SlideShare a Scribd company logo
ASAS PERMAINAN CONGKAK;
 Permainan congkak melibatkan pengiraan. Mereka yang
cekap mencongak mempunyai kelebihan mengumpul
mata dan seterusnya memenangi pertandingan.
 terdapat dua bahan iaitu papan congkak dan buah
congkak.
 Papan congkak berbentuk bangau menyudu.
-Dua orang pemain diperlukan dan berkedudukan
mengadap satu sama lain. Untuk memulakan permainan, biji
getah atau guli akan diisikan dalam setiap kampung dengan
sama banyak dan rumah dibiarkan kosong.
1. pemain akan memulakannya dengan serentak.
2. Mereka akan mengambil buah congkak dan
dimasukkan secara satu persatu buah congkak ke dalam
setiap 'kampung' menuju ke rumah masing-masing menurut
arah pusingan jam, sehingga salah seorang berhenti di
lubang yang kosong dan dianggap mati.
3.Pemain yang seorang lagi akan terus berjalan sehingga
dia berhenti di lubang yang kosong.
4. Pemain yang tidak cukup buah akan ditutup lubangnya,
dan pemain yang menang dalam giliran sebelumnya akan
memulakan permainan.
5. Sekiranya pemain telah membuat satu pusingan, iaitu
melepasi lubang ibu dan kembali ke lubang sebelah
pemain, ia boleh mengambil buah di sebelah lubang
bertentangan sekiranya ia mati di sebelah sendiri. Ini
dikenali sebagai "tembak".
6. Ini akan diulang sehingga salah seorang pemain tidak
cukup buah bagi mengisi satu lubang sekalipun dan
dianggap kalah, atau apabila kedua-dua pemain sudah
bosan.
• Peraturan untuk versi mancala tujuh lubang yang
paling umum di Brunei, Indonesia, Malaysia,
Maldives, Marianas, dan Filipina hampir sama.
Setiap pemain mengawal tujuh lubang di sisi papan
di sebelah kiri mereka, dan skor mereka adalah
jumlah biji di lubang stor mereka. Tujuh biji
diletakkan di setiap lubang kecil kecuali lubang stor
pemain. Objektif permainan adalah untuk
menangkap lebih banyak biji di kedai daripada
lawan seseorang..
• Kedua-dua pemain bermula serentak dengan meraup
semua biji di mana-mana lubang di sisi mereka. Masing-
masing menjatuhkan biji ke lubang berikutnya dan terus
mengikut arah jam memasukkan satu biji ke dalam setiap
lubang selepas itu. Seorang pemain menjatuhkan biji ke
dalam stornya setiap kali dia menerimanya tetapi tidak
memasukkannya ke dalam simpanan lawannya.
• Bagaimana permainan diteruskan, bergantung pada
tempat benih terakhir setiap sudu disimpan.
• .
• Sekiranya benih jatuh ke kedai pemain sendiri: pemain
mengambil biji dari lubang mana pun dan
menyebarkannya di lubang di papan tetapi tidak di tempat
lawannya.
• Sekiranya benih jatuh ke dalam lubang (di kedua sisi
papan) yang mengandungi biji: Pemain mengambil semua
biji di dalam lubang itu dan terus menyebarkannya seperti
yang dijelaskan di atas.
• Sekiranya benih jatuh ke lubang pemain yang tanpa biji:
Pemain berhak mengumpulkan biji di kedai lawannya yang
bertentangan dengan miliknya. Benih ini dikumpulkan dari
lubang lawannya bersama dengan biji terakhirnya disimpan di
