2. Disklaimer
• PowerPoint pembelajaran ini dibuat sebagai alternatif guna
membantu Bapak/Ibu Guru melaksanakan pembelajaran.
• Materi PowerPoint ini mengacu pada Kompetensi Inti (KI)
dan Kompetensi Dasar (KD) Kurikulum 2013.
• Dengan berbagai alasan, materi dalam PowerPoint ini
disajikan secara ringkas, hanya memuat poin-poin besar
saja.
• Dalam penggunaannya nanti, Bapak/Ibu Guru dapat
mengembangkannya sesuai kebutuhan.
• Harapan kami, dengan PowerPoint ini Bapak/Ibu Guru
dapat mengembangkan pembelajaran secara kreatif dan
interaktif.
3. DAFTAR ISI
• BAB I RANGKAIAN SEARAH
• BAB II LISTRIK STATIS
• BAB III MEDAN MAGNETIK
• BAB IV INDUKSI FARADAY
• BAB V LISTRIK BOLAK-BALIK
• BAB VI RADIASI GELOMBANG ELEKTROMAGENTIK
• BAB VII RELATIVITAS
• BAB VIII KONSEP DAN FENOMENA KUANTUM
• BAB IX TEKNOLOGI DIGITAL
• BAB X INTI ATOM DAN IPTEK NUKLIR
• BAB XI KETERBATASAN ENERGI
4. BAB
RANGKAIAN
SEARAH
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu:
1. mengevaluasi prinsip kerja peralatan listrik searah (DC) dalam kehidupan sehari-hari;
2. melakukan percobaan untuk menyelidiki karakteristik rangkaian listrik;
3. menerapkan hukum Ohm dan hukum Kirchhoff dalam pemecahan masalah listrik;
4. menerapkan nilai arus dan tegangan listrik pada rangkaian seri dan paralel;
5. menggunakan voltmeter dan amperemeter untuk menentukan nilai tegangan dan arus.
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, peserta didik:
1. menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan keseimbangan sehingga
2. memungkinkan manusia mengembangkan teknologi untuk mempermudah kehidupan;
3. berperilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati,
4. bertanggung jawab, terbuka, kritis, dan inovatif) dalam melakukan percobaan, melaporkan,
dan berdiskusi;
5. menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari.
I
Kembali ke daftar isi
5. Bab Rangkaian Searah Mempelajari :
Pengukuran Arus dan Tegangan Listrik
Hubungan Kuat Arus dan Tegangan Listrik
Hambatan Listrik
Rangkaian Komponen Elektronika
Hukum Kirchhoff
Energi Listrik
Daya Listrik
Sumber Energi Listrik
Rangkaian Elektronik dan Hukum Kirchhoff
Aplikasi Listrik Searah
Kembali ke daftar isi Kembali ke awal bab
Hukum Ohm
6. Pengukuran Arus dan Tegangan Listrik
Persamaan Kuat Arus
Hubungan Kuat Arus dan Tegangan Listrik
Persamaan Kuat Arus dan Tegangan Listrik
Hambatan Listrik
Persamaan Resistansi Persamaan Hubungan Resistansi dan Resistivitas
Kembali ke daftar isi Kembali ke awal bab
7. Rangkaian Komponen Elektronika
Rangkaian Seri
Rangkaian Seri Tegangan
Rangkaian Seri Resistor
Persamaan yang terkait
Persamaan yang terkait
Kembali ke daftar isi Kembali ke awal bab
8. Hukum Kirchhoff
Rangkaian Loop Tunggal
Rangkaian Loop Majemuk
Hukum Kirchhoff membahas nilai kuat arus
maupun tegangan dalam suatu rangkaian listrik.
Kembali ke daftar isi Kembali ke awal bab
9. Aplikasi Listrik Searah
Rangkaian Seri
Energi Listrik
Daya Listrik
Persamaan yang terkait
Persamaan yang terkait
Kembali ke daftar isi Kembali ke awal bab
11. BAB
LISTRIK STATIS
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu:
1. mengevaluasi berbagai fenomena kelistrikan dalam kehidupan sehari-hari;
2. melakukan percobaan untuk menyelidiki konsep listrik statis;
3. menerapkan konsep gaya Coulomb dan kuat medan listrik dalam pemecahan masalah listrik;
4. menerapkan konsep energi potensial listrik dan potensial listrik;
5. menerapkan nilai muatan dan tegangan listrik pada rangkaian seri dan paralel kapasitor.
