SlideShare a Scribd company logo
1
Drahmedelsobky.net
‫التقسيم‬ ‫ثنائي‬ ‫أو‬ ‫الساسي‬
‫أنها‬ ‫كما‬ ،‫ا‬‫ا‬‫مع‬ ‫والسكر‬ ‫السمنة‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫إجرائها‬ ‫يتم‬ ‫عملية‬ ‫هي‬ ‫التقسيم‬ ‫ثنائي‬ ‫أو‬ ‫الساسي‬ ‫عملية‬
‫على‬ ‫إجرائها‬ ‫في‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫وتعتمد‬ ،‫للسمنة‬ ‫المصاحبة‬ ‫المزمنة‬ ‫المراض‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫على‬ ‫تساعد‬
:‫هما‬ ‫مرحلتين‬
‫المعدة‬ ‫تكميم‬ ‫عملية‬
‫المسار‬ ‫تحويل‬ ‫عملية‬
‫مع‬ ،‫المعدة‬ ‫حجم‬ ‫%08من‬ ‫ب‬ ‫يقدر‬ ‫المعدة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫قص‬ ‫الولى‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ ‫:ويتم‬ ‫الولى‬ ‫المرحلة‬
‫من‬ ‫التخلص‬ ‫يتم‬ ‫حتى‬ ،‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫المعدة‬ ‫قص‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ولكن‬ ،‫منها‬ 20% ‫على‬ ‫البقاء‬
)‫الجريلين‬ (‫هرمون‬ ‫إفراز‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫الجزء‬
(gerelen)‫هرمون‬ ‫تعريف‬
‫إرسال‬ ‫يتم‬ ‫لكي‬ ‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫قبل‬ ‫المعدة‬ ‫من‬ ‫فرزه‬ ‫ويتم‬ ،‫بالجوع‬ ‫الشعور‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫الهرمون‬ ‫هو‬
‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫الذي‬ ‫الجزء‬ ‫قص‬ ‫وعند‬ ،‫طعام‬ ‫تناول‬ ‫إلى‬ ‫والحاجة‬ ،‫بالجوع‬ ‫بالشعور‬ ‫المخ‬ ‫إلى‬ ‫رسالة‬
.‫بالجوع‬ ‫إحساسه‬ ‫ويقل‬ ،‫العملية‬ ‫بعد‬ ‫المريض‬ ‫حال‬ ‫يتغير‬ ‫الجريلين‬ ‫هرمون‬
‫من‬ ‫المتبقي‬ ‫الجزء‬ ‫بتوصيل‬ ‫وذلك‬ ،‫المسار‬ ‫تحويل‬ ‫عملية‬ ‫بإجراء‬ ‫تتم‬ ‫المرحلة‬ ‫:وهذه‬ ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬
‫الطعام‬ ‫من‬ 70% ‫امتصاص‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬ ،‫معين‬ ‫بعد‬ ‫على‬ ‫ولكن‬ ‫الدقيقة‬ ‫بالمعاء‬ ‫المعدة‬
.‫المتناول‬
‫إلى‬ ‫المعدة‬ ‫من‬ ‫وهو‬ ‫الطبيعي‬ ‫المسار‬ ،‫مسارين‬ ‫المتناول‬ ‫الطعام‬ ‫أمام‬ ‫يظهر‬ ‫المراحل‬ ‫هذه‬ ‫خلل‬ ‫ومن‬
‫أن‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬ ‫المساران‬ ‫هاذان‬ ‫خلل‬ ‫ومن‬ ،‫الدقيقة‬ ‫المعاء‬ ‫إلى‬ ‫المعدة‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫والمسار‬ ،‫المعاء‬
‫بطريقة‬ ‫الوزن‬ ‫فقدان‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬ ،‫فقط‬ ‫المتناول‬ ‫الطعام‬ ‫ثلث‬ ‫هو‬ ‫امتصاصه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الطعام‬
.‫منتظمة‬
‫الساسي؟‬ ‫عملية‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫الرئيسي‬ ‫السبب‬ ‫ما‬
‫ومقبل‬ ،‫الثاني‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫والسكر‬ ‫السمنة‬ ‫من‬ ‫يعاني‬ ‫الذي‬ ‫للمريض‬ ‫اختيارها‬ ‫يتم‬ ‫التقسيم‬ ‫ثنائي‬ ‫عملية‬
،‫الحرارية‬ ‫السعرات‬ ‫ذات‬ ‫الخرى‬ ‫الطعمة‬ ‫من‬ ‫والكثيرة‬ ،‫الغازية‬ ‫والمشروبات‬ ‫الحلوى‬ ‫تناول‬ ‫على‬
.‫الفيتامين‬ ‫تناول‬ ‫يستطيع‬ ‫ل‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫ولكنه‬
‫ا‬‫ا‬‫أيض‬ ‫المعدة‬ ‫مسار‬ ‫تحويل‬ ‫لعملية‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ ،‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫الساسي‬ ‫الفارق‬ ‫يعد‬ ‫الفيتامين‬ ‫تناول‬
‫لمدة‬ ‫الفيتامين‬ ‫تناول‬ ‫على‬ ‫ا‬‫ا‬‫مجبر‬ ‫يكون‬ ‫ولكنه‬ ،‫للحلوى‬ ‫المحب‬ ‫للمريض‬ ‫والسكر‬ ‫السمنة‬ ‫على‬ ‫القضاء‬
.‫المسار‬ ‫تحويل‬ ‫إجراء‬ ‫بعد‬ ‫القل‬ ‫على‬ ‫6اشهر‬
‫لمدة‬ ‫الفيتامين‬ ‫لتناول‬ ‫محبة‬ ‫الغير‬ ‫والسكر‬ ‫السمنة‬ ‫حالت‬ ‫لجميع‬ ‫الساسي‬ ‫عملية‬ ‫اختيار‬ ‫يتم‬ ‫لذلك‬
.‫الساسي‬ ‫لعملية‬ ‫المناسب‬ ‫المريض‬ ‫على‬ ‫نتعرف‬ ‫بنا‬ ‫فهيا‬ ،‫الساسي‬ ‫مريض‬ ‫عن‬ ‫أكثر‬ ‫وللتعرف‬ ،‫طويلة‬
‫بالمنظار‬ ‫التقسيم‬ ‫ثنائي‬ ‫لعملية‬ ‫المناسب‬ ‫المريض‬
‫النوع‬ ‫من‬ ‫والسكر‬ ،‫المفرطة‬ ‫السمنة‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫الشخاص‬ ‫جميع‬ ‫التقسيم‬ ‫ثنائي‬ ‫عملية‬ ‫تناسب‬
‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫الشخاص‬ ‫جميع‬ ‫تناسب‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ،‫عام‬ 65 ‫إلى‬ 18 ‫بين‬ ‫ما‬ ‫أعمارهم‬ ‫ويتراوح‬ ،‫الثاني‬
.‫العالية‬ ‫الحرارية‬ ‫السعرات‬ ‫ذات‬ ‫والمشروبات‬ ‫والطعمة‬ ‫للحلوى‬ ‫والمحبين‬ ،‫المريء‬ ‫ارتجاع‬ ‫من‬
1
Drahmedelsobky.net
‫بعض‬ ‫يتجه‬ ‫حيث‬ ،‫ناجحة‬ ‫الغير‬ ‫التكميم‬ ‫عملية‬ ‫لصحاب‬ ‫الحلول‬ ‫أحد‬ ‫هي‬ ‫الساسي‬ ‫عملية‬ ‫أن‬ ‫كما‬
‫حتى‬ ،‫مسار‬ ‫تحويل‬ ‫أو‬ ،‫ساسي‬ ‫إلى‬ ‫تحويلها‬ ‫أو‬ ،‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫إعادتها‬ ‫إلى‬ ‫فشلها‬ ‫بعد‬ ‫التكميم‬ ‫أصحاب‬
.‫بها‬ ‫يرغب‬ ‫التي‬ ‫النتيجة‬ ‫على‬ ‫المريض‬ ‫يحصل‬
‫الساسي؟‬ ‫عملية‬ ‫بعد‬ ‫المفقود‬ ‫الوزن‬ ‫مقدار‬ ‫ما‬
‫وحالته‬ ‫المريض‬ ‫لعمر‬ ‫ا‬‫ا‬‫تبع‬ ‫وذلك‬ ،‫حالة‬ ‫إلى‬ ‫حالة‬ ‫من‬ ‫يختلف‬ ‫التقسيم‬ ‫ثنائي‬ ‫عملية‬ ‫بعد‬ ‫المفقود‬ ‫الوزن‬
