SlideShare a Scribd company logo
‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬1‫ﻣن‬3
‫اوﯾﺔ‬‫ز‬‫اﻟ‬ ‫ﻋﯾن‬ ‫ﺛﺎﻧوﯾﺔ‬:‫اﻟﻘﺳم‬3‫ر‬
‫اﺳﯾﺔ‬‫ر‬‫اﻟد‬ ‫اﻟﺳﻧﺔ‬2018/2019‫اﻟﻣدة‬4‫ﺳﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻔﯾزﯾﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠوم‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻻﺧﺗﺑﺎر‬
‫اﻟﺗﻣرﯾن‬:‫اﻷول‬
‫اﻟﻛﺎﻟﺳﯾوم‬ ‫ﺑوﻧﺎت‬‫ر‬‫ﻛ‬ ‫ﺗﺗﻔﺎﻋل‬3CaCO‫اﻟﻬﯾدروﺟﯾن‬ ‫ﻛﻠور‬ ‫ﻣﺣﻠول‬ ‫ﻣﻊ‬    + -
3H O aq  + Cl aq‫ﺑﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﯾﻧﻣذج‬ ‫ﺗﺎم‬ ‫ﺗﻔﺎﻋل‬ ‫وﻓق‬
:‫اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬         + 2+
3 3 2 2CaCO S  + 2H O aq  = CO g  + Ca aq  + 3H O l
I-) ‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﯾﻣﺛل‬1‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﺗﻘدم‬ ‫ﺑدﻻﻟﺔ‬ ‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋﻼت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻛﻣﯾﺎت‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﺗﻐﯾ‬ (x.‫اﻟزﻣن‬ ‫ﺑﻣرور‬
1-.‫اﻷﻋظﻣﻲ‬ ‫اﻟﺗﻘدم‬ ‫و‬ ّ‫اﻟﻣﺣد‬ ‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ن‬ّ‫ﻋﯾ‬
2-‫اﻧﺷﻰء‬)‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺔ‬ّ‫اﻟﻣﺑﯾ‬ ‫اﻟﻘﯾم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺗﻣﺎدا‬ ‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﺗﻘدم‬ ‫ﺟدول‬1.(
3-‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋﻠﯾن‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻟﻛﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻧﺣﻧﻰ‬ ‫اﺣد‬‫و‬ ‫ﻣﻌﻠم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﯾﻔﯾﺎ‬ ‫ارﺳم‬
.‫اﻟﻘﯾم‬ ‫ﺑﻌض‬ ‫ﻋﻠﯾﻬﻣﺎ‬ ‫وﺿﻊ‬
4-.‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋﻠﺔ‬ ‫اﻟﻛﺎﻟﺳﯾوم‬ ‫ﺑوﻧﺎت‬‫ر‬‫ﻛ‬ ‫ﻛﺗﻠﺔ‬ ‫اﺣﺳب‬
5-.‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﻧﻬﺎﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﻧطﻠق‬ ‫اﻟﻐﺎز‬ ‫ﺣﺟم‬ ‫اﺣﺳب‬
II-)‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﻣﺛل‬ ‫اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ‬ ‫ﯾﻣﺛل‬2.‫اﻟﻧﺎﺗﺞ‬ ‫اﻟﻐﺎز‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻟﻛﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻧﺣﻧﻰ‬ (
1-‫اﺣﺳب‬0v.‫ﻟﻠﺗﻔﺎﻋل‬ ‫اﻻﺑﺗداﺋﯾﺔ‬ ‫ﻋﺔ‬‫اﻟﺳر‬ ‫ﻗﯾﻣﺔ‬
2-‫اﺛﺑت‬‫أ‬:‫ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﻋﺔ‬‫ﺳر‬ ‫ﻛﺗﺎﺑﺔ‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫ﻧﻪ‬ +
3H O1
2
dn
v
dt

.
3-‫اﻟﻠﺣظﺔ‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﻋﺔ‬‫ﺳر‬ ‫ﻗﯾﻣﺔ‬ ‫إن‬60 st :5
2,25 10 /v mol s
 .
‫اﻟﻘﯾﻣﺗﯾن‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻗﺎرن‬ 60 sv‫و‬ 0 sv.
‫اﻟﻘﯾﻣﯾﺗن؟‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻟﻔرق‬ ‫ﻫذا‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟﻣﺳؤول‬ ‫اﻟﺣرﻛﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣل‬ ‫ﻣﺎﻫو‬
4-‫ﻻﺧﺗﻔﺎء‬ ‫اﻻﺑﺗداﺋﯾﺔ‬ ‫ﻋﺔ‬‫اﻟﺳر‬ ‫اﺣﺳب‬+
3H O.
5-‫ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎل‬ ‫ﻟﻛن‬ ‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋﻠﺔ‬ ‫اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻧﻔس‬ ‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻋطت‬‫وﺳﯾط‬،‫اﻟﻧﻘطﺗﯾن‬ ‫ﺑﺈﺣدى‬ ّ‫ﯾﻣر‬ ‫آﺧر‬ ‫ﻣﻧﺣﻧﻰ‬1M‫أو‬
2M)‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ .2.‫اﻟﺗﻌﻠﯾل‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻧﻘطﺔ‬ ‫ﻫذﻩ‬ ‫د‬ّ‫ﺣد‬ .(
6-‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﻧﺻف‬ ‫زﻣن‬ ‫ف‬ّ‫ﻋر‬1/2t‫ﻗﯾﻣﺔ‬ ‫د‬ّ‫ﺣد‬ ،1/2t.‫ﺑﻌﺔ‬ّ‫اﻟﻣﺗ‬ ‫ﯾﻘﺔ‬‫ر‬‫اﻟط‬ ‫ﺗوﺿﯾﺢ‬ ‫ﻣﻊ‬
:‫اﻟﻣﻌطﯾﺎت‬1
22,4  .mV L mol
،–1
Ca  40   .M g mol،–1
C  12   .  M g mol،–1
O  16  .  M g mol
20
1
) ‫اﻟﺷﻛل‬2(
20
10
1 ) ‫اﻟﺷﻛل‬1(
3as.ency-education.com
ency-education.com
/exam
s
‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬2‫ﻣن‬3
:‫اﻟﺛﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن‬
‫اﻻﻧﺳﺎن‬ ‫ﻟﺟﺳم‬ ‫ﺟدا‬ ‫ﯾﺎ‬‫ر‬‫ﺿرو‬ ‫اﻟﯾود‬ ‫ﯾﻌﺗﺑر‬،.‫ﻗﯾﺔ‬‫ر‬‫اﻟد‬ ‫اﻟﻐدة‬ ‫ﻣﺳﺗوى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻣﺗﺻﺎﺻﻪ‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫أﺳﺎﺳﯾﺔ‬ ‫ﻫرﻣوﻧﺎت‬ ‫ﺗﻛوﯾن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﺳﺎﻫم‬ ‫ﻷﻧﻪ‬
‫ﻧﺟد‬ ‫اﻟﯾود‬ ‫ﻧظﺎﺋر‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻣن‬127
I‫ان‬‫ر‬‫اﻟﻧظﯾ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺳﺗﻘر‬123
I‫و‬131
I.‫اﻟطﺑﻲ‬ ‫اﻟﻣﺟﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﺳﺗﻌﻣﻼن‬
‫اﻟ‬:‫ﻣﻌطﯾﺎت‬131
I
131 g/molM ،123
I
123 g/molM ،123
10023,6 
 molNA،‫اﻟﻌﻣر‬ ‫ﻧﺻف‬ ‫زﻣن‬‫ـ‬‫ﻟ‬123
I‫ﻫو‬1/2 13,27 ht .
I-‫اﻟﻣﺧطط‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺗﻣﺎدا‬ N Z)‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﻣﺛل‬3:(
1-‫ﺗﻔﻛك‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫اﻛﺗب‬‫اﻟ‬‫اة‬‫و‬‫ﻧ‬131
I‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬ ‫اﻟﺑﻧت‬ ‫اة‬‫و‬‫اﻟﻧ‬ ‫دا‬ّ‫ﻣﺣد‬A
Z X‫ة‬‫ر‬‫اﻟﻣﺛﺎ‬ ‫ﻏﯾر‬.
2-‫ﻫل‬A
Z X‫ﻻ؟‬ ‫أم‬ ‫ة‬‫ر‬‫ﻣﺳﺗﻘ‬ ‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬ ‫اﻟﺑﻧت‬ ‫اة‬‫و‬‫اﻟﻧ‬
3-)‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﻣﺛل‬ ‫اﻟطﺎﻗﺔ‬ ‫ﻣﺧطط‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻧطﻼﻗﺎ‬4:‫اوﺟد‬ ،(
‫أ‬-‫اﺗﯾن‬‫و‬‫اﻟﻧ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫ﺑط‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫طﺎﻗﺔ‬131
I‫و‬A
Z X.
‫ب‬-libE‫اﻟﯾود‬ ‫اة‬‫و‬‫ﻧ‬ ‫ﺗﻔﻛك‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬ ‫اﻟطﺎﻗﺔ‬131.
II-‫اﻟﻠﺣظﺔ‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬0t ‫اﻟﯾود‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﺷﻌﺔ‬ ‫ﻋﯾﻧﺔ‬131
‫ﻛﺗﻠﺗﻬﺎ‬0 870  gm .
‫ﻣﻧﺣﻧﻰ‬ ‫ﯾﻣﺛل‬)‫اﻟﺷﻛل‬5(‫ات‬‫ر‬‫ﺗﻐﯾ‬N‫اﻟﯾود‬ ‫أﻧوﯾﺔ‬ ‫ﻋدد‬131
‫اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ‬.‫اﻟزﻣن‬ ‫ﺑدﻻﻟﺔ‬
‫اﻟﻣرﺳوم‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم‬‫ﻫو‬‫ﻋﻧد‬ ‫اﻟﺑﯾﺎن‬ ‫ﻣﻣﺎس‬1,5 jourst .
1-‫اﺣﺳب‬0N‫اﻟﻌﯾﻧﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣوﺟودة‬ ‫اﻻﺑﺗداﺋﯾﺔ‬ ‫اﻷﻧوﯾﺔ‬ ‫ﻋدد‬
‫اﻟﻠﺣظﺔ‬ ‫ﻋﻧد‬0t .‫اﺗﯾب‬‫ر‬‫اﻟﺗ‬ ‫ﻣﺣور‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻌﻣل‬ ‫اﻟﺳﻠم‬ ‫اﺳﺗﻧﺗﺞ‬ ‫ﺛم‬
2-‫ف‬ّ‫ﻋر‬A‫ﻣﺷﻌﺔ‬ ‫ﻧﺔ‬ّ‫ﻋﯾ‬ ‫ﻧﺷﺎط‬‫ﺛم‬‫اﻟﻠﺣظﺔ‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﻗﯾﻣﺗﻪ‬ ‫د‬ّ‫ﺣد‬1,5 jourst .
CsXeITeSb80
CsXeITeSb79
CsXeITeSb78
CsXeITeSb77
CsXeITeSb76
5554535251
‫ﺑـ‬ ‫ﻣﺷﻌﺔ‬ ‫أﻧوﯾﺔ‬
‫ﺑـ‬ ‫ﻣﺷﻌﺔ‬ ‫أﻧوﯾﺔ‬
‫ﻣﺳﺗﻘرة‬ ‫أﻧوﯾﺔ‬
) ‫اﻟﺷﻛل‬3(
1 ) ‫اﻟﺷﻛل‬5(
) ‫اﻟﺷﻛل‬4(
3as.ency-education.com
ency-education.com
/exam
s
‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬3‫ﻣن‬3
3-‫أن‬ ‫ق‬ّ‫ﻘ‬‫ﺗﺣ‬‫ﻟﻠﯾود‬ ‫اﻻﺷﻌﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻧﺷﺎط‬ ‫ﺛﺎﺑت‬ ‫ﻗﯾﻣﺔ‬131:‫ﻫﻲ‬7 1
9,91 10 s  
 .
4-‫ﻟﺗﻔﻛك‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣدة‬ ‫اﺣﺳب‬0
070.‫اﻻﺑﺗداﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﯾﻧﺔ‬ ‫ﻣن‬
5-‫ﻟﺗﻛن‬libE‫اﻟﻠﺣظﺔ‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫اﻟﻌﯾﻧﺔ‬ ‫طرف‬ ‫ﻣن‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟﻣﺣر‬ ‫اﻟطﺎﻗﺔ‬1/2 t n tّ‫أن‬ ‫ن‬ّ‫ﺑﯾ‬ .0
1
1
2
lib libn
E N E
    
