SlideShare a Scribd company logo

TEKNIK LISTRIK

•Download as DOCX, PDF•
•
J
Jenuar Pantow

Silabus SMK Ma’arif I Piyungan

Education
1 of 43
SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN : TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 2 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Listrik Dasar KELAS/SEMESTER : X/ 1 STANDAR KOMPETENSI : Menganalisis Rangkaian Listrik KODE KOMPETENSI : 012DKK1 ALOKASI WAKTU : 60 X 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI 1.1 Mendeskripsikan konsep rangkaian listrik.  Menjelaskan hukum-hukum kelistrikan rangkaian DC dan AC sesuaidengan konsep rangkaian DC dan AC dan sesuaidengan aturan konversiserta fungsinya.  Menjelaskan komponen pasif sesuaidengan karakteristik komponen  Konsep rangkaian listrik yang diaplikasikan untuk memecahkan masalah- masalah kelistrikan  Hukum-hukum kelistrikan rangkaian DC dan AC  Karakteristik komponen pasif.  Menguraikan konsep dasar rangkaian listrik sesuai dengan konsep dasar dan karakteristiknya.  Menguraikan komponen pasif sesuaidengan karakteristiknya  Mendiskusikan hukum-hukum kelistrikan rangkaian DC dan AC sesuaidengan konsep rangkaian DC dan AC.  Tertulis  Pratikum  Laporan 4 - -  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Trainer Basic Electrical. 1.2 Menganalisis rangkaian listrik arus searah  Menjelaskan hukum Ohm dengan benar.  Menjelaskan rangkaian seri dan paralel dengan benar.  Mengukur tegangan dan arus sesuaidengan SOP.  Menjelaskan Hukum Kirchoff dengan benar sesuaibuku referensi.  Menghitung Percabangan arus dengan benar sesuai buku referensi.  Menjelaskan rangkaian jembatan Whitestone dalam keadaan seimbang dengan benar sesuaibuku referensi.  Hukum Ohm.  Rangkaian seridan paralel.  Pengukuran tegangan dan arus.  Hukum Kirchoff.  Percabangan arus.  Rangkaian jembatan Whitestone dalam keadaan seimbang.  Teorema dua kutub : teori superposisi, teori thevenin, teori millman, teori reciprocity.  Transformasisegitiga- bintang dan bintang- segitiga.  Menguraikan definisiHukum Ohm dengan Simulasi Electronic Workbench.  Menganalisa Rangkaian seri dan paralel dibuktikan dengan Simulasi Electronic Workbench.  Melakukan pengukuran tegangan dan arus dengan Trainer Basic Electrical.  Menguraikan Hukum Kirchoff dengan Simulasi Electronic Workbench.  Menghitung percabangan arus dengan berbagai metoda.  Tertulis  Pratikum  Laporan 8 12 (24)  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Trainer Basic Electrical.  Simulasi Electronic Workbench.
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 3 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI  Menjelaskan Teorema dua kutub : teori superposisi, teori thevenin, teori millman, teori reciprocity dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan Transformasi seritiga-bintang dan bintang- segitiga dengan benar sesuai buku referensi.  Menjelaskan definisidan kw antitas daya dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan perpindahan daya maksimum dijelaskan dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan gejala transien pada rangkaian listrik arus searah dengan benar sesuai buku referensi.  Definisi dan kw antitas daya.  Perpindahan daya maksimum.  Gejala transien pada rangkaian listrik arus searah.  Menganalisa rangkaian jembatan Whitestone dalam keadaan seimbang dengan Simulasi Electronic Workbench.  Menganalisa teorema dua kutub : teori superposisi, teori thevenin, teori millman, teori reciprocity dengan Simulasi Electronic Workbench.  Menganalisa transformasi seritiga-bintang dan bintang- segitiga dengan Trainer Basic Electrical.  Menguraikan definisidan kw antitas daya dengan Trainer Basic Electrical.  Menganalisa perpindahan daya maksimum dengan Trainer Basic Electrical.  Menganalisa gejala transien pada rangkaian listrik arus searah dengan Trainer Basic Electrical. 1.3 Menganalisis rangkaian listrik arus bolak-balik  Menjelaskan konsep bentuk gelombang dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan tegangan bentuk Sinus dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan frekwensi amplitudo dan penyearahan dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan konsep dasar rangkaian arus bolak-balik dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan rangkaian seri RL, RC dan RLC dengan benar sesuaibuku referensi.  Konsep bentuk gelombang.  Tegangan bentuk Sinus.  Frekw ensiamplitudo dan penyearahan.  Konsep dasar rangkaian arus bolak-balik.  Rangkaian seriRL, RC dan RLC.  Bilangan komplek.  Resonansiseri.  Rangkaian paralel RL, RC dan RLC.  Resonansiparalel  Daya arus bolak-balik  Menguraikan konsep bentuk gelombang dengan Simulasi Electronic Workbench dan Trainer Basic Electrical.  Menguraikan Tegangan bentuk Sinus Simulasi Electronic Workbench dan Trainer Basic Electrical.  Menjelaskan frekwensi amplitudo dan penyearahan.  Menjelaskan konsep dasar rangkaian arus bolak-balik.  Menganalisa Rangkaian seri RL, RC dan RLC.  Menganalisa bilangan komplek.  Tertulis  Pratikum  Laporan 8 12 (24) -  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Trainer Basic Electrical.  Simulasi Electronic Workbench.
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 4 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI  Menjelaskan bilangan komplek dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan resonansiseri dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan rangkaian paralel RL, RC dan RLC dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan Resonansiparalel dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan daya arus bolak- balik dengan benar sesuai buku referensi.  Mengukur daya pada rangkaian arus bolak-balik dengan benar sesuaiSOP.  Menjelaskan rangkaian tiga phasa dengan benar sesuai buku referensi.  Menjelaskan beban hubungan bintang dan segitiga seimbang dan tidak seimbang dengan benar sesuaibuku referensi.  Pengukuran daya pada rangkaian arus bolak- balik.  Rangkaian tiga phasa.  Beban hubungan bintang dan segitiga seimbang.  Beban hubungan bintang dan segitiga tidak seimbang.  Menganalisa resonansiseri.  Menganalisa rangkaian paralel RL, RC dan RLC.  Menganalisa resonansiparalel  Menguraikan daya arus bolak- balik.  Mengukur daya pada rangkaian arus bolak-balik dengan berbagaimetoda pengukuran.  Menguraikan rangkaian tiga phasa.  Menganalisa beban hubungan bintang dan segitiga seimbang dengan Simulasi Electronic Workbench  Menganalisa beban hubungan bintang dan segitiga tidak seimbang dengan Simulasi Electronic Workbench 1.4 Menganalisis rangkaian kemagnetan dan elektrostatika.  Menjelaskan konsep medan magnet sesuaidengan konsep dan hukum-hukum kemagnetan.  Menjelaskan bahan ferromagnetik, hysteresis, sesuaidengan konsep dan karakteristiknya.  Mengaplikasikan rangkaian kemagnetan : fluksimagnit pada inti non-magnetik, fluksi magnit pada inti bahan magnetik, kurva B-H, kebocoran fluksi sesuai dengan fungsinya  Konsep medan magnet. : medan magnit, medan magnit dan arus listrik, fluksimagnit, kerapatan fluksi, kuat medan magnit.  Ferromagnetik : bahan ferromagnetik, hysteresis,  Rangkaian kemagnetan : fluksimagnit pada inti non-magnetik, fluksi magnit pada inti bahan magnetik, kurva B-H, kebocoran fluksi, aplikasi rangkaian kemagnetan.  Menguraikan konsep medan magnet. : medan magnit, medan magnit dan arus listrik, fluksi magnit, kerapatan fluksi, kuat medan magnit sesuaidengan konsep dan hukum-hukum kemagnitan.  Menguraikan karakteristik ferromagnetik  Tertulis  Pratikum  Laporan 6 10 (20) -  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Trainer Basic Electrical.
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 5 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI  Menjelaskan Induksi dan induktansi : prinsip motor listrik dan generator, hukum induksi, induktansi sesuai dengan karakteristikdan fungsinya.  Menjelaskan induksi elektrostatis, hukum coulom, kuat medan magnit, bidang equipotensial, potensial listrik sesuaidengan karakteristik dan fungsinya.  Menjelaskan definisi kapasitansi, kapsitansi dua pelat paralel, arus bocor, hubungan seri dan paralel kapasitor sesuaidengan karakteristik dan fungsinya.  Induksi dan induktansi : prinsip motor listrik dan generator, hukum induksi, induktansi.  Induksi elektrostatika : induksi elektrostatis, hukum cuolom, kuat medan magnit, bidang equipotensial, potensial listrik,  Kapasitor dan kapasitansi: definisikapasitansi, kapsitansidua pelat paralel, arus bocor, hubungan seri dan paralel kapasitor.  Menganalisa rangkaian kemagnetan : fluksimagnit pada inti non-magnetik, fluksi magnit pada inti bahan magnetik, kurva B-H, kebocoran fluksi, sesuai dengan fungsidan aplikasinya.  Menganalisa induksi dan induktansi : prinsip motor listrik dan generator, hukum induksi, induktansi sesuai dengan karakteristikdan fungsinya.  Menganalisa induksi elektrostatika : induksi elektrostatis, hukum cuolom, kuat medan magnit, bidang equipotensial, potensial listrik sesuaidengan karakteristik dan fungsinya.  Menganalisa kapasitor dan kapasitansi: definisi kapasitansi, kapsitansi dua pelat paralel, arus bocor, hubungan seri dan paralel kapasitor sesuai dengan karakteristik dan fungsinya. Keterangan: TM : Tatap muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka) Yogyakarta, 20 Juli 2009 Penyusun (Drs. R. Zuhair Wasiq)
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 6 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Pengukuran Listrik KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Memahami Pengukuran Komponen Elektronik KODE KOMPETENSI : 011KK02 ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami pengukuran komponen elektronika  Menjelaskan prinsip pengukuran komponen elektronika  Menjelaskan sifat macam- macam komponen  Menjelaskan cara pengukuran macam-macam komponen elektronika  Macam-macam komponen elektronika  Mengidentifikasi macam-macam komponen elektronika  Menguraikan prinsip kerja dari masing-masing komponen elaktronika  Menguraikan cara pengukuran dari macam-macam komponen elektronika  Test Tertulis  3  Buku paket  Modul  Macam- macam komponen elektronika  Macam- macam alat ukur 2. Melakukan pengukuran komponen R  Menjelaskan jenis-jenis resistor  Menjelaskan prinsip pengukuran komponen resistor  Macam-macam jenis komponen R  Fungsi dari R  Pengukuran R secara seri dan pararel  Menguraikan prinsip pengukuran komponen R  Melakukan pengukuran komponen R  Menganalisa hasil pengukuran  Test Tertulis  Praktik  Laporan praktik 6(12) 4(16)  Buku paket  Modul  Jobsheet  Resistor  Multimeter 3. Melakukan pengukuran komponen C  Menjelaskan prinsip pengukuran macam-macam jenis komponen C  Macam-macam komponen C  Fungsi dari komponen C  Pengukuran komponen C secara seridan pararel  Menguraikan macam-macam komponen C  Menguraikan cara pengukuran C  Melakukan praktek pengukuran C  Praktik  Laporan praktik 6(12) 4(16)  Buku paket  Modul  Jobsheet  Capasitor  Alat ukur 4. Melakukan pengukuran komponen L  Menjelaskan prinsip pengukuran komponen L  Menjelaskan pengukuran L secara seridan pararel  Lambang dan simbol L  Prinsip pengukuran L  Pengukuran L secara seri dan pararel  Menguraikan perhitungan L dengan teori  Melakukan praktek pengukuran komponen L  Menganalisa hasil pengukuran  Praktik  Laporan praktik 6(12) 4(16)  Buku paket  Modul  Jobsheet  Induktansi  Alat ukur 5. Memahami hasil pengukuran  Mengetahui sebab-sebab dari kesalahan pengukuran listrik  Menganalisa hasil pengukuran  Kesalahan pengukuran  Toleransi pengukuran  Teori perhitungan pengukuran R, L,C  Menguraikan sebab-sebab kesalahan pengukuran dan alat ukur listrik  Menganalisa hasil-hasil pengukuran  Praktik  Laporan praktik 3(6) 3(12)  Buku paket  Modul  Jobsheet  Komponen  Alat ukur
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 7 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Pengukuran Listrik KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan Hasil Pengukuran KODE KOMPETENSI : 011DKK02 ALOKASI WAKTU : 34 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Mendiskripsikan konsep pengukuran besaran-besaran listrik  Menjelaskan prinsip-prinsip pengukuran listrik sesuai konsep pengukuran listrik  Menjelaskan prinsip kerja alat ukur listrik  Prinsip pengukuran tahanan, tegangan AC dan DC, arus AC dan DC  Macam-macam prinsip alat ukur listrik  Menguraikan prinsip pengukuran tahanan, tegangan AC dan DC, arus ACdan DC  Menguraikan macam-macam prinsip kerja alat ukur listrik  Test Tertulis  6  Buku paket  Modul  Manual book  Macam- macam alat ukur 2. Melakukan pengukuran besaran listrik  Menjelaskan teknik dan metode pengukuran tahanan listrik  Menjelaskan teknik dan metode pengukuran arus DC  Menjelaskan teknik pengukuran tegangan AC dan DC  Tahanan dalam alat ukur listrik dijelaskan sesuaibahan ajar  Prinsip penggunaan ohmmeter, amperemeter, voltmeter dan oscilloskop dijelaskan sesuaibahan ajar  Menguraikan teknik dan metode pengukuran tahanan lsitrik  Menguraikan prinsip penggunaan ohmmeter, amperemeter, voltmeter dan oscilloscope  Praktik  Laporan praktik  10(2 0) 6(24 )  Buku paket  Modul  Manual book  Macam- macam alat ukur 3. Menganalisis hasil pengukuran besaran- besaran listrik  Menjelaskan perbedaan teori dengan hasilpengukuran  Kesalahan pengukuran  Kesalahan alat ukur listrik  Menguraikan kesalahan pengukuran  Menguraikan kesalahan alat ukur listrik  Praktik  Laporan praktik 14(2 8)  Buku paket  Modul Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 8 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Gambar Teknik I KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Memahami Gambar Teknik Listrik KODE KOMPETENSI : 011DKK03 ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1.. Memahami standarisasi dan normalisasi gambar teknik ketenagalistrikan.  Menerangkan macam- macam peralatan gambar teknik  Menggambar huruf dan angka dengan benar  Menggambar macam- macam garis  Menjelaskan peralatan dan standarisasigambar teknik sesuaidengan standar gambar teknik ketenagalistrikan dan standar IEC (International Electrotechnic Commision).  Menggambar dasar-dasar proyeksigambar teknik sesuaidengan standar gambar teknik ketenagalistrikan  Menggambar rangkaian listrik sesuaidengan standard gambar teknik ketenagalistrikan dan standar IEC (International Electrotechnic Commision).  Menginterpretasikan gambar teknik ketenagalistrikan dalam pekerjaan pekerjaan ketenagalistrikan  Macam-macam peralatan gambar  Huruf dan angka  Macam-macam garis  Peralatan gambar manual dan komputer  Simbol dan standar gambar teknik ketenagalistrikan.  Dasar-dasar proyeksi gambar teknik ketenagalistrikan.  Diagram rangkaian listrik dan elektronika  Menguraikaan macam- macam peralatan gambar  Menggambar huruf dan angka  Menggambar macam- macam garis  Menjelaskan jenis-jenis peralatan dan standarisasi gambar teknik sesuai dengan standar gambar teknik ketenagalistrikan dan standar IEC (International Electrotechnic Commision).  Menguasai dasar-dasar proyeksigambar teknik sesuaidengan standar gambar teknik ketenagalistrikan.  Menggambarkan rangkaian listrik dan elektronika melalui alat gambar dan komputer sesuaidengan standard gambar teknik ketenagalistrikan dan standar IEC.  Menginterpretasikan gambar teknik listrik dan elektronika dalam pekerjaan ketenagalistrikan .  Tertulis  Pratikum  Laporan 2 7(14)  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Gambar Teknik Ketenagalist rikan.
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 9 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 2. Memahami gambar instalasi ketenagalistrikan industri  Menggambar berbagai macam gambar simbol peralatan instalasi listrik  Menjelaskan gambar instalasi ketenagalistrikan industri sesuaistandar yang berlaku.  Membuat pola rancangan gambar instalasi ketenagalistrikan industri dengan benar sesuai standar yang berlaku.  Macam-macam simbol peralatan instalasi istrik  Gambar instalasi ketenagalistrikan Industri  Menggambar berbagai macam simbol peralatan instalasi listrik  Menjelaskan gambar instalasi kelistrikan industri sesuaistandar yang berlaku.  Mempolakan gambar instalasi ketenagalistrikan industridengan benar sesuaistandar yang berlaku.   Tertulis  Hasil gambar  7(14)  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Gambar Teknik Ketenagalist rikan. Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 10 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Gambar Teknik II KELAS/SEMESTER : XI/3 STANDAR KOMPETENSI : Memahami Gambar Teknik Listrik KODE KOMPETENSI : 011DKK03 ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 3. Memahami gambar berbasis rele dan komputer  Menjelaskan gambar berbasis rele dengan benar sesuaistandar yang berlaku.  Menjelaskan gambar berbasis komputer dengan benar sesuai standar yang berlaku  Menjelaskan langkah- langkah membuka program AutoCADElectrical 2006  Menjelaskan menu-menu program AutoCADElectrical 2006  AutoCAD Electrical 2006  Menjelaskan gambar berbasis rele berdasar standar yang berlaku.  Menjelaskan gambar berbasis komputer berdasar standar yang berlaku.  Menggambar instalasilistrik dengan menggunakan komputer  Hasil gambar 8(16)  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Gambar Teknik Ketenagalist rikan. 4. Menggambar teknik listrik dengan komputer  Membuat gambar instalasi listrik dengan menggunakan komputer  AutoCAD Electrical 2006  Menggambar instalasi listrik dengan menggunakan komputer  Hasil gambar  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Gambar Teknik Ketenagalist rikan. Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 11 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : PekerjaanMekanik Dasar KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) KODE KOMPETENSI : 011.DKK05 ALOKASI WAKTU : 6 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami prosedur baku  Menjelaskan Keselamatan dan kesehatan kerja (K3) yang berkaitan dengan pekerjaan sesuaistandar dan ketentuan yang berlaku.  Keselamatan dan kesehatan kerja (K3)  Mendiskusikan kesehatan dan keselamatan kerja (K3) yang berkaitan dengan pekerjaan berdasarkan standar dan ketentuan yang berlaku.  Tertulis  Laporan 2 4 (8) -  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Alat keselamatan kerja 2. Memahami ancaman bahaya dalam melaksanakan pekerjaan  Menjelaskan jenis ancaman bahaya dalam melaksanaakan pekerjaan sesuaistandar dan ketentuan yang berlaku.  Jenis ancaman bahaya dalam pekerjaan  Mendiskusikan jenis ancaman bahaya dalam melaksanakan pekerjaan berdasarkan standar dan ketentuan yang berlaku  Tertulis  3. Melaksanakan prosedur K3  Menjelaskan Prosedur K3 yang berkaitan dengan pekerjaan sesuaistandar dan ketentuan yang berlaku.  Menerapkan Prosedur K3 dalam melakukan pekerjaan kelistrikan sesuaistandar dan ketentuan yang berlaku.  Prosedur K3 pada pekerjaan kelistrikan  Mendiskusikan prosedur K3 yang berkaitan dengan pekerjaan berdasarkan standar dan ketentuan yang berlaku.  Mendiskusikan penerapkan prosedur K3 dalam melakukan pekerjaan kelistrikan berdasarkan standar dan ketentuan yang berlaku.  Tertulis  Pratikum  Laporan 4 6 (12) -  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Alat keselamatan kerja
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 12 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : PekerjaanMekanik Dasar KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Pekerjaan Mekanik Dasar KODE KOMPETENSI : 011DKK04 ALOKASI WAKTU : 42 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Mendiskripsikan cara penggunaan peralatan tangan.  Menjelaskan jenis-jenis peralatan tangan (hand tools) sesuaidengan fungsinya.  Menggunakan peralataan tangan sesuaidengan fungsinya.  Penggunaan peralatan tangan (hand tools).  Mendiskusikan jenis-jenis peralatan tangan sesuai dengan fungsinya.  Mendiskusikan tata cara menggunakan peralatan tangan dengan benar sesusidengan fungsi dan spesifikasinya.  Tertulis  Pratikum  Laporan 2 4 (8) -  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja 2. Mendiskripsikan cara penggunaan peralatan mesin  Menjelaskan jenis-jenis peralatan mesin (power tools) sesuaidengan fungsinya.  Menggunakan peralataan mesin sesuai fungsinya.  Penggunaan peralatan mesin (power tools).  Mendiskusikan jenis-jenis peralatan mesin sesuai dengan fungsinya.  Mendiskusikan tata cara menggunakan peralatan mesin dengan benar sesusidengan fungsidan spesifikasinya.  Tertulis  Pratikum  Laporan 2 4 (8) -  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Alat keselamatan kerja 3. Menggunakan peralatan tangan dan mesin untuk menyelesaikan pekerjaan mekanik listrik  Mengklasifikasikan jenis peralatan tangan dan mesin dengan benar sesuaidengan fungsinya  Menggunakan peralatan tangan dan mesin untuk pekerjaan mekanik dan listrik sesuai dengan fungsinya  Jenis peralatan tangan dan mesin  Penggunaan peralatan tangan dan mesin dalam pekerjaan mekanik dan listrik.  Mengklasifikasikan jenis peralatan tangan dan mesin berdasarkan fungsinya  Menggunakan peralatan tangan dan mesin untuk menyelesaikan pekerjaan mekanik dan listrik berdasarkan fungsinya .  Tertulis  Pratikum  Laporan 2 6 (12) -  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Alat keselamatan kerja Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 13 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Dasar Instalasi Listrik KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Penerangan Listrik Bangunan Sederhana KODE KOMPETENSI : 011.KK05 ALOKASI WAKTU : 124 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami instalasi penerangan 1 fase  Menjelaskan kebijakan dan prosedur k3 dalam pemahaman instalasi penerangan 1 fasa  Menjelaskan berbagaijenis kabel dan peralatan listrik sesuaidengan ketentuan PUIL  Menjelaskan macam peralatan instalasi listrik beserta penggunaannya  Kebijakan dan prosedur K3 dalam pemahaman instalasi penerangan 1 fasa  Jenis-jenis kabel kabel  Macam-macam peralatan listrik  Mendiskusikan kebijakan dan prosedur K3 dalam pemahaman instalasi penerangan 1 fasa  Mengidentifikasi jenis-jenis kabel yang digunakan dalam instalasi penerangan 1 fasa  Mendiskusikan macam - macam peralatan instalasi listrik beserta penggunaannya  Test Tertulis  Test Tindakan  raktikum 10 - -  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL 2000  Buku Peraturan Instalasi List. Ind 2. Menggambar rencana instalasi penerangan  Menjelaskan Kebijakan dan prosedur K3 dalam perencanaan gambar instalasi penerangan sesuai ketentuan PUIL  Membuat rencana diagram pengaw atan isntalasisesuai dengan ketentuan PUIL  Membuat rencana diagram garis tunggal instalasi listrik sesuaidengan PUIL  Diagram pengaw atan  Diagram garis tunggal  Membuat diagram pengaw atan dari perencanaan instalasilistrik  Membuat diagram garis tunggal dari perencanaan instalasi listrik  Test Tertulis  Test Tindakan 6 28(5 6)  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL 2000  Buku Peraturan Instalasi List. Ind 3. Memasang instalasi penerangan di luar tembok (Out Bow )  Menjelaskan Kebijakan dan prosedur K3 dalam pemasangan instalasidi luar tembok  Memasang sistem perpipaan di luar tembok sesuaidengan PUIL  Persyaratan pemasangan pipa dan saluran perpipaan di luar tembok  Pemasangan instalasi listrik sederhana di luar tembok  Mendiskusikan persyaratan pemasangan pipa dan saluran perpipaan sesuai prosedur K3  Melakukan pemasangan pipa dan saluran perpipaan di luar tembok  Melakukan pemasangan instalasi listrik sederhana di luar tembok  Test Tertulis  Test Tindakan 20(4 0) 6(24 )  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL 2000  Buku Peraturan Instalasi List. Ind
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 14 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 4. Memasang instalasi penerangan di dalam tembok (In bow )  Menjelaskan Kebijakan dan prosedur K3 dalam pemasangan instalasidi dalam tembok  Memasang sistem perpipaan di dalam tembok sesuai dengan ketentuan PUIL  Persyaratan pemasangan pipa dan saluran perpipaan di dalam tembok  Pemasangan instalasi listrik sederhana di dalam tembok  Mendiskusikan persyaratan pemasangan pipa dan saluran perpipaan sesuai prosedur K3  Melakukan pemasangan pipa dan saluran perpipaan di dalam tembok  Melakukan pemasangan instalasi listrik sederhana di dalam tembok  Test Tertulis  Test Tindakan 20(4 0) 6(24 )  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL 2000  Buku Peraturan Instalasi List. Ind 5. Memasang lampu penerangan, termasuk instalasi di dalam armatur lampu  Memasang lampu penerangan dan instalasi dalam armatur lampu sesuai dengan ketentuan PUIL  Pemasangan lampu penerangan  Memasang lampu penerangan  Test Tertulis  Test Tindakan 28(5 6) 6(24 )  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL 2000  Buku Peraturan Instalasi List. Ind Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 15 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : PerawatanPeralatanListrik Rumah Tangga KELAS/SEMESTER : XI / 3 STANDAR KOMPETENSI : Merawat Peralatan Rumah Tangga Listrik KODE KOMPETENSI : 011.KK03 ALOKASI WAKTU : 36 x 45 Menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami jenis peralatan rumah tangga listrik menggunakan alat pemanas  Menjelaskan konsep perubahan energi listrik menjadi kalor  Mengidentifikasi peralatan rumah tangga listrik menggunakan pemanas  Menyebutkan bagian-bagian peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan pemanas  Konsep kalor  Peralatan pemanas, kompor listrik, setrika listrik, magic jar, magic com, rice cooker, oven, microw ave  Menguraikan konsep kalor  Menguraikan bagian- bagian dan fungsimasing-masing alat pemanas  Melakukan Praktek pemanas  Test tertulis  Praktek  Laporan 2 2(4) 5(20)  Buku Paket  Jobsheet  Modul  Komponen alat-alat Rumah Tangga  Alat-alat Rumah Tangga 2. Memahami prosedur peraw atan peralatan rumah tangga listrik menggunakan alat pemanas  Menjelaskan prosedur peraw atan peralatan rumah tangga listrik menggunakan alat pemanas sesuaiK3  K3 tentang pemanas  SOP peralatan listrik menggunakan pemanas  Peraw atan peralatan listrik menggunakan pemanas  Menguraikan K3 tentang pemanas  Menguraikan SOP peralatan pemanas  Menguraikan teknik peraw atan peralatan pemanas  Praktek  Test tertulis  Praktek  Laporan 2 4(8) 5(20)  Buku Paket  Jobsheet  Modul  Komponen alat-alat rumah tangga  Alat-alat rumah tangga 3. Memahami jenis peralatan rumah tangga listrik menggunakan motor  Menjelaskan konsep motor listrik  Menjelaskan bagian-bagian dan fungsimotor listrik pada peralatan rumah tangga  Mengidentifikasi jenis motor listrik pada peralatan rumah tangga  Konsep motor listrik  Bagian-bagian motor listrik beserta fungsinya  Jenis-jenis motor listrik : Motor split phase, capasitor, shaded pool  Menguraikan konsep motor listrik  Menguraikan bagian-bagian motor listrik  Menguraikan jenis motor listrik  Praktek  Test tertulis  Praktek  Laporan 2 4(8) 4(16)  Buku Paket  Jobsheet  Modul  Komponen motor-motor listrik  Peralatan rumah tangga yang menggunakan motor