stornya sendiri. Sekiranya kedai lawan yang berada di
sebelahnya kosong, dia hanya menyimpan biji terakhirnya di
stornya sendiri. Dia kehilangan giliran dan berhenti bermain.
Sekarang giliran lawan untuk mengedarkan biji.
• Sekiranya benih jatuh ke lubang kosong milik lawan: pemain
kehilangan gilirannya dan berhenti bermain. Dia juga
kehilangan biji dan meninggalkannya di lubang lawan.
Sekarang giliran lawan untuk mengedarkan biji.
• Pusingan pertama berakhir apabila pemain tidak mempunyai
lagi biji dalam lubang. Baki yang tersisa dihadiahkan kepada
lawannya.
• Main semula pada pusingan kedua dengan pemain
mengagihkan semula biji dari kedai mereka sendiri ke lubang
mereka sendiri. Bermula dari kiri ke kanan, tujuh biji
diletakkan di setiap lubang. Sekiranya pemain tidak
mempunyai biji yang cukup untuk mengisi lubang sendiri,
lubang yang tinggal dibiarkan kosong dan dianggap 'terbakar'.
Benih yang tersisa dimasukkan ke kedainya sendiri. Lawan
menyimpan lebihan biji yang dimenanginya ke kedai sendiri.
• Yang kalah memulakan pusingan kedua. Main diteruskan
seperti sebelumnya tetapi pemain akan melewati lubang
'terbakar' dan tidak ada biji yang akan dijatuhkan ke dalam
lubang ini. Sekiranya biji benih jatuh secara tidak sengaja
ke dalam lubang 'terbakar', ia akan dirampas dan disimpan
di tempat simpanan lawan.
• Main berterusan sehingga satu pemain kehilangan semua
lubang atau mengakui kekalahan.
1. Tebang dan potong kayu mengikut kepanjangan papan
congkak yang dan lubang rumah yang ingin dibuat.
2. Kayu yang masih buah dibelah dua bahagian. Dalam
pembuatan congkak, hanya satu bahagian sahaja yang
diperlukan.
3. Kerat kayu dengan menggunakan gergaji yang tidak terpakai.
Pahat digunakan untuk melicinkan batang kayu tersebut.
4. Pahat kayu tersebut untuk membuat lubang. Tebuk
lubang dalam dua baris dan dinamakan ‘kampung’ yang
mempunyai jumlah bilangan tertentu.
5. Tebuk satu lubang besar di kedua-dua hujung yang dikenali
sebagai ‘rumah’.
6. Pahat bermata halus digunakan untuk melicinkan lubang
tersebut. Butiran ini penting supaya tidak menggelikan jari-
jemari pemain sewaktu bermain.
7. Setelah siap, ukir papan tersebut dengan pelbagai hiasan
seperti bentuk geometri, tumbuh-tumbuhan dan kosmos.
8. Varniskan papan congkak dengan warna perang kekuningan,
CARA MEMANASKAN BADAN
• 1. Regangan leher.
• Regangan leher dilakukan
semasa bermain permainan
congkak.
CARA MEMANASKAN BADAN
• 2. Duduk menyentuh jari
kaki
• Duduk dengan satu kaki
dibengkokkan dan satu lagi
diluruskan.
• Sentuh jari kaki menggunakan
tangan selama 15-30 saat.
CARA MEMANASKAN BADAN
• 3. Butterfly / posisi kupu
kupu
• Duduk dengan dua tapak kaki
dirapatkan dan tarik kedua kaki
kehadapan anda
• Tahan posisi selama 15-30
saat.
This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA
TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranGulit Rukag
 