 
.
III-‫ﯾن‬‫ر‬‫اﻟﻧظﯾ‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎل‬ ‫ﻗﯾﺎ‬‫ر‬‫د‬ ‫اﺷﻌﺎﻋﯾﺎ‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﺗﺻوﯾ‬ ‫ي‬‫ﻧﺟر‬ ، ‫ﻗﯾﺔ‬‫ر‬ّ‫اﻟد‬ ‫اﻟﻐدة‬ ‫اﺷﺗﻐﺎل‬ ‫أو‬ ‫ﺷﻛل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻟﻠﺗﺣﻘق‬123
I‫و‬131
I.
1-‫ﻧ‬ّ‫ﻋﯾ‬ ‫ﻟﻸزﻣﻧﺔ‬ ‫ﻣﺑدءا‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻧﻌﺗﺑر‬ ‫ﻟﺣظﺔ‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬‫ﺗﯾ‬‫اﺣدة‬‫و‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻛﺗﻠﺔ‬ ‫ﯾن‬‫ر‬‫اﻟﻧظﯾ‬ ‫ﻫﺎذﯾن‬ ‫ﻣن‬ ‫ن‬0 870  gm ‫اﺣﺳب‬ .0A‫اﻟﻧﺷﺎط‬
.‫ﻧﺔ‬ّ‫ﻋﯾ‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫اﻻﺷﻌﺎﻋﻲ‬
2-‫ﻟﻠﻌﯾﻧ‬ ‫ﻟﯾﻛون‬ ‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣدة‬ ‫د‬ّ‫ﺣد‬‫ﺗﯾ‬‫اﻻ‬ ‫اﻟﻧﺷﺎط‬ ‫ﻗﯾﻣﺔ‬ ‫ﻧﻔس‬ ‫ن‬‫ﺷﻌﺎﻋﻲ‬A.
3-‫ﺣدوث‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻧﺎوﻟﻬﺎ‬ ‫ﻗﺻد‬ ‫اﻟﺑوﺗﺎﺳﯾوم‬ ‫ﯾود‬ ‫ﺷﻛل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﯾود‬ ‫اص‬‫ر‬‫أﻗ‬ ‫اﻟﻧووﯾﺔ‬ ‫ﺎت‬ّ‫ط‬‫اﻟﻣﺣ‬ ‫ار‬‫و‬‫ﺑﺟ‬ ‫اﻟﻘﺎطﻧﯾن‬ ‫ﻟﻠﺳﻛﺎن‬ ‫م‬ّ‫ﻠ‬‫ﺗﺳ‬
‫ﻟﻠﯾود‬ ‫ﻧووي‬ ‫ب‬ّ‫ﺗﺳر‬131.‫اﻻﺣﺗﯾﺎط‬ ‫ﻫذا‬ ‫ل‬ّ‫ﻠ‬‫ﻋ‬ .
‫اﻟ‬‫ﺗ‬:‫اﻟﺛﺎﻟث‬ ‫ﻣرﯾن‬
‫أوﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﻗل‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫ﻟﺗﺣدﯾد‬( )R‫ﻣﻛﺛﻔﺔ‬ ‫ﺳﻌﺔ‬ ‫و‬( )C‫ﺑﺎﺋﻲ‬‫ر‬‫ﻛﻬ‬ ‫ﻟﺗوﺗر‬ ‫ﻣوﻟدا‬ ‫اﻟﺗﺳﻠﺳل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺣﺗوي‬ ‫ﺑﺎﺋﯾﺔ‬‫ر‬‫ﻛﻬ‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬ ‫ﻧرﻛب‬
‫ﺛﺎﺑت‬10E V‫ﻗﺎطﻌﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻣﻛﺛﻔﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻷوﻣﻲ‬ ‫اﻟﻧﺎﻗل‬ ،K‫)اﻟﺷﻛل‬)6(: (
‫ﺣظﺔ‬‫ﱠ‬‫اﻟﻠ‬ ‫ﻋﻧد‬0t ‫اﻟﻘﺎطﻌﺔ‬ ‫ﻧﻐﻠق‬( )K.
1-‫د‬ّ‫ﺣد‬.‫ة‬‫ر‬‫اﻟدا‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻟﺗوﺗ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺗﯾﺎر‬ ‫اﺗﺟﺎﻩ‬
2-، ‫ات‬‫ر‬‫اﻟﺗوﺗ‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ ‫ﻗﺎﻧون‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎل‬‫اﻟﺗﯾﺎر‬ ‫ﺷدة‬ ‫ﻟﺗطور‬ ‫اﻟﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫د‬ِ‫ﺟ‬( )i t.
3-: ‫ة‬‫ر‬‫اﻟﻌﺑﺎ‬( ) bt
i t ae‫اﻟﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ‬ ‫ﻟﻠﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﺣل‬ ‫ﻫﻲ‬
‫ﻟﻠﺛﺎﺑﺗﯾن‬ ‫ﯾﺎﺋﯾﺔ‬‫ز‬‫اﻟﻔﯾ‬ ‫اﻟدﻻﻟﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ، ‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‬a‫و‬b‫؟‬
4-‫ﺑﺎﺋﻲ‬‫ر‬‫اﻟﻛﻬ‬ ‫اﻟﺗوﺗر‬ ‫ﻟﺗطور‬ ‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟﻌﺑﺎ‬ ‫اﺳﺗﻧﺗﺞ‬( )Ru t
.‫اﻷوﻣﻲ‬ ‫اﻟﻧﺎﻗل‬ ‫ﻓﻲ‬‫ر‬‫ط‬ ‫ﺑﯾن‬‫اﻟﺑﯾﺎن‬ ‫ﺷﻛل‬ ‫ﻛﯾﻔﯾﺎ‬ ‫ارﺳم‬( )Ru t.
5-‫آﻟﻲ‬ ‫إﻋﻼم‬ ‫ﻧﺎﻣﺞ‬‫ر‬‫ﺑ‬ ‫اﺳطﺔ‬‫و‬‫ﺑ‬( )E XAO‫ﻣﻧﺣﻧﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺣﺻﻠﻧﺎ‬
‫ﺑﺎﺋﻲ‬‫ر‬‫اﻟﻛﻬ‬ ‫ﻟﻠﺗﯾﺎر‬ ‫ﻟﺷدة‬ ‫اﻟزﻣﻧﻲ‬ ‫اﻟﺗطور‬( )i t‫)اﻟﺷﻛل‬)7((
‫أ‬-‫اﻷﻋظﻣﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﺋﻲ‬‫ر‬‫اﻟﻛﻬ‬ ‫اﻟﺗﯾﺎر‬ ‫ﺷدة‬ ‫ﻗﯾﻣﺔ‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﯾﺎ‬ ‫ﱢن‬‫ﯾ‬‫ﻋ‬maxI
‫اﻟزﻣن‬ ‫ﺛﺎﺑت‬ ‫ﻗﯾﻣﺔ‬ ‫و‬. ‫ﺑﺎﺋﯾﺔ‬‫ر‬‫اﻟﻛﻬ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ﻟﻠدا‬
‫ب‬-‫ﻛﻼ‬ ‫ﻗﯾﻣﺔ‬ ‫د‬ِ‫ﺟ‬‫ﻣن‬R‫و‬C.
‫ج‬-‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ﺟﻬﺎز‬ ‫اﺳﺗﺑدال‬ ‫ﯾد‬‫ر‬‫ﻧ‬EXAO‫ﻣﺎﻫو‬ ، ‫آﺧر‬ ‫ﺑﺟﻬﺎز‬‫؟‬‫ﻟﻣﺷﺎﻫدة‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟدا‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗوﺻﯾﻠﻪ‬ ‫ﯾﻘﺔ‬‫ر‬‫ط‬ ‫د‬ّ‫ﺣد‬ ‫و‬‫اﻟﺗﯾﺎر‬ ‫ﺷدة‬ ‫ﺗطور‬( )i t.
6-.‫اﻟﻣﻧﺎﺳب‬ ‫ﯾﺑﻲ‬‫ر‬‫اﻟﺗﺟ‬ ‫اﻟﺗرﻛﯾب‬ ‫ح‬‫اﻗﺗر‬ ‫اﻟﻣﻛﺛﻔﺔ‬ ‫ﯾﻎ‬‫ر‬‫ﺗﻔ‬ ‫ﻧﺗﺎﺑﻊ‬ ‫أن‬ ‫ﯾد‬‫ر‬‫ﻧ‬
****‫ﺑﺎﻟﺗوﻓﯾق‬
C
‫اﻟﺷﻛل‬)6(
K
E
R
t(ms)‫اﻟﺷﻛل‬)7(
i(mA)
0
25
5
3as.ency-education.com
ency-education.com
/exam
s
‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬1‫ﻣن‬6
‫اوﯾﺔ‬‫ز‬‫اﻟ‬ ‫ﻋﯾن‬ ‫ﺛﺎﻧوﯾﺔ‬2018/2019‫ﺗﺻﺣﯾﺢ‬‫اﻟﻔﯾزﯾﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠوم‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻻﺧﺗﺑﺎر‬:‫اﻟﻘﺳم‬3‫ر‬
:‫اﻷول‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن‬)05,5‫ﻧﻘ‬‫طﺔ‬(
I-1-‫اﻷﻋظﻣﻲ‬ ‫اﻟﺗﻘدم‬ ‫و‬ ّ‫اﻟﻣﺣد‬ ‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋل‬‫ﻫو‬ ّ‫اﻟﻣﺣد‬ ‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋل‬ ‫اﻟﺑﯾﺎن‬ ‫ﺣﺳب‬ :+
3H O‫و‬
3
max 5 mmole = 5.10x mol

2-‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﺗﻘدم‬ ‫ﺟدول‬:
‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋﻼت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻛﻣﯾﺎت‬:‫ﻣن‬‫اﻟﺷﻛل‬
‫ﻟدﯾﻧﺎ‬
 3
2
0 CaCO
20 mmol = 2.10n mol

 +
3
2
0 H O
10 mmol = 1.10n mol

3-‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋﻠﯾن‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻟﻛﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻧﺣﻧﻰ‬ ‫ﻛﯾﻔﯾﺎ‬ ‫رﺳم‬:
.‫اﻟﻣﻘﺎﺑل‬ ‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬
4-‫ﺣﺳ‬‫ﺎ‬‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋﻠﺔ‬ ‫اﻟﻛﺎﻟﺳﯾوم‬ ‫ﺑوﻧﺎت‬‫ر‬‫ﻛ‬ ‫ﻛﺗﻠﺔ‬ ‫ب‬:
) ‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻣﻧﺣﻧﻰ‬ ‫ﺣﺳب‬1(‫اﻟﻣﻌطﻰ‬‫ﻣﺎد‬ ‫ﻛﻣﯾﺔ‬‫ة‬3CaCO‫ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋﻠﺔ‬3
5.10n mol
‫إذن‬
3
. 5.10 .100 0,5 g
m
n m n M
M

    ‫ﺣﯾث‬3
–
CaCO
1
100 .M g mol3CaCO 0,5 gm 
5-‫ﺣﺳ‬‫ﺎ‬‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﻧﻬﺎﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﻧطﻠق‬ ‫اﻟﻐﺎز‬ ‫ﺣﺟم‬ ‫ب‬:‫اﻟﺗﻘدم‬ ‫ﺟدول‬ ‫ﺣﺳب‬ 2 maxCO f
n x،
 
2
22
3
max. 22,4.5.10 0,112 L = 112 mL
CO
CO mCO f
m
v
n v v x
v

     2
0,112 L = 112 mLCO f
v 
I-II-1-‫ﺣﺳ‬‫ﺎ‬‫ب‬0v‫ﻟﻠﺗﻔﺎﻋل‬ ‫اﻻﺑﺗداﺋﯾﺔ‬ ‫ﻋﺔ‬‫اﻟﺳر‬ ‫ﻗﯾﻣﺔ‬‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﻋﺔ‬‫ﺳر‬ :
dx
v
dt
‫اﻟﺗﻘدم‬ ‫ﺟدول‬ ‫ﺣﺳب‬     2CO
x t n t
‫اﻟﻣﺑدأ‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫اﻟﻣرﺳوم‬ ‫اﻟﻣﻣﺎس‬ ‫ﻣﯾل‬ ‫ﻧﺣﺳب‬2
3
4 15.10
1,67.10 .
30
COn
tg mol s
t


 

  

‫إذن‬4 1
0 1,67.10 .v mol s 

2-‫اﺛﺑ‬‫ﺎ‬‫ت‬‫أ‬‫ن‬‫ة‬‫ر‬‫ﻋﺑﺎ‬‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﻋﺔ‬‫ﺳر‬‫ﻫﻲ‬:
 +
3H O1
2
dn
v
dt

.
‫ﻟدﯾﻧﺎ‬‫ﻋﺔ‬‫ﺳر‬‫اﻻ‬‫ﺧﺗﻔﺎء‬
 +
3
+
3
H O
H O
dn
v
dt

‫اﻟﺗﻘدم‬ ‫ﺟدول‬ ‫ﺣﺳب‬ ‫و‬ +
3
2
H O
10 2n x
 
         + 2+
3 3 2 2CaCO S + 2H O aq = CO g + Ca aq + 3H O l
‫ة‬‫ر‬‫وﻓ‬
002
102
2.10‫إ‬ ‫ح‬
xx2
10 2x
2
2.10 x
‫و‬ ‫ح‬
maxxmaxx2
max10 2x
2
max2.10 x
‫ن‬ ‫ح‬
20
1
20
10
)0,25(
)0,25(
)0,75(
)0,5(
)0,25(
)0,25(
)0,25(
)0,25(
)0,25(
3as.ency-education.com
ency-education.com
/exam
s
‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬2‫ﻣن‬6
‫اﻻﺧﺗﻔﺎء‬ ‫ﻋﺔ‬‫ﺳر‬ ‫ة‬‫ر‬‫ﻋﺑﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻌوﺿﻬﺎ‬
 
+
3
2
H O
10 2
2
d x dx
v
dt dt

 
  ‫إذن‬   + +
3 3H O H O1
2
2
dn dn
dx dx
v
dt dt dt dt


    
3-‫ﻧﺔ‬‫ر‬‫ﻣﻘﺎ‬ 60 sv‫و‬ 0 sv:  5
60 2,25 10 /v s mol s
 ،4 1
0 1,67.10 .v mol s 
‫إذن‬‫و‬   0 s 60 sv v
‫اﻟﻔرق‬ ‫ﻫذا‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟﻣﺳؤول‬ ‫اﻟﺣرﻛﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣل‬.‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋﻼت‬ ‫اﻛﯾز‬‫ر‬‫ﺗ‬ ‫ﺗﻧﺎﻗص‬ ‫ﻫو‬
4-‫ﺣﺳ‬‫ﺎ‬‫ﻋﺔ‬‫اﻟﺳر‬ ‫ب‬‫ﻻﺧﺗﻔﺎء‬ ‫اﻻﺑﺗداﺋﯾﺔ‬+
3H O:‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺗﯾن‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺗﯾن‬ ‫ﻣن‬
 +
3
+
3
H O
H O
dn
v
dt

‫و‬
 +
3H O1
2
dn
v
dt

‫أن‬ ‫ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ‬
 
 
+
3
+
3
H O
H O
2 v
2
v
v v  ‫ﻣﻧﻪ‬     +
3
4 4 1
H O
0 2 v 0 2 1,67.10 3,34.10 .v mol s  
   
