Submit Search
Upload
แฟ้มสะสมผลงาน(Portfolio)
•
12 likes
•
146,898 views
T
toeinosekai
Follow
แฟ้มสะสมผลงาน(Portfolio) ของ นางสาววาสนา ใหม่อ่อง ชั้นม.5/10 เลที่ 38
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 32
Download now
Download to read offline
Recommended
เรื่องวันวาเลนไทน์
เรื่องวันวาเลนไทน์
Pajaree Nucknick
โครงงานน้ำยาล้างมือ
โครงงานน้ำยาล้างมือ
โครงงานน้ำยาล้างมือ
kitkit1974
ระดับของภาษา
ระดับของภาษา
ระดับของภาษา
ณรงค์ศักดิ์ กาหลง
เค้าโครงการเขียนโครงงานวิชาภาษาไทย
เค้าโครงการเขียนโครงงานวิชาภาษาไทย
เค้าโครงการเขียนโครงงานวิชาภาษาไทย
Piyarerk Bunkoson
หน่วยที่๒
ศาสนากับการสร้างสรรค์งานดนตรีไทย
ศาสนากับการสร้างสรรค์งานดนตรีไทย
Surin Keawkerd
โครงงาน เรื่อง คำควบกล้ำ โรงเรียนพันธะวัฒนา ระดับชั้นป.6/3
โครงงานคำควบกล้ำ
โครงงานคำควบกล้ำ
kruying pornprasartwittaya
เรียงความ ชนะเลิศ วันแม่แห่งชาติ ประจำปี 2552
เรียงความ ชนะเลิศ วันแม่แห่งชาติ ประจำปี 2552
Duangjai Boonmeeprasert
ปฏิทินปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2565
ปฏิทินปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2565
ปฏิทินปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2565
MungMink2
Recommended
เรื่องวันวาเลนไทน์
เรื่องวันวาเลนไทน์
Pajaree Nucknick
โครงงานน้ำยาล้างมือ
โครงงานน้ำยาล้างมือ
โครงงานน้ำยาล้างมือ
kitkit1974
ระดับของภาษา
ระดับของภาษา
ระดับของภาษา
ณรงค์ศักดิ์ กาหลง
เค้าโครงการเขียนโครงงานวิชาภาษาไทย
เค้าโครงการเขียนโครงงานวิชาภาษาไทย
เค้าโครงการเขียนโครงงานวิชาภาษาไทย
Piyarerk Bunkoson
หน่วยที่๒
ศาสนากับการสร้างสรรค์งานดนตรีไทย
ศาสนากับการสร้างสรรค์งานดนตรีไทย
Surin Keawkerd
โครงงาน เรื่อง คำควบกล้ำ โรงเรียนพันธะวัฒนา ระดับชั้นป.6/3
โครงงานคำควบกล้ำ
โครงงานคำควบกล้ำ
kruying pornprasartwittaya
เรียงความ ชนะเลิศ วันแม่แห่งชาติ ประจำปี 2552
เรียงความ ชนะเลิศ วันแม่แห่งชาติ ประจำปี 2552
Duangjai Boonmeeprasert
ปฏิทินปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2565
ปฏิทินปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2565
ปฏิทินปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 2565
MungMink2
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
นายจักราวุธ คำทวี
ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม4
ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม4
Tatthep Deesukon
เพื่อการศึกษา รำไทย รำวง มาตราฐานไทย
รำไทย รำวง มาตรฐานไทย
รำไทย รำวง มาตรฐานไทย
leemeanxun
'''''''''
การวิเคราะห์ Swot chicken little group
การวิเคราะห์ Swot chicken little group
janjirapansri
โครงงานภาษาไทย
โครงงานภาษาไทย
โก๋แก่ มันทุกเม็ด
การอนุรักษ์นาฏศิลป์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น และเทคนิคการจัดการแสดง ม.6 ปี2557
การอนุรักษ์นาฏศิลป์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น และเทคนิคการจัดการแสดง ม.6 ปี2557
Panomporn Chinchana
ความพึ่งพอใจในการใช้บริการโรงอาหารภายในโรงเรียน ของนักเรียนโรงเรียนชลราษฎรอำรุงจังหวัดชลบุรี ปีการศึกษา 2556
ความพึ่งพอใจในการใช้บริการโรงอาหาร
ความพึ่งพอใจในการใช้บริการโรงอาหาร
risa021040
ปก
ปก
nakaenoi
วิเคราะห์สภาพโรงเรียนด้วยเทคนิคSwot http://fin.in.th/archives/category/t_swot การศึกษา http://fin.in.th
กรณีตัวอย่างการวิเคราะห์สภาพโรงเรียนด้วยเทคนิคSwot
กรณีตัวอย่างการวิเคราะห์สภาพโรงเรียนด้วยเทคนิคSwot
Weerachai Jansook
งานธุรการโรงเรียน
งานธุรการโรงเรียน
Sukanya Polratanamonkol
โครงงาน
โครงงาน
Ekthana Benchipiyaphon
เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาขนมไทย (SFS105) สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์
ขนมไทย
ขนมไทย
Chainarong Maharak
การเขียนแผนปฏิบัติงาน
การเขียนแผนปฏิบัติงาน
สุรศักดิ์ สักขินา
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdf
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdf
akke1881
แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 cai Satisfaction form of Students in Grade 1 cai.