‫بعد‬ ‫للمريض‬ ‫الطبيب‬ ‫يضعها‬ ‫التي‬ ‫القواعد‬ ‫بجميع‬ ‫التزامه‬ ‫ومدى‬ ،‫العملية‬ ‫قبل‬ ‫ووزنه‬ ،‫الصحية‬
.‫وغيرها‬ ،‫الرياضة‬ ‫وممارسة‬ ،‫الغذائي‬ ‫النظام‬ ‫مثل‬ ‫العملية‬
‫العام‬ ‫خلل‬ ‫الزائد‬ ‫الوزن‬ ‫من‬ 60% ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫المريض‬ ‫يفقد‬ ‫المفرطة‬ ‫السمنة‬ ‫حالت‬ ‫أغلب‬ ‫في‬ ‫ولكن‬
.‫إجرائها‬ ‫من‬ ‫الول‬
‫يتم‬ ‫وكيف‬ ،‫العملية‬ ‫بعد‬ ‫السكر‬ ‫مرض‬ ‫من‬ ‫المريض‬ ‫يتخلص‬ ‫متى‬
‫ذلك؟‬
‫مرة‬ ‫طبيعته‬ ‫إلى‬ ‫الجسم‬ ‫وعودة‬ ،‫العملية‬ ‫من‬ ‫النتهاء‬ ‫بعد‬ ‫ا‬‫ا‬‫تدريجي‬ ‫السكر‬ ‫مرض‬ ‫من‬ ‫المريض‬ ‫يتخلص‬
(GLP1) ‫وهرمون‬ (pyy) ‫هرمون‬ ‫يفرز‬ ‫المعدة‬ ‫في‬ ‫جزء‬ ‫على‬ ‫البقاء‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫ويتم‬ ،‫أخرى‬
‫تخفيض‬ ‫مع‬ ،‫النسولين‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫كمية‬ ‫وإفراز‬ ،‫البنكرياس‬ ‫تحفيز‬ ‫على‬ ‫الهرمونان‬ ‫هذان‬ ‫يساعد‬ ‫حيث‬
‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫حتى‬ ‫الدم‬ ‫في‬ ‫السكر‬ ‫نسبة‬ ‫اعتدال‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬ ‫المفرزة‬ ‫النسولين‬ ‫لكمية‬ ‫الجسم‬ ‫محاربة‬
.‫الطبيعية‬ ‫النسبة‬
‫التقسيم‬ ‫ثنائي‬ ‫عملية‬ ‫مميزات‬
‫وهذه‬ ،‫الطباء‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫لدى‬ ‫الول‬ ‫الختيار‬ ‫يجعلها‬ ‫التي‬ ‫المميزات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫الساسي‬ ‫لعملية‬
:‫هي‬ ‫المميزات‬
‫شهر‬ 18 ‫خلل‬ ‫المفرطة‬ ‫السمنة‬ ‫على‬ ‫تقضي‬
‫الدم‬ ‫في‬ ‫السكر‬ ‫نسبة‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ،‫الثاني‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫السكر‬ ‫مرض‬ ‫على‬ ‫تقضي‬
‫الول‬ ‫النوع‬ ‫من‬
- ‫-والضغط‬ ‫القلب‬ ‫أمارض‬ (‫مثل‬ ‫للسمنة‬ ‫المصاحبة‬ ‫المزمنة‬ ‫المراض‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫تقضي‬
)‫المفاصل‬ ‫والتهابات‬
‫إجرائها‬ ‫بعد‬ ‫الفيتامين‬ ‫تناول‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫ل‬
‫للحلوى‬ ‫والمحبين‬ ،‫المريء‬ ‫بارتجاع‬ ‫المصابون‬ ‫السمنة‬ ‫مرضى‬ ‫جميع‬ ‫تناسب‬
‫فقط‬ ‫أسبوع‬ ‫بعد‬ ‫حياتك‬ ‫ممارسة‬ ‫يمكن‬ ‫بل‬ ‫نقاهة‬ ‫فترة‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫ل‬
‫لها‬ ‫المصاحبة‬ ‫والمراض‬ ‫السمنة‬ ‫لك‬ ‫تسببها‬ ‫التي‬ ‫النفسية‬ ‫الحالة‬ ‫تحسن‬ ‫على‬ ‫تساعد‬
‫الساسي‬ ‫لعملية‬ ‫دكتور‬ ‫أفضل‬
‫ويتجنب‬ ،‫الن‬ ‫حتى‬ ‫الدراسة‬ ‫تحت‬ ‫زالت‬ ‫ما‬ ‫التي‬ ‫الحديثة‬ ‫السمنة‬ ‫جراحات‬ ‫أحد‬ ‫هي‬ ‫الساسي‬ ‫عملية‬
‫خبرة‬ ‫لديه‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫إلى‬ ‫إجرائها‬ ‫طبيب‬ ‫لي‬ ‫يمكن‬ ‫ل‬ ‫الذي‬ ‫وتعقيدها‬ ‫لصعوبتها‬ ‫إجراءها‬ ‫الطباء‬ ‫بعض‬
‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫التقسيم‬ ‫ثنائي‬ ‫عملية‬ ‫إجراء‬ ‫أردت‬ ‫إذا‬ ‫لذلك‬ ،‫النتائج‬ ‫أفضل‬ ‫على‬ ‫والحصول‬ ‫لجرائها‬ ‫كافية‬
.‫ا‬‫ل‬‫أو‬ ‫الطبيب‬ ‫اختيار‬
1
Drahmedelsobky.net
، ‫الشروط‬ ‫هذه‬ ‫تراعي‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫الساسي‬ ‫لعملية‬ ‫ومهارة‬ ‫خبرة‬ ‫ذات‬ ‫دكتور‬ ‫أفضل‬ ‫ولختيار‬
:‫كالتالي‬ ‫وهي‬
‫والتحويل‬ ‫التكميم‬ ‫مثل‬ ‫والسكر‬ ‫السمنة‬ ‫عمليات‬ ‫من‬ ‫اللف‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫الطبيب‬ ‫يكون‬ ‫ان‬
‫والثقة‬ ،‫والتمكن‬ ‫بالخبرة‬ ‫مرضاه‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫له‬ ‫يشهد‬
‫الناجحة‬ ‫الساسي‬ ‫عمليات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫لديه‬
‫السمنة‬ ‫جراحات‬ ‫إجراء‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫الماكن‬ ‫أفضل‬ ‫في‬ ‫عملياته‬ ‫بإجراء‬ ‫يقوم‬
‫والتجميل‬ ‫السمنة‬ ‫جراحات‬ ‫في‬ ‫متعددة‬ ‫شهادات‬ ‫علة‬ ‫حاصل‬
‫مريض‬ ‫لكل‬ ‫المناسبة‬ ‫العملية‬ ‫يختار‬ ‫تجعله‬ ‫التي‬ ‫الفائقة‬ ‫الخبرة‬ ‫لديه‬
‫لي‬‫ك‬‫ك‬‫ال‬ ‫التخدير‬ ‫تصاحب‬ ‫التي‬ ‫الصحية‬ ‫المشاكل‬ ‫يتجنب‬ ‫حتى‬ ،‫متمكن‬ ‫تخدير‬ ‫فريق‬ ‫لديه‬
‫في‬ ‫الوقوع‬ ‫لتجنب‬ ‫العمليات‬ ‫غرفة‬ ‫داخل‬ ‫وصحيحة‬ ‫سريعة‬ ‫قرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫يملك‬
‫للعملية‬ ‫مضاعفات‬ ‫أو‬ ‫صحية‬ ‫مشاكل‬
‫أفضل‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫حتى‬ ، ‫التقسيم‬ ‫ثنائي‬ ‫لعملية‬ ‫دكتور‬ ‫أفضل‬ ‫على‬ ‫حصولك‬ ‫الطريق‬ ‫هي‬ ‫النقاط‬ ‫فهذه‬
‫ترغب‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫لك‬ ‫وقدمنا‬ ،‫الساسي‬ ‫عملية‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬ ‫أنهينا‬ ‫فقد‬ ‫وبهذا‬ ،‫النتائج‬
.‫ا‬‫ا‬‫سريع‬ ‫القرار‬ ‫واتخذ‬ ،‫والسكر‬ ‫السمنة‬ ‫كابوس‬ ‫من‬ ‫تخلص‬ ‫فهيا‬ ،‫بها‬
‫التالي‬ ‫الرابط‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫الساسي‬ ‫عملية‬ ‫فيديو‬ ‫مشاهدة‬ ‫يمكنك‬ ‫العملية‬ ‫عن‬ ‫أكثر‬ ‫وللتعرف‬