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 16 dari 43 4. Memahami prosedur peraw atan peralatan rumah tangga listrik menggunakan motor  Menjelaskan prosedur peraw atan peralatan rumah tangga listrik menggunakan motor sesuaiK3  K3 tentang motor listrik  SOP motor-motor listrik pada peralatan rumah tangga  Peraw atan peralatan listrik menggunakan motor  Menguraikan K3 tentang motor listrik  Menguraikan SOP motor- motor listrik pada peralatan rumah tangga  Menguraikan Teknik Peraw atan motor listrik pada peralatan rumah tangga  Praktek  Test tertulis  Praktek  Laporan 2 4(8) 8(32)  Buku Paket  Jobsheet  Modul  Komponen motor-motor listrik  Peralatan rumah tangga yang menggunakan motor 5. Meraw at peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas dan motor  Menjelaskan bagian-bagian dan fungsiperalatan listrik yang menggunakan pemanas dan motor  Mengidentifikasi peralatan listrik yang menggunakan pemanas dan motor  Menjelaskan prosedur peraw atan peralatan rumah tangga yang menggunakan pemanas dan motor  Bagian-bagian dan fungsiperalatan rumah tangga yang menggunakan pemanas dan motor  K3 tentang pemanas dan motor  Teknik peraw atan pemanas dan motor  Menguraikan bagian-bagian dan fungsiperalatan rumah tangga listrik yang menggunakan pemanas dan motor  Menguraikan teknik peraw atan peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan pemanas dan motor  Praktek  Test tertulis  Praktek  Laporan 8(16) ) 8(32)  Buku Paket  Jobsheet  Modul  Komponen- komponen pemanas  Peralatan rumah tangga yang menggunakan pemanas 6. Memahami data sheet komponen peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor  Menjelaskan data sheet komponen peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor  Menganalisa data sheet komponen peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor  data sheet komponen peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor  Menguraikan data sheet komponen peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor  Menganalisa data sheet komponen peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor  Praktek  Test tertulis  Praktek  Laporan 2 4(8) 8(32)  Buku Paket  Jobsheet  Modul  Macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan pemanas dan motor
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 17 dari 43 7. Meraw at peralatan rumah tangga listrik yang dikontrol dengan rangkaian elektronik  Menjelaskan bagian-bagian dan fungsiperalatan listrik yang dikontrol dengan rangkaian elektronik  Mengidentifikasi peralatan listrik yang dikontrol dengan rangkaian elektronik  Menjelaskan prosedur peraw atan peralatan rumah tangga yang dikontrol dengan rangkaian elektronik  Bagian-bagian dan fungsiperalatan rumah tangga yang menggunakan pemanas dan motor yang dikontrol dengan rangkaian elektronik  Teknik peraw atan pemanas dan motor Bagian-bagian dan fungsiperalatan rumah tangga yang menggunakan pemanas dan motor yang dikontrol dengan  Buku Paket  Jobsheet  Modul  Macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan pemanas dan motor TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 18 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Elektronika Dasar KELAS/SEMESTER : XI/3 STANDAR KOMPETENSI : Memahami Dasar-Dasar Elektronika KODE KOMPETENSI : 011KK01 ALOKASI WAKTU : 36 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami konsep dasar elektronika  Menguasai ruang lingkup konsep dasar elektronika  Memahami penerapan elektronika dasar  Dasar elektronika  Mendiskusikan ruang lingkup elektronika dasar  Mendiskusikan penerapan elektronik dasar dibidang ketenagalistrikan  Test Tertulis 2  Modul teknik elektronika  Macam- macam komponen elektronik  Alat-alat elektronik 2. Memahami simbol komponen elektronika  Menggambar simbol komponen elektronika dengan benar  Simbol komponen elektronika  Mengidentifikasi komponen elektronika  Menggambarkan simbol komponen elektronika  Test Tertulis  3  Modul teknik elektronika  Macam- macam komponen elektronika 3. Memahami karakteristik komponen elektronika  Menjelaskan sfat-sifat komponen pasif sesuai prinsip kerjanya  Menjelaskan sfat-sifat komponen aktif sesuai prinsip kerjanya  Karakteristik komponen elektronika pasif  Karakteristik komponen elektronika aktif  Mendiskusikan sifat-sifat komponen elektronika pasif  Mendiskusikan siat-sifat komponen elektronika aktif  Test Tertulis  Praktek 15(3 0)  Modul teknik elektronika  Macam- macam komponen elektronik  Alat-alat elektronik 4. Menggambar karakteristik komponen elektronika  Mengambar kurva karakteristik komponen pasif sesuaiprinsip kerjanya  Menggambar kurva karakteristik komponen aktif sesuaiprinsip kerjanya  Kurva Karakteristik komponen elektronika pasif  Kurva Karakteristik komponen elektronika aktif  Menggambarkan kurva karakteristik komponen elektronika pasif  Menggambarkan kurva karakteristik komponen elektronika aktif  Test Tertulis  Portofolio 16(3 2)  Modul teknik elektronika  Macam- macam komponen elektronik  Alat-alat elektronik
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 19 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : PerbaikanPeralatan Listrik Rumah Tangga KELAS/SEMESTER : XII / 5 STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki Peralatan Rumah Tangga Listrik KODE KOMPETENSI : 011.KK04 ALOKASI WAKTU : 80 x 45 Menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami cara perbaikan peralatan rumah tangga listrik  Menjelaskan prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual  Merencanakan penguraian dan perakitan untuk menjamin bahw a kelayakan dan prosedur K3 diikuti  Menyebutkan kebutuhan bahan dan peralatan diidentifikasi sesuaidengan rencana kerja  Mempersiapkan tempat/ ruang kerja dengan mempertimbangkan K3  Kebijakan dan prosedur K3 dipenuhi sesuaidengan persyaratan pekerjaan  Perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga  Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen peralatan rumah tangga  Mediskusikan kebijakan dan prosedur K3 dalam perbaikan peralatan rumah tangga  Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk perbaikan peralatan rumah tangga  Membuat rencana penguraian dan perakitan peralatan rumah tangga  Memilih dan menyiapkan bahan dan peralatan yang dibutuhkan dalam perbaikan peralatan rumah tangga  Menyiapkan tempat/ ruang untuk pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan rumah tangga  Test Tertulis  Test tindakan  Praktikum 4 5(20)  Buku Paket  Jobsheet  Modul  Macam- macam peralatan rumah tangga
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 20 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 2. Memperbaiki peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas dan motor  Mengecek dan mengukur rangkaian sirkit dalam keadaan terisolasi(jika diperlukan) melalui prosedur yang telah ditetapkan  Rangkaian kelistrikan dan komponen disesuaikan dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuaidengan prosedur yang ditetapkan  Memeriksa fungsikerja dan kondisi setiap rangkaian dan komponen sesuaidengan manual  Memasang penggantian komponen  Perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor  Mendikusikan pengukuran rangkaian sirkit dalam keadaan terisolasi  Mendiskusikan penggunaan peralatan dan urutan kerja dalam perbaikan peralatan rumah tangga  Mediskusikan fungsikerja setiap rangkaian dan komponen  Melacak gangguan komponen yang rusak (troubleshooting)  Melakukan pengecekan komponen yang akan dipasang  Pemasangan komponen  Test Tertulis  Test tindakan  Praktikum 6 18 (36) 15 (60)  Buku Paket  Jobsheet  Modul  Macam- macam peralatan rumah tangga 3. Memeriksa hasil perbaikan menggunakan alat ukur multimeter  Merakit kembali komponen yang telah diperiksa dan layak digunakan dari hasil penggantian dengan menggunakan peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction  Menguji/test fungsikerja peralatan yang telah dirakit kembali sesuaidengan prosedur yang ditetapkan/ manual intruction  Membuat laporan hasil pengetesan fungsikerja sesuaidengan prosedur yang ditetapkan  Perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor  Mendiskusikan cara melakukan pengetesan peralatan yang baru dirakit  Merakit komponen peralatan rumah  Melakukan pengetesan peralatan yang telah dirakit dengan menggunakan alat ukur multimeter  Mencatat hasil pengetesan  Test Tertulis  Test tindakan  Praktikum 6 18(3 6) 9 (36)  Buku Paket  Jobsheet  Modul  Multimeter 4. Melakukan uji fungsi hasil perbaikan  Melakukan pemeriksaan akhir untuk memastikan bahw a perakitan dan penguraian komponen listrik/ elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan  Membuat laporan penyelesaian pekerjaan sesuaidengan prosedur yang ditetapkan  Perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga  Melakukan pemeriksaan akhir penyelesaian pekerjaan perbaikan peralatan rumah tangga  Melakukan uji fungsihasil perbaikan  Membuat laporan penyelesaian pekerjaan  Test Tertulis  Test tindakan  Praktikum 6(12) 10(4 0)  Buku Paket  Jobsheet  Modul
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 21 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Instalasi Rumah KELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Tenaga Listrik Bangunan Sederhana KODE KOMPETENSI : 011KK06 ALOKASI WAKTU : 84 x 45 Menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami pemasangan instalasi tenaga listrik 1 fase  Menjelaskan Kebijakan dan prosedur k3 sebagai dasar unjuk kerja sesuai dengan ketentuan PUIL  Menerapkan komponen pada instalasi tenaga listrik 1 fase sesuaistandar operasional prosedur serta sesuaidengan ketentuan PUIL  Instalasi tenaga listrik 1 fase  Mendikusikan kebijakan dan prosedur K3 pada pemasangan instalasitenaga listrik 1 fase  Mengidentifikasi komponen instalasi tenaga listrik 1 fase  Menerapkan komponen instalasi tenaga listrik 1 fase sesuaifungsinya masing- masing  Menerapkan standart operasionalprosedur pemasangan instalasitenaga listrik 1 fase  Test Tertulis  Test Tindakan  raktikum 4 6 (12) 6(24 )  Buku Paket  Jobsheet  Modul  PUIL 2. Menggambar rencana instalasi tenaga  Merencanakan gambar Instalasi tenaga sesuai dengan kebutuhan serta ketentuan PUIL  Menentukan kebutuhan daya instalasi tenaga sesuai dengan perhitungan serta ketentuan PUIL  Menentukan ukuran penghantar sesuaidengan perencanaan dan sesuai ketentuan PUIL  Gambar Rencana Instalasi tenaga  Membuat rencana gambar instalasi tenaga  Membuat perhitungan kebutuhan daya instalasi tenaga  Menentukan ukuran penghantar sesuaidengan perencanaan  Test Tiindakan  Test Tertulis  Praktikum 4 6 (12) -  Buku Paket  Jobsheet  Modul  PUIL
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 22 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 3. Memasang instalasitenaga di luar tembok (Inbow )  Menyebutkan kebutuhan bahan dan peralatan untuk memasang instalasitenaga di luar permukaan sesuai kebutuhan dan sesuaiPUIL  Membuat rencana penguraian dan perakitan untuk memasang instalasitenaga diluar tembok sesuaiprosedur K3  Menyiapkan kebutuhan bahan dan peralatan sesuaidengan rencana kerja  Menyiapkan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3  Memasang instalasitenaga di luar tembok  Pemasangan Instalasi tenaga di luar tembok  Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk memasang instalasi tenaga diluar tembok  Membuat rencana penguraian dan perakitan untuk memasang instalasitenaga di luar tembok  Menyiapkan tempat/ ruang untuk pelaksanaan pekerjaan pemasangan instalasitenaga di luar tembok  Memasang instalasitenaga diluar tembok (Inbow )  Test Tiindakan  Test Tertulis 5 20(4 0) 6(24 )  Buku Paket  Jobsheet  Modul  PUIL  Saklar  Kabel  Lmpu  Pipa  Roset  Tespen  Toolset  dll 4. Memasang instalasitenaga di dalam tembok (Outbow )  Menyebutkan kebutuhan bahan dan peralatan untuk memasang instalasitenaga di luar permukaan sesuai kebutuhan dan sesuaiPUIL  Membuat rencana penguraian dan perakitan untuk memasang instalasitenaga d dalam tembok sesuai prosedur K3  Menyiapkan kebutuhan bahan dan peralatan sesuaidengan rencana kerja  Menyiapkan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3  Memasang instalasitenaga di dalam tembok  Pemasangan Instalasi tenaga di dalam tembok  Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk memasang instalasi tenaga di dalam permukaan  Membuat rencana penguraian dan perakitan untuk memasang instalasitenaga di dalam permukaan  Memilih dan menyiapkan bahan dan peralatan yang dibutuhkan dalam pemasangan instalasitenaga di dalam tembok  Menyiapkan tempat/ ruang untuk pelaksanaan pekerjaan pemasangan instalasitenaga di dalam tembok  Test Tiindakan  Test Tertulis 25(5 0) 6(24 )  Buku Paket  Jobsheet  Modul  PUIL  Saklar  Kabel  Lmpu  Roset  Tespen  Toolset  dll
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 23 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 5. Memasang kotak kontak 1 fase  Menjelaskan cara memasang kotak kontak 1 fase  Memasang kotak kontak 1 fase sesuaidengan ketentuan PUIL  Cara pemasangan kotak kontak 1 fase  Mendiskusikan cara pemasangan kotak kontak 1 fase  Memasang kotak kontak 1 fase  Test Tiindakan  Test Tertulis 14(2 8) -  Buku Paket  Jobsheet  Modul  PUIL  Kabel  Tespen  Stop kontak  Toolset  dll Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 24 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Instalasi Gedung Bertingkat KELAS/SEMESTER : XII / 5-6 STANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Penerangan Listrik Bangunan Bertingkat KODE KOMPETENSI : 011KK07 ALOKASI WAKTU : 84 x 45 Menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami Instalasi Penerangan 3 fase  Menjelaskan pengertian Instalasi Penerangan 3 fase menurut standar PUIL  Menjelaskan peralatan utama Instalasi Penerangan 3 fase menurut standar PUIL  Menjelaskan macam- macam sistem pengaw atan instalasi penerangan 3 fase sesuaidengan ketentuan PUIL  Menjelaskan cara pemasangan hantaran instalasi penerangan 3 fase sesuaidengan ketentuan PUIL  Menghitung kemampuan penghantar  Pengertian Instalasi Penerangan 3 fase  Peralatan utama Instalasi Penerangan 3 fase  Peraturan Instalasi Penerangan 3 fase  Sistem pengaw atan instalasi penerangan listrik 3 phase  Pemasangan hantaran instalasi penerangan listrik 3 fase  Menghitung kemampuan penghantar  Mendiskusikan macam- macam sistem pengaw atan instalasi tenaga listrik 3 fase  Mendiskusikan perlatan utama instalasiPenerangan 3 fase menurut PUIL  Mendiskusikan macam- macam sistem pengaw atan instalasi penerangan 3 fase menurut PUIL  Mendiskusikan cara pemasangan hantaran instalasi penerangan listrik 3 fase sesuaiPUIL  Menghitung kemampuan penghantar  Test Tertulis  raktikum 6 3(6) - -  PUIL 2000  Instalasi Arus kuat jilid 1, 2, dan 3 Penulis Van Harten  Buku paket Instalasi penerangan penerbit PMK 1977  Modul VEDC No. 51240702 tentang PHB 3 fase rumah bertingkat 2. Menggambar rencana instalasi penerangan  Menjelaskan standarisasi gambar Instalasi Penerangan 3 fase.  Membuat rencana rekapitulasi daya Instalasi Penerangan sesuaidengan kapasitas daya standar PLN  Menggambar layout Instalasi Penerangan  Standarisasigambar Instalasi Penerangan 3 fase  Perhitungan rekapitulasi daya Instalasi Penerangan 3 fase  Menggambar Layout Instalasi Penerangan 3 fase  Menentukan Jumlah  Memahami Standarisasi gambar Instalasi Penerangan 3 fase  Menghitung rekapitulasi daya Instalasi Penerangan 3 fase  Menggambar Layout Instalasi Penerangan 3 fase  Membuat laporan hasil pekerjaan  Menggambarkan instalasi  Test Tertulis  raktikum 3(6) 18(3 6) -  PUIL 2000  Instalasi Arus kuat jilid 1, 2, dan 3 Penulis Van Harten  Buku paket Instalasi penerangan penerbit
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 25 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI sesuaidenah rumah  Menggambar instalasi penerangan listrik 3 fase sesuaidengan ketentuan PUIL Titik Cahaya  Mempelajari Pembagian Kelompok  Menentukan Ukuran Sekering dan penghantar  Menggambar diagram satu garis  Daftar rekapitulasi pemakaian dan besarnya daya tenaga listrik 3 fase PMK 1977  Modul VEDC No. 51240702 tentang PHB 3 fase rumah bertingkat 3. Memasang panel hubung bagi instalasi penerangan  Menjelaskan persyaratan pemasangan Papan Hubung Bagi (PHB) instalasi penerangan 3 fase  Menyebutkan peralatan Panel Hubung Bagi (PHB) Instalasi Penerangan 3 fase  Memasang Panel Hubung Bagi Instalasi Penerangan 3 fase sesuaidengan ketentuan PUIL  Persyaratan pemasangan Papan Hubung Bagi  Perlengkapan dan peralatan Panel Hubung Bagi 3 fase  Pemasangan Panel Hubung Bagi (PHB) 3 fase  Cara Pemasangan panel hubung bagi instalasi penerangan  Mendiskusikan persyaratan pemasangan Papan Hubung Bagi 3 fase  Mengidentifikasi perlengkapan dan peralatan Panel Hubung Bagi 3 fase  Melaksanakan pemasangan Panel Hubung Bagi (PHB) 3 fase  Membuat laporan hasil pekerjaan  Test Tertulis  Test Tindakan  raktikum 20(4 0) 4(16)  PUIL 2000  Instalasi Arus kuat jilid 1, 2, dan 3 Penulis Van Harten  Buku paket Instalasi penerangan penerbit PMK 1977  Modul VEDC No. 51240702 tentang PHB 3 fase rumah bertingkat 4. Memasang instalasikabel dan pemipaan  Menjelaskan dan melaksanakan kebijakan dan prosedur K3 dalam pemasangan instalasikabel  Menjelaskan dan melakasnakan Kebijakan dan prosedur K3 dalam pemasangan pemipaan  Menguji instalasi kabel dan  Persayaratan Pemasangan instalasi kabel  Persyaratan pemasangan pipa dan saluran perpipaan  Prosedur K3 dalam pemasangan Instalasi Kabel dan Pemipaan  Mendiskusikan persyaratan pemasangan kabel dan pipa serta saluran perpipaan sesuaiprosedur K3  Melalukan pemasangan pipa dan saluran perpipaan sesuaiprosedur K3  Melakukan pemasangan instalasi kabel sesuai  Test Tertulis  Test Tindakan  raktikum 20(4 0) 4(16)  PUIL 2000  Instalasi Arus kuat jilid 1, 2, dan 3 Penulis Van Harten  Buku paket Instalasi penerangan penerbit
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 26 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI pemipaan yang telah dipasang  Pengetahuan tentang Instalasi Kabel dan Pemipaan prosedur K3 PMK 1977  Modul VEDC No. 51240702 tentang PHB 3 fase rumah bertingkat 5. Memasang beban listrik penerangan 1 fase dalam sistem 3 fase  Menjelaskan Prosedur K3 untuk memasang Instalasi Penerangan  Menjelaskan persyaratan pemasanagan beban sistem 3 fase  Memasang beban listrik penerangan 1 fase didalam sistem 3 fase sesuai persyaratan  Menguji beban listrik penerangan 1 fase didalam sistem 3 fase menggunakan peralatan yang sesuai  Menjelaskan cara pemasangan beban listrik penerangan 1 fase dalam sistem 3 fase sesuai dengan prosedur K3  Prosedur K3 dalam pemasangan Instalasi Penerangan  Pengetahuan tentang persyaratan pemasanagan beban sistem 3 fase  Cara pemasangan dan pengujian beban listrik penerangan 1 fase dalam sistem 3 fase  Mendiskusikan prosedur K3 dalam pemasangan Instalasi Penerangan  Mendiskusikan pengetahuan tentang persyaratan pemasangan beban sistem 3 fase  Melaksanakan pemasangan instalasi penerangan 1 fase didalam sistem 3 fase  Melaksanakan pengujian hasil pemasangan Beban listrik penerangan 1 fase didalam sistem 3 fase  Menjelaskan Cara pemasangan beban listrik penerangan 1 fase dalam sistem 3 fase  Ujicoba  Test Tertulis  Test Tindakan  raktikum 20(4 0) 4(16)  PUIL 2000  Instalasi Arus kuat jilid 1, 2, dan 3 Penulis Van Harten  Buku paket Instalasi penerangan penerbit PMK 1977  Modul VEDC No. 51240702 tentang PHB 3 fase rumah bertingkat TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 27 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Instalasi Gedung Bertingkat KELAS/SEMESTER : XII / 5-6 STANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Tenaga Listrik Bangunan Bertingkat KODE KOMPETENSI : 011KK08 ALOKASI WAKTU : 60 x 45 Menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami Pemasangan Instalasi Tenaga Listrik 3 fase  Menjelaskan pengertian Instalasi Tenaga 3 fase menurut standar PUIL  Menjelaskan peralatan utama Instalasi Tenaga 3 fase menurut standar PUIL  Menjelaskan macam- macam sistem pengaw atan Instalasi Tenaga 3 fase sesuaidengan ketentuan PUIL  Menjelaskan cara pemasangan hantaran instalasi tenaga 3 fase sesuaidengan ketentuan PUIL  Menghitung kemampuan penghantar  Mengambar Instalasi tenaga listrik 3 fase sesuai dengan ketentuan PUIL  Pengertian Instalasi Tenaga 3 fase  Peralatan utama Instalasi Tenaga 3 fase  Peraturan Instalasi Tenaga 3 fase  Sistem pengaw atan instalasi tenaga listrik 3 phase  Pemasangan hantaran instalasi tenaga listrik 3 fase  Menggambar instalasi tenaga listrik 3 fase  Mendiskusikan macam- macam sistem pengaw atan instalasi tenaga listrik 3 fase  Mendiskusikan perlatan utama instalasi tenaga 3 fase menurut PUIL  Mendiskusikan macam- macam sistem pengaw atan instalasi tenaga 3 fase menurut PUIL  Mendiskusikan cara pemasangan hantaran instalasi tenaga listrik 3 fase sesuaiPUIL  Menghitung kemampuan penghantar  Menggambarkan instalasi tenaga listrik 3 fase  Test Tertulis  raktikum 6 3(6) - -  PUIL 2000  Instalasi Arus kuat jilid 1, 2, dan 3 Penulis Van Harten  Buku paket Instalasi penerangan penerbit PMK 1977  Modul VEDC No. 51240702 tentang PHB 3 fase rumah bertingkat 2. Merencanakan Panel Hubung Bagi 3 fase instalasi tenaga  Menjelaskan pengertian Panel Hubung Bagi dengan benar  Menyebutkan konstruksi Panel Hubung Bagi sesuai dengan ketentuan PUIL  Pengertian Panel Hubung Bagi  KonstruksiPanel Hubung Bagi  Penempatan Panel Hubung Bagi  Mendiskusikan pengertian Panel Hubung Bagi  Mendiskusikan konstruksi Panel Hubung Bagi  Mendiskusikan penempatan Panel Hubung Bagi  Test Tertulis  raktikum 18 3(6) - -  PUIL 2000  Instalasi Arus kuat jilid 1, 2, dan 3 Penulis Van Harten
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 28 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI  Menjelaskan penempatan Panel Hubung Bagi sesuai dengan ketentuan PUIL  Menjelaskan fungsidan spesifikasibeban Panel Hubung Bagi sesuai dengan ketentuan PUIL  Menjelaskan fungsidan spesifikasikomponen Panel Hubung Bagi sesuai dengan ketentuan PUIL  Menggambar perencanaan Panel Hubung Bagi 3 fase instalasi tenaga sesuai dengan ketentuan PUIL  Fungsi dan spesifikasi beban Panel Hubung Bagi  Fungsi dan spesifikasi komponen Panel Hubung Bagi  Perencanaan Panel Hubung Bagi 3 fase instalasi tenaga  Menguraikan Fungsi dan spesifikasibeban Panel Hubung bagi  Menguraikan Fungsi dan spesifikasikomponen Panel Hubung Bagi  Menguraikan perencanaan Panel Hubung Bagi 3 fase instalasi tenaga  Menggambarkan perencanaan Panel Hubung Bagi 3 fase instalasitenaga  Buku paket Instalasi penerangan penerbit PMK 1977  Modul VEDC No. 51240702 tentang PHB 3 fase rumah bertingkat 3. Memasang panel hubung bagi 3 fase instalasitenaga  Menjelaskan persyaratan pemasangan Papan Hubung Bagi (PHB) instalasi tenaga 3 fase  Menyebutkan peralatan Panel Hubung Bagi (PHB) Instalasi Tenaga 3 fase  Memasang Panel Hubung Bagi Instalasi Tenaga 3 fase sesuaidengan ketentuan PUIL  Persyaratan pemasangan Papan Hubung Bagi  Perlengkapan dan peralatan Panel Hubung Bagi 3 fase  Pemasangan Panel Hubung Bagi (PHB) 3 fase  Cara Pemasangan panel hubung bagi instalasi penerangan  Mendiskusikan persyaratan pemasangan Papan Hubung Bagi 3 fase  Mengidentifikasi perlengkapan dan peralatan Panel Hubung Bagi 3 fase  Melaksanakan pemasangan Panel Hubung Bagi (PHB) 3 fase  Membuat laporan hasil pekerjaan  Test Tertulis  Test Tindakan  raktikum 3(6) 18(3 6) 4(16)  PUIL 2000  Instalasi Arus kuat jilid 1, 2, dan 3 Penulis Van Harten  Buku paket Instalasi penerangan penerbit PMK 1977  Modul VEDC No. 51240702 tentang PHB 3 fase rumah bertingkat
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 29 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 4. Memasang kotak kontak 3 fasa  Menjelaskan cara memasang kotak kontak 3 fase  Memasang kotak kontak 3 fase sesuaidengan ketentuan PUIL  Cara pemasangan kotak kontak 3 fase  Mendiskusikan cara pemasangan kotak kontak 3 fase  Memasang kotak kontak 3 fase  Uji coba  Test Tertulis  Test Tindakan  raktikum 18(3 6) 4(16)  PUIL 2000  Instalasi Arus kuat jilid 1, 2, dan 3 Penulis Van Harten  Buku paket Instalasi penerangan penerbit PMK 1977  Modul VEDC No. 51240702 tentang PHB 3 fase rumah bertingkat TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 30 dari 43 SILABUS Nama Sekolah : SMK Ma’arif I Piyungan Mata Pelajaran : Instalasi Gedung Bertingkat Kelas/Semester : XII / 5-6 Standar Kompetensi : Memasang Sistem Pentanahan Instalasi Listrik Kode Kompetensi : 011.KK13 Durasi Pembelajaran : 36 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI 1. Mengemukakan jenis- jenis arde pentanahan  Menjelaskan peraturan pemasangan sistem pentanahan listrik  Menyebutkan jenis-jenis arde pentanahan  Menentukan kebutuhan komponen/bahan kelengkapan arde pentanahan.  Menyebutka peraturan yang terkait dengan system pentanahan.  Pengertian  Jenis dan bahan arde pentanahan  Bagian-bagian arde pentanahan  Komponen/bahan kelengkapan pemasangan arde pentanahan.  Peraturan yang terkait dengan arde pentanahan  Mendiskusikan peraturan pemasangan sistem pentanahan listrik  Mengidentifikasi dan mendiskusikan secara kelompok tentang berbagai jenis arde pentanahan.  Mengidentifikasi secara berkelompok bagian-bagian dari arde pentanahan  Mengidentifikasi secara berkelompok komponen/bahan kelengkapan arde pentanahan.  Membuat kesimpulan tentang jenis, bagian dan fungsiiarde.  mengidentifikasi peraturan yang terkait dengan pemasangan arde pentanahan  Observasi  Portofolio  Observasi praktek 4 - Buku Paket Inst. Listrik - Modul - PUIL 2000 2. Mengemukakan prosedur pemasangan sistem pentanahan instalasi  Menjelaskan prosedur kerja sesuaidengan SOP.  Menyebutkan peralatan untuk Pemasangan sistem pentanahan instalasi  Menyebutkan komponen pokok dan komponen penunjang pemasangan arde pentanahan.  Peralatan yang digunakan dan cara penggunaannya.  Prosedur kerja pemasangan sistem pentanahan instalasi.  Mengidentifikasi secara kelompok peralatan yang digunakan  Mengidentifikasi Identifikasi komponen yang digunakan.  Memasang sistempentanahan instalasi.  Observasi  Portofolio  Observasi praktek 2 4(8) - Buku Paket Inst. Listrik - Modul - PUIL 2000