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจ
Duangnapa Inyayot
การบริหาร
การบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์
การบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์
olive_Junior
หนังสือรับรองเงินเดือน2
หนังสือรับรองเงินเดือน2
Wariya Pula
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ หลักและวิธีวิเคราะห์ การสร้างสรรค์การแสดง ฯ รวบรวมโดย คุณครูพนมพร ชินชนะ
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ หลักและวิธีวิเคราะห์ การสร้างสรรค์การแสดง ฯ
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ หลักและวิธีวิเคราะห์ การสร้างสรรค์การแสดง ฯ
Panomporn Chinchana
การเทียบอักษรภาษาอังกฤษ – ภาษาไทย
การเทียบอักษรภาษาอังกฤษ – ภาษาไทย
Rawiwun Theerapongsawud
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ การประดิษฐ์ท่ารำ รำคุ่ รำหมู่ รวบรวมโดย คุณครูพนมพร ชินชนะ
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ การประดิษฐ์ท่ารำ รำคุ่ รำหมู่
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ การประดิษฐ์ท่ารำ รำคุ่ รำหมู่
Panomporn Chinchana
Portfolio (แฟ้มผลงาน) ที่ดี
Portfolio (แฟ้มผลงาน) ที่ดี
Tanchanok Pps
แบบฟอร์ม แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน
แบบฟอร์ม แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน
ธนิสร ยางคำ
More Related Content
What's hot
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
นายจักราวุธ คำทวี
ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม4
ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม4
Tatthep Deesukon
เพื่อการศึกษา รำไทย รำวง มาตราฐานไทย
รำไทย รำวง มาตรฐานไทย
รำไทย รำวง มาตรฐานไทย
leemeanxun
'''''''''
การวิเคราะห์ Swot chicken little group
การวิเคราะห์ Swot chicken little group
janjirapansri
โครงงานภาษาไทย
โครงงานภาษาไทย
โก๋แก่ มันทุกเม็ด
การอนุรักษ์นาฏศิลป์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น และเทคนิคการจัดการแสดง ม.6 ปี2557
การอนุรักษ์นาฏศิลป์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น และเทคนิคการจัดการแสดง ม.6 ปี2557
Panomporn Chinchana
ความพึ่งพอใจในการใช้บริการโรงอาหารภายในโรงเรียน ของนักเรียนโรงเรียนชลราษฎรอำรุงจังหวัดชลบุรี ปีการศึกษา 2556
ความพึ่งพอใจในการใช้บริการโรงอาหาร
ความพึ่งพอใจในการใช้บริการโรงอาหาร
risa021040
ปก
ปก
nakaenoi
วิเคราะห์สภาพโรงเรียนด้วยเทคนิคSwot http://fin.in.th/archives/category/t_swot การศึกษา http://fin.in.th
กรณีตัวอย่างการวิเคราะห์สภาพโรงเรียนด้วยเทคนิคSwot
กรณีตัวอย่างการวิเคราะห์สภาพโรงเรียนด้วยเทคนิคSwot
Weerachai Jansook
งานธุรการโรงเรียน
งานธุรการโรงเรียน
Sukanya Polratanamonkol
โครงงาน
โครงงาน
Ekthana Benchipiyaphon
เป็นส่วนหนึ่งของรายวิชาขนมไทย (SFS105) สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์
ขนมไทย
ขนมไทย
Chainarong Maharak
การเขียนแผนปฏิบัติงาน
การเขียนแผนปฏิบัติงาน
สุรศักดิ์ สักขินา
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdf
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdf
akke1881
แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 cai Satisfaction form of Students in Grade 1 cai.
