SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Платон 1-р баг
Намтар
Уг нэр нь Аристокл бөгөөд Афины уугуул иргэн.
Пелопонессийн дайн ид явагдаж байсан МЭӨ 482-487
оны үед төрж 81 нас сүүдэр зоогложээ. Нэгэнт “Хүний
биеийн хэсгүүдээс цээж, дух 2 заавал өргөн байваас
зохилтой” хэмээн маргалдсаных нь төлөө Сократ “
платус” (өргөн гэсэн утгатай грек үг) хэмээн хочилсон нь
түүнийг үеийн үед алдаршуулсан нэр болжээ . Платон
нь Грекийн сонгодог үеийн философич, математикч,
философийн диалог зохиогч бөгөөд Афинд академи
байгуулсан нь Өрнөдийн ертөнцөд анхны дээд
боловсролын дээд байгууллага болсон ажээ.
Түүний багш Сократ шавь Аристотелийн хамтаар
Платон байгалийн философи, шинжлэх ухаан, өрнийн
философийн үндэс суурийг тавьжээ. Эцэг нь Афины
сүүлчийн хааны угсаатай бөгөөд эх нь Солоны удмын
хүн байжээ. Платон афины дундаж иргэний л олж авдаг
боловсролыг олж гимнастик, хэл зүй, хөгжим, тоо
бодлогод суралцсан гэнэ. Түүний философитой анх
танилцсан эх үндэс нь Хераклит, Парменид , Элиягийн
Зенон, Пифагорын сургаалиуд байв. Платон 21
насандаа Сократтай танилцаж, их мэргэнийг нас бартал
үнэнч шавь нахынх нь нэг явжээ. Эртний Грект түүнийг
яруу найрагч гэдгээр сайн мэддэг байсан ба Уянгын
шүлэг, эмгэнэлт болон инээдмийн жүжиг цөөнгүйг
тууовисан байна.
Сократ
Аристотель
Гэвч Сократтай танилцсанаас хойш хамаг шүлгээ
шатаагаал философид эргэлт ыуцалтгүй орсноос 25-
хан богино мөрт шүлэг нь л өдийг хүртэл халгалагдан
үлдэжээ. 389-387 оны үед өөрийн сургуулиа нээжээ.
Тэр сургууль нь юмсын мөн чанар, анхдагч дүр,
санааны тухай ойлголтуудыг анх философид оруулж
ирсэн юм. Тэрээр ойролцоогоор МЭӨ 347-348 оны үед
Афинд нас барсан. Платон хамгийн анх
• “Аливаа эд зүйл, хорвоо дээрх бүх юм өөрийн санааг
агуулж байдаг. Энэхүү гол санаа үгүйсэн бол нэг юмыг
нөгөөгөөс нь ялгах боломжгүй байсан.
•Эд юмсын санаа гэдэг бол тэдгээрийн дотоод мөн
чанар, Бүтэц зохион байгуулалт, утга учрынх нь
хэмжүүр мөн” гэж томъёолсон.
Платоны академи
Одоогийн газрын зураг дээр
Академийн туурь
Платоны философид дуализм буюу хоёрдмол
шинж тодорхой харагддаг. Тэрээр бие, сэтгэл
хоёрыг хоёр өөр төрлийн шинжтэй хэмээн
сөргөлдүүлж тавьсан байдаг.
Тухайлбал:
•түүнийхээр бие нь задарч үгүй болдог (үхдэг),
•харин сэтгэл нь задарч үгүй болдоггүй (мөнх)
гэж үзсэн.
Оюун санаа
• Философи оюун
санааг судлахаас
бус юмсыг өөрийг нь
судлахгүй.
Эд юмс
• Эд юмс зөвхөн
түйний оюун
санааны тусгал байх
ба түүнд тэмүүлж
болохоос бус хэзээ ч
хүрч чадахгүй.
• Платон хүний мөн чанарыг түүний төрөлхөөс биенд
нь сууж төрсөн үхэшгүй мөнх сэтгэл, санаатай холбон
үзэж байсан. Тэрээр хүний амьтнаас ялгагдах
төрөлхийн ялгаа нь зөвхөн хоёр хөл дээрээ
явдагаараа төдийгүй тунгаан бодож мэдлэг бүтээдэгт
байгаа гэж бичсэн байдаг.
• Платон нь философийн идеалист чиглэлийн
үндэслэгчдийн нэгэнд тооцогддог. Түүний олон
бүтээлд “ахуй”-г орон зай, цаг хугацаанаас
хамааралгүйгээр хадгалагддаг “туйлын мөн чанар”-ыг
