استبيان الخريجون الجدد في الشرق الأوسط وشمال افريقياBayt.com
Jul.16.2014 - يهدف استبيان الخريجون الجدد في الشرق الأوسط وشمال افريقيا، يوليو 2014، الى التعرّف على تصورات المهنيين في منطقة الشرق الأوسط وشمال افريقيا لنوعية التعليم الذي تلقوه، ومدى اعداد التعليم للأجيال الجديدة للعمل. كما يبين أيضاً توقعات الخريجين الجدد للرواتب في المنطقة، وأكثر مجالات العمل جاذبية بالنسبة لهم. ويكشف تصورات المجيبين لمدى توافر فرص العمل للخرجين الجدد في بلد اقامتهم، ورغبتهم للانتقال لأغراض العمل والتحديات التي يواجهها الخريجين الجدد في عملية البحث عن العمل وفي الحياة بشكل عام.
استبيان الخريجون الجدد في الشرق الأوسط وشمال افريقياBayt.com
Jul.16.2014 - يهدف استبيان الخريجون الجدد في الشرق الأوسط وشمال افريقيا، يوليو 2014، الى التعرّف على تصورات المهنيين في منطقة الشرق الأوسط وشمال افريقيا لنوعية التعليم الذي تلقوه، ومدى اعداد التعليم للأجيال الجديدة للعمل. كما يبين أيضاً توقعات الخريجين الجدد للرواتب في المنطقة، وأكثر مجالات العمل جاذبية بالنسبة لهم. ويكشف تصورات المجيبين لمدى توافر فرص العمل للخرجين الجدد في بلد اقامتهم، ورغبتهم للانتقال لأغراض العمل والتحديات التي يواجهها الخريجين الجدد في عملية البحث عن العمل وفي الحياة بشكل عام.
3. ﺔ ﻤ ﺔ/5ﻋ
ﺎ9ﻨ
108
ﺔÇاﻟﻔ Íﻤ ﺔÌÎﻋ
108
ﻋﻠﻰ dÈÉÊﺘ
0
N
ﺔ#Èاﻻﻨ دÖﻋ
ﻓﻲ ﻌﺔÒÓاﻟ
ëÊاﻟﻠ
ﺔ
t=0s
،
N
ﺔ#Èاﻷﻨ دÖﻋ
ﻌﺔÒÓاﻟ
(ﺔÎﻘæÉÓ)اﻟ
اﻟÖÌﻋ
ﺔëÊﻠ
t
.
ة
رﺎæﻋ %أﻋ
N
ﻻﻟﺔÖﺒ
0
N
و
t
.ÔÕﻔÉاﻟ íﺜﺎﺒ و
1
-
ﺎتÕﻔÉاﻟ دÖﻋ ﻞèÏﻨ
1
n
ﺨﻼﻝ
20s
=
t
: ﺎﻟﻲÉاﻟ وﻝÖèاﻟ ﻓﻲ
t(s) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200 220 240
n1 542 498 462 419 390 353 327 301 273 256 230 216
1
(
ﺎÒÌاﻟ î#Ëﺘﻌ %أﻋ
اﻹﺸﻌﺎﻋﻲ
: أن Íﻫ
Ëﺒ ، ﺔÌÎﻟﻌ
1 0
ln( ( )) ln 3
n t A t
2
(
ﻰÌÊÌﻤ ﺎÌÓرﺴ ﺔÎèﻤËﺒ ﺔÜاﺴÈﺒ
1
ln( )
n
ﻻﻟﺔÖﺒ
Íﻤïاﻟ
ﺸﻞ ﻓﻲ ﻀﺢÈÓاﻟ
-
3
.
أ
.ﻪÉﻤﻌﺎدﻟ åÉﻛ
3
(
-æﺴ ﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺎداÓÉاﻋ
Íﻤ ﻞØ ÛÎﻗ دÖﺤ
0
N
و
.
