SlideShare a Scribd company logo
PERADABAN
LEMBAH SUNGAI
HOANG HO
SUNGAI HOANG HO
 Sejarah tertua di Cina dimulai dari
muara sungai Hoang Ho sekitar tahun
4000 SM.
 Sungai Hoang Ho merupakan sungai
terpanjang di Cina yaitu 5.464 kilometer
dan merupakan sungai terpanjang
nomor dua di dunia.
 Sungai Hoang Ho mengalir dari dataran
tinggi Tibet lalu ke arah Timur dan
bermuara ke Teluk Tsii Li di Laut Kuning.
 Sungai Hoang Ho melewati lima propinsi
yaitu Tsing Hai, Kansu, Shansi, Honan dan
Shantung.
 Di Selatan sungai Hoang Ho mengalirlah
sungai Yang Tze Kiang yang berhulu di
pegunungan Kwen Lun di Tibet dan
bermuara di Laut Cina Timur.
 Sungai Hoang Ho disebut juga sungai
Kuning dan paling berlumpur di dunia.
mengapa sungai itu di sebut
sungai kuning?
 Berdasarkan penelitian para ahli maka
lumpur yang mengendap di lembah
sungai itu berasal dari tanah loss Gurun
Gobi yang diterbangkan angin sampai
ke lembah sungai Hoang Ho dan
berwarna kuning. Akibatnya air sungai
Hoang Ho kekuning-kuningan dan
lembah sepanjang alirannya menjadi
subur.
 1. Apa artinya tanah loss ?
 2. Selain di Cina, di daerah mana lagi
terdapat tanah loss?
 3. Apakah benar tanah loss
menyebabkan kesuburan?
 Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di
bawah ini
1......................................................................
2......................................................................
3......................................................................
1. Tanah loss adalah butiran-butiran
pasir yang halus dari gurun yang
berwarna kuning sifatnya mudah
meresap air.
2. Selain di Cina ada juga di Jerman.
3. Tanah loss memang
menyebabkan kesuburan.
Siapakah yang mendiami lembah
sungai Hoang Ho dan dari
manakah asal usul mereka?
 Bangsa Cina tergolong ras Sinid, suatu
cabang dari ras Mongol.
 Ciri-ciri ragawinya adalah ada lipatan
pelupuk mata, rambut hitam, tubuh yang
tidak banyak berbulu, muka datar dengan
tulang pipi yang menonjol, hidung pipih dan
tinggi badan sedang.
 Bangsa Cina yang asli yakni orang-orang
Han, semula berasal dari daerah
pegunungan yang bertanah Loss di propinsi
Shensi dan Shansi. Kemudian mereka
bercampur dengan pendatang dari Cina
Barat Laut dan Timur Laut lalu menyebar ke
lembah sungai Hoang Ho di Cina Utara dan
ada yang ke Selatan.
 Mereka senang hidup berkelompok dan
saling tolong menolong. Itulah sebabnya
mereka disebut “keluarga seratus”. Sebutan
tersebut untuk mengungkapkan banyaknya,
bukan dalam arti jumlah yang tepat.
Sistem Pemerintahan Dinasti di
Cina
 Berdasarkan peninggalan budaya
pemerintahan di Cina telah ada sejarah
sekitar tahun 4000 SM. Permulaan
pemerintahan di Cina disebut jaman
dongeng yang berlangsung hingga sekitar
tahun 1800 SM.
 Pusat kelahiran dinasti/pemerintahan di Cina
berada di daerah pertemuan lembah sungai
Hoang Ho dan lembah sungai Yang Tze
Kiang.
 Secara geografis pusat pemerintahandinasti
terletak di Cina Utara.
Keramik dari jaman Perunggu
( 2000 SM )
Sumber : Fajar menyingsing dari
Timur.
JAMAN
DONGENG
4000 SM - 1800
SM
JAMAN
SEJARAH
Jaman Dinasti
1800 SM-1912 M
Jaman Republik
1912 - sekarang
Anda tentu bertanya “mengapa
sungai itu di sebut sungai kuning?”.
 Berdasarkan penelitian para ahli maka
lumpur yang mengendap di lembah
sungai itu berasal dari tanah loss Gurun
Gobi yang diterbangkan angin sampai ke
lembah sungai Hoang Ho dan berwarna