More Related Content

What's hot

التقويم الهجري والميلادي 2021 للأستاذة أمينة علي بن صعنون
التقويم الهجري والميلادي 2021 للأستاذة أمينة علي بن صعنونالتقويم الهجري والميلادي 2021 للأستاذة أمينة علي بن صعنون
التقويم الهجري والميلادي 2021 للأستاذة أمينة علي بن صعنون
RandaMousa1
 
التقويم الهجري والميلادي 2021 للاستاذة أمينة علي بن صنعون
التقويم الهجري والميلادي 2021 للاستاذة أمينة علي بن صنعونالتقويم الهجري والميلادي 2021 للاستاذة أمينة علي بن صنعون
التقويم الهجري والميلادي 2021 للاستاذة أمينة علي بن صنعون
RandaMousa1
 
ایمنی در آزمایشگاه- بخش اول
ایمنی در آزمایشگاه- بخش اولایمنی در آزمایشگاه- بخش اول
ایمنی در آزمایشگاه- بخش اول
Mehdi Parvini
 
Bi10 pa-002
Bi10 pa-002Bi10 pa-002
Bi10 pa-002
DARSRADAR
 
Idhaat shaqour jan_21
Idhaat shaqour jan_21Idhaat shaqour jan_21
Idhaat shaqour jan_21
Ali Zuhdi Shaqour
 
Livre dri
Livre driLivre dri
Livre dri
Jamaity
 
الزيارة الصفية للمشرف
الزيارة الصفية للمشرفالزيارة الصفية للمشرف
الزيارة الصفية للمشرف
Talat Mohammed
 
