Dokumen tersebut membahas tentang video pembelajaran, termasuk definisi, sejarah perkembangan, karakteristik, manfaat, fungsi, kelebihan, kekurangan, perangkat lunak pendukung, dan cara membuat serta menggunakannya.

1. Anggota Kelompok

3. PENGERTIAN Kamus Besar Bahasa Indonesia
video adalah teknologi
pengiriman sinyal elektronik
dari suatu gambar bergerak.
Pembelajaran
proses untuk membantu
peserta didik agar dapat
belajar dengan baik.
Video pembelajaran
Teknologi pengiriman
sinyal elektronik dari suatu
gambar bergerak yang
digunakan dalam proses
untuk membantu peserta
didik agar dapat belajar
dengan baik

4. SEJARAH DAN
PERKEMBANGAN
VIDEO
Ditemukannya kamera fotografi
ditemukannya
camera pinhole
sekitar abad ke-16
hingga 17,
Era film seluloid-mekanik (Film bisu)
dirintisnya penciptaan film (motion picture) oleh
Thomas Alva Edison dengan diciptakannya
kinetiscope. Kemudian penemuan ini
dikembangkan oleh Lumiere bersaudara pada 28
desember 1894 dengan dibuatnya
cinematographe

5. Karakteristik Video Pembelajaran
Mengatasi jarak dan
waktu
Menggambarkan
peristiwa-peristiwa masa
lalu secara realistis dalam
waktu yang singkat
Menumbuhkan
minat dan motivasi
belajar
Mengembangkan
pikiran, imajinasi dan
pendapat para siswa
Memperkuat
mempengaruhi emosi
seseorang
Memperjelas hal-hal yang
abstrak dan memberikan
penjelasan yang lebih
realistis
Pesan yang
disampaikannya
cepat dan mudah
diingat
Mampu menunjukkan
rangsangan yang sesuai
dengan tujuan dan respon
yang diharapkan dari peseta
didik
Berperan sebagai media
utama untuk
mendokumentasikan
realitas sosial

6. Manfaat video sebagai Media
Pembelajaran
• Penyampaian materi pembelajaran dapat diseragamkan
• Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik
• Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif
• Efisiensi dalam waktu dan tenaga
• Meningkatkan kualitas hasil belajar siswa
• Media memungkinkan proses belajar dapat dilakukan di
mana saja dan kapan saja
• Media dapat menumbuhkan sikap positif siswa terhad
ap materi dan proses Belajar
• Mengubah peran guru ke arah yang lebih positif dan
produktif

7. Fungsi video sebagai Media
Pembelajaran
1. Menghadirkan obyek sebenarnya dan obyek yang
langkah
2. Membuat duplikasi dari obyek yang sebenarnya
3. Membuat konsep abstrak ke konsep konkret
4. Memberi kesamaan persepsi
5. Media pembelajaran berfungsi sebagai sumber
belajar
6. Mengatasi hambatran waktu, tempat, jumlah, dan
jarak
7. Menyajikan ulang informasi secara konsisten
8. Memberi suasana yang belajar yang tidak tertekan,
santai, dan menarik.

8. Fungsi menurut Livie dan Lentz (1982)
mengemukakan 4 fungsi
fungsi atensi
fungsi afektif (fase diffrensiasi, fase integrasi, kesimpulan)
fungsi kognitif
fungsi kompensatoris

9. Kelebihan Video Pembelajaran
Dapat menarik perhatian siswa
Mengatasi jarak dan waktu
Dapat menggambarkan peristiwa-peristiwa masa lalu
Demonstrasi dapat lebih dipersiapkan dan direkam sebelumnya, sehingga
guru bisa menyiapkan penyajian
Dapat diulang – ulang untuk menambah kejelasan
Mengembangkan pikiran dan pendapat siswa

10. Kekurangan Video Pembelajaran
Biaya yang tidak murah dan waktu yang banyak
Penanyangannya terkait dengan peralatan lainnya
Tidak semua siswa mampu mengikuti informasi melalui film tersebut
Film dan video yang tersedia tidak selalu sesuai dengan kebutuhan dan
tujuan belajar
Sifat komunikasinya bersifat satu arah dan harus diimbangi dengan
pencarian bentuk umpan balik yang lain

11. Software pendukung untuk
membuat video pembelajaran
Corel Video Studio Pro X5
Windows Media Encoder
Windows Live Movie Maker
Pinnacle
Camtasia Studio Berbasis Powerpoint

12. Cara Membuat Video Pembelajaran
Mengunakan Corel Video Studio Pro X5
Menyiapkan
apa saja yang
dibutuhkan
Cara membuat
video
mengunakan
corel video
studio
Menyimpan
video
pembelajaran

13. Menyiapkan apa saja yang
dibutuhkan
Menyiapkan sofware
corel video
Menyiapkan
gambar, video dan
audio
Menyiapkan
software total video
converter

14. Cara membuat video mengunakan
corel video studio
• Buka software corel video studio
• Memasukan video
• Memasukan gambar
• Memasukan teks
• Memasukan audio atau suara
• Memasukan animasi

15. Menyimpan video pembelajaran
klik accept,
tunggu sampai
proses selesai
Klik share >
create video file
pilih MPEG
optimizer
merubah
bentuk project
ke mpeg
Beri nama
pada kolom
file
Klik file > save
as

16. Cara menggunakan video pembelajaran
Guru terlebih dahulu merancang apa yang akan ditayangkan
Guru mengkaji bahan-bahan yang berkaitan dengan pembelajaran yang
akan disampaikan
Guru menyediakan durasi waktu dalam kelas dan peralatan pemutaran video
yang menunjang misalnya speaker, infokus, laptop dll
Guru memberikan tugas agar siswa dapat memperhatikan penuh dan fokus
terhadap video pembelajaran yang akan ditampilkan
Setelah menonton video, guru berinteraksi dengan siswa dan memberikan
penguatan berupa soal-soal untuk menguji kepahaman siswa tentang apa
yang ditonton