kuning. Akibatnya air sungai Hoang Ho
kekuning-kuningan dan lembah sepanjang
alirannya menjadi subur.
Peradaban Lembah Sungai
Hoang Ho
 Manusia purba yang ditemukan dalam gua-
gua Choukoutien di Lembah Hoang-Ho
adalah Sinantropus Pekinensis, artinya
manusia Cina dari Peking.
 Jenis manusia ini setingkat dengan
Pithecanthropus Erectus yang ditemukan di
Indonesia yang mendukung kebudayaan
Palaeolitikum.
 Kebudayaan Lembah Sungai Hoang-Ho
ditemukan sekitar 3000 SM
 Orang Cina menyebut negerinya sebagai
Chung Kuo, artinya negeri tengah karena
terletak di tengah-tengah dunia.
 Rakyatnya disebut Hoang-Chung Hua
atau Cina, yang umumnya berada di
Lembah Sungai Hoang-Ho dan Sungai
Yang Tse Kiang.
 Di sinilah pusat peradaban Cina banyak
ditemukan.
 Masyarakat Cina sudah mengenal
tulisan gambar dan mempunyai bahasa
persatuan, yaitu bahasa Kuo-Yu.
 Sudah mengenal astronomi (ilmu
perbintangan) yaitu sistem penanggalan
yang penting untuk kegiatan pertanian
dan pelayaran
 Kedua sungai besar, yakni Sungai
Hoang-Ho dan Sungai Yang Tse Kiang
merupakan daerah yang subur sehingga
menjadi urat nadi kehidupan bangsa
Cina.
 Mereka hidup dari bercocok tanam
dengan hasil gandum, padi, jagung,
kedelai, dan murbai.
 Sudah mampu menghasilkan barang-
barang keramik dan sutera yang
diperdagangkan sampai ke luar wilayah
Cina.
 Kepercayaan bangsa Cina adalah
polytheisme atau menyembah banyak
dewa sebagai kekuatan alam, seperti
Dewa Feng-Pa sebagai dewa angin dan
Lei-Shik sebagai dewa taufan.
 Masyarakat Cina kuno juga mengenal
upacara korban manusia (gadis cantik)
untuk persembahan dewa tertinggi Ho-
Po yang bertahta di Hwang-Ho.
Filsafat kehidupan Cina
berkembang pada zaman Dinasti
Chou (1100 -156 SM) sehingga
Dinasti Chou berhasil meletakkan
dasar-dasar kehidupan dan
berpengaruh sepanjang sejarah
Cina.
Lao Tse
 ajarannya disebut Taoisme, tertulis dalam
buku Tao Te-ching
 Intinya ajarannya :
1) Adanya semangat keadilan dan
kesejahteraan bernama Tao
2) Orang tidak boleh mengekang jalannya
alam
3) Orang supaya mau menerima nasib;
seperti suka, duka, bahagia, sengsara dan
sebagainya.
Ajarannya
mendasarkan pada
Chien Ai, yakni cinta
universal. Maksudnya,
cinta yang tanpa
pandang bulu, yakni
mencintai sesama
seperti mencintai dirinya
sendiri. Jika setiap orang
bertindak demikian,
maka dunia akan
damai.
 Kung Fu Tse adalah bahasa Tionghoa,
 sedangkan orang-orang Barat
menyebutnya Confusius.
 Ajarannya biasa disebut Ju Chia (Kung
Chia), orang banyak menyebutnya
Confusianisme.
 Pokok-pokok ajarannya terletak pada Li,
Ren dan I.
 Jika manusia atau masyarakat telah
memegang teguh Li, Ren dan I, maka
dunia akan damai.
Apa itu Li, Ren dan I ?
 Li, adalah adat istiadat. Sesuai dengan ajaran Li,
maka orang itu harus mengetahui dirinya dan
menempatkan diri pada tempatnya.
 Ada 5 (lima) hubungan yang dapat
dipertimbangkan paling utama, yakni:
a) Bagaimana hubungan antara penguasa
dengan yang dikuasai?
b) Bagaimana hubungan antara orang tua
dengan anak?
c) Bagaimana hubungan antara suami dengan
istri?
d) Bagaimana hubungan antara saudara tua
dengan saudara muda?
e) Bagaimana hubungan antara teman dengan
teman?
Apa itu Li, Ren dan I ?
 Ren, yakni peri
kemanusiaan;
 dan I adalah perikeadilan.
 Menurut Kung Fu Tse, kalau
masyarakat memegang
teguh Li, Ren dan I, maka
masyarakat akan hidup
tenteram dan sejahtera.
 Ini semua merupakan usaha
Kung Fu Tse untuk