ایمنی در آزمایشگاه- بخش دوم
ایمنی در آزمایشگاه- بخش دومایمنی در آزمایشگاه- بخش دوم
ایمنی در آزمایشگاه- بخش دوم
Mehdi Parvini
 
Tajweed - Meem sakin - Arabic
Tajweed - Meem sakin - ArabicTajweed - Meem sakin - Arabic
Tajweed - Meem sakin - Arabic
Iqraa3
 
الوحدة الاولى - الفصل الاول - الدرس الثاني
الوحدة الاولى - الفصل الاول - الدرس الثانيالوحدة الاولى - الفصل الاول - الدرس الثاني
الوحدة الاولى - الفصل الاول - الدرس الثاني
MewaAlKhafaji
 
إجراءات الطلاق في الامارات
إجراءات الطلاق في الاماراتإجراءات الطلاق في الامارات
إجراءات الطلاق في الامارات
AhmedTalaat127
 
المدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معهالمدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معه
A. M. Wadi Qualitytcourse
 
مديريت بر موجودي كالا ، سيستم بهنگام و هزينه يابي با تكيه بر رويداد هاي گذشته
مديريت بر موجودي كالا ، سيستم بهنگام و هزينه يابي با تكيه بر رويداد هاي گذشته مديريت بر موجودي كالا ، سيستم بهنگام و هزينه يابي با تكيه بر رويداد هاي گذشته
مديريت بر موجودي كالا ، سيستم بهنگام و هزينه يابي با تكيه بر رويداد هاي گذشته
Sarasadat Makian
 
العادات العشر للشخصية الناجحة
العادات العشر للشخصية الناجحةالعادات العشر للشخصية الناجحة
العادات العشر للشخصية الناجحةMohammed Algarni
 
نقل اثاث وعفش الامارات
نقل اثاث وعفش الاماراتنقل اثاث وعفش الامارات
نقل اثاث وعفش الامارات
alwadii
 
التفاعل في التدريب الرقمي من خلال أساليب التدريب
التفاعل في التدريب الرقمي من خلال أساليب التدريبالتفاعل في التدريب الرقمي من خلال أساليب التدريب
التفاعل في التدريب الرقمي من خلال أساليب التدريب
Palestinian Training Association
 
Ahli annual report arabic cg guidelines
Ahli annual report arabic cg guidelinesAhli annual report arabic cg guidelines
Ahli annual report arabic cg guidelines
ahli bank
 
Ahli annual report arabic cg guidelines
Ahli annual report arabic cg guidelinesAhli annual report arabic cg guidelines
Ahli annual report arabic cg guidelines
ahli bank
 
حسن قالیباف اصل
حسن قالیباف اصلحسن قالیباف اصل
حسن قالیباف اصل
Ali Reza Hashemi Nekoo
 

What's hot (20)

التقويم الهجري والميلادي 2021 للأستاذة أمينة علي بن صعنون
التقويم الهجري والميلادي 2021 للأستاذة أمينة علي بن صعنونالتقويم الهجري والميلادي 2021 للأستاذة أمينة علي بن صعنون
التقويم الهجري والميلادي 2021 للأستاذة أمينة علي بن صعنون
 
التقويم الهجري والميلادي 2021 للاستاذة أمينة علي بن صنعون
التقويم الهجري والميلادي 2021 للاستاذة أمينة علي بن صنعونالتقويم الهجري والميلادي 2021 للاستاذة أمينة علي بن صنعون
التقويم الهجري والميلادي 2021 للاستاذة أمينة علي بن صنعون
 
ایمنی در آزمایشگاه- بخش اول
ایمنی در آزمایشگاه- بخش اولایمنی در آزمایشگاه- بخش اول
ایمنی در آزمایشگاه- بخش اول
 
Bi10 pa-002
Bi10 pa-002Bi10 pa-002
Bi10 pa-002
 
Idhaat shaqour jan_21
Idhaat shaqour jan_21Idhaat shaqour jan_21
Idhaat shaqour jan_21
 
Livre dri
Livre driLivre dri
Livre dri
 
الزيارة الصفية للمشرف
الزيارة الصفية للمشرفالزيارة الصفية للمشرف
الزيارة الصفية للمشرف
 
ایمنی در آزمایشگاه- بخش دوم
ایمنی در آزمایشگاه- بخش دومایمنی در آزمایشگاه- بخش دوم
ایمنی در آزمایشگاه- بخش دوم
 
Tajweed - Meem sakin - Arabic
Tajweed - Meem sakin - ArabicTajweed - Meem sakin - Arabic
Tajweed - Meem sakin - Arabic
 
Phx4
Phx4Phx4
Phx4
 
الوحدة الاولى - الفصل الاول - الدرس الثاني
الوحدة الاولى - الفصل الاول - الدرس الثانيالوحدة الاولى - الفصل الاول - الدرس الثاني
الوحدة الاولى - الفصل الاول - الدرس الثاني
 
إجراءات الطلاق في الامارات
إجراءات الطلاق في الاماراتإجراءات الطلاق في الامارات
إجراءات الطلاق في الامارات
 
المدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معهالمدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معه
 
مديريت بر موجودي كالا ، سيستم بهنگام و هزينه يابي با تكيه بر رويداد هاي گذشته
مديريت بر موجودي كالا ، سيستم بهنگام و هزينه يابي با تكيه بر رويداد هاي گذشته مديريت بر موجودي كالا ، سيستم بهنگام و هزينه يابي با تكيه بر رويداد هاي گذشته
مديريت بر موجودي كالا ، سيستم بهنگام و هزينه يابي با تكيه بر رويداد هاي گذشته
 
العادات العشر للشخصية الناجحة
العادات العشر للشخصية الناجحةالعادات العشر للشخصية الناجحة
العادات العشر للشخصية الناجحة
 
نقل اثاث وعفش الامارات
نقل اثاث وعفش الاماراتنقل اثاث وعفش الامارات
نقل اثاث وعفش الامارات
 
التفاعل في التدريب الرقمي من خلال أساليب التدريب
التفاعل في التدريب الرقمي من خلال أساليب التدريبالتفاعل في التدريب الرقمي من خلال أساليب التدريب
التفاعل في التدريب الرقمي من خلال أساليب التدريب
 
