Dokumen membandingkan instrumen lama dan baru untuk standar mutu pendidikan. Secara umum, instrumen baru mempertajam indikator jawaban dan meningkatkan persyaratan untuk memenuhi standar tertentu, terutama yang berkaitan dengan kompetensi lulusan, tenaga pendidik, sarana prasarana, dan penilaian.

1. PERBEDAAN INSTRUMEN YANG LAMA DENGAN YANG BARU/PUSAT
I. Standar Kurikulum
1) Tidak ada perubahan
2) Perubahannya lebih tegas dan jelas
3) Sama
4) Berubah
5) Berubah
6) Sama tetapi bobot nilai berbeda
7) Sama
8) Ada perubahan, maksud sama tetapi ada penbegasan Prakerin selama 3 bulan
9) Pertanyaan sama tetapi jawaban tegas sesuai isi permen
10)Sama tetapi di jawaban berubah lebih berat (Di bawah 61% jawaban E)
11)Pernyataan sama tetapi jawaban berbeda lebih tegas
12)Prinsip pertanyaan sama, hanya jawaban bobot lebih tinggi (90% ke atas di bawah 61% E)
13)Prinsip sama
14)Berubah, jawaban tidak menggunakan persentase
15)Pernyataan pertanyaan secara umum sama, tetapi jawaban berbeda berorientasi kepada
langkah-langkah
16)Berubah
17)Pertanyaan secara umum sama, tetapi indicator jawaban jawaban berbeda lebih tegas
18)Secara umum pertanyaan sama, tetapi indicator jawaban jawaban berbeda
II. Standar Proses:
19)Secara umum pertanyaan sama, tetapi lebih mengadop kepada karakter, indicator
jawaban mengintegrasikan kepada karakter
20)Pertanyaan dan indicator jawaban berbeda
21)Sama
22)Secara umum pertanyaan sama, tetapi indicator jawaban jawaban lebih tinggi 61% E
23)Sama
24)Sama
25)Secara umum pertanytaan sama, tetapi indicator jawaban jawaban lebih tinggi
26)Secara umum pertanytaan sama, tetapi indicator jawaban jawaban lebih berat
27)Sama
28)Secara umum pertanytaan sama, tetapi ditegaskan/melibatkan ketua program
29)Secara umum pertanytaan sama, tetapi ditegaskan/melibatkan ketua program
30)Secara umum pertanytaan sama, tetapi ditegaskan/melibatkan ketua program
31)Secara umum pertanytaan sama, tetapi ditegaskan/melibatkan ketua program,
Indikator jawagan lebih tinggi
III. Standar Kompetensi Kelulusan
32)Secara umum pertanytaan sama, tetapi ditegaskan kepada kelompok iptek dan
indicator jawaban berbeda
33)Secara umum pertanytaan sama, tetapi ditegaskan kepada mata pelajaran Iptek
34)Berubah