   +
3
4 1
H O
0 3,34.10 .v mol s 

5-‫ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎل‬ ‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋﻠﺔ‬ ‫اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻧﻔس‬ ‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ‬‫وﺳﯾط‬‫ﺗﻌطﻲ‬‫اﻟﻧﻘطﺗﯾن‬ ‫ﺑﺈﺣدى‬ ّ‫ﯾﻣر‬ ‫آﺧر‬ ‫ﻣﻧﺣﻧﻰ‬1M.
‫اﻟﺗﻌﻠﯾل‬‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﻻﻧﺗﻬﺎء‬ ‫ﯾؤدي‬ ‫اﺳﺗﻌﻣﺎﻟﻪ‬ ‫إذن‬ ‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ع‬ّ‫ﯾﺳر‬ ‫ﺣرﻛﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣل‬ ‫اﻟوﺳﯾط‬ :
.‫أﻗل‬ ‫زﻣﻧﯾﺔ‬ ‫ﻣدة‬‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬‫اﻟﻣﻘﺎﺑل‬.
6-‫ﯾف‬‫ر‬‫ﺗﻌ‬‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﻧﺻف‬ ‫زﻣن‬1/2t‫ﺗﻘدﻣﻪ‬ ‫ﻧﺻف‬ ‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫غ‬‫ﻟﺑﻠو‬ ‫اﻟﻼزم‬ ‫اﻟزﻣن‬ ‫ﻫو‬ :
‫اﻷﻋظﻣﻲ‬  max
1/2
2
x
x t ‫اﻟﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫أو‬ 1/2
2
fx
x t .
‫ﺗﺣدﯾد‬‫ﻗﯾﻣﺔ‬1/2t‫ﯾف‬‫ر‬‫اﻟﺗﻌ‬ ‫ﺣﺳب‬ :  max
1/2
2
x
x t ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬ ‫و‬     2CO
x t n t
‫إذن‬   2
2 1/2
5 mmol
2,5 mmol
2 2
CO f
CO
n
n t   .‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺗﺣدﯾد‬ ‫و‬1/2 20t s
:‫اﻟﺛﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن‬)08,25(‫ﻧﻘطﺔ‬
I-1-‫ﺗﻔﻛك‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬‫اﻟ‬‫اة‬‫و‬‫ﻧ‬131
I‫اة‬‫و‬‫:اﻟﻧ‬131
53 I‫ﺣﺳب‬‫اﻟﻣﺧطط‬ N Z‫ﻟﻠﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ﺗﻧﺗﻣﻲ‬
:131 0
53 1I A
Z X e   ‫اﻋﺗﻣﺎدا‬
‫اﻻﻧﺣﻔﺎظ‬ ‫ﻗﺎﻧوﻧﻲ‬ ‫ﺣﺳب‬:53 1 54Z Z   ،131A ‫إذن‬131 54 77N   ‫اﻟﻣﺧطط‬ ‫ﺣﺳب‬ N Z‫اة‬‫و‬‫ﻓﺎﻟﻧ‬
‫ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬131
54 Xe:131 131 0
53 54 1I Xe e     .
I-‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬ ‫اﻟﺑﻧت‬ ‫اة‬‫و‬‫اﻟﻧ‬131
54 Xe‫ة‬‫ر‬‫ﻣﺳﺗﻘ‬‫اﻟﻣﺧطط‬ ‫ﺣﺳب‬ N Z.
II-‫أ‬-‫اﺗﯾن‬‫و‬‫اﻟﻧ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫ﺑط‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫طﺎﻗﺔ‬131
I‫و‬A
Z X.   131131
5353
2
II
53 m 78 mp nE m c   ‫اﻟﻣﺧطط‬ ‫ﺣﺳب‬ ‫و‬
 131
53
3I
123014,3451 121911,9255 1102,4196 MeVE E    
 131
53 I
1102,4196 MeVE 
1
)0,25(
)0,25(
)0,25(
)0,5(
)0,25(
)0,25(
)0,25(
)0,25(
)0,25(
)0,25()0,25(
)0,5(
)0,5(
3as.ency-education.com
ency-education.com
/exam
s
‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬3‫ﻣن‬6
   131131
5454
2
2XeXe
54 m 77 m 123015,1196 121911,0393 1104,08 MeVp nE m c E        
 131
54 Xe
1104,08 MeVE 
‫ب‬-libE‫اﻟﯾود‬ ‫اة‬‫و‬‫ﻧ‬ ‫ﺗﻔﻛك‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬ ‫اﻟطﺎﻗﺔ‬131:
     131 131 131 131
53 54 53 54
2 2 2 2
4 121911,9255 121911,0393 0,8862 MeVi f I Xe I Xe
m m c m m m c m c m m c E            
0,8862 MeVlibE 
II-1-‫ﺣﺳ‬‫ﺎ‬‫ب‬0N:
131
6
23 180
0
870.10
.6,023.10 4.10
131
A
I
m
N N noyaux
M

  18
0 4.10N noyaux
‫اﺳﺗﻧﺗﺎج‬.‫اﺗﯾب‬‫ر‬‫اﻟﺗ‬ ‫ﻣﺣور‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻌﻣل‬ ‫اﻟﺳﻠم‬
18
0 170
8 cm N 1. 4.10
5.10
1 cm 8 8
N
x noyaux
x
 
   
 
‫اﺗﯾب‬‫ر‬‫اﻟﺗ‬ ‫ﻣﺣور‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻌﻣل‬ ‫اﻟﺳﻠم‬ ‫إذن‬
17
1 cm 5 10 noyaux 
2-‫ﯾف‬‫ر‬‫ﺗﻌ‬A‫ﻣﺷﻌﺔ‬ ‫ﻧﺔ‬ّ‫ﻋﯾ‬ ‫ﻧﺷﺎط‬.‫اﻟزﻣن‬ ‫وﺣدة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺣﺎدﺛﺔ‬ ‫ﻛﺎت‬ّ‫ﻛ‬‫اﻟﺗﻔ‬ ‫ﻋدد‬ ‫ﻣﺗوﺳط‬ ‫ﻫو‬ :
‫ﺗ‬‫ﺣد‬‫ﯾ‬‫د‬‫ﻗﯾﻣ‬‫ﺔ‬ 1,5 jours ?A t  .
)‫ط‬1:(   A t N t،
1/2
ln 2
t
 ‫ﻣﻧﻪ‬   
1/2
ln 2
A t N t
t
‫ﻗﯾﻣﺔ‬ ‫ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ‬ tjours:‫اﻟﺑﯾﺎن‬ ‫ﻣن‬  0
1/2
2
N
N t ‫ﻓ‬‫ﻧﺟد‬
1/2 8,1 jourst   17 17
7.5.10 35.10N t noyaux ،  17 120,693
1,5 jours 35.10 3,465.10
8,1 24 3600
A Bq 
 
  12
1,5 jours 3,46.10A Bq
)‫ط‬2:(
dN
A
dt

‫اﻟﻣﻣﺎس‬ ‫ﯾﻘﺔ‬‫ر‬‫ﺑط‬‫اﻟﻠﺣظﺔ‬ ‫ﻋﻧد‬1,5 jourst ‫ﻧﺟد‬‫اﻟﻣﻣﺎس‬ ‫ﻣﯾل‬
17
123.5.10
3,47.10
5.24.3600
N
tg Bq
t


  

    12
1,5 jours 1,5 jours 3,47.10
N
A Bq
t

 

‫إذن‬  12
1,5 jours 3,47.10A Bq
1
)0,5(
)0,5(
)0,25(
)0,25(
)0,25(
)0,5(
3as.ency-education.com
ency-education.com
/exam
s
‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬4‫ﻣن‬6
3-‫اﻟ‬‫أن‬ ‫ق‬ّ‫ﻘ‬‫ﺗﺣ‬‫ﻗﯾﻣﺔ‬‫ﻟﻠﯾود‬131:‫ﻫﻲ‬7 1
9,91 10 s  
 :
)‫ط‬1:(   
 
 
12
7 1
17
1,5 3,47.10
9,91.10
1,5 7.5.10
A j
A t N t s
N j
   
    
)‫ط‬2:(1/2 8,1 jourst ،7 1
1/2
ln 2 0,693
9,9026.10 s
8,1.24.3600t
  
  
4-‫ﺣﺳﺎب‬‫ﻟﺗﻔﻛك‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣدة‬0
070‫اﻻﺑﺗداﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﯾﻧﺔ‬ ‫ﻣن‬‫ﺑﻘﺎ‬ ‫أي‬ :‫ء‬0
030‫أي‬ ‫ﻣﻧﻬﺎ‬
  0
0
0
30
30 0,3
100
N t
N
  
‫اﻻﺷﻌﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺗﻧﺎﻗص‬ ‫ﻗﺎﻧون‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬ 
 
0
0
t tN t
N t N e e
N
  
  ‫ﻧﺟد‬ ‫ﯾﺗم‬‫ر‬‫اﻟﻠوﻏﺎ‬ ‫ﺑﺈدﺧﺎل‬
    6
7
0 0
1 1
ln ln ln0,2 1,62410
9,91 10
N t N t
t t s
N N

 
    
        
   
:‫ﻟﻸﯾﺎم‬ ‫اﻟﺗﺣوﯾل‬
6
1,624 10
18,79
24 3600
t jours

 

6
1,624 10 18,79t s jours  
5-‫ﻟﺗﻛن‬libE‫اﻟﻠﺣظﺔ‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫اﻟﻌﯾﻧﺔ‬ ‫طرف‬ ‫ﻣن‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟﻣﺣر‬ ‫اﻟطﺎﻗﺔ‬1/2t n tّ‫أن‬ ‫ن‬ّ‫ﺑﯾ‬ .0
1
1
2
lib libn
E N E
    
 
:
‫ﺑﻌد‬ ‫اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ‬ ‫اﻟﻧوﯾﺔ‬ ‫ﻋدد‬ ‫ة‬‫ر‬‫ﻋﺑﺎ‬ ‫ﻧﺟد‬1/2t n t:  0
t
N t N e 
‫أي‬ 
 
1/2
1/2
ln 2
ln 2 0 0 0
1/2 0 ln 2 ln 2 2
nt
t n
nn n
N N N
N nt N e e
e e


    ‫و‬
‫اﻟﻣﺗﻔﻛﻛﺔ‬ ‫اﻷﻧوﯾﺔ‬ ‫ﻋدد‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬ 0déN N N t ‫أي‬0
0 0
1
1
2 2
dé n n
N
N N N
 
    
 
‫ﻟدﯾﻧﺎ‬ ‫و‬
sin
1 désintégration E
E
lib
lib dé lib
dé tegartion lib
E N
N E
 
   
‫ﺣﯾث‬1 désintégration‫اﺣدة‬‫و‬ ‫اة‬‫و‬‫ﻧ‬ ‫ﺗﻔﻛك‬ ‫ﯾﻌﻧﻲ‬
‫ﻧﺟد‬ ‫اﻟﻣﺗﻔﻛﻛﺔ‬ ‫اﻷﻧوﯾﺔ‬ ‫ﻋدد‬ ‫ة‬‫ر‬‫ﻋﺑﺎ‬ ‫ﺑﺗﻌوﯾض‬ ‫و‬0
1
1
2
lib libn
E N E
    
 
III-1-‫ﺣﺳ‬‫ﺎ‬‫ب‬0A‫ﻧﺔ‬ّ‫ﻋﯾ‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫اﻻﺷﻌﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻧﺷﺎط‬‫ﻣن‬123
I‫و‬131
I: 131
7 18 12
00
9,91.10 .4.10 3,964.10I
A N Bq 
  
 131
12
0
3,964.10I
A Bq
 123 00 I
A N‫ﺣﺳﺎب‬ ‫ﻋﻠﯾﻧﺎ‬ 123
0 I
N‫و‬ 123
I
: 123
6 23
18
0
870.10 .6,023.10
. 4,26.10
123
AI
m
N N noyaux
M

  
 123
5 1
1/2
ln 2 0,693
1,4.10
13,27.3600I
s
t
  
  ، 123
5 18 13
00
1,45.10 .4,26.10 6,177.10I
A N Bq 
  
 123
13
0
6,177.10I
A Bq
2-‫ﺗ‬‫ﺣد‬‫ﯾ‬‫ﻟﻠﻌﯾﻧ‬ ‫ﻟﯾﻛون‬ ‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣدة‬ ‫د‬‫ﺗﯾ‬‫ﻗﯾﻣﺔ‬ ‫ﻧﻔس‬ ‫ن‬‫اﻻ‬ ‫اﻟﻧﺷﺎط‬‫ﺷﻌﺎﻋﻲ‬A‫اﻟﺗﻧﺎﻗص‬ ‫:ﻗﺎﻧون‬  0
t
A t A e 

‫اﻟﯾود‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻋﯾﻧﺔ‬ ‫ﻧﺷﺎط‬131‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻟﺣظﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬   
 131
131
0
I
t
I
A t A e


)0,25(
)0,25(
)0,25(
)0,25(
)1(
)0,5(
)0,5(
3as.ency-education.com
ency-education.com
/exam
s
‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬5‫ﻣن‬6
‫اﻟﯾود‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻋﯾﻧﺔ‬ ‫ﻧﺷﺎط‬123‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻟﺣظﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬   
 123
123
0
I
t
I
A t A e

‫أي‬ ‫اﻟﻧﺷﺎطﺎن‬ ‫ﯾﺗﺳﺎوى‬ 
 
 
 131 123
131 123
0 0
I I
t t
I I
A e A e
  

:‫اﻻﺑﺗداﺋﻲ‬ ‫اﻟﻧﺷﺎط‬ ‫ﻗﯾم‬ ‫ﻧﻌوض‬       131 123 131 123
12 13 1
3,964.10 6,177.10 3,964 61,77
3,964
I I I I
t t t t
e e e e
      
 
    
 
‫ﻓﻧﺟد‬       131 123 131 12361,77
15,58
3,964
I I I I
t t t t
e e e e
      
  ‫ة‬‫ر‬‫اﻟﻌﺑﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺗم‬‫ر‬‫اﻟﻠوﻏﺎ‬ ‫ﻧدﺧل‬     131 123ln 15,58I I
t t   
     
 
   
123 131
123 131
5 7 1
ln 15,58 2,746
ln 15,58 t = 211084,63 s
1,4.10 9,91 10I I
I I
t
s
 
    
       
    
‫ﻧﺟد‬
211084,63 s =58,63 h = 2,44 jourst 
1-‫ﺣدوث‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻧﺎوﻟﻬﺎ‬ ‫ﻗﺻد‬ ‫اﻟﺑوﺗﺎﺳﯾوم‬ ‫ﯾود‬ ‫ﺷﻛل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﯾود‬ ‫اص‬‫ر‬‫أﻗ‬ ‫اﻟﻧووﯾﺔ‬ ‫ﺎت‬ّ‫ط‬‫اﻟﻣﺣ‬ ‫ار‬‫و‬‫ﺑﺟ‬ ‫اﻟﻘﺎطﻧﯾن‬ ‫ﻟﻠﺳﻛﺎن‬ ‫م‬ّ‫ﻠ‬‫ﺗﺳ‬
‫ﻟﻠﯾود‬ ‫ﻧووي‬ ‫ب‬ّ‫ﺗﺳر‬131: ‫اﻟﺗﻌﻠﯾل‬‫ا‬ ‫ﻟﺗﺟﻧب‬‫ﻣﺗﺻﺎص‬‫أ‬‫ﺟﺳ‬‫ﺎ‬‫ﺻﺣﺗﻬم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺧطﯾر‬ ّ‫اﻟﻣﺷﻊ‬ ‫ﻟﻠﯾود‬ ‫ﻣﻬم‬.
‫اﻟ‬‫ﺗ‬:‫اﻟﺛﺎﻟث‬ ‫ﻣرﯾن‬)06,25(‫ﻧﻘطﺔ‬
‫ﺣظﺔ‬‫ﱠ‬‫اﻟﻠ‬ ‫ﻋﻧد‬0t ‫اﻟﻘﺎطﻌﺔ‬ ‫ﻧﻐﻠق‬( )K.
1-‫ﺗﺣدﯾد‬‫ة‬‫ر‬‫اﻟدا‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻟﺗوﺗ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺗﯾﺎر‬ ‫اﺗﺟﺎﻩ‬‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬.
2-‫إﯾ‬‫ﺟ‬‫ﺎ‬‫اﻟﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫د‬‫ﺑدﻻﻟﺔ‬( )i t:
:‫ت‬ ‫ج‬ ‫ق‬ ‫ب‬ ... 2C RE u u ‫ﻟﻠزﻣن‬ ‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ‬ ‫ﻧﺷﺗق‬ 0 ..... 1C Rdu du
dt dt
 ،Ru Ri‫ﻓﻧﺟد‬ ‫ﻧﺷﺗق‬Ru di
R
dt dt

