VR adalah simulasi interaktif real-time yang membenamkan pengguna dalam dunia virtual melalui beberapa saluran sensorik. VR telah diterapkan dalam berbagai bidang seperti hiburan, kesehatan, manufaktur, dan pendidikan. Meskipun masih menghadapi tantangan seperti cybersickness, biaya mahal, dan keterbatasan teknologi, VR diharapkan semakin memainkan peran penting dalam kehidupan manusia ke depannya.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai Wilda Satya Perdana dan perusahaan virtual reality serta augmented reality miliknya, Kiwil Studio. Dokumen tersebut juga menjelaskan perbedaan antara virtual reality (VR) yang menggantikan kenyataan dengan dunia maya secara keseluruhan, dan augmented reality (AR) yang menambahkan atau melengkapi kenyataan dengan objek-objek maya.
Pertanyaan-pertanyaan seputar Media Pembelajarandhea_nattasha
Dokumen tersebut membahas tentang media pembelajaran, termasuk pengertian, tujuan, kriteria pemilihan, fungsi, manfaat, dan konsep-konsep terkait seperti fungsi atensi, kognitif, afektif, kompensatoris, serta kelayakan praktis, teknis dan biaya dari media pembelajaran. Dokumen ini juga membahas manfaat audio visual dalam pembelajaran.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang prinsip-prinsip desain user interface pada multimedia interaktif berbasis web dan media interaktif. Beberapa prinsip penting yang disebutkan antara lain kesesuaian dengan pengguna, kesederhanaan, konsistensi, dan responsivitas. Dokumen tersebut juga membahas tahapan perancangan user interface mulai dari mengumpulkan informasi pengguna hingga validasi desain.
VR adalah simulasi interaktif real-time yang membenamkan pengguna dalam dunia virtual melalui beberapa saluran sensorik. VR telah diterapkan dalam berbagai bidang seperti hiburan, kesehatan, manufaktur, dan pendidikan. Meskipun masih menghadapi tantangan seperti cybersickness, biaya mahal, dan keterbatasan teknologi, VR diharapkan semakin memainkan peran penting dalam kehidupan manusia ke depannya.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai Wilda Satya Perdana dan perusahaan virtual reality serta augmented reality miliknya, Kiwil Studio. Dokumen tersebut juga menjelaskan perbedaan antara virtual reality (VR) yang menggantikan kenyataan dengan dunia maya secara keseluruhan, dan augmented reality (AR) yang menambahkan atau melengkapi kenyataan dengan objek-objek maya.
Pertanyaan-pertanyaan seputar Media Pembelajarandhea_nattasha
Dokumen tersebut membahas tentang media pembelajaran, termasuk pengertian, tujuan, kriteria pemilihan, fungsi, manfaat, dan konsep-konsep terkait seperti fungsi atensi, kognitif, afektif, kompensatoris, serta kelayakan praktis, teknis dan biaya dari media pembelajaran. Dokumen ini juga membahas manfaat audio visual dalam pembelajaran.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut membahas tentang prinsip-prinsip desain user interface pada multimedia interaktif berbasis web dan media interaktif. Beberapa prinsip penting yang disebutkan antara lain kesesuaian dengan pengguna, kesederhanaan, konsistensi, dan responsivitas. Dokumen tersebut juga membahas tahapan perancangan user interface mulai dari mengumpulkan informasi pengguna hingga validasi desain.
Aplikasi Pendataan stok barang pada toko pakaian berbasis java dekstoptiaraberlian
Aplikasi ini membuat sistem pendataan stok barang pada toko pakaian berbasis desktop Java. Aplikasi ini menggunakan beberapa diagram UML seperti use case, class, dan activity diagram untuk merancang sistemnya. Aplikasi ini memungkinkan petugas gudang dan kepala gudang untuk mengelola dan memeriksa stok barang, serta memungkinkan pemilik toko untuk melihat laporan stok barang.
[/ringkasan]
Strategi pembelajaran langsung dan tidak langsung alfa della
Model pembelajaran langsung dan tidak langsung membedakan peran guru dan keterlibatan siswa. Pembelajaran langsung berpusat pada guru dengan penyampaian materi secara terstruktur, sedangkan pembelajaran tidak langsung mengalihkan peran guru menjadi fasilitator dan memberikan kesempatan belajar yang lebih besar kepada siswa. Kedua model memiliki kelebihan dan kekurangannya masing-masing tergantung pada tujuan
CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Desain Komunikasi Visual.pdfsumarlinasyam
Dokumen tersebut membahas capaian pembelajaran mata pelajaran Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual untuk Fase E di SMK/MAK. Dokumen tersebut menjelaskan rasional, tujuan, karakteristik mata pelajaran, serta capaian pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fasenya.