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจ
Duangnapa Inyayot
การบริหาร
การบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์
การบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์
olive_Junior
หนังสือรับรองเงินเดือน2
หนังสือรับรองเงินเดือน2
Wariya Pula
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ หลักและวิธีวิเคราะห์ การสร้างสรรค์การแสดง ฯ รวบรวมโดย คุณครูพนมพร ชินชนะ
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ หลักและวิธีวิเคราะห์ การสร้างสรรค์การแสดง ฯ
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ หลักและวิธีวิเคราะห์ การสร้างสรรค์การแสดง ฯ
Panomporn Chinchana
การเทียบอักษรภาษาอังกฤษ – ภาษาไทย
การเทียบอักษรภาษาอังกฤษ – ภาษาไทย
Rawiwun Theerapongsawud
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ การประดิษฐ์ท่ารำ รำคุ่ รำหมู่ รวบรวมโดย คุณครูพนมพร ชินชนะ
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ การประดิษฐ์ท่ารำ รำคุ่ รำหมู่
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ การประดิษฐ์ท่ารำ รำคุ่ รำหมู่
Panomporn Chinchana
What's hot
(20)
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
ตัวอย่างการเขียนคำขอรับรางวัล ครอบครัวครูดี ประจำปี
ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม4
ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม4
รำไทย รำวง มาตรฐานไทย
รำไทย รำวง มาตรฐานไทย
การวิเคราะห์ Swot chicken little group
การวิเคราะห์ Swot chicken little group
โครงงานภาษาไทย
โครงงานภาษาไทย
การอนุรักษ์นาฏศิลป์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น และเทคนิคการจัดการแสดง ม.6 ปี2557
การอนุรักษ์นาฏศิลป์กับภูมิปัญญาท้องถิ่น และเทคนิคการจัดการแสดง ม.6 ปี2557
ความพึ่งพอใจในการใช้บริการโรงอาหาร
ความพึ่งพอใจในการใช้บริการโรงอาหาร
ปก
ปก
กรณีตัวอย่างการวิเคราะห์สภาพโรงเรียนด้วยเทคนิคSwot
กรณีตัวอย่างการวิเคราะห์สภาพโรงเรียนด้วยเทคนิคSwot
งานธุรการโรงเรียน
งานธุรการโรงเรียน
โครงงาน
โครงงาน
ขนมไทย
ขนมไทย
การเขียนแผนปฏิบัติงาน
การเขียนแผนปฏิบัติงาน
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdf
บทเรียนสำเร็จรูปธนาคาร ป.5pdf
แบบสอบถามความพึงพอใจ
แบบสอบถามความพึงพอใจ
การบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์
การบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์
หนังสือรับรองเงินเดือน2
หนังสือรับรองเงินเดือน2
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ หลักและวิธีวิเคราะห์ การสร้างสรรค์การแสดง ฯ
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ หลักและวิธีวิเคราะห์ การสร้างสรรค์การแสดง ฯ
การเทียบอักษรภาษาอังกฤษ – ภาษาไทย
การเทียบอักษรภาษาอังกฤษ – ภาษาไทย
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ การประดิษฐ์ท่ารำ รำคุ่ รำหมู่