‫و‬C
q
u
C
‫ﻟﻠزﻣن‬ ‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ‬ ‫ﻧﺷﺗق‬
1Cdu dq i
dt C dt C
 ‫ﺗﻲ‬‫ر‬‫ﻋﺑﺎ‬ ‫ﻧﻌوض‬‫ﻣﺷﺗﻘ‬‫ﻲ‬‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾن‬‫ر‬‫اﻟﺗوﺗ‬)1‫ﻧﺟد‬ (0
i di
R
C dt
 
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻘﺳم‬R‫ﻓﻧﺟد‬
1
0
di
i
dt RC
 .‫اﻟﻣطﻠوب‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫و‬
3-‫ﻟﻠﺛﺎﺑﺗﯾن‬ ‫ﯾﺎﺋﯾﺔ‬‫ز‬‫اﻟﻔﯾ‬ ‫اﻟدﻻﻟﺔ‬a‫و‬b‫اﻟﻣﻌطﻰ‬ ‫اﻟﺣل‬ :( ) bt
i t a e
( ) bt btd i
i t a e a b e
d t
  
‫ﻧﻌوض‬‫اﻟﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺷﺗﻘﻪ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺣل‬
1
0
1 1 1
0
bt bt
bt
abe ae
RC
ae b b
RC RC 
 
  
     
 
‫ﻟﻣﺎ‬0t ‫ﯾﻛون‬ 0i a‫و‬ 0 0Cu )‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻌوض‬2‫ﻓﻧﺟد‬ (
      0 max0 0 0C R
E
E u u Ri E Ra a I I
R
        ‫إذن‬0( )
t t
E
i t e I e
R
 
 
 
K
E
- +
t(ms)
i(mA)
25
5
)1(
)0,5(
)0,5(
)0,75(
)0,5(
)0,5(
3as.ency-education.com
ency-education.com
/exam
s
‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬6‫ﻣن‬6
4-‫اﺳﺗﻧﺗ‬‫ﺎ‬‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟﻌﺑﺎ‬ ‫ج‬‫ـ‬‫ﻟ‬( )Ru t: ( ) R
t t
R
E
u t i t R e E e
R
 
 
  ( )
t
Ru t E e 


‫اﻟﺑﯾﺎن‬ ‫ﺷﻛل‬( )Ru t:‫ﻛﯾﻔﯾﺎ‬.‫اﻟﻣﻘﺎﺑل‬ ‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬
5-‫أ‬-‫ﺗﻌﯾﯾن‬maxI‫ﺑﯾﺎﻧﯾﺎ‬‫اﻟﺑﯾﺎن‬ ‫ﺣﺳب‬ :max 5 25 125 mAI   
max 125 mA = 0,125 AI 
? :maxmax
max
0,37 5 I5 cm I
cm 0,37 I
x
x
  
 
  maxI
1,85 cm
‫ﻓﻧﺟد‬10 ms 
‫ب‬-‫ﻗﯾﻣﺔ‬R‫و‬C:0
0
10
80
0,125
E E
I R
R I
     80R  
3
310.10
0,125.10 0,125 mF = 125 F
80
RC C F
R

 


     3
0,125.10 0,125 mF = 125 FC F 
 
‫ج‬-‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ﺟﻬﺎز‬ ‫اﺳﺗﺑدال‬ ‫ﯾد‬‫ر‬‫ﻧ‬EXAO، ‫آﺧر‬ ‫ﺑﺟﻬﺎز‬:‫ﻫو‬1-‫ﻟﻣﺷﺎﻫدة‬ ‫اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬‫ر‬‫ط‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﯾوﺻل‬ ‫اﻟﻣﻬﺑطﻲ‬ ‫از‬‫ز‬‫اﻻﻫﺗ‬ ‫اﺳم‬‫ر‬
( )Ru t‫اﻟﺑﯾﺎن‬ ‫ﺷﻛل‬ ‫ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ‬ ‫ﺛم‬
( )
( ) Ru t
i t
R
.‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣوﺿﺣﺔ‬ ‫اﻟﺗوﺻﯾل‬ ‫ﯾﻘﺔ‬‫ر‬‫ط‬ ‫و‬
2-.‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟدا‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺗﺳﻠﺳل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾوﺻل‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻷﻣﺑﯾرﻣﺗر‬ ‫اﺳﺗﻌﻣﺎل‬ ‫ﯾﻣﻛن‬
‫د‬-‫اﻟﻣﻧﺎﺳب‬ ‫ﯾﺑﻲ‬‫ر‬‫اﻟﺗﺟ‬ ‫اﻟﺗرﻛﯾب‬ ‫اﻟﻣﻛﺛﻔﺔ‬ ‫ﯾﻎ‬‫ر‬‫ﺗﻔ‬ ‫ﻧﺗﺎﺑﻊ‬ ‫أن‬ ‫ﯾد‬‫ر‬‫ﻧ‬‫ﻟﻠﻣﻛﺛﻔﺔ‬ ‫اﻟﺗﺎم‬ ‫اﻟﺷﺣن‬ ‫ﺑﻌد‬ ‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟدا‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻣوﻟد‬ ‫ع‬‫ﻧز‬ ‫ﻫو‬ ‫ﻟذﻟك‬.
**‫ﺑﺎﻟﺗوﻓﯾق‬ **
C
K
R
K
E
- +
t(ms)
2
5
10
)0,25(
)0,5(
)0,25(
)0,5(
)0,5(
)0,5(
)0,5(
)0,5(
)0,5(
3as.ency-education.com
ency-education.com
/exam
s

More Related Content

What's hot

المدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معهالمدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معه
A. M. Wadi Qualitytcourse
 
ایمنی در آزمایشگاه- بخش دوم
ایمنی در آزمایشگاه- بخش دومایمنی در آزمایشگاه- بخش دوم
ایمنی در آزمایشگاه- بخش دوم
Mehdi Parvini
 
شركة الصفرات للتنظيف بالرياض 0554738572
شركة الصفرات للتنظيف بالرياض 0554738572شركة الصفرات للتنظيف بالرياض 0554738572
شركة الصفرات للتنظيف بالرياض 0554738572
alwadii
 
دور تقنيات الاستشعار عن بعد في رصد وتتبع جائحة كرونا
دور تقنيات الاستشعار عن بعد في رصد وتتبع جائحة كرونادور تقنيات الاستشعار عن بعد في رصد وتتبع جائحة كرونا
دور تقنيات الاستشعار عن بعد في رصد وتتبع جائحة كرونا
AbdurrahmanGutale
 
توكيل صيانه ثلاجات شارب بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
توكيل صيانه ثلاجات شارب بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244توكيل صيانه ثلاجات شارب بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
توكيل صيانه ثلاجات شارب بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
alexgroupservic
 
Phx21
Phx21Phx21
الحاوي في الطب الرازي
الحاوي في الطب الرازيالحاوي في الطب الرازي
الحاوي في الطب الرازيWael Sharba
 
توكيل صيانه ثلاجات كريازى بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
توكيل صيانه ثلاجات كريازى بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244توكيل صيانه ثلاجات كريازى بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
توكيل صيانه ثلاجات كريازى بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
alexgroupservic
 
عملية الساسي
عملية الساسي عملية الساسي
عملية الساسي
drcan015
 
Zaki Farsi presentation
Zaki Farsi presentationZaki Farsi presentation
Zaki Farsi presentationcalifornawy
 
بیوپرینت سه-بعدی - دانیال نوروزیان
بیوپرینت سه-بعدی - دانیال نوروزیانبیوپرینت سه-بعدی - دانیال نوروزیان
بیوپرینت سه-بعدی - دانیال نوروزیان
Danial Noroozian
 
Bi10 pa-002
Bi10 pa-002Bi10 pa-002
Bi10 pa-002
DARSRADAR
 
Arabicqt 202012_ديسمبر
Arabicqt 202012_ديسمبر Arabicqt 202012_ديسمبر
Arabicqt 202012_ديسمبر
elhayalaka
 
Bi11 li-009
Bi11 li-009Bi11 li-009
Bi11 li-009
DARSRADAR
 
Bi10 li-001
Bi10 li-001Bi10 li-001
Bi10 li-001
DARSRADAR
 
Caprine arthritis encephalitis
Caprine arthritis encephalitisCaprine arthritis encephalitis
Caprine arthritis encephalitis
AssadullahSamadi
 
EIECC Arabic new
EIECC Arabic newEIECC Arabic new
EIECC Arabic new
Khalid Abdullah
 
ایمنی در آزمایشگاه- بخش اول
ایمنی در آزمایشگاه- بخش اولایمنی در آزمایشگاه- بخش اول
ایمنی در آزمایشگاه- بخش اول
Mehdi Parvini
 

What's hot (20)

المدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معهالمدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معه
 
ایمنی در آزمایشگاه- بخش دوم
ایمنی در آزمایشگاه- بخش دومایمنی در آزمایشگاه- بخش دوم
ایمنی در آزمایشگاه- بخش دوم
 
شركة الصفرات للتنظيف بالرياض 0554738572
شركة الصفرات للتنظيف بالرياض 0554738572شركة الصفرات للتنظيف بالرياض 0554738572
شركة الصفرات للتنظيف بالرياض 0554738572
 
دور تقنيات الاستشعار عن بعد في رصد وتتبع جائحة كرونا
دور تقنيات الاستشعار عن بعد في رصد وتتبع جائحة كرونادور تقنيات الاستشعار عن بعد في رصد وتتبع جائحة كرونا
دور تقنيات الاستشعار عن بعد في رصد وتتبع جائحة كرونا
 
توكيل صيانه ثلاجات شارب بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
توكيل صيانه ثلاجات شارب بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244توكيل صيانه ثلاجات شارب بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
توكيل صيانه ثلاجات شارب بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
 
Cchf
CchfCchf
Cchf
 
Phx21
Phx21Phx21
Phx21
 
الحاوي في الطب الرازي
الحاوي في الطب الرازيالحاوي في الطب الرازي
الحاوي في الطب الرازي
 
توكيل صيانه ثلاجات كريازى بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
توكيل صيانه ثلاجات كريازى بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244توكيل صيانه ثلاجات كريازى بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
توكيل صيانه ثلاجات كريازى بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
 
عملية الساسي
عملية الساسي عملية الساسي
عملية الساسي
 
Zaki Farsi presentation
Zaki Farsi presentationZaki Farsi presentation
Zaki Farsi presentation
 
بیوپرینت سه-بعدی - دانیال نوروزیان
بیوپرینت سه-بعدی - دانیال نوروزیانبیوپرینت سه-بعدی - دانیال نوروزیان
بیوپرینت سه-بعدی - دانیال نوروزیان
 
Bi10 pa-002
Bi10 pa-002Bi10 pa-002
Bi10 pa-002
 
Arabicqt 202012_ديسمبر
Arabicqt 202012_ديسمبر Arabicqt 202012_ديسمبر
Arabicqt 202012_ديسمبر
 
Bi11 li-009
Bi11 li-009Bi11 li-009
Bi11 li-009
 
Bi10 li-001
Bi10 li-001Bi10 li-001
Bi10 li-001
 
Caprine arthritis encephalitis
Caprine arthritis encephalitisCaprine arthritis encephalitis
Caprine arthritis encephalitis
 
EIECC Arabic new
EIECC Arabic newEIECC Arabic new
EIECC Arabic new
 
Equine influenza
Equine influenzaEquine influenza
Equine influenza
 
ایمنی در آزمایشگاه- بخش اول
ایمنی در آزمایشگاه- بخش اولایمنی در آزمایشگاه- بخش اول
ایمنی در آزمایشگاه- بخش اول
 

Similar to Phx20

Learn Sindhi Inrtoduction
Learn Sindhi   InrtoductionLearn Sindhi   Inrtoduction
Learn Sindhi Inrtoduction
gueste873f6
 
Bi10 pa-001
Bi10 pa-001Bi10 pa-001
Bi10 pa-001
DARSRADAR
 
Phx17
Phx17Phx17
English Clup
English ClupEnglish Clup
English Clupmimim52
 
Bi10 pa-004
Bi10 pa-004Bi10 pa-004
Bi10 pa-004
DARSRADAR
 
Orf
OrfOrf
گزارش صنعت برنامه‌های موبایل در سال ۱۳۹۵
گزارش صنعت برنامه‌های موبایل در سال ۱۳۹۵گزارش صنعت برنامه‌های موبایل در سال ۱۳۹۵
گزارش صنعت برنامه‌های موبایل در سال ۱۳۹۵
Bazaar Insight
 
جدول مجله اکسیر
جدول مجله اکسیرجدول مجله اکسیر
جدول مجله اکسیرguest9b0cc3
 
تدريب القيادة والريادة
تدريب القيادة والريادةتدريب القيادة والريادة
تدريب القيادة والريادة
Loay Qabajeh
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةMajdi Hwes
 
علم النفس
علم النفسعلم النفس
علم النفس
marwagamal
 
Fahimealiaskari
FahimealiaskariFahimealiaskari
Fahimealiaskari
fahime aliaskari
 
Nota lengkap arab
Nota lengkap arabNota lengkap arab
Nota lengkap arab
ieda kahar
 
10. reticuloendotheliosis
10. reticuloendotheliosis10. reticuloendotheliosis
10. reticuloendotheliosis
AssadullahSamadi
 
Adobe Photoshop Tutorial
Adobe Photoshop TutorialAdobe Photoshop Tutorial
Adobe Photoshop Tutorialguest02605
 
التسويق الاجتماعي للجهات الخيرية
التسويق الاجتماعي للجهات الخيريةالتسويق الاجتماعي للجهات الخيرية
التسويق الاجتماعي للجهات الخيرية
Basma Altwejri
 
The magic plant garcinia,الجارسينيا.taha hijazi
The magic plant garcinia,الجارسينيا.taha hijaziThe magic plant garcinia,الجارسينيا.taha hijazi
The magic plant garcinia,الجارسينيا.taha hijazi
taha hijazi
 

Similar to Phx20 (20)

Sindhi
SindhiSindhi
Sindhi
 
LAMS Arabic Booklet
LAMS Arabic BookletLAMS Arabic Booklet
LAMS Arabic Booklet
 
Learn Sindhi Inrtoduction
Learn Sindhi   InrtoductionLearn Sindhi   Inrtoduction
Learn Sindhi Inrtoduction
 
