS INFANTS DE PRIMER CICLE D’EDUCACIÓ INFANTIL

2. Durant el primer període de vida hi ha una gran preocupació per part dels pares per si el fetus estarà bé o no, per si podran fer front a la nova situació... però a mesura que la panxa va creixent els pares tornen a gaudir de la confiança en si mateixos i en el seu fill, aquest és el moment en què els pares comencen a parlar-li a la panxa i creguin en ell com una persona real. E ls pares han de mostrar-se segurs de si mateixos, tant en les seves actuacions com emocionalment, així l’infant també es sentirà segur. Saber que necessita el nadó i que podem o no fer per ell, requereix temps. Tant l’adult com el bebè necessiten temps per començar a conèixer-se. Al final d’aquestes primeres setmanes els pares comencen a sentir-se reconeguts i correspostos per part del bebè. L’adult s’ha de mantenir ferm a la seves decisions, no ha de cedir enfront l’infant, ha d’aprendre a dir “no”. Els adults han de proporcionar-li un entorn en el qual, en ocasions pugui sentir que té el poder, la qual cosa li permetrà desenvolupar la seva força i confiança interna. Alhora també li han de demostrar que no li permetran que utilitzi el seu poder lliurement. Mantenir-los informats de les separacions i retrobades els ajuda a captar un ritme. ACTITUD DELS PARES

3. LA RELACIÓ AMB ELS PARES El nadó necessita unes atencions i aquestes són donades per la mare instintivament. La presència i consol dels cuidadors és exactament el que el bebè necessita. descobreixen que ells i els cuidadors són dues persones separades, comencen a reconèixer els seus propis sentiments mitjançant el joc, tenen més capacitat de concentració i estan treballant per comprendre que senten enfront les coses. Els infants necessiten ajuda alhora de posar-lis límits. capaç de desenvolupar relacions més profundes i significatives, pot gaudir del fet d’estar sol, i mostra més seguretat i confiança en si mateix, ja que té una base segura al seu voltant, i més recursos en el seu interior. Les relacions són més complexes, estimulants i gratificants. Té més capacitat per integrar els seus pensaments i sentiments, la qual cosa li proporciona una visió d’ell mateix i dels altres més coherent i subtil Ja és conscient de l’absència dels seus cuidadors més pròxims així com de les anades i tornades dels altres. Els infants no deixaran mai de ser conscients de l’absència de la mare.

4. Pren consciència que no tots els sentiments provenen de l’exterior sinó que també del seu interior, es sentirà exclòs per primera vegada, la qual cosa comportarà una reacció per part seva, per sentir-se inclòs. Durant la segona etapa (dels 3 als 6 mesos), el bebè comença a sentir que té més control, se sent més integrat, i està disposat a explorar el món. Pot gaudir del fet d’estar sol, i mostra més seguretat i confiança en si mateix, ja que té una base segura al seu voltant, i més recursos en el seu interior. Haurà de passar per un procés d’assaig-error on haurà d’aferrar-se al seu sentit del jo enfront els èxits i fracassos. EL NADÓ

5. El moment del part és la primera separació traumàtica entre mare i fill, i a l’inrevés. El nadó a passat d’estar feliç i tranquil en un petit món a formar-ne part d’un totalment desconegut els pares, alhora, també els pares poden experimentar una sensació com d’estar perduts. El fet que el pare mostri suport a la mare i col·labori amb ella, pot ajudar a dominar la situació d’una millor manera. El més important durant les preses, és què siguin agradables, proporcionades i esperades amb il·lusió per part de la mare. Com més relaxada estigui la mare, més capaç serà de tranquil·litzar al seu fill, independentment de com l’alimenti. La relació que s’estableix en torn l’alimentació es pot considerar la base de totes les relacions futures. Les preses segueixen essent l’eix fonamental en torn al qual gira l’experiència del infant. Els aliments sòlids començaran a introduir-se quan el bebè estigui preparat tant físicament com emocionalment. EL PART L’ALIMENTACIÓ

6. EL JOC

7. LA RELACIÓ AMB ELS GERMANS DIR LA VERITAT

8. DORMIR SOLS

9. DE CASA AL PARVULARI

10. BIBLIOGRAFIA Comprendiendo a tu hijo de 3 años Cristina Campuzano León Comprendiendo a tu hijo de 4-5 años Núria Bordes Peña