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 31 dari 43 3. Memasang arde pentanahan  Menjelaskan prosedur kerja dipelajari sesuai dengan SOP  Merencanakan dan menyiapkan perakitan untuk menjamin bahw a kelayakan dan prosedur K3 diikuti  Menyebutkan dan menyiapkan kebutuhan bahan dan peralatan sesuaidengan rencana kerja  Menyiapkan tempat kerja dengan mempertimbangkan prosedur K3  Memasang arde pentanahan sesuaidengan SOP.  Pengelompokan jenis-jenis arde  Teknis pemasangan arde  Pemasangan arde pentanahan  Mendiskusikan kebijakan dan prosedur K3 dalam pemasangan arde pentanahan.  Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk pema sangan arde pentanahan.  Membuat rencana pekerjaan pemasangan arde pentanahan.  Memilih dan menyiapkan bahan dan peralatan yang dibutuhkan dalam pema- sangan arde pentanahan  Menyiapkan tempat untuk pelaksanaan pekerjaan pemasangan arde.  Observasi  Portofolio  Observasi praktek 3 10 (20) - Buku Paket Inst. Listrik - Modul  PUIL 2000 4. Mengukur tahanan pentanahan.  Menggunakan alat ukur yang sesuaiBuku manual  Mengukur tahanan pentanahan instalasi listrik diukur  Macam-macam alat ukur yang digunakan  Prosedur pengukuran  Pelaksanaan pengukuran  Mengidentifikasi alat ukur yang akan digunakan  Mendiskusikan prosedur pengukuran  Melaksanakan pengukuran.  Observasi  Portofolio  Observasi praktek  Laporan Praktek 3 10 (20) - Buku Paket Inst. Listrik - Modul  PUIL 2000 Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 32 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Pengendali Elektronik KELAS/SEMESTER : XI / 4 STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektronik KODE KOMPETENSI : 011.KK10 ALOKASI WAKTU : 84 x 45 Menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami prinsip pengoperasian sistem kendali elektronik  Menjelaskan kebijakan dan prosedur k3 sebagai dasar unjuk kerja  Menerapkan komponen pada sistem pengendali elektronik sesuaistandar operasionalprosedur  Melakukan pengoperasian sistem kendali elektronik mengikuti diskripsipada SOP yang berlaku  Pengendali Elektronik  Mendiskusikan penerapan kebijakan dan prosedur K3 pengoperasian sistem kendali elektronik  Menerapkan standart operasionalprosedur pengoperasian sistem kendali elektronik  Test Tertulis  Test Tindakan  raktikum 2 8(16) -  Buku Pow er Electronic  Buku Data Semikonduk tor  Jobsheet  Modul  Alat-alat kendali elektronik 2. Merencanakan rangkaian kendali elektronik sederhana  Merencanakan rangkaian kendali elektronik sederhana direncanakan sesuaidengan SOP  Menjelaskan prinsip kerja rangkaian kendali elektronik  Perencanaan rangkaian kendali elektronik  Merencanakan rangkaian kendali elektronik  Mendiskusikan prinsip kerja rangkaian kendali elektronik  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 4 12(2 4) -  Buku Pow er Electronic  Buku Data Semikonduk tor  Jobsheet  Modul  Alat-alat kendali elektronik 3. Membuat rangkaian kendali elektronik sederhana  Menjelaskan langkah- langkah pembuatan kendali elektronik  Membuat rangkaian kendali elektronik sederhana sesuaidengan SOP  Pembuatan rangkaian kendali elektronik  Mendiskusikan langkah- langkah pembuatan rangkaian kendali elektronik  Membuat rangkaian pengendali elektronik  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 16(3 2) -  Buku Pow er Electronic  Buku Data Semikonduk tor  Jobsheet  Modul  Alat-alat kendali elektronik  Peralatan
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 33 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI listrik yang dikendalikan secara elektronik 4. Mengoperasikan sistem kendali elektronik  Menjelaskan kebijakan dan prosedur K3 sebagaidasar pelaksanaan unjuk kerja  Melakukan pengoperasian sistem kendali elektronik mengikuti diskripsi/ urutan kerja pada SOP  Pengoperasian motor listrik dengan menggunakan kendali elektronik  Mendiskusikan penerapan kebijakan dan prosedur K3 pengoperasian motor listrik dengan kendali elektronik  Menerapkan SOP pada pengoperasian motor listrik menggunakan sistemkendali elektronik  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 16(3 2) -  Buku Pow er Electronic  Buku Data Semikonduk tor  Jobsheet  Modul  Peralatan listrik yang dikendalikan secara elektronik 5. Memahami data operasi sistem kendali elektronik  Menjelaskan cara kerja sistem Pengendali Elektronik  Membuat laporan pengamatan sesuai prosedur yang berlaku  Data operasisistem kendali elektronik  Mendiskusikan cara kerja sistem kendali elektronik  Melakukan pengamatan dan membuat data hasil pengamatan operasisistem kendali elektronik  4 14(2 8) -  Buku Pow er Electronic  Buku Data Semikonduk tor  Jobsheet  Modul 6. Melakukan tindakan pengamanan pada sistem kendali elektronik yang mengalami gangguan  Menjelaskan analisa gangguan yang terjadi sesuaiprosedur yang berlaku  Membuat penentuan solusi untuk mengatasi gangguan mengikuti SOP  Mengatasi gangguan yang terjadi sesuaiSOP  Gangguan pada operasisistem pengendali Elektronik  Analisis gangguan  Solusi penanggulangan gangguan  Mengatasi Gangguan  Menganalisa Gangguan pada operasisisem Kendali Elektronik  Mendiskusikan solusialternatif untuk mengatasi gangguan yang terjadi  Mengatasi gangguan pada pengoperasian sistemkendali Elektronik  Mengisi check list  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 18(3 6) -  Buku Pow er Electronic  Buku Data Semikonduk tor  Jobsheet  Modul Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 34 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Jaringan Distribusi KELAS/SEMESTER : XI / 4 STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah KODE KOMPETENSI : 011.KK11 ALOKASI WAKTU : 64 x 45 Menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami prinsip kerja pengoperasian Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah  Menjelaskan kebijakan dan prosedur k3 sebagai dasar unjuk kerja  Menerapkan komponen pada sistem pengendali elektromagnetik sesuai standar operasional prosedur dan PUIL  Pengoperasian Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah dilakukan mengikuti diskripsi pada SOP yang berlaku  Pengendali Daya Tegangan Rendah  Mendiskusikan kebijakan dan prosedur K3 pengoperasian Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah  Mendiskusikan penerapan standart operasional prosedur pengoperasian Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah  Test Tertulis  Test Tindakan  raktikum 4 6(12) -  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL  PHB 2.Menerapkan prosedur pengoperasian sistem kelistrikan  Menyiapkan Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah bersama komponen indikator yang berkaitan dengan prosedure pengoperasian sesuaiSOP  Mengoperasikan sistem kelistrikan pada Pengendali Daya Tegangan Rendah sesuaiurutan kerja pada SOP dan ketentuan PUIL  Starting, breaking dan stoping pada sistim kelistrikan tanpa beban motor listrik  Menyiapkan Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah berikut komponen pendukungnya  Mengoperasikan sistem kelistrikan pada Pengendali Daya Tegangan Rendah  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 4 8(16) -  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL  PHB 3. Mengoperasikan Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah  Menjelaskan kebijakan dan prosedur K3 sebagaidasar pelaksanaan unjuk kerja  Melakukan pengasutan  Pengasutan motor listrik menggunakan Peralatan Pengendali Daya Tegangan  Mediskusikan penerapan kebijakan dan proedur K3 pengasutan motor listrik dengan Peralatan Pengendali  Test Tertulis  Test Tindakan 14(2 8) -  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 35 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI motor listrik menggunakan Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah mengikuti diskripsi / urutan kerja pada SOP Rendah Daya Tegangan Rendah  Melakukan dan menerapkan SOP pada pengasutan motor listrik menggunakan Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah  Praktikum  Modul  PUIL  PHB 4. Memahami data operasi peralatan pengendali daya tegangan rendah  Menjelaskan cara kerja sistem Pengendali Daya Tegangan Rendah sesuai prosedur yang berlaku  Data operasi Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah  Mengidentifikasi dan mendiskusikan pengamatan operasisistem Pengendali Daya Tegangan Rendah  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 4 10(2 0)  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL  PHB 5. Melakukan tindakan pengamanan pada operasi Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah yang mengalami gangguan  Melakukan analisa gangguan yang terjadi sesuaiprosedur yang berlaku  Melakukan penentuan solusi untuk mengatasi gangguan mengikuti SOP  Mengatasi gangguan yang terjadi sesuaiSOP  Gangguan pada operasisitem pengendali Daya Tegangan Rendah  Analisis gangguan  Solusi penanggulangan gangguan  Mengatasi Gangguan  Menganalisa Gangguan pada operasisitem Pengendali Daya Tegangan Rendah  Menyusun alternatif solusi untuk mengatasi gangguan yang terjadi  Mengatasi gangguan pada pengoperasian sistem Pengendali Daya Tegangan Rendah  Mengisi check list  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 14(2 8)  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul PUIL  PHB Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 36 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Jaringan Distribusi KELAS/SEMESTER : XII / 6 STANDAR KOMPETENSI : Merawat Panel Listrik dan Switchgear KODE KOMPETENSI : 011KK 14 ALOKASI WAKTU : 36 x 45 Menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami perbaikan panel listrik dan sw itchgear  Menjelaskan peraw atan panel distribusidan kontrol serta sw itchgear sesuai kebijakan dan prosedur K3  Memeriksa peraw atan panel distribusidan kontrol serta sw itchgear sesuai dengan persyaratan yang ditetapkan  Menyebutkan pihak-pihak yang terkait dengan pemeliharaan peralatan panel listrik dan sw itchgear  Memeriksa kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan diperoleh sesuai prosedur yang ditetapkan  Menyiapkan perkakas, perlengkapan dan gaw aiuji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuaiprosedur yang telah ditetapkan  Memastikan bahw a tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan  Pengetahuan keterampilan dan sikap kerja yang berkaitan dengan pemeliharaan peralatan panel-panel distribusidan panel kendali/kontrol dan sw itchgear  Pengetahuan dan keterampilan pendukung yaitu kesehatan dan keselamatan kerja  Prosedur penggunaan perkakas.  Mendiskusikan rencana pemeliharaan peralatan panel listrik dan sw itchgear  Mendiskusikan kebijakan dan prosedur K3 dalam pemeliharaan peralatan panel listrik dan sw itchgear  Menguraikan pihak-pihak yang terkait dengan pemeliharaan peralatan panel listrik dan sw itchgear  Mendiskusikan prosedur pemeriksaan peraw atan panel distribusidan kontrol serta sw itchgear  Mengidentifikasi kebutuhan bahan untuk kegiatan pemeliharaan peralatan panel listrik dan sw itchgear  Mengidentifikasi kebutuhan perkakas, perlengkapan  Mempersiapkan pekerjaan pemeliharaan peralatan panel listrik  Memeriksa peraw atan panel distribusidan kontrol  Memeriksa bahan yang dibuthkan untuk pemeliharaan peralatan panel listrik  Memilih dan memeriksa perkakas, perlengkapan dan gaw aiujiuntuk pemerliharaan peralatan panel listrik  Test Tertulis  Test Tindakan 4 - -  Buku paket  Modul
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 37 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 2. Memahami jenis-jenis panel listrik dan sw itchgear  Menjelaskan jenis-jenis panel listrik serta sw itchgear  Memeriksa jenis-jenis panel listrik dan sw itchgear sesuai dengan persyaratan yang ditetapkan  Jenis-jenis panel listrik dan sw itchgear  Pengetahuan keterampilan dan sikap kerja yang berkaitan dengan jenis- jenis panel dan sw itchgear  Pengetahuan dan keterampilan pendukung yaitu kesehatan dan keselamatan kerja serta penggunaan perkakas.  Mengidentifikasi jenis-jenis panel listrik  Menndiskusikan tentang sw itchgear 2 6(12 ) -  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul 3. Melakukan peraw atan ringan panel kontrol  Menjelaskan kebijakan dan prosedur K3 utk peraw atan panel distribusidan kontrol dikuti  Meraw at paneldistribusidan kontrol sesuaipersyaratan tanpa merusak atau mengganggu lingkungan atau fungsiperalatan lain disekitarnya.  Menjelaskan cara mengatasi kejadian atau kondisi yang tidak terduga  Meminta persetujuan dari pihak yang berw enang sesuaidengan prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan  Kebijakan dan prosedur peraw atan K3 untuk peraw atan paneldistribusi dan kontrol  Pengetahuan keterampilan dan sikap kerja yang berkaitan dengan pemeliharaan peralatan panelpanel distribusidan panel kendali/control.  Pengetahuan dan keterampilan pendukung yaitu kesehatan dan keselamatan kerja serta penggunaan perkakas.  Mendiskusikan kebijakan dan prosedur K3 untuk peraw atan panel distribusidan kontrol  Mendiskusikan cara mengatasi kondisi yang tak terduga dalam pemeliharaan peralatan panel listrik  Menguraikan pihak yang berw enang dalammemberi persetujuan untuk mengatasi suatu masalah  Melakukan pengecekan dan pengukuran dalam keadaan rangkaian terisolasi  Membongkar rangkaian kelistrikan dan kumparan  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 2 6(12 ) -  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 38 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 4. Melakukan peraw atan ringan panel tenaga  Menjelaskan kebijakan dan prosedur K3 utk peraw atan panel tenaga  Meraw at paneltenaga sesuaipersyaratan tanpa merusak atau mengganggu lingkungan atau fungsi peralatan lain disekitarnya.  Menjelaskan cara mengatasi kejadian atau kondisi yang tidak terduga sesuai prosedur yang telah ditetapkan  Meminta persetujuan dari pihak yang berw enang sesuaidengan prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan  Kebijakan dan prosedur peraw atan K3 untuk peraw atan paneltenaga  Pengetahuan keterampilan dan sikap kerja yang berkaitan dengan pemeliharaan peralatan panel tenaga.  Pengetahuan dan keterampilan pendukung yaitu kesehatan dan keselamatan kerja serta penggunaan perkakas.  Mendiskusikan kebijakan dan prosedur K3 untuk peraw atan panel tenaga  Mendiskusikan cara mengatasi kondisi yang tak terduga dalam pemeliharaan peralatan panel tenaga  Menguraikan pihak yang berw enang dalammemberi persetujuan untuk mengatasi suatu masalah  Membongkar rangkaian kelistrikan dan kumparan  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 2 6(12 ) -  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul 5. Melakukan peraw atan ringan sw itchgear  Menjelaskan kebijakan dan prosedur K3 utk peraw atan ringan sw itchgear  Meraw at Panel tenaga sesuaipersyaratan tanpa merusak atau mengganggu lingkungan atau fungsi peralatan lain disekitarnya.  Menjelaskan cara mengatasi kejadian atau kondisi yang tidak terduga sesuai prosedur yang telah ditetapkan  Meminta persetujuan dari pihak yang berw enang sesuaidengan prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan  Kebijakan dan prosedur peraw atan K3 untuk peraw atan ringan sw itchgear  Pengetahuan keterampilan dan sikap kerja yang berkaitan dengan pemeliharaan peralatan ringan sw itchgear.  Pengetahuan dan keterampilan pendukung yaitu kesehatan dan keselamatan kerja serta penggunaan perkakas.  Mendiskusikan kebijakan dan prosedur K3 untuk peraw atan ringan sw itchgear  Mendiskusikan cara mengatasi kondisi yang tak terduga dalam pemeliharaan peralatan ringan sw itchgear  Menguraikan pihak yang berw enang dalammemberi persetujuan untuk mengatasi suatu masalah  Membongkar rangkaian kelistrikan dan kumparan  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 2 6(12 ) -  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 39 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Pengendali Magnetik KELAS/SEMESTER : XI / 3 STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektromagnetik KODE KOMPETENSI : 011.KK12 ALOKASI WAKTU : 64 x 45 Menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami prinsip kerja pengoperasian sistemkendali elektromagnetik  Menjelaskan kebijakan dan prosedur k3 sebagai dasar unjuk kerja  Menerapkan komponen pada sistem pengendali elektromagnetik sesuai standar operasional prosedur  Mengoperasikan rangkaian pengendali elektromagnetik melalui perangkat masukan berupa sakelar manual atau otomatis (timer)  Mengoperasikan rangkaian pengendali elektromagnetik dioperasikan sesuai deskripsi/urutan kerja pada SOP  Pengendali elektromagnetik  Mendiskusikan penerapan kebijakan dan prosedur K3 pengoperasian sistemkendali elektromagnetik  Mengidentifikasi komponen pengoperasian sistemkendali elektromagnetik  Menerapkan komponen sistem kendali elktromagnetik sesuaifungsinya masing- masing  Menoperasikan rangkaian pengendali elektromagnetik sesuaiprosedur  Test Tertulis  Test Tindakan  raktikum 4 3(6) 6 (12) -  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL  MC  TDR  Push button  TOR  dll 2. Mengoperasikan sistem kendali elektromagnetik  Menyiapkan tombol dan indikator yang berkaitan dengan sistem pengendali elektromagnetik sesuaiSOP  Mengoperasikan sistem/ rangkaian pengendali elektromagnetik yang sesuai pada SOP  Starting, breaking dan stoping pada sistim/ rangkaian pengendali elektromagnetik  Menyiapkan tombol dan indikator pengoperasian sistem/rangkaian pengendali elektromagnetik  Mengoperasikan sistem/rangkaian pengendali elektromagnetik  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 4 8(16) -  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL  MC  TDR  Push button  TOR  dll 3. Memahami data operasisistem kendali elektromagnetik  Menjelaskan cara kerja sistem pengendali elektromagnetik  Data operasisistem pengendali elektromagnetik  Melakukan pengamatan dan membuat data hasil pengamatan operasisistem  Test Tertulis  Test 4 10(2 0) -  Buku paket  Jobsheet  Information-
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 40 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI  Membuat laporan hasil pengamatan pengendali elektromagnetik Tindakan  Praktikum sheet  Modul  PUIL  MC  TDR  Push button  TOR  dll 4. Mengoperasikan mesin produksidengan pengendali elektromagnetik  Menjelaskan kebijakan dan prosedur K3 dilaksanakan sebagaidasar pada saat unjuk kerja  Melakukan pengasutan mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik sesuaiSOP  Mengisi checklist pengasutan mesin produksi sesuaiprosedur yang ditetapkan  Kebijakan prosedur K3 pengasutan mesin produksidengan sistem pengendali elektromagnetik  Menerapkan SOP pada pengasutan mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik  Check list pengasutan mesin produksidengan sistem elektromagnetik  Mendiskusikan kebijakan dan prosedur K3 pengendali elektromagnetik  Melakukan pengasutan mesin produksidengan pengendali elektromagnetik  Mengisi checklist pengasutan mesin produksi dengan sistem elektromagnetik  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 4 10(2 0)  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL  MC  TDR  Push button  TOR  Motor listrik  dll 5. Melakukan tindakan pengamanan pada operasi sistem pengendali elektromagnetik yang mengalami gangguan  Menjelaskan analisa gangguan yang terjadi sesuaiprosedur yang berlaku  Membuat penentuan solusi untuk mengatasi gangguan mengikuti SOP  Mengatasi gangguan yang terjadi sesuaiSOP  Gangguan pada operasisitem pengendali  Analisis gangguan  Solusi penanggulangan gangguan  Mengidentifikasi gangguan pada operasisitem pengendali  Melakukan analisis gangguan  Membuat solusi penanggulangan gangguan  Mengisi check list  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 4 10(2 0)  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL  MC  TDR  Push button  TOR  dll Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 41 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Perbaikan motor listrik KELAS/SEMESTER : XI / 1-2 STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki motor listrik KODE KOMPETENSI : 011 KK09 ALOKASI WAKTU : 128 X 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI 9.1 Memahami cara perbaikan motor listrik  Memahami prinsip kerja motor-motor listrik sesuai: jenis dan klasifikasi, daya output, serta karakteristik.  Mengidentifikasi fungsi bagian-bagian motor listrik dengan benar meliputi : bagian mekanik dan kelistrikan.  Menganalisis gangguan kelistrikan motor listrik dengan benar sesuaifungsi dan karakteristik.  Menganalisis gangguan mekanik motor listrik dengan benar sesuaifungsi dan karakteristik..  Menguji motor listrik dengan benar sesuaidengan standar pengujian.  Memperbaiki motor listrik dengan benar sesuaidengan standar perbaikan.  Prinsip kerja motor-motor listrik.  Fungsi bagian-bagian motor listrik.  Analisa gangguan kelistrikan motor listrik.  Analisa gangguan mekanik motor listrik.  Pengujian motor listrik.  Perbaikan motor listrik.  Menjelaskan prinsip kerja motor- motor listrik sesuai: jenis dan klasifikasi, daya output, serta karakteristik.  Mengidentifikasi fungsibagian- bagian motor listrik meliputi : bagian mekanik dan kelistrikan.  Menganalisa gangguan kelistrikan motor listrik sesuai dengan fungsidan karakteristik.  Menganalisis gangguan mekanik motor listrik sesuaidengan fungsidan karakteristik.  Menguji motor listrik sesuai dengan standar pengujian.  Memperbaiki motor listrik sesuai dengan standar perbaikan.  Pengamatan  Porto folio  Tertulis 20 - -  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Trainer Electric Machine Repair.
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 42 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI 9.2 Membongkar kumparan motor  Menerapkan kebijakan dan prosedur K3 sesuaidengan persyaratan dalam membongkar kumparan.  Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan dengan benar sesusai dengan keperluan untuk membongkar kumparan.  Membuat rencana pekerjaan membongkar kumparan sesuaistandar perbaikan.  Menyiapkan bahan dan perlaatan yang dibutuhkan dalam membongkar kumparan sesuaidengan kebutuhan.  Menyiapkan tempat untuk pelaksanaan pekerjaan membongkar kumparan motor sesuaistandar.  Kebijakan dan prosedur K3 yang dipersyaratkan dalam membongkar kumparan  Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk membongkar kumparan.  Rencana pekerjaan membongkar kumparan.  Bahan dan perlaatan yang dibutuhkan dalam membongkar kumparan .  Tempat untuk pelaksanaan pekerjaan membongkar kumparan motor.  Mentaatikebijakan dan prosedur K3 yang dipersyaratkan dalam membongkar kumparan  Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk membongkar kumparan.  Membuat rencana pekerjaan membongkar kumparan.  Memilih dan menyiapkan bahan dan perlaatan yang dibutuhkan dalam membongkar kumparan.  Menyiapkan tempat untuk pelaksanaan pekerjaan membongkar kumparan motor.  Pengamatan  Porto folio  tertulis 4 8 (16) -  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Trainer Electric Machine Repair. 9.3 Melilit kumparan motor listrik  Menerapkan kebijakan dan prosedur K3 sesuaidengan persyaratan dalammelilit kumparan.  Mengidentifikasikan kebutuhan bahan dan peralatan dengan benar sesusaidengan keperluan untuk melilit kumparan.  Membuat rencana pekerjaan melilit kumparan sesuai standar perbaikan.  Menyiapkan bahan dan perlaatan yang dibutuhkan dalam melilit kumparan sesuaidengan kebutuhan.  Menyiapkan tempat untuk pelaksanaan pekerjaan melilit kumparan motor sesuaistandar.  Kebijakan dan prosedur K3 yang dipersyaratkan dalam melilit kumparan  Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk melilit kumparan.  Rencana pekerjaan melilit kumparan.  Bahan dan perlaatan yang dibutuhkan dalam melilit kumparan.  Tempat untuk pelaksanaan pekerjaan melilit kumparan motor.  Mentaatikebijakan dan prosedur K3 yang dipersyaratkan dalam melilit kumparan  Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk melilit kumparan.  Membuat rencana pekerjaan melilit kumparan.  Memilih dan menyiapkan bahan dan perlaatan yang dibutuhkan dalam melilit kumparan.  Menyiapkan tempat untuk pelaksanaan pekerjaan melilit kumparan motor.  Unjuk kerja  Porto folio  Tertulis 16 26 (52) 4 (16)  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Trainer Electric Machine Repair.
KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 43 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI 9.4 Memeriksa hasil lilitan kembali  Menerapkan kebijakan dan prosedur K3 sesuaidengan persyaratan dalam memeriksa hasil lilitan kumparan kumparan.  Melakukan pemeriksaan Lilitan kumparan motor dengan benar untuk memastikan bahwa hasil pekerjaan memenuhi persyaratan yang ditetapkan.  Melakukan pengukuran lilitan dengan benar sesuai standar.  Kebijakan dan prosedur K3 yang dipersyaratkan dalam memeriksa hasil lilitan kumparan.  Pemeriksaan lilitan kumparan motor.  Pengukuran lilitan kumparan motor.  Mentaatikebijakan dan prosedur K3 yang dipersyaratkan dalam memeriksa hasil lilitan kumparan  Memeriksa lilitan kumparan motor.  Melakukan pengukuran lilitan kumparan motor.  Unjuk kerja  Porto folio  Tertulis 8 20 (40) 4 (16)  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Trainer Electric Machine Repair. 9.5 Melakukan uji fungsimotor hasil lilitan ulang  Menerapkan kebijakan dan prosedur K3 sesuaidengan persyaratan dalam memeriksa hasil lilitan kumparan kumparan.  Melakukan pengujian tahanan isolasi, tahanan kumparan, kuat arus, putaran dan kelaikan mekanik dengan benar untuk menjamin bahwa pelaksanaan melilit kumparan motor sesuai dengan standar pengujian.  Kebijakan dan prosedur K3 yang dipersyaratkan dalam memeriksa hasil lilitan kumparan.  Standar pengujian tahanan isolasi, tahanan kumparan, kuat arus, putaran dan kelaikan mekanik  Mentaatikebijakan dan prosedur K3 yang dipersyaratkan dalam memeriksa hasil lilitan kumparan  Pengujian tahanan isolasi, tahanan kumparan, kuat arus, putaran dan kelaikan mekanik sesuaistandar pengujian.  Unjuk kerja  Porto folio  Tertulis 4 10 (20) 4 (16)  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Trainer Electric Machine Repair. Keterangan: TM : Tatap muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