Dokumen tersebut membahas tentang manajemen pendidikan berbasis konservasi dalam perspektif filsafat ilmu. Ia menjelaskan pengertian filsafat ilmu dan pendidikan konservasi serta tujuannya. Dokumen ini juga membahas strategi pelaksanaan pendidikan konservasi di sekolah melalui kurikulum, guru, dan kegiatan di dalam dan luar kelas.
Power point tentang " Animasi Stop Motion "Mozok Aboy
Dokumen tersebut membahas tentang stop motion yang merupakan teknik animasi yang membuat gambar-gambar bergerak secara bertahap dengan mengambil foto frame demi frame. Dokumen tersebut menjelaskan pengertian, contoh, sejarah, jenis, alat pembuatan, langkah pembuatan, dan video interaktif stop motion.
Dokumen tersebut membahas tentang budaya digital, termasuk pemahaman budaya digital, penggerak budaya digital seperti platform kolaborasi dan literasi informasi, serta masyarakat cerdas di era digital. Budaya digital dipandang sebagai proses dinamis berdasarkan komunikasi dan informasi interaktif yang dipengaruhi oleh perkembangan teknologi digital.
Tes akhir semester meminta siswa menjelaskan fungsi fitur layer dan berbagai tool dalam Photoshop untuk desain grafis, perbedaan antara warna RGB dan CMYK, perbedaan foto dan vektor, serta format gambar yang dihasilkan dari Photoshop. Siswa diharuskan menjawab lima pertanyaan terkait konsep dasar desain grafis menggunakan aplikasi Photoshop.
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan media pembelajaran pada Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Sains dan Teknologi UIN Walisongo Semarang. Terdapat pengertian, klasifikasi, jenis, landasan, prinsip, peran, dan manfaat media pembelajaran serta alur pemanfaatannya.
Klasifikasi dan Karakteristik Media Pembelajaran SDdindinamuiz
Dokumen tersebut membahas tentang klasifikasi dan karakteristik media pembelajaran SD menurut para ahli. Beberapa poin kuncinya adalah media pembelajaran didefinisikan sebagai bahan, alat, atau teknik yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar untuk memfasilitasi proses komunikasi antara guru dan siswa, media dapat berupa visual, audio, atau audio visual, serta media sederhana dapat berupa gambar, gambar jadi, atau gamb
Dokumen tersebut membahas lima bidang kawasan teknologi pembelajaran yaitu desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan penilaian. Dijelaskan pula fungsi dan hubungan antar kawasan tersebut, serta definisi dan contoh dari masing-masing kawasan seperti desain sistem pembelajaran, desain pesan, dan teknologi cetak, audiovisual, berbasis komputer, serta terpadu. Dibahas pula kecenderungan dan permas
Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan guru untuk membantu proses pembelajaran, baik bahan tertulis maupun tidak tertulis. Guru perlu mengembangkan bahan ajar yang sesuai dengan kurikulum dan karakteristik siswa untuk memudahkan pembelajaran dan mendukung pencapaian tujuan pembelajaran. Bahan ajar dapat berupa modul, buku, video, atau bahan interaktif yang dirancang untuk memfasilitasi pembelaj
Virtual reality dan augmented reality merupakan teknologi yang memungkinkan interaksi dengan lingkungan virtual dan nyata. Virtual reality menciptakan lingkungan 3D virtual sementara augmented reality menambahkan informasi digital pada lingkungan nyata. Kedua teknologi ini memiliki berbagai manfaat seperti di bidang medis, arsitektur, pendidikan, dan hiburan.
Aplikasi Pendataan stok barang pada toko pakaian berbasis java dekstoptiaraberlian
Aplikasi ini membuat sistem pendataan stok barang pada toko pakaian berbasis desktop Java. Aplikasi ini menggunakan beberapa diagram UML seperti use case, class, dan activity diagram untuk merancang sistemnya. Aplikasi ini memungkinkan petugas gudang dan kepala gudang untuk mengelola dan memeriksa stok barang, serta memungkinkan pemilik toko untuk melihat laporan stok barang.
