SlideShare a Scribd company logo
Το βάθος στο ζωγραφικό
         χώρο
  από την αρχαία Ελλάδα ως την
           Αναγέννηση



                           Yannis Zogakis
                    http://users.sch.gr/izogakis/
                    http://users.sch.gr/izogakis/
Το βάθος στο ζωγραφικό
               χώρο

Η απόδοση του βάθους του χώρου στη
 ζωγραφική, είναι ένα από τα θέµατα που
 απασχόλησαν τους καλλιτέχνες από την
 αρχαιότητα µέχρι σήµερα.
Αρχαϊκή Αγγειογραφία
                                        (Ζωγράφος του Chigi)
                                                      Chigi)




   (Όλπη ( οινοχόη) 650 π.Χ. περίπου)
           οινοχόη)          περίπου)
Παρατηρούµε τους ιππείς: ο πρώτος, κοντά στο θεατή, σχεδιάστηκε ολόκληρος, µε όλες
                  ιππείς: πρώτος,            θεατή,             ολόκληρος,
  τις λεπτοµέρειες. Από το δεύτερο ιππέα σχεδιάστηκαν µόνο όσα µέρη δεν κρύβει ο
      λεπτοµέρειες.
  πρώτος. Σύµφωνα µε τον ίδιο κανόνα σχεδιάστηκαν και τα άλογα αλλά και οι κυνηγοί
  πρώτος.
  στην κάτω ζώνη
Αρχαϊκή Αγγειογραφία
                                             (αγγείο Francois Κλειτίας)
                                                              Κλειτίας)




(Κρατήρας, 570πχ µε σκηνές από την Ιλιάδα)
 Κρατήρας, 570πχ                   Ιλιάδα)

Παρατηρούµε τους οπλίτες: ο πρώτος, κοντά στο θεατή, σχεδιάστηκε
                 οπλίτες: πρώτος,              θεατή,
  ολόκληρος, µε όλες τις λεπτοµέρειες. Από το δεύτερο οπλίτη σχεδιάστηκαν
  ολόκληρος,             λεπτοµέρειες.
  µόνο όσα µέρη δεν κρύβει ο πρώτος. Σύµφωνα µε τον ίδιο κανόνα
                              πρώτος.
  σχεδιάστηκαν και τα άλογα.
                      άλογα.
Ποµπηία & Ηράκλειο




                                                  απόδοση του βάθους σε αρχιτεκτονικές
                                                    αναπαραστάσεις
(Τοιχογραφίες από τις δύο πόλεις που καταστράφηκαν το 79 µχ
                                                      79µχ
    από έκρηξη του Βεζούβιου)
                   Βεζούβιου)
Βυζάντιο




Η Θεοδώρα και η ακολουθία της, ψηφιδωτό, 548µχ, Ραβέννα
                          της, ψηφιδωτό, 548µχ,

Η θεοκρατούµενη κοινωνία του Βυζαντίου επικεντρώνεται σε
   σύµβολα που οδηγούν στο Θείο, στο µεταφυσικό και
                               Θείο,
   αποβλέπει στην πνευµατικότητα του Κόσµου. Χάνεται η τρίτη
                                        Κόσµου.
   διάσταση, τα αντικείµενα γίνονται επίπεδα, η φύση
   διάσταση,                         επίπεδα,
   σχηµατοποιείται.
   σχηµατοποιείται.
Αναγέννηση (14                  ος   αιώνας)
                                                           αιώνας)




                                             Παρατηρούµε το σχέδιο στο
                                              δάπεδο. Αν προεκτείνουµε τις
                                              γραµµές, βλέπουµε ότι
                                              τέµνονται σε ένα σηµείο.

Ambrogio Lorenzetti, Ευαγγελισµός, 1344 µχ
Giotto di Bondone (1266-1337)
                                   (1266-




                                   Giotto,
                                   Giotto, Μυστικός ∆είπνος,1304–1306
                                                    ∆είπνος,1304–




Giotto,
Giotto, Πεντηκοστή 1304 – 1306
Παρατηρούµε ότι οι γραµµές, επειδή δεν
                                                    γραµµές,
Giotto,
Giotto, Πεντηκοστή 1304 – 1306
                                   βασίζονται σε κάποιο σύστηµα, δεν
                                                        σύστηµα,
                                   συγκλίνουν όλες σε ένα σηµείο
Brunelleschi (1387-1446 )
                                  1387-




Το πείραµα του Brunelleschi

Η προοπτική ήταν ακριβής
µόνο από ένα σηµείο.
                              Προοπτικό σχέδιο του Brunelleschi για την
                                εκκλησία του Santo Spirito, Φλωρεντία
                                                   Spirito,
Paolo Uccello (1397–1475)
              (1397–