menciptakan kedamaian
dan kesejahteraan
masyarakat .
Ajaran Kung Fu Tse
(Konfusianisme
 Bapak menjadi semua pusat anggota
keluarga sehingga bapak harus menjadi
panutan, sedang anak harus tunduk
kepadanya.
 Negara adalah keluarga dalam bentuk
besar dan raja atau kaisar adalah sebagai
bapak yang harus adil dan bijaksana,
sedang rakyat harus tunduk kepada raja.
 Ajaran Kung Fu Tse sampai sekarang tetap
menjadi pegangan hidup rakyat Cina.
Sistem Pemerintahan
 Kerajaan (kekaisaran di Cina merupakan
kerajaan agraris yang menimbulkan susunan
masyarakat dan negara feodal).
 Bila pusat pemerintahannya ada di tangan
raja atau kaisar yang kuat, negara-negara
kecil yang merupakan bagian dari negara
induk akan tunduk.
 Sejarah pemerintahan negeri Cina ditandai
dengan pemerintahan dinasti yang
bergantian dan masing-masing dinasti
memiliki ciri tersendiri.
Dinasti Hsia (2000 - 1500 SM)
 Dinasti Hsia merupakan dinasti tertua di
Cina. Termasuk zaman Proto sejarah
Cina karena tidak meninggalkan
prasasti.
b. Dinasti Shang (1500 - 1100 SM)
 Pada masa ini Cina memasuki zaman
sejarah dengan tulisan pictograf.
 Mata pencaharian masyarakat
bercocok tanam, beternak, berdagang,
keramik dan sutera.
 Selain itu, masyarakatnya juga sudah
mengenal astronomi.
 Bidang kepercayaan masyarakat Cina
menyembah dewa Shang Ti.
c. Dinasti Chuo (1222 - 221 SM)
 Dinasti Chou didirikan oleh Wu Wang
dengan ibukotanya Chang -an.
 Pada masa ini, berlaku sistem
pemerintahan feodalisme dan
muncul tokoh tokoh filsafat yaitu Lao
Tse, Mo Ti dan Kung Fu Tse.
d. Dinasti Chin (221 - 207 SM)
 Dinasti ini didirikan oleh Shih Huang Ti,
dengan pusat pemerintahannya di Han
Tan.
 Dinasti Chin menghapuskan sistem
pemerintahan feodal dan diganti sistem
pemerintahan unitarisme (kekuasaan
terpusat).
 karena itu, Shih Huang Ti memerintahkan
membuat jalan-jalan besar yang
menghubungkan daerah dengan pusat.
Jalan ini dikenal dengan nama Jalan
Kerajaan.
 Tindakan-tindakan Shih Huang Ti lain
yang penting, di antaranya adalah:
1) Membangun The Great Wall atau
Tembok Raksasa dengan panjang
6.000 km, dengan tinggi 16 meter yang
berguna untuk menahan serangan
bangsa Bar - bar (bangsa Hsiung Nu).
Sampai sekarang tembok ini masih
berdiri megah dan merupakan salah
satu keajaiban dunia.
2) Untuk mengamankan kekuasaannya dari
rongrongan yang kurang menyetujui
pemerintahannya, Kaisar Shih Huang Ti
mengeluarkan dekrit untuk membakar dan
memusnahkan buku-buku ajaran guru besar
Kung Fu Tse, kecuali buku pertanian,
pengobatan dan ramalan.
3) Mengadakan penyeragaman tulisan-tulisan
di seluruh Cina
4) Mengadakan penyeragaman ukuran-
ukuran, timbangan-timbangan, perkakas
pertanian dan sebagainya.
e. Dinasti Han (206 SM - 220 M)
 Dinasti Han didirikan oleh Liu Pang, setelah naik
tahta bergelar Han Kao Tsu. Pusat Pemerintahan
Han adalah Chang -an.
1) Kaisar yang terkenal Han Wu Ti (140-87 SM). Ia
berusaha menghidupkan kembali sistem
feodalisme dan ajaran Kung Fu Tse.
2) Segala aktivitas kehidupan berdasarkan ajaran
Konfusianisme (Kung Fu Tse).
3) Berhasil dibangunnya jalan sutera melalui Asia
Tengah. Dikenal dengan "jalan sutera", karena di
antara barang dagangan yang di bawa lewat
jalan tersebut yang terbanyak adalah sutera.
4) Pada masa Dinasti Han inilah agama Buddha
masuk ke Cina, yakni masa pemerintahan Kaisar
Ming Ti (58 -75 M)
f. Dinasti Sui (589 - 618 M)
Dinasti Sui dengan ibukotanya di