илэрхийлэх үг гэсэн санаа байдаг бөгөөд тэрхүү
“туйлын чанар” нь “санаа”(идей буюу эйдос) гэсэн
үгээр илэрхийлэгдсэн байдаг.
• Платон хүн, амьтан хоёрыг эрс эсрэгцүүлээгүй
бөгөөд хүний бие нь амьтны ертөнц рүү, сэтгэл санаа
нь бурханы (тэнгэрийн) орон руу татагддаг хоёрдмол
шинжтэй үзэж байсан.
• Жишээлбэл: ширээ болгон нь, хүн тус бүр нь бүгд
өөр өөр дүр төрх, хэлбэр хэмжээтэй байдаг ч, бид
бүхэн ямар ч ширээг “ширээ” гэж ялгаж, ямар ч
хүнийг “хүн” гэж таньдаг шүү дээ. Яагаад гэвэл, бид
бүхэн “ширээний идей” болон “хүний идей”, өөрөөр
хэлбэл ширээ гэж юу юм бэ ?, хүн гэж юу юм бэ ?
гэдгийг мэддэг болохоор “энэ бол ширээ”, “энэ бол
хүн” гэж таньж чаддаг.
• Бидний оршин амьдрах энэ бодит ертөнц бол тэнгэрт
орших идей ертөнцийн хуулбар бөгөөд, идей ертөнц
л төсөөллийн хамгийн төгс ертөнц хэмээн Платон
үзсэн байна. Тиймээс Платоны хувьд тэнгэр буюу
сансар огторгуй нь түүний хүслийн газар байж,
сансар огторгуйн бүтэц механизмыг судлах явдал
бол хамгийн дээд идей гэгдэх “сайны идейг” хайх
явдал байсан юм.
Платоны афоризм /хэлсэн үг/
• Хүний хэлсэн үг гэдэг бол тухайн хүний үзэл бодлын
шууд тусгал байдаг. Ийм учраас Платоны хэлсэн
үгийг таньж мэдэх нь түүний үзэл санааг таньж
мэдэхтэй ялгаагүй зүйл юм аа.
Платоны афоризм
• Амжилттай сайн эхлэл, ажил үйлийн ихэнх талыг бүтээдэг.
• Бусдын жаргалыг бодсоноор өөрийн жаргалыг олно.
• Хүмүүс өөрт тохиолдсон гай зовлонг хувь зохиол, бурхан
тэнгэр, юунд ч хамаагүй тохох гэдэг мөртөө өөрийгөө
цэвэр үлдээдэг ажээ.
• Гэр бүл болохыг хүсэгч хэн бүхэн нэгэн зүйлийн горимыг
даган мөрдөхийг мэдтүгэй. Энэ нь гэр бүл бологчид хэн
бүхэн зөвхөн хувьдаа аяс зохис төдийг харгалзах бус
харин улс орондоо ашигтай тустай талыг харгалзах ёстой.
• Цаг хугацаа бүхнийг авч оддог, он жилүүдийн урт цуваа
хувь заяаг ч, зан араншинг ч гадаад төрх байдлыг ч, нэр
алдрыг ч, ер нь бүхнийг өөрчилж чаддаг.
• Дэмий хөгийн юм, ашиггүй зүйлд хамаг цагаа зарах
болсонд санаагаа зовоохоос илүү хүнд зовлон шаналгаа
мэргэн ухаантанд байдаггүй.
Сонгодог философич Платон
• Жинхэнэ яруу найраг болон гүн гүнзгий, утга төгөлдөр
философи сэтгэлгээг цэвэр уран сайхны шинжтэй
хослуулж чадсанаараа Платоны өв сан зүй ёсоор
сонирхол татдаг гэж үздэг. Тэрээр суут сэтгэгч
төдийгүй жинхэнэ бичгийн хүн байв. Эрдэмтэн хүний
нандин бүх зүйлийг шингээсэн мэргэжлийн
философич түүнд уран үгийн шилдэг зохиолч, сэтгэл
догдлуулагч билэг танхай яруу найрагч нэгдэн
хосолсон нь гайхалтай.
Платоны бүтээлүүд
• Платоных гэж үнэхээр тооцогддог
– 28 ярилцлага “Сократын өмгөөлөл” хэмээх нэг
яриа
– Түүнийх гэж хэлэлцдэг 11 ярилцлага
Платоны идеализм
• Юмсын тухай санаа бол уг юмыг бид
мэдэж, хэрэглэж, ашиглаж, түүнийг
бүтээж, ямар нэг зорилгодоо зохицуулж
бйахын тулд зайлшгүй чухал, гол
амьдралын хэрэгцээт тэр зүйл нь юм.
Энэ утгаараа аливаа зүйлс, ер нь
ертөнц дэхь бүх зүйлс өөрийн санаа,
өөрийн гэсэн утгатай. Санаа үгүй бол
юмсыг ялгах аргагүй.
Тухлан үзэж таалан соёрхоно уу !!!