4
(
. ËÓاﻟﻌ ﻒÙﻨ Íزﻤ ﺔÓÎﻗ Öﺠ ﺎÎﺎﻨÎﺒ
e
n
c
y
-
e
d
u
c
a
t
i
o
n
.
c
o
m
/
e
x
a
m
s
اﺧ
s
ع
ﻀ#اﻟ
ﻀ#اﻟ
m
s
m
s
) اﻷوﻝ ء
%اﻟ
اﻷوﻝ ء
%اﻟ
4
a
m
a
m
اﻷ
5. '
وﻝ
وﻝ
) :
4
x
a
Ïﻟ ﺔÇاﻟﻔ Íﻤ ﺔÊÎﺼﻔ ض
Ïﻟ ﺔÇاﻟﻔ Íﻤ ﺔÊÎﺼﻔ
ﺔÇ
Ag
A
107
107
ﻘÉاﻟ ﻬﺎÌÓ
ÌÓ
ÓØ ËÙÌﻋ ﻞÕﻟ
ËÙÌﻋ ﻞÕﻟ d
d
رÚاﻟ Û
d
Cd
Cd
Z = 48
=
m
c
c
c
c
o
ن
Êﺘ ﻤﻌﺎدﻟﺔ ﺔ ﺎÉ Ôﻟ
ﻤﻌﺎدﻟ ﺔ ﺎÉ
Çاﻟﻔ اةÈﻨ ﻘﺎÉﺎﻟ ﺢÓÏﺘ
Çاﻟﻔ اةÈﻨ ﻘﺎÉﺎﻟ
ﻋﻲ
-
.
.
t=0
،
N
N
ﺔ#Èاﻷﻨ دÖﻋ
Èاﻷﻨ دÖﻋ
20
20 40
y
y
y
-
e
y
e
y
e
c
y
y
e
n
n1
1 542
542
c
y
c
y
c
y
y
y
n
c
y
c
y
c
y
c
y
y
e
n
c
e
n
e
n
e
e
3as.ency-education.com
20. )ﻞÒاﻟ Ëë)اﻨ -اﻷﻓ ﻤﻊ
01
((
2
-
ﻋﻠﻰ ﻝÈÙÊاﻟ Íﻤ ﺎÌÉÌﻤ ة
ËÕاﻟ ﺔØËﺤ اﺴﺔ
رد إن
:ÍÎÉÎﺎﻟÉاﻟ ÍÎÉÎÌﻤïاﻟ ÍÎÉﻌﺎدﻟÓاﻟ
0
2
0
cos
1
sin
2
x t v t
z t gt v t
27. gt2
أن ÍÎﺒ ،ÍÎÉÎÌﻤïاﻟ ÍÎÉﻟ
ÍÎﺒ ،ÍÎÉÎÌﻤïاﻟ
فÚاﻟﻘ ﺔ#او
ز Ë
فÚاﻟﻘ ﺔ
α
α
ÙÊﻨ
2
0
( )
( 0
V
V0
0
x
x ( )
( 0
0
g
أن ﺎÓﻋﻠ
ﺎÓﻋﻠ
ߙሻ
ﺠﻞ
ﺔÕﻬﻠÉÏÓ
ﺔÕﻠ
:
n
c
y
-
e
d
u
c
a
n
c
y
-
e
d
u
c
a
c
3as.ency-education.com
30. '#اﻟ
6
ﻨﻘﺎ
:(
ﺔÎﺎﺌÌôاﻟ ﻀﺔÈÓﺤ íﺜﺎﺒ
ൈ ͳͲିହ
1,6
)=
–
COO
3
COOH/CH
3
(CH
A
K
ﻟﻲÈÓاﻟ ïÎØËÉاﻟ ﺎبÏﺤ ضËﻟﻐ
a
C
íÓﺘ ، Ô#Èﺎﻨôاﻻﻴ õÓﺤ ﻝÈﻠÊÓﻟ
Ûèﺤ ة
Ëﻤﻌﺎﻴ
10ml
=
a
V
داÈÙاﻟ ﻝÈﻠÊÓ ﻪÌﻤ
)
–
+HO
+
(Na
ﻩ
ïÎØËﺘ
0,2mol/l
=
b
C
و
ﺔæÏÌاﻟ ات
ËÎﺘﻐ ﻌﺔ ﺎÉÓ
ሾுయைைுሿ
ሾுయைைషሿ
ﻻﻟﺔÖﺒ
ﻬﺎﺌﻲÌاﻟ ﻔﺎﻋﻞÉاﻟ مÖﺘﻘ بÈﻤﻘﻠ
ଵ
ﻀﺢÈÓاﻟ ﻰÌÊÌÓاﻟ ﻋﻠﻰ ﺎÌﻠÙÊﺘ
ﻓﻲ
اﻟ
ﻞÒ
-
3
.
