SlideShare a Scribd company logo
PORTFOLIO
Chomsurang Upatham School
SAWANYA WARISISUPACHAI
English - japan
คำนำ
แฟ้ มสะสมผลงำน ( Portfolio ) เล่มนี้ดิฉันได้จัดทำขึ้นเพื่อเป็น
ตัวแทนเสนอข้อมูลประวัติส่วนตัว ผลงำนทำงกำรศึกษำ ควำมรู้
ควำมสำมำรถ ทักษะ รวมถึงกิจกรรมต่ำงๆ ที่ดิฉันได้เข้ำร่วมด้วย
แฟ้ มสะสมผลงำนนี้ ประกอบด้วยเอกสำรเกี่ยวกับประวัติส่วนตัว
ประวัติกำรศึกษำ ผลงำนที่ดิฉันได้รับ ที่มีควำมภำคภูมิใจ
ดิฉันขอขอบพระคุณ คุณพ่อ คุณแม่ คุณครู อำจำรย์ และ
เพื่อนๆ ที่ได้ให้ควำมช่วยเหลือ ทั้งให้ คำแนะนำ ข้อมูลที่เป็ น
ประโยชน์อย่ำงยิ่งเพื่อจัดทำแฟ้ มสะสมผลงำนในครั้งนี้และ
กำรศึกษำต่อใน สถำบันอุดมศึกษำ
นำงสำวสวรรยำ วำรีศรีศุภชัย
สำรบัญ
• 1. ประวัติส่วนตัว
• 2. ประวัติกำรศึกษำ
2.1 ประวัติสถำนศึกษำ
• 3. บันทึกผลกำรเรียน
• 4. กำรได้รับรำงวัลและกำรได้รับคำยกย่องชมเชย
• 5. คุณธรรมพื้นฐำน 8 ประกำร
5.1 ขยัน
5.2 ประหยัด
5.3 ซื่อสัตย์
5.4 มีวินัย
5.5 สุภำพ
5.6 สะอำด
5.7 สำมัคคี
5.8 มีน้ำใจ
ประวัติส่วนตัว
• ฃื่อ-นำมสกุล : นำงสำวสวรรยำ วำรีศรีศุภชัย
• ชื่อเล่น : ฟิล์ม
• เลขที่ประจำตัว : 29262
• วัน / เดือน / ปีเกิด : 30 มิถุนำยน 2541
• หมู่เลือด : บี
• ที่อยู่ : 31/17 ตำบล หอรัตนไชย อำเภอ พระนครศรีอยุธยำ จังหวัด พระนคร
ศร๊อยุธยำ 13000
• ปัจจุบัน
-นักเรียนชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 5 แผนกำรเรียนภำษำอังกฤษ-ภำษำญี่ปุ่น
-ศึกษำโรงเรียนจอมสุรำงค์อุปถัมภ์ จังหวัด พระนครศรีอยุธยำ
Chomsurang Upatham School
• โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ เป็นโรงเรียนรัฐบำลประเภทโรงเรียนมัธยมศึกษำขนำดใหญ่
พิเศษ ในสังกัดสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 3 (นนทบุรี-
พระนครศรีอยุธยำ) (สังกัดเดิมคือสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำพระนครศรีอยุธยำ เขต
1) สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร ตั้งอยู่ บริเวณถนนอู่
ทอง ตำบลหอรัตนไชย อำเภอพระนครศรีอยุธยำ จังหวัดพระนครศรีอยุธยำ เปิดสอนใน
ระดับชั้นมัธยมศึกษำตอนต้นและตอนปลำยโดยรับเฉพำะนักเรียนหญิง และเป็นโรงเรียนสตรี
ประจำจังหวัดพระนครศรีอยุธยำ
• ตราสัญลักษณ์ประจาโรงเรียน ตรำพระรำชเสำวนี
• คติธรรม อติวิชชำ สุวโจ แปลว่ำ วิชำดี วจีงำม
• คาขวัญ มีวินัย ใจสะอำด เปรื่องปรำดวิชำ กีฬำเด่น
• สีประจาโรงเรียน กรมท่ำ-ขำว
• สีกรมท่ำ หมำยถึง โรงเรียนในพระองค์สมเด็จพระศรีพัชรินทรำบรมรำชินีนำถ
• สีขำว หมำยถึง โรงเรียนจะอบรมสั่งสอนนักเรียนให้เป็นกุลสตรีที่งำม พร้อมทั้ง กำย วำจำ
ใจ
• ดอกไม้ประจาโรงเรียน ดอกสำรภี
