Presentazione ed avvio del Progetto regionale "Promozione della cultura umanistica e valorizzazione del patrimonio Culturale". Conferenza di servizio dei Dirigenti Scolastici. MI USR per la Toscana. Intervento prof. Giuseppe Tavanti dell'11 giugno 2021. "la sinergia tra i temi della creatività".

1. PROGETTO REGIONALE
PROMOZIONE CULTURA UMANISTICA E
VALORIZZAZIONE DEL PATRIMONIO CULTURALE
LA SINERGIA TRA I TEMI DELLA CREATIVITÀ:
ESPRESSIONE E FRUIZIONE CONSAPEVOLE
di Giuseppe TAVANTI
Ministero dell’Istruzione
Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana

2. PROGETTO REGIONALE
«Promozione cultura umanistica e valorizzazione del patrimonio culturale»
Temi della creatività e valorizzazione
del patrimonio culturale
Gesamtkunstwerk
(Die Kunst und die Revolution –
R. Wagner 1849)
Sinergia tra temi della creatività e
valorizzazione del patrimonio
culturale
Produzione e attività
performativa. Fruizione
consapevole come processo
creativo

3. COME AVVIARE LE AZIONI PROGETTUALI
Superamento dei confini disciplinari.
Instaurare una coprogettazione fra diverse
tematiche della creatività e della cultura
umanistica.
Criticità
Dare continuità
temporale alle azioni
progettuali
PROGETTO REGIONALE
«Promozione cultura umanistica e valorizzazione del patrimonio culturale»
Criticità
Continuità in verticale
1° e 2° ciclo
Avvio progetto regionale: 1° settembre 2021

4. COME AVVIARE LE AZIONI PROGETTUALI
1° settembre 2021: Iniziare a
progettare come singola istituzione
scolastica
PROGETTO REGIONALE
«Promozione cultura umanistica e valorizzazione del patrimonio culturale»
Proposte
operative
Governance a supporto e
affiancamento delle scuole
impegnate nel Progetto Regionale
Reti di scopo
Strutture territoriali
di supporto

5. COME AVVIARE LE AZIONI PROGETTUALI
Costituire un gruppo di progetto
rappresentativo dei vari aspetti dei temi della
creatività e della cultura umanistica
PROGETTO REGIONALE
«Promozione cultura umanistica e valorizzazione del patrimonio culturale»
Didattica orientativa
Proposte
operative
Tematica
comune Armonizzazione
1°/2° ciclo
Creazione di uno spazio
superdisciplinare
condiviso