2. 35)Secara umum pertanyaan sama, tetapi ditambah dengan MP Produktif Indikator
jawaban sama
36)Secara umum pertanytaan sama, tetapi ditegaskan satu tahun terakhir, indicator
jawaban berbeda
37)Secara umum pertanyaan sama, tetapi ditegaskan dalam satu tahun terakhir, indicator
jawaban jawaban lebih simpel sehingga perlu pemahaman juknis lebih jauh
38)Secara umum pertanyaan sama, tetapi ditegaskan dalam satu tahun terakhir, indicator
jawaban jawaban lebih simpel sehingga perlu pemahaman juknis lebih jauh
39)Secara umum pertanyaan sama, tetapi ditegaskan dalam satu tahun terakhir, indicator
jawaban jawaban lebih simpel sehingga perlu pemahaman juknis lebih jauh
40)Secara umum pertanyaan sama, tetapi ditegaskan dalam satu tahun terakhir, indicator
jawaban jawaban lebih simpel sehingga perlu pemahaman juknis lebih jauh
41)Secara umum pertanyaan sama, tetapi ditegaskan dalam satu tahun terakhir, indicator
jawaban jawaban lebih simpel sehingga perlu pemahaman juknis lebih jauh
42)Secara umum pertanyaan sama, tetapi ditegaskan dalam tiga tahun terakhir, indicator
jawaban jawaban lebih simpel sehingga perlu pemahaman juknis lebih jauh
43)Pernyataan dan indicator jawaban berbeda
44)Pernyataan dan indicator jawaban berbeda
45)Pernyataan dan indicator jawaban berbeda
46)Pernyataan dan indicator jawaban berbeda
47)Pernyataan dan indicator jawaban berbeda
48)Pernyataan dan indicator jawaban berbeda
49)Pernyataan dan indicator jawaban berbeda
50)Pernyataan dan indicator jawaban berbeda
51)Pernyataan dan indicator jawaban berbeda
52)Pernyataan dan indicator jawaban berbeda
53)Pernyataan dan indicator jawaban berbeda
54)Pernyataan dan indicator jawaban berbeda
55)Pernyataan dan indicator jawaban berbeda
56)Pernyataan dan indicator jawaban berbeda
57)Pernyataan dan indicator jawaban berbeda
58)Pernyataan dan indicator jawaban berbeda
59)Pernyataan dan indicator jawaban berbeda
60)Pernyataan dan indicator jawaban berbeda
61)Pernyataan dan indicator jawaban berbeda
62)Pernyataan dan indicator jawaban berbeda
IV. Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan
63)Pernyataan sama, tetapi Indikator jawaban lebih berat
64)Pernyataan sama, tetapi Indikator jawaban lebih berat
65)Pernyataan sama, tetapi Lebih ditegaskan kepada program keahlian dan indicator
jawaban lebih berat
66)Pernyataan dan indicator jawaban sama
67)Pernyataan dan indicator jawaban sama, tetapi jawaban lebih berat
68)Pernyataan sama, tetapi indicator jawaban lebih simpel
69)Pernyataan sama, tetapi keterlibatan siswa harus indicator jawaban lebih simpel

3. 70)Pernyataan sama, tetapi indicator jawaban berbeda
71) Secara umum Pernyataan dan indicator jawaban sama, tetapi lebih titekankan pada mata
pelajaran yang diampu, dan sertifikat keahliannya dari LSP
72)Pertanyaan dan indicator jawaban jawaban sama, tetapi indicator jawaban jawaban lebih
berat
73)Sama indicator jawaban
74)Sama
75)Pernyataan dan indicator jawaban sama
76)Pernyataan dan indicator jawaban sama, tetapi persentasi lebih berat
77)Pernyataan dan indicator jawaban sama
78)Pernyataan dan indicator jawaban hanya ditegaskan pada supervise saja persentasi lebih
berat
79)Pernyataan dan sama
80)Pernyataan dan indicator jawaban sama
81)Pernyataan dan indicator jawaban sama, tetapi tingkat kualifikasi lebih tinggi
82)Pernyataan sama tetapi indicator jawaban lebih rendah
83)Pernyataan dan jawaban sama, tetapi memiliki indicator lebih tinggi/jelas
84)Pernyataan dan jawaban sama, tetapi memiliki indicator lebih tinggi/jelas
85)Secara umum Pernyataan sama, tetapi indicator lebih jelas
86)Sama
87)Sama
V. Standar Sarana dan Prasarana
88) Pernyataan dan indicator sama, tetapi persentase lebih tinggi
89) Sama pernyataan dan indicator lebih jelas
90) Sama indicator lebiuh simple
91) Sama
92) Pernyataan dan indicator sama, tetapi lebih berat
93) Sama tetapi indicator lebih tegas
94) Sama tetapi indicator lebih tegas
95) Sama
96) Pernyataan dan indicator sama, tetapi indicator A-B lebih ringan C,D danE lebih berat
97) Sama
98) Pernyataan dan indikator sama tetapi tuntutannya lebih berat, kemudian jawaban A lebih
ringan tetapapi B,C,D dan E lebih berat
99) Sama
100) Sama
101) Sama
102) Pernyataan dan idikator sama, tetapi persyaratan lebih berat
103) Pernyataan dan idikator sama, tetapi persyaratan lebih berat
104) Pernyataan dan idikator sama, tetapi persyaratan lebih berat
105) Pernyataan dan idikator sama, tetapi persyaratan lebih berat
106) Pernyataan dan idikator sama, tetapi persyaratan lebih berat
107) Pernyataan dan idikator sama, tetapi persyaratan lebih berat
108) Pernyataan dan idikator sama, tetapi persyaratan lebih berat
109) Pernyataan dan idikator sama, tetapi persyaratan lebih berat
110) Pernyataan dan idikator sama, tetapi persyaratan lebih jelas dan simple
111) Pernyataan dan idikator sama, tetapi indicator lebih jelas
112) Pernyataan dan idikator sama, tetapi indicator lebih jelas dan tegas