เอกสารประกอบการเรียน วิชานาฏศิลป์ การประดิษฐ์ท่ารำ รำคุ่ รำหมู่
Viewers also liked
Portfolio (แฟ้มผลงาน) ที่ดี
Portfolio (แฟ้มผลงาน) ที่ดี
Tanchanok Pps
แบบฟอร์ม แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน
แบบฟอร์ม แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน
ธนิสร ยางคำ
ลลิตา ม.5/10 เลขที่ 27
พอตฟอลิโอ้ ลลิตา
พอตฟอลิโอ้ ลลิตา
ลลิตา เรืองพงษ์ศิริ
วรรณภรณ์ 5/5
ฟอร์มแฟ้มสะสมผลงานสำหรับสอนนักเรียน จัส
ฟอร์มแฟ้มสะสมผลงานสำหรับสอนนักเรียน จัส
wannaporn kunakornsutipun
อภิชญา บำรุงผล ม.5/8 เลขที่12
portfolio
portfolio
apitchaya bumrungphon
Portfolio
sarita Portfolio
sarita Portfolio
Alistotle
Portfolio จัดทำโดย นางสาวกัญญารัตน์ เปลี่ยนวงค์ เลขที่ 20 ชั้น ม.5/10
Portfolio
Portfolio
Kanyarat Pleanwong
Portfolio NATTHAPORN
PORTFOLIO
PORTFOLIO
ณัฏฐาภรณ์ ไวยพัฒน์
Portfolioฟอร์มแฟ้มสะสมผลงานของภรภัทร พันตาวงศ์ ม. 5/7 เลขที่22
Portfolioฟอร์มแฟ้มสะสมผลงานของภรภัทร พันตาวงศ์ 22
Portfolioฟอร์มแฟ้มสะสมผลงานของภรภัทร พันตาวงศ์ 22
ponpat pantawong
เทคนิคการทำ Portfolio
เทคนิคการทำ Portfolio
ธวัลรัตน์ ชัยคณาพิบูลย์
แฟ้มสะสมงาน
แฟ้มสะสมงาน
พัน พัน
Portfolio
Portfolio
Natwara Thailek
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง
Ritthinarongron School
ศึกษาธการจังหวัดราชบุรี
ประกาศรับสมัครคัดเลือก
ประกาศรับสมัครคัดเลือก
นิรุทธิ์ อุทาทิพย์
แบบฟอร์มแฟ้มสะสมผลงานนักเรียน 2555 โดยครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
แบบฟอร์มแฟ้มสะสมผลงานนักเรียน 2555 โดยครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
Kobwit Piriyawat
Viewers also liked
(15)
Portfolio (แฟ้มผลงาน) ที่ดี
Portfolio (แฟ้มผลงาน) ที่ดี
แบบฟอร์ม แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน
แบบฟอร์ม แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน
พอตฟอลิโอ้ ลลิตา
พอตฟอลิโอ้ ลลิตา
ฟอร์มแฟ้มสะสมผลงานสำหรับสอนนักเรียน จัส
ฟอร์มแฟ้มสะสมผลงานสำหรับสอนนักเรียน จัส
portfolio
portfolio
sarita Portfolio
sarita Portfolio
Portfolio
Portfolio
PORTFOLIO
PORTFOLIO
Portfolioฟอร์มแฟ้มสะสมผลงานของภรภัทร พันตาวงศ์ 22
Portfolioฟอร์มแฟ้มสะสมผลงานของภรภัทร พันตาวงศ์ 22
เทคนิคการทำ Portfolio
เทคนิคการทำ Portfolio
แฟ้มสะสมงาน
แฟ้มสะสมงาน
Portfolio
Portfolio
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับจำนวนจริง
ประกาศรับสมัครคัดเลือก
ประกาศรับสมัครคัดเลือก
แบบฟอร์มแฟ้มสะสมผลงานนักเรียน 2555 โดยครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
แบบฟอร์มแฟ้มสะสมผลงานนักเรียน 2555 โดยครูกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
Similar to แฟ้มสะสมผลงาน(Portfolio)
Porntawan Pantawee 5/9
Portfolio
Portfolio
Porntawan Pantawee
As a guideline to make portfolio In the application study in the University.