More Related Content

What's hot

амьд биеийн бүтэц зохион байгуулалтын түвшин
амьд биеийн бүтэц зохион байгуулалтын түвшинамьд биеийн бүтэц зохион байгуулалтын түвшин
амьд биеийн бүтэц зохион байгуулалтын түвшинOyuka Oyu
 
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломжсургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломжBinderya Becky
 
хромосомын тоо
хромосомын тоохромосомын тоо
хромосомын тооOidov Tungaa
 
Монголын түүхийн үечлэл, түүх судлахын учир холбогдол
Монголын түүхийн үечлэл, түүх судлахын учир холбогдолМонголын түүхийн үечлэл, түүх судлахын учир холбогдол
Монголын түүхийн үечлэл, түүх судлахын учир холбогдолtolya_08
 
лекц №1
лекц №1лекц №1
лекц №1azora14
 
Эсийн хуваагдал
Эсийн хуваагдалЭсийн хуваагдал
Эсийн хуваагдалnight owl
 
орчин үеийн философи
орчин үеийн философиорчин үеийн философи
орчин үеийн философиArsenic Halcyon
 
Or.alidegid 10
Or.alidegid 10Or.alidegid 10
Or.alidegid 10davaa627
 
Экологи байгаль хамгаалал тест
Экологи байгаль хамгаалал тестЭкологи байгаль хамгаалал тест
Экологи байгаль хамгаалал тестСэргэлэн Чинбаяр
 
Эртны дорно дахины философи
Эртны дорно дахины философиЭртны дорно дахины философи
Эртны дорно дахины философиCEO ZOL
 
Агаарын бохирдол эрүүл мэндэд нөлөөлөх нь 10 анги
Агаарын бохирдол эрүүл мэндэд  нөлөөлөх нь 10 ангиАгаарын бохирдол эрүүл мэндэд  нөлөөлөх нь 10 анги
Агаарын бохирдол эрүүл мэндэд нөлөөлөх нь 10 ангиП. Эрдэнэсайхан
 
титэм үг
титэм үгтитэм үг
титэм үгbolortuul
 
101 11-elektrolit ba bish
101 11-elektrolit ba bish101 11-elektrolit ba bish
101 11-elektrolit ba bishXaz Bit
 

What's hot (20)