          Ο Paolo Uccello ήταν τόσο παθιασµένος
            µε την προοπτική ώστε ήταν ικανός να
            µείνει άυπνος, αναζητώντας το σωστό
                   άυπνος,
            σηµείο φυγής σε ένα θέµα, διηγείται o
                                 θέµα,
            Vasari

          σχέδιο, 1450µχ
          σχέδιο, 1450µχ
Ο κάνναβος του Alberti (1406 – 1472)




                                                              ο Alberti, βασισµένος στα
                                                                 µαθηµατικά, παρουσιάζει ένα
                                                                 µαθηµατικά,
                                                                 τρισδιάστατο, προοπτικό κάναβο
                                                                 τρισδιάστατο,
                                                                 ανάλογο του ύψους ενός
                                                                 ανθρώπου (1,80 περίπου)
                                                                                  περίπου)

                                                              Σύµφωνα µε τις µετρήσεις του,
                                                                                       του,
                                                                µέσα σ αυτόν τον κάναβο
                                                                µπορούν να σχεδιαστούν
                                                                προοπτικά όλα τα σχήµατα του
                                                                χώρου

                                                              Leon Battista Alberti
ο Κάν(ν )αβος : (αρχιτ.) χωρισµός µιας επιφά νειας για
  Κάν(          (αρχιτ.)
    σχεδίαση. Συνήθως µε ένα πλέγµα κατακόρυφων και
    σχεδίαση.
    οριζόντιων γραµµών σε κανονικά τετράγωνα . (Αγγλικά:
                                      τετράγωνα. (Αγγλικά :
    grid)
Albrecht Dürer, (1471–1528)
                 Dürer, χαρακτικό.
                   rer, χαρακτικό.

                 Στο έργο του ο Dürer µας
                   παρουσιάζει το τζάµι που
                   χρησίµευε για να
                   σχεδιάσει κάποιος µια
                   εικόνα υπό κλίµακα. Το
                   τζάµι βρίσκεται σε
                   κορνίζα σε ειδικό τραπέζι,
                   όπου είναι τοποθετηµένο
                   ένα µετακινούµενο
                   στόχαστρο. Ο ζωγράφος
                   έπρεπε να τοποθετηθεί
                   ακριβώς στο στόχαστρο
                   και σχεδιάσει από τη
                   συγκεκριµένη οπτική
                   γωνία το θέµα
Masaccio (1401–1428)
          1401–1428)


      Ο Masaccio (Μαζάτσ(ζ)ιο) σύµφωνα µε τον
                  Μαζάτσ( ιο)
        Vasari ήταν από τους καλύτερους
        ζωγράφους της γενιάς του και ιδιαίτερα
        ικανός στο να αποδίδει τρισδιάστατους
        χώρους.
        χώρους.

      Οι µαθηµατικοί κανόνες του Brunelleschi
         για την προοπτική εφαρµόζονται από τον
         Masaccio σ αυτό το έργο µε θεαµατικά
         αποτελέσµατα.
         αποτελέσµατα.




      The Holly Trinity,
                Trinity,
      (1425-
      (1425-28) - αφρέσκο, Santa Maria Novella, Φλωρεντία
                  αφρέσκο,             Novella,
Masaccio (1401–1428)
          1401–1428)




              ∆ιάγραµµα του έργου
Piero della Francesca (1415–1492)




ο Piero della Francesca, εκτός από ζωγράφος ήταν Μαθηµατικός και
              Francesca,
   Γεωµέτρης. Έγραψε τα γνωστά, στους µαθηµατικούς, βιβλία Trattato
   Γεωµέτρης.              γνωστά,      µαθηµατικούς,
   d'Abaco,
   d'Abaco, Libellus de Quinque Corporibus Regularibus και De Prospectiva
   Pingendi.
   Pingendi.
Piero della Francesca (1415–1492)




Στο δεύτερο µέρος του De Prospectiva Pingendi περιγράφει και αναλύει µε τα
   µαθηµατικά την προοπτική στη ζωγραφική
Leonardo da Vinci (1452-1519)




Προσκύνηση των Μάγων(1481-1482)
               Μάγων(1481 -
Leonardo da Vinci (1452-1519)




Ο Μυστικός ∆είπνος (1495-1498)
                   (1495-
Leonardo da Vinci (1452-1519)




Ο Μυστικός ∆είπνος (1495-1498)
                   (1495-
Pietro Perugino (1450–1523)