Bi10 pa-001
Bi10 pa-001Bi10 pa-001
Bi10 pa-001
 
Phx17
Phx17Phx17
Phx17
 
English Clup
English ClupEnglish Clup
English Clup
 
Bi10 pa-004
Bi10 pa-004Bi10 pa-004
Bi10 pa-004
 
Orf
OrfOrf
Orf
 
گزارش صنعت برنامه‌های موبایل در سال ۱۳۹۵
گزارش صنعت برنامه‌های موبایل در سال ۱۳۹۵گزارش صنعت برنامه‌های موبایل در سال ۱۳۹۵
گزارش صنعت برنامه‌های موبایل در سال ۱۳۹۵
 
Phx14
Phx14Phx14
Phx14
 
جدول مجله اکسیر
جدول مجله اکسیرجدول مجله اکسیر
جدول مجله اکسیر
 
تدريب القيادة والريادة
تدريب القيادة والريادةتدريب القيادة والريادة
تدريب القيادة والريادة
 
قواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربيةقواعد اللغة العربية
قواعد اللغة العربية
 
علم النفس
علم النفسعلم النفس
علم النفس
 
Fahimealiaskari
FahimealiaskariFahimealiaskari
Fahimealiaskari
 
Nota lengkap arab
Nota lengkap arabNota lengkap arab
Nota lengkap arab
 
10. reticuloendotheliosis
10. reticuloendotheliosis10. reticuloendotheliosis
10. reticuloendotheliosis
 
Adobe Photoshop Tutorial
Adobe Photoshop TutorialAdobe Photoshop Tutorial
Adobe Photoshop Tutorial
 
التسويق الاجتماعي للجهات الخيرية
التسويق الاجتماعي للجهات الخيريةالتسويق الاجتماعي للجهات الخيرية
التسويق الاجتماعي للجهات الخيرية
 
The magic plant garcinia,الجارسينيا.taha hijazi
The magic plant garcinia,الجارسينيا.taha hijaziThe magic plant garcinia,الجارسينيا.taha hijazi
The magic plant garcinia,الجارسينيا.taha hijazi
 

More from ContactStudya

Studyadz 3as-physique-c3-62-80
Studyadz 3as-physique-c3-62-80Studyadz 3as-physique-c3-62-80
Studyadz 3as-physique-c3-62-80
ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)
ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-63-81
Studyadz 3as-physique-c3-63-81Studyadz 3as-physique-c3-63-81
Studyadz 3as-physique-c3-63-81
ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-60-77
Studyadz 3as-physique-c3-60-77Studyadz 3as-physique-c3-60-77
Studyadz 3as-physique-c3-60-77
ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-59-76
Studyadz 3as-physique-c3-59-76Studyadz 3as-physique-c3-59-76
Studyadz 3as-physique-c3-59-76
ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-58-75
Studyadz 3as-physique-c3-58-75Studyadz 3as-physique-c3-58-75
Studyadz 3as-physique-c3-58-75
ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-57-74
Studyadz 3as-physique-c3-57-74Studyadz 3as-physique-c3-57-74
Studyadz 3as-physique-c3-57-74
ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-56-73
Studyadz 3as-physique-c3-56-73Studyadz 3as-physique-c3-56-73
Studyadz 3as-physique-c3-56-73
ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-55-72
Studyadz 3as-physique-c3-55-72Studyadz 3as-physique-c3-55-72
Studyadz 3as-physique-c3-55-72
ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-54-71
Studyadz 3as-physique-c3-54-71Studyadz 3as-physique-c3-54-71
Studyadz 3as-physique-c3-54-71
ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-52-69
Studyadz 3as-physique-c3-52-69Studyadz 3as-physique-c3-52-69
Studyadz 3as-physique-c3-52-69
ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-51-68
Studyadz 3as-physique-c3-51-68Studyadz 3as-physique-c3-51-68
Studyadz 3as-physique-c3-51-68
ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-50-65
Studyadz 3as-physique-c3-50-65Studyadz 3as-physique-c3-50-65
Studyadz 3as-physique-c3-50-65
ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-49-64
Studyadz 3as-physique-c3-49-64Studyadz 3as-physique-c3-49-64
Studyadz 3as-physique-c3-49-64
ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-48-63
Studyadz 3as-physique-c3-48-63Studyadz 3as-physique-c3-48-63
Studyadz 3as-physique-c3-48-63
ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-47-62
Studyadz 3as-physique-c3-47-62Studyadz 3as-physique-c3-47-62
Studyadz 3as-physique-c3-47-62
ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-46-61
Studyadz 3as-physique-c3-46-61Studyadz 3as-physique-c3-46-61
Studyadz 3as-physique-c3-46-61
ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-45-60
Studyadz 3as-physique-c3-45-60Studyadz 3as-physique-c3-45-60
Studyadz 3as-physique-c3-45-60
ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-44-59
Studyadz 3as-physique-c3-44-59Studyadz 3as-physique-c3-44-59
Studyadz 3as-physique-c3-44-59
ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-42-57
Studyadz 3as-physique-c3-42-57Studyadz 3as-physique-c3-42-57
Studyadz 3as-physique-c3-42-57
ContactStudya
 

More from ContactStudya (20)

Studyadz 3as-physique-c3-62-80
Studyadz 3as-physique-c3-62-80Studyadz 3as-physique-c3-62-80
Studyadz 3as-physique-c3-62-80
 
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)
 
Studyadz 3as-physique-c3-63-81
Studyadz 3as-physique-c3-63-81Studyadz 3as-physique-c3-63-81
Studyadz 3as-physique-c3-63-81
 
Studyadz 3as-physique-c3-60-77
Studyadz 3as-physique-c3-60-77Studyadz 3as-physique-c3-60-77
Studyadz 3as-physique-c3-60-77
 
Studyadz 3as-physique-c3-59-76
Studyadz 3as-physique-c3-59-76Studyadz 3as-physique-c3-59-76
Studyadz 3as-physique-c3-59-76
 
Studyadz 3as-physique-c3-58-75
Studyadz 3as-physique-c3-58-75Studyadz 3as-physique-c3-58-75
Studyadz 3as-physique-c3-58-75
 
Studyadz 3as-physique-c3-57-74
Studyadz 3as-physique-c3-57-74Studyadz 3as-physique-c3-57-74
Studyadz 3as-physique-c3-57-74
 
Studyadz 3as-physique-c3-56-73
Studyadz 3as-physique-c3-56-73Studyadz 3as-physique-c3-56-73
Studyadz 3as-physique-c3-56-73
 
Studyadz 3as-physique-c3-55-72
Studyadz 3as-physique-c3-55-72Studyadz 3as-physique-c3-55-72
Studyadz 3as-physique-c3-55-72
 
Studyadz 3as-physique-c3-54-71
Studyadz 3as-physique-c3-54-71Studyadz 3as-physique-c3-54-71
Studyadz 3as-physique-c3-54-71
 
Studyadz 3as-physique-c3-52-69
Studyadz 3as-physique-c3-52-69Studyadz 3as-physique-c3-52-69
Studyadz 3as-physique-c3-52-69
 
Studyadz 3as-physique-c3-51-68
Studyadz 3as-physique-c3-51-68Studyadz 3as-physique-c3-51-68
Studyadz 3as-physique-c3-51-68
 
Studyadz 3as-physique-c3-50-65
Studyadz 3as-physique-c3-50-65Studyadz 3as-physique-c3-50-65
Studyadz 3as-physique-c3-50-65
 
Studyadz 3as-physique-c3-49-64
Studyadz 3as-physique-c3-49-64Studyadz 3as-physique-c3-49-64
Studyadz 3as-physique-c3-49-64
 
Studyadz 3as-physique-c3-48-63
Studyadz 3as-physique-c3-48-63Studyadz 3as-physique-c3-48-63
Studyadz 3as-physique-c3-48-63
 
Studyadz 3as-physique-c3-47-62
Studyadz 3as-physique-c3-47-62Studyadz 3as-physique-c3-47-62
Studyadz 3as-physique-c3-47-62
 
Studyadz 3as-physique-c3-46-61
Studyadz 3as-physique-c3-46-61Studyadz 3as-physique-c3-46-61
Studyadz 3as-physique-c3-46-61
 
Studyadz 3as-physique-c3-45-60
Studyadz 3as-physique-c3-45-60Studyadz 3as-physique-c3-45-60
Studyadz 3as-physique-c3-45-60
 
Studyadz 3as-physique-c3-44-59
Studyadz 3as-physique-c3-44-59Studyadz 3as-physique-c3-44-59
Studyadz 3as-physique-c3-44-59
 
Studyadz 3as-physique-c3-42-57
Studyadz 3as-physique-c3-42-57Studyadz 3as-physique-c3-42-57
Studyadz 3as-physique-c3-42-57
 