амьд биеийн бүтэц зохион байгуулалтын түвшин
амьд биеийн бүтэц зохион байгуулалтын түвшинамьд биеийн бүтэц зохион байгуулалтын түвшин
амьд биеийн бүтэц зохион байгуулалтын түвшин
 
O2
O2O2
O2
 
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломжсургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
 
хромосомын тоо
хромосомын тоохромосомын тоо
хромосомын тоо
 
Монголын түүхийн үечлэл, түүх судлахын учир холбогдол
Монголын түүхийн үечлэл, түүх судлахын учир холбогдолМонголын түүхийн үечлэл, түүх судлахын учир холбогдол
Монголын түүхийн үечлэл, түүх судлахын учир холбогдол
 
лекц №1
лекц №1лекц №1
лекц №1
 
Дорнын философи
Дорнын философиДорнын философи
Дорнын философи
 
Орчин үеийн философи
Орчин үеийн философиОрчин үеийн философи
Орчин үеийн философи
 
Эсийн хуваагдал
Эсийн хуваагдалЭсийн хуваагдал
Эсийн хуваагдал
 
TTMON402-Хичээл-2
TTMON402-Хичээл-2TTMON402-Хичээл-2
TTMON402-Хичээл-2
 
Alkane
AlkaneAlkane
Alkane
 
орчин үеийн философи
орчин үеийн философиорчин үеийн философи
орчин үеийн философи
 
Or.alidegid 10
Or.alidegid 10Or.alidegid 10
Or.alidegid 10
 
Экологи байгаль хамгаалал тест
Экологи байгаль хамгаалал тестЭкологи байгаль хамгаалал тест
Экологи байгаль хамгаалал тест
 
Эволюцийн онол
Эволюцийн онолЭволюцийн онол
Эволюцийн онол
 
Эртны дорно дахины философи
Эртны дорно дахины философиЭртны дорно дахины философи
Эртны дорно дахины философи
 
Агаарын бохирдол эрүүл мэндэд нөлөөлөх нь 10 анги
Агаарын бохирдол эрүүл мэндэд  нөлөөлөх нь 10 ангиАгаарын бохирдол эрүүл мэндэд  нөлөөлөх нь 10 анги
Агаарын бохирдол эрүүл мэндэд нөлөөлөх нь 10 анги
 
титэм үг
титэм үгтитэм үг
титэм үг
 
101 11-elektrolit ba bish
101 11-elektrolit ba bish101 11-elektrolit ba bish
101 11-elektrolit ba bish
 
Uuu 2012
Uuu 2012Uuu 2012
Uuu 2012
 

Similar to Platon intro

Философи.pptx
Философи.pptxФилософи.pptx
Философи.pptxSaparbekSapar
 
эртний өрнийн философи
эртний өрнийн философиэртний өрнийн философи
эртний өрнийн философиtungalag
 
философийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөрфилософийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөрDorj Otgonchimeg
 
философийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөрфилософийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөрDorj Otgonchimeg
 
Метафизик, эпистемологи, ёс зүй
Метафизик, эпистемологи, ёс зүйМетафизик, эпистемологи, ёс зүй
Метафизик, эпистемологи, ёс зүйNational of University Mongolia
 
монгол улсын их сургууль
монгол улсын их сургуульмонгол улсын их сургууль
монгол улсын их сургуульCEO ZOL
 
парапсихологи буюу ер бусын сэтгэл судлал
парапсихологи буюу ер бусын сэтгэл судлалпарапсихологи буюу ер бусын сэтгэл судлал
парапсихологи буюу ер бусын сэтгэл судлалazora14
 
ТАРХИНЫ ФИТНЕС.docx
ТАРХИНЫ ФИТНЕС.docxТАРХИНЫ ФИТНЕС.docx
ТАРХИНЫ ФИТНЕС.docxWE ME
 
ёс суртахууны дээд үнэт зүйлс буюу
ёс суртахууны дээд үнэт зүйлс буюуёс суртахууны дээд үнэт зүйлс буюу
ёс суртахууны дээд үнэт зүйлс буюуtnavka
 