Recommended

Perbaikan faktor daya
Perbaikan faktor dayaPerbaikan faktor daya
Perbaikan faktor dayaAY AY
 
Cos phi
Cos phiCos phi
Cos phiIbnu Khoirul Fajar
 
Analisis pemanfaatan kapasitor daya untuk menambah kemampuan
Analisis pemanfaatan kapasitor daya untuk menambah kemampuanAnalisis pemanfaatan kapasitor daya untuk menambah kemampuan
Analisis pemanfaatan kapasitor daya untuk menambah kemampuanSimon Patabang
 
Bahan daya ku
Bahan daya kuBahan daya ku
Bahan daya kufadjrinamanda
 
Silabus DKK Listrik.doc
Silabus DKK Listrik.docSilabus DKK Listrik.doc
Silabus DKK Listrik.docYudhaDwiPerwira1
 
Silabus audio video smkn 2 lgs
Silabus audio video smkn 2 lgsSilabus audio video smkn 2 lgs
Silabus audio video smkn 2 lgsMuhammad Hendra
 
silabus-rpp
silabus-rppsilabus-rpp
silabus-rppSuciananel Fitriani
 
Silabus kompetensi kejuruan
Silabus kompetensi kejuruanSilabus kompetensi kejuruan
Silabus kompetensi kejuruanSADEWA Panca
 

Recommended

Perbaikan faktor daya
Perbaikan faktor dayaPerbaikan faktor daya
Perbaikan faktor dayaAY AY
 
Cos phi
Cos phiCos phi
Cos phiIbnu Khoirul Fajar
 
Analisis pemanfaatan kapasitor daya untuk menambah kemampuan
Analisis pemanfaatan kapasitor daya untuk menambah kemampuanAnalisis pemanfaatan kapasitor daya untuk menambah kemampuan
Analisis pemanfaatan kapasitor daya untuk menambah kemampuanSimon Patabang
 
Bahan daya ku
Bahan daya kuBahan daya ku
Bahan daya kufadjrinamanda
 
Silabus DKK Listrik.doc
Silabus DKK Listrik.docSilabus DKK Listrik.doc
Silabus DKK Listrik.docYudhaDwiPerwira1
 
Silabus audio video smkn 2 lgs
Silabus audio video smkn 2 lgsSilabus audio video smkn 2 lgs
Silabus audio video smkn 2 lgsMuhammad Hendra
 
silabus-rpp
silabus-rppsilabus-rpp
silabus-rppSuciananel Fitriani
 
Silabus kompetensi kejuruan
Silabus kompetensi kejuruanSilabus kompetensi kejuruan
Silabus kompetensi kejuruanSADEWA Panca
 
02. silabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x revisi22
02. silabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x revisi2202. silabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x revisi22
02. silabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x revisi22Fathurrahman Abakar
 
21 silabus dasar kompetensi kejuruan
21 silabus dasar kompetensi kejuruan21 silabus dasar kompetensi kejuruan
21 silabus dasar kompetensi kejuruanAmir Mahmud SaPedik
 
Silabus
SilabusSilabus
SilabusHeri Syaifudin
 
Silabus fisika smk xii b 2010 2011
Silabus fisika smk xii b 2010 2011Silabus fisika smk xii b 2010 2011
Silabus fisika smk xii b 2010 2011Eko Supriyadi
 
Silabus MK TE Common.pdf
Silabus MK TE Common.pdfSilabus MK TE Common.pdf
Silabus MK TE Common.pdfHalimMudia1
 
Silabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x genap
Silabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x genapSilabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x genap
Silabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x genapTri Andoko Reborn
 
05 012 silabus_kompetensi kejuruan_teknik_otomasi industri
05 012 silabus_kompetensi kejuruan_teknik_otomasi industri05 012 silabus_kompetensi kejuruan_teknik_otomasi industri
05 012 silabus_kompetensi kejuruan_teknik_otomasi industrioelm03
 
MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA TEKNIK
MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA TEKNIKMEDIA PEMBELAJARAN FISIKA TEKNIK
MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA TEKNIKRheenyazraeny JRs
 
00000-Rangkaian Listrik Novi Malinda.pptx
00000-Rangkaian Listrik Novi Malinda.pptx00000-Rangkaian Listrik Novi Malinda.pptx
00000-Rangkaian Listrik Novi Malinda.pptxnovimalinda59
 
Silabus fisika smk xii a 2010 2011
Silabus fisika smk xii a 2010 2011Silabus fisika smk xii a 2010 2011
Silabus fisika smk xii a 2010 2011Eko Supriyadi
 
Power Point PG PR Fisika Kelas XII SMA Tahun 2018.pptx
Power Point PG PR Fisika Kelas XII SMA Tahun 2018.pptxPower Point PG PR Fisika Kelas XII SMA Tahun 2018.pptx
Power Point PG PR Fisika Kelas XII SMA Tahun 2018.pptxDanarPitarini1
 
prakarya-elektronika-1.pptx
prakarya-elektronika-1.pptxprakarya-elektronika-1.pptx
prakarya-elektronika-1.pptxMalukuYoungResearche
 
Bab 4 listrik arus bolak balik (ac)
Bab 4 listrik arus bolak balik (ac)Bab 4 listrik arus bolak balik (ac)
Bab 4 listrik arus bolak balik (ac)eli priyatna laidan
 
Ac rlc
Ac rlcAc rlc
Ac rlcKhusny Marlindah
 
Listrik dinamis
Listrik dinamisListrik dinamis
Listrik dinamiswwwwiks
 
Listrik dinamis
Listrik dinamisListrik dinamis
Listrik dinamiswwwwiks
 
Listrik Dinamis
Listrik DinamisListrik Dinamis
Listrik DinamisFKIP UHO
 
Power Point PR Fisika12 Ed. 2019.pptx
Power Point PR Fisika12 Ed. 2019.pptxPower Point PR Fisika12 Ed. 2019.pptx
Power Point PR Fisika12 Ed. 2019.pptxMuhammadSubhiRitonga
 
Rpp 3.15 jun
Rpp 3.15 junRpp 3.15 jun
Rpp 3.15 junJun Hidayat
 
2.3.pptx edit 5 jun
2.3.pptx edit 5 jun2.3.pptx edit 5 jun
2.3.pptx edit 5 junfare nordin
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 

More Related Content

Similar to TEKNIK LISTRIK

02. silabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x revisi22
02. silabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x revisi2202. silabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x revisi22
02. silabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x revisi22Fathurrahman Abakar
 
21 silabus dasar kompetensi kejuruan
21 silabus dasar kompetensi kejuruan21 silabus dasar kompetensi kejuruan
21 silabus dasar kompetensi kejuruanAmir Mahmud SaPedik
 
Silabus fisika smk xii b 2010 2011
Silabus fisika smk xii b 2010 2011Silabus fisika smk xii b 2010 2011
Silabus fisika smk xii b 2010 2011Eko Supriyadi
 
Silabus MK TE Common.pdf
Silabus MK TE Common.pdfSilabus MK TE Common.pdf
Silabus MK TE Common.pdfHalimMudia1
 
Silabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x genap
Silabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x genapSilabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x genap
Silabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x genapTri Andoko Reborn
 
05 012 silabus_kompetensi kejuruan_teknik_otomasi industri
05 012 silabus_kompetensi kejuruan_teknik_otomasi industri05 012 silabus_kompetensi kejuruan_teknik_otomasi industri
05 012 silabus_kompetensi kejuruan_teknik_otomasi industrioelm03
 
MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA TEKNIK
MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA TEKNIKMEDIA PEMBELAJARAN FISIKA TEKNIK
MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA TEKNIKRheenyazraeny JRs
 