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, , peserta didik:
1. menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan keseimbangan dan keteraturan sehingga
memungkinkan manusia mengembangkan teknologi untuk mempermudah kehidupan;
2. berperilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati,
bertanggung jawab, terbuka, kritis, dan inovatif) dalam melakukan percobaan, melaporkan, dan
berdiskusi;
3. menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari.
II
Kembali ke daftar isi
12. Bab Listrik Statis Mempelajari :
Muatan Listrik
Gaya Listrik
Kuat Medan Listrik
Hukum Gauss
Kuat Medan Listrik Muatan Kontinu
Energi Potensial Listrik
Potensial Listrik
Hukum Kekekalan Energi Mekanik dalam Medan Elektrostatik
Kapasitas Kapasitor
Rangkaian Kapasitor
Energi Potensial dan Potensial Listrik
Kapasitor
Kembali ke daftar isi Kembali ke awal bab
Muatan Listrik, Gaya Coulomb, dan Kuat Medan Listrik
15. Persamaan Energi Potensial Listrik
Persamaan Potensial Listrik
Persamaan Hukum Kekekalan Energi
Mekanik dalam Medan Elektrostatik
Kembali ke daftar isi Kembali ke awal bab
16. Kapasitas Kapasitor Keping Sejajar
Kapasitas Kapasitor Bola
Kapasitas Kapasitor Silinder
Kembali ke daftar isi Kembali ke awal bab
19. BAB
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu:
1. menganalisis berbagai fenomena kemagnetan, fluks magnetik, induksi magnetik, dan gaya
magnetik serta peranannya pada berbagai produk teknologi
2. melakukan percobaan tentang induksi magnetik dan gaya magnetik di sekitar kawat berarus listrik.
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, peserta didik mampu:
1. menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan keseimbangan sehingga memungkinkan manusia
mengembangkan teknologi untuk mempermudah kehidupan;
2. berperilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekum, hati-hati,
bertanggung jawab, terbuka, kritis, dan inovatif) dalam melakukan percobaan, melaporkan, dan
berdiskusi;
3. menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari.
MEDAN MAGNETIK
III
Kembali ke daftar isi
20. Bab Medan Magnetik membahas:
Hukum Biot-Savart
Hukum Ampere
Gaya Lorentz
Fluks Magnetik
Gaya Lorentz dan Fluks Magnetik
Kembali ke daftar isi Kembali ke awal bab
Induksi Magnetik
25. BAB
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu:
1. menjelaskan dan menganalisis fenomena induksi elektromagnetik berdasarkan percobaan;
2. menciptakan karya sederhana berdasarkan prinsip induksi elektromagnetik.
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, peserta didik mampu:
1. mensyukuri keseimbangan antara medan magnet dan medan listrik sehingga tercipta teknologi
yang sangat bermanfaat;
2. berperilaku ilmiah dalam kegiatan pembelajaran dan kehidupan sehari-hari.
INDUKSI FARADAY
IV
Kembali ke daftar isi
26. Bab Induksi Faraday Mempelajari :
Hukum Faraday tentang GGL Induksi
Hukum Lenz
GGL Induksi pada Loop Kawat
Induktansi Diri
Koil Tesla
Generator
Transformator
Induktansi
Aplikasi Induksi Faraday dalam Produk Teknologi
Kembali ke daftar isi Kembali ke awal bab
Gaya Gerak Listrik
27. Persaman GGL Induksi
Hukum Lenz
Persamaan GGL Induksi pada Loop Kawat
Kembali ke daftar isi Kembali ke awal bab
29. Generator (dinamo) adalah alat untuk mengubah energi gerak (mekanik) menjadi energi listrik.
Prinsip kerja generator yaitu kumparan diputar dalam medan magnet sehingga
fluks magnetnya berubah-ubah dan menimbulkan GGL induksi.
Besar GGL induksi pada generator dirumuskan sebagai berikut.
Generator
Transformator
Kembali ke daftar isi Kembali ke awal bab
31. BAB
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu:
1. memahami besaran-besaran dalam rangkaian listrik bolak-balik (AC).
2. mengetahui penerapan rangkaian listrik bolak-balik (AC) dalam kehidupan sehari-hari
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, peserta didik mampu:
1. melakukan pengukuran besaran-besaran dalam listrik bolak-balik.
2. memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang berhubungan dengan rangkaian listrik
bolak-balik.