[/ringkasan]
Strategi pembelajaran langsung dan tidak langsung alfa della
Model pembelajaran langsung dan tidak langsung membedakan peran guru dan keterlibatan siswa. Pembelajaran langsung berpusat pada guru dengan penyampaian materi secara terstruktur, sedangkan pembelajaran tidak langsung mengalihkan peran guru menjadi fasilitator dan memberikan kesempatan belajar yang lebih besar kepada siswa. Kedua model memiliki kelebihan dan kekurangannya masing-masing tergantung pada tujuan
CP Mata Pelajaran Dasar - Dasar Desain Komunikasi Visual.pdfsumarlinasyam
Dokumen tersebut membahas capaian pembelajaran mata pelajaran Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual untuk Fase E di SMK/MAK. Dokumen tersebut menjelaskan rasional, tujuan, karakteristik mata pelajaran, serta capaian pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fasenya.
Dokumen tersebut membahas tentang manajemen pendidikan berbasis konservasi dalam perspektif filsafat ilmu. Ia menjelaskan pengertian filsafat ilmu dan pendidikan konservasi serta tujuannya. Dokumen ini juga membahas strategi pelaksanaan pendidikan konservasi di sekolah melalui kurikulum, guru, dan kegiatan di dalam dan luar kelas.
Power point tentang " Animasi Stop Motion "Mozok Aboy
Dokumen tersebut membahas tentang stop motion yang merupakan teknik animasi yang membuat gambar-gambar bergerak secara bertahap dengan mengambil foto frame demi frame. Dokumen tersebut menjelaskan pengertian, contoh, sejarah, jenis, alat pembuatan, langkah pembuatan, dan video interaktif stop motion.
Dokumen tersebut membahas tentang budaya digital, termasuk pemahaman budaya digital, penggerak budaya digital seperti platform kolaborasi dan literasi informasi, serta masyarakat cerdas di era digital. Budaya digital dipandang sebagai proses dinamis berdasarkan komunikasi dan informasi interaktif yang dipengaruhi oleh perkembangan teknologi digital.
Tes akhir semester meminta siswa menjelaskan fungsi fitur layer dan berbagai tool dalam Photoshop untuk desain grafis, perbedaan antara warna RGB dan CMYK, perbedaan foto dan vektor, serta format gambar yang dihasilkan dari Photoshop. Siswa diharuskan menjawab lima pertanyaan terkait konsep dasar desain grafis menggunakan aplikasi Photoshop.
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan media pembelajaran pada Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Sains dan Teknologi UIN Walisongo Semarang. Terdapat pengertian, klasifikasi, jenis, landasan, prinsip, peran, dan manfaat media pembelajaran serta alur pemanfaatannya.
Klasifikasi dan Karakteristik Media Pembelajaran SDdindinamuiz
Dokumen tersebut membahas tentang klasifikasi dan karakteristik media pembelajaran SD menurut para ahli. Beberapa poin kuncinya adalah media pembelajaran didefinisikan sebagai bahan, alat, atau teknik yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar untuk memfasilitasi proses komunikasi antara guru dan siswa, media dapat berupa visual, audio, atau audio visual, serta media sederhana dapat berupa gambar, gambar jadi, atau gamb
Dokumen tersebut membahas lima bidang kawasan teknologi pembelajaran yaitu desain, pengembangan, pemanfaatan, pengelolaan, dan penilaian. Dijelaskan pula fungsi dan hubungan antar kawasan tersebut, serta definisi dan contoh dari masing-masing kawasan seperti desain sistem pembelajaran, desain pesan, dan teknologi cetak, audiovisual, berbasis komputer, serta terpadu. Dibahas pula kecenderungan dan permas
Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan guru untuk membantu proses pembelajaran, baik bahan tertulis maupun tidak tertulis. Guru perlu mengembangkan bahan ajar yang sesuai dengan kurikulum dan karakteristik siswa untuk memudahkan pembelajaran dan mendukung pencapaian tujuan pembelajaran. Bahan ajar dapat berupa modul, buku, video, atau bahan interaktif yang dirancang untuk memfasilitasi pembelaj
Virtual reality dan augmented reality merupakan teknologi yang memungkinkan interaksi dengan lingkungan virtual dan nyata. Virtual reality menciptakan lingkungan 3D virtual sementara augmented reality menambahkan informasi digital pada lingkungan nyata. Kedua teknologi ini memiliki berbagai manfaat seperti di bidang medis, arsitektur, pendidikan, dan hiburan.