00000-Rangkaian Listrik Novi Malinda.pptx
00000-Rangkaian Listrik Novi Malinda.pptx00000-Rangkaian Listrik Novi Malinda.pptx
00000-Rangkaian Listrik Novi Malinda.pptxnovimalinda59
 
Silabus fisika smk xii a 2010 2011
Silabus fisika smk xii a 2010 2011Silabus fisika smk xii a 2010 2011
Silabus fisika smk xii a 2010 2011Eko Supriyadi
 
Power Point PG PR Fisika Kelas XII SMA Tahun 2018.pptx
Power Point PG PR Fisika Kelas XII SMA Tahun 2018.pptxPower Point PG PR Fisika Kelas XII SMA Tahun 2018.pptx
Power Point PG PR Fisika Kelas XII SMA Tahun 2018.pptxDanarPitarini1
 
Bab 4 listrik arus bolak balik (ac)
Bab 4 listrik arus bolak balik (ac)Bab 4 listrik arus bolak balik (ac)
Bab 4 listrik arus bolak balik (ac)eli priyatna laidan
 
Listrik dinamis
Listrik dinamisListrik dinamis
Listrik dinamiswwwwiks
 
Listrik dinamis
Listrik dinamisListrik dinamis
Listrik dinamiswwwwiks
 
Listrik Dinamis
Listrik DinamisListrik Dinamis
Listrik DinamisFKIP UHO
 
Power Point PR Fisika12 Ed. 2019.pptx
Power Point PR Fisika12 Ed. 2019.pptxPower Point PR Fisika12 Ed. 2019.pptx
Power Point PR Fisika12 Ed. 2019.pptxMuhammadSubhiRitonga
 
2.3.pptx edit 5 jun
2.3.pptx edit 5 jun2.3.pptx edit 5 jun
2.3.pptx edit 5 junfare nordin
 

Similar to TEKNIK LISTRIK (20)

02. silabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x revisi22
02. silabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x revisi2202. silabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x revisi22
02. silabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x revisi22
 
21 silabus dasar kompetensi kejuruan
21 silabus dasar kompetensi kejuruan21 silabus dasar kompetensi kejuruan
21 silabus dasar kompetensi kejuruan
 
Silabus
SilabusSilabus
Silabus
 
Silabus fisika smk xii b 2010 2011
Silabus fisika smk xii b 2010 2011Silabus fisika smk xii b 2010 2011
Silabus fisika smk xii b 2010 2011
 
Silabus MK TE Common.pdf
Silabus MK TE Common.pdfSilabus MK TE Common.pdf
Silabus MK TE Common.pdf
 
Silabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x genap
Silabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x genapSilabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x genap
Silabus mapel dasar dan pengukuran listrik kelas x genap
 
05 012 silabus_kompetensi kejuruan_teknik_otomasi industri
05 012 silabus_kompetensi kejuruan_teknik_otomasi industri05 012 silabus_kompetensi kejuruan_teknik_otomasi industri
05 012 silabus_kompetensi kejuruan_teknik_otomasi industri
 
MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA TEKNIK
MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA TEKNIKMEDIA PEMBELAJARAN FISIKA TEKNIK
MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA TEKNIK
 
00000-Rangkaian Listrik Novi Malinda.pptx
00000-Rangkaian Listrik Novi Malinda.pptx00000-Rangkaian Listrik Novi Malinda.pptx
00000-Rangkaian Listrik Novi Malinda.pptx
 
Silabus fisika smk xii a 2010 2011
Silabus fisika smk xii a 2010 2011Silabus fisika smk xii a 2010 2011
Silabus fisika smk xii a 2010 2011
 
Power Point PG PR Fisika Kelas XII SMA Tahun 2018.pptx
Power Point PG PR Fisika Kelas XII SMA Tahun 2018.pptxPower Point PG PR Fisika Kelas XII SMA Tahun 2018.pptx
Power Point PG PR Fisika Kelas XII SMA Tahun 2018.pptx
 
prakarya-elektronika-1.pptx
prakarya-elektronika-1.pptxprakarya-elektronika-1.pptx
prakarya-elektronika-1.pptx
 
Bab 4 listrik arus bolak balik (ac)
Bab 4 listrik arus bolak balik (ac)Bab 4 listrik arus bolak balik (ac)
Bab 4 listrik arus bolak balik (ac)
 
Ac rlc
Ac rlcAc rlc
Ac rlc
 
Listrik dinamis
Listrik dinamisListrik dinamis
Listrik dinamis
 
Listrik dinamis
Listrik dinamisListrik dinamis
Listrik dinamis
 
Listrik Dinamis
Listrik DinamisListrik Dinamis
Listrik Dinamis
 
Power Point PR Fisika12 Ed. 2019.pptx
Power Point PR Fisika12 Ed. 2019.pptxPower Point PR Fisika12 Ed. 2019.pptx
Power Point PR Fisika12 Ed. 2019.pptx
 