Sukan Bola Keranjang
Sukan Bola KeranjangSukan Bola Keranjang
Model tyler
Model tylerModel tyler
Kit pembelajaran sdp
Kit pembelajaran sdpKit pembelajaran sdp
Kit pembelajaran sdp
institut pendidikan guru
 
Teori perkembangan kognitif jean piaget
Teori perkembangan kognitif jean piagetTeori perkembangan kognitif jean piaget
Teori perkembangan kognitif jean piagetFanera Jeffery
 
Teori Pembelajaran Humanisme
Teori Pembelajaran HumanismeTeori Pembelajaran Humanisme
Teori Pembelajaran HumanismeAsyrafRidzuan
 
Kemahiran pengukuhan
Kemahiran pengukuhanKemahiran pengukuhan
Kemahiran pengukuhanSohib AlQuran
 
PENYELIDIKAN TINDAKAN (MODEL KURT LEWIN)
PENYELIDIKAN TINDAKAN (MODEL KURT LEWIN)PENYELIDIKAN TINDAKAN (MODEL KURT LEWIN)
PENYELIDIKAN TINDAKAN (MODEL KURT LEWIN)
Aiisy Afifah
 
8 contoh aktiviti didik hibur
8 contoh aktiviti didik hibur8 contoh aktiviti didik hibur
8 contoh aktiviti didik hiburSham Razak
 
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakapMan Akmal
 
Kemahiran pengunaan papan tulis
Kemahiran pengunaan papan tulisKemahiran pengunaan papan tulis
Kemahiran pengunaan papan tulisSohib AlQuran
 
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolahAplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Little Butterfly
 
Rph bola tampar
Rph bola tamparRph bola tampar
Rph bola tampar
Hambali Izam
 
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHMASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHIzny Atikah
 
Kemahiran asas bola baling
Kemahiran asas bola balingKemahiran asas bola baling
Kemahiran asas bola balingHiroshi Sakae
 
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKANMENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKANcik noorlyda
 
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi BloomContoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
Aiisy Afifah
 
Teori pembelajaran behavioris
Teori pembelajaran behaviorisTeori pembelajaran behavioris
Teori pembelajaran behaviorisnurzaharuddin
 

What's hot (20)

Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
 
Sukan Bola Keranjang
Sukan Bola KeranjangSukan Bola Keranjang
Sukan Bola Keranjang
 
Model tyler
Model tylerModel tyler
Model tyler
 
Kit pembelajaran sdp
Kit pembelajaran sdpKit pembelajaran sdp
Kit pembelajaran sdp
 
Teori pembelajaran behaviorisme
Teori pembelajaran behaviorismeTeori pembelajaran behaviorisme
Teori pembelajaran behaviorisme
 
Teori perkembangan kognitif jean piaget
Teori perkembangan kognitif jean piagetTeori perkembangan kognitif jean piaget
Teori perkembangan kognitif jean piaget
 
Teori Pembelajaran Humanisme
Teori Pembelajaran HumanismeTeori Pembelajaran Humanisme
Teori Pembelajaran Humanisme
 
Teori pembelajaran
Teori pembelajaranTeori pembelajaran
Teori pembelajaran
 
Kemahiran pengukuhan
Kemahiran pengukuhanKemahiran pengukuhan
Kemahiran pengukuhan
 
PENYELIDIKAN TINDAKAN (MODEL KURT LEWIN)
PENYELIDIKAN TINDAKAN (MODEL KURT LEWIN)PENYELIDIKAN TINDAKAN (MODEL KURT LEWIN)
PENYELIDIKAN TINDAKAN (MODEL KURT LEWIN)
 
8 contoh aktiviti didik hibur
8 contoh aktiviti didik hibur8 contoh aktiviti didik hibur
8 contoh aktiviti didik hibur
 
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
35449609 contoh-permainan-aktiviti-pengakap
 
Kemahiran pengunaan papan tulis
Kemahiran pengunaan papan tulisKemahiran pengunaan papan tulis
Kemahiran pengunaan papan tulis
 
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolahAplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
 
Rph bola tampar
Rph bola tamparRph bola tampar
Rph bola tampar
 
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAHMASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
MASALAH PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH
 
Kemahiran asas bola baling
Kemahiran asas bola balingKemahiran asas bola baling
Kemahiran asas bola baling
 
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKANMENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
 
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi BloomContoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
 
Teori pembelajaran behavioris
Teori pembelajaran behaviorisTeori pembelajaran behavioris
Teori pembelajaran behavioris
 

Similar to PERMAINAN TRADISIONAL CONGKAK

Congkok
CongkokCongkok
Congkok
Shantipa
 
Permainan Tradisional Konda Kondi
Permainan Tradisional Konda KondiPermainan Tradisional Konda Kondi
Permainan Tradisional Konda Kondi
Desmond Stevee
 
Bm permainan tradisional
Bm permainan tradisionalBm permainan tradisional
Bm permainan tradisional
limsiokc
 
Peraturan pertandingan congkak
Peraturan pertandingan congkakPeraturan pertandingan congkak
Peraturan pertandingan congkakCheeyee Ho
 