Portfolio of Benyapa
Portfolio of Benyapa
TTenGG
Portfolio
แฟ้มสะสมผลงาน
แฟ้มสะสมผลงาน
Porntawan Pantawee
นางสาวปานชีวา ขำโพธิ์ทัย ม.5/9 เลขที่ 21
Portfolio
Portfolio
panshewa
PORTFOLIO ศุภิสรา แผ้วชนะ ม.5/9 เลขที่ 1
Portfolio
Portfolio
MieSupisara
portfolio ศุภิสรา แผ้วชนะ เลขที่1 ม.5/9
Portfolio
Portfolio
0845414068
My Portfolio
Portfolio
Portfolio
Thanida556
MyPortfolio
MyPortfolio
MyPortfolio
Thanida556
Port2
พอร์ต
พอร์ต
Thanida556
portfolio
Portfolio
Portfolio
Baiteuy
ฐิติยา ไวยธิรา ม.5/6 เลขที่ 1
portfolio
portfolio
Poblacksheep Kcalbpeehs
เพื่อเป็นตัวอย่างและแนวทางในการทำ Portfolio เพื่อยื่นเข้ามหาลัยต่างๆในอนาคต
Portfolio
Portfolio
MNSNTK
แฟ้มสะสมผลงาน
แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน(แพรว)
แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน(แพรว)
yosita tewapitak
แฟ้มสะสมผลงาน
แฟ้มสะสมผลงานเสร็จแล้ว1
แฟ้มสะสมผลงานเสร็จแล้ว1
Sutinee inchan
นางสาวกาญจนาพ ทับทิมทอง 5/9 เลขที่ 7
PORTFOLIO
PORTFOLIO
Milk Kanjanaporn
portfolio เลขที่21 ม.5/7 โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ ปีการศึกษา 2561
portfolio21 /5-7
portfolio21 /5-7
ssola21
นางสาวช่อผกา ผดุงโอษฐ
2
2
oooching
ฟอร์มแฟ้มสะสมผลงาน
ฟอร์มแฟ้มสะสมผลงาน
ฟอร์มแฟ้มสะสมผลงาน
Jirawan Klomklom
แฟ้มสะสมผลงานสำหรับสอนนักเรียน(ล่าสุด)
แฟ้มสะสมผลงานสำหรับสอนนักเรียน(ล่าสุด)
แฟ้มสะสมผลงานสำหรับสอนนักเรียน(ล่าสุด)
Jirawan Klomklom
This is my portfolio
portfolio
portfolio
P'rin Pawarisa
Similar to แฟ้มสะสมผลงาน(Portfolio)
(20)
Portfolio
Portfolio
Portfolio of Benyapa
Portfolio of Benyapa
แฟ้มสะสมผลงาน
แฟ้มสะสมผลงาน
Portfolio
Portfolio
Portfolio
Portfolio
Portfolio
Portfolio
Portfolio
Portfolio
MyPortfolio
MyPortfolio
พอร์ต
พอร์ต
Portfolio
Portfolio
portfolio
portfolio
Portfolio
Portfolio
แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน(แพรว)
แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน(แพรว)
แฟ้มสะสมผลงานเสร็จแล้ว1
แฟ้มสะสมผลงานเสร็จแล้ว1
PORTFOLIO
PORTFOLIO
portfolio21 /5-7
portfolio21 /5-7
2
2
ฟอร์มแฟ้มสะสมผลงาน
ฟอร์มแฟ้มสะสมผลงาน
แฟ้มสะสมผลงานสำหรับสอนนักเรียน(ล่าสุด)
แฟ้มสะสมผลงานสำหรับสอนนักเรียน(ล่าสุด)
portfolio
portfolio
Recently uploaded
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
ภาษาอังกฤษเพื่อปฏิบัติกรรมฐาน
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
-
Meaning Recognition การใช้คำศัพท์ให้ตรงความหมาย.pdf
Meaning Recognition การใช้คำศัพท์ให้ตรงความหมาย.pdf
George638435
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
NitayataNuansri
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย และบทความทางวิชาการ โครงการพัฒนาอาจารย์สู่การเป็นนักวิจัยมืออาชีพ จัดโดย สำนักวิจัยและบริการวิชาการ มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา ณ ห้องประชุมประพันธ์ศิริ อาคารสำนักบริหารจรูญ-หทัย มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา วันที่ 27 - 28 พฤษภาคม 2567
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
Recently uploaded
(8)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
Meaning Recognition การใช้คำศัพท์ให้ตรงความหมาย.pdf
Meaning Recognition การใช้คำศัพท์ให้ตรงความหมาย.pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
แฟ้มสะสมผลงาน(Portfolio)
1.
PORTFOLIO WASANA MAI-ONG ENGLISH – JAPANESE
2.
