Lyhyt tiivistelmä PLE:stä Tulevaisuuden oppiminen roadshow'ssa. Ei kaikkea, ehkä olennaisin?

1. PLE – MITÄ, MIKSI, MITEN?
Mitä opettajan pitäisi tietää henkilökohtaisista oppimisympäristöistä.
Ilona Laakkonen

2. Henkilökohtainen oppimisympäristö
(PLE) tai verkosto (PLN)
Oppijalle merkitykselliset
työkalut, käytänteet, resurssit,
verkostot
oppimisen ekosysteemi, rihmasto
– tai tämän ilmentymä
Mitä se voisi
olla?
PLE/
PLN
25.11.2014 Ilona Laakkonen
Lähestymistapa opettamiseen,
oppimiseen ja teknologian
hyödyntämiseen:
oppijalähtöisyys,
henkilökohtaisuus,
verkostomaisuus, muuttuvat
roolit, informaalin ja formaalin
sekoittuminen
Millainen se
on nyt?

3. PLE/N
osatekijät
Juntunen & Laakkonen
2014
25.11.2014 Ilona Laakkonen

4. Miksi PLE:n pitäisi kiinnostaa?
• Teknologian ja etenkin sosiaalisen median
yleistyminen on ollut valtavan nopeaa – murros
on kulttuurisesti suuri ja syvä
• Ihminen ei muutu nopeasti, mutta toiminnan
mahdollisuudet kyllä – niitä ei kannata jättää
hyödyntämättä
• 21 vuosisadan avaintaidot: mitä tarvitaan
elämiseen ja toimimiseen yhteiskunnassa? Kuka
niitä opettaa?
• Tiedon määrä on valtava, tiedon tuottamisen ja
käsittelemisen tavat muuttuvat - informaalin
oppimisen merkitys, tieto on verkostoissa
• Nettisukupolvi on myytti
• Erilaiset oppijat, erilaiset oppimisen tavat
Koulu ei
ole
saari!
Koulu ei
ole
tiedon
linnake!
(Ei se
myöskään
ole viihde-keskus)
25.11.2014 Ilona Laakkonen

5. Kolminaisuus Teknologiat
• Oppijan ympäristön
tunteminen ja
hyödyntäminen
• Teknologia luontevana
osana opetusta, ei atk-luokassa
• Ennen kaikkea
käytänteitä, ei vain
käyttöä!
Pedagogiikka Sisällöt
• Oppijalähtöisyys
• Yhdessä oppiminen
• Oppijan ja opettajan
roolit, voisiko niitä
ravistella?
• Toistetaanko vanhaa
vai luodaanko uutta?
• Merkityksellisyys,
oppijan valinnat
• Ilmiölähtöisyys?
• Informaalin
oppimisen
hyödyntäminen
• Ajattelun,
tiedonhaun ja
oppimisen taidot
25.11.2014 Ilona Laakkonen

6. Askelia kohti
PLE:tä
Juntunen & Laakkonen 2014
25.11.2014 Ilona Laakkonen

7. Vaikkapa näin
Käytänne Väline Oppiaine (esim) Esimerkkejä
Kuratointi Pinterest Käsityöt, kuvis,
kotitalous
”Etsikää Pinterestistä kuvia erilaisista
puumajoista”
Tuotosten jakaminen Blogit (Blogger,
Wordpress)
Kaikki Käsityöblogi; kurssiblogi; koulun
yhteinen blogi, oppijan omat blogit
Kiinnostavien,
aiheeseen liittyvien
ihmisten seuraaminen
Twitter, Facebook Yhteiskuntaoppi,
kielet
”Seuraa kunnallispolitiikkaa
twitterissä” ”Valitse nykykirjailija ja
tarkastele hänen näkymistään
internetissä”
Näkökulmat
maailmaan,
kansalaisjournalismi
Twitter ym. Yhteiskuntaoppi ”Miten yleisö reagoi maailman
tapahtumiin?”
Tiedonhaku,
lähdekritiikki
Google, Wikipedia Kaikki ”Etsi googlaamalla Fuji-vuoren
korkeus. – Etsi nyt tieto, joka on
ristiriidassa edellisen kanssa.”
Yhteistyö,
yhteiskirjoittaminen
Tieke/muistio;
Google Docs
Kaikki Esimerkiksi estelmien valmistelu,
yhdessä tuottaminen, toisten töiden
kommentointi
25.11.2014 Ilona Laakkonen

8. Lisää tietoa
• Juntunen M. & Laakkonen I. (2014), PLE - tapa oppia. Teoksessa
Häkkinen P. & Viteli J. (toim.), Pilvilinnoja ja palomuureja –
Tulevaisuuden oppimisen ja työnteon tilat. F-SHAPE-projektin
satoa. Jyväskylä: Koulutuksen tutkimuslaitos.
• Laakkonen, I. (2011) Uusia oppimisen ympäristöjä
rakentamassa. Kieli, koulutus ja yhteiskunta. Lokakuu 2011.
• Laakkonen, I. & Juntunen, M. (2009). Tulevaisuuden
oppimisympäristöt? – Henkilökohtaiset ja avoimet oppimisen tilat.
Teoksessa Viteli J. & Östman A.(toim.), Tuovi 7: Interaktiivinen
tekniikka koulutuksessa 2009 -konferenssin tutkijatapaamisen
artikkelit. Interaktiivisen median tutkimuksia – Research of
Interactive Media 2, 69-83.Tampere: Tampere University Press.
www.ilonasplage.blogspot.fi/
Piirrä oma
PLE:si!
25.11.2014 Ilona Laakkonen