Phx20

  • 1. ‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬1‫ﻣن‬3 ‫اوﯾﺔ‬‫ز‬‫اﻟ‬ ‫ﻋﯾن‬ ‫ﺛﺎﻧوﯾﺔ‬:‫اﻟﻘﺳم‬3‫ر‬ ‫اﺳﯾﺔ‬‫ر‬‫اﻟد‬ ‫اﻟﺳﻧﺔ‬2018/2019‫اﻟﻣدة‬4‫ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻔﯾزﯾﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠوم‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻻﺧﺗﺑﺎر‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن‬:‫اﻷول‬ ‫اﻟﻛﺎﻟﺳﯾوم‬ ‫ﺑوﻧﺎت‬‫ر‬‫ﻛ‬ ‫ﺗﺗﻔﺎﻋل‬3CaCO‫اﻟﻬﯾدروﺟﯾن‬ ‫ﻛﻠور‬ ‫ﻣﺣﻠول‬ ‫ﻣﻊ‬    + - 3H O aq  + Cl aq‫ﺑﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﯾﻧﻣذج‬ ‫ﺗﺎم‬ ‫ﺗﻔﺎﻋل‬ ‫وﻓق‬ :‫اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ‬ ‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬         + 2+ 3 3 2 2CaCO S  + 2H O aq  = CO g  + Ca aq  + 3H O l I-) ‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﯾﻣﺛل‬1‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﺗﻘدم‬ ‫ﺑدﻻﻟﺔ‬ ‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋﻼت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻛﻣﯾﺎت‬ ‫ات‬‫ر‬‫ﺗﻐﯾ‬ (x.‫اﻟزﻣن‬ ‫ﺑﻣرور‬ 1-.‫اﻷﻋظﻣﻲ‬ ‫اﻟﺗﻘدم‬ ‫و‬ ّ‫اﻟﻣﺣد‬ ‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ن‬ّ‫ﻋﯾ‬ 2-‫اﻧﺷﻰء‬)‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺔ‬ّ‫اﻟﻣﺑﯾ‬ ‫اﻟﻘﯾم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺗﻣﺎدا‬ ‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﺗﻘدم‬ ‫ﺟدول‬1.( 3-‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋﻠﯾن‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻟﻛﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻧﺣﻧﻰ‬ ‫اﺣد‬‫و‬ ‫ﻣﻌﻠم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﯾﻔﯾﺎ‬ ‫ارﺳم‬ .‫اﻟﻘﯾم‬ ‫ﺑﻌض‬ ‫ﻋﻠﯾﻬﻣﺎ‬ ‫وﺿﻊ‬ 4-.‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋﻠﺔ‬ ‫اﻟﻛﺎﻟﺳﯾوم‬ ‫ﺑوﻧﺎت‬‫ر‬‫ﻛ‬ ‫ﻛﺗﻠﺔ‬ ‫اﺣﺳب‬ 5-.‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﻧﻬﺎﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﻧطﻠق‬ ‫اﻟﻐﺎز‬ ‫ﺣﺟم‬ ‫اﺣﺳب‬ II-)‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﻣﺛل‬ ‫اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ‬ ‫ﯾﻣﺛل‬2.‫اﻟﻧﺎﺗﺞ‬ ‫اﻟﻐﺎز‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻟﻛﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻧﺣﻧﻰ‬ ( 1-‫اﺣﺳب‬0v.‫ﻟﻠﺗﻔﺎﻋل‬ ‫اﻻﺑﺗداﺋﯾﺔ‬ ‫ﻋﺔ‬‫اﻟﺳر‬ ‫ﻗﯾﻣﺔ‬ 2-‫اﺛﺑت‬‫أ‬:‫ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﻋﺔ‬‫ﺳر‬ ‫ﻛﺗﺎﺑﺔ‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫ﻧﻪ‬ + 3H O1 2 dn v dt  . 3-‫اﻟﻠﺣظﺔ‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﻋﺔ‬‫ﺳر‬ ‫ﻗﯾﻣﺔ‬ ‫إن‬60 st :5 2,25 10 /v mol s  . ‫اﻟﻘﯾﻣﺗﯾن‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻗﺎرن‬ 60 sv‫و‬ 0 sv. ‫اﻟﻘﯾﻣﯾﺗن؟‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫اﻟﻔرق‬ ‫ﻫذا‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟﻣﺳؤول‬ ‫اﻟﺣرﻛﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣل‬ ‫ﻣﺎﻫو‬ 4-‫ﻻﺧﺗﻔﺎء‬ ‫اﻻﺑﺗداﺋﯾﺔ‬ ‫ﻋﺔ‬‫اﻟﺳر‬ ‫اﺣﺳب‬+ 3H O. 5-‫ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎل‬ ‫ﻟﻛن‬ ‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋﻠﺔ‬ ‫اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻧﻔس‬ ‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻋطت‬‫وﺳﯾط‬،‫اﻟﻧﻘطﺗﯾن‬ ‫ﺑﺈﺣدى‬ ّ‫ﯾﻣر‬ ‫آﺧر‬ ‫ﻣﻧﺣﻧﻰ‬1M‫أو‬ 2M)‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ .2.‫اﻟﺗﻌﻠﯾل‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻧﻘطﺔ‬ ‫ﻫذﻩ‬ ‫د‬ّ‫ﺣد‬ .( 6-‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﻧﺻف‬ ‫زﻣن‬ ‫ف‬ّ‫ﻋر‬1/2t‫ﻗﯾﻣﺔ‬ ‫د‬ّ‫ﺣد‬ ،1/2t.‫ﺑﻌﺔ‬ّ‫اﻟﻣﺗ‬ ‫ﯾﻘﺔ‬‫ر‬‫اﻟط‬ ‫ﺗوﺿﯾﺢ‬ ‫ﻣﻊ‬ :‫اﻟﻣﻌطﯾﺎت‬1 22,4  .mV L mol ،–1 Ca  40   .M g mol،–1 C  12   .  M g mol،–1 O  16  .  M g mol 20 1 ) ‫اﻟﺷﻛل‬2( 20 10 1 ) ‫اﻟﺷﻛل‬1( 3as.ency-education.com ency-education.com /exam s
  • 2. ‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬2‫ﻣن‬3 :‫اﻟﺛﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن‬ ‫اﻻﻧﺳﺎن‬ ‫ﻟﺟﺳم‬ ‫ﺟدا‬ ‫ﯾﺎ‬‫ر‬‫ﺿرو‬ ‫اﻟﯾود‬ ‫ﯾﻌﺗﺑر‬،.‫ﻗﯾﺔ‬‫ر‬‫اﻟد‬ ‫اﻟﻐدة‬ ‫ﻣﺳﺗوى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻣﺗﺻﺎﺻﻪ‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫أﺳﺎﺳﯾﺔ‬ ‫ﻫرﻣوﻧﺎت‬ ‫ﺗﻛوﯾن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﺳﺎﻫم‬ ‫ﻷﻧﻪ‬ ‫ﻧﺟد‬ ‫اﻟﯾود‬ ‫ﻧظﺎﺋر‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﻣن‬127 I‫ان‬‫ر‬‫اﻟﻧظﯾ‬ ‫و‬ ‫ﻣﺳﺗﻘر‬123 I‫و‬131 I.‫اﻟطﺑﻲ‬ ‫اﻟﻣﺟﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾﺳﺗﻌﻣﻼن‬ ‫اﻟ‬:‫ﻣﻌطﯾﺎت‬131 I 131 g/molM ،123 I 123 g/molM ،123 10023,6   molNA،‫اﻟﻌﻣر‬ ‫ﻧﺻف‬ ‫زﻣن‬‫ـ‬‫ﻟ‬123 I‫ﻫو‬1/2 13,27 ht . I-‫اﻟﻣﺧطط‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺗﻣﺎدا‬ N Z)‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﻣﺛل‬3:( 1-‫ﺗﻔﻛك‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫اﻛﺗب‬‫اﻟ‬‫اة‬‫و‬‫ﻧ‬131 I‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬ ‫اﻟﺑﻧت‬ ‫اة‬‫و‬‫اﻟﻧ‬ ‫دا‬ّ‫ﻣﺣد‬A Z X‫ة‬‫ر‬‫اﻟﻣﺛﺎ‬ ‫ﻏﯾر‬. 2-‫ﻫل‬A Z X‫ﻻ؟‬ ‫أم‬ ‫ة‬‫ر‬‫ﻣﺳﺗﻘ‬ ‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬ ‫اﻟﺑﻧت‬ ‫اة‬‫و‬‫اﻟﻧ‬ 3-)‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﻣﺛل‬ ‫اﻟطﺎﻗﺔ‬ ‫ﻣﺧطط‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻧطﻼﻗﺎ‬4:‫اوﺟد‬ ،( ‫أ‬-‫اﺗﯾن‬‫و‬‫اﻟﻧ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫ﺑط‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫طﺎﻗﺔ‬131 I‫و‬A Z X. ‫ب‬-libE‫اﻟﯾود‬ ‫اة‬‫و‬‫ﻧ‬ ‫ﺗﻔﻛك‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬ ‫اﻟطﺎﻗﺔ‬131. II-‫اﻟﻠﺣظﺔ‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬0t ‫اﻟﯾود‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﺷﻌﺔ‬ ‫ﻋﯾﻧﺔ‬131 ‫ﻛﺗﻠﺗﻬﺎ‬0 870  gm . ‫ﻣﻧﺣﻧﻰ‬ ‫ﯾﻣﺛل‬)‫اﻟﺷﻛل‬5(‫ات‬‫ر‬‫ﺗﻐﯾ‬N‫اﻟﯾود‬ ‫أﻧوﯾﺔ‬ ‫ﻋدد‬131 ‫اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ‬.‫اﻟزﻣن‬ ‫ﺑدﻻﻟﺔ‬ ‫اﻟﻣرﺳوم‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻘﯾم‬‫ﻫو‬‫ﻋﻧد‬ ‫اﻟﺑﯾﺎن‬ ‫ﻣﻣﺎس‬1,5 jourst . 1-‫اﺣﺳب‬0N‫اﻟﻌﯾﻧﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣوﺟودة‬ ‫اﻻﺑﺗداﺋﯾﺔ‬ ‫اﻷﻧوﯾﺔ‬ ‫ﻋدد‬ ‫اﻟﻠﺣظﺔ‬ ‫ﻋﻧد‬0t .‫اﺗﯾب‬‫ر‬‫اﻟﺗ‬ ‫ﻣﺣور‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻌﻣل‬ ‫اﻟﺳﻠم‬ ‫اﺳﺗﻧﺗﺞ‬ ‫ﺛم‬ 2-‫ف‬ّ‫ﻋر‬A‫ﻣﺷﻌﺔ‬ ‫ﻧﺔ‬ّ‫ﻋﯾ‬ ‫ﻧﺷﺎط‬‫ﺛم‬‫اﻟﻠﺣظﺔ‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﻗﯾﻣﺗﻪ‬ ‫د‬ّ‫ﺣد‬1,5 jourst . CsXeITeSb80 CsXeITeSb79 CsXeITeSb78 CsXeITeSb77 CsXeITeSb76 5554535251 ‫ﺑـ‬ ‫ﻣﺷﻌﺔ‬ ‫أﻧوﯾﺔ‬ ‫ﺑـ‬ ‫ﻣﺷﻌﺔ‬ ‫أﻧوﯾﺔ‬ ‫ﻣﺳﺗﻘرة‬ ‫أﻧوﯾﺔ‬ ) ‫اﻟﺷﻛل‬3( 1 ) ‫اﻟﺷﻛل‬5( ) ‫اﻟﺷﻛل‬4( 3as.ency-education.com ency-education.com /exam s
  • 3. ‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬3‫ﻣن‬3 3-‫أن‬ ‫ق‬ّ‫ﻘ‬‫ﺗﺣ‬‫ﻟﻠﯾود‬ ‫اﻻﺷﻌﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻧﺷﺎط‬ ‫ﺛﺎﺑت‬ ‫ﻗﯾﻣﺔ‬131:‫ﻫﻲ‬7 1 9,91 10 s    . 4-‫ﻟﺗﻔﻛك‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣدة‬ ‫اﺣﺳب‬0 070.‫اﻻﺑﺗداﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﯾﻧﺔ‬ ‫ﻣن‬ 5-‫ﻟﺗﻛن‬libE‫اﻟﻠﺣظﺔ‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫اﻟﻌﯾﻧﺔ‬ ‫طرف‬ ‫ﻣن‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟﻣﺣر‬ ‫اﻟطﺎﻗﺔ‬1/2 t n tّ‫أن‬ ‫ن‬ّ‫ﺑﯾ‬ .0 1 1 2 lib libn E N E        . III-‫ﯾن‬‫ر‬‫اﻟﻧظﯾ‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎل‬ ‫ﻗﯾﺎ‬‫ر‬‫د‬ ‫اﺷﻌﺎﻋﯾﺎ‬ ‫ا‬‫ر‬‫ﺗﺻوﯾ‬ ‫ي‬‫ﻧﺟر‬ ، ‫ﻗﯾﺔ‬‫ر‬ّ‫اﻟد‬ ‫اﻟﻐدة‬ ‫اﺷﺗﻐﺎل‬ ‫أو‬ ‫ﺷﻛل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻟﻠﺗﺣﻘق‬123 I‫و‬131 I. 1-‫ﻧ‬ّ‫ﻋﯾ‬ ‫ﻟﻸزﻣﻧﺔ‬ ‫ﻣﺑدءا‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﻧﻌﺗﺑر‬ ‫ﻟﺣظﺔ‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬‫ﺗﯾ‬‫اﺣدة‬‫و‬ ‫ﻛل‬ ‫ﻛﺗﻠﺔ‬ ‫ﯾن‬‫ر‬‫اﻟﻧظﯾ‬ ‫ﻫﺎذﯾن‬ ‫ﻣن‬ ‫ن‬0 870  gm ‫اﺣﺳب‬ .0A‫اﻟﻧﺷﺎط‬ .‫ﻧﺔ‬ّ‫ﻋﯾ‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫اﻻﺷﻌﺎﻋﻲ‬ 2-‫ﻟﻠﻌﯾﻧ‬ ‫ﻟﯾﻛون‬ ‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣدة‬ ‫د‬ّ‫ﺣد‬‫ﺗﯾ‬‫اﻻ‬ ‫اﻟﻧﺷﺎط‬ ‫ﻗﯾﻣﺔ‬ ‫ﻧﻔس‬ ‫ن‬‫ﺷﻌﺎﻋﻲ‬A. 3-‫ﺣدوث‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻧﺎوﻟﻬﺎ‬ ‫ﻗﺻد‬ ‫اﻟﺑوﺗﺎﺳﯾوم‬ ‫ﯾود‬ ‫ﺷﻛل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﯾود‬ ‫اص‬‫ر‬‫أﻗ‬ ‫اﻟﻧووﯾﺔ‬ ‫ﺎت‬ّ‫ط‬‫اﻟﻣﺣ‬ ‫ار‬‫و‬‫ﺑﺟ‬ ‫اﻟﻘﺎطﻧﯾن‬ ‫ﻟﻠﺳﻛﺎن‬ ‫م‬ّ‫ﻠ‬‫ﺗﺳ‬ ‫ﻟﻠﯾود‬ ‫ﻧووي‬ ‫ب‬ّ‫ﺗﺳر‬131.‫اﻻﺣﺗﯾﺎط‬ ‫ﻫذا‬ ‫ل‬ّ‫ﻠ‬‫ﻋ‬ . ‫اﻟ‬‫ﺗ‬:‫اﻟﺛﺎﻟث‬ ‫ﻣرﯾن‬ ‫أوﻣﻲ‬ ‫ﻧﺎﻗل‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫ﻟﺗﺣدﯾد‬( )R‫ﻣﻛﺛﻔﺔ‬ ‫ﺳﻌﺔ‬ ‫و‬( )C‫ﺑﺎﺋﻲ‬‫ر‬‫ﻛﻬ‬ ‫ﻟﺗوﺗر‬ ‫ﻣوﻟدا‬ ‫اﻟﺗﺳﻠﺳل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺣﺗوي‬ ‫ﺑﺎﺋﯾﺔ‬‫ر‬‫ﻛﻬ‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬ ‫ﻧرﻛب‬ ‫ﺛﺎﺑت‬10E V‫ﻗﺎطﻌﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻣﻛﺛﻔﺔ‬ ‫و‬ ‫اﻷوﻣﻲ‬ ‫اﻟﻧﺎﻗل‬ ،K‫)اﻟﺷﻛل‬)6(: ( ‫ﺣظﺔ‬‫ﱠ‬‫اﻟﻠ‬ ‫ﻋﻧد‬0t ‫اﻟﻘﺎطﻌﺔ‬ ‫ﻧﻐﻠق‬( )K. 1-‫د‬ّ‫ﺣد‬.