• การติดต่อสื่อสาร : 0-3525-2270
เกียรติบัตร
สอบผ่ำนนักธรรมชั้นโท
ไปเข้ำร่วมกิจกรรมค่ำย
ภำษำ
ประวัติกำรศึกษำ
ลาดับที่ ระดับ
การศึกษา
ชื่อสถานศึกษา พ.ศ.ที่จบ
การศึกษา
วุฒิที่ได้รับ
1. ประถมศึกษำ โรงเรียนเทศบำลวัดเขียน พ.ศ.2553 ป.6
2. มัธยมศึกษำ
ตอนต้น
โรงเรียนจอมสุรำงค์อุปถัมภ์ พ.ศ.2556 ม.3
3. มัธยมศึกษำ
ตอนปลำย
โรงเรียนจอมสุรำงค์อุปถัมภ์ พ.ศ.2559 ม.6
ผลกำรเรียน
ระดับชั้น ผลการเรียน /
ปี การศึกษา
เกรดเฉลี่ย
มัธยมศึกษำปีที่ 4 1 / 2557 2.88
มัธยมศึกษำปีที่ 5 1 / 2558 2.88
มัธยมศึกษำปีที่ 6
ภำพกิจกรรม
เข้ำร่วมกิจกรรม
เดินขบวนกีฬำสี
เข้ำร่วมกิจกรรม
สักกำระพุทธชยันตรี
เข้ำร่วมกิจกรรมจัดงำนกีฬำสี
คุณธรรมพื้นฐำน 8 ประกำร
คุณธรรมประกำรที่ 1 ขยัน
1.ขยัน คือ ควำมตั้งใจเพียรพยำยำมทำหน้ำที่กำรงำนอย่ำงต่อเนื่อง สม่ำเสมอ
อดทนไม่ท้อถอยเมื่อพบอุปสรรค ควำมขยันต้องควบคู่กับกำรใช้ปัญญำ
แก้ปัญหำจนเกิดผลสำเร็จตำมควำมมุ่งหมำย ผู้ที่มีควำมขยัน คือ ผุ้ที่ตั้งใจทำ
อย่ำงจริงจังต่อเนื่องในเรื่องที่ถูกที่ควร เป้ นคนสู้งำน มีควำมพยำยำม ไม่
ท้อถอย กล้ำเผชิญอุปสรรค รักงำนที่ทำ ตั้งใจทำหน้ำที่อย่ำงจริงจัง
ในรูปนี้ดิฉันได้ทำงำนที่คุณครูได้มอบหมำย ถึงงำนที่ได้รับมอบหมำยจะยำกแต่ดิฉัน
ก็ไม้ท้อถอยทำจนงำนเสร็จเรียบร้อย
คุณธรรมประกำรที่ 2 ประหยัด
2.ประหยัด คือ กำรรู้จักเก็บออม ถนอมใช้ทรัพย์สิน สิ่งของให้เกิดประโยชน์ คุ้มค่ำ
ไม่ฟุ่มเฟือย ฟุ้ งเฟ้ อ ผู้ที่มีควำมประหยัด คือ ผุ้ที่ดำเนินชีวิต เรียบง่ำยรู้จักฐำนะ
กำรเงินของตน คิดก่อนใช้ คิดก่อนซื้อ เก็บออม ถนอมใช้ทรัพย์สิน สิ่งของ
อย่ำงคุ้มค่ำ รู้จักทำบัญชีรำยรับ-รำยจ่ำยของตนเองอยุ่เสมอ
ในรูปนี้ดิฉันได้เก็บเงินที่เหลือจำกไปโรงเรียน มำใส่กระปุกออมสินทุกวันเพื่อที่ดิฉัน
จะนำเงินที่เก็บออมได้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์
คุณธรรมประกำรที่ 3 ซื่อสัตย์
3.ซื้อสัตว์ คือประพฤติตรง ไม่เอนเอียง ไม่มีเลห์เหลียม มีควำมจริิงใจ ปลอดจำก
ควำมรู้สึลำเอียงหรืออคติ ผู้ที่มีควำมซื้อสัตย์ คือผู้ที่มีควำมประพฤติตรง ทั้ง
ต่อหน้ำที่ ต่อวิชำชีพ ตรงต่อเวลำ ไม่ใช้เลห์กล คดโกง ทั้งทำงตรงและทำงอ้อม
รับรู้หน้ำที่ของตนเองและปฎิบัติอย่ำงเต็มที่ถูกต้อง
ในรูปนี้ดิฉันได้นำกระเป๋ ำตังค์ที่เก็บได้ไปคืนให้เพื่อน
คุณธรรมประกำรที่ 4 มีวินัย
4.มีวินัย คือ กำรยึดมั่นในระเบียบแบบแผน ข้อบังคับ และข้อปฎิบัติ ซึ้งมีทั้งวินัยใน
ตนเองและวินัยต่อสังคม ผู้ที่มีวินัย คือ ผู้ที่ปฏิบัติตนในขอบเขตกฎระเบียบของ
สถำนศึกษำสถำบัน/องค์กร/สังคมและประเทศ โดยที่ตนเองยินดีปฎิบัติตำม
อย่ำงเต็มใจและตั้งใจ