Ahli annual report arabic cg guidelines
Ahli annual report arabic cg guidelinesAhli annual report arabic cg guidelines
Ahli annual report arabic cg guidelines
 
Ahli annual report arabic cg guidelines
Ahli annual report arabic cg guidelinesAhli annual report arabic cg guidelines
Ahli annual report arabic cg guidelines
 
حسن قالیباف اصل
حسن قالیباف اصلحسن قالیباف اصل
حسن قالیباف اصل
 

Similar to عملية الساسي

Rich&Poor
Rich&PoorRich&Poor
Rich&Poor
hayss
 
Listes des indicateurs public ar.pdf
Listes des indicateurs public ar.pdfListes des indicateurs public ar.pdf
Listes des indicateurs public ar.pdf
Jamaity
 
دكتور عبدالله مديرس
دكتور عبدالله مديرسدكتور عبدالله مديرس
دكتور عبدالله مديرس
nouraalbannai
 
الاسلوب التربوي الحسن
الاسلوب التربوي الحسنالاسلوب التربوي الحسن
الاسلوب التربوي الحسن
gueste72d80
 
مديريت كيفيت رويداد ها
مديريت كيفيت رويداد هامديريت كيفيت رويداد ها
مديريت كيفيت رويداد ها
Sarasadat Makian
 
العادات العشر للشخصية الناجحة
العادات العشر للشخصية الناجحةالعادات العشر للشخصية الناجحة
العادات العشر للشخصية الناجحةMohammed Algarni
 
Sholawat Hajji
Sholawat HajjiSholawat Hajji
Sholawat Hajjifauzi_bss
 
الفرق بين تصفية الشركة والإفلاس التجاري
الفرق بين تصفية الشركة والإفلاس التجاريالفرق بين تصفية الشركة والإفلاس التجاري
الفرق بين تصفية الشركة والإفلاس التجاري
AhmedTalaat127
 
موکت طرح دار شیک گامان تزیین جاوید
موکت طرح دار شیک گامان تزیین جاویدموکت طرح دار شیک گامان تزیین جاوید
موکت طرح دار شیک گامان تزیین جاوید
gamanTazeen javid
 
Nase M El Ro7
Nase M El Ro7Nase M El Ro7
Nase M El Ro7
al7beb
 
ابي لا تكن سبب هلاكي
ابي لا تكن سبب هلاكيابي لا تكن سبب هلاكي
ابي لا تكن سبب هلاكيabuomar75
 
evennement 60 seconde \ تظاهؤة 60 ثانية
evennement 60 seconde \ تظاهؤة 60 ثانية evennement 60 seconde \ تظاهؤة 60 ثانية
evennement 60 seconde \ تظاهؤة 60 ثانية
kahlaoui mohamed ghassen
 
Email marketing - بازاریابی ایمیلی
Email marketing - بازاریابی ایمیلیEmail marketing - بازاریابی ایمیلی
Email marketing - بازاریابی ایمیلی
AmirhosseinSheikhole1
 
مبادئ صهيونية
مبادئ صهيونيةمبادئ صهيونية
مبادئ صهيونيةguest87d612
 
تدريب القيادة والريادة
تدريب القيادة والريادةتدريب القيادة والريادة
تدريب القيادة والريادة
Loay Qabajeh
 
Lecture3 Relationalmodel
Lecture3 RelationalmodelLecture3 Relationalmodel
Lecture3 Relationalmodelguest800d4
 
حرب العقول والأيولوجيات حرب وجود وليست حرب حدود - بقلم يحيى الزنط
حرب العقول والأيولوجيات   حرب وجود وليست حرب حدود - بقلم يحيى الزنطحرب العقول والأيولوجيات   حرب وجود وليست حرب حدود - بقلم يحيى الزنط
حرب العقول والأيولوجيات حرب وجود وليست حرب حدود - بقلم يحيى الزنط
Yehia Elzont
 
کمک به بچه‌های سرطانی
کمک به بچه‌های سرطانی کمک به بچه‌های سرطانی
کمک به بچه‌های سرطانی
koodakancharitytehra
 
Lecture7 Transactionmanagement Concurrencycontrol
Lecture7 Transactionmanagement ConcurrencycontrolLecture7 Transactionmanagement Concurrencycontrol
Lecture7 Transactionmanagement Concurrencycontrolguest800d4
 

Similar to عملية الساسي (20)

Rich&Poor
Rich&PoorRich&Poor
Rich&Poor
 
Listes des indicateurs public ar.pdf
Listes des indicateurs public ar.pdfListes des indicateurs public ar.pdf
Listes des indicateurs public ar.pdf
 
دكتور عبدالله مديرس
دكتور عبدالله مديرسدكتور عبدالله مديرس
دكتور عبدالله مديرس
 
الاسلوب التربوي الحسن
الاسلوب التربوي الحسنالاسلوب التربوي الحسن
الاسلوب التربوي الحسن
 
Lovely How
Lovely  HowLovely  How
Lovely How
 
مديريت كيفيت رويداد ها
مديريت كيفيت رويداد هامديريت كيفيت رويداد ها
مديريت كيفيت رويداد ها
 
العادات العشر للشخصية الناجحة
العادات العشر للشخصية الناجحةالعادات العشر للشخصية الناجحة
العادات العشر للشخصية الناجحة
 
Sholawat Hajji
Sholawat HajjiSholawat Hajji
Sholawat Hajji
 
الفرق بين تصفية الشركة والإفلاس التجاري
الفرق بين تصفية الشركة والإفلاس التجاريالفرق بين تصفية الشركة والإفلاس التجاري
الفرق بين تصفية الشركة والإفلاس التجاري
 
موکت طرح دار شیک گامان تزیین جاوید
موکت طرح دار شیک گامان تزیین جاویدموکت طرح دار شیک گامان تزیین جاوید
موکت طرح دار شیک گامان تزیین جاوید
 
Nase M El Ro7
Nase M El Ro7Nase M El Ro7
Nase M El Ro7
 
ابي لا تكن سبب هلاكي
ابي لا تكن سبب هلاكيابي لا تكن سبب هلاكي
ابي لا تكن سبب هلاكي
 
evennement 60 seconde \ تظاهؤة 60 ثانية
evennement 60 seconde \ تظاهؤة 60 ثانية evennement 60 seconde \ تظاهؤة 60 ثانية
evennement 60 seconde \ تظاهؤة 60 ثانية
 