Rpp 3.15 jun
Rpp 3.15 junRpp 3.15 jun
Rpp 3.15 jun
 
2.3.pptx edit 5 jun
2.3.pptx edit 5 jun2.3.pptx edit 5 jun
2.3.pptx edit 5 jun
 

Recently uploaded

Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 

TEKNIK LISTRIK

  • 1. SILABUS KOMPETENSI KEJURUAN : TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK
  • 2. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 2 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Listrik Dasar KELAS/SEMESTER : X/ 1 STANDAR KOMPETENSI : Menganalisis Rangkaian Listrik KODE KOMPETENSI : 012DKK1 ALOKASI WAKTU : 60 X 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI 1.1 Mendeskripsikan konsep rangkaian listrik.  Menjelaskan hukum-hukum kelistrikan rangkaian DC dan AC sesuaidengan konsep rangkaian DC dan AC dan sesuaidengan aturan konversiserta fungsinya.  Menjelaskan komponen pasif sesuaidengan karakteristik komponen  Konsep rangkaian listrik yang diaplikasikan untuk memecahkan masalah- masalah kelistrikan  Hukum-hukum kelistrikan rangkaian DC dan AC  Karakteristik komponen pasif.  Menguraikan konsep dasar rangkaian listrik sesuai dengan konsep dasar dan karakteristiknya.  Menguraikan komponen pasif sesuaidengan karakteristiknya  Mendiskusikan hukum-hukum kelistrikan rangkaian DC dan AC sesuaidengan konsep rangkaian DC dan AC.  Tertulis  Pratikum  Laporan 4 - -  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Trainer Basic Electrical. 1.2 Menganalisis rangkaian listrik arus searah  Menjelaskan hukum Ohm dengan benar.  Menjelaskan rangkaian seri dan paralel dengan benar.  Mengukur tegangan dan arus sesuaidengan SOP.  Menjelaskan Hukum Kirchoff dengan benar sesuaibuku referensi.  Menghitung Percabangan arus dengan benar sesuai buku referensi.  Menjelaskan rangkaian jembatan Whitestone dalam keadaan seimbang dengan benar sesuaibuku referensi.  Hukum Ohm.  Rangkaian seridan paralel.  Pengukuran tegangan dan arus.  Hukum Kirchoff.  Percabangan arus.  Rangkaian jembatan Whitestone dalam keadaan seimbang.  Teorema dua kutub : teori superposisi, teori thevenin, teori millman, teori reciprocity.  Transformasisegitiga- bintang dan bintang- segitiga.  Menguraikan definisiHukum Ohm dengan Simulasi Electronic Workbench.  Menganalisa Rangkaian seri dan paralel dibuktikan dengan Simulasi Electronic Workbench.  Melakukan pengukuran tegangan dan arus dengan Trainer Basic Electrical.  Menguraikan Hukum Kirchoff dengan Simulasi Electronic Workbench.  Menghitung percabangan arus dengan berbagai metoda.  Tertulis  Pratikum  Laporan 8 12 (24)  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Trainer Basic Electrical.  Simulasi Electronic Workbench.
  • 3. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 3 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI  Menjelaskan Teorema dua kutub : teori superposisi, teori thevenin, teori millman, teori reciprocity dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan Transformasi seritiga-bintang dan bintang- segitiga dengan benar sesuai buku referensi.  Menjelaskan definisidan kw antitas daya dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan perpindahan daya maksimum dijelaskan dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan gejala transien pada rangkaian listrik arus searah dengan benar sesuai buku referensi.  Definisi dan kw antitas daya.  Perpindahan daya maksimum.  Gejala transien pada rangkaian listrik arus searah.  Menganalisa rangkaian jembatan Whitestone dalam keadaan seimbang dengan Simulasi Electronic Workbench.  Menganalisa teorema dua kutub : teori superposisi, teori thevenin, teori millman, teori reciprocity dengan Simulasi Electronic Workbench.  Menganalisa transformasi seritiga-bintang dan bintang- segitiga dengan Trainer Basic Electrical.  Menguraikan definisidan kw antitas daya dengan Trainer Basic Electrical.  Menganalisa perpindahan daya maksimum dengan Trainer Basic Electrical.  Menganalisa gejala transien pada rangkaian listrik arus searah dengan Trainer Basic Electrical. 1.3 Menganalisis rangkaian listrik arus bolak-balik  Menjelaskan konsep bentuk gelombang dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan tegangan bentuk Sinus dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan frekwensi amplitudo dan penyearahan dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan konsep dasar rangkaian arus bolak-balik dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan rangkaian seri RL, RC dan RLC dengan benar sesuaibuku referensi.  Konsep bentuk gelombang.  Tegangan bentuk Sinus.  Frekw ensiamplitudo dan penyearahan.  Konsep dasar rangkaian arus bolak-balik.  Rangkaian seriRL, RC dan RLC.  Bilangan komplek.  Resonansiseri.  Rangkaian paralel RL, RC dan RLC.  Resonansiparalel  Daya arus bolak-balik  Menguraikan konsep bentuk gelombang dengan Simulasi Electronic Workbench dan Trainer Basic Electrical.  Menguraikan Tegangan bentuk Sinus Simulasi Electronic Workbench dan Trainer Basic Electrical.  Menjelaskan frekwensi amplitudo dan penyearahan.  Menjelaskan konsep dasar rangkaian arus bolak-balik.  Menganalisa Rangkaian seri RL, RC dan RLC.  Menganalisa bilangan komplek.  Tertulis  Pratikum  Laporan 8 12 (24) -  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Trainer Basic Electrical.  Simulasi Electronic Workbench.
  • 4. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 4 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI  Menjelaskan bilangan komplek dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan resonansiseri dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan rangkaian paralel RL, RC dan RLC dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan Resonansiparalel dengan benar sesuaibuku referensi.  Menjelaskan daya arus bolak- balik dengan benar sesuai buku referensi.  Mengukur daya pada rangkaian arus bolak-balik dengan benar sesuaiSOP.  Menjelaskan rangkaian tiga phasa dengan benar sesuai buku referensi.  Menjelaskan beban hubungan bintang dan segitiga seimbang dan tidak seimbang dengan benar sesuaibuku referensi.  Pengukuran daya pada rangkaian arus bolak- balik.  Rangkaian tiga phasa.  Beban hubungan bintang dan segitiga seimbang.  Beban hubungan bintang dan segitiga tidak seimbang.  Menganalisa resonansiseri.  Menganalisa rangkaian paralel RL, RC dan RLC.  Menganalisa resonansiparalel  Menguraikan daya arus bolak- balik.  Mengukur daya pada rangkaian arus bolak-balik dengan berbagaimetoda pengukuran.  Menguraikan rangkaian tiga phasa.  Menganalisa beban hubungan bintang dan segitiga seimbang dengan Simulasi Electronic Workbench  Menganalisa beban hubungan bintang dan segitiga tidak seimbang dengan Simulasi Electronic Workbench 1.4 Menganalisis rangkaian kemagnetan dan elektrostatika.  Menjelaskan konsep medan magnet sesuaidengan konsep dan hukum-hukum kemagnetan.  Menjelaskan bahan ferromagnetik, hysteresis, sesuaidengan konsep dan karakteristiknya.  Mengaplikasikan rangkaian kemagnetan : fluksimagnit pada inti non-magnetik, fluksi magnit pada inti bahan magnetik, kurva B-H, kebocoran fluksi sesuai dengan fungsinya  Konsep medan magnet. : medan magnit, medan magnit dan arus listrik, fluksimagnit, kerapatan fluksi, kuat medan magnit.  Ferromagnetik : bahan ferromagnetik, hysteresis,  Rangkaian kemagnetan : fluksimagnit pada inti non-magnetik, fluksi magnit pada inti bahan magnetik, kurva B-H, kebocoran fluksi, aplikasi rangkaian kemagnetan.  Menguraikan konsep medan magnet. : medan magnit, medan magnit dan arus listrik, fluksi magnit, kerapatan fluksi, kuat medan magnit sesuaidengan konsep dan hukum-hukum kemagnitan.  Menguraikan karakteristik ferromagnetik  Tertulis  Pratikum  Laporan 6 10 (20) -  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Trainer Basic Electrical.
  • 5. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 5 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI  Menjelaskan Induksi dan induktansi : prinsip motor listrik dan generator, hukum induksi, induktansi sesuai dengan karakteristikdan fungsinya.  Menjelaskan induksi elektrostatis, hukum coulom, kuat medan magnit, bidang equipotensial, potensial listrik sesuaidengan karakteristik dan fungsinya.  Menjelaskan definisi kapasitansi, kapsitansi dua pelat paralel, arus bocor, hubungan seri dan paralel kapasitor sesuaidengan karakteristik dan fungsinya.  Induksi dan induktansi : prinsip motor listrik dan generator, hukum induksi, induktansi.  Induksi elektrostatika : induksi elektrostatis, hukum cuolom, kuat medan magnit, bidang equipotensial, potensial listrik,  Kapasitor dan kapasitansi: definisikapasitansi, kapsitansidua pelat paralel, arus bocor, hubungan seri dan paralel kapasitor.  Menganalisa rangkaian kemagnetan : fluksimagnit pada inti non-magnetik, fluksi magnit pada inti bahan magnetik, kurva B-H, kebocoran fluksi, sesuai dengan fungsidan aplikasinya.  Menganalisa induksi dan induktansi : prinsip motor listrik dan generator, hukum induksi, induktansi sesuai dengan karakteristikdan fungsinya.  Menganalisa induksi elektrostatika : induksi elektrostatis, hukum cuolom, kuat medan magnit, bidang equipotensial, potensial listrik sesuaidengan karakteristik dan fungsinya.  Menganalisa kapasitor dan kapasitansi: definisi kapasitansi, kapsitansi dua pelat paralel, arus bocor, hubungan seri dan paralel kapasitor sesuai dengan karakteristik dan fungsinya. Keterangan: TM : Tatap muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka) Yogyakarta, 20 Juli 2009 Penyusun (Drs. R. Zuhair Wasiq)
  • 6. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 6 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Pengukuran Listrik KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Memahami Pengukuran Komponen Elektronik KODE KOMPETENSI : 011KK02 ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami pengukuran komponen elektronika  Menjelaskan prinsip pengukuran komponen elektronika  Menjelaskan sifat macam- macam komponen  Menjelaskan cara pengukuran macam-macam komponen elektronika  Macam-macam komponen elektronika  Mengidentifikasi macam-macam komponen elektronika  Menguraikan prinsip kerja dari masing-masing komponen elaktronika  Menguraikan cara pengukuran dari macam-macam komponen elektronika  Test Tertulis  3  Buku paket  Modul  Macam- macam komponen elektronika  Macam- macam alat ukur 2. Melakukan pengukuran komponen R  Menjelaskan jenis-jenis resistor  Menjelaskan prinsip pengukuran komponen resistor  Macam-macam jenis komponen R  Fungsi dari R  Pengukuran R secara seri dan pararel  Menguraikan prinsip pengukuran komponen R  Melakukan pengukuran komponen R  Menganalisa hasil pengukuran  Test Tertulis  Praktik  Laporan praktik 6(12) 4(16)  Buku paket  Modul  Jobsheet  Resistor  Multimeter 3. Melakukan pengukuran komponen C  Menjelaskan prinsip pengukuran macam-macam jenis komponen C  Macam-macam komponen C  Fungsi dari komponen C  Pengukuran komponen C secara seridan pararel  Menguraikan macam-macam komponen C  Menguraikan cara pengukuran C  Melakukan praktek pengukuran C  Praktik  Laporan praktik 6(12) 4(16)  Buku paket  Modul  Jobsheet  Capasitor  Alat ukur 4. Melakukan pengukuran komponen L  Menjelaskan prinsip pengukuran komponen L  Menjelaskan pengukuran L secara seridan pararel  Lambang dan simbol L  Prinsip pengukuran L  Pengukuran L secara seri dan pararel  Menguraikan perhitungan L dengan teori  Melakukan praktek pengukuran komponen L  Menganalisa hasil pengukuran  Praktik  Laporan praktik 6(12) 4(16)  Buku paket  Modul  Jobsheet  Induktansi  Alat ukur 5. Memahami hasil pengukuran  Mengetahui sebab-sebab dari kesalahan pengukuran listrik  Menganalisa hasil pengukuran  Kesalahan pengukuran  Toleransi pengukuran  Teori perhitungan pengukuran R, L,C  Menguraikan sebab-sebab kesalahan pengukuran dan alat ukur listrik  Menganalisa hasil-hasil pengukuran  Praktik  Laporan praktik 3(6) 3(12)  Buku paket  Modul  Jobsheet  Komponen  Alat ukur
  • 7. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 7 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Pengukuran Listrik KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Menggunakan Hasil Pengukuran KODE KOMPETENSI : 011DKK02 ALOKASI WAKTU : 34 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Mendiskripsikan konsep pengukuran besaran-besaran listrik  Menjelaskan prinsip-prinsip pengukuran listrik sesuai konsep pengukuran listrik  Menjelaskan prinsip kerja alat ukur listrik  Prinsip pengukuran tahanan, tegangan AC dan DC, arus AC dan DC  Macam-macam prinsip alat ukur listrik  Menguraikan prinsip pengukuran tahanan, tegangan AC dan DC, arus ACdan DC  Menguraikan macam-macam prinsip kerja alat ukur listrik  Test Tertulis  6  Buku paket  Modul  Manual book  Macam- macam alat ukur 2. Melakukan pengukuran besaran listrik  Menjelaskan teknik dan metode pengukuran tahanan listrik  Menjelaskan teknik dan metode pengukuran arus DC  Menjelaskan teknik pengukuran tegangan AC dan DC  Tahanan dalam alat ukur listrik dijelaskan sesuaibahan ajar  Prinsip penggunaan ohmmeter, amperemeter, voltmeter dan oscilloskop dijelaskan sesuaibahan ajar  Menguraikan teknik dan metode pengukuran tahanan lsitrik  Menguraikan prinsip penggunaan ohmmeter, amperemeter, voltmeter dan oscilloscope  Praktik  Laporan praktik  10(2 0) 6(24 )  Buku paket  Modul  Manual book  Macam- macam alat ukur 3. Menganalisis hasil pengukuran besaran- besaran listrik  Menjelaskan perbedaan teori dengan hasilpengukuran  Kesalahan pengukuran  Kesalahan alat ukur listrik  Menguraikan kesalahan pengukuran  Menguraikan kesalahan alat ukur listrik  Praktik  Laporan praktik 14(2 8)  Buku paket  Modul Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
  • 8. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 8 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Gambar Teknik I KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Memahami Gambar Teknik Listrik KODE KOMPETENSI : 011DKK03 ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1.. Memahami standarisasi dan normalisasi gambar teknik ketenagalistrikan.  Menerangkan macam- macam peralatan gambar teknik  Menggambar huruf dan angka dengan benar  Menggambar macam- macam garis  Menjelaskan peralatan dan standarisasigambar teknik sesuaidengan standar gambar teknik ketenagalistrikan dan standar IEC (International Electrotechnic Commision).  Menggambar dasar-dasar proyeksigambar teknik sesuaidengan standar gambar teknik ketenagalistrikan  Menggambar rangkaian listrik sesuaidengan standard gambar teknik ketenagalistrikan dan standar IEC (International Electrotechnic Commision).  Menginterpretasikan gambar teknik ketenagalistrikan dalam pekerjaan pekerjaan ketenagalistrikan  Macam-macam peralatan gambar  Huruf dan angka  Macam-macam garis  Peralatan gambar manual dan komputer  Simbol dan standar gambar teknik ketenagalistrikan.  Dasar-dasar proyeksi gambar teknik ketenagalistrikan.  Diagram rangkaian listrik dan elektronika  Menguraikaan macam- macam peralatan gambar  Menggambar huruf dan angka  Menggambar macam- macam garis  Menjelaskan jenis-jenis peralatan dan standarisasi gambar teknik sesuai dengan standar gambar teknik ketenagalistrikan dan standar IEC (International Electrotechnic Commision).  Menguasai dasar-dasar proyeksigambar teknik sesuaidengan standar gambar teknik ketenagalistrikan.  Menggambarkan rangkaian listrik dan elektronika melalui alat gambar dan komputer sesuaidengan standard gambar teknik ketenagalistrikan dan standar IEC.  Menginterpretasikan gambar teknik listrik dan elektronika dalam pekerjaan ketenagalistrikan .  Tertulis  Pratikum  Laporan 2 7(14)  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Gambar Teknik Ketenagalist rikan.
  • 9. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 9 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 2. Memahami gambar instalasi ketenagalistrikan industri  Menggambar berbagai macam gambar simbol peralatan instalasi listrik  Menjelaskan gambar instalasi ketenagalistrikan industri sesuaistandar yang berlaku.  Membuat pola rancangan gambar instalasi ketenagalistrikan industri dengan benar sesuai standar yang berlaku.  Macam-macam simbol peralatan instalasi istrik  Gambar instalasi ketenagalistrikan Industri  Menggambar berbagai macam simbol peralatan instalasi listrik  Menjelaskan gambar instalasi kelistrikan industri sesuaistandar yang berlaku.  Mempolakan gambar instalasi ketenagalistrikan industridengan benar sesuaistandar yang berlaku.   Tertulis  Hasil gambar  7(14)  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Gambar Teknik Ketenagalist rikan. Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
  • 10. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 10 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Gambar Teknik II KELAS/SEMESTER : XI/3 STANDAR KOMPETENSI : Memahami Gambar Teknik Listrik KODE KOMPETENSI : 011DKK03 ALOKASI WAKTU : 24 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 3. Memahami gambar berbasis rele dan komputer  Menjelaskan gambar berbasis rele dengan benar sesuaistandar yang berlaku.  Menjelaskan gambar berbasis komputer dengan benar sesuai standar yang berlaku  Menjelaskan langkah- langkah membuka program AutoCADElectrical 2006  Menjelaskan menu-menu program AutoCADElectrical 2006  AutoCAD Electrical 2006  Menjelaskan gambar berbasis rele berdasar standar yang berlaku.  Menjelaskan gambar berbasis komputer berdasar standar yang berlaku.  Menggambar instalasilistrik dengan menggunakan komputer  Hasil gambar 8(16)  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Gambar Teknik Ketenagalist rikan. 4. Menggambar teknik listrik dengan komputer  Membuat gambar instalasi listrik dengan menggunakan komputer  AutoCAD Electrical 2006  Menggambar instalasi listrik dengan menggunakan komputer  Hasil gambar  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Gambar Teknik Ketenagalist rikan. Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
  • 11. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 11 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : PekerjaanMekanik Dasar KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) KODE KOMPETENSI : 011.DKK05 ALOKASI WAKTU : 6 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami prosedur baku  Menjelaskan Keselamatan dan kesehatan kerja (K3) yang berkaitan dengan pekerjaan sesuaistandar dan ketentuan yang berlaku.  Keselamatan dan kesehatan kerja (K3)  Mendiskusikan kesehatan dan keselamatan kerja (K3) yang berkaitan dengan pekerjaan berdasarkan standar dan ketentuan yang berlaku.  Tertulis  Laporan 2 4 (8) -  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Alat keselamatan kerja 2. Memahami ancaman bahaya dalam melaksanakan pekerjaan  Menjelaskan jenis ancaman bahaya dalam melaksanaakan pekerjaan sesuaistandar dan ketentuan yang berlaku.  Jenis ancaman bahaya dalam pekerjaan  Mendiskusikan jenis ancaman bahaya dalam melaksanakan pekerjaan berdasarkan standar dan ketentuan yang berlaku  Tertulis  3. Melaksanakan prosedur K3  Menjelaskan Prosedur K3 yang berkaitan dengan pekerjaan sesuaistandar dan ketentuan yang berlaku.  Menerapkan Prosedur K3 dalam melakukan pekerjaan kelistrikan sesuaistandar dan ketentuan yang berlaku.  Prosedur K3 pada pekerjaan kelistrikan  Mendiskusikan prosedur K3 yang berkaitan dengan pekerjaan berdasarkan standar dan ketentuan yang berlaku.  Mendiskusikan penerapkan prosedur K3 dalam melakukan pekerjaan kelistrikan berdasarkan standar dan ketentuan yang berlaku.  Tertulis  Pratikum  Laporan 4 6 (12) -  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Alat keselamatan kerja
  • 12. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 12 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : PekerjaanMekanik Dasar KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Pekerjaan Mekanik Dasar KODE KOMPETENSI : 011DKK04 ALOKASI WAKTU : 42 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Mendiskripsikan cara penggunaan peralatan tangan.  Menjelaskan jenis-jenis peralatan tangan (hand tools) sesuaidengan fungsinya.  Menggunakan peralataan tangan sesuaidengan fungsinya.  Penggunaan peralatan tangan (hand tools).  Mendiskusikan jenis-jenis peralatan tangan sesuai dengan fungsinya.  Mendiskusikan tata cara menggunakan peralatan tangan dengan benar sesusidengan fungsi dan spesifikasinya.  Tertulis  Pratikum  Laporan 2 4 (8) -  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja 2. Mendiskripsikan cara penggunaan peralatan mesin  Menjelaskan jenis-jenis peralatan mesin (power tools) sesuaidengan fungsinya.  Menggunakan peralataan mesin sesuai fungsinya.  Penggunaan peralatan mesin (power tools).  Mendiskusikan jenis-jenis peralatan mesin sesuai dengan fungsinya.  Mendiskusikan tata cara menggunakan peralatan mesin dengan benar sesusidengan fungsidan spesifikasinya.  Tertulis  Pratikum  Laporan 2 4 (8) -  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Alat keselamatan kerja 3. Menggunakan peralatan tangan dan mesin untuk menyelesaikan pekerjaan mekanik listrik  Mengklasifikasikan jenis peralatan tangan dan mesin dengan benar sesuaidengan fungsinya  Menggunakan peralatan tangan dan mesin untuk pekerjaan mekanik dan listrik sesuai dengan fungsinya  Jenis peralatan tangan dan mesin  Penggunaan peralatan tangan dan mesin dalam pekerjaan mekanik dan listrik.  Mengklasifikasikan jenis peralatan tangan dan mesin berdasarkan fungsinya  Menggunakan peralatan tangan dan mesin untuk menyelesaikan pekerjaan mekanik dan listrik berdasarkan fungsinya .  Tertulis  Pratikum  Laporan 2 6 (12) -  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Alat keselamatan kerja Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
  • 13. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 13 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Dasar Instalasi Listrik KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Penerangan Listrik Bangunan Sederhana KODE KOMPETENSI : 011.KK05 ALOKASI WAKTU : 124 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami instalasi penerangan 1 fase  Menjelaskan kebijakan dan prosedur k3 dalam pemahaman instalasi penerangan 1 fasa  Menjelaskan berbagaijenis kabel dan peralatan listrik sesuaidengan ketentuan PUIL  Menjelaskan macam peralatan instalasi listrik beserta penggunaannya  Kebijakan dan prosedur K3 dalam pemahaman instalasi penerangan 1 fasa  Jenis-jenis kabel kabel  Macam-macam peralatan listrik  Mendiskusikan kebijakan dan prosedur K3 dalam pemahaman instalasi penerangan 1 fasa  Mengidentifikasi jenis-jenis kabel yang digunakan dalam instalasi penerangan 1 fasa  Mendiskusikan macam - macam peralatan instalasi listrik beserta penggunaannya  Test Tertulis  Test Tindakan  raktikum 10 - -  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL 2000  Buku Peraturan Instalasi List. Ind 2. Menggambar rencana instalasi penerangan  Menjelaskan Kebijakan dan prosedur K3 dalam perencanaan gambar instalasi penerangan sesuai ketentuan PUIL  Membuat rencana diagram pengaw atan isntalasisesuai dengan ketentuan PUIL  Membuat rencana diagram garis tunggal instalasi listrik sesuaidengan PUIL  Diagram pengaw atan  Diagram garis tunggal  Membuat diagram pengaw atan dari perencanaan instalasilistrik  Membuat diagram garis tunggal dari perencanaan instalasi listrik  Test Tertulis  Test Tindakan 6 28(5 6)  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL 2000  Buku Peraturan Instalasi List. Ind 3. Memasang instalasi penerangan di luar tembok (Out Bow )  Menjelaskan Kebijakan dan prosedur K3 dalam pemasangan instalasidi luar tembok  Memasang sistem perpipaan di luar tembok sesuaidengan PUIL  Persyaratan pemasangan pipa dan saluran perpipaan di luar tembok  Pemasangan instalasi listrik sederhana di luar tembok  Mendiskusikan persyaratan pemasangan pipa dan saluran perpipaan sesuai prosedur K3  Melakukan pemasangan pipa dan saluran perpipaan di luar tembok  Melakukan pemasangan instalasi listrik sederhana di luar tembok  Test Tertulis  Test Tindakan 20(4 0) 6(24 )  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL 2000  Buku Peraturan Instalasi List. Ind
  • 14. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 14 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 4. Memasang instalasi penerangan di dalam tembok (In bow )  Menjelaskan Kebijakan dan prosedur K3 dalam pemasangan instalasidi dalam tembok  Memasang sistem perpipaan di dalam tembok sesuai dengan ketentuan PUIL  Persyaratan pemasangan pipa dan saluran perpipaan di dalam tembok  Pemasangan instalasi listrik sederhana di dalam tembok  Mendiskusikan persyaratan pemasangan pipa dan saluran perpipaan sesuai prosedur K3  Melakukan pemasangan pipa dan saluran perpipaan di dalam tembok  Melakukan pemasangan instalasi listrik sederhana di dalam tembok  Test Tertulis  Test Tindakan 20(4 0) 6(24 )  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL 2000  Buku Peraturan Instalasi List. Ind 5. Memasang lampu penerangan, termasuk instalasi di dalam armatur lampu  Memasang lampu penerangan dan instalasi dalam armatur lampu sesuai dengan ketentuan PUIL  Pemasangan lampu penerangan  Memasang lampu penerangan  Test Tertulis  Test Tindakan 28(5 6) 6(24 )  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL 2000  Buku Peraturan Instalasi List. Ind Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
  • 15. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 15 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : PerawatanPeralatanListrik Rumah Tangga KELAS/SEMESTER : XI / 3 STANDAR KOMPETENSI : Merawat Peralatan Rumah Tangga Listrik KODE KOMPETENSI : 011.KK03 ALOKASI WAKTU : 36 x 45 Menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami jenis peralatan rumah tangga listrik menggunakan alat pemanas  Menjelaskan konsep perubahan energi listrik menjadi kalor  Mengidentifikasi peralatan rumah tangga listrik menggunakan pemanas  Menyebutkan bagian-bagian peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan pemanas  Konsep kalor  Peralatan pemanas, kompor listrik, setrika listrik, magic jar, magic com, rice cooker, oven, microw ave  Menguraikan konsep kalor  Menguraikan bagian- bagian dan fungsimasing-masing alat pemanas  Melakukan Praktek pemanas  Test tertulis  Praktek  Laporan 2 2(4) 5(20)  Buku Paket  Jobsheet  Modul  Komponen alat-alat Rumah Tangga  Alat-alat Rumah Tangga 2. Memahami prosedur peraw atan peralatan rumah tangga listrik menggunakan alat pemanas  Menjelaskan prosedur peraw atan peralatan rumah tangga listrik menggunakan alat pemanas sesuaiK3  K3 tentang pemanas  SOP peralatan listrik menggunakan pemanas  Peraw atan peralatan listrik menggunakan pemanas  Menguraikan K3 tentang pemanas  Menguraikan SOP peralatan pemanas  Menguraikan teknik peraw atan peralatan pemanas  Praktek  Test tertulis  Praktek  Laporan 2 4(8) 5(20)  Buku Paket  Jobsheet  Modul  Komponen alat-alat rumah tangga  Alat-alat rumah tangga 3. Memahami jenis peralatan rumah tangga listrik menggunakan motor  Menjelaskan konsep motor listrik  Menjelaskan bagian-bagian dan fungsimotor listrik pada peralatan rumah tangga  Mengidentifikasi jenis motor listrik pada peralatan rumah tangga  Konsep motor listrik  Bagian-bagian motor listrik beserta fungsinya  Jenis-jenis motor listrik : Motor split phase, capasitor, shaded pool  Menguraikan konsep motor listrik  Menguraikan bagian-bagian motor listrik  Menguraikan jenis motor listrik  Praktek  Test tertulis  Praktek  Laporan 2 4(8) 4(16)  Buku Paket  Jobsheet  Modul  Komponen motor-motor listrik  Peralatan rumah tangga yang menggunakan motor