Consegna delle chiavi τοιχογραφία 1481–1482, Cappella Sistina, Βατικανό.
                                  1481–               Sistina, Βατικανό.
Raffaello Sanzio (1483–1520)




              Sposalizio della Vergine (1504)
                 πινακοθήκη Brera, Milano
                            Brera,
Σχολή των Αθηνών, 1509-1511 , Βατικανό
          Αθηνών, 1509-
Jacopo Tintoretto (1518--1594)
                  (1518




     Scuola di S. Marco, 1548, Βενετία
                  Marco,
Paolo Veronese (1528 –1588)




   Cena a casa di Levi, 1573 , Βενετία
                  Levi,

More Related Content

Similar to Perspective from ancient Greece to Renaissance

Ο πολιτισμός της αναγέννησης
Ο πολιτισμός της αναγέννησηςΟ πολιτισμός της αναγέννησης
Ο πολιτισμός της αναγέννησης
an kar
 
Περιγραφή έργου τέχνης
Περιγραφή έργου τέχνηςΠεριγραφή έργου τέχνης
Περιγραφή έργου τέχνης
6o Lykeio Kavalas
 
Τα στοιχεία στην τέχνη: Ο αέρας.pdf
Τα στοιχεία στην τέχνη: Ο αέρας.pdfΤα στοιχεία στην τέχνη: Ο αέρας.pdf
Τα στοιχεία στην τέχνη: Ο αέρας.pdf
Olga Ziro
 
γενικα για την τεχνη
γενικα για την τεχνηγενικα για την τεχνη
γενικα για την τεχνη
Vaso Chatzigiannaki
 
γενικα για την τεχνη
γενικα για την τεχνηγενικα για την τεχνη
γενικα για την τεχνηVaso Chatzigiannaki
 
Φώτης Κόντογλου
Φώτης ΚόντογλουΦώτης Κόντογλου
Φώτης Κόντογλου
mariastamou2013
 
Νίκος Εγγονόπουλος
Νίκος ΕγγονόπουλοςΝίκος Εγγονόπουλος
Νίκος Εγγονόπουλος
mariastamou2013
 
Ελύτης
ΕλύτηςΕλύτης
Ελύτης
ellh1
 
18. Η τέχνη του μπαρόκ
18. Η τέχνη του μπαρόκ18. Η τέχνη του μπαρόκ
18. Η τέχνη του μπαρόκ
lykkarea
 
Giotto di bondone τελικο (1) αντίγραφο
Giotto di bondone τελικο (1)   αντίγραφοGiotto di bondone τελικο (1)   αντίγραφο
Giotto di bondone τελικο (1) αντίγραφο
vaggeliskyriak
 
Digital Interpretation workshop
Digital Interpretation workshopDigital Interpretation workshop
Digital Interpretation workshop
Έλενα Λαγούδη
 
Γιώργος Βακαλό
Γιώργος ΒακαλόΓιώργος Βακαλό
Γιώργος Βακαλό
mariastamou2013
 
οι αρχαιοι κυνικοι αντισθενησ
οι αρχαιοι κυνικοι αντισθενησοι αρχαιοι κυνικοι αντισθενησ
οι αρχαιοι κυνικοι αντισθενησGIA VER
 
Αναγέννηση
ΑναγέννησηΑναγέννηση
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος  Α΄ Ριζηνός ΓεώργιοςΤαξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος  Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
lyknikai
 
Acropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥ
Acropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥAcropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥ
Acropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥ
Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppt
Μαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.pptΜαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppt
Μαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppt
ΘΑΛΗΣ + ΦΙΛΟΙ
 

Similar to Perspective from ancient Greece to Renaissance (20)

Ο πολιτισμός της αναγέννησης
Ο πολιτισμός της αναγέννησηςΟ πολιτισμός της αναγέννησης
Ο πολιτισμός της αναγέννησης
 
Περιγραφή έργου τέχνης
Περιγραφή έργου τέχνηςΠεριγραφή έργου τέχνης
Περιγραφή έργου τέχνης
 
Diejo Vela
Diejo VelaDiejo Vela
Diejo Vela
 
Τα στοιχεία στην τέχνη: Ο αέρας.pdf
Τα στοιχεία στην τέχνη: Ο αέρας.pdfΤα στοιχεία στην τέχνη: Ο αέρας.pdf
Τα στοιχεία στην τέχνη: Ο αέρας.pdf
 
γενικα για την τεχνη
γενικα για την τεχνηγενικα για την τεχνη
γενικα για την τεχνη
 
γενικα για την τεχνη
γενικα για την τεχνηγενικα για την τεχνη
γενικα για την τεχνη
 