แฟ้ มสะสมผลงานเล่มนี้ ดิฉันได้จัดทาขึ้นเพื่อเป็น ตัวแทนนาเสนอข้อมูล
ประวัติส่วนตัว ผลทางการศึกษา ความรู้ ความสามารถ ทักษะ รวมถึงกิจกรรมต่าง ๆ ที่ดิฉันได้เข้าร่วม โดยแฟ้ มสะสมผลงานเล่มนี้ ประกอบด้วยเอกสารเกี่ยวกับ ประวัติส่วนตัว ประวัติทางการศึกษา ผลงานที่ได้รับที่ทาให้ ดิฉันเกิดความภาคภูมิใจ เช่น ผ่านการสอบวัดระดับภาษาญี่ปุ่ น ระดับ N5 รางวัลสุจริตเป็นเกียรติ ฯลฯ รวมทั้งรูปภาพ การทากิจกรรมต่าง ๆ มากมาย เช่น การเต้นโซรันบุชิ และการต้อนรับนักเรียนจากประเทศญี่ปุ่ น เป็นต้น ดิฉันขอขอบพระคุณ คุณพ่อ คุณแม่ คุณครูอาจารย์ และเพื่อน ๆ ที่ให้ความช่วยเหลือ ทั้งให้คาแนะนา รวบรวม เอกสาร หลักฐานสาคัญต่าง ๆ ข้อมูลที่เป็นประโยชน์อย่างยิ่ง เพื่อจัดทาแฟ้ มผลงานในครั้งนี้ และเพื่อการศึกษาต่อใน สถาบันอุดมศึกษา คานา นางสาววาสนา ใหม่อ่อง PRE-FACE
3.
- PROFILE (ประวัติส่วนตัว) -
EDUCATION (ประวัติการศึกษา) - SCHOOL-RECORD (ผลการเรียน) - ACTIVITY (กิจกรรม) - REWARD (รางวัล) - BASICAL MORALS 8 WAYS (คุณธรรม พื้นฐาน 8 ประการ) 3.1 Deligent (ขยัน) 3.2 Economize (ประหยัด) 3.3 Honest (ซื่อสัตย์) 3.4 Discipline (มีวินัย) 3.5 Polite (สุภาพ) 3.6 Clean (สะอาด) 3.7 Harmony (สามัคคี) 3.8 Kindnees (มีน้าใจ) สารบัญ CONTENT
4.
PROFILE ประวัติส่วนตัว แผนการเรียน ภาษาอังกฤษ-ภาษาญี่ปุ่ น เกิด:
2 กันยายน พ.ศ. 2541 ชื่อ: วาสนา ใหม่อ่อง (Wasana Mai-ong) ชื่อเล่น: เตย (Toey) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ห้อง 10 เลขที่ 38 ที่อยู่: 25/5 ม.8 ต.สาเภาล่ม อ.พระนครศรีอยุธยา จ.พระนครศรีอยุธยา 13000
5.
EDUCATION การศึกษา ระดับการศึกษา ชื่อสถานศึกษา ปี
ที่จบการศึกษา ประถมศึกษา โรงเรียนจิระศาสตร์วิทยา พ.ศ.2553 มัธยมศึกษา ตอนต้น โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ พ.ศ.2556 มัธยมศึกษา ตอนปลาย โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ พ.ศ.2559
6.
SCHOOL-RECORD ผลการเรียน ระดับชั้น ภาคเรียนที่ 1
ภาคเรียนที่ 2 มัธยมศึกษาปีที่ 4 3.58 3.27 มัธยมศึกษาปีที่ 5 3.38 - มัธยมศึกษาปีที่ 6 - -
7.
ACTIVITY กิจกรรม
8.
ต้อนรับ นักเรียนญี่ปุ่น ต้อนรับนักเรียนจากประเทศญี่ปุ่ นที่มาเรียนแลกเปลี่ยน เป็นเวลา 1
สัปดาห์ ตั้งแต่วันที่ 3 กันยายน 2558 ถึง 6 กันยายน 2558
9.
JAPANESE CAMP เข้าร่วมกิจกรรมค่ายภาษาและวัฒนธรรม ครั้งที่
6 ที่ชวาลันรีสอร์ท จังหวัดปทุมธานี ตั้งแต่วันที่ 8 สิงหาคม 2558 ถึง 10 สิงหาคม 2558
10.
การเต้น SORANBUSHI การเต้นโซรันบุชิ เต้นเพื่อต้อนรับคณะกรรมการผู้ ประเมินสถานศึกษาเพื่อรับรางวัลพระราชทาน ครั้งที่
7 ปีการศึกษา 2558 โซรันบุชิ เป็นเต้นราของชาวญี่ปุ่ นในสมัยก่อน เต้นก่อนที่พวกเขาจะออกไปทาประมงหาปลา
11.