4. VI Standar Pengelolaan
113) Secara umum sama
114) Secara umum sama
115) Secara umum sama
116) Secara umum sama
117) Secara umum sama
118) Secara umum sama
119) Pernyataan dan idikator sama, tetapi bobotnya lebih berat
120) Secara umum sama
121) Secara umum sama
122) Instrumen secara umum sama tetapi lebih dipertegas
123) Secara umum sama
124) Instrumen dan indicator secara umum sama tetapi lebih dipertegas peruntukannya
125) Instrumen dan indicator secara umum sama tetapi lebih dipertegas
126) Instrumen dan indicator secara umum sama tetapi lebih dipertegas
127) Secara umum sama
128) Instrumen dan indicator secara umum sama tetapi lebih dipertegas
129) Instrumen dan indicator secara umum sama tetapi diindikator manajemennya bersifat
umum (manajemennya tidak sekolah)
130) Secara umum sama
131) Secara umum sama
132) Instrumen dan indicator secara umum sama,
133) Instrumen dan Indikator sama, tetapi pernyataan lebih tegas
134) Instrumen sama tetapi indicator lebih ringan
135) Secara umum sama
136) Secara umum sama
137) Secara umum sama
138) Secara umum sama, dan lebih jelas
VII. Standar Pembiayaan
139) Instrumen dan indicator secara umum sama, tetapi persyaratan lebih berat
140) Instrumen dan indicator secara umum sama, tetapi persyaratan lebih berat
141) Instrumen dan indicator secara umum sama, tetapi lebih tegas
142) Instrumen dan indicator secara umum sama, tetapi lebih simple
143) Instrumen dan indicator secara umum sama, tetapi lebih tegas
144) Instrumen sama tetapi lebih tegas program keahliajn dan indicator secara umum sama,
tetapi lebih tegas
145) Secara umum sama, lebih banyak persyaratan dan lebih tegas
146) Secara umum sama, lebih banyak persyaratan dan lebih tegas
147) Secara umum sama
148) Secara umum sama, lebih banyak persyaratan
149) Secara umum sama, lebih banyak persyaratan
150) Secara umum sama, lebih banyak persyaratan
151) Secara umum sama, lebih banyak persyaratan
152) Secara umum sama, tetapi lebih simpel
153) Secara umum sama, tetapi lebih simpel
154) Secara umum sama, tetapi lebih simple
155) Berbeda
156) Secara umum sama, tetapi lebih banyak persyaratan dan berat
157) Secara umum sama
158) Instrumen dan indikator sama tetapi lebih jelas
159) Secara umum sama

5. 160) Secara umum sama
161) Secara umum sama, tetapi jawaban E lebih sesuai dengan ketentuan
162) Secara umum sama
163) Secara umum sama
164) Secara umum sama
VIII. Standar Penilaian
165) Secara umum sama, tetapi persyaratan indicator lebih berat
166) Secara umum sama
167) Instrumen dan indicator sama, tetapi persyaratan lebih berat
168) Instrumen dan indicator sama, tetapi persyaratan lebih berat
169) Instrumen dan indicator sama, tetapi persyaratan lebih berat
170) Instrumen dan indicator sama, tetapi persyaratan lebih berat
171) Instrumen dan indicator sama, tetapi persyaratan lebih berat
172) Instrumen dan indicator sama, tetapi persyaratan lebih berat
173) Instrumen dan indicator sama, tetapi persentase lebih tinggi
174) Instrumen dan indicator sama, tetapi persentase lebih tinggi
175) Instrumen dan indicator sama, tetapi indicator lebih jelas
176) Instrumen sama dan lebih jelas, indicator sama
177) Instrumen dan indicator sama
178) Instrumen dan indicator sama, tetapi lebih jelas
179) Instrumen dan indicator sama, tetapi persyaratan indicator lebih simple
180) Instrumen dan indicator sama, tetapi lebih tegas
181) Instrumen dan indicator sama, tetapi lebih tegas
182) Instrumen dan indicator sama, tetapi lebih tegas dan D dan E lebih ringan
183) Instrumen dan indicator sama, setelah blanko diterima dari dinas
184) Instrumen dan indicator sama,
185) Instrumen sama dan indicator lebih jelas