Teknologi generasi kelima memiliki kecerdasan buatan yang dapat belajar dari kesalahan masa lalu dan memperbaiki diri. Teknologi ini mencakup augmented reality, virtual reality, dan dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran konstruktif, situasi, dan melalui game. Pendidikan penting untuk mempersiapkan masyarakat menggunakan teknologi ini dan menciptakan Society 5.0.
Virtual reality adalah teknologi yang membuat pengguna berinteraksi dengan lingkungan maya yang disimulasikan komputer sehingga pengguna merasa berada di lingkungan tersebut. Teknologi ini memiliki 4 elemen penting yaitu virtual world, immersion, sensory feedback, dan interactivity. Salah satu penerapannya adalah simulasi pelatihan militer untuk melatih tentara dengan biaya lebih murah dan aman. Contoh aplikasi VR populer yaitu Titans of Space yang memungkinkan
Virtual reality merupakan teknologi yang memungkinkan pengguna berinteraksi dengan lingkungan virtual yang disimulasikan oleh komputer. Teknologi ini telah diterapkan dalam berbagai bidang seperti manufaktur, arsitektur, militer, kedokteran, pendidikan, dan hiburan. Beberapa alat utama VR antara lain head mounted display, sarung tangan data, joystick, dan motion tracker. Aplikasi VR saat ini digunakan untuk simulasi, pelatihan, desain, h
Metaverse untuk Pendidikan - Alfan Pujo Laksono.pdfAlfan P Laksono
Metaverse bukan lagi tentang teknologi masa depan, namun sudah ada saat ini. Konten dan SDM perlu disiapkan untuk menjadi bagian di dalamnya. Kolaborasi antara peserta didik dan guru dalam pengembangan konten pembelajaran berbasis XR dan Metaverse dapat dilakukan.
Bagaimana Menyikapi "PERADABAN BARU Manusia (SOCIETY 4.0) di Era Revolusi Ind...Kanaidi ken
Dokumen tersebut membahas tentang revolusi industri 4.0 dan dampaknya terhadap masyarakat, termasuk penggunaan robot dan kecerdasan buatan. Revolusi industri 4.0 di Indonesia diarahkan untuk merevitalisasi industri nasional agar kompetitif secara global.
Bagaimana Menyikapi Era COVID-19 dikaitkan dgn Pemanfaatan AKAL PIKIRAN MANUS...Kanaidi ken
Era Covid-19 telah mengubah perilaku masyarakat dan memicu adaptasi teknologi. Dokumen ini membahas tentang pemanfaatan revolusi industri dan kecerdasan buatan untuk menyongsong masa depan, serta persiapan menghadapi perubahan besar akibat kemajuan teknologi seperti robotika dan big data.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Multimedia merupakan interaksi antara berbagai media seperti suara, gambar, animasi, dan video untuk menyajikan informasi secara serentak;
(2) Aplikasi multimedia meliputi presentasi bisnis, pelatihan berbasis komputer, pendidikan, hiburan, penyajian informasi, dan telekonferensi;
(3) Elemen multimedia mencakup teks, suara, gambar statis, animasi, dan video.
Similar to Power point virtual reality dari kelompok 3 (20)
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
5. Pengertian Virtual Reality
• Virtual reality terdiri dari dua kata yaitu virtual dan reality . Virtual reality
Adalah teknologi yang dapat berinteraksi dengan suatu lingkungan yang
diakumulasikan oleh komputer. Dalam teknisinya, virtual reality
digunakan untuk menggambarkan lingkungan 3 dimensi yang dihasilkan
oleh komputer dan dapat berinteraksi dengan seseorang
6. • Salah satu tren yang menarik lainnya di 2016 ini adalah virtual reality atau
biasa disingkat VR. Virtual reality adalah sebuah teknologi yang membuat
pengguna atau user dapat berinteraksi dengan lingkungan yang ada dalam
dunia maya yang disimulasikan oleh komputer, sehingga pengguna merasa
berada di dalam lingkungan tersebut. Di dalam bahasa Indonesia virtual
reality dikenal dengan istilah realitas maya
7. Kelebihan utama dari virtual reality adalah
pengalaman yang membuat user merasakan sensasi
dunia nyata dalam dunia maya. Bahkan perkembangan
teknologi virtual reality saat ini memungkinkan tidak
hanya indra penglihatan dan pendengaran saja yang
bisa merasakan sensasi nyata dari dunia maya dari
virtual reality, namun juga indra yang lainnya.