‫ة‬‫ر‬‫اﻟدا‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻟﺗوﺗ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺗﯾﺎر‬ ‫اﺗﺟﺎﻩ‬ 2-، ‫ات‬‫ر‬‫اﻟﺗوﺗ‬ ‫ﺟﻣﻊ‬ ‫ﻗﺎﻧون‬ ‫ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎل‬‫اﻟﺗﯾﺎر‬ ‫ﺷدة‬ ‫ﻟﺗطور‬ ‫اﻟﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫د‬ِ‫ﺟ‬( )i t. 3-: ‫ة‬‫ر‬‫اﻟﻌﺑﺎ‬( ) bt i t ae‫اﻟﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ‬ ‫ﻟﻠﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﺣل‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻟﻠﺛﺎﺑﺗﯾن‬ ‫ﯾﺎﺋﯾﺔ‬‫ز‬‫اﻟﻔﯾ‬ ‫اﻟدﻻﻟﺔ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ، ‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‬a‫و‬b‫؟‬ 4-‫ﺑﺎﺋﻲ‬‫ر‬‫اﻟﻛﻬ‬ ‫اﻟﺗوﺗر‬ ‫ﻟﺗطور‬ ‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟﻌﺑﺎ‬ ‫اﺳﺗﻧﺗﺞ‬( )Ru t .‫اﻷوﻣﻲ‬ ‫اﻟﻧﺎﻗل‬ ‫ﻓﻲ‬‫ر‬‫ط‬ ‫ﺑﯾن‬‫اﻟﺑﯾﺎن‬ ‫ﺷﻛل‬ ‫ﻛﯾﻔﯾﺎ‬ ‫ارﺳم‬( )Ru t. 5-‫آﻟﻲ‬ ‫إﻋﻼم‬ ‫ﻧﺎﻣﺞ‬‫ر‬‫ﺑ‬ ‫اﺳطﺔ‬‫و‬‫ﺑ‬( )E XAO‫ﻣﻧﺣﻧﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺣﺻﻠﻧﺎ‬ ‫ﺑﺎﺋﻲ‬‫ر‬‫اﻟﻛﻬ‬ ‫ﻟﻠﺗﯾﺎر‬ ‫ﻟﺷدة‬ ‫اﻟزﻣﻧﻲ‬ ‫اﻟﺗطور‬( )i t‫)اﻟﺷﻛل‬)7(( ‫أ‬-‫اﻷﻋظﻣﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﺋﻲ‬‫ر‬‫اﻟﻛﻬ‬ ‫اﻟﺗﯾﺎر‬ ‫ﺷدة‬ ‫ﻗﯾﻣﺔ‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﯾﺎ‬ ‫ﱢن‬‫ﯾ‬‫ﻋ‬maxI ‫اﻟزﻣن‬ ‫ﺛﺎﺑت‬ ‫ﻗﯾﻣﺔ‬ ‫و‬. ‫ﺑﺎﺋﯾﺔ‬‫ر‬‫اﻟﻛﻬ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ﻟﻠدا‬ ‫ب‬-‫ﻛﻼ‬ ‫ﻗﯾﻣﺔ‬ ‫د‬ِ‫ﺟ‬‫ﻣن‬R‫و‬C. ‫ج‬-‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ﺟﻬﺎز‬ ‫اﺳﺗﺑدال‬ ‫ﯾد‬‫ر‬‫ﻧ‬EXAO‫ﻣﺎﻫو‬ ، ‫آﺧر‬ ‫ﺑﺟﻬﺎز‬‫؟‬‫ﻟﻣﺷﺎﻫدة‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟدا‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗوﺻﯾﻠﻪ‬ ‫ﯾﻘﺔ‬‫ر‬‫ط‬ ‫د‬ّ‫ﺣد‬ ‫و‬‫اﻟﺗﯾﺎر‬ ‫ﺷدة‬ ‫ﺗطور‬( )i t. 6-.‫اﻟﻣﻧﺎﺳب‬ ‫ﯾﺑﻲ‬‫ر‬‫اﻟﺗﺟ‬ ‫اﻟﺗرﻛﯾب‬ ‫ح‬‫اﻗﺗر‬ ‫اﻟﻣﻛﺛﻔﺔ‬ ‫ﯾﻎ‬‫ر‬‫ﺗﻔ‬ ‫ﻧﺗﺎﺑﻊ‬ ‫أن‬ ‫ﯾد‬‫ر‬‫ﻧ‬ ****‫ﺑﺎﻟﺗوﻓﯾق‬ C ‫اﻟﺷﻛل‬)6( K E R t(ms)‫اﻟﺷﻛل‬)7( i(mA) 0 25 5 3as.ency-education.com ency-education.com /exam s
  • 4. ‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬1‫ﻣن‬6 ‫اوﯾﺔ‬‫ز‬‫اﻟ‬ ‫ﻋﯾن‬ ‫ﺛﺎﻧوﯾﺔ‬2018/2019‫ﺗﺻﺣﯾﺢ‬‫اﻟﻔﯾزﯾﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠوم‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻻﺧﺗﺑﺎر‬:‫اﻟﻘﺳم‬3‫ر‬ :‫اﻷول‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن‬)05,5‫ﻧﻘ‬‫طﺔ‬( I-1-‫اﻷﻋظﻣﻲ‬ ‫اﻟﺗﻘدم‬ ‫و‬ ّ‫اﻟﻣﺣد‬ ‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋل‬‫ﻫو‬ ّ‫اﻟﻣﺣد‬ ‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋل‬ ‫اﻟﺑﯾﺎن‬ ‫ﺣﺳب‬ :+ 3H O‫و‬ 3 max 5 mmole = 5.10x mol  2-‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﺗﻘدم‬ ‫ﺟدول‬: ‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋﻼت‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻛﻣﯾﺎت‬:‫ﻣن‬‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬  3 2 0 CaCO 20 mmol = 2.10n mol   + 3 2 0 H O 10 mmol = 1.10n mol  3-‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋﻠﯾن‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻟﻛﻣﯾﺔ‬ ‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻧﺣﻧﻰ‬ ‫ﻛﯾﻔﯾﺎ‬ ‫رﺳم‬: .‫اﻟﻣﻘﺎﺑل‬ ‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ 4-‫ﺣﺳ‬‫ﺎ‬‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋﻠﺔ‬ ‫اﻟﻛﺎﻟﺳﯾوم‬ ‫ﺑوﻧﺎت‬‫ر‬‫ﻛ‬ ‫ﻛﺗﻠﺔ‬ ‫ب‬: ) ‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻣﻧﺣﻧﻰ‬ ‫ﺣﺳب‬1(‫اﻟﻣﻌطﻰ‬‫ﻣﺎد‬ ‫ﻛﻣﯾﺔ‬‫ة‬3CaCO‫ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋﻠﺔ‬3 5.10n mol ‫إذن‬ 3 . 5.10 .100 0,5 g m n m n M M      ‫ﺣﯾث‬3 – CaCO 1 100 .M g mol3CaCO 0,5 gm  5-‫ﺣﺳ‬‫ﺎ‬‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﻧﻬﺎﯾﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﻧطﻠق‬ ‫اﻟﻐﺎز‬ ‫ﺣﺟم‬ ‫ب‬:‫اﻟﺗﻘدم‬ ‫ﺟدول‬ ‫ﺣﺳب‬ 2 maxCO f n x،   2 22 3 max. 22,4.5.10 0,112 L = 112 mL CO CO mCO f m v n v v x v       2 0,112 L = 112 mLCO f v  I-II-1-‫ﺣﺳ‬‫ﺎ‬‫ب‬0v‫ﻟﻠﺗﻔﺎﻋل‬ ‫اﻻﺑﺗداﺋﯾﺔ‬ ‫ﻋﺔ‬‫اﻟﺳر‬ ‫ﻗﯾﻣﺔ‬‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﻋﺔ‬‫ﺳر‬ : dx v dt ‫اﻟﺗﻘدم‬ ‫ﺟدول‬ ‫ﺣﺳب‬     2CO x t n t ‫اﻟﻣﺑدأ‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫اﻟﻣرﺳوم‬ ‫اﻟﻣﻣﺎس‬ ‫ﻣﯾل‬ ‫ﻧﺣﺳب‬2 3 4 15.10 1,67.10 . 30 COn tg mol s t          ‫إذن‬4 1 0 1,67.10 .v mol s   2-‫اﺛﺑ‬‫ﺎ‬‫ت‬‫أ‬‫ن‬‫ة‬‫ر‬‫ﻋﺑﺎ‬‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﻋﺔ‬‫ﺳر‬‫ﻫﻲ‬:  + 3H O1 2 dn v dt  . ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬‫ﻋﺔ‬‫ﺳر‬‫اﻻ‬‫ﺧﺗﻔﺎء‬  + 3 + 3 H O H O dn v dt  ‫اﻟﺗﻘدم‬ ‫ﺟدول‬ ‫ﺣﺳب‬ ‫و‬ + 3 2 H O 10 2n x            + 2+ 3 3 2 2CaCO S + 2H O aq = CO g + Ca aq + 3H O l ‫ة‬‫ر‬‫وﻓ‬ 002 102 2.10‫إ‬ ‫ح‬ xx2 10 2x 2 2.10 x ‫و‬ ‫ح‬ maxxmaxx2 max10 2x 2 max2.10 x ‫ن‬ ‫ح‬ 20 1 20 10 )0,25( )0,25( )0,75( )0,5( )0,25( )0,25( )0,25( )0,25( )0,25( 3as.ency-education.com ency-education.com /exam s
  • 5. ‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬2‫ﻣن‬6 ‫اﻻﺧﺗﻔﺎء‬ ‫ﻋﺔ‬‫ﺳر‬ ‫ة‬‫ر‬‫ﻋﺑﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻌوﺿﻬﺎ‬   + 3 2 H O 10 2 2 d x dx v dt dt      ‫إذن‬   + + 3 3H O H O1 2 2 dn dn dx dx v dt dt dt dt        3-‫ﻧﺔ‬‫ر‬‫ﻣﻘﺎ‬ 60 sv‫و‬ 0 sv:  5 60 2,25 10 /v s mol s  ،4 1 0 1,67.10 .v mol s  ‫إذن‬‫و‬   0 s 60 sv v ‫اﻟﻔرق‬ ‫ﻫذا‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟﻣﺳؤول‬ ‫اﻟﺣرﻛﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣل‬.‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋﻼت‬ ‫اﻛﯾز‬‫ر‬‫ﺗ‬ ‫ﺗﻧﺎﻗص‬ ‫ﻫو‬ 4-‫ﺣﺳ‬‫ﺎ‬‫ﻋﺔ‬‫اﻟﺳر‬ ‫ب‬‫ﻻﺧﺗﻔﺎء‬ ‫اﻻﺑﺗداﺋﯾﺔ‬+ 3H O:‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺗﯾن‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺗﯾن‬ ‫ﻣن‬  + 3 + 3 H O H O dn v dt  ‫و‬  + 3H O1 2 dn v dt  ‫أن‬ ‫ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ‬     + 3 + 3 H O H O 2 v 2 v v v  ‫ﻣﻧﻪ‬     + 3 4 4 1 H O 0 2 v 0 2 1,67.10 3,34.10 .v mol s          + 3 4 1 H O 0 3,34.10 .v mol s   5-‫ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎل‬ ‫اﻟﻣﺗﻔﺎﻋﻠﺔ‬ ‫اﻟﻛﯾﻣﯾﺎﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﺟﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻧﻔس‬ ‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺔ‬‫وﺳﯾط‬‫ﺗﻌطﻲ‬‫اﻟﻧﻘطﺗﯾن‬ ‫ﺑﺈﺣدى‬ ّ‫ﯾﻣر‬ ‫آﺧر‬ ‫ﻣﻧﺣﻧﻰ‬1M. ‫اﻟﺗﻌﻠﯾل‬‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﻻﻧﺗﻬﺎء‬ ‫ﯾؤدي‬ ‫اﺳﺗﻌﻣﺎﻟﻪ‬ ‫إذن‬ ‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ع‬ّ‫ﯾﺳر‬ ‫ﺣرﻛﻲ‬ ‫ﻋﺎﻣل‬ ‫اﻟوﺳﯾط‬ : .‫أﻗل‬ ‫زﻣﻧﯾﺔ‬ ‫ﻣدة‬‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬‫اﻟﻣﻘﺎﺑل‬. 6-‫ﯾف‬‫ر‬‫ﺗﻌ‬‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫ﻧﺻف‬ ‫زﻣن‬1/2t‫ﺗﻘدﻣﻪ‬ ‫ﻧﺻف‬ ‫اﻟﺗﻔﺎﻋل‬ ‫غ‬‫ﻟﺑﻠو‬ ‫اﻟﻼزم‬ ‫اﻟزﻣن‬ ‫ﻫو‬ : ‫اﻷﻋظﻣﻲ‬  max 1/2 2 x x t ‫اﻟﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫أو‬ 1/2 2 fx x t . ‫ﺗﺣدﯾد‬‫ﻗﯾﻣﺔ‬1/2t‫ﯾف‬‫ر‬‫اﻟﺗﻌ‬ ‫ﺣﺳب‬ :  max 1/2 2 x x t ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬ ‫و‬     2CO x t n t ‫إذن‬   2 2 1/2 5 mmol 2,5 mmol 2 2 CO f CO n n t   .‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ ‫ﺑﯾﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺗﺣدﯾد‬ ‫و‬1/2 20t s :‫اﻟﺛﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺗﻣرﯾن‬)08,25(‫ﻧﻘطﺔ‬ I-1-‫ﺗﻔﻛك‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬‫اﻟ‬‫اة‬‫و‬‫ﻧ‬131 I‫اة‬‫و‬‫:اﻟﻧ‬131 53 I‫ﺣﺳب‬‫اﻟﻣﺧطط‬ N Z‫ﻟﻠﻣﻧطﻘﺔ‬ ‫ﺗﻧﺗﻣﻲ‬ :131 0 53 1I A Z X e   ‫اﻋﺗﻣﺎدا‬ ‫اﻻﻧﺣﻔﺎظ‬ ‫ﻗﺎﻧوﻧﻲ‬ ‫ﺣﺳب‬:53 1 54Z Z   ،131A ‫إذن‬131 54 77N   ‫اﻟﻣﺧطط‬ ‫ﺣﺳب‬ N Z‫اة‬‫و‬‫ﻓﺎﻟﻧ‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬131 54 Xe:131 131 0 53 54 1I Xe e     . I-‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬ ‫اﻟﺑﻧت‬ ‫اة‬‫و‬‫اﻟﻧ‬131 54 Xe‫ة‬‫ر‬‫ﻣﺳﺗﻘ‬‫اﻟﻣﺧطط‬ ‫ﺣﺳب‬ N Z. II-‫أ‬-‫اﺗﯾن‬‫و‬‫اﻟﻧ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫ﺑط‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫طﺎﻗﺔ‬131 I‫و‬A Z X.   131131 5353 2 II 53 m 78 mp nE m c   ‫اﻟﻣﺧطط‬ ‫ﺣﺳب‬ ‫و‬  131 53 3I 123014,3451 121911,9255 1102,4196 MeVE E      131 53 I 1102,4196 MeVE  1 )0,25( )0,25( )0,25( )0,5( )0,25( )0,25( )0,25( )0,25( )0,25( )0,25()0,25( )0,5( )0,5( 3as.ency-education.com ency-education.com /exam s