Similar to Platon intro (20)

Философи.pptx
Философи.pptxФилософи.pptx
Философи.pptx
 
Философи гэж юу вэ
Философи гэж юу вэФилософи гэж юу вэ
Философи гэж юу вэ
 
Filosofi
FilosofiFilosofi
Filosofi
 
MHON101
MHON101MHON101
MHON101
 
P1
P1P1
P1
 
эртний өрнийн философи
эртний өрнийн философиэртний өрнийн философи
эртний өрнийн философи
 
MHON101-хичээл-2
MHON101-хичээл-2MHON101-хичээл-2
MHON101-хичээл-2
 
P1
P1P1
P1
 
философийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөрфилософийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөр
 
философийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөрфилософийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөр
 
АХУЙН ТУХАЙ СУРГААЛ
АХУЙН ТУХАЙ СУРГААЛАХУЙН ТУХАЙ СУРГААЛ
АХУЙН ТУХАЙ СУРГААЛ
 
Метафизик, эпистемологи, ёс зүй
Метафизик, эпистемологи, ёс зүйМетафизик, эпистемологи, ёс зүй
Метафизик, эпистемологи, ёс зүй
 
монгол улсын их сургууль
монгол улсын их сургуульмонгол улсын их сургууль
монгол улсын их сургууль
 
парапсихологи буюу ер бусын сэтгэл судлал
парапсихологи буюу ер бусын сэтгэл судлалпарапсихологи буюу ер бусын сэтгэл судлал
парапсихологи буюу ер бусын сэтгэл судлал
 
MHON101-хичээл-7
MHON101-хичээл-7MHON101-хичээл-7
MHON101-хичээл-7
 
ТАРХИНЫ ФИТНЕС.docx
ТАРХИНЫ ФИТНЕС.docxТАРХИНЫ ФИТНЕС.docx
ТАРХИНЫ ФИТНЕС.docx
 
лекц1.
лекц1.лекц1.
лекц1.
 
Emfipism end patsionalism
Emfipism end patsionalismEmfipism end patsionalism
Emfipism end patsionalism
 
ёс суртахууны дээд үнэт зүйлс буюу
ёс суртахууны дээд үнэт зүйлс буюуёс суртахууны дээд үнэт зүйлс буюу
ёс суртахууны дээд үнэт зүйлс буюу
 