LISTRIK BOLAK BALIK
V
Kembali ke daftar isi
32. Bab Listrik Bolak-Balik Mempelajari :
Rangkaian Murni dan Kombinasi
Rangkaian Resonansi
Daya pada Rangkaian Bolak-Balik
Penerapan Rangkaian Listrik Bolak-Balik
Rangkaian Listrik Bolak-Balik
Tegangan dan Arus
Impedansi
Kembali ke daftar isi Kembali ke awal bab
Besaran dalam Listrik Bolak-Balik
34. Rangkaian Murni dan Kombinasi
Rangkaian Resonansi
Daya pada Rangkaian Bolak-Balik
Diagram Fasor rangkaian R-L-C
Kembali ke daftar isi Kembali ke awal bab
36. BAB
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu:
1. menjelaskan sifat-sifat gelombang elektromagnetik;
2. menjelaskan manfaat dan bahaya radiasi gelombang elektromagnetik.
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, peserta didik mampu:
1. bersyukur kepada Tuhan karena telah diciptakannya gelombang elektromagnetik;
2. memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, berkomunikasi dengan baik, kritis, dan tanggung jawab dalam
melaksanakan tugas.
RADIASI GELOMBANG
ELEKTROMAGNETIK
VI
Kembali ke daftar isi
37. Bab Radiasi Gelombang Elektromagnetik Mempelajari :
• Sifat, Manfaat, dan Bahaya Radiasi Gelombang
Elektromagnetik
Sifat Gelombang Elektromagnetik.
Spektrum Gelombang Elektromagnetik serta Manfaat dan Bahayanya.
Kembali ke daftar isi Kembali ke awal bab
40. BAB
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu:
1. menjelaskan fenomena perubahan panjang, waktu, dan massa dikaitkan dengan kerangka acuan
serta kesetaraan massa dengan energi dalam teori relativitas khusus;
2. mempresentasikan konsep relativitas kontraksi panjang, dilatasi waktu, massa relativistik, dan
kesetaraan massa dengan energi.
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, peserta didik mampu:
1. mengagumi konsep relativitas sebagai perwujudan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa;
2. menunjukkan sikap ingin tahu peristiwa yang berkaitan dengan relativitas;
3. menganalisis besaran panjang, waktu, massa, dan energi dikaitkan dengan teori relativitas.
RELATIVITAS
VII
Kembali ke daftar isi
41. Bab Relativitas Mempelajari :
Relativitas Newton
Transformasi Galileo
Percobaan Michelson-Morley
Postulat Einstein dan Teori Relativitas Khusus
Transformasi Lorentz untuk Kecepatan
Penjumlahan Kecepatan Relativistik
Panjang Relativistik
Waktu Relativistik
Paradoks Kembar
Massa Relativistik
Momentum Relativistik
Energi Relativistik
Transformasi Lorentz
Massa, Momentum, dan Energi Relativistik
Kembali ke daftar isi Kembali ke awal bab
Konsep Relativitas
51. BAB
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu:
1. menjelaskan konsep kuantum meliputi konsep foton dan efek fotolistrik;
2. menerapkan konsep mekanika kuantum dalam kehidupan sehari-hari.
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, peserta didik mampu:
1. mensyukuri nikmat Tuhan atas diciptakannya cahaya yang memiliki dualisme sifat sebagai gelombang
dan partikel;
2. bertanggung jawab penuh pada setiap kegiatan, bersikap ilmiah, dan menghargai orang lain dalam
kegiatan sehari-hari..
KONSEP DAN
FENOMENA KUANTUM
VIII
Kembali ke daftar isi
52. Bab Konsep dan Fenomena Kuantum Mempelajari :
Radiasi Benda Hitam
Hukum Pergeseran Wien
Teori Planck
Percobaan Fotolistrik
Gelombang de Broglie
Ketidakpastian Heisenberg
Sinar X
Efek Compton
Efek Fotolistrik
Efek Compton dan Sinar X
Kembali ke daftar isi Kembali ke awal bab
Konsep Foton
60. BAB
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu:
1. menjelaskan konsep penyimpanan dan transmisi data dalam bentuk analog dan digital serta
penerapannya dalam teknologi informasi dan komunikasi yang nyata dalam kehidupan sehari-hari;
2. menyajikan hasil penelusuran informasi tentang transmisi dan penyimpanan data dalam bentuk
analog dan digital serta penerapannya dalam teknologi informasi dan komunikasi.