Chang-an. Kaisar terbesar dari Dinasti
Sui adalah Sui Yang Ti (605-618 M).
Kaisar ini terkenal karena
membangun istana yang mewah dan
membuat Saluran Kaisar dengan
panjang 1.800 km guna
memperlancar perdagangan.
g. Dinasti Tang (618 - 906 M)
Dinasti Tang didirikan oleh Li Yuan,
setelah naik tahta bergelar Tang Kao
Tsu (618-627). Kaisar terbesar dari
Dinasti Tang adalah Tang Tai Tsung
(627-649). Masa ini Cina mengalami
zaman keemasan karena dapat
mempersatukan seluruh Cina bahkan
sampai Kamboja, Persia dan Laut
Kaspia.
h. Dinasti Sung (906 - 1279 M)
 Masa Sung Utara (960-1227) pusat
pemerintahannya berada di Chang -an,
tetapi masa Sung Selatan (1227-1279) pusat
pemerintahannya berada di Nanking.
 Kaisar terbesar adalah Sung Jen Tsung (1023-
1063). Dinasti Sung mengadakan perdamaian
dengan bangsa K'itan dan bangsa Tangut.
Untuk menjaga perdamaian, maka kaisar
Sung harus membayar upeti kepada bangsa-
bangsa tersebut, agar tidak mengadakan
serangan.
i. Dinasti Mongol atau Yuan (1260 -
1368 M)
 Pembentuk imperium Mongol adalah
Jengis Khan, kemudian diteruskan oleh
Kublai Khan.
 Dinasti Yuan didirikan oleh Kublai Khan,
yang berasal dari Mongolia. Oleh karena
itu, dinasti ini dianggap sebagai
pemerintahan asing (dinastiasing).
 Kaisar yang terkenal ialah Kublai Khan
(1260-1294). Ibukota pemerintahannya
berada di Peking.
 Kublai Khan pernah mengadakan
serangan ke Pulau Jawa khususnyake
Kerajaan Singasari di masa pemerintahan
Kertanegara.
 Ia mengadakan Pax Mongolia sebagai
gabungan pemerintahan raja-raja Mongol
di Asia.
 Di masa pemerintahannya, seorang
musafir Barat kenamaan, yakni Marco Polo
datang ke negeri Cina.
 Pada masa Dinasti Mongol ini pula
agama Kristen mulai masuk ke Cina.
Jengis Khan
j. Dinasti Ming (1368 - 1644 M)
 Masa ini Cina diperintah
bangsa sendiri dengan ibukota
di Nanking.
 Dinasti Ming merupakan
pemerintahan nasional yang
timbul sebagai reaksi atas
pemerintahan asing Mongol.
 Dinasti Ming didirikan oleh Chu
Yuan Chang dengan gelar
Ming Tai Tsu (lebih dikenal
dengan Hung Wu), yang
 berkuasa memulihkan
kehidupan Cina, memperluas
ajaran Kung Fu Tse dan
mempersatukan Cina.LaksamanaCheng Ho
 Kaisar terkenal dari Dinasti Ming adalah Ming
Ch'eng Tsu, yang lebih dikenal dengan nama
Yung Lo (1403-1424).
 Pada masa pemerintahannya, ibukota
kerajaan di pindahkan dari Nanking ke
Peking.
 Di masa pemerintahannya dikirimlah
ekpedisiekspedisi ke seberang lautan di
bawah pimpinan Laksamana Cheng Ho.
 Pada masa kaisar Yung Lo
 ini, Cheng Ho pernah mengadakan
pelayaran ekspedisi diplomatik sebanyak
enam kali.
k. Dinasti Manchu (1644 - 1912 M)
 Bangsa Manchu berhasil meruntuhkan Dinasti
Ming.
 Dinasti Manchu merupakan dinasti terakhir di
Cina, dan merupakan dinasti asing karena
berasal dari Manchuria. Pusat
pemerintahannya ada di Peking.
 Dinasti Manchu mencapai masa kejayaaan
pada masa pemerintahan Kaisar K'ang Hsi
(1662-1722) dan Kaisar Ch'ien Lung (1736-
1795). Kebesaran kedua kaisar tersebut,
meliputi bidang politik, ekonomi dan budaya
khususnya sastra.
 Pada masa ini ajaran Kristen
berkembang di Cina.
 Golongan nasionalisme Cina bangkit
untuk melepaskan diri dari pengaruh
pemerintahan asing (Manchu).
 Pada tahun 1911 terjadi Revolusi Cina
di bawah pimpinan Sun Yat Sen, dan
berhasil menggulingkan kekuasaan
Manchu kemudian berdiri Republik
Cina dengan Sun Yat Sen sebagai
presidennya.