กีฬาสีสารภีเกมส์ ครั้งที่ 18 และ
19 กิจกรรมกีฬาสีสารภีเกม ส์ครั้งที่ 19 ของโรงเรียน จอมสุรางค์อุปถัมภ์ จัดขึ้นช่วงเดือนมิถุนายน-กรกฎาคม ของทุกปี สีที่ดิฉันอยู่คือ ราชาวดีสีฟ้ า
12.
ENGLISH CAMP กิจกรรมที่โรงเรียนจอมสุรางอุปถัมภ์จัดขึ้นเพื่อ ส่งเสริมความรู้ด้านภาษาอังกฤษ ที่ค่ายฐานทัพเรือสัตหีบ จัดหวัดชลบุรี
เป็นเวลา 3 วัน 2 คืน ตั้งแต่ วันที่ 24-26 มีนาคม 2558
13.
งานเต้น วันปีใหม่ โรงเรียน กิจกรรมการแสดงด้วยการเต้น โคฟเวอร์เพลงภาษาอังกฤษในวันปีใหม่ของ โรงเรียน ตอนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
14.
กิจกรรมบูรณาการระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ไปที่ซาฟารีเวิลด์ จังหวัดกรุงเทพมหานคร ในวันที่
2 ตุลาคม 2557 บูรณาการที่ ซาฟารีเวิลด์
15.
บูรณาการที่ บ้านควาย กิจกรรมบูรณาการระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ไปที่หมู่บ้านอนุรักษ์ควายไทย จังหวัดสุพรรณบุรี ในวันที่
28 สิงหาคม 2558
16.
REWARD รางวัล
17.
สอบวัดระดับภาษาญึ่ปุ่ นของ ชาวต่างชาติที่เรียนภาษาญี่ปุ่นผ่านระดับ 5
18.
เข้าร่วมกิจกรรมค่ายภาษาและวัฒนธรรมญี่ปุ่น ครั้งที่ 6 ที่ชวาลันรีสอร์ท
จังหวัดนครปฐม ตั้งแต่วันที่ 8-10 สิงหาคม 2558
19.
สอบผ่านธรรมศึกษาชั้นเอก สอบผ่านธรรมศึกษาชั้นตรี
20.
ได้รับรางวัลชนะเลิศ การตอบปัญหา วันอาสาฬหบูชาและวันเข้าพรรษา เข้าร่วมกิจกรรมการแข่งขันเปิด สารานุกรมไทยสาหรับเยาวชน
21.
เข้าร่วมการแข่งขันตอบปัญหาเกี่ยวกับ วิทยาศาสตร์และการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในวัน วิทยาศาสตร์ที่โรงเรียนจอมสุรางอุปถัมภ์
22.
ได้รับเกียรติบัตรสุจริตเป็นเกียรติ เนื่องจากเป็นคนที่มีความซื่อสัตย์
23.
BASICAL MORALS 8 WAYS คุณธรรมพื้นฐาน 8 ประการ
24.
ขยัน Deligent ขยัน คือ ความตั้งใจเพียรพยายามทาหน้าที่การงานอย่าง ต่อเนื่อง
สม่าเสมอ อดทนไม่ท้อถอยเมื่อพบอุปสรรค ความขยันต้อง ควบคู่กับการใช้ปัญญา แก้ปัญหาจนเกิดผลสาเร็จตามความมุ่งหมาย ผู้ที่มีความขยัน คือ ผู้ที่ตั้งใจทาอย่างจริงจังต่อ เนื่องในเรื่องที่ถูกที่ควร เป็นคนสู้งาน มีความพยายาม ไม่ท้อถอย กล้าเผชิญอุปสรรค รักงานที่ทา ตั้งใจทาหน้าที่อย่างจริงจัง ขยัน ตั้งใจเรียน และทบทวนบทเรียนอย่างสม่าเสมอ
25.