-1
أ
-
ﺎنÉÎﺎﺌÌôاﻟ ﺎÊﻀÈﻤ ة
ËﻌﺎﻴÓاﻟ ﺘﻔﺎﻋﻞ ﻤﻌﺎدﻟﺔ åÉأﻛ
/
acide base
.ﻔﺎﻋﻞÉاﻟ ﻓﻲ ÍÎÉØﺎرÒÓاﻟ
ب
-
.ﻔﺎﻋﻞÉاﻟ مÖﺘﻘ وﻝÖﺠ ïèأﻨ
ﺍﻟﺷﻛﻝ
3
0
e
e
e
e
d
u
c
a
t
i
o
n
.
c
o
m
/
e
x
a
m
s
Öﻌ
Öﻌ
اﺴﺔ
رد
اﺴﺔ
رد
ﺎÒÌاﻟ
اﺔÖﺒ
ﻪÕﺘﻔ
ﻪÕﺘﻔ
.
.
åÏ
ﻒÙﻨ
ﻒÙ
ËÓﻋ
ËÓﻋ
Îاﻨ
رÈÎاﻟ
Î
م5اﻨ
ر5اﻟ
م5اﻨ
ر5اﻟ
35
/
e
/
e
/
e
/
e
235
235
92
2U
U
m
c
o
234,99
234
8917
c
o
c
o
c
o
n
c
c
o
c
c
ૢ
ૢ
−
−
−
࢙
.
ૡ
ૡ
×
o
n
o
n
o
n
d
o
n
e
d
e
d
e
d
3as.ency-education.com
35. ﺘﻲرﺎæﻋ ÖﻴÖÊﺘ ﻤﻊ
Ƚ
و
Ⱦ
.
ـﺠ
_
dÖﻌæاﻟ ﻞÎﻠÊÉاﻟ ﺎﻝÓﻌÉﺎﺴ
ÍÎﺒ
أن
ଵ
.Íﻤïاﻟ ﻤﻊ ÷ﺎﻨèÉﻤ
د
_
ËÉاﺨ
ﺔÎﺎﻟÉاﻟ ات
رﺎæاﻟﻌ ÍÎﺒ Íﻤ ﺔÊÎÊÙاﻟ ة
رﺎæاﻟﻌ
ﻲÉاﻟ
ﻌﺎدﻟﺔÓاﻟ ﻩÚﻫ ﺤﻞ ﻞôÓﺘ
ﺔÎﻔﺎﻀﻠÉاﻟ
ﻞÎﻌﻠÉاﻟ ﻤﻊ
:
/
0
( ) (1 )
t
R
U t RI e
، /
0
( ) t
R
U t RI e
،
/
0
( ) (1 )
t
R
U t RI e
،
ة
رﺎæاﻟﻌ
-
1
ة
رﺎæاﻟﻌ
-
2
ة
رﺎæاﻟﻌ
-
3
3
-
Òاﻟ ﻋﻠﻰ ﺎداÓÉاﻋ
ﻞ
-
6
:
(أ
-
ËﺘÈÉﻟﻠ ﻰÌÊÌﻤ ﻞØ åÏاﻨ
ܷሺ–ሻ
ﻞÎﻌﻠÉاﻟ ﻤﻊ -اﻓÈÓاﻟ
.
:Íﻤ ﻞØ ﺞÉÌÉاﺴ (ب
-
ﺔØËÊÓاﻟ ةÈاﻟﻘ
ﺔÎﺎﺌ9ËﻬÕاﻟ
.ÖﻟÈÓﻟﻠ
-
ةÖﺸ
ﺎرÎÉاﻟ
ܫ
.ÛاﺌÖاﻟ ﺎمëÌاﻟ ﻓﻲ
–
Íﻤïاﻟ
ïÎÓÓاﻟ
ة
راÖﻟﻠ
߬
.
-
ﻌﺔÎﺸÈاﻟ ﻤﻘﺎوﻤﺔ
ݎ
و
ﻌﺔÎﺸÈاﻟ ﺔÎذاﺘ
ܮ
.
4
-
ﻟﺔÖﻌÓاﻟو ﻘﺔ ﺎÏاﻟ ﻌﺔÎﺸÈاﻟ åÎﺘËÉاﻟ ﻋﻠﻰ åØËﻨ
ﻬﺎÉـﻌـﺴ ﻔﺔôـوﻤ ﻌﺔçﻗﺎ و
C
%9Ëوﻨ ,ﻘﺎæÏﻤ ﻨﺔÈÊــÒﻤ
ةÖﺎﻫÒÓﻟ ﻲÜæﻬÓاﻟ از
ïÉاﻻﻫ Ûاﺴ
ر ﻬﺎÎﻓËç ÍÎﺒ
ËﺘÈÉاﻟ
(t)
C
U
ﻟﺔÖﻌÓاﻟ ﻘﺎوﻤﺔÓﻟ ÍÎÉÓÎﻗ اﺠﻞ Íﻤ
:
ߗ
= 10
1
R
و
ߗ
= 123
2
R
) ÍÎﻠÒاﻟ ﻓﻲ ÍÎÊﻀÈÓاﻟ ÍÎÎÌÊÌÓاﻟ ﻋﻠﻰ ﻞÙÊÌﻓ
8
7،
(
.