Mainan tradisional
Mainan tradisionalMainan tradisional
Mainan tradisionalHooda Hudaya
 
PERMAINAN TRADISIONAL MALAYSIA.pptx
PERMAINAN TRADISIONAL MALAYSIA.pptxPERMAINAN TRADISIONAL MALAYSIA.pptx
PERMAINAN TRADISIONAL MALAYSIA.pptx
NOORAZNIERABINTIISMA
 
PERTANDINGAN BLOGGING 2010-ENTRI KELIMA-KETIGA BELAS
PERTANDINGAN BLOGGING 2010-ENTRI KELIMA-KETIGA BELASPERTANDINGAN BLOGGING 2010-ENTRI KELIMA-KETIGA BELAS
PERTANDINGAN BLOGGING 2010-ENTRI KELIMA-KETIGA BELASbmhairul10
 
Permainan tradisional melayu &makanan tredisional melayu
Permainan tradisional melayu &makanan tredisional melayuPermainan tradisional melayu &makanan tredisional melayu
Permainan tradisional melayu &makanan tredisional melayubmhairul10
 
permainan tradisional
permainan tradisional permainan tradisional
permainan tradisional
Mitha Ye Es
 
Maklumat lompat tingtingfff
Maklumat lompat tingtingfffMaklumat lompat tingtingfff
Maklumat lompat tingtingfff
How Shirlyn
 
Sejarah permainan tradisional
Sejarah permainan tradisionalSejarah permainan tradisional
Sejarah permainan tradisionalShaifull Niell
 
Asal usul teng teng
Asal usul teng tengAsal usul teng teng
Asal usul teng teng
ryan qistina
 

Similar to PERMAINAN TRADISIONAL CONGKAK (13)

Congkok
CongkokCongkok
Congkok
 
Permainan Tradisional Konda Kondi
Permainan Tradisional Konda KondiPermainan Tradisional Konda Kondi
Permainan Tradisional Konda Kondi
 
Bm permainan tradisional
Bm permainan tradisionalBm permainan tradisional
Bm permainan tradisional
 
Peraturan pertandingan congkak
Peraturan pertandingan congkakPeraturan pertandingan congkak
Peraturan pertandingan congkak
 
Mainan tradisional
Mainan tradisionalMainan tradisional
Mainan tradisional
 
PERMAINAN TRADISIONAL MALAYSIA.pptx
PERMAINAN TRADISIONAL MALAYSIA.pptxPERMAINAN TRADISIONAL MALAYSIA.pptx
PERMAINAN TRADISIONAL MALAYSIA.pptx
 
PERTANDINGAN BLOGGING 2010-ENTRI KELIMA-KETIGA BELAS
PERTANDINGAN BLOGGING 2010-ENTRI KELIMA-KETIGA BELASPERTANDINGAN BLOGGING 2010-ENTRI KELIMA-KETIGA BELAS
PERTANDINGAN BLOGGING 2010-ENTRI KELIMA-KETIGA BELAS
 
Permainan tradisional melayu &makanan tredisional melayu
Permainan tradisional melayu &makanan tredisional melayuPermainan tradisional melayu &makanan tredisional melayu
Permainan tradisional melayu &makanan tredisional melayu
 
permainan tradisional
permainan tradisional permainan tradisional
permainan tradisional
 
Maklumat lompat tingtingfff
Maklumat lompat tingtingfffMaklumat lompat tingtingfff
Maklumat lompat tingtingfff
 
Sejarah permainan tradisional
Sejarah permainan tradisionalSejarah permainan tradisional
Sejarah permainan tradisional
 
Konda Kondi
Konda   KondiKonda   Kondi
Konda Kondi
 
Asal usul teng teng
Asal usul teng tengAsal usul teng teng
Asal usul teng teng
 

Recently uploaded

ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
safitriana935
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
Indah106914
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
PreddySilitonga
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptxPERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
TeukuEriSyahputra
 
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA Kelas VII (1).pptx
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA  Kelas VII (1).pptxALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA  Kelas VII (1).pptx
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA Kelas VII (1).pptx
rusinaharva1
 