ในรูปนี้ดิฉันได้แต่งกำยเรียบร้อย ติดกิ๊บ ผมสั้น กระโปรงยำว ตำมระเบียบของ
โรงเรียน
คุณธรรมประกำรที่ 5 สุภำพ
5.สุภำพ คือ เรียบร้อย อ่อนโยน ละมุ่นละม่อม มีกิริยำมำรยำทที่ดีงำม มีสัมมำ
คำรวะ ผู้ที่ดีมีควำมสุภำพ คือ ผู้อ่อนน้อมถ่อมตนตำมสถำนภำพและกำลเทศะ
ไม่ก้ำวร้ำว รุนแรง วำงอำนำจข่มผู้อื่นทั้งโดยวำจำและท่ำทำงแต่ในเวลำเดียวกัน
ยังคงควำมมั่นใจในตนเอง เป็นผู้ที่มีมำรยำท วำงตน เหมำะสมตำมวัฒนธรรม
ไทย
ในรูปนี้ดิฉันได้นั่งส่งงำนครู เพรำะเป็นกำรให้ควำมเคำรพต่อคุณครูผู้สอนและ
ยังแสดงถึงควำมสุภำพเรียบร้อย
คุณธรรมประกำรที่ 6 สะอำด
6. สะอำดคือ ปรำศจำกควำมมัวหมอง ทั้งกำย ใจ และสภำพแวดล้อมควำมผ่องใส
เป็นที่เจริญตำ ทำให้เกิดควำมสะบำยใจแก่ผู้พบเห็น ผู้ที่มีควำมสะอำด คือ ผู้ที่
รักษำร่ำงกำย ที่อยู่อำศัย สิ่งแวดล้อมถูกต้องตำมสุขลักษณะ ฝึกฝนจิตใจมิให้
ขุ่นมัว มีควำมแจ่มใสอยู่เสมอ
ในรุปนี้ดิฉันได้ทำกำรทำควำมสะอำดห้องเรียนเพรำะเนื่องจำกห้องเรียนมี
ควำมสกปรก
คุณธรรมประกำรที่ 7 สำมัคคี
7.สมัคคี คือควำมพร้อมเพรียงกัน ควำมกลมเกลียวกัน ควำมปรองดองกัน ร่วมใจกัน
ปฎิบัติงำนให้บรรลุผลตำมที่ต้องกำร เกิดงำนกำรอย่ำงสร้ำงสรรค์ ปรำศจำกกำร
ทะเลำะวิวำท ไม่เอำรัดเอำเปรียบกันเป็นกำรยอมรับควำมมีเหตุผล ยอมรับควำม
แตกต่ำงหลำกหลำยควำมคิด ควำมหลำกหลำยในเรื่องเชื้อชำติ ควำมกลมเกลียวกันใน
ลักษณะเช่นนี้ เรียกอิกอย่ำงว่ำ ควำมสมำนแัันท์ ผู้ที่มีควำมสำมัคคี คือ ผู้ที่เปิดใจ
กว้ำงรับฟังควำมคิดเห็น ของผู้อื่น รู้บทบำทของตน ทั้งในฐำนะผู้นำและผู้ตำมที่ดี มี
ควำมมุ่งมั่นต่อกำรรวมพลัง ช่วยเหลือเกื้อกูลกัน เพื่อให้กำรงำนสำเร็จลุล่วง แก้ปัญหำ
และขจัดควำมขัดแย้งได้ เป็นผู้มีเหตุผล ยอมรับควำมแตกต่ำงหลำกหลำยทำง
วัฒนธรรม ควำมคิด ควำมเชื่อ พร้อมจะปรับตัวเพื่ออยู่ร่วมกันอย่ำงสันติ
ในรูปนี้ดิฉันและเพื่อนๆ ได้ช่วยกันทำควำมสะอำดสนำมและถ่ำยภำพร่วมกันอันแสดงถึง
ควำมสำมัคคีในหมู่คณะ
คุณธรรมประการที่ 8 มีน้าใจ
8.มีน้าใจ คือ ความจริงใจที่ไม่เห็นแก่เพียงตัวเองหรือเรื่องของตัวเอง แต่เห็นอกเห็นใจ เห็น
คุณค่าในเพื่อนมนุษย์ มีความเอื้ออาทร เอาใจใส่ ให้ความสนใจในความต้องการ ความ
จาเป็น ความทุกข์สุขของผู้อื่น และพร้อมที่จะให้ความช่วยเหลือเกื้อกูลกันและกัน ผู้ที่มีน้าใจ
คือ ผู้ให้และผู้อาสาช่วยเหลือสังคม รู้จักแบ่งปัน เสียสละความสุขส่วนตน เพื่อทาประโยชน์
แก่ผู้อื่น เข้าใจ เห็นใจ ผู้ที่มีความเดือดร้อน อาสาช่วยเหลือสังคมด้วยแรงกาย สติปัญญา
ลงมือปฏิบัติการ เพื่อบรรเทาปัญหาหรือร่วมสร้างสรรค์สิ่งดีงามให้เกิดขึ้นในชุมชน
ในรูปนี้ดิฉันได้ช่วยครุแจกงานที่ได้รับมอบหมายอันแสดงถึงความมีน้าใจ
พอใจเท่ำที่มี ยินดีเท่ำที่ได้...

More Related Content

Viewers also liked

Cor sobre negro
Cor sobre negroCor sobre negro
Cor sobre negromarixgv
 
ElMeasure News Letter
ElMeasure News LetterElMeasure News Letter
ElMeasure News Letter
Praveen Tl
 
Cas client CAIJ
Cas client CAIJCas client CAIJ
Cas client CAIJ
Antidot
 
loans unemployed
loans unemployedloans unemployed
loans unemployed
Kenneth Baker
 
Organizational behaviour sampe by Global Assignment Help
Organizational behaviour sampe by Global Assignment HelpOrganizational behaviour sampe by Global Assignment Help
Organizational behaviour sampe by Global Assignment Help
Amelia Jones
 
Анализ сновидений в аналитической психологии Карла Юнга
Анализ сновидений в аналитической психологии Карла ЮнгаАнализ сновидений в аналитической психологии Карла Юнга
Анализ сновидений в аналитической психологии Карла Юнга
Vlad Kondratenko
 
EU: Household Sewing Machines – Market Report. Analysis and Forecast to 2020
EU: Household Sewing Machines – Market Report. Analysis and Forecast to 2020EU: Household Sewing Machines – Market Report. Analysis and Forecast to 2020
EU: Household Sewing Machines – Market Report. Analysis and Forecast to 2020
IndexBox Marketing
 
Use of reed_beds_for_the_treatment_opf_sewage_and_wastewater_from_domestic_ho...
Use of reed_beds_for_the_treatment_opf_sewage_and_wastewater_from_domestic_ho...Use of reed_beds_for_the_treatment_opf_sewage_and_wastewater_from_domestic_ho...
Use of reed_beds_for_the_treatment_opf_sewage_and_wastewater_from_domestic_ho...
Durga Madhab Mahapatra
 
พอทฟอริโอ้
พอทฟอริโอ้พอทฟอริโอ้
พอทฟอริโอ้
Pin Tansiri
 
Виды общения
Виды общенияВиды общения
Виды общения
Vlad Kondratenko
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
Phuritchaya Munjaijing
 
พอต
พอตพอต
พอต
nattitda kitkuan
 
ประวัติส่วนตัว เลขที่3 6/11
ประวัติส่วนตัว เลขที่3 6/11ประวัติส่วนตัว เลขที่3 6/11
ประวัติส่วนตัว เลขที่3 6/11
พา ไง จะใครละ
 
พอตรวม.
พอตรวม.พอตรวม.
พอตรวม.
Best Yeayub
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
pitiyaporn wongkaew
 
Portfolio
Portfolio Portfolio
Portfolio
Nisarat Phungsuta
 
portfolio
portfolioportfolio

Viewers also liked (20)

Cor sobre negro
Cor sobre negroCor sobre negro
Cor sobre negro
 
ElMeasure News Letter
ElMeasure News LetterElMeasure News Letter
ElMeasure News Letter
 
CV 2016 (1)
CV 2016 (1)CV 2016 (1)
CV 2016 (1)
 
Cas client CAIJ
Cas client CAIJCas client CAIJ
Cas client CAIJ
 
loans unemployed
loans unemployedloans unemployed
loans unemployed
 
Dasmat Soren
Dasmat SorenDasmat Soren
Dasmat Soren
 
Organizational behaviour sampe by Global Assignment Help
Organizational behaviour sampe by Global Assignment HelpOrganizational behaviour sampe by Global Assignment Help
Organizational behaviour sampe by Global Assignment Help
 
Анализ сновидений в аналитической психологии Карла Юнга
Анализ сновидений в аналитической психологии Карла ЮнгаАнализ сновидений в аналитической психологии Карла Юнга
Анализ сновидений в аналитической психологии Карла Юнга
 
EU: Household Sewing Machines – Market Report. Analysis and Forecast to 2020
EU: Household Sewing Machines – Market Report. Analysis and Forecast to 2020EU: Household Sewing Machines – Market Report. Analysis and Forecast to 2020
EU: Household Sewing Machines – Market Report. Analysis and Forecast to 2020
 
Portfolio2
Portfolio2Portfolio2
Portfolio2
 
Use of reed_beds_for_the_treatment_opf_sewage_and_wastewater_from_domestic_ho...
Use of reed_beds_for_the_treatment_opf_sewage_and_wastewater_from_domestic_ho...Use of reed_beds_for_the_treatment_opf_sewage_and_wastewater_from_domestic_ho...
Use of reed_beds_for_the_treatment_opf_sewage_and_wastewater_from_domestic_ho...
 
พอทฟอริโอ้
พอทฟอริโอ้พอทฟอริโอ้
พอทฟอริโอ้
 
Виды общения
Виды общенияВиды общения
Виды общения
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
 
พอต
พอตพอต
พอต
 
ประวัติส่วนตัว เลขที่3 6/11
ประวัติส่วนตัว เลขที่3 6/11ประวัติส่วนตัว เลขที่3 6/11
ประวัติส่วนตัว เลขที่3 6/11
 
พอตรวม.
พอตรวม.พอตรวม.
พอตรวม.
 
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
 
Portfolio
Portfolio Portfolio
Portfolio
 
portfolio
portfolioportfolio
portfolio
 

Similar to พอต

Portfolio นัชชา จำแนกมิตร ม.5/10 เลขที่ 37
Portfolio นัชชา จำแนกมิตร ม.5/10 เลขที่ 37 Portfolio นัชชา จำแนกมิตร ม.5/10 เลขที่ 37
Portfolio นัชชา จำแนกมิตร ม.5/10 เลขที่ 37
Natcha Fimu
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
_nrtnp
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอม
Rasanat Natsara
 
คอม16
คอม16คอม16
คอม16
Rasanat Natsara
 
Myreallyportforslideshare
MyreallyportforslideshareMyreallyportforslideshare
Myreallyportforslideshare
exrned
 
Myrealport
MyrealportMyrealport
Myrealport
exrned
 
แฟ้มสะสมผลงาน Portfolio
แฟ้มสะสมผลงาน Portfolioแฟ้มสะสมผลงาน Portfolio
แฟ้มสะสมผลงาน Portfolio
Rinrada Wuttimanop
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
Pitchaya Samorn
 
ณกมล ห้าทับเจ็ด เลขที่สิบห้า
ณกมล ห้าทับเจ็ด เลขที่สิบห้าณกมล ห้าทับเจ็ด เลขที่สิบห้า
ณกมล ห้าทับเจ็ด เลขที่สิบห้า
SPY NAKAMON
 
เสาวลักษณ์ เปี่ยมชูชาติ
เสาวลักษณ์ เปี่ยมชูชาติเสาวลักษณ์ เปี่ยมชูชาติ
เสาวลักษณ์ เปี่ยมชูชาติ
Chinami Yasuda
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
Wandee Good'days
 
พอร์ตฟอลิโอ
พอร์ตฟอลิโอพอร์ตฟอลิโอ
พอร์ตฟอลิโอ
Wandee Good'days
 
sarita Portfolio
sarita Portfoliosarita Portfolio
sarita Portfolio
Alistotle
 
ศิโรรัตน์ ขันธรูจี
ศิโรรัตน์ ขันธรูจีศิโรรัตน์ ขันธรูจี
ศิโรรัตน์ ขันธรูจี
Kam Sun Child
 
portfolio
portfolioportfolio
portfolio
Bua Chompoo
 
Portfolio plaifah
Portfolio plaifahPortfolio plaifah
Portfolio plaifah
Thanida556
 
คุณธรรม 8 ประการ
คุณธรรม 8 ประการคุณธรรม 8 ประการ
คุณธรรม 8 ประการPraewpan219
 
พฤติกรรมที่แสดงถึงความเป็นผู้มีวินัยคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
พฤติกรรมที่แสดงถึงความเป็นผู้มีวินัยคุณธรรม  จริยธรรม  และจรรยาบรรณวิชาชีพพฤติกรรมที่แสดงถึงความเป็นผู้มีวินัยคุณธรรม  จริยธรรม  และจรรยาบรรณวิชาชีพ
พฤติกรรมที่แสดงถึงความเป็นผู้มีวินัยคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพอำนาจ ศรีทิม
 

Similar to พอต (20)

Portfolio นัชชา จำแนกมิตร ม.5/10 เลขที่ 37
Portfolio นัชชา จำแนกมิตร ม.5/10 เลขที่ 37 Portfolio นัชชา จำแนกมิตร ม.5/10 เลขที่ 37
Portfolio นัชชา จำแนกมิตร ม.5/10 เลขที่ 37
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอม
 
คอม16
คอม16คอม16
คอม16
 
Myreallyportforslideshare
MyreallyportforslideshareMyreallyportforslideshare
Myreallyportforslideshare
 
Myrealport
MyrealportMyrealport
Myrealport
 
แฟ้มสะสมผลงาน Portfolio
แฟ้มสะสมผลงาน Portfolioแฟ้มสะสมผลงาน Portfolio
แฟ้มสะสมผลงาน Portfolio
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
 
ณกมล ห้าทับเจ็ด เลขที่สิบห้า
ณกมล ห้าทับเจ็ด เลขที่สิบห้าณกมล ห้าทับเจ็ด เลขที่สิบห้า
ณกมล ห้าทับเจ็ด เลขที่สิบห้า
 
เสาวลักษณ์ เปี่ยมชูชาติ
เสาวลักษณ์ เปี่ยมชูชาติเสาวลักษณ์ เปี่ยมชูชาติ
เสาวลักษณ์ เปี่ยมชูชาติ
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
 
พอร์ตฟอลิโอ
พอร์ตฟอลิโอพอร์ตฟอลิโอ
พอร์ตฟอลิโอ
 
sarita Portfolio
sarita Portfoliosarita Portfolio
sarita Portfolio
 
ศิโรรัตน์ ขันธรูจี
ศิโรรัตน์ ขันธรูจีศิโรรัตน์ ขันธรูจี
ศิโรรัตน์ ขันธรูจี
 
พอตไง3
พอตไง3พอตไง3
พอตไง3
 
portfolio
portfolioportfolio
portfolio
 
หน าปก + คำนำ + สารบ ญ (1)
หน าปก +  คำนำ + สารบ ญ (1)หน าปก +  คำนำ + สารบ ญ (1)
หน าปก + คำนำ + สารบ ญ (1)
 
Portfolio plaifah
Portfolio plaifahPortfolio plaifah
Portfolio plaifah
 
คุณธรรม 8 ประการ
คุณธรรม 8 ประการคุณธรรม 8 ประการ
คุณธรรม 8 ประการ
 
พฤติกรรมที่แสดงถึงความเป็นผู้มีวินัยคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
พฤติกรรมที่แสดงถึงความเป็นผู้มีวินัยคุณธรรม  จริยธรรม  และจรรยาบรรณวิชาชีพพฤติกรรมที่แสดงถึงความเป็นผู้มีวินัยคุณธรรม  จริยธรรม  และจรรยาบรรณวิชาชีพ
พฤติกรรมที่แสดงถึงความเป็นผู้มีวินัยคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
 

Recently uploaded

แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
การเคลื่อนที่ของคลื่น ปรากฎการคลื่นกล ความเร็วคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น
การเคลื่อนที่ของคลื่น ปรากฎการคลื่นกล ความเร็วคลื่น ส่วนประกอบของคลื่นการเคลื่อนที่ของคลื่น ปรากฎการคลื่นกล ความเร็วคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น
การเคลื่อนที่ของคลื่น ปรากฎการคลื่นกล ความเร็วคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น
RSapeTuaprakhon
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 

Recently uploaded (11)

แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการฝึกสมาธิในพระพุทธศาสนา
 
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdfงานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
การเคลื่อนที่ของคลื่น ปรากฎการคลื่นกล ความเร็วคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น
การเคลื่อนที่ของคลื่น ปรากฎการคลื่นกล ความเร็วคลื่น ส่วนประกอบของคลื่นการเคลื่อนที่ของคลื่น ปรากฎการคลื่นกล ความเร็วคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น
การเคลื่อนที่ของคลื่น ปรากฎการคลื่นกล ความเร็วคลื่น ส่วนประกอบของคลื่น
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 

พอต

  • 1. PORTFOLIO Chomsurang Upatham School SAWANYA WARISISUPACHAI English - japan
  • 2. คำนำ แฟ้ มสะสมผลงำน ( Portfolio ) เล่มนี้ดิฉันได้จัดทำขึ้นเพื่อเป็น ตัวแทนเสนอข้อมูลประวัติส่วนตัว ผลงำนทำงกำรศึกษำ ควำมรู้ ควำมสำมำรถ ทักษะ รวมถึงกิจกรรมต่ำงๆ ที่ดิฉันได้เข้ำร่วมด้วย แฟ้ มสะสมผลงำนนี้ ประกอบด้วยเอกสำรเกี่ยวกับประวัติส่วนตัว ประวัติกำรศึกษำ ผลงำนที่ดิฉันได้รับ ที่มีควำมภำคภูมิใจ ดิฉันขอขอบพระคุณ คุณพ่อ คุณแม่ คุณครู อำจำรย์ และ เพื่อนๆ ที่ได้ให้ควำมช่วยเหลือ ทั้งให้ คำแนะนำ ข้อมูลที่เป็ น ประโยชน์อย่ำงยิ่งเพื่อจัดทำแฟ้ มสะสมผลงำนในครั้งนี้และ กำรศึกษำต่อใน สถำบันอุดมศึกษำ นำงสำวสวรรยำ วำรีศรีศุภชัย
  • 3. สำรบัญ • 1. ประวัติส่วนตัว • 2. ประวัติกำรศึกษำ 2.1 ประวัติสถำนศึกษำ • 3. บันทึกผลกำรเรียน • 4. กำรได้รับรำงวัลและกำรได้รับคำยกย่องชมเชย • 5. คุณธรรมพื้นฐำน 8 ประกำร 5.1 ขยัน 5.2 ประหยัด 5.3 ซื่อสัตย์ 5.4 มีวินัย 5.5 สุภำพ 5.6 สะอำด 5.7 สำมัคคี 5.8 มีน้ำใจ
  • 4. ประวัติส่วนตัว • ฃื่อ-นำมสกุล : นำงสำวสวรรยำ วำรีศรีศุภชัย • ชื่อเล่น : ฟิล์ม • เลขที่ประจำตัว : 29262 • วัน / เดือน / ปีเกิด : 30 มิถุนำยน 2541 • หมู่เลือด : บี • ที่อยู่ : 31/17 ตำบล หอรัตนไชย อำเภอ พระนครศรีอยุธยำ จังหวัด พระนคร ศร๊อยุธยำ 13000 • ปัจจุบัน -นักเรียนชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 5 แผนกำรเรียนภำษำอังกฤษ-ภำษำญี่ปุ่น -ศึกษำโรงเรียนจอมสุรำงค์อุปถัมภ์ จังหวัด พระนครศรีอยุธยำ
  • 5. Chomsurang Upatham School • โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ เป็นโรงเรียนรัฐบำลประเภทโรงเรียนมัธยมศึกษำขนำดใหญ่ พิเศษ ในสังกัดสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมัธยมศึกษำ เขต 3 (นนทบุรี- พระนครศรีอยุธยำ) (สังกัดเดิมคือสำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำพระนครศรีอยุธยำ เขต 1) สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร ตั้งอยู่ บริเวณถนนอู่ ทอง ตำบลหอรัตนไชย อำเภอพระนครศรีอยุธยำ จังหวัดพระนครศรีอยุธยำ เปิดสอนใน ระดับชั้นมัธยมศึกษำตอนต้นและตอนปลำยโดยรับเฉพำะนักเรียนหญิง และเป็นโรงเรียนสตรี ประจำจังหวัดพระนครศรีอยุธยำ • ตราสัญลักษณ์ประจาโรงเรียน ตรำพระรำชเสำวนี • คติธรรม อติวิชชำ สุวโจ แปลว่ำ วิชำดี วจีงำม • คาขวัญ มีวินัย ใจสะอำด เปรื่องปรำดวิชำ กีฬำเด่น • สีประจาโรงเรียน กรมท่ำ-ขำว • สีกรมท่ำ หมำยถึง โรงเรียนในพระองค์สมเด็จพระศรีพัชรินทรำบรมรำชินีนำถ • สีขำว หมำยถึง โรงเรียนจะอบรมสั่งสอนนักเรียนให้เป็นกุลสตรีที่งำม พร้อมทั้ง กำย วำจำ ใจ • ดอกไม้ประจาโรงเรียน ดอกสำรภี • การติดต่อสื่อสาร : 0-3525-2270
  • 8. ประวัติกำรศึกษำ ลาดับที่ ระดับ การศึกษา ชื่อสถานศึกษา พ.ศ.ที่จบ การศึกษา วุฒิที่ได้รับ 1. ประถมศึกษำ โรงเรียนเทศบำลวัดเขียน พ.ศ.2553 ป.6 2. มัธยมศึกษำ ตอนต้น โรงเรียนจอมสุรำงค์อุปถัมภ์ พ.ศ.2556 ม.3 3. มัธยมศึกษำ ตอนปลำย โรงเรียนจอมสุรำงค์อุปถัมภ์ พ.ศ.2559 ม.6
  • 9. ผลกำรเรียน ระดับชั้น ผลการเรียน / ปี การศึกษา เกรดเฉลี่ย มัธยมศึกษำปีที่ 4 1 / 2557 2.88 มัธยมศึกษำปีที่ 5 1 / 2558 2.88 มัธยมศึกษำปีที่ 6
  • 13. คุณธรรมประกำรที่ 1 ขยัน 1.ขยัน คือ ควำมตั้งใจเพียรพยำยำมทำหน้ำที่กำรงำนอย่ำงต่อเนื่อง สม่ำเสมอ อดทนไม่ท้อถอยเมื่อพบอุปสรรค ควำมขยันต้องควบคู่กับกำรใช้ปัญญำ แก้ปัญหำจนเกิดผลสำเร็จตำมควำมมุ่งหมำย ผู้ที่มีควำมขยัน คือ ผุ้ที่ตั้งใจทำ อย่ำงจริงจังต่อเนื่องในเรื่องที่ถูกที่ควร เป้ นคนสู้งำน มีควำมพยำยำม ไม่ ท้อถอย กล้ำเผชิญอุปสรรค รักงำนที่ทำ ตั้งใจทำหน้ำที่อย่ำงจริงจัง ในรูปนี้ดิฉันได้ทำงำนที่คุณครูได้มอบหมำย ถึงงำนที่ได้รับมอบหมำยจะยำกแต่ดิฉัน ก็ไม้ท้อถอยทำจนงำนเสร็จเรียบร้อย
  • 14. คุณธรรมประกำรที่ 2 ประหยัด 2.ประหยัด คือ กำรรู้จักเก็บออม ถนอมใช้ทรัพย์สิน สิ่งของให้เกิดประโยชน์ คุ้มค่ำ ไม่ฟุ่มเฟือย ฟุ้ งเฟ้ อ ผู้ที่มีควำมประหยัด คือ ผุ้ที่ดำเนินชีวิต เรียบง่ำยรู้จักฐำนะ กำรเงินของตน คิดก่อนใช้ คิดก่อนซื้อ เก็บออม ถนอมใช้ทรัพย์สิน สิ่งของ อย่ำงคุ้มค่ำ รู้จักทำบัญชีรำยรับ-รำยจ่ำยของตนเองอยุ่เสมอ ในรูปนี้ดิฉันได้เก็บเงินที่เหลือจำกไปโรงเรียน มำใส่กระปุกออมสินทุกวันเพื่อที่ดิฉัน จะนำเงินที่เก็บออมได้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์
  • 15. คุณธรรมประกำรที่ 3 ซื่อสัตย์ 3.ซื้อสัตว์ คือประพฤติตรง ไม่เอนเอียง ไม่มีเลห์เหลียม มีควำมจริิงใจ ปลอดจำก ควำมรู้สึลำเอียงหรืออคติ ผู้ที่มีควำมซื้อสัตย์ คือผู้ที่มีควำมประพฤติตรง ทั้ง ต่อหน้ำที่ ต่อวิชำชีพ ตรงต่อเวลำ ไม่ใช้เลห์กล คดโกง ทั้งทำงตรงและทำงอ้อม รับรู้หน้ำที่ของตนเองและปฎิบัติอย่ำงเต็มที่ถูกต้อง ในรูปนี้ดิฉันได้นำกระเป๋ ำตังค์ที่เก็บได้ไปคืนให้เพื่อน
  • 16. คุณธรรมประกำรที่ 4 มีวินัย 4.มีวินัย คือ กำรยึดมั่นในระเบียบแบบแผน ข้อบังคับ และข้อปฎิบัติ ซึ้งมีทั้งวินัยใน ตนเองและวินัยต่อสังคม ผู้ที่มีวินัย คือ ผู้ที่ปฏิบัติตนในขอบเขตกฎระเบียบของ สถำนศึกษำสถำบัน/องค์กร/สังคมและประเทศ โดยที่ตนเองยินดีปฎิบัติตำม อย่ำงเต็มใจและตั้งใจ ในรูปนี้ดิฉันได้แต่งกำยเรียบร้อย ติดกิ๊บ ผมสั้น กระโปรงยำว ตำมระเบียบของ โรงเรียน
  • 17. คุณธรรมประกำรที่ 5 สุภำพ 5.สุภำพ คือ เรียบร้อย อ่อนโยน ละมุ่นละม่อม มีกิริยำมำรยำทที่ดีงำม มีสัมมำ คำรวะ ผู้ที่ดีมีควำมสุภำพ คือ ผู้อ่อนน้อมถ่อมตนตำมสถำนภำพและกำลเทศะ ไม่ก้ำวร้ำว รุนแรง วำงอำนำจข่มผู้อื่นทั้งโดยวำจำและท่ำทำงแต่ในเวลำเดียวกัน ยังคงควำมมั่นใจในตนเอง เป็นผู้ที่มีมำรยำท วำงตน เหมำะสมตำมวัฒนธรรม ไทย ในรูปนี้ดิฉันได้นั่งส่งงำนครู เพรำะเป็นกำรให้ควำมเคำรพต่อคุณครูผู้สอนและ ยังแสดงถึงควำมสุภำพเรียบร้อย
  • 18. คุณธรรมประกำรที่ 6 สะอำด 6. สะอำดคือ ปรำศจำกควำมมัวหมอง ทั้งกำย ใจ และสภำพแวดล้อมควำมผ่องใส เป็นที่เจริญตำ ทำให้เกิดควำมสะบำยใจแก่ผู้พบเห็น ผู้ที่มีควำมสะอำด คือ ผู้ที่ รักษำร่ำงกำย ที่อยู่อำศัย สิ่งแวดล้อมถูกต้องตำมสุขลักษณะ ฝึกฝนจิตใจมิให้ ขุ่นมัว มีควำมแจ่มใสอยู่เสมอ ในรุปนี้ดิฉันได้ทำกำรทำควำมสะอำดห้องเรียนเพรำะเนื่องจำกห้องเรียนมี ควำมสกปรก
  • 19. คุณธรรมประกำรที่ 7 สำมัคคี 7.สมัคคี คือควำมพร้อมเพรียงกัน ควำมกลมเกลียวกัน ควำมปรองดองกัน ร่วมใจกัน ปฎิบัติงำนให้บรรลุผลตำมที่ต้องกำร เกิดงำนกำรอย่ำงสร้ำงสรรค์ ปรำศจำกกำร ทะเลำะวิวำท ไม่เอำรัดเอำเปรียบกันเป็นกำรยอมรับควำมมีเหตุผล ยอมรับควำม แตกต่ำงหลำกหลำยควำมคิด ควำมหลำกหลำยในเรื่องเชื้อชำติ ควำมกลมเกลียวกันใน ลักษณะเช่นนี้ เรียกอิกอย่ำงว่ำ ควำมสมำนแัันท์ ผู้ที่มีควำมสำมัคคี คือ ผู้ที่เปิดใจ กว้ำงรับฟังควำมคิดเห็น ของผู้อื่น รู้บทบำทของตน ทั้งในฐำนะผู้นำและผู้ตำมที่ดี มี ควำมมุ่งมั่นต่อกำรรวมพลัง ช่วยเหลือเกื้อกูลกัน เพื่อให้กำรงำนสำเร็จลุล่วง แก้ปัญหำ และขจัดควำมขัดแย้งได้ เป็นผู้มีเหตุผล ยอมรับควำมแตกต่ำงหลำกหลำยทำง วัฒนธรรม ควำมคิด ควำมเชื่อ พร้อมจะปรับตัวเพื่ออยู่ร่วมกันอย่ำงสันติ ในรูปนี้ดิฉันและเพื่อนๆ ได้ช่วยกันทำควำมสะอำดสนำมและถ่ำยภำพร่วมกันอันแสดงถึง ควำมสำมัคคีในหมู่คณะ
  • 20. คุณธรรมประการที่ 8 มีน้าใจ 8.มีน้าใจ คือ ความจริงใจที่ไม่เห็นแก่เพียงตัวเองหรือเรื่องของตัวเอง แต่เห็นอกเห็นใจ เห็น คุณค่าในเพื่อนมนุษย์ มีความเอื้ออาทร เอาใจใส่ ให้ความสนใจในความต้องการ ความ จาเป็น ความทุกข์สุขของผู้อื่น และพร้อมที่จะให้ความช่วยเหลือเกื้อกูลกันและกัน ผู้ที่มีน้าใจ คือ ผู้ให้และผู้อาสาช่วยเหลือสังคม รู้จักแบ่งปัน เสียสละความสุขส่วนตน เพื่อทาประโยชน์ แก่ผู้อื่น เข้าใจ เห็นใจ ผู้ที่มีความเดือดร้อน อาสาช่วยเหลือสังคมด้วยแรงกาย สติปัญญา ลงมือปฏิบัติการ เพื่อบรรเทาปัญหาหรือร่วมสร้างสรรค์สิ่งดีงามให้เกิดขึ้นในชุมชน ในรูปนี้ดิฉันได้ช่วยครุแจกงานที่ได้รับมอบหมายอันแสดงถึงความมีน้าใจ