MHON101-хичээл-3
MHON101-хичээл-3MHON101-хичээл-3
MHON101-хичээл-3
 

Platon intro

  • 2. Намтар Уг нэр нь Аристокл бөгөөд Афины уугуул иргэн. Пелопонессийн дайн ид явагдаж байсан МЭӨ 482-487 оны үед төрж 81 нас сүүдэр зоогложээ. Нэгэнт “Хүний биеийн хэсгүүдээс цээж, дух 2 заавал өргөн байваас зохилтой” хэмээн маргалдсаных нь төлөө Сократ “ платус” (өргөн гэсэн утгатай грек үг) хэмээн хочилсон нь түүнийг үеийн үед алдаршуулсан нэр болжээ . Платон нь Грекийн сонгодог үеийн философич, математикч, философийн диалог зохиогч бөгөөд Афинд академи байгуулсан нь Өрнөдийн ертөнцөд анхны дээд
  • 3. боловсролын дээд байгууллага болсон ажээ. Түүний багш Сократ шавь Аристотелийн хамтаар Платон байгалийн философи, шинжлэх ухаан, өрнийн философийн үндэс суурийг тавьжээ. Эцэг нь Афины сүүлчийн хааны угсаатай бөгөөд эх нь Солоны удмын хүн байжээ. Платон афины дундаж иргэний л олж авдаг боловсролыг олж гимнастик, хэл зүй, хөгжим, тоо бодлогод суралцсан гэнэ. Түүний философитой анх танилцсан эх үндэс нь Хераклит, Парменид , Элиягийн Зенон, Пифагорын сургаалиуд байв. Платон 21 насандаа Сократтай танилцаж, их мэргэнийг нас бартал үнэнч шавь нахынх нь нэг явжээ. Эртний Грект түүнийг яруу найрагч гэдгээр сайн мэддэг байсан ба Уянгын шүлэг, эмгэнэлт болон инээдмийн жүжиг цөөнгүйг тууовисан байна.
  • 5. Гэвч Сократтай танилцсанаас хойш хамаг шүлгээ шатаагаал философид эргэлт ыуцалтгүй орсноос 25- хан богино мөрт шүлэг нь л өдийг хүртэл халгалагдан үлдэжээ. 389-387 оны үед өөрийн сургуулиа нээжээ. Тэр сургууль нь юмсын мөн чанар, анхдагч дүр, санааны тухай ойлголтуудыг анх философид оруулж ирсэн юм. Тэрээр ойролцоогоор МЭӨ 347-348 оны үед Афинд нас барсан. Платон хамгийн анх • “Аливаа эд зүйл, хорвоо дээрх бүх юм өөрийн санааг агуулж байдаг. Энэхүү гол санаа үгүйсэн бол нэг юмыг нөгөөгөөс нь ялгах боломжгүй байсан. •Эд юмсын санаа гэдэг бол тэдгээрийн дотоод мөн чанар, Бүтэц зохион байгуулалт, утга учрынх нь хэмжүүр мөн” гэж томъёолсон.
  • 7.
  • 10. Платоны философид дуализм буюу хоёрдмол шинж тодорхой харагддаг. Тэрээр бие, сэтгэл хоёрыг хоёр өөр төрлийн шинжтэй хэмээн сөргөлдүүлж тавьсан байдаг. Тухайлбал: •түүнийхээр бие нь задарч үгүй болдог (үхдэг), •харин сэтгэл нь задарч үгүй болдоггүй (мөнх) гэж үзсэн.
  • 11. Оюун санаа • Философи оюун санааг судлахаас бус юмсыг өөрийг нь судлахгүй. Эд юмс • Эд юмс зөвхөн түйний оюун санааны тусгал байх ба түүнд тэмүүлж болохоос бус хэзээ ч хүрч чадахгүй.
  • 12. • Платон хүний мөн чанарыг түүний төрөлхөөс биенд нь сууж төрсөн үхэшгүй мөнх сэтгэл, санаатай холбон үзэж байсан. Тэрээр хүний амьтнаас ялгагдах төрөлхийн ялгаа нь зөвхөн хоёр хөл дээрээ явдагаараа төдийгүй тунгаан бодож мэдлэг бүтээдэгт байгаа гэж бичсэн байдаг. • Платон нь философийн идеалист чиглэлийн үндэслэгчдийн нэгэнд тооцогддог. Түүний олон бүтээлд “ахуй”-г орон зай, цаг хугацаанаас хамааралгүйгээр хадгалагддаг “туйлын мөн чанар”-ыг илэрхийлэх үг гэсэн санаа байдаг бөгөөд тэрхүү “туйлын чанар” нь “санаа”(идей буюу эйдос) гэсэн үгээр илэрхийлэгдсэн байдаг.