  • 16. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 16 dari 43 4. Memahami prosedur peraw atan peralatan rumah tangga listrik menggunakan motor  Menjelaskan prosedur peraw atan peralatan rumah tangga listrik menggunakan motor sesuaiK3  K3 tentang motor listrik  SOP motor-motor listrik pada peralatan rumah tangga  Peraw atan peralatan listrik menggunakan motor  Menguraikan K3 tentang motor listrik  Menguraikan SOP motor- motor listrik pada peralatan rumah tangga  Menguraikan Teknik Peraw atan motor listrik pada peralatan rumah tangga  Praktek  Test tertulis  Praktek  Laporan 2 4(8) 8(32)  Buku Paket  Jobsheet  Modul  Komponen motor-motor listrik  Peralatan rumah tangga yang menggunakan motor 5. Meraw at peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas dan motor  Menjelaskan bagian-bagian dan fungsiperalatan listrik yang menggunakan pemanas dan motor  Mengidentifikasi peralatan listrik yang menggunakan pemanas dan motor  Menjelaskan prosedur peraw atan peralatan rumah tangga yang menggunakan pemanas dan motor  Bagian-bagian dan fungsiperalatan rumah tangga yang menggunakan pemanas dan motor  K3 tentang pemanas dan motor  Teknik peraw atan pemanas dan motor  Menguraikan bagian-bagian dan fungsiperalatan rumah tangga listrik yang menggunakan pemanas dan motor  Menguraikan teknik peraw atan peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan pemanas dan motor  Praktek  Test tertulis  Praktek  Laporan 8(16) ) 8(32)  Buku Paket  Jobsheet  Modul  Komponen- komponen pemanas  Peralatan rumah tangga yang menggunakan pemanas 6. Memahami data sheet komponen peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor  Menjelaskan data sheet komponen peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor  Menganalisa data sheet komponen peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor  data sheet komponen peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor  Menguraikan data sheet komponen peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor  Menganalisa data sheet komponen peralatan rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor  Praktek  Test tertulis  Praktek  Laporan 2 4(8) 8(32)  Buku Paket  Jobsheet  Modul  Macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan pemanas dan motor
  • 17. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 17 dari 43 7. Meraw at peralatan rumah tangga listrik yang dikontrol dengan rangkaian elektronik  Menjelaskan bagian-bagian dan fungsiperalatan listrik yang dikontrol dengan rangkaian elektronik  Mengidentifikasi peralatan listrik yang dikontrol dengan rangkaian elektronik  Menjelaskan prosedur peraw atan peralatan rumah tangga yang dikontrol dengan rangkaian elektronik  Bagian-bagian dan fungsiperalatan rumah tangga yang menggunakan pemanas dan motor yang dikontrol dengan rangkaian elektronik  Teknik peraw atan pemanas dan motor Bagian-bagian dan fungsiperalatan rumah tangga yang menggunakan pemanas dan motor yang dikontrol dengan  Buku Paket  Jobsheet  Modul  Macam-macam peralatan rumah tangga yang menggunakan pemanas dan motor TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
  • 18. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 18 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Elektronika Dasar KELAS/SEMESTER : XI/3 STANDAR KOMPETENSI : Memahami Dasar-Dasar Elektronika KODE KOMPETENSI : 011KK01 ALOKASI WAKTU : 36 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami konsep dasar elektronika  Menguasai ruang lingkup konsep dasar elektronika  Memahami penerapan elektronika dasar  Dasar elektronika  Mendiskusikan ruang lingkup elektronika dasar  Mendiskusikan penerapan elektronik dasar dibidang ketenagalistrikan  Test Tertulis 2  Modul teknik elektronika  Macam- macam komponen elektronik  Alat-alat elektronik 2. Memahami simbol komponen elektronika  Menggambar simbol komponen elektronika dengan benar  Simbol komponen elektronika  Mengidentifikasi komponen elektronika  Menggambarkan simbol komponen elektronika  Test Tertulis  3  Modul teknik elektronika  Macam- macam komponen elektronika 3. Memahami karakteristik komponen elektronika  Menjelaskan sfat-sifat komponen pasif sesuai prinsip kerjanya  Menjelaskan sfat-sifat komponen aktif sesuai prinsip kerjanya  Karakteristik komponen elektronika pasif  Karakteristik komponen elektronika aktif  Mendiskusikan sifat-sifat komponen elektronika pasif  Mendiskusikan siat-sifat komponen elektronika aktif  Test Tertulis  Praktek 15(3 0)  Modul teknik elektronika  Macam- macam komponen elektronik  Alat-alat elektronik 4. Menggambar karakteristik komponen elektronika  Mengambar kurva karakteristik komponen pasif sesuaiprinsip kerjanya  Menggambar kurva karakteristik komponen aktif sesuaiprinsip kerjanya  Kurva Karakteristik komponen elektronika pasif  Kurva Karakteristik komponen elektronika aktif  Menggambarkan kurva karakteristik komponen elektronika pasif  Menggambarkan kurva karakteristik komponen elektronika aktif  Test Tertulis  Portofolio 16(3 2)  Modul teknik elektronika  Macam- macam komponen elektronik  Alat-alat elektronik
  • 19. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 19 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : PerbaikanPeralatan Listrik Rumah Tangga KELAS/SEMESTER : XII / 5 STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki Peralatan Rumah Tangga Listrik KODE KOMPETENSI : 011.KK04 ALOKASI WAKTU : 80 x 45 Menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami cara perbaikan peralatan rumah tangga listrik  Menjelaskan prinsip kerja dan sirkit komponen sesuai dengan manual  Merencanakan penguraian dan perakitan untuk menjamin bahw a kelayakan dan prosedur K3 diikuti  Menyebutkan kebutuhan bahan dan peralatan diidentifikasi sesuaidengan rencana kerja  Mempersiapkan tempat/ ruang kerja dengan mempertimbangkan K3  Kebijakan dan prosedur K3 dipenuhi sesuaidengan persyaratan pekerjaan  Perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga  Mempelajari prinsip kerja dan sirkit komponen peralatan rumah tangga  Mediskusikan kebijakan dan prosedur K3 dalam perbaikan peralatan rumah tangga  Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk perbaikan peralatan rumah tangga  Membuat rencana penguraian dan perakitan peralatan rumah tangga  Memilih dan menyiapkan bahan dan peralatan yang dibutuhkan dalam perbaikan peralatan rumah tangga  Menyiapkan tempat/ ruang untuk pelaksanaan pekerjaan perbaikan peralatan rumah tangga  Test Tertulis  Test tindakan  Praktikum 4 5(20)  Buku Paket  Jobsheet  Modul  Macam- macam peralatan rumah tangga
  • 20. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 20 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 2. Memperbaiki peralatan rumah tangga listrik yang menggunakan alat pemanas dan motor  Mengecek dan mengukur rangkaian sirkit dalam keadaan terisolasi(jika diperlukan) melalui prosedur yang telah ditetapkan  Rangkaian kelistrikan dan komponen disesuaikan dengan menggunakan peralatan dan urutan kerja sesuaidengan prosedur yang ditetapkan  Memeriksa fungsikerja dan kondisi setiap rangkaian dan komponen sesuaidengan manual  Memasang penggantian komponen  Perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor  Mendikusikan pengukuran rangkaian sirkit dalam keadaan terisolasi  Mendiskusikan penggunaan peralatan dan urutan kerja dalam perbaikan peralatan rumah tangga  Mediskusikan fungsikerja setiap rangkaian dan komponen  Melacak gangguan komponen yang rusak (troubleshooting)  Melakukan pengecekan komponen yang akan dipasang  Pemasangan komponen  Test Tertulis  Test tindakan  Praktikum 6 18 (36) 15 (60)  Buku Paket  Jobsheet  Modul  Macam- macam peralatan rumah tangga 3. Memeriksa hasil perbaikan menggunakan alat ukur multimeter  Merakit kembali komponen yang telah diperiksa dan layak digunakan dari hasil penggantian dengan menggunakan peralatan dan urutan pengerjaan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan/manual instruction  Menguji/test fungsikerja peralatan yang telah dirakit kembali sesuaidengan prosedur yang ditetapkan/ manual intruction  Membuat laporan hasil pengetesan fungsikerja sesuaidengan prosedur yang ditetapkan  Perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga yang menggunakan alat pemanas dan motor  Mendiskusikan cara melakukan pengetesan peralatan yang baru dirakit  Merakit komponen peralatan rumah  Melakukan pengetesan peralatan yang telah dirakit dengan menggunakan alat ukur multimeter  Mencatat hasil pengetesan  Test Tertulis  Test tindakan  Praktikum 6 18(3 6) 9 (36)  Buku Paket  Jobsheet  Modul  Multimeter 4. Melakukan uji fungsi hasil perbaikan  Melakukan pemeriksaan akhir untuk memastikan bahw a perakitan dan penguraian komponen listrik/ elektronika telah memenuhi persyaratan yang ditetapkan  Membuat laporan penyelesaian pekerjaan sesuaidengan prosedur yang ditetapkan  Perakitan dan penguraian komponen listrik/elektronika pada peralatan listrik rumah tangga  Melakukan pemeriksaan akhir penyelesaian pekerjaan perbaikan peralatan rumah tangga  Melakukan uji fungsihasil perbaikan  Membuat laporan penyelesaian pekerjaan  Test Tertulis  Test tindakan  Praktikum 6(12) 10(4 0)  Buku Paket  Jobsheet  Modul
  • 21. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 21 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Instalasi Rumah KELAS/SEMESTER : X / 2 STANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Tenaga Listrik Bangunan Sederhana KODE KOMPETENSI : 011KK06 ALOKASI WAKTU : 84 x 45 Menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami pemasangan instalasi tenaga listrik 1 fase  Menjelaskan Kebijakan dan prosedur k3 sebagai dasar unjuk kerja sesuai dengan ketentuan PUIL  Menerapkan komponen pada instalasi tenaga listrik 1 fase sesuaistandar operasional prosedur serta sesuaidengan ketentuan PUIL  Instalasi tenaga listrik 1 fase  Mendikusikan kebijakan dan prosedur K3 pada pemasangan instalasitenaga listrik 1 fase  Mengidentifikasi komponen instalasi tenaga listrik 1 fase  Menerapkan komponen instalasi tenaga listrik 1 fase sesuaifungsinya masing- masing  Menerapkan standart operasionalprosedur pemasangan instalasitenaga listrik 1 fase  Test Tertulis  Test Tindakan  raktikum 4 6 (12) 6(24 )  Buku Paket  Jobsheet  Modul  PUIL 2. Menggambar rencana instalasi tenaga  Merencanakan gambar Instalasi tenaga sesuai dengan kebutuhan serta ketentuan PUIL  Menentukan kebutuhan daya instalasi tenaga sesuai dengan perhitungan serta ketentuan PUIL  Menentukan ukuran penghantar sesuaidengan perencanaan dan sesuai ketentuan PUIL  Gambar Rencana Instalasi tenaga  Membuat rencana gambar instalasi tenaga  Membuat perhitungan kebutuhan daya instalasi tenaga  Menentukan ukuran penghantar sesuaidengan perencanaan  Test Tiindakan  Test Tertulis  Praktikum 4 6 (12) -  Buku Paket  Jobsheet  Modul  PUIL
  • 22. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 22 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 3. Memasang instalasitenaga di luar tembok (Inbow )  Menyebutkan kebutuhan bahan dan peralatan untuk memasang instalasitenaga di luar permukaan sesuai kebutuhan dan sesuaiPUIL  Membuat rencana penguraian dan perakitan untuk memasang instalasitenaga diluar tembok sesuaiprosedur K3  Menyiapkan kebutuhan bahan dan peralatan sesuaidengan rencana kerja  Menyiapkan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3  Memasang instalasitenaga di luar tembok  Pemasangan Instalasi tenaga di luar tembok  Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk memasang instalasi tenaga diluar tembok  Membuat rencana penguraian dan perakitan untuk memasang instalasitenaga di luar tembok  Menyiapkan tempat/ ruang untuk pelaksanaan pekerjaan pemasangan instalasitenaga di luar tembok  Memasang instalasitenaga diluar tembok (Inbow )  Test Tiindakan  Test Tertulis 5 20(4 0) 6(24 )  Buku Paket  Jobsheet  Modul  PUIL  Saklar  Kabel  Lmpu  Pipa  Roset  Tespen  Toolset  dll 4. Memasang instalasitenaga di dalam tembok (Outbow )  Menyebutkan kebutuhan bahan dan peralatan untuk memasang instalasitenaga di luar permukaan sesuai kebutuhan dan sesuaiPUIL  Membuat rencana penguraian dan perakitan untuk memasang instalasitenaga d dalam tembok sesuai prosedur K3  Menyiapkan kebutuhan bahan dan peralatan sesuaidengan rencana kerja  Menyiapkan tempat/ruang kerja dengan mempertimbangkan K3  Memasang instalasitenaga di dalam tembok  Pemasangan Instalasi tenaga di dalam tembok  Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk memasang instalasi tenaga di dalam permukaan  Membuat rencana penguraian dan perakitan untuk memasang instalasitenaga di dalam permukaan  Memilih dan menyiapkan bahan dan peralatan yang dibutuhkan dalam pemasangan instalasitenaga di dalam tembok  Menyiapkan tempat/ ruang untuk pelaksanaan pekerjaan pemasangan instalasitenaga di dalam tembok  Test Tiindakan  Test Tertulis 25(5 0) 6(24 )  Buku Paket  Jobsheet  Modul  PUIL  Saklar  Kabel  Lmpu  Roset  Tespen  Toolset  dll
  • 23. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 23 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 5. Memasang kotak kontak 1 fase  Menjelaskan cara memasang kotak kontak 1 fase  Memasang kotak kontak 1 fase sesuaidengan ketentuan PUIL  Cara pemasangan kotak kontak 1 fase  Mendiskusikan cara pemasangan kotak kontak 1 fase  Memasang kotak kontak 1 fase  Test Tiindakan  Test Tertulis 14(2 8) -  Buku Paket  Jobsheet  Modul  PUIL  Kabel  Tespen  Stop kontak  Toolset  dll Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
  • 24. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 24 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Instalasi Gedung Bertingkat KELAS/SEMESTER : XII / 5-6 STANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Penerangan Listrik Bangunan Bertingkat KODE KOMPETENSI : 011KK07 ALOKASI WAKTU : 84 x 45 Menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami Instalasi Penerangan 3 fase  Menjelaskan pengertian Instalasi Penerangan 3 fase menurut standar PUIL  Menjelaskan peralatan utama Instalasi Penerangan 3 fase menurut standar PUIL  Menjelaskan macam- macam sistem pengaw atan instalasi penerangan 3 fase sesuaidengan ketentuan PUIL  Menjelaskan cara pemasangan hantaran instalasi penerangan 3 fase sesuaidengan ketentuan PUIL  Menghitung kemampuan penghantar  Pengertian Instalasi Penerangan 3 fase  Peralatan utama Instalasi Penerangan 3 fase  Peraturan Instalasi Penerangan 3 fase  Sistem pengaw atan instalasi penerangan listrik 3 phase  Pemasangan hantaran instalasi penerangan listrik 3 fase  Menghitung kemampuan penghantar  Mendiskusikan macam- macam sistem pengaw atan instalasi tenaga listrik 3 fase  Mendiskusikan perlatan utama instalasiPenerangan 3 fase menurut PUIL  Mendiskusikan macam- macam sistem pengaw atan instalasi penerangan 3 fase menurut PUIL  Mendiskusikan cara pemasangan hantaran instalasi penerangan listrik 3 fase sesuaiPUIL  Menghitung kemampuan penghantar  Test Tertulis  raktikum 6 3(6) - -  PUIL 2000  Instalasi Arus kuat jilid 1, 2, dan 3 Penulis Van Harten  Buku paket Instalasi penerangan penerbit PMK 1977  Modul VEDC No. 51240702 tentang PHB 3 fase rumah bertingkat 2. Menggambar rencana instalasi penerangan  Menjelaskan standarisasi gambar Instalasi Penerangan 3 fase.  Membuat rencana rekapitulasi daya Instalasi Penerangan sesuaidengan kapasitas daya standar PLN  Menggambar layout Instalasi Penerangan  Standarisasigambar Instalasi Penerangan 3 fase  Perhitungan rekapitulasi daya Instalasi Penerangan 3 fase  Menggambar Layout Instalasi Penerangan 3 fase  Menentukan Jumlah  Memahami Standarisasi gambar Instalasi Penerangan 3 fase  Menghitung rekapitulasi daya Instalasi Penerangan 3 fase  Menggambar Layout Instalasi Penerangan 3 fase  Membuat laporan hasil pekerjaan  Menggambarkan instalasi  Test Tertulis  raktikum 3(6) 18(3 6) -  PUIL 2000  Instalasi Arus kuat jilid 1, 2, dan 3 Penulis Van Harten  Buku paket Instalasi penerangan penerbit
  • 25. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 25 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI sesuaidenah rumah  Menggambar instalasi penerangan listrik 3 fase sesuaidengan ketentuan PUIL Titik Cahaya  Mempelajari Pembagian Kelompok  Menentukan Ukuran Sekering dan penghantar  Menggambar diagram satu garis  Daftar rekapitulasi pemakaian dan besarnya daya tenaga listrik 3 fase PMK 1977  Modul VEDC No. 51240702 tentang PHB 3 fase rumah bertingkat 3. Memasang panel hubung bagi instalasi penerangan  Menjelaskan persyaratan pemasangan Papan Hubung Bagi (PHB) instalasi penerangan 3 fase  Menyebutkan peralatan Panel Hubung Bagi (PHB) Instalasi Penerangan 3 fase  Memasang Panel Hubung Bagi Instalasi Penerangan 3 fase sesuaidengan ketentuan PUIL  Persyaratan pemasangan Papan Hubung Bagi  Perlengkapan dan peralatan Panel Hubung Bagi 3 fase  Pemasangan Panel Hubung Bagi (PHB) 3 fase  Cara Pemasangan panel hubung bagi instalasi penerangan  Mendiskusikan persyaratan pemasangan Papan Hubung Bagi 3 fase  Mengidentifikasi perlengkapan dan peralatan Panel Hubung Bagi 3 fase  Melaksanakan pemasangan Panel Hubung Bagi (PHB) 3 fase  Membuat laporan hasil pekerjaan  Test Tertulis  Test Tindakan  raktikum 20(4 0) 4(16)  PUIL 2000  Instalasi Arus kuat jilid 1, 2, dan 3 Penulis Van Harten  Buku paket Instalasi penerangan penerbit PMK 1977  Modul VEDC No. 51240702 tentang PHB 3 fase rumah bertingkat 4. Memasang instalasikabel dan pemipaan  Menjelaskan dan melaksanakan kebijakan dan prosedur K3 dalam pemasangan instalasikabel  Menjelaskan dan melakasnakan Kebijakan dan prosedur K3 dalam pemasangan pemipaan  Menguji instalasi kabel dan  Persayaratan Pemasangan instalasi kabel  Persyaratan pemasangan pipa dan saluran perpipaan  Prosedur K3 dalam pemasangan Instalasi Kabel dan Pemipaan  Mendiskusikan persyaratan pemasangan kabel dan pipa serta saluran perpipaan sesuaiprosedur K3  Melalukan pemasangan pipa dan saluran perpipaan sesuaiprosedur K3  Melakukan pemasangan instalasi kabel sesuai  Test Tertulis  Test Tindakan  raktikum 20(4 0) 4(16)  PUIL 2000  Instalasi Arus kuat jilid 1, 2, dan 3 Penulis Van Harten  Buku paket Instalasi penerangan penerbit
  • 26. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 26 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI pemipaan yang telah dipasang  Pengetahuan tentang Instalasi Kabel dan Pemipaan prosedur K3 PMK 1977  Modul VEDC No. 51240702 tentang PHB 3 fase rumah bertingkat 5. Memasang beban listrik penerangan 1 fase dalam sistem 3 fase  Menjelaskan Prosedur K3 untuk memasang Instalasi Penerangan  Menjelaskan persyaratan pemasanagan beban sistem 3 fase  Memasang beban listrik penerangan 1 fase didalam sistem 3 fase sesuai persyaratan  Menguji beban listrik penerangan 1 fase didalam sistem 3 fase menggunakan peralatan yang sesuai  Menjelaskan cara pemasangan beban listrik penerangan 1 fase dalam sistem 3 fase sesuai dengan prosedur K3  Prosedur K3 dalam pemasangan Instalasi Penerangan  Pengetahuan tentang persyaratan pemasanagan beban sistem 3 fase  Cara pemasangan dan pengujian beban listrik penerangan 1 fase dalam sistem 3 fase  Mendiskusikan prosedur K3 dalam pemasangan Instalasi Penerangan  Mendiskusikan pengetahuan tentang persyaratan pemasangan beban sistem 3 fase  Melaksanakan pemasangan instalasi penerangan 1 fase didalam sistem 3 fase  Melaksanakan pengujian hasil pemasangan Beban listrik penerangan 1 fase didalam sistem 3 fase  Menjelaskan Cara pemasangan beban listrik penerangan 1 fase dalam sistem 3 fase  Ujicoba  Test Tertulis  Test Tindakan  raktikum 20(4 0) 4(16)  PUIL 2000  Instalasi Arus kuat jilid 1, 2, dan 3 Penulis Van Harten  Buku paket Instalasi penerangan penerbit PMK 1977  Modul VEDC No. 51240702 tentang PHB 3 fase rumah bertingkat TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
  • 27. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 27 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Instalasi Gedung Bertingkat KELAS/SEMESTER : XII / 5-6 STANDAR KOMPETENSI : Memasang Instalasi Tenaga Listrik Bangunan Bertingkat KODE KOMPETENSI : 011KK08 ALOKASI WAKTU : 60 x 45 Menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami Pemasangan Instalasi Tenaga Listrik 3 fase  Menjelaskan pengertian Instalasi Tenaga 3 fase menurut standar PUIL  Menjelaskan peralatan utama Instalasi Tenaga 3 fase menurut standar PUIL  Menjelaskan macam- macam sistem pengaw atan Instalasi Tenaga 3 fase sesuaidengan ketentuan PUIL  Menjelaskan cara pemasangan hantaran instalasi tenaga 3 fase sesuaidengan ketentuan PUIL  Menghitung kemampuan penghantar  Mengambar Instalasi tenaga listrik 3 fase sesuai dengan ketentuan PUIL  Pengertian Instalasi Tenaga 3 fase  Peralatan utama Instalasi Tenaga 3 fase  Peraturan Instalasi Tenaga 3 fase  Sistem pengaw atan instalasi tenaga listrik 3 phase  Pemasangan hantaran instalasi tenaga listrik 3 fase  Menggambar instalasi tenaga listrik 3 fase  Mendiskusikan macam- macam sistem pengaw atan instalasi tenaga listrik 3 fase  Mendiskusikan perlatan utama instalasi tenaga 3 fase menurut PUIL  Mendiskusikan macam- macam sistem pengaw atan instalasi tenaga 3 fase menurut PUIL  Mendiskusikan cara pemasangan hantaran instalasi tenaga listrik 3 fase sesuaiPUIL  Menghitung kemampuan penghantar  Menggambarkan instalasi tenaga listrik 3 fase  Test Tertulis  raktikum 6 3(6) - -  PUIL 2000  Instalasi Arus kuat jilid 1, 2, dan 3 Penulis Van Harten  Buku paket Instalasi penerangan penerbit PMK 1977  Modul VEDC No. 51240702 tentang PHB 3 fase rumah bertingkat 2. Merencanakan Panel Hubung Bagi 3 fase instalasi tenaga  Menjelaskan pengertian Panel Hubung Bagi dengan benar  Menyebutkan konstruksi Panel Hubung Bagi sesuai dengan ketentuan PUIL  Pengertian Panel Hubung Bagi  KonstruksiPanel Hubung Bagi  Penempatan Panel Hubung Bagi  Mendiskusikan pengertian Panel Hubung Bagi  Mendiskusikan konstruksi Panel Hubung Bagi  Mendiskusikan penempatan Panel Hubung Bagi  Test Tertulis  raktikum 18 3(6) - -  PUIL 2000  Instalasi Arus kuat jilid 1, 2, dan 3 Penulis Van Harten
  • 28. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 28 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI  Menjelaskan penempatan Panel Hubung Bagi sesuai dengan ketentuan PUIL  Menjelaskan fungsidan spesifikasibeban Panel Hubung Bagi sesuai dengan ketentuan PUIL  Menjelaskan fungsidan spesifikasikomponen Panel Hubung Bagi sesuai dengan ketentuan PUIL  Menggambar perencanaan Panel Hubung Bagi 3 fase instalasi tenaga sesuai dengan ketentuan PUIL  Fungsi dan spesifikasi beban Panel Hubung Bagi  Fungsi dan spesifikasi komponen Panel Hubung Bagi  Perencanaan Panel Hubung Bagi 3 fase instalasi tenaga  Menguraikan Fungsi dan spesifikasibeban Panel Hubung bagi  Menguraikan Fungsi dan spesifikasikomponen Panel Hubung Bagi  Menguraikan perencanaan Panel Hubung Bagi 3 fase instalasi tenaga  Menggambarkan perencanaan Panel Hubung Bagi 3 fase instalasitenaga  Buku paket Instalasi penerangan penerbit PMK 1977  Modul VEDC No. 51240702 tentang PHB 3 fase rumah bertingkat 3. Memasang panel hubung bagi 3 fase instalasitenaga  Menjelaskan persyaratan pemasangan Papan Hubung Bagi (PHB) instalasi tenaga 3 fase  Menyebutkan peralatan Panel Hubung Bagi (PHB) Instalasi Tenaga 3 fase  Memasang Panel Hubung Bagi Instalasi Tenaga 3 fase sesuaidengan ketentuan PUIL  Persyaratan pemasangan Papan Hubung Bagi  Perlengkapan dan peralatan Panel Hubung Bagi 3 fase  Pemasangan Panel Hubung Bagi (PHB) 3 fase  Cara Pemasangan panel hubung bagi instalasi penerangan  Mendiskusikan persyaratan pemasangan Papan Hubung Bagi 3 fase  Mengidentifikasi perlengkapan dan peralatan Panel Hubung Bagi 3 fase  Melaksanakan pemasangan Panel Hubung Bagi (PHB) 3 fase  Membuat laporan hasil pekerjaan  Test Tertulis  Test Tindakan  raktikum 3(6) 18(3 6) 4(16)  PUIL 2000  Instalasi Arus kuat jilid 1, 2, dan 3 Penulis Van Harten  Buku paket Instalasi penerangan penerbit PMK 1977  Modul VEDC No. 51240702 tentang PHB 3 fase rumah bertingkat
  • 29. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 29 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 4. Memasang kotak kontak 3 fasa  Menjelaskan cara memasang kotak kontak 3 fase  Memasang kotak kontak 3 fase sesuaidengan ketentuan PUIL  Cara pemasangan kotak kontak 3 fase  Mendiskusikan cara pemasangan kotak kontak 3 fase  Memasang kotak kontak 3 fase  Uji coba  Test Tertulis  Test Tindakan  raktikum 18(3 6) 4(16)  PUIL 2000  Instalasi Arus kuat jilid 1, 2, dan 3 Penulis Van Harten  Buku paket Instalasi penerangan penerbit PMK 1977  Modul VEDC No. 51240702 tentang PHB 3 fase rumah bertingkat TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
  • 30. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 30 dari 43 SILABUS Nama Sekolah : SMK Ma’arif I Piyungan Mata Pelajaran : Instalasi Gedung Bertingkat Kelas/Semester : XII / 5-6 Standar Kompetensi : Memasang Sistem Pentanahan Instalasi Listrik Kode Kompetensi : 011.KK13 Durasi Pembelajaran : 36 x 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI 1. Mengemukakan jenis- jenis arde pentanahan  Menjelaskan peraturan pemasangan sistem pentanahan listrik  Menyebutkan jenis-jenis arde pentanahan  Menentukan kebutuhan komponen/bahan kelengkapan arde pentanahan.  Menyebutka peraturan yang terkait dengan system pentanahan.  Pengertian  Jenis dan bahan arde pentanahan  Bagian-bagian arde pentanahan  Komponen/bahan kelengkapan pemasangan arde pentanahan.  Peraturan yang terkait dengan arde pentanahan  Mendiskusikan peraturan pemasangan sistem pentanahan listrik  Mengidentifikasi dan mendiskusikan secara kelompok tentang berbagai jenis arde pentanahan.  Mengidentifikasi secara berkelompok bagian-bagian dari arde pentanahan  Mengidentifikasi secara berkelompok komponen/bahan kelengkapan arde pentanahan.  Membuat kesimpulan tentang jenis, bagian dan fungsiiarde.  mengidentifikasi peraturan yang terkait dengan pemasangan arde pentanahan  Observasi  Portofolio  Observasi praktek 4 - Buku Paket Inst. Listrik - Modul - PUIL 2000 2. Mengemukakan prosedur pemasangan sistem pentanahan instalasi  Menjelaskan prosedur kerja sesuaidengan SOP.  Menyebutkan peralatan untuk Pemasangan sistem pentanahan instalasi  Menyebutkan komponen pokok dan komponen penunjang pemasangan arde pentanahan.  Peralatan yang digunakan dan cara penggunaannya.  Prosedur kerja pemasangan sistem pentanahan instalasi.  Mengidentifikasi secara kelompok peralatan yang digunakan  Mengidentifikasi Identifikasi komponen yang digunakan.  Memasang sistempentanahan instalasi.  Observasi  Portofolio  Observasi praktek 2 4(8) - Buku Paket Inst. Listrik - Modul - PUIL 2000
