Dokumen tersebut membahas tentang 7 manhaj utama sriti dan panduan tanggungjawab jawatankuasa kurikulum yang mencakupi tugas-tugas akademik, peranan jawatankuasa kurikulum, peranan panitia mata pelajaran, peranan guru mata pelajaran, dan tugas serta tanggungjawab setiausaha peperiksaan.

1. 7 MANHAJ UTAMA SRITI
 KAFFAH
 KSSR
 JAIS
 TAHFIZ/ALQURAN
 TARBIAH
 KO KURIKULUM
 ISLAMIC BAHAVIOUR
DEVELOPMENT

2. Panduan tanggungjawab jawatankuasa kurikulum
1.TUGAS-TUGAS AKADEMIK
 Seorang guru perlulah menunjukkan sikap professional dan budaya kerja yang
bermutu tinggi.
 Dasar-dasar berikut perlu dipatuhi :
a) Guru hendaklah merancang pengajaran berdasarkan sukatan pelajaran yang
telah ditetapkan dan hendaklah dicatat dalam Buku Rekod Mengajar.
b) Kerja rumah hendaklah diberikan kepada murid mengkiut kesesuaian dan
hendaklah diperiksa oleh guru.
c) Guru – guru perlu memeriksa buku latihan murid dan buku aktiviti yang lain
untuk melihat peningkatan prestasi murid.
d) Semua markah ujian dan peperiksaan perlu direkodkan dalam Buku Rekod
Mengajar dan SAPS.
e) Guru yang ditugaskan sebagai guru ganti perlulah mengisi waktu itu dengan
PdPc yang sesuai.
2.PERANAN JAWATANKUASA KURIKULUM
Bertanggungjawab meningkatkan taraf pengajaran dan pembelajaran murid-murid di sekolah
supaya mereka dapat menunjukkan prestasi yang baik di dalam semua bidang yang ada di
sekolah.
 Merancang program dalam panatia
 Membincang/menilai prestasi murid-muridn dan langkah-langkah untuk
memperbaikinya

3.  Mengadakan kelas-kelas pemulihan dan kelas-kelas bimbingan.
 Merancang dan mengelolakan kursus-kursus in-house training untuk semua guru di
sekolah masing-masing.
 Sentiasa mengikuti perkembangan baru kursus-kursus Pengajian Kementerian
Pendidikan.
 Berusaha untuk memperbanyakkan bahan-bahan sumber pendidikan di sekolah.
 Mengetahui mengenai bahan-bahan rujukan yang ada di perpustakaan sekolah dan
pelbagai sumber.
 Penyelaras penilaian bulanan/penggal/tahunan.
 Penyelaras latihan-latihan murid.
 Memberi panduan kepada guru-guru mata pelajaran.
3.PERANAN PANITIA MATA PELAJARAN
 Ahli JK Kurikulum sekolah.
 Mendapat dan mengedarkan sukatan pelajaran berkenaan kepada guru-guru mata
pelajarannya.
 Mengambil tahu akan perubahan-perubahan dalam sukatan pelajaran masing-masing.
 Mengadakan dan memanggil mesyuarat panitia seberapa kerap yang boleh untuk
menerangkan rancangan atau lain-lain hal yang berhubung dengan mata pelajaran.
 Mengetahui senarai buku-buku teks yang hendak digunakan oleh guru mata pelajaran.
 Bertanggungjawab untuk menentukan rancangan tahunan dan bahan bantu belajar
yang sesuai.
 Memberi bimbingan kepada guru-guru baru tentang sukatan pelajaran, rancangan
pelajaran buku teks, ujian dan lain-lain.

4.  Menyimpan dan mempastikan stok bahan bantu belajar dalam keadaan yang
kemaskini.
 Membuat anggaran belanjawan tahunan bagi mata pelajarannya.
 Mengambil berat tentang masalah pembelajaran murid dan berikhtiar untuk
meningkatkan lagi prestasi akademik.
 Menilai pencapaian murid-murid serta mengesan kelemahan dan kekuatan bagi tujuan
meningkatkan lagi prestasi pengajaran dan pembelajaran.
4.PERANAN GURU MATA PELAJARAN
 Mengetahui dan menguasai tentang mata pelajaran yang akan diajar sukatannya.
 Menyampaikan pelajaran dengan cara yang paling berkesan termasuk penggunaan
ABM dan jujur semasa menjalankan tugas.
 Menyediakan rancangan pelajaran masing-masing dan merekodkan pengajaran dalam
buku persediaan mengajar.
 Merancang kerja rumah.
 Memeriksa buku latihan murid masing-masing. Menghantar buku latihan murid
kepada Guru Besar apabila dikehendaki berbuat demikian.
 Mengadakan ujian bulanan dan memasukkan markah dalam buku persediaan
mengajar.
 Menyediakan soalan-soalan peperiksaan dan memeriksa jawapan-jawapan mengikut
cara mengikut cara memarkah yang ditentukan.
 Memberi markah-markah peperiksaan kepada guru kelas.
 Memeriksa keputusan ujian dan peperiksaan bagi mata pelajaran.
 Mengambil berat akan kebajikan akademik pelajar.

5.  Menanamkan semangat kepimpinan, kesedaran sivik dan akhlak yang baik kepada
pelajar.
 Mengadakan kelas-kelas tambahan jika perlu.
 Mengambil tahu akan perubahan sukatan pelajaran.
 Menghadiri kursus-kursus tertentu yang dikelolakan oleh Kementerian Pendidikan,
Jabatan Pendidikan Negeri atau sekolah.
 Menghadiri mesyuarat-mesyuarat yang diadakan oleh panitia mata pelajaran.
 Mengawasi peperiksaan atau ujian yang diadakan dengan rapi untuk mengelakkan
penyelewengan.
 Menilai pencapaian murid-murid serta mengesan kelemahan dan kekuatan bagi tujuan
meningkatkan lagi prestasi pengajaran dan pembelajaran.
5.TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB SETIAUSAHA PEPERIKSAAN
 Memastikan keperluan peperiksaan cukup dalam soal keperluan semasa.
 Mengatur dan menyediakan jadual peperiksaan dalam sekolah setelah tarikhnya
dipersetujui oleh pentadbir.
 Mengurus dan mengatur tempat peperiksaan bagi murid-murid.
 Mengurus dan menentukan pergerakan kertas soalan dengan selamat.
 Bertanggungjawab dalam semua hal berhubung dengan kelicinan perjalanan
peperiksaan.
 Mengurus dan menentukan borang-borang markah, kad kemajuan murid telah diisi
dan diserahkan ke pejabat untuk menandatangani.
 Mengatur jadual peperiksaan dan taklimat kepada murid.

6.  Menentukan segala keperluan peperiksaan dilengkapkan seperti di simpan dengar
baik.
 Menentukan kertas soalan peperiksaan untuk simpanan sekolah di simpan dengan
baik.