Email marketing - بازاریابی ایمیلی
Email marketing - بازاریابی ایمیلیEmail marketing - بازاریابی ایمیلی
Email marketing - بازاریابی ایمیلی
 
مبادئ صهيونية
مبادئ صهيونيةمبادئ صهيونية
مبادئ صهيونية
 
تدريب القيادة والريادة
تدريب القيادة والريادةتدريب القيادة والريادة
تدريب القيادة والريادة
 
Lecture3 Relationalmodel
Lecture3 RelationalmodelLecture3 Relationalmodel
Lecture3 Relationalmodel
 
حرب العقول والأيولوجيات حرب وجود وليست حرب حدود - بقلم يحيى الزنط
حرب العقول والأيولوجيات   حرب وجود وليست حرب حدود - بقلم يحيى الزنطحرب العقول والأيولوجيات   حرب وجود وليست حرب حدود - بقلم يحيى الزنط
حرب العقول والأيولوجيات حرب وجود وليست حرب حدود - بقلم يحيى الزنط
 
کمک به بچه‌های سرطانی
کمک به بچه‌های سرطانی کمک به بچه‌های سرطانی
کمک به بچه‌های سرطانی
 
Lecture7 Transactionmanagement Concurrencycontrol
Lecture7 Transactionmanagement ConcurrencycontrolLecture7 Transactionmanagement Concurrencycontrol
Lecture7 Transactionmanagement Concurrencycontrol
 