More Related Content

What's hot

Tugas Resensi Buku Non-Fiksi Interesing Person
Tugas Resensi Buku Non-Fiksi Interesing PersonTugas Resensi Buku Non-Fiksi Interesing Person
Tugas Resensi Buku Non-Fiksi Interesing Person
Cynthia Tampake Timisela
 
Perubahan sosial budaya
Perubahan sosial budayaPerubahan sosial budaya
Perubahan sosial budayaDwi Halimasari
 
Perubahan sosial budaya
Perubahan sosial budayaPerubahan sosial budaya
Perubahan sosial budaya
Catur Prasetyo
 
Makalah kebudayaan
Makalah kebudayaanMakalah kebudayaan
Makalah kebudayaan
Pastime.net
 
Contoh Surat Lamaran Kerja dan Manfaatnya Untuk Berbagai Pihak
Contoh Surat Lamaran Kerja dan Manfaatnya Untuk Berbagai PihakContoh Surat Lamaran Kerja dan Manfaatnya Untuk Berbagai Pihak
Contoh Surat Lamaran Kerja dan Manfaatnya Untuk Berbagai Pihak
BirtonSihombing
 
pakaian adat jawa gagrak surakarta
pakaian adat jawa gagrak surakarta  pakaian adat jawa gagrak surakarta
pakaian adat jawa gagrak surakarta
rndtnt
 
Makalah dampak globalisasi dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa,dan bernegara
Makalah dampak globalisasi dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa,dan bernegaraMakalah dampak globalisasi dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa,dan bernegara
Makalah dampak globalisasi dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa,dan bernegara
Photo Setudio Planet solo grand mall
 
Makalah Lengkap Globalisasi
Makalah Lengkap GlobalisasiMakalah Lengkap Globalisasi
Makalah Lengkap GlobalisasiCici Cweety
 
Tahap dan tugas perkembangan
Tahap dan tugas perkembanganTahap dan tugas perkembangan
Tahap dan tugas perkembangandonawidiya
 
Makalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesia
Makalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesiaMakalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesia
Makalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesia
Azharlina Rizqi Ardina
 
Bentuk bentuk perubahan sosial
Bentuk bentuk perubahan sosialBentuk bentuk perubahan sosial
Bentuk bentuk perubahan sosial
MelizaCahya
 