Modul ajar logaritma matematika kelas X SMK
Modul ajar logaritma matematika kelas X SMKModul ajar logaritma matematika kelas X SMK
Modul ajar logaritma matematika kelas X SMK
WinaldiSatria
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
VenyHandayani2
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Eldi Mardiansyah
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
kusnen59
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahanAKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
PutuRatihSiswinarti1
 

Recently uploaded (20)

ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptxPERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
PERSENTASI AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
 
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA Kelas VII (1).pptx
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA  Kelas VII (1).pptxALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA  Kelas VII (1).pptx
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA Kelas VII (1).pptx
 
Modul ajar logaritma matematika kelas X SMK
Modul ajar logaritma matematika kelas X SMKModul ajar logaritma matematika kelas X SMK
Modul ajar logaritma matematika kelas X SMK
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
CGP.10.Pendampingan Individual 2 - VISI DAN PRAKARSA PERUBAHAN.pdf_20240528_1...
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratPendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
 
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahanAKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
 

PERMAINAN TRADISIONAL CONGKAK

  • 1.
  • 2.
  • 3. ASAS PERMAINAN CONGKAK;  Permainan congkak melibatkan pengiraan. Mereka yang cekap mencongak mempunyai kelebihan mengumpul mata dan seterusnya memenangi pertandingan.  terdapat dua bahan iaitu papan congkak dan buah congkak.  Papan congkak berbentuk bangau menyudu.
  • 4. -Dua orang pemain diperlukan dan berkedudukan mengadap satu sama lain. Untuk memulakan permainan, biji getah atau guli akan diisikan dalam setiap kampung dengan sama banyak dan rumah dibiarkan kosong. 1. pemain akan memulakannya dengan serentak. 2. Mereka akan mengambil buah congkak dan dimasukkan secara satu persatu buah congkak ke dalam setiap 'kampung' menuju ke rumah masing-masing menurut arah pusingan jam, sehingga salah seorang berhenti di lubang yang kosong dan dianggap mati. 3.Pemain yang seorang lagi akan terus berjalan sehingga dia berhenti di lubang yang kosong.
  • 5. 4. Pemain yang tidak cukup buah akan ditutup lubangnya, dan pemain yang menang dalam giliran sebelumnya akan memulakan permainan. 5. Sekiranya pemain telah membuat satu pusingan, iaitu melepasi lubang ibu dan kembali ke lubang sebelah pemain, ia boleh mengambil buah di sebelah lubang bertentangan sekiranya ia mati di sebelah sendiri. Ini dikenali sebagai "tembak". 6. Ini akan diulang sehingga salah seorang pemain tidak cukup buah bagi mengisi satu lubang sekalipun dan dianggap kalah, atau apabila kedua-dua pemain sudah bosan.
  • 6. • Peraturan untuk versi mancala tujuh lubang yang paling umum di Brunei, Indonesia, Malaysia, Maldives, Marianas, dan Filipina hampir sama. Setiap pemain mengawal tujuh lubang di sisi papan di sebelah kiri mereka, dan skor mereka adalah jumlah biji di lubang stor mereka. Tujuh biji diletakkan di setiap lubang kecil kecuali lubang stor pemain. Objektif permainan adalah untuk menangkap lebih banyak biji di kedai daripada lawan seseorang..