أ
(
ــﻟ ﺔÓÎﻗ ﻞØ أﺠﻞ Íﻤ دÖﺤ
ܴ
.از
ïÉاﻻﻫ %Óﻨ ÖﻴÖÊﺘ ﻤﻊ -اﻓÈÓاﻟ ﻰÌÊÌÓاﻟ
ب
(
. ة
راÖاﻟ ﻋﻠﻰ ﻘﺎوﻤﺔÓاﻟ ËÎﺘﺄﺜ ﺞÉÌÉاﺴ
ت
(
ﺔÓÎﻗ دÖﺤ ÍÎﻠÒاﻟ ﻋﻠﻰ ﺎداÓÉاﻋ
ሺͲሻ
ورÖاﻟ ﻪæﺸ ﺔÓÎوﻗ
ܶ
ﺞÉÌÉاﺴ Ûﺜ
ﻔﺔôÓاﻟ ﺴﻌﺔ ﺔÓÎﻗ
C
.
0 10 20 30 40 50 60 70
ﺍﻟﺷﻛﻝ
-
6
ﺍﻟﻣﻧﺣﻧﻰ
-
2
ﺍﻟﻣﻧﺣﻧﻰ
-
1
t(ms)
0
0
1
2
3
4
5
6
U(V)
اﻟ;ﺎﻨﻲ ع
ﻀ#اﻟ اﻨﻬﻰ
e
n
e
n
e
n
e
d
u
c
a
t
i
) ÍÎﻠÒاﻟ ﻓﻲ ÍÎÊﻀÈ
ÎﻠÒاﻟ ﻓﻲ ÍÎÊ
.از
ïÉاﻻﻫ %Ó
.از
ïÉﻻﻫ
ﺞÉÌÉ
ﻔﺔôÓاﻟ ﺴﻌﺔ ﺔÓÎﻗ
Óاﻟ ﺴﻌﺔ ﺔÓÎﻗ
i
o
o
o
o
o
i
o
o
o
o
a
t
i
o
a
t
i
a
t
i
t
i
o
t
i
o
t
i
o
a
t
i
a
a
t
a
t
a
t
t
i
t
a
t
i
o
n
.
c
o
m
/
e
x
a
m
s
د
ﻔﺎﻀÉاﻟ
ا
/
1 )
)
/
t
1
/
،
،
ة
رﺎæاﻟﻌ
ة
رﺎæاﻟﻌ
-
1
3
-
Òاﻟ ﻋﻠﻰ ﺎداÓÉاﻋ
ﻋﻠﻰ ﺎداÓÉﻋ
ﻞ
ËﺘÈÉﻟﻠ ﻰÌÊÌﻤ ﻞØ åÏ
ÈÉﻟﻠ ﻰÌÊÌﻤ ﻞØ
:Íﻤ ﻞØ ﺞ
:Íﻤ
ﺔÎﺎﺌ9ËﻬÕﻟ
ﺔÎﺌ
.ÖﻟÈÓﻟﻠ
.ÖﻟÈÓﻟﻠ
.ÛاﺌÖاﻟ ﺎمë
.ÛاﺌÖﻟ
ﻌﺔÎﺸÈ
ܮ
ܮ
.
.
ﻟﺔÖﻌÓاﻟو ﺔ
ﻟÖﻌ
%9Ëوﻨ
%
i
o
i
i
i
o
i
o
i
o
n
o
o
n
o
n
o
n
o
n
o
n
o
n
n
i
o
i
i
i
o
i
o
o
o
o
i
o
n
n
n
n
n
n
n
a
a
t
i
i
o
o
n
70
0
(ms)
(ms)
m
m
m
ms
s)
)
( )
( )
(ms)
ms
( )
)
t(
t(
t
t(
(
t(
t(
(
(
a
t
i
o
i
o
n
e
d
e
d
d
3as.ency-education.com