Pkn materi semester 1
Pkn materi semester 1Pkn materi semester 1
Pkn materi semester 1jhon korse
 
RAHMAD ISLAM BAGI NUSANTARA
RAHMAD ISLAM BAGI NUSANTARARAHMAD ISLAM BAGI NUSANTARA
RAHMAD ISLAM BAGI NUSANTARA
Namaku Merah
 
Makalah Dampak Infomatika di Bidang Pendidikan
Makalah Dampak Infomatika di Bidang PendidikanMakalah Dampak Infomatika di Bidang Pendidikan
Makalah Dampak Infomatika di Bidang Pendidikan
Mutiara Nofitasari
 
Makalah perubahan sosial_budaya
Makalah perubahan sosial_budayaMakalah perubahan sosial_budaya
Makalah perubahan sosial_budaya
ippangnakmambi
 
Pendidikan dan IPTEK
Pendidikan dan IPTEKPendidikan dan IPTEK
Pendidikan dan IPTEK
Siti Hardiyanti
 
Akulturasi dan Perkembangan Budaya Islam Aksara dan Seni Sastra, Kesenian
Akulturasi dan Perkembangan Budaya Islam Aksara dan Seni Sastra, KesenianAkulturasi dan Perkembangan Budaya Islam Aksara dan Seni Sastra, Kesenian
Akulturasi dan Perkembangan Budaya Islam Aksara dan Seni Sastra, Kesenian
Diennisa Thahira
 
Makalah tentang perkembangan teknologi dan pengaruhnya bagi remaja
Makalah tentang perkembangan teknologi dan pengaruhnya bagi remajaMakalah tentang perkembangan teknologi dan pengaruhnya bagi remaja
Makalah tentang perkembangan teknologi dan pengaruhnya bagi remaja
Warnet Raha
 
Belajar sepanjang hayat
Belajar sepanjang hayatBelajar sepanjang hayat
Belajar sepanjang hayatSuciuci
 

What's hot (20)

Tugas Resensi Buku Non-Fiksi Interesing Person
Tugas Resensi Buku Non-Fiksi Interesing PersonTugas Resensi Buku Non-Fiksi Interesing Person
Tugas Resensi Buku Non-Fiksi Interesing Person
 
Perubahan sosial budaya
Perubahan sosial budayaPerubahan sosial budaya
Perubahan sosial budaya
 
Perubahan sosial budaya
Perubahan sosial budayaPerubahan sosial budaya
Perubahan sosial budaya
 
Makalah kebudayaan
Makalah kebudayaanMakalah kebudayaan
Makalah kebudayaan
 
Contoh Surat Lamaran Kerja dan Manfaatnya Untuk Berbagai Pihak
Contoh Surat Lamaran Kerja dan Manfaatnya Untuk Berbagai PihakContoh Surat Lamaran Kerja dan Manfaatnya Untuk Berbagai Pihak
Contoh Surat Lamaran Kerja dan Manfaatnya Untuk Berbagai Pihak
 
pakaian adat jawa gagrak surakarta
pakaian adat jawa gagrak surakarta  pakaian adat jawa gagrak surakarta
pakaian adat jawa gagrak surakarta
 
Makalah dampak globalisasi dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa,dan bernegara
Makalah dampak globalisasi dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa,dan bernegaraMakalah dampak globalisasi dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa,dan bernegara
Makalah dampak globalisasi dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa,dan bernegara
 
Makalah Lengkap Globalisasi
Makalah Lengkap GlobalisasiMakalah Lengkap Globalisasi
Makalah Lengkap Globalisasi
 
Tahap dan tugas perkembangan
Tahap dan tugas perkembanganTahap dan tugas perkembangan
Tahap dan tugas perkembangan
 
Makalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesia
Makalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesiaMakalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesia
Makalh pengaruh budaya asing terhadap remaja indonesia
 
Bentuk bentuk perubahan sosial
Bentuk bentuk perubahan sosialBentuk bentuk perubahan sosial
Bentuk bentuk perubahan sosial
 