  • 13. • Платон хүн, амьтан хоёрыг эрс эсрэгцүүлээгүй бөгөөд хүний бие нь амьтны ертөнц рүү, сэтгэл санаа нь бурханы (тэнгэрийн) орон руу татагддаг хоёрдмол шинжтэй үзэж байсан. • Жишээлбэл: ширээ болгон нь, хүн тус бүр нь бүгд өөр өөр дүр төрх, хэлбэр хэмжээтэй байдаг ч, бид бүхэн ямар ч ширээг “ширээ” гэж ялгаж, ямар ч хүнийг “хүн” гэж таньдаг шүү дээ. Яагаад гэвэл, бид бүхэн “ширээний идей” болон “хүний идей”, өөрөөр хэлбэл ширээ гэж юу юм бэ ?, хүн гэж юу юм бэ ? гэдгийг мэддэг болохоор “энэ бол ширээ”, “энэ бол хүн” гэж таньж чаддаг.
  • 14.
  • 15. • Бидний оршин амьдрах энэ бодит ертөнц бол тэнгэрт орших идей ертөнцийн хуулбар бөгөөд, идей ертөнц л төсөөллийн хамгийн төгс ертөнц хэмээн Платон үзсэн байна. Тиймээс Платоны хувьд тэнгэр буюу сансар огторгуй нь түүний хүслийн газар байж, сансар огторгуйн бүтэц механизмыг судлах явдал бол хамгийн дээд идей гэгдэх “сайны идейг” хайх явдал байсан юм. Платоны афоризм /хэлсэн үг/ • Хүний хэлсэн үг гэдэг бол тухайн хүний үзэл бодлын шууд тусгал байдаг. Ийм учраас Платоны хэлсэн үгийг таньж мэдэх нь түүний үзэл санааг таньж мэдэхтэй ялгаагүй зүйл юм аа.
  • 16. Платоны афоризм • Амжилттай сайн эхлэл, ажил үйлийн ихэнх талыг бүтээдэг. • Бусдын жаргалыг бодсоноор өөрийн жаргалыг олно. • Хүмүүс өөрт тохиолдсон гай зовлонг хувь зохиол, бурхан тэнгэр, юунд ч хамаагүй тохох гэдэг мөртөө өөрийгөө цэвэр үлдээдэг ажээ. • Гэр бүл болохыг хүсэгч хэн бүхэн нэгэн зүйлийн горимыг даган мөрдөхийг мэдтүгэй. Энэ нь гэр бүл бологчид хэн бүхэн зөвхөн хувьдаа аяс зохис төдийг харгалзах бус харин улс орондоо ашигтай тустай талыг харгалзах ёстой. • Цаг хугацаа бүхнийг авч оддог, он жилүүдийн урт цуваа хувь заяаг ч, зан араншинг ч гадаад төрх байдлыг ч, нэр алдрыг ч, ер нь бүхнийг өөрчилж чаддаг. • Дэмий хөгийн юм, ашиггүй зүйлд хамаг цагаа зарах болсонд санаагаа зовоохоос илүү хүнд зовлон шаналгаа мэргэн ухаантанд байдаггүй.
  • 17. Сонгодог философич Платон • Жинхэнэ яруу найраг болон гүн гүнзгий, утга төгөлдөр философи сэтгэлгээг цэвэр уран сайхны шинжтэй хослуулж чадсанаараа Платоны өв сан зүй ёсоор сонирхол татдаг гэж үздэг. Тэрээр суут сэтгэгч төдийгүй жинхэнэ бичгийн хүн байв. Эрдэмтэн хүний нандин бүх зүйлийг шингээсэн мэргэжлийн философич түүнд уран үгийн шилдэг зохиолч, сэтгэл догдлуулагч билэг танхай яруу найрагч нэгдэн хосолсон нь гайхалтай.
  • 18. Платоны бүтээлүүд • Платоных гэж үнэхээр тооцогддог – 28 ярилцлага “Сократын өмгөөлөл” хэмээх нэг яриа – Түүнийх гэж хэлэлцдэг 11 ярилцлага
  • 19. Платоны идеализм • Юмсын тухай санаа бол уг юмыг бид мэдэж, хэрэглэж, ашиглаж, түүнийг бүтээж, ямар нэг зорилгодоо зохицуулж бйахын тулд зайлшгүй чухал, гол амьдралын хэрэгцээт тэр зүйл нь юм. Энэ утгаараа аливаа зүйлс, ер нь ертөнц дэхь бүх зүйлс өөрийн санаа, өөрийн гэсэн утгатай. Санаа үгүй бол юмсыг ялгах аргагүй.
  • 20. Тухлан үзэж таалан соёрхоно уу !!!