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, peserta didik mampu:
1. bersyukur atas ditemukannya teknologi digital serta bijak dalam memanfaatkannya;
2. memiliki rasa ingin tahu dengan mencari banyak informasi tentang konsep penyimpanan dan
transmisi data;
3. gemar membaca untuk menambah pengetahuan tentang perkembangan teknologi digital yang
diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
TEKNOLOGI DIGITAL
IX
Kembali ke daftar isi
61. Bab Teknologi Digital Mempelajari :
Pengertian Teknologi
Pengertian Digital
Proses Transmisi Data
Teknologi Digital dalam Proses Transmisi Data
Mengenal Telepon Seluler
Cara Kerja Telepon Seluler
Teknologi Telepon Seluler
Kembali ke daftar isi Kembali ke awal bab
Mengenal Teknologi Digital
62. Teknologi adalah keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang diperlukan
bagi kelangsungan dan kenyamanan hidup manusia. Dalam pengertian yang lain, teknologi
merupakan penerapan dari ilmu pengetahuan yang dimiliki manusia.
Transmisi data adalah proses pengiriman data dari pengirim ke penerima. Contoh transmisi data
yang paling sederhana yaitu ketika ada seorang yang sedang berbicara kepada orang lain.
Sistem digital yang menggunakan kode 1 dan 0 juga dikenal sebagai ”bit” (binary digit).
Bit merujuk pada sebuah digit dalam sistem angka biner, contohnya angka 10010
memiliki panjang 5 bit. Digit biner hampir selalu digunakan sebagai satuan terkecil dalam
penyimpanan dan komunikasi informasi di dalam teori komputasi dan informasi digital.
Pengertian bit ini sangat penting ketika ingin mempelajari tentang transmisi dan
penyimpanan data secara digital. Berikut ini pengodean huruf yang dilakukan dalam sistem
biner.
Pengertian Teknologi
Pengertian Digital
Pengertian Transmisi
Kembali ke daftar isi Kembali ke awal bab
64. BAB
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu:
1. menganalisis karakteristik inti atom dan radioaktivitas, pemanfaatan, dampak, serta proteksinya
dalam kehidupan sehari-hari;
2. menyajikan laporan tentang sumber radioaktif, radioaktivitas, pemanfaatan, dampak, dan
proteksinya bagi kehidupan.
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, peserta didik mampu:
1. mensyukuri kebesaran Tuhan yang menciptakan radioaktivitas di alam;
2. memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, berperilaku ilmiah dan terbuka dalam kegiatan pembelajaran
serta dalam kehidupan sehari-hari.
INTI ATOM DAN
IPTEK NUKLIR
X
Kembali ke daftar isi
65. Bab Inti Atom dan Iptek Nuklir Mempelajari :
Partikel Penyusun Inti
Simbol Unsur
Nuklida
Gaya dan Kestabilan Inti
Energi Ikat Inti
Reaksi Inti
Spektrum Atom Hidrogen
Sinar-Sinar Radioaktif
Interaksi Sinar Radioaktif dengan Bahan
Alat-Alat Pendeteksi Radioaktif
Peluruhan Radioaktif
Deret Radioaktif
Aplikasi Iptek Nuklir di Bidang Energi
Aplikasi Iptek Nuklir di Bidang Industri
Aplikasi Iptek Nuklir di Bidang Hidrologi
Aplikasi Iptek Nuklir di Bidang Kesehatan
Aplikasi Iptek Nuklir di Bidang Pangan
Aplikasi Iptek Nuklir di Bidang Peternakan
Dampak dan Proteksi Radiasi
Radioaktivitas
Aplikasi Iptek Nuklir
dan Proteksi Radiasi
Kembali ke daftar isi Kembali ke awal bab
Karakteristik Inti Atom
72. BAB
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, peserta didik mampu:
1. memahami penggunaan energi dan dampaknya bagi lingkungan;
2. memahami cara menghemat penggunaan energi;
3. memahami peran energi alternatif untuk mengatasi keterbatasan energi.
Berdasarkan pengetahuan dan keterampilan yang dikuasai, peserta didik mampu:
1. bersyukur atas ketersediaan sumber energi yang melimpah;
2. peduli terhadap lingkungan dan melakukan pelestarian dengan penghematan energi.
KETERBATASAN ENERGI
XI
Kembali ke daftar isi
73. Bab Keterbatasan Energi Mempelajari :
Kelestarian Sumber Energi
Penggunaan Sumber Energi dan Dampaknya bagi Lingkungan
Melakukan Penghematan Energi
Mencari dan Menggunakan Energi Alternatif
Solusi terhadap Keterbatasan Energi
Kembali ke daftar isi Kembali ke awal bab
Sumber Energi dan Penggunaannya
Sumber Energi dan Penggunaannya