Konsep demokrasi
Konsep demokrasiKonsep demokrasi
Konsep demokrasi
 
Pkn materi semester 1
Pkn materi semester 1Pkn materi semester 1
Pkn materi semester 1
 
RAHMAD ISLAM BAGI NUSANTARA
RAHMAD ISLAM BAGI NUSANTARARAHMAD ISLAM BAGI NUSANTARA
RAHMAD ISLAM BAGI NUSANTARA
 
Makalah Dampak Infomatika di Bidang Pendidikan
Makalah Dampak Infomatika di Bidang PendidikanMakalah Dampak Infomatika di Bidang Pendidikan
Makalah Dampak Infomatika di Bidang Pendidikan
 
Makalah perubahan sosial_budaya
Makalah perubahan sosial_budayaMakalah perubahan sosial_budaya
Makalah perubahan sosial_budaya
 
Pendidikan dan IPTEK
Pendidikan dan IPTEKPendidikan dan IPTEK
Pendidikan dan IPTEK
 
Akulturasi dan Perkembangan Budaya Islam Aksara dan Seni Sastra, Kesenian
Akulturasi dan Perkembangan Budaya Islam Aksara dan Seni Sastra, KesenianAkulturasi dan Perkembangan Budaya Islam Aksara dan Seni Sastra, Kesenian
Akulturasi dan Perkembangan Budaya Islam Aksara dan Seni Sastra, Kesenian
 
Makalah tentang perkembangan teknologi dan pengaruhnya bagi remaja
Makalah tentang perkembangan teknologi dan pengaruhnya bagi remajaMakalah tentang perkembangan teknologi dan pengaruhnya bagi remaja
Makalah tentang perkembangan teknologi dan pengaruhnya bagi remaja
 
Belajar sepanjang hayat
Belajar sepanjang hayatBelajar sepanjang hayat
Belajar sepanjang hayat
 

Viewers also liked

Peradaban lembah sungai kuning (hwang ho)
Peradaban lembah sungai kuning (hwang ho)Peradaban lembah sungai kuning (hwang ho)
Peradaban lembah sungai kuning (hwang ho)
CNVIP
 
Peradaban lembah sungai kuning
Peradaban lembah sungai kuningPeradaban lembah sungai kuning
Peradaban lembah sungai kuning
Dini Islamiana
 
Peradaban lembah sungai indus
Peradaban lembah sungai indusPeradaban lembah sungai indus
Peradaban lembah sungai indusMTs Banu Hasyim
 
PERADABAN CINA KUNO
PERADABAN CINA KUNOPERADABAN CINA KUNO
PERADABAN CINA KUNO
aswansetiawan
 
PERADABAN CINA KUNO X IS 1 SMAN 1 GLAGAH BWI
PERADABAN CINA KUNO X IS 1 SMAN 1 GLAGAH BWIPERADABAN CINA KUNO X IS 1 SMAN 1 GLAGAH BWI
PERADABAN CINA KUNO X IS 1 SMAN 1 GLAGAH BWIHaqnan Hotspur
 
Tugas Sejarah: Peradaban Sungai Huang Ho
Tugas Sejarah: Peradaban Sungai Huang HoTugas Sejarah: Peradaban Sungai Huang Ho
Tugas Sejarah: Peradaban Sungai Huang Ho
Dwiyasti Suherman
 
Peradaban di lembah sungai indus
Peradaban di lembah sungai indusPeradaban di lembah sungai indus
Peradaban di lembah sungai indusDIANITA ARDI
 
Peradaban Lembah Sungai Kuning - SMA NEGERI 1 Pekanbaru
Peradaban Lembah Sungai Kuning - SMA NEGERI 1 PekanbaruPeradaban Lembah Sungai Kuning - SMA NEGERI 1 Pekanbaru
Peradaban Lembah Sungai Kuning - SMA NEGERI 1 Pekanbaru
TWin AlfansuRi's
 
Peradaban Lembah Sungai Hwang Ho
Peradaban  Lembah Sungai Hwang HoPeradaban  Lembah Sungai Hwang Ho
Peradaban Lembah Sungai Hwang Ho
Bagask
 