Φώτης Κόντογλου
Φώτης ΚόντογλουΦώτης Κόντογλου
Φώτης Κόντογλου
 
Νίκος Εγγονόπουλος
Νίκος ΕγγονόπουλοςΝίκος Εγγονόπουλος
Νίκος Εγγονόπουλος
 
Ελύτης
ΕλύτηςΕλύτης
Ελύτης
 
18. Η τέχνη του μπαρόκ
18. Η τέχνη του μπαρόκ18. Η τέχνη του μπαρόκ
18. Η τέχνη του μπαρόκ
 
Giotto di bondone τελικο (1) αντίγραφο
Giotto di bondone τελικο (1)   αντίγραφοGiotto di bondone τελικο (1)   αντίγραφο
Giotto di bondone τελικο (1) αντίγραφο
 
Sandro Botticelli
Sandro BotticelliSandro Botticelli
Sandro Botticelli
 
Digital Interpretation workshop
Digital Interpretation workshopDigital Interpretation workshop
Digital Interpretation workshop
 
Γιώργος Βακαλό
Γιώργος ΒακαλόΓιώργος Βακαλό
Γιώργος Βακαλό
 
οι αρχαιοι κυνικοι αντισθενησ
οι αρχαιοι κυνικοι αντισθενησοι αρχαιοι κυνικοι αντισθενησ
οι αρχαιοι κυνικοι αντισθενησ
 
Αναγέννηση
ΑναγέννησηΑναγέννηση
Αναγέννηση
 
νικηφορος λυτρας
νικηφορος λυτραςνικηφορος λυτρας
νικηφορος λυτρας
 
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος  Α΄ Ριζηνός ΓεώργιοςΤαξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος  Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Β μέρος Α΄ Ριζηνός Γεώργιος
 
Acropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥ
Acropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥAcropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥ
Acropoli - ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΒΙΤΩΡΑΤΟΥ
 
Μαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppt
Μαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.pptΜαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppt
Μαθηματικές ματιές σ’ ένα έργο τέχνης.ppt
 

More from Yannis Zogakis

Λεύκωμα - Κατάλογος έργων έκθεσης 26+16, 20 Οκτ- 9Νοε 2023
Λεύκωμα - Κατάλογος έργων έκθεσης 26+16, 20 Οκτ- 9Νοε 2023 Λεύκωμα - Κατάλογος έργων έκθεσης 26+16, 20 Οκτ- 9Νοε 2023
Λεύκωμα - Κατάλογος έργων έκθεσης 26+16, 20 Οκτ- 9Νοε 2023
Yannis Zogakis
 
Anastrophe opus25 n3
Anastrophe opus25 n3Anastrophe opus25 n3
Anastrophe opus25 n3
Yannis Zogakis
 
Dystopia
DystopiaDystopia
Dystopia
Yannis Zogakis
 
Σύνθεση
ΣύνθεσηΣύνθεση
Σύνθεση
Yannis Zogakis
 
Αφίσα
ΑφίσαΑφίσα
Αφίσα
Yannis Zogakis
 
stone carvings in Epirus
stone carvings in Epirus stone carvings in Epirus
stone carvings in Epirus
Yannis Zogakis
 
ΤΕΧΝΗΣ ΔΙΑΣΤΗΜΑ Εικαστική προσέγγιση του διαστήματος
ΤΕΧΝΗΣ ΔΙΑΣΤΗΜΑ Εικαστική προσέγγιση του διαστήματος ΤΕΧΝΗΣ ΔΙΑΣΤΗΜΑ Εικαστική προσέγγιση του διαστήματος
ΤΕΧΝΗΣ ΔΙΑΣΤΗΜΑ Εικαστική προσέγγιση του διαστήματος
Yannis Zogakis
 
Πίνακας ωρολογίου προγράμματος Καλλιτεχνικών Γυμνασίων
Πίνακας ωρολογίου προγράμματος Καλλιτεχνικών ΓυμνασίωνΠίνακας ωρολογίου προγράμματος Καλλιτεχνικών Γυμνασίων
Πίνακας ωρολογίου προγράμματος Καλλιτεχνικών Γυμνασίων
Yannis Zogakis
 
ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ
ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΧΑΡΑΚΤΙΚΗ
ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ
Yannis Zogakis
 
Ωρολόγιο πρόγραμμα Καλλιτεχνικών Σχολείων
Ωρολόγιο πρόγραμμα Καλλιτεχνικών ΣχολείωνΩρολόγιο πρόγραμμα Καλλιτεχνικών Σχολείων
Ωρολόγιο πρόγραμμα Καλλιτεχνικών Σχολείων
Yannis Zogakis
 
Δημιουργικό ταξίδι στον κόσμο των εικαστικών τεχνών (Παρατηρώ-ανακαλύπτω-δημι...
Δημιουργικό ταξίδι στον κόσμο των εικαστικών τεχνών (Παρατηρώ-ανακαλύπτω-δημι...Δημιουργικό ταξίδι στον κόσμο των εικαστικών τεχνών (Παρατηρώ-ανακαλύπτω-δημι...
Δημιουργικό ταξίδι στον κόσμο των εικαστικών τεχνών (Παρατηρώ-ανακαλύπτω-δημι...
Yannis Zogakis
 
Φύση και περιβάλλον στην Ελληνική Τέχνη
Φύση και περιβάλλον στην Ελληνική ΤέχνηΦύση και περιβάλλον στην Ελληνική Τέχνη
Φύση και περιβάλλον στην Ελληνική Τέχνη
Yannis Zogakis
 
πρόγραμμα ετήσιου Πανελλαδικού Συνεδρίου Ένωσης, 2014
πρόγραμμα ετήσιου Πανελλαδικού Συνεδρίου Ένωσης, 2014πρόγραμμα ετήσιου Πανελλαδικού Συνεδρίου Ένωσης, 2014
πρόγραμμα ετήσιου Πανελλαδικού Συνεδρίου Ένωσης, 2014
Yannis Zogakis
 
Εικαστική Παιδεία no30
Εικαστική Παιδεία no30Εικαστική Παιδεία no30
Εικαστική Παιδεία no30
Yannis Zogakis
 
Φωτογράμματα
ΦωτογράμματαΦωτογράμματα
Φωτογράμματα
Yannis Zogakis
 
Ενσωμάτωση βίντεο σε άρθρο ή σελίδα του wordpress
Ενσωμάτωση βίντεο σε άρθρο ή σελίδα του wordpressΕνσωμάτωση βίντεο σε άρθρο ή σελίδα του wordpress
Ενσωμάτωση βίντεο σε άρθρο ή σελίδα του wordpress
Yannis Zogakis
 
Επιλογές προβολής στον Πίνακα Ελέγχου του wordpress
Επιλογές προβολής στον Πίνακα Ελέγχου του wordpressΕπιλογές προβολής στον Πίνακα Ελέγχου του wordpress
Επιλογές προβολής στον Πίνακα Ελέγχου του wordpress
Yannis Zogakis
 
Photo storyboard
Photo storyboardPhoto storyboard
Photo storyboard
Yannis Zogakis
 
Video storyboard
Video storyboardVideo storyboard
Video storyboard
Yannis Zogakis
 
Συνέδριο Ένωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων, Σεπτ2014, ΑΣΚΤ, Αθήνα
Συνέδριο Ένωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων, Σεπτ2014, ΑΣΚΤ, ΑθήναΣυνέδριο Ένωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων, Σεπτ2014, ΑΣΚΤ, Αθήνα
Συνέδριο Ένωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων, Σεπτ2014, ΑΣΚΤ, Αθήνα
Yannis Zogakis
 

More from Yannis Zogakis (20)

Λεύκωμα - Κατάλογος έργων έκθεσης 26+16, 20 Οκτ- 9Νοε 2023
Λεύκωμα - Κατάλογος έργων έκθεσης 26+16, 20 Οκτ- 9Νοε 2023 Λεύκωμα - Κατάλογος έργων έκθεσης 26+16, 20 Οκτ- 9Νοε 2023
Λεύκωμα - Κατάλογος έργων έκθεσης 26+16, 20 Οκτ- 9Νοε 2023
 
Anastrophe opus25 n3
Anastrophe opus25 n3Anastrophe opus25 n3
Anastrophe opus25 n3
 
Dystopia
DystopiaDystopia
Dystopia
 
Σύνθεση
ΣύνθεσηΣύνθεση
Σύνθεση
 
Αφίσα
ΑφίσαΑφίσα
Αφίσα
 
stone carvings in Epirus
stone carvings in Epirus stone carvings in Epirus
stone carvings in Epirus
 
ΤΕΧΝΗΣ ΔΙΑΣΤΗΜΑ Εικαστική προσέγγιση του διαστήματος
ΤΕΧΝΗΣ ΔΙΑΣΤΗΜΑ Εικαστική προσέγγιση του διαστήματος ΤΕΧΝΗΣ ΔΙΑΣΤΗΜΑ Εικαστική προσέγγιση του διαστήματος
ΤΕΧΝΗΣ ΔΙΑΣΤΗΜΑ Εικαστική προσέγγιση του διαστήματος
 
Πίνακας ωρολογίου προγράμματος Καλλιτεχνικών Γυμνασίων
Πίνακας ωρολογίου προγράμματος Καλλιτεχνικών ΓυμνασίωνΠίνακας ωρολογίου προγράμματος Καλλιτεχνικών Γυμνασίων
Πίνακας ωρολογίου προγράμματος Καλλιτεχνικών Γυμνασίων
 
ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ
ΧΑΡΑΚΤΙΚΗΧΑΡΑΚΤΙΚΗ
ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ
 
Ωρολόγιο πρόγραμμα Καλλιτεχνικών Σχολείων
Ωρολόγιο πρόγραμμα Καλλιτεχνικών ΣχολείωνΩρολόγιο πρόγραμμα Καλλιτεχνικών Σχολείων
Ωρολόγιο πρόγραμμα Καλλιτεχνικών Σχολείων
 
Δημιουργικό ταξίδι στον κόσμο των εικαστικών τεχνών (Παρατηρώ-ανακαλύπτω-δημι...
Δημιουργικό ταξίδι στον κόσμο των εικαστικών τεχνών (Παρατηρώ-ανακαλύπτω-δημι...Δημιουργικό ταξίδι στον κόσμο των εικαστικών τεχνών (Παρατηρώ-ανακαλύπτω-δημι...
Δημιουργικό ταξίδι στον κόσμο των εικαστικών τεχνών (Παρατηρώ-ανακαλύπτω-δημι...
 
Φύση και περιβάλλον στην Ελληνική Τέχνη
Φύση και περιβάλλον στην Ελληνική ΤέχνηΦύση και περιβάλλον στην Ελληνική Τέχνη
Φύση και περιβάλλον στην Ελληνική Τέχνη
 
πρόγραμμα ετήσιου Πανελλαδικού Συνεδρίου Ένωσης, 2014
πρόγραμμα ετήσιου Πανελλαδικού Συνεδρίου Ένωσης, 2014πρόγραμμα ετήσιου Πανελλαδικού Συνεδρίου Ένωσης, 2014
πρόγραμμα ετήσιου Πανελλαδικού Συνεδρίου Ένωσης, 2014
 
Εικαστική Παιδεία no30
Εικαστική Παιδεία no30Εικαστική Παιδεία no30
Εικαστική Παιδεία no30
 
Φωτογράμματα
ΦωτογράμματαΦωτογράμματα
Φωτογράμματα
 
Ενσωμάτωση βίντεο σε άρθρο ή σελίδα του wordpress
Ενσωμάτωση βίντεο σε άρθρο ή σελίδα του wordpressΕνσωμάτωση βίντεο σε άρθρο ή σελίδα του wordpress
Ενσωμάτωση βίντεο σε άρθρο ή σελίδα του wordpress
 
Επιλογές προβολής στον Πίνακα Ελέγχου του wordpress
Επιλογές προβολής στον Πίνακα Ελέγχου του wordpressΕπιλογές προβολής στον Πίνακα Ελέγχου του wordpress
Επιλογές προβολής στον Πίνακα Ελέγχου του wordpress
 
Photo storyboard
Photo storyboardPhoto storyboard
Photo storyboard
 
Video storyboard
Video storyboardVideo storyboard
Video storyboard
 
Συνέδριο Ένωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων, Σεπτ2014, ΑΣΚΤ, Αθήνα
Συνέδριο Ένωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων, Σεπτ2014, ΑΣΚΤ, ΑθήναΣυνέδριο Ένωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων, Σεπτ2014, ΑΣΚΤ, Αθήνα
Συνέδριο Ένωσης Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων, Σεπτ2014, ΑΣΚΤ, Αθήνα
 

Recently uploaded

Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
earkouli
 
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ                           ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλοΕΦΗΜΕΡΙΔΑ                           ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
Dimitra Mylonaki
 
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdfBlue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
oureilidouan
 
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdfGreen Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
oureilidouan
 
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
oureilidouan
 
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdfBeige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
oureilidouan
 
Η ΣΑΪΤΑ 6ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ                                  6ο φύλλοΗ ΣΑΪΤΑ                                  6ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ 6ο φύλλο
Dimitra Mylonaki
 
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ssuser503807
 
polychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
polychronopoulou-migdalia maria 2270! chpolychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
polychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
PolychronopoulouMigd
 
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdfyear-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
MariaAlexiou13
 
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson RefresherΑνακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
oureilidouan
 

Recently uploaded (12)

Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
 
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ                           ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλοΕΦΗΜΕΡΙΔΑ                           ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
 
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdfBlue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
 
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
 
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdfGreen Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
 
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
 
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdfBeige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
 
Η ΣΑΪΤΑ 6ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ                                  6ο φύλλοΗ ΣΑΪΤΑ                                  6ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ 6ο φύλλο
 
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
 
polychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
polychronopoulou-migdalia maria 2270! chpolychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
polychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
 
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdfyear-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
 
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson RefresherΑνακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
 

Perspective from ancient Greece to Renaissance

  • 1. Το βάθος στο ζωγραφικό χώρο από την αρχαία Ελλάδα ως την Αναγέννηση Yannis Zogakis http://users.sch.gr/izogakis/ http://users.sch.gr/izogakis/
  • 2. Το βάθος στο ζωγραφικό χώρο Η απόδοση του βάθους του χώρου στη ζωγραφική, είναι ένα από τα θέµατα που απασχόλησαν τους καλλιτέχνες από την αρχαιότητα µέχρι σήµερα.
  • 3. Αρχαϊκή Αγγειογραφία (Ζωγράφος του Chigi) Chigi) (Όλπη ( οινοχόη) 650 π.Χ. περίπου) οινοχόη) περίπου) Παρατηρούµε τους ιππείς: ο πρώτος, κοντά στο θεατή, σχεδιάστηκε ολόκληρος, µε όλες ιππείς: πρώτος, θεατή, ολόκληρος, τις λεπτοµέρειες. Από το δεύτερο ιππέα σχεδιάστηκαν µόνο όσα µέρη δεν κρύβει ο λεπτοµέρειες. πρώτος. Σύµφωνα µε τον ίδιο κανόνα σχεδιάστηκαν και τα άλογα αλλά και οι κυνηγοί πρώτος. στην κάτω ζώνη
  • 4. Αρχαϊκή Αγγειογραφία (αγγείο Francois Κλειτίας) Κλειτίας) (Κρατήρας, 570πχ µε σκηνές από την Ιλιάδα) Κρατήρας, 570πχ Ιλιάδα) Παρατηρούµε τους οπλίτες: ο πρώτος, κοντά στο θεατή, σχεδιάστηκε οπλίτες: πρώτος, θεατή, ολόκληρος, µε όλες τις λεπτοµέρειες. Από το δεύτερο οπλίτη σχεδιάστηκαν ολόκληρος, λεπτοµέρειες. µόνο όσα µέρη δεν κρύβει ο πρώτος. Σύµφωνα µε τον ίδιο κανόνα πρώτος. σχεδιάστηκαν και τα άλογα. άλογα.
  • 5. Ποµπηία & Ηράκλειο απόδοση του βάθους σε αρχιτεκτονικές αναπαραστάσεις (Τοιχογραφίες από τις δύο πόλεις που καταστράφηκαν το 79 µχ 79µχ από έκρηξη του Βεζούβιου) Βεζούβιου)
  • 6. Βυζάντιο Η Θεοδώρα και η ακολουθία της, ψηφιδωτό, 548µχ, Ραβέννα της, ψηφιδωτό, 548µχ, Η θεοκρατούµενη κοινωνία του Βυζαντίου επικεντρώνεται σε σύµβολα που οδηγούν στο Θείο, στο µεταφυσικό και Θείο, αποβλέπει στην πνευµατικότητα του Κόσµου. Χάνεται η τρίτη Κόσµου. διάσταση, τα αντικείµενα γίνονται επίπεδα, η φύση διάσταση, επίπεδα, σχηµατοποιείται. σχηµατοποιείται.
  • 7. Αναγέννηση (14 ος αιώνας) αιώνας) Παρατηρούµε το σχέδιο στο δάπεδο. Αν προεκτείνουµε τις γραµµές, βλέπουµε ότι τέµνονται σε ένα σηµείο. Ambrogio Lorenzetti, Ευαγγελισµός, 1344 µχ
  • 8. Giotto di Bondone (1266-1337) (1266- Giotto, Giotto, Μυστικός ∆είπνος,1304–1306 ∆είπνος,1304– Giotto, Giotto, Πεντηκοστή 1304 – 1306
  • 9. Παρατηρούµε ότι οι γραµµές, επειδή δεν γραµµές, Giotto, Giotto, Πεντηκοστή 1304 – 1306 βασίζονται σε κάποιο σύστηµα, δεν σύστηµα, συγκλίνουν όλες σε ένα σηµείο
  • 10. Brunelleschi (1387-1446 ) 1387- Το πείραµα του Brunelleschi Η προοπτική ήταν ακριβής µόνο από ένα σηµείο. Προοπτικό σχέδιο του Brunelleschi για την εκκλησία του Santo Spirito, Φλωρεντία Spirito,
  • 11. Paolo Uccello (1397–1475) (1397– Ο Paolo Uccello ήταν τόσο παθιασµένος µε την προοπτική ώστε ήταν ικανός να µείνει άυπνος, αναζητώντας το σωστό άυπνος, σηµείο φυγής σε ένα θέµα, διηγείται o θέµα, Vasari σχέδιο, 1450µχ σχέδιο, 1450µχ
  • 12. Ο κάνναβος του Alberti (1406 – 1472) ο Alberti, βασισµένος στα µαθηµατικά, παρουσιάζει ένα µαθηµατικά, τρισδιάστατο, προοπτικό κάναβο τρισδιάστατο, ανάλογο του ύψους ενός ανθρώπου (1,80 περίπου) περίπου) Σύµφωνα µε τις µετρήσεις του, του, µέσα σ αυτόν τον κάναβο µπορούν να σχεδιαστούν προοπτικά όλα τα σχήµατα του χώρου Leon Battista Alberti ο Κάν(ν )αβος : (αρχιτ.) χωρισµός µιας επιφά νειας για Κάν( (αρχιτ.) σχεδίαση. Συνήθως µε ένα πλέγµα κατακόρυφων και σχεδίαση. οριζόντιων γραµµών σε κανονικά τετράγωνα . (Αγγλικά: τετράγωνα. (Αγγλικά : grid)
  • 13. Albrecht Dürer, (1471–1528) Dürer, χαρακτικό. rer, χαρακτικό. Στο έργο του ο Dürer µας παρουσιάζει το τζάµι που χρησίµευε για να σχεδιάσει κάποιος µια εικόνα υπό κλίµακα. Το τζάµι βρίσκεται σε κορνίζα σε ειδικό τραπέζι, όπου είναι τοποθετηµένο ένα µετακινούµενο στόχαστρο. Ο ζωγράφος έπρεπε να τοποθετηθεί ακριβώς στο στόχαστρο και σχεδιάσει από τη συγκεκριµένη οπτική γωνία το θέµα
  • 14. Masaccio (1401–1428) 1401–1428) Ο Masaccio (Μαζάτσ(ζ)ιο) σύµφωνα µε τον Μαζάτσ( ιο) Vasari ήταν από τους καλύτερους ζωγράφους της γενιάς του και ιδιαίτερα ικανός στο να αποδίδει τρισδιάστατους χώρους. χώρους. Οι µαθηµατικοί κανόνες του Brunelleschi για την προοπτική εφαρµόζονται από τον Masaccio σ αυτό το έργο µε θεαµατικά αποτελέσµατα. αποτελέσµατα. The Holly Trinity, Trinity, (1425- (1425-28) - αφρέσκο, Santa Maria Novella, Φλωρεντία αφρέσκο, Novella,
  • 15. Masaccio (1401–1428) 1401–1428) ∆ιάγραµµα του έργου
  • 16. Piero della Francesca (1415–1492) ο Piero della Francesca, εκτός από ζωγράφος ήταν Μαθηµατικός και Francesca, Γεωµέτρης. Έγραψε τα γνωστά, στους µαθηµατικούς, βιβλία Trattato Γεωµέτρης. γνωστά, µαθηµατικούς, d'Abaco, d'Abaco, Libellus de Quinque Corporibus Regularibus και De Prospectiva Pingendi. Pingendi.
  • 17. Piero della Francesca (1415–1492) Στο δεύτερο µέρος του De Prospectiva Pingendi περιγράφει και αναλύει µε τα µαθηµατικά την προοπτική στη ζωγραφική
  • 18. Leonardo da Vinci (1452-1519) Προσκύνηση των Μάγων(1481-1482) Μάγων(1481 -
  • 19. Leonardo da Vinci (1452-1519) Ο Μυστικός ∆είπνος (1495-1498) (1495-
  • 20. Leonardo da Vinci (1452-1519) Ο Μυστικός ∆είπνος (1495-1498) (1495-
  • 21. Pietro Perugino (1450–1523) Consegna delle chiavi τοιχογραφία 1481–1482, Cappella Sistina, Βατικανό. 1481– Sistina, Βατικανό.
  • 22. Raffaello Sanzio (1483–1520) Sposalizio della Vergine (1504) πινακοθήκη Brera, Milano Brera,
  • 23. Σχολή των Αθηνών, 1509-1511 , Βατικανό Αθηνών, 1509-
  • 24. Jacopo Tintoretto (1518--1594) (1518 Scuola di S. Marco, 1548, Βενετία Marco,
  • 25. Paolo Veronese (1528 –1588) Cena a casa di Levi, 1573 , Βενετία Levi,