Παρουσίαση στο 2ο Μαθητικό Συνέδριο, 25/06/2014 ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΜΕ ΤΟΝ ΠΕΡΣΕΑ «ΑΧ ΘΑΛΑΣΣΑ ΜΟΥ ΣΚΟΤΕΙΝΗ»

1. 56ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΤΑΞΙΔΕΥΕΙ ΜΕ ΤΟΝ ΠΕΡΣΕΑ
«ΑΧ ΘΑΛΑΣΣΑ ΜΟΥ ΣΚΟΤΕΙΝΗ»
παρουσιάζουν οι μαθητές:
•Παύλου Μαγδαληνή
•Τασιοπούλου Πηνελόπη
•Χριστάκου Αθανασία
•Νικολαϊδης Δημήτρης
•Παναγιώτου Σάρρα
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικoί:
• Τεκάτογλου Δ.
• Καραμπίνης Α.

3. Το Διεθνές δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης:
«Το σχολείο μου ταξιδεύει με τον ΠΕΡΣΕΑ»
• συντονίζεται από το Τμήμα Περιβαλλοντικής
Εκπαίδευσης της Α΄ Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας
Εκπαίδευσης Αθηνών
• αναπτύσσεται σε συνεργασία με το επιστημονικό
ερευνητικό πρόγραμμα PERSEUS και
• είναι εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας

4. Το ευρωπαϊκό ερευνητικό πρόγραμμα PERSEUS
έχει ως στόχο να διαπιστώσει πώς η ανθρώπινη και η
φυσική δραστηριότητα επηρεάζουν η μία την άλλη και,
μαζί, την ισορροπία στα δύο μεγάλα θαλάσσια
οικοσυστήματα, της Μαύρης και της Μεσογείου
θάλασσας.
Σε αυτό συμμετέχουν 53 Ινστιτούτα από 21 χώρες της
Ευρώπης με σκοπό να αντιμετωπίσουν τις κοινές
περιβαλλοντικές πιέσεις που αντιμετωπίζουν οι Μαύρη
και η Μεσόγειος θάλασσα.

5. Στην πρώτη πιλοτική εφαρμογή του δικτύου, κατά την
τρέχουσα σχολική χρονιά 2013-14, συμμετέχουν:
• 600 μαθητές & μαθήτριες και
• 40 εκπαιδευτικοί από 20 σχολεία
Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
από την Αττική, την Αχαΐα και τη Μεσσηνία

6. Θα μας βρείτε εδώ

7. Αποφασίσαμε να κάνουμε το ταξίδι αυτό
επειδή
• πολλά έχουμε ακούσει για τη σημασία της καθαρής
θάλασσας
• αρκετά από αυτά θυμόμαστε
• αλλά δυστυχώς ελάχιστα εφαρμόζουμε
και με σκοπό
• να μάθουμε περισσότερα
• να θυμηθούμε και να θυμίσουμε
• αλλά και να εφαρμόσουμε περισσότερα

8. Δώσαμε στο πρόγραμμα έναν δεύτερο τίτλο εμπνευσμένο από το γνωστό
τραγούδι «αχ θάλασσά μου σκοτεινή…»
γιατί μας παραπέμπει στο μυστήριο και τη δύναμη της θάλασσας.

9. Μας απασχόλησαν
• Τα θαλάσσια οικοσυστήματα (περιγραφή-σχέσεις),
• Η βιοποικιλότητα(ορισμός, σημασία, παράγοντες που την επηρεάζουν, επιπτώσεις)
• Τα στερεά απορρίμματα σε θάλασσες και ακτές (είδη, προέλευση, προβλήματα και δυνατότητες
επίλυσης…)

10. Συμμετείχαμε στο εργαστήρι της ΑΣΚΤ με θέμα:
"Εικόνες της Θάλασσας"(24-1-14).
Το έργο πάνω στο οποίο δουλέψαμε λεγόταν «Ματωμένη Μεσόγειος»