PERADABAN LEMBAH SUNGAI SINDU DAN SUNGAI GANGGA
PERADABAN LEMBAH SUNGAI SINDU DAN SUNGAI GANGGAPERADABAN LEMBAH SUNGAI SINDU DAN SUNGAI GANGGA
PERADABAN LEMBAH SUNGAI SINDU DAN SUNGAI GANGGA
Geraldy Meyners
 
Sejarah china
Sejarah chinaSejarah china
Sejarah china
Deden Deden
 
Peradaban Lembah Sungai Kuning. PPT
Peradaban Lembah Sungai Kuning. PPTPeradaban Lembah Sungai Kuning. PPT
Peradaban Lembah Sungai Kuning. PPT
Pramesti Widya Utami
 
Peradaban awal masyarakat cina
Peradaban awal masyarakat cinaPeradaban awal masyarakat cina
Peradaban awal masyarakat cina
Ammara Fathina
 
Sejarah sungai kuning
Sejarah sungai kuning Sejarah sungai kuning
Sejarah sungai kuning
Genia Prima Putri
 
Peradaban Lembah Sungai Indus dan Lembah Sungai Gangga
Peradaban Lembah Sungai Indus dan Lembah Sungai GanggaPeradaban Lembah Sungai Indus dan Lembah Sungai Gangga
Peradaban Lembah Sungai Indus dan Lembah Sungai Gangga
Dhea Yulia Ningsih
 
Peradaban Cina Kuno
Peradaban Cina KunoPeradaban Cina Kuno
Peradaban Cina KunoRaffa Rasifa
 
PPT Sejarah Politik Peradaban India dan Cina Kuno
PPT Sejarah Politik Peradaban India dan Cina KunoPPT Sejarah Politik Peradaban India dan Cina Kuno
PPT Sejarah Politik Peradaban India dan Cina KunoDewi_Sejarah
 

Viewers also liked (20)

Peradaban lembah sungai kuning (hwang ho)
Peradaban lembah sungai kuning (hwang ho)Peradaban lembah sungai kuning (hwang ho)
Peradaban lembah sungai kuning (hwang ho)
 
Peradaban lembah sungai kuning
Peradaban lembah sungai kuningPeradaban lembah sungai kuning
Peradaban lembah sungai kuning
 
Peradaban lembah sungai kuning
Peradaban lembah sungai kuningPeradaban lembah sungai kuning
Peradaban lembah sungai kuning
 
Peradaban lembah sungai indus
Peradaban lembah sungai indusPeradaban lembah sungai indus
Peradaban lembah sungai indus
 
PERADABAN CINA KUNO
PERADABAN CINA KUNOPERADABAN CINA KUNO
PERADABAN CINA KUNO
 
PERADABAN CINA KUNO X IS 1 SMAN 1 GLAGAH BWI
PERADABAN CINA KUNO X IS 1 SMAN 1 GLAGAH BWIPERADABAN CINA KUNO X IS 1 SMAN 1 GLAGAH BWI
PERADABAN CINA KUNO X IS 1 SMAN 1 GLAGAH BWI
 
Presentasi kelompok 1
Presentasi kelompok 1Presentasi kelompok 1
Presentasi kelompok 1
 
Tugas Sejarah: Peradaban Sungai Huang Ho
Tugas Sejarah: Peradaban Sungai Huang HoTugas Sejarah: Peradaban Sungai Huang Ho
Tugas Sejarah: Peradaban Sungai Huang Ho
 
Peradaban di lembah sungai indus
Peradaban di lembah sungai indusPeradaban di lembah sungai indus
Peradaban di lembah sungai indus
 
Peradaban Lembah Sungai Kuning - SMA NEGERI 1 Pekanbaru
Peradaban Lembah Sungai Kuning - SMA NEGERI 1 PekanbaruPeradaban Lembah Sungai Kuning - SMA NEGERI 1 Pekanbaru
Peradaban Lembah Sungai Kuning - SMA NEGERI 1 Pekanbaru
 
Peradaban Lembah Sungai Hwang Ho
Peradaