Portes Obertes 2020 Institut Escola Els Pinetons de Ripollet

1. Institut Escola Públic
ELS PINETONS
Ripollet
sessió informativa per a famílies
PORTES OBERTES
Març 2020

2. 3 escoles en 1 i 1 escola per a 3

4. Concepte, identitat i cultura
d’infància i adolescència.

5. Respecte en el ser i en el fer de
l’acció educativa de l’equip docent

6. Confiança en les possibilitats i oportunitats
de les persones per créixer i aprendre.

7. Atenció a la diversitat com a element de
riquesa educativa i social.

8. Gestió i construcció compartida
del coneixement.

9. Promoció de contextos educatius i
d’aprenentatges de qualitat.

10. Estructures de participació democràtica i
lideratge horitzontal de l’equip docent.

11. Gestió educativa partint de la reflexió i el
debat pedagògic de mestres i professores.

12. Comunicació i transparència com a
elements de la qualitat en la gestió.

13. Responsabilitat i compromís de la comunitat
educativa (infants, famílies i mestres).

14. Defensa i qualitat de l’educació i l’escola pública.

15. “No imaginem com de lluny
poden arribar els infants
en el seu desenvolupament intel·lectual,
en la seva imaginació i creativitat.
Només nosaltres, els adults, els posem els límits”.
Loris Malaguzzi, 1920-1994

16. 1. Identitat i cultura d’infància

36. 2. Contextos d’aprenentatge

67. 3. Aprenent a caminar

77. 4. Les famílies compartint
i construint

83. L’educació, allò que ens fa humans
La nova educació pública
neix de la consideració que el deure d’educar
és inherent a l’espècie humana,
que l’educació és l'acompanyament d’una llibertat que emergeix,
és la promoció d’humanitat en tota persona.
La humanitat es fa per educació,
“cada generació educa l’altra”, la fa hereva de les anteriors
i la prepara per continuar el procés de la humanitat.
Per una nova educació pública
Declaració de la 40 Escola d’Estiu de Rosa Sensat, juliol 2005