  • 6. ‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬3‫ﻣن‬6    131131 5454 2 2XeXe 54 m 77 m 123015,1196 121911,0393 1104,08 MeVp nE m c E          131 54 Xe 1104,08 MeVE  ‫ب‬-libE‫اﻟﯾود‬ ‫اة‬‫و‬‫ﻧ‬ ‫ﺗﻔﻛك‬ ‫ﻋن‬ ‫اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ‬ ‫اﻟطﺎﻗﺔ‬131:      131 131 131 131 53 54 53 54 2 2 2 2 4 121911,9255 121911,0393 0,8862 MeVi f I Xe I Xe m m c m m m c m c m m c E             0,8862 MeVlibE  II-1-‫ﺣﺳ‬‫ﺎ‬‫ب‬0N: 131 6 23 180 0 870.10 .6,023.10 4.10 131 A I m N N noyaux M    18 0 4.10N noyaux ‫اﺳﺗﻧﺗﺎج‬.‫اﺗﯾب‬‫ر‬‫اﻟﺗ‬ ‫ﻣﺣور‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻌﻣل‬ ‫اﻟﺳﻠم‬ 18 0 170 8 cm N 1. 4.10 5.10 1 cm 8 8 N x noyaux x         ‫اﺗﯾب‬‫ر‬‫اﻟﺗ‬ ‫ﻣﺣور‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗﻌﻣل‬ ‫اﻟﺳﻠم‬ ‫إذن‬ 17 1 cm 5 10 noyaux  2-‫ﯾف‬‫ر‬‫ﺗﻌ‬A‫ﻣﺷﻌﺔ‬ ‫ﻧﺔ‬ّ‫ﻋﯾ‬ ‫ﻧﺷﺎط‬.‫اﻟزﻣن‬ ‫وﺣدة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺣﺎدﺛﺔ‬ ‫ﻛﺎت‬ّ‫ﻛ‬‫اﻟﺗﻔ‬ ‫ﻋدد‬ ‫ﻣﺗوﺳط‬ ‫ﻫو‬ : ‫ﺗ‬‫ﺣد‬‫ﯾ‬‫د‬‫ﻗﯾﻣ‬‫ﺔ‬ 1,5 jours ?A t  . )‫ط‬1:(   A t N t، 1/2 ln 2 t  ‫ﻣﻧﻪ‬    1/2 ln 2 A t N t t ‫ﻗﯾﻣﺔ‬ ‫ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ‬ tjours:‫اﻟﺑﯾﺎن‬ ‫ﻣن‬  0 1/2 2 N N t ‫ﻓ‬‫ﻧﺟد‬ 1/2 8,1 jourst   17 17 7.5.10 35.10N t noyaux ،  17 120,693 1,5 jours 35.10 3,465.10 8,1 24 3600 A Bq      12 1,5 jours 3,46.10A Bq )‫ط‬2:( dN A dt  ‫اﻟﻣﻣﺎس‬ ‫ﯾﻘﺔ‬‫ر‬‫ﺑط‬‫اﻟﻠﺣظﺔ‬ ‫ﻋﻧد‬1,5 jourst ‫ﻧﺟد‬‫اﻟﻣﻣﺎس‬ ‫ﻣﯾل‬ 17 123.5.10 3,47.10 5.24.3600 N tg Bq t           12 1,5 jours 1,5 jours 3,47.10 N A Bq t     ‫إذن‬  12 1,5 jours 3,47.10A Bq 1 )0,5( )0,5( )0,25( )0,25( )0,25( )0,5( 3as.ency-education.com ency-education.com /exam s
  • 7. ‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬4‫ﻣن‬6 3-‫اﻟ‬‫أن‬ ‫ق‬ّ‫ﻘ‬‫ﺗﺣ‬‫ﻗﯾﻣﺔ‬‫ﻟﻠﯾود‬131:‫ﻫﻲ‬7 1 9,91 10 s    : )‫ط‬1:(        12 7 1 17 1,5 3,47.10 9,91.10 1,5 7.5.10 A j A t N t s N j          )‫ط‬2:(1/2 8,1 jourst ،7 1 1/2 ln 2 0,693 9,9026.10 s 8,1.24.3600t       4-‫ﺣﺳﺎب‬‫ﻟﺗﻔﻛك‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣدة‬0 070‫اﻻﺑﺗداﺋﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﯾﻧﺔ‬ ‫ﻣن‬‫ﺑﻘﺎ‬ ‫أي‬ :‫ء‬0 030‫أي‬ ‫ﻣﻧﻬﺎ‬   0 0 0 30 30 0,3 100 N t N    ‫اﻻﺷﻌﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺗﻧﺎﻗص‬ ‫ﻗﺎﻧون‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬    0 0 t tN t N t N e e N      ‫ﻧﺟد‬ ‫ﯾﺗم‬‫ر‬‫اﻟﻠوﻏﺎ‬ ‫ﺑﺈدﺧﺎل‬     6 7 0 0 1 1 ln ln ln0,2 1,62410 9,91 10 N t N t t t s N N                      :‫ﻟﻸﯾﺎم‬ ‫اﻟﺗﺣوﯾل‬ 6 1,624 10 18,79 24 3600 t jours     6 1,624 10 18,79t s jours   5-‫ﻟﺗﻛن‬libE‫اﻟﻠﺣظﺔ‬ ‫ﻋﻧد‬ ‫اﻟﻌﯾﻧﺔ‬ ‫طرف‬ ‫ﻣن‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟﻣﺣر‬ ‫اﻟطﺎﻗﺔ‬1/2t n tّ‫أن‬ ‫ن‬ّ‫ﺑﯾ‬ .0 1 1 2 lib libn E N E        : ‫ﺑﻌد‬ ‫اﻟﻣﺗﺑﻘﯾﺔ‬ ‫اﻟﻧوﯾﺔ‬ ‫ﻋدد‬ ‫ة‬‫ر‬‫ﻋﺑﺎ‬ ‫ﻧﺟد‬1/2t n t:  0 t N t N e  ‫أي‬    1/2 1/2 ln 2 ln 2 0 0 0 1/2 0 ln 2 ln 2 2 nt t n nn n N N N N nt N e e e e       ‫و‬ ‫اﻟﻣﺗﻔﻛﻛﺔ‬ ‫اﻷﻧوﯾﺔ‬ ‫ﻋدد‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬ 0déN N N t ‫أي‬0 0 0 1 1 2 2 dé n n N N N N          ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬ ‫و‬ sin 1 désintégration E E lib lib dé lib dé tegartion lib E N N E       ‫ﺣﯾث‬1 désintégration‫اﺣدة‬‫و‬ ‫اة‬‫و‬‫ﻧ‬ ‫ﺗﻔﻛك‬ ‫ﯾﻌﻧﻲ‬ ‫ﻧﺟد‬ ‫اﻟﻣﺗﻔﻛﻛﺔ‬ ‫اﻷﻧوﯾﺔ‬ ‫ﻋدد‬ ‫ة‬‫ر‬‫ﻋﺑﺎ‬ ‫ﺑﺗﻌوﯾض‬ ‫و‬0 1 1 2 lib libn E N E        III-1-‫ﺣﺳ‬‫ﺎ‬‫ب‬0A‫ﻧﺔ‬ّ‫ﻋﯾ‬ ‫ﻟﻛل‬ ‫اﻻﺷﻌﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻧﺷﺎط‬‫ﻣن‬123 I‫و‬131 I: 131 7 18 12 00 9,91.10 .4.10 3,964.10I A N Bq      131 12 0 3,964.10I A Bq  123 00 I A N‫ﺣﺳﺎب‬ ‫ﻋﻠﯾﻧﺎ‬ 123 0 I N‫و‬ 123 I : 123 6 23 18 0 870.10 .6,023.10 . 4,26.10 123 AI m N N noyaux M      123 5 1 1/2 ln 2 0,693 1,4.10 13,27.3600I s t      ، 123 5 18 13 00 1,45.10 .4,26.10 6,177.10I A N Bq      123 13 0 6,177.10I A Bq 2-‫ﺗ‬‫ﺣد‬‫ﯾ‬‫ﻟﻠﻌﯾﻧ‬ ‫ﻟﯾﻛون‬ ‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣدة‬ ‫د‬‫ﺗﯾ‬‫ﻗﯾﻣﺔ‬ ‫ﻧﻔس‬ ‫ن‬‫اﻻ‬ ‫اﻟﻧﺷﺎط‬‫ﺷﻌﺎﻋﻲ‬A‫اﻟﺗﻧﺎﻗص‬ ‫:ﻗﺎﻧون‬  0 t A t A e   ‫اﻟﯾود‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻋﯾﻧﺔ‬ ‫ﻧﺷﺎط‬131‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻟﺣظﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬     131 131 0 I t I A t A e   )0,25( )0,25( )0,25( )0,25( )1( )0,5( )0,5( 3as.ency-education.com ency-education.com /exam s
  • 8. ‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬5‫ﻣن‬6 ‫اﻟﯾود‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻋﯾﻧﺔ‬ ‫ﻧﺷﺎط‬123‫ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻟﺣظﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬     123 123 0 I t I A t A e  ‫أي‬ ‫اﻟﻧﺷﺎطﺎن‬ ‫ﯾﺗﺳﺎوى‬       131 123 131 123 0 0 I I t t I I A e A e     :‫اﻻﺑﺗداﺋﻲ‬ ‫اﻟﻧﺷﺎط‬ ‫ﻗﯾم‬ ‫ﻧﻌوض‬       131 123 131 123 12 13 1 3,964.10 6,177.10 3,964 61,77 3,964 I I I I t t t t e e e e                 ‫ﻓﻧﺟد‬       131 123 131 12361,77 15,58 3,964 I I I I t t t t e e e e          ‫ة‬‫ر‬‫اﻟﻌﺑﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾﺗم‬‫ر‬‫اﻟﻠوﻏﺎ‬ ‫ﻧدﺧل‬     131 123ln 15,58I I t t                123 131 123 131 5 7 1 ln 15,58 2,746 ln 15,58 t = 211084,63 s 1,4.10 9,91 10I I I I t s                     ‫ﻧﺟد‬ 211084,63 s =58,63 h = 2,44 jourst  1-‫ﺣدوث‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻧﺎوﻟﻬﺎ‬ ‫ﻗﺻد‬ ‫اﻟﺑوﺗﺎﺳﯾوم‬ ‫ﯾود‬ ‫ﺷﻛل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﯾود‬ ‫اص‬‫ر‬‫أﻗ‬ ‫اﻟﻧووﯾﺔ‬ ‫ﺎت‬ّ‫ط‬‫اﻟﻣﺣ‬ ‫ار‬‫و‬‫ﺑﺟ‬ ‫اﻟﻘﺎطﻧﯾن‬ ‫ﻟﻠﺳﻛﺎن‬ ‫م‬ّ‫ﻠ‬‫ﺗﺳ‬ ‫ﻟﻠﯾود‬ ‫ﻧووي‬ ‫ب‬ّ‫ﺗﺳر‬131: ‫اﻟﺗﻌﻠﯾل‬‫ا‬ ‫ﻟﺗﺟﻧب‬‫ﻣﺗﺻﺎص‬‫أ‬‫ﺟﺳ‬‫ﺎ‬‫ﺻﺣﺗﻬم‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺧطﯾر‬ ّ‫اﻟﻣﺷﻊ‬ ‫ﻟﻠﯾود‬ ‫ﻣﻬم‬. ‫اﻟ‬‫ﺗ‬:‫اﻟﺛﺎﻟث‬ ‫ﻣرﯾن‬)06,25(‫ﻧﻘطﺔ‬ ‫ﺣظﺔ‬‫ﱠ‬‫اﻟﻠ‬ ‫ﻋﻧد‬0t ‫اﻟﻘﺎطﻌﺔ‬ ‫ﻧﻐﻠق‬( )K. 1-‫ﺗﺣدﯾد‬‫ة‬‫ر‬‫اﻟدا‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻟﺗوﺗ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺗﯾﺎر‬ ‫اﺗﺟﺎﻩ‬‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬. 2-‫إﯾ‬‫ﺟ‬‫ﺎ‬‫اﻟﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫د‬‫ﺑدﻻﻟﺔ‬( )i t: :‫ت‬ ‫ج‬ ‫ق‬ ‫ب‬ ... 2C RE u u ‫ﻟﻠزﻣن‬ ‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ‬ ‫ﻧﺷﺗق‬ 0 ..... 1C Rdu du dt dt  ،Ru Ri‫ﻓﻧﺟد‬ ‫ﻧﺷﺗق‬Ru di R dt dt  ‫و‬C q u C ‫ﻟﻠزﻣن‬ ‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ‬ ‫ﻧﺷﺗق‬ 1Cdu dq i dt C dt C  ‫ﺗﻲ‬‫ر‬‫ﻋﺑﺎ‬ ‫ﻧﻌوض‬‫ﻣﺷﺗﻘ‬‫ﻲ‬‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﯾن‬‫ر‬‫اﻟﺗوﺗ‬)1‫ﻧﺟد‬ (0 i di R C dt   ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻘﺳم‬R‫ﻓﻧﺟد‬ 1 0 di i dt RC  .‫اﻟﻣطﻠوب‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫و‬ 3-‫ﻟﻠﺛﺎﺑﺗﯾن‬ ‫ﯾﺎﺋﯾﺔ‬‫ز‬‫اﻟﻔﯾ‬ ‫اﻟدﻻﻟﺔ‬a‫و‬b‫اﻟﻣﻌطﻰ‬ ‫اﻟﺣل‬ :( ) bt i t a e ( ) bt btd i i t a e a b e d t    ‫ﻧﻌوض‬‫اﻟﺗﻔﺎﺿﻠﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺷﺗﻘﻪ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺣل‬ 1 0 1 1 1 0 bt bt bt abe ae RC ae b b RC RC               ‫ﻟﻣﺎ‬0t ‫ﯾﻛون‬ 0i a‫و‬ 0 0Cu )‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻌوض‬2‫ﻓﻧﺟد‬ (       0 max0 0 0C R E E u u Ri E Ra a I I R         ‫إذن‬0( ) t t E i t e I e R       K E - + t(ms) i(mA) 25 5 )1( )0,5( )0,5( )0,75( )0,5( )0,5( 3as.ency-education.com ency-education.com /exam s
  • 9. ‫اﻟﺻﻔﺣﺔ‬6‫ﻣن‬6 4-‫اﺳﺗﻧﺗ‬‫ﺎ‬‫اﻟزﻣﻧﯾﺔ‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟﻌﺑﺎ‬ ‫ج‬‫ـ‬‫ﻟ‬( )Ru t: ( ) R t t R E u t i t R e E e R       ( ) t Ru t E e    ‫اﻟﺑﯾﺎن‬ ‫ﺷﻛل‬( )Ru t:‫ﻛﯾﻔﯾﺎ‬.‫اﻟﻣﻘﺎﺑل‬ ‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬ 5-‫أ‬-‫ﺗﻌﯾﯾن‬maxI‫ﺑﯾﺎﻧﯾﺎ‬‫اﻟﺑﯾﺎن‬ ‫ﺣﺳب‬ :max 5 25 125 mAI    max 125 mA = 0,125 AI  ? :maxmax max 0,37 5 I5 cm I cm 0,37 I x x        maxI 1,85 cm ‫ﻓﻧﺟد‬10 ms  ‫ب‬-‫ﻗﯾﻣﺔ‬R‫و‬C:0 0 10 80 0,125 E E I R R I      80R   3 310.10 0,125.10 0,125 mF = 125 F 80 RC C F R           3 0,125.10 0,125 mF = 125 FC F    ‫ج‬-‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ﺟﻬﺎز‬ ‫اﺳﺗﺑدال‬ ‫ﯾد‬‫ر‬‫ﻧ‬EXAO، ‫آﺧر‬ ‫ﺑﺟﻬﺎز‬:‫ﻫو‬1-‫ﻟﻣﺷﺎﻫدة‬ ‫اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬‫ر‬‫ط‬ ‫ﺑﯾن‬ ‫ﯾوﺻل‬ ‫اﻟﻣﻬﺑطﻲ‬ ‫از‬‫ز‬‫اﻻﻫﺗ‬ ‫اﺳم‬‫ر‬ ( )Ru t‫اﻟﺑﯾﺎن‬ ‫ﺷﻛل‬ ‫ﻧﺳﺗﻧﺗﺞ‬ ‫ﺛم‬ ( ) ( ) Ru t i t R .‫اﻟﺷﻛل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣوﺿﺣﺔ‬ ‫اﻟﺗوﺻﯾل‬ ‫ﯾﻘﺔ‬‫ر‬‫ط‬ ‫و‬ 2-.‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟدا‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺗﺳﻠﺳل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﯾوﺻل‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻷﻣﺑﯾرﻣﺗر‬ ‫اﺳﺗﻌﻣﺎل‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫د‬-‫اﻟﻣﻧﺎﺳب‬ ‫ﯾﺑﻲ‬‫ر‬‫اﻟﺗﺟ‬ ‫اﻟﺗرﻛﯾب‬ ‫اﻟﻣﻛﺛﻔﺔ‬ ‫ﯾﻎ‬‫ر‬‫ﺗﻔ‬ ‫ﻧﺗﺎﺑﻊ‬ ‫أن‬ ‫ﯾد‬‫ر‬‫ﻧ‬‫ﻟﻠﻣﻛﺛﻔﺔ‬ ‫اﻟﺗﺎم‬ ‫اﻟﺷﺣن‬ ‫ﺑﻌد‬ ‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟدا‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻣوﻟد‬ ‫ع‬‫ﻧز‬ ‫ﻫو‬ ‫ﻟذﻟك‬. **‫ﺑﺎﻟﺗوﻓﯾق‬ ** C K R K E - + t(ms) 2 5 10 )0,25( )0,5( )0,25( )0,5( )0,5( )0,5( )0,5( )0,5( )0,5( 3as.ency-education.com ency-education.com /exam s