  • 31. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 31 dari 43 3. Memasang arde pentanahan  Menjelaskan prosedur kerja dipelajari sesuai dengan SOP  Merencanakan dan menyiapkan perakitan untuk menjamin bahw a kelayakan dan prosedur K3 diikuti  Menyebutkan dan menyiapkan kebutuhan bahan dan peralatan sesuaidengan rencana kerja  Menyiapkan tempat kerja dengan mempertimbangkan prosedur K3  Memasang arde pentanahan sesuaidengan SOP.  Pengelompokan jenis-jenis arde  Teknis pemasangan arde  Pemasangan arde pentanahan  Mendiskusikan kebijakan dan prosedur K3 dalam pemasangan arde pentanahan.  Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk pema sangan arde pentanahan.  Membuat rencana pekerjaan pemasangan arde pentanahan.  Memilih dan menyiapkan bahan dan peralatan yang dibutuhkan dalam pema- sangan arde pentanahan  Menyiapkan tempat untuk pelaksanaan pekerjaan pemasangan arde.  Observasi  Portofolio  Observasi praktek 3 10 (20) - Buku Paket Inst. Listrik - Modul  PUIL 2000 4. Mengukur tahanan pentanahan.  Menggunakan alat ukur yang sesuaiBuku manual  Mengukur tahanan pentanahan instalasi listrik diukur  Macam-macam alat ukur yang digunakan  Prosedur pengukuran  Pelaksanaan pengukuran  Mengidentifikasi alat ukur yang akan digunakan  Mendiskusikan prosedur pengukuran  Melaksanakan pengukuran.  Observasi  Portofolio  Observasi praktek  Laporan Praktek 3 10 (20) - Buku Paket Inst. Listrik - Modul  PUIL 2000 Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
  • 32. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 32 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Pengendali Elektronik KELAS/SEMESTER : XI / 4 STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektronik KODE KOMPETENSI : 011.KK10 ALOKASI WAKTU : 84 x 45 Menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami prinsip pengoperasian sistem kendali elektronik  Menjelaskan kebijakan dan prosedur k3 sebagai dasar unjuk kerja  Menerapkan komponen pada sistem pengendali elektronik sesuaistandar operasionalprosedur  Melakukan pengoperasian sistem kendali elektronik mengikuti diskripsipada SOP yang berlaku  Pengendali Elektronik  Mendiskusikan penerapan kebijakan dan prosedur K3 pengoperasian sistem kendali elektronik  Menerapkan standart operasionalprosedur pengoperasian sistem kendali elektronik  Test Tertulis  Test Tindakan  raktikum 2 8(16) -  Buku Pow er Electronic  Buku Data Semikonduk tor  Jobsheet  Modul  Alat-alat kendali elektronik 2. Merencanakan rangkaian kendali elektronik sederhana  Merencanakan rangkaian kendali elektronik sederhana direncanakan sesuaidengan SOP  Menjelaskan prinsip kerja rangkaian kendali elektronik  Perencanaan rangkaian kendali elektronik  Merencanakan rangkaian kendali elektronik  Mendiskusikan prinsip kerja rangkaian kendali elektronik  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 4 12(2 4) -  Buku Pow er Electronic  Buku Data Semikonduk tor  Jobsheet  Modul  Alat-alat kendali elektronik 3. Membuat rangkaian kendali elektronik sederhana  Menjelaskan langkah- langkah pembuatan kendali elektronik  Membuat rangkaian kendali elektronik sederhana sesuaidengan SOP  Pembuatan rangkaian kendali elektronik  Mendiskusikan langkah- langkah pembuatan rangkaian kendali elektronik  Membuat rangkaian pengendali elektronik  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 16(3 2) -  Buku Pow er Electronic  Buku Data Semikonduk tor  Jobsheet  Modul  Alat-alat kendali elektronik  Peralatan
  • 33. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 33 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI listrik yang dikendalikan secara elektronik 4. Mengoperasikan sistem kendali elektronik  Menjelaskan kebijakan dan prosedur K3 sebagaidasar pelaksanaan unjuk kerja  Melakukan pengoperasian sistem kendali elektronik mengikuti diskripsi/ urutan kerja pada SOP  Pengoperasian motor listrik dengan menggunakan kendali elektronik  Mendiskusikan penerapan kebijakan dan prosedur K3 pengoperasian motor listrik dengan kendali elektronik  Menerapkan SOP pada pengoperasian motor listrik menggunakan sistemkendali elektronik  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 16(3 2) -  Buku Pow er Electronic  Buku Data Semikonduk tor  Jobsheet  Modul  Peralatan listrik yang dikendalikan secara elektronik 5. Memahami data operasi sistem kendali elektronik  Menjelaskan cara kerja sistem Pengendali Elektronik  Membuat laporan pengamatan sesuai prosedur yang berlaku  Data operasisistem kendali elektronik  Mendiskusikan cara kerja sistem kendali elektronik  Melakukan pengamatan dan membuat data hasil pengamatan operasisistem kendali elektronik  4 14(2 8) -  Buku Pow er Electronic  Buku Data Semikonduk tor  Jobsheet  Modul 6. Melakukan tindakan pengamanan pada sistem kendali elektronik yang mengalami gangguan  Menjelaskan analisa gangguan yang terjadi sesuaiprosedur yang berlaku  Membuat penentuan solusi untuk mengatasi gangguan mengikuti SOP  Mengatasi gangguan yang terjadi sesuaiSOP  Gangguan pada operasisistem pengendali Elektronik  Analisis gangguan  Solusi penanggulangan gangguan  Mengatasi Gangguan  Menganalisa Gangguan pada operasisisem Kendali Elektronik  Mendiskusikan solusialternatif untuk mengatasi gangguan yang terjadi  Mengatasi gangguan pada pengoperasian sistemkendali Elektronik  Mengisi check list  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 18(3 6) -  Buku Pow er Electronic  Buku Data Semikonduk tor  Jobsheet  Modul Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
  • 34. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 34 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Jaringan Distribusi KELAS/SEMESTER : XI / 4 STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah KODE KOMPETENSI : 011.KK11 ALOKASI WAKTU : 64 x 45 Menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami prinsip kerja pengoperasian Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah  Menjelaskan kebijakan dan prosedur k3 sebagai dasar unjuk kerja  Menerapkan komponen pada sistem pengendali elektromagnetik sesuai standar operasional prosedur dan PUIL  Pengoperasian Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah dilakukan mengikuti diskripsi pada SOP yang berlaku  Pengendali Daya Tegangan Rendah  Mendiskusikan kebijakan dan prosedur K3 pengoperasian Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah  Mendiskusikan penerapan standart operasional prosedur pengoperasian Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah  Test Tertulis  Test Tindakan  raktikum 4 6(12) -  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL  PHB 2.Menerapkan prosedur pengoperasian sistem kelistrikan  Menyiapkan Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah bersama komponen indikator yang berkaitan dengan prosedure pengoperasian sesuaiSOP  Mengoperasikan sistem kelistrikan pada Pengendali Daya Tegangan Rendah sesuaiurutan kerja pada SOP dan ketentuan PUIL  Starting, breaking dan stoping pada sistim kelistrikan tanpa beban motor listrik  Menyiapkan Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah berikut komponen pendukungnya  Mengoperasikan sistem kelistrikan pada Pengendali Daya Tegangan Rendah  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 4 8(16) -  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL  PHB 3. Mengoperasikan Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah  Menjelaskan kebijakan dan prosedur K3 sebagaidasar pelaksanaan unjuk kerja  Melakukan pengasutan  Pengasutan motor listrik menggunakan Peralatan Pengendali Daya Tegangan  Mediskusikan penerapan kebijakan dan proedur K3 pengasutan motor listrik dengan Peralatan Pengendali  Test Tertulis  Test Tindakan 14(2 8) -  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet
  • 35. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 35 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI motor listrik menggunakan Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah mengikuti diskripsi / urutan kerja pada SOP Rendah Daya Tegangan Rendah  Melakukan dan menerapkan SOP pada pengasutan motor listrik menggunakan Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah  Praktikum  Modul  PUIL  PHB 4. Memahami data operasi peralatan pengendali daya tegangan rendah  Menjelaskan cara kerja sistem Pengendali Daya Tegangan Rendah sesuai prosedur yang berlaku  Data operasi Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah  Mengidentifikasi dan mendiskusikan pengamatan operasisistem Pengendali Daya Tegangan Rendah  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 4 10(2 0)  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL  PHB 5. Melakukan tindakan pengamanan pada operasi Peralatan Pengendali Daya Tegangan Rendah yang mengalami gangguan  Melakukan analisa gangguan yang terjadi sesuaiprosedur yang berlaku  Melakukan penentuan solusi untuk mengatasi gangguan mengikuti SOP  Mengatasi gangguan yang terjadi sesuaiSOP  Gangguan pada operasisitem pengendali Daya Tegangan Rendah  Analisis gangguan  Solusi penanggulangan gangguan  Mengatasi Gangguan  Menganalisa Gangguan pada operasisitem Pengendali Daya Tegangan Rendah  Menyusun alternatif solusi untuk mengatasi gangguan yang terjadi  Mengatasi gangguan pada pengoperasian sistem Pengendali Daya Tegangan Rendah  Mengisi check list  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 14(2 8)  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul PUIL  PHB Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
  • 36. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 36 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Jaringan Distribusi KELAS/SEMESTER : XII / 6 STANDAR KOMPETENSI : Merawat Panel Listrik dan Switchgear KODE KOMPETENSI : 011KK 14 ALOKASI WAKTU : 36 x 45 Menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami perbaikan panel listrik dan sw itchgear  Menjelaskan peraw atan panel distribusidan kontrol serta sw itchgear sesuai kebijakan dan prosedur K3  Memeriksa peraw atan panel distribusidan kontrol serta sw itchgear sesuai dengan persyaratan yang ditetapkan  Menyebutkan pihak-pihak yang terkait dengan pemeliharaan peralatan panel listrik dan sw itchgear  Memeriksa kebutuhan bahan untuk penyelesaian pekerjaan diperoleh sesuai prosedur yang ditetapkan  Menyiapkan perkakas, perlengkapan dan gaw aiuji yang dibutuhkan untuk pelaksanaan pekerjaan sesuaiprosedur yang telah ditetapkan  Memastikan bahw a tidak terjadi kerusakan yang tidak diharapkan dan memenuhi persyaratan  Pengetahuan keterampilan dan sikap kerja yang berkaitan dengan pemeliharaan peralatan panel-panel distribusidan panel kendali/kontrol dan sw itchgear  Pengetahuan dan keterampilan pendukung yaitu kesehatan dan keselamatan kerja  Prosedur penggunaan perkakas.  Mendiskusikan rencana pemeliharaan peralatan panel listrik dan sw itchgear  Mendiskusikan kebijakan dan prosedur K3 dalam pemeliharaan peralatan panel listrik dan sw itchgear  Menguraikan pihak-pihak yang terkait dengan pemeliharaan peralatan panel listrik dan sw itchgear  Mendiskusikan prosedur pemeriksaan peraw atan panel distribusidan kontrol serta sw itchgear  Mengidentifikasi kebutuhan bahan untuk kegiatan pemeliharaan peralatan panel listrik dan sw itchgear  Mengidentifikasi kebutuhan perkakas, perlengkapan  Mempersiapkan pekerjaan pemeliharaan peralatan panel listrik  Memeriksa peraw atan panel distribusidan kontrol  Memeriksa bahan yang dibuthkan untuk pemeliharaan peralatan panel listrik  Memilih dan memeriksa perkakas, perlengkapan dan gaw aiujiuntuk pemerliharaan peralatan panel listrik  Test Tertulis  Test Tindakan 4 - -  Buku paket  Modul
  • 37. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 37 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 2. Memahami jenis-jenis panel listrik dan sw itchgear  Menjelaskan jenis-jenis panel listrik serta sw itchgear  Memeriksa jenis-jenis panel listrik dan sw itchgear sesuai dengan persyaratan yang ditetapkan  Jenis-jenis panel listrik dan sw itchgear  Pengetahuan keterampilan dan sikap kerja yang berkaitan dengan jenis- jenis panel dan sw itchgear  Pengetahuan dan keterampilan pendukung yaitu kesehatan dan keselamatan kerja serta penggunaan perkakas.  Mengidentifikasi jenis-jenis panel listrik  Menndiskusikan tentang sw itchgear 2 6(12 ) -  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul 3. Melakukan peraw atan ringan panel kontrol  Menjelaskan kebijakan dan prosedur K3 utk peraw atan panel distribusidan kontrol dikuti  Meraw at paneldistribusidan kontrol sesuaipersyaratan tanpa merusak atau mengganggu lingkungan atau fungsiperalatan lain disekitarnya.  Menjelaskan cara mengatasi kejadian atau kondisi yang tidak terduga  Meminta persetujuan dari pihak yang berw enang sesuaidengan prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan  Kebijakan dan prosedur peraw atan K3 untuk peraw atan paneldistribusi dan kontrol  Pengetahuan keterampilan dan sikap kerja yang berkaitan dengan pemeliharaan peralatan panelpanel distribusidan panel kendali/control.  Pengetahuan dan keterampilan pendukung yaitu kesehatan dan keselamatan kerja serta penggunaan perkakas.  Mendiskusikan kebijakan dan prosedur K3 untuk peraw atan panel distribusidan kontrol  Mendiskusikan cara mengatasi kondisi yang tak terduga dalam pemeliharaan peralatan panel listrik  Menguraikan pihak yang berw enang dalammemberi persetujuan untuk mengatasi suatu masalah  Melakukan pengecekan dan pengukuran dalam keadaan rangkaian terisolasi  Membongkar rangkaian kelistrikan dan kumparan  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 2 6(12 ) -  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul
  • 38. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 38 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 4. Melakukan peraw atan ringan panel tenaga  Menjelaskan kebijakan dan prosedur K3 utk peraw atan panel tenaga  Meraw at paneltenaga sesuaipersyaratan tanpa merusak atau mengganggu lingkungan atau fungsi peralatan lain disekitarnya.  Menjelaskan cara mengatasi kejadian atau kondisi yang tidak terduga sesuai prosedur yang telah ditetapkan  Meminta persetujuan dari pihak yang berw enang sesuaidengan prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan  Kebijakan dan prosedur peraw atan K3 untuk peraw atan paneltenaga  Pengetahuan keterampilan dan sikap kerja yang berkaitan dengan pemeliharaan peralatan panel tenaga.  Pengetahuan dan keterampilan pendukung yaitu kesehatan dan keselamatan kerja serta penggunaan perkakas.  Mendiskusikan kebijakan dan prosedur K3 untuk peraw atan panel tenaga  Mendiskusikan cara mengatasi kondisi yang tak terduga dalam pemeliharaan peralatan panel tenaga  Menguraikan pihak yang berw enang dalammemberi persetujuan untuk mengatasi suatu masalah  Membongkar rangkaian kelistrikan dan kumparan  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 2 6(12 ) -  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul 5. Melakukan peraw atan ringan sw itchgear  Menjelaskan kebijakan dan prosedur K3 utk peraw atan ringan sw itchgear  Meraw at Panel tenaga sesuaipersyaratan tanpa merusak atau mengganggu lingkungan atau fungsi peralatan lain disekitarnya.  Menjelaskan cara mengatasi kejadian atau kondisi yang tidak terduga sesuai prosedur yang telah ditetapkan  Meminta persetujuan dari pihak yang berw enang sesuaidengan prosedur yang ditetapkan sebelum suatu tindakan/ solusi alternatif dilaksanakan  Kebijakan dan prosedur peraw atan K3 untuk peraw atan ringan sw itchgear  Pengetahuan keterampilan dan sikap kerja yang berkaitan dengan pemeliharaan peralatan ringan sw itchgear.  Pengetahuan dan keterampilan pendukung yaitu kesehatan dan keselamatan kerja serta penggunaan perkakas.  Mendiskusikan kebijakan dan prosedur K3 untuk peraw atan ringan sw itchgear  Mendiskusikan cara mengatasi kondisi yang tak terduga dalam pemeliharaan peralatan ringan sw itchgear  Menguraikan pihak yang berw enang dalammemberi persetujuan untuk mengatasi suatu masalah  Membongkar rangkaian kelistrikan dan kumparan  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 2 6(12 ) -  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
  • 39. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 39 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Pengendali Magnetik KELAS/SEMESTER : XI / 3 STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Sistem Pengendali Elektromagnetik KODE KOMPETENSI : 011.KK12 ALOKASI WAKTU : 64 x 45 Menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI 1. Memahami prinsip kerja pengoperasian sistemkendali elektromagnetik  Menjelaskan kebijakan dan prosedur k3 sebagai dasar unjuk kerja  Menerapkan komponen pada sistem pengendali elektromagnetik sesuai standar operasional prosedur  Mengoperasikan rangkaian pengendali elektromagnetik melalui perangkat masukan berupa sakelar manual atau otomatis (timer)  Mengoperasikan rangkaian pengendali elektromagnetik dioperasikan sesuai deskripsi/urutan kerja pada SOP  Pengendali elektromagnetik  Mendiskusikan penerapan kebijakan dan prosedur K3 pengoperasian sistemkendali elektromagnetik  Mengidentifikasi komponen pengoperasian sistemkendali elektromagnetik  Menerapkan komponen sistem kendali elktromagnetik sesuaifungsinya masing- masing  Menoperasikan rangkaian pengendali elektromagnetik sesuaiprosedur  Test Tertulis  Test Tindakan  raktikum 4 3(6) 6 (12) -  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL  MC  TDR  Push button  TOR  dll 2. Mengoperasikan sistem kendali elektromagnetik  Menyiapkan tombol dan indikator yang berkaitan dengan sistem pengendali elektromagnetik sesuaiSOP  Mengoperasikan sistem/ rangkaian pengendali elektromagnetik yang sesuai pada SOP  Starting, breaking dan stoping pada sistim/ rangkaian pengendali elektromagnetik  Menyiapkan tombol dan indikator pengoperasian sistem/rangkaian pengendali elektromagnetik  Mengoperasikan sistem/rangkaian pengendali elektromagnetik  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 4 8(16) -  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL  MC  TDR  Push button  TOR  dll 3. Memahami data operasisistem kendali elektromagnetik  Menjelaskan cara kerja sistem pengendali elektromagnetik  Data operasisistem pengendali elektromagnetik  Melakukan pengamatan dan membuat data hasil pengamatan operasisistem  Test Tertulis  Test 4 10(2 0) -  Buku paket  Jobsheet  Information-
  • 40. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 40 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM TP PI  Membuat laporan hasil pengamatan pengendali elektromagnetik Tindakan  Praktikum sheet  Modul  PUIL  MC  TDR  Push button  TOR  dll 4. Mengoperasikan mesin produksidengan pengendali elektromagnetik  Menjelaskan kebijakan dan prosedur K3 dilaksanakan sebagaidasar pada saat unjuk kerja  Melakukan pengasutan mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik sesuaiSOP  Mengisi checklist pengasutan mesin produksi sesuaiprosedur yang ditetapkan  Kebijakan prosedur K3 pengasutan mesin produksidengan sistem pengendali elektromagnetik  Menerapkan SOP pada pengasutan mesin produksi dengan sistem pengendali elektromagnetik  Check list pengasutan mesin produksidengan sistem elektromagnetik  Mendiskusikan kebijakan dan prosedur K3 pengendali elektromagnetik  Melakukan pengasutan mesin produksidengan pengendali elektromagnetik  Mengisi checklist pengasutan mesin produksi dengan sistem elektromagnetik  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 4 10(2 0)  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL  MC  TDR  Push button  TOR  Motor listrik  dll 5. Melakukan tindakan pengamanan pada operasi sistem pengendali elektromagnetik yang mengalami gangguan  Menjelaskan analisa gangguan yang terjadi sesuaiprosedur yang berlaku  Membuat penentuan solusi untuk mengatasi gangguan mengikuti SOP  Mengatasi gangguan yang terjadi sesuaiSOP  Gangguan pada operasisitem pengendali  Analisis gangguan  Solusi penanggulangan gangguan  Mengidentifikasi gangguan pada operasisitem pengendali  Melakukan analisis gangguan  Membuat solusi penanggulangan gangguan  Mengisi check list  Test Tertulis  Test Tindakan  Praktikum 4 10(2 0)  Buku paket  Jobsheet  Information- sheet  Modul  PUIL  MC  TDR  Push button  TOR  dll Keterangan : TM : Tatap Muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
  • 41. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 41 dari 43 SILABUS NAMA SEKOLAH : SMK Ma’arif I Piyungan MATA PELAJARAN : Perbaikan motor listrik KELAS/SEMESTER : XI / 1-2 STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki motor listrik KODE KOMPETENSI : 011 KK09 ALOKASI WAKTU : 128 X 45 menit KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI 9.1 Memahami cara perbaikan motor listrik  Memahami prinsip kerja motor-motor listrik sesuai: jenis dan klasifikasi, daya output, serta karakteristik.  Mengidentifikasi fungsi bagian-bagian motor listrik dengan benar meliputi : bagian mekanik dan kelistrikan.  Menganalisis gangguan kelistrikan motor listrik dengan benar sesuaifungsi dan karakteristik.  Menganalisis gangguan mekanik motor listrik dengan benar sesuaifungsi dan karakteristik..  Menguji motor listrik dengan benar sesuaidengan standar pengujian.  Memperbaiki motor listrik dengan benar sesuaidengan standar perbaikan.  Prinsip kerja motor-motor listrik.  Fungsi bagian-bagian motor listrik.  Analisa gangguan kelistrikan motor listrik.  Analisa gangguan mekanik motor listrik.  Pengujian motor listrik.  Perbaikan motor listrik.  Menjelaskan prinsip kerja motor- motor listrik sesuai: jenis dan klasifikasi, daya output, serta karakteristik.  Mengidentifikasi fungsibagian- bagian motor listrik meliputi : bagian mekanik dan kelistrikan.  Menganalisa gangguan kelistrikan motor listrik sesuai dengan fungsidan karakteristik.  Menganalisis gangguan mekanik motor listrik sesuaidengan fungsidan karakteristik.  Menguji motor listrik sesuai dengan standar pengujian.  Memperbaiki motor listrik sesuai dengan standar perbaikan.  Pengamatan  Porto folio  Tertulis 20 - -  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Trainer Electric Machine Repair.
  • 42. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 42 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI 9.2 Membongkar kumparan motor  Menerapkan kebijakan dan prosedur K3 sesuaidengan persyaratan dalam membongkar kumparan.  Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan dengan benar sesusai dengan keperluan untuk membongkar kumparan.  Membuat rencana pekerjaan membongkar kumparan sesuaistandar perbaikan.  Menyiapkan bahan dan perlaatan yang dibutuhkan dalam membongkar kumparan sesuaidengan kebutuhan.  Menyiapkan tempat untuk pelaksanaan pekerjaan membongkar kumparan motor sesuaistandar.  Kebijakan dan prosedur K3 yang dipersyaratkan dalam membongkar kumparan  Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk membongkar kumparan.  Rencana pekerjaan membongkar kumparan.  Bahan dan perlaatan yang dibutuhkan dalam membongkar kumparan .  Tempat untuk pelaksanaan pekerjaan membongkar kumparan motor.  Mentaatikebijakan dan prosedur K3 yang dipersyaratkan dalam membongkar kumparan  Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk membongkar kumparan.  Membuat rencana pekerjaan membongkar kumparan.  Memilih dan menyiapkan bahan dan perlaatan yang dibutuhkan dalam membongkar kumparan.  Menyiapkan tempat untuk pelaksanaan pekerjaan membongkar kumparan motor.  Pengamatan  Porto folio  tertulis 4 8 (16) -  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Trainer Electric Machine Repair. 9.3 Melilit kumparan motor listrik  Menerapkan kebijakan dan prosedur K3 sesuaidengan persyaratan dalammelilit kumparan.  Mengidentifikasikan kebutuhan bahan dan peralatan dengan benar sesusaidengan keperluan untuk melilit kumparan.  Membuat rencana pekerjaan melilit kumparan sesuai standar perbaikan.  Menyiapkan bahan dan perlaatan yang dibutuhkan dalam melilit kumparan sesuaidengan kebutuhan.  Menyiapkan tempat untuk pelaksanaan pekerjaan melilit kumparan motor sesuaistandar.  Kebijakan dan prosedur K3 yang dipersyaratkan dalam melilit kumparan  Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk melilit kumparan.  Rencana pekerjaan melilit kumparan.  Bahan dan perlaatan yang dibutuhkan dalam melilit kumparan.  Tempat untuk pelaksanaan pekerjaan melilit kumparan motor.  Mentaatikebijakan dan prosedur K3 yang dipersyaratkan dalam melilit kumparan  Mengidentifikasi kebutuhan bahan dan peralatan yang diperlukan untuk melilit kumparan.  Membuat rencana pekerjaan melilit kumparan.  Memilih dan menyiapkan bahan dan perlaatan yang dibutuhkan dalam melilit kumparan.  Menyiapkan tempat untuk pelaksanaan pekerjaan melilit kumparan motor.  Unjuk kerja  Porto folio  Tertulis 16 26 (52) 4 (16)  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Trainer Electric Machine Repair.
  • 43. KURIKULUM SMK MA’ARIF I PIYUNGAN PROGRAMKEAHLIAN : SILABUS – KOMPETENSI KEJURUAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK Halaman 43 dari 43 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TM PS PI 9.4 Memeriksa hasil lilitan kembali  Menerapkan kebijakan dan prosedur K3 sesuaidengan persyaratan dalam memeriksa hasil lilitan kumparan kumparan.  Melakukan pemeriksaan Lilitan kumparan motor dengan benar untuk memastikan bahwa hasil pekerjaan memenuhi persyaratan yang ditetapkan.  Melakukan pengukuran lilitan dengan benar sesuai standar.  Kebijakan dan prosedur K3 yang dipersyaratkan dalam memeriksa hasil lilitan kumparan.  Pemeriksaan lilitan kumparan motor.  Pengukuran lilitan kumparan motor.  Mentaatikebijakan dan prosedur K3 yang dipersyaratkan dalam memeriksa hasil lilitan kumparan  Memeriksa lilitan kumparan motor.  Melakukan pengukuran lilitan kumparan motor.  Unjuk kerja  Porto folio  Tertulis 8 20 (40) 4 (16)  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Trainer Electric Machine Repair. 9.5 Melakukan uji fungsimotor hasil lilitan ulang  Menerapkan kebijakan dan prosedur K3 sesuaidengan persyaratan dalam memeriksa hasil lilitan kumparan kumparan.  Melakukan pengujian tahanan isolasi, tahanan kumparan, kuat arus, putaran dan kelaikan mekanik dengan benar untuk menjamin bahwa pelaksanaan melilit kumparan motor sesuai dengan standar pengujian.  Kebijakan dan prosedur K3 yang dipersyaratkan dalam memeriksa hasil lilitan kumparan.  Standar pengujian tahanan isolasi, tahanan kumparan, kuat arus, putaran dan kelaikan mekanik  Mentaatikebijakan dan prosedur K3 yang dipersyaratkan dalam memeriksa hasil lilitan kumparan  Pengujian tahanan isolasi, tahanan kumparan, kuat arus, putaran dan kelaikan mekanik sesuaistandar pengujian.  Unjuk kerja  Porto folio  Tertulis 4 10 (20) 4 (16)  Modul  Buku Teks  Buku manual  Internet  Komputer  Lembar kerja  Trainer Electric Machine Repair. Keterangan: TM : Tatap muka PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka) PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)