Economize ประหยัด ประหยัด คือ การรู้จักเก็บออม
ถนอมใช้ ทรัพย์สิน สิ่งของให้เกิดประโยชน์คุ้มค่า ไม่ฟุ่มเฟือย ฟุ้ งเฟ้ อ ผู้ที่มีความ ประ หยัด คือ ผู้ที่ดาเนินชีวิตเรียบง่าย รู้จักฐานะการเงินของตน คิดก่อนใช้ คิดก่อนซื้อ เก็บออม ถนอมใช้ทรัพย์สินสิ่งของอย่างคุ้มค่า รู้จักทาบัญชี รายรับ-รายจ่ายของตนเองอยู่เสมอ ประหยัด อดออม เพื่อเก็บเงินไว้ใช้เมื่อยามจาเป็น
26.
ซื่อสัตย์ คือ ประพฤติตรง
ไม่เอนเอียง ไม่มีเล่ห์เหลี่ยม มีความจริงใจ ปลอดจากความรู้สึก ลาเอียงหรืออคติ ผู้ที่มีความซื่อสัตย์ คือ ผู้ที่มีความ ประพฤติตรง ทั้งต่อหน้าที่ ต่อวิชาชีพ ตรงต่อเวลา ไม่ใช้เล่ห์กล คดโกง ทั้งทางตรงและทางอ้อม รับรู้หน้าที่ของตนเองและปฏิบัติอย่างเต็มที่ถูกต้อง ซื่อสัตย์ Honest ได้รับเกียรติบัตรสุจริตเป็นเกียรติ เนื่องจากมีความซื่อสัตย์
27.
มีวินัย คือ การยึดมั่นในระเบียบแบบแผน
ข้อบังคับ และข้อปฏิบัติ ซึ่งมีทั้งวินัยในตนเองและวินัยต่อสังคม ผู้ที่มีวินัย คือ ผู้ที่ปฏิบัติตนในขอบเขต กฎระเบียบของสถานศึกษา สถาบัน/องค์กร/สังคมและประเทศ โดยที่ตนเองยินดีปฏิบัติตาม อย่างเต็มใจและตั้งใจ มีวินัย Discipline แต่งกายได้ถูกต้องตามระเบียบวินัยของโรงเรียน
28.
สุภาพ Polite สุภาพอ่อนน้อมกับครูอาจารย์
29.
สะอาด คือ ปราศจากความมัวหมอง
ทั้งกาย ใจ และสภาพแวดล้อม ความผ่องใส เป็นที่เจริญตา ทาให้เกิด ความสบายใจแก่ผู้พบเห็น ผู้ที่มีความสะอาด คือ ผู้รักษา ร่างกาย ที่อยู่อาศัย สิ่งแวดล้อมถูกต้องตามสุขลักษณะ ฝึกฝนจิตใจมิให้ขุ่นมัว มีความแจ่มใสอยู่เสมอ สะอาด Clean แต่งกายสะอาด เรียบร้อย
30.
สามัคคี คือ ความพร้อมเพรียงกัน ความกลมเกลียวกัน
ความปรองดองกัน ร่วมใจกัน ปฏิบัติงานให้บรรลุผลตามที่ต้องการ เกิดงานการอย่าง สร้างสรรค์ ปราศจากการทะเลาะวิวาท ไม่เอารัดเอาเปรียบ กัน เป็นการยอมรับความมีเหตุผล ยอมรับความแตกต่าง หลากหลายทางความคิด ความหลากหลาย สามัคคี Harmony มีความพร้อมเพรียง ปฏิบัติงานกันด้วยความสามัคคี จนบรรลุเป้ าหมายที่ตั้งไว้
31.
น้าใจ คือ ความจริงใจที่ไม่เห็นแก่เพียงตัวเอง หรือเรื่องของตัวเอง
แต่เห็นอกเห็นใจ เห็นคุณค่าใน เพื่อนมนุษย์ มีความเอื้ออาทร เอาใจใส่ ให้ความสนใจใน ความต้องการ ความจาเป็น ความทุกข์สุขของผู้อื่น และ พร้อมที่จะให้ความช่วยเหลือเกื้อกูลกันและกัน ผู้ที่มีน้าใจ คือ ผู้ให้และผู้อาสาช่วยเหลือสังคม รู้จักแบ่งปัน เสียสละ ความสุขส่วนตน เพื่อทาประโยชน์แก่ผู้อื่น น้าใจ Kindness ช่วยเหลือผู้อื่นด้วยความเต็มใจ
32.
If you don’t
live as what you think, you’ll think from what you do. หากไม่ได้ใช้ชีวิตในแบบที่คิดไว้ ก็ให้คิดจากสิ่งที่ทา
Download now