عملية الساسي

  • 1. 1 Drahmedelsobky.net ‫التقسيم‬ ‫ثنائي‬ ‫أو‬ ‫الساسي‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ،‫ا‬‫ا‬‫مع‬ ‫والسكر‬ ‫السمنة‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫إجرائها‬ ‫يتم‬ ‫عملية‬ ‫هي‬ ‫التقسيم‬ ‫ثنائي‬ ‫أو‬ ‫الساسي‬ ‫عملية‬ ‫على‬ ‫إجرائها‬ ‫في‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫وتعتمد‬ ،‫للسمنة‬ ‫المصاحبة‬ ‫المزمنة‬ ‫المراض‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ :‫هما‬ ‫مرحلتين‬ ‫المعدة‬ ‫تكميم‬ ‫عملية‬ ‫المسار‬ ‫تحويل‬ ‫عملية‬ ‫مع‬ ،‫المعدة‬ ‫حجم‬ ‫%08من‬ ‫ب‬ ‫يقدر‬ ‫المعدة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫قص‬ ‫الولى‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ ‫:ويتم‬ ‫الولى‬ ‫المرحلة‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫يتم‬ ‫حتى‬ ،‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫المعدة‬ ‫قص‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ولكن‬ ،‫منها‬ 20% ‫على‬ ‫البقاء‬ )‫الجريلين‬ (‫هرمون‬ ‫إفراز‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫الجزء‬ (gerelen)‫هرمون‬ ‫تعريف‬ ‫إرسال‬ ‫يتم‬ ‫لكي‬ ‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫قبل‬ ‫المعدة‬ ‫من‬ ‫فرزه‬ ‫ويتم‬ ،‫بالجوع‬ ‫الشعور‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫الهرمون‬ ‫هو‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫الذي‬ ‫الجزء‬ ‫قص‬ ‫وعند‬ ،‫طعام‬ ‫تناول‬ ‫إلى‬ ‫والحاجة‬ ،‫بالجوع‬ ‫بالشعور‬ ‫المخ‬ ‫إلى‬ ‫رسالة‬ .‫بالجوع‬ ‫إحساسه‬ ‫ويقل‬ ،‫العملية‬ ‫بعد‬ ‫المريض‬ ‫حال‬ ‫يتغير‬ ‫الجريلين‬ ‫هرمون‬ ‫من‬ ‫المتبقي‬ ‫الجزء‬ ‫بتوصيل‬ ‫وذلك‬ ،‫المسار‬ ‫تحويل‬ ‫عملية‬ ‫بإجراء‬ ‫تتم‬ ‫المرحلة‬ ‫:وهذه‬ ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ‫الطعام‬ ‫من‬ 70% ‫امتصاص‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬ ،‫معين‬ ‫بعد‬ ‫على‬ ‫ولكن‬ ‫الدقيقة‬ ‫بالمعاء‬ ‫المعدة‬ .‫المتناول‬ ‫إلى‬ ‫المعدة‬ ‫من‬ ‫وهو‬ ‫الطبيعي‬ ‫المسار‬ ،‫مسارين‬ ‫المتناول‬ ‫الطعام‬ ‫أمام‬ ‫يظهر‬ ‫المراحل‬ ‫هذه‬ ‫خلل‬ ‫ومن‬ ‫أن‬ ‫لنا‬ ‫يتضح‬ ‫المساران‬ ‫هاذان‬ ‫خلل‬ ‫ومن‬ ،‫الدقيقة‬ ‫المعاء‬ ‫إلى‬ ‫المعدة‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫والمسار‬ ،‫المعاء‬ ‫بطريقة‬ ‫الوزن‬ ‫فقدان‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬ ،‫فقط‬ ‫المتناول‬ ‫الطعام‬ ‫ثلث‬ ‫هو‬ ‫امتصاصه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الطعام‬ .‫منتظمة‬ ‫الساسي؟‬ ‫عملية‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫الرئيسي‬ ‫السبب‬ ‫ما‬ ‫ومقبل‬ ،‫الثاني‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫والسكر‬ ‫السمنة‬ ‫من‬ ‫يعاني‬ ‫الذي‬ ‫للمريض‬ ‫اختيارها‬ ‫يتم‬ ‫التقسيم‬ ‫ثنائي‬ ‫عملية‬ ،‫الحرارية‬ ‫السعرات‬ ‫ذات‬ ‫الخرى‬ ‫الطعمة‬ ‫من‬ ‫والكثيرة‬ ،‫الغازية‬ ‫والمشروبات‬ ‫الحلوى‬ ‫تناول‬ ‫على‬ .‫الفيتامين‬ ‫تناول‬ ‫يستطيع‬ ‫ل‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫ولكنه‬ ‫ا‬‫ا‬‫أيض‬ ‫المعدة‬ ‫مسار‬ ‫تحويل‬ ‫لعملية‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ ،‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫الساسي‬ ‫الفارق‬ ‫يعد‬ ‫الفيتامين‬ ‫تناول‬ ‫لمدة‬ ‫الفيتامين‬ ‫تناول‬ ‫على‬ ‫ا‬‫ا‬‫مجبر‬ ‫يكون‬ ‫ولكنه‬ ،‫للحلوى‬ ‫المحب‬ ‫للمريض‬ ‫والسكر‬ ‫السمنة‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ .‫المسار‬ ‫تحويل‬ ‫إجراء‬ ‫بعد‬ ‫القل‬ ‫على‬ ‫6اشهر‬ ‫لمدة‬ ‫الفيتامين‬ ‫لتناول‬ ‫محبة‬ ‫الغير‬ ‫والسكر‬ ‫السمنة‬ ‫حالت‬ ‫لجميع‬ ‫الساسي‬ ‫عملية‬ ‫اختيار‬ ‫يتم‬ ‫لذلك‬ .‫الساسي‬ ‫لعملية‬ ‫المناسب‬ ‫المريض‬ ‫على‬ ‫نتعرف‬ ‫بنا‬ ‫فهيا‬ ،‫الساسي‬ ‫مريض‬ ‫عن‬ ‫أكثر‬ ‫وللتعرف‬ ،‫طويلة‬ ‫بالمنظار‬ ‫التقسيم‬ ‫ثنائي‬ ‫لعملية‬ ‫المناسب‬ ‫المريض‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫والسكر‬ ،‫المفرطة‬ ‫السمنة‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫الشخاص‬ ‫جميع‬ ‫التقسيم‬ ‫ثنائي‬ ‫عملية‬ ‫تناسب‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫الشخاص‬ ‫جميع‬ ‫تناسب‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ،‫عام‬ 65 ‫إلى‬ 18 ‫بين‬ ‫ما‬ ‫أعمارهم‬ ‫ويتراوح‬ ،‫الثاني‬ .‫العالية‬ ‫الحرارية‬ ‫السعرات‬ ‫ذات‬ ‫والمشروبات‬ ‫والطعمة‬ ‫للحلوى‬ ‫والمحبين‬ ،‫المريء‬ ‫ارتجاع‬ ‫من‬