  • 7. • Kedua-dua pemain bermula serentak dengan meraup semua biji di mana-mana lubang di sisi mereka. Masing- masing menjatuhkan biji ke lubang berikutnya dan terus mengikut arah jam memasukkan satu biji ke dalam setiap lubang selepas itu. Seorang pemain menjatuhkan biji ke dalam stornya setiap kali dia menerimanya tetapi tidak memasukkannya ke dalam simpanan lawannya. • Bagaimana permainan diteruskan, bergantung pada tempat benih terakhir setiap sudu disimpan.
  • 8. • . • Sekiranya benih jatuh ke kedai pemain sendiri: pemain mengambil biji dari lubang mana pun dan menyebarkannya di lubang di papan tetapi tidak di tempat lawannya. • Sekiranya benih jatuh ke dalam lubang (di kedua sisi papan) yang mengandungi biji: Pemain mengambil semua biji di dalam lubang itu dan terus menyebarkannya seperti yang dijelaskan di atas.
  • 9. • Sekiranya benih jatuh ke lubang pemain yang tanpa biji: Pemain berhak mengumpulkan biji di kedai lawannya yang bertentangan dengan miliknya. Benih ini dikumpulkan dari lubang lawannya bersama dengan biji terakhirnya disimpan di stornya sendiri. Sekiranya kedai lawan yang berada di sebelahnya kosong, dia hanya menyimpan biji terakhirnya di stornya sendiri. Dia kehilangan giliran dan berhenti bermain. Sekarang giliran lawan untuk mengedarkan biji. • Sekiranya benih jatuh ke lubang kosong milik lawan: pemain kehilangan gilirannya dan berhenti bermain. Dia juga kehilangan biji dan meninggalkannya di lubang lawan. Sekarang giliran lawan untuk mengedarkan biji.
  • 10. • Pusingan pertama berakhir apabila pemain tidak mempunyai lagi biji dalam lubang. Baki yang tersisa dihadiahkan kepada lawannya. • Main semula pada pusingan kedua dengan pemain mengagihkan semula biji dari kedai mereka sendiri ke lubang mereka sendiri. Bermula dari kiri ke kanan, tujuh biji diletakkan di setiap lubang. Sekiranya pemain tidak mempunyai biji yang cukup untuk mengisi lubang sendiri, lubang yang tinggal dibiarkan kosong dan dianggap 'terbakar'. Benih yang tersisa dimasukkan ke kedainya sendiri. Lawan menyimpan lebihan biji yang dimenanginya ke kedai sendiri.
  • 11. • Yang kalah memulakan pusingan kedua. Main diteruskan seperti sebelumnya tetapi pemain akan melewati lubang 'terbakar' dan tidak ada biji yang akan dijatuhkan ke dalam lubang ini. Sekiranya biji benih jatuh secara tidak sengaja ke dalam lubang 'terbakar', ia akan dirampas dan disimpan di tempat simpanan lawan. • Main berterusan sehingga satu pemain kehilangan semua lubang atau mengakui kekalahan.
  • 12. 1. Tebang dan potong kayu mengikut kepanjangan papan congkak yang dan lubang rumah yang ingin dibuat. 2. Kayu yang masih buah dibelah dua bahagian. Dalam pembuatan congkak, hanya satu bahagian sahaja yang diperlukan. 3. Kerat kayu dengan menggunakan gergaji yang tidak terpakai. Pahat digunakan untuk melicinkan batang kayu tersebut. 4. Pahat kayu tersebut untuk membuat lubang. Tebuk lubang dalam dua baris dan dinamakan ‘kampung’ yang mempunyai jumlah bilangan tertentu. 5. Tebuk satu lubang besar di kedua-dua hujung yang dikenali sebagai ‘rumah’. 6. Pahat bermata halus digunakan untuk melicinkan lubang tersebut. Butiran ini penting supaya tidak menggelikan jari- jemari pemain sewaktu bermain. 7. Setelah siap, ukir papan tersebut dengan pelbagai hiasan seperti bentuk geometri, tumbuh-tumbuhan dan kosmos. 8. Varniskan papan congkak dengan warna perang kekuningan,
  • 13. CARA MEMANASKAN BADAN • 1. Regangan leher. • Regangan leher dilakukan semasa bermain permainan congkak.
  • 14. CARA MEMANASKAN BADAN • 2. Duduk menyentuh jari kaki • Duduk dengan satu kaki dibengkokkan dan satu lagi diluruskan. • Sentuh jari kaki menggunakan tangan selama 15-30 saat.
  • 15. CARA MEMANASKAN BADAN • 3. Butterfly / posisi kupu kupu • Duduk dengan dua tapak kaki dirapatkan dan tarik kedua kaki kehadapan anda • Tahan posisi selama 15-30 saat. This Photo by Unknown Author is licensed under CC BY-SA

Editor's Notes

  1. j