11. στο πρόγραμμα του ΚΠΕ Δραπετσώνας με θέμα: “θαλάσσια ζωή
και αλιεία στο Σαρωνικό” (4-3-14)‫‏‬

12. Στην ωκεανογραφική αποστολή ΑΝΔΡΟΜΕΔΑ 1-σχολεία και
ερευνητές εν πλω στο Αιγαίο (6-9 Μαρτίου 2014)

13. Επισκεφτήκαμε το κέντρο ενημέρωσης της HELMEPA
- ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΘΑΛΑΣΣΙΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ-

14. Περισσότερες‫‏‏‬εικόνες‫‏‬από‫‏‬τις‫‏‬δραστηριότητες‫‏‬καθώς‫‏‬και‫‏‬εργασίες‫‏‏‬της
ομάδας‫‏‬θα‫‏‏‬βρείτε‫‏‬στις‫‏‬διευθύνσεις
http://mind42.com/mindmap/8ef4b9a9-08c7-472d-955d-dd63d1672ede
http://www.symbaloo.com/mix/56perseas

15. Οι θάλασσες συνδέονται και συνδέουν τους
ανθρώπους
Οι τέχνες (τα τραγούδια, οι χοροί και οι ζωγραφιές)
αποτελούν σημαντικό τρόπο έκφρασης.
Συνεργαστήκαμε λοιπόν με μαθητές και εκπαιδευτικούς του
σχολείου μας που δε συμμετείχαν τυπικά στο πρόγραμμα.
Πρόκειται για την καλλιτεχνική ομάδα, τη χορωδία και την
ομάδα παραδοσιακών χορών.

16. Στη σύντομη παρουσίαση του προγράμματος στη γιορτή λήξης του σχολικού
έτους 2013-14, μεταξύ άλλων
Ακούστηκαν τα τραγούδια:
«ΑΧ ΘΑΛΑΣΣΑ ΜΟΥ ΣΚΟΤΕΙΝΗ ..» ( Νίκος Πορτοκάλογλου)
και «ΑΝ ΘΑ ΜΠΟΡΟΥΣΑ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΝΑ ΑΛΛΑΖΑ…» ( Ντέπυ Χατζηκαμπάνη,
Φίλιππος Πλιάτσικας).
Παρουσιάστηκαν παραδοσιακά τραγούδια και χοροί από περιοχές της
Μαύρης θάλασσας (Τραπεζούντα και Ανατολική Ρωμυλία) και του
Αιγαίου πελάγους.
Στο σχολείο μας βλέπετε, έχουμε την τύχη να βρισκόμαστε άνθρωποι με
καταγωγές από περιοχές της Μαύρης και της Μεσογείου θάλασσας.
Προβλήθηκε η διαδικασία κατασκευής τοιχογραφίας με θέμα «τα
δελφίνια της Κνωσού», η οποία στολίζει εδώ και λίγο καιρό έναν από
τους τοίχους του σχολείου μας

17. Το ταξίδι μέχρι τώρα είχε αρκετό ενδιαφέρον.
Το πρόγραμμα όμως συνεχίζεται και την επόμενη
σχολική χρονιά…
Αυτό μας επιτρέπει να κάνουμε κάποια σχέδια.
Ελπίζουμε να έχουμε τις ευκαιρίες και τις δυνατότητες να τα
πραγματοποιήσουμε, σε συνεργασία με άλλα σχολεία-μέλη
του δικτύου
και με την πολύτιμη βοήθεια των συντονιστών
και συνεργατών του προγράμματος .
Θα είμαστε τότε σε θέση να κάνουμε μια ολοκληρωμένη
παρουσίαση των εμπειριών και των συμπερασμάτων μας.

18. ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΚΑΙ
ΚΑΛΑ ΤΑΞΙΔΙΑ
ΣΕ ΗΡΕΜΕΣ ΚΑΙ ΚΑΘΑΡΕΣ ΘΑΛΑΣΣΕΣ
Προς το παρόν, με το βιντεάκι που ακολουθεί
σας ευχαριστούμε και σας ευχόμαστε