  • 2. 1 Drahmedelsobky.net ‫بعض‬ ‫يتجه‬ ‫حيث‬ ،‫ناجحة‬ ‫الغير‬ ‫التكميم‬ ‫عملية‬ ‫لصحاب‬ ‫الحلول‬ ‫أحد‬ ‫هي‬ ‫الساسي‬ ‫عملية‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫حتى‬ ،‫مسار‬ ‫تحويل‬ ‫أو‬ ،‫ساسي‬ ‫إلى‬ ‫تحويلها‬ ‫أو‬ ،‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫إعادتها‬ ‫إلى‬ ‫فشلها‬ ‫بعد‬ ‫التكميم‬ ‫أصحاب‬ .‫بها‬ ‫يرغب‬ ‫التي‬ ‫النتيجة‬ ‫على‬ ‫المريض‬ ‫يحصل‬ ‫الساسي؟‬ ‫عملية‬ ‫بعد‬ ‫المفقود‬ ‫الوزن‬ ‫مقدار‬ ‫ما‬ ‫وحالته‬ ‫المريض‬ ‫لعمر‬ ‫ا‬‫ا‬‫تبع‬ ‫وذلك‬ ،‫حالة‬ ‫إلى‬ ‫حالة‬ ‫من‬ ‫يختلف‬ ‫التقسيم‬ ‫ثنائي‬ ‫عملية‬ ‫بعد‬ ‫المفقود‬ ‫الوزن‬ ‫بعد‬ ‫للمريض‬ ‫الطبيب‬ ‫يضعها‬ ‫التي‬ ‫القواعد‬ ‫بجميع‬ ‫التزامه‬ ‫ومدى‬ ،‫العملية‬ ‫قبل‬ ‫ووزنه‬ ،‫الصحية‬ .‫وغيرها‬ ،‫الرياضة‬ ‫وممارسة‬ ،‫الغذائي‬ ‫النظام‬ ‫مثل‬ ‫العملية‬ ‫العام‬ ‫خلل‬ ‫الزائد‬ ‫الوزن‬ ‫من‬ 60% ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫المريض‬ ‫يفقد‬ ‫المفرطة‬ ‫السمنة‬ ‫حالت‬ ‫أغلب‬ ‫في‬ ‫ولكن‬ .‫إجرائها‬ ‫من‬ ‫الول‬ ‫يتم‬ ‫وكيف‬ ،‫العملية‬ ‫بعد‬ ‫السكر‬ ‫مرض‬ ‫من‬ ‫المريض‬ ‫يتخلص‬ ‫متى‬ ‫ذلك؟‬ ‫مرة‬ ‫طبيعته‬ ‫إلى‬ ‫الجسم‬ ‫وعودة‬ ،‫العملية‬ ‫من‬ ‫النتهاء‬ ‫بعد‬ ‫ا‬‫ا‬‫تدريجي‬ ‫السكر‬ ‫مرض‬ ‫من‬ ‫المريض‬ ‫يتخلص‬ (GLP1) ‫وهرمون‬ (pyy) ‫هرمون‬ ‫يفرز‬ ‫المعدة‬ ‫في‬ ‫جزء‬ ‫على‬ ‫البقاء‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫ويتم‬ ،‫أخرى‬ ‫تخفيض‬ ‫مع‬ ،‫النسولين‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫كمية‬ ‫وإفراز‬ ،‫البنكرياس‬ ‫تحفيز‬ ‫على‬ ‫الهرمونان‬ ‫هذان‬ ‫يساعد‬ ‫حيث‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫حتى‬ ‫الدم‬ ‫في‬ ‫السكر‬ ‫نسبة‬ ‫اعتدال‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫مما‬ ‫المفرزة‬ ‫النسولين‬ ‫لكمية‬ ‫الجسم‬ ‫محاربة‬ .‫الطبيعية‬ ‫النسبة‬ ‫التقسيم‬ ‫ثنائي‬ ‫عملية‬ ‫مميزات‬ ‫وهذه‬ ،‫الطباء‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫لدى‬ ‫الول‬ ‫الختيار‬ ‫يجعلها‬ ‫التي‬ ‫المميزات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫الساسي‬ ‫لعملية‬ :‫هي‬ ‫المميزات‬ ‫شهر‬ 18 ‫خلل‬ ‫المفرطة‬ ‫السمنة‬ ‫على‬ ‫تقضي‬ ‫الدم‬ ‫في‬ ‫السكر‬ ‫نسبة‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ،‫الثاني‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫السكر‬ ‫مرض‬ ‫على‬ ‫تقضي‬ ‫الول‬ ‫النوع‬ ‫من‬ - ‫-والضغط‬ ‫القلب‬ ‫أمارض‬ (‫مثل‬ ‫للسمنة‬ ‫المصاحبة‬ ‫المزمنة‬ ‫المراض‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫تقضي‬ )‫المفاصل‬ ‫والتهابات‬ ‫إجرائها‬ ‫بعد‬ ‫الفيتامين‬ ‫تناول‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫ل‬ ‫للحلوى‬ ‫والمحبين‬ ،‫المريء‬ ‫بارتجاع‬ ‫المصابون‬ ‫السمنة‬ ‫مرضى‬ ‫جميع‬ ‫تناسب‬ ‫فقط‬ ‫أسبوع‬ ‫بعد‬ ‫حياتك‬ ‫ممارسة‬ ‫يمكن‬ ‫بل‬ ‫نقاهة‬ ‫فترة‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫ل‬ ‫لها‬ ‫المصاحبة‬ ‫والمراض‬ ‫السمنة‬ ‫لك‬ ‫تسببها‬ ‫التي‬ ‫النفسية‬ ‫الحالة‬ ‫تحسن‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫الساسي‬ ‫لعملية‬ ‫دكتور‬ ‫أفضل‬ ‫ويتجنب‬ ،‫الن‬ ‫حتى‬ ‫الدراسة‬ ‫تحت‬ ‫زالت‬ ‫ما‬ ‫التي‬ ‫الحديثة‬ ‫السمنة‬ ‫جراحات‬ ‫أحد‬ ‫هي‬ ‫الساسي‬ ‫عملية‬ ‫خبرة‬ ‫لديه‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫إلى‬ ‫إجرائها‬ ‫طبيب‬ ‫لي‬ ‫يمكن‬ ‫ل‬ ‫الذي‬ ‫وتعقيدها‬ ‫لصعوبتها‬ ‫إجراءها‬ ‫الطباء‬ ‫بعض‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫التقسيم‬ ‫ثنائي‬ ‫عملية‬ ‫إجراء‬ ‫أردت‬ ‫إذا‬ ‫لذلك‬ ،‫النتائج‬ ‫أفضل‬ ‫على‬ ‫والحصول‬ ‫لجرائها‬ ‫كافية‬ .‫ا‬‫ل‬‫أو‬ ‫الطبيب‬ ‫اختيار‬
  • 3. 1 Drahmedelsobky.net ، ‫الشروط‬ ‫هذه‬ ‫تراعي‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫الساسي‬ ‫لعملية‬ ‫ومهارة‬ ‫خبرة‬ ‫ذات‬ ‫دكتور‬ ‫أفضل‬ ‫ولختيار‬ :‫كالتالي‬ ‫وهي‬ ‫والتحويل‬ ‫التكميم‬ ‫مثل‬ ‫والسكر‬ ‫السمنة‬ ‫عمليات‬ ‫من‬ ‫اللف‬ ‫أصحاب‬ ‫من‬ ‫الطبيب‬ ‫يكون‬ ‫ان‬ ‫والثقة‬ ،‫والتمكن‬ ‫بالخبرة‬ ‫مرضاه‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫له‬ ‫يشهد‬ ‫الناجحة‬ ‫الساسي‬ ‫عمليات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫لديه‬ ‫السمنة‬ ‫جراحات‬ ‫إجراء‬ ‫في‬ ‫المتخصصة‬ ‫الماكن‬ ‫أفضل‬ ‫في‬ ‫عملياته‬ ‫بإجراء‬ ‫يقوم‬ ‫والتجميل‬ ‫السمنة‬ ‫جراحات‬ ‫في‬ ‫متعددة‬ ‫شهادات‬ ‫علة‬ ‫حاصل‬ ‫مريض‬ ‫لكل‬ ‫المناسبة‬ ‫العملية‬ ‫يختار‬ ‫تجعله‬ ‫التي‬ ‫الفائقة‬ ‫الخبرة‬ ‫لديه‬ ‫لي‬‫ك‬‫ك‬‫ال‬ ‫التخدير‬ ‫تصاحب‬ ‫التي‬ ‫الصحية‬ ‫المشاكل‬ ‫يتجنب‬ ‫حتى‬ ،‫متمكن‬ ‫تخدير‬ ‫فريق‬ ‫لديه‬ ‫في‬ ‫الوقوع‬ ‫لتجنب‬ ‫العمليات‬ ‫غرفة‬ ‫داخل‬ ‫وصحيحة‬ ‫سريعة‬ ‫قرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫يملك‬ ‫للعملية‬ ‫مضاعفات‬ ‫أو‬ ‫صحية‬ ‫مشاكل‬ ‫أفضل‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫حتى‬ ، ‫التقسيم‬ ‫ثنائي‬ ‫لعملية‬ ‫دكتور‬ ‫أفضل‬ ‫على‬ ‫حصولك‬ ‫الطريق‬ ‫هي‬ ‫النقاط‬ ‫فهذه‬ ‫ترغب‬ ‫التي‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫لك‬ ‫وقدمنا‬ ،‫الساسي‬ ‫عملية‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬ ‫أنهينا‬ ‫فقد‬ ‫وبهذا‬ ،‫النتائج‬ .‫ا‬‫ا‬‫سريع‬ ‫القرار‬ ‫واتخذ‬ ،‫والسكر‬ ‫السمنة‬ ‫كابوس‬ ‫من‬ ‫تخلص‬ ‫فهيا‬ ،‫بها‬ ‫التالي‬ ‫الرابط‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫الساسي‬ ‫عملية‬ ‫فيديو‬ ‫مشاهدة‬ ‫يمكنك‬ ‫العملية‬ ‫عن‬ ‫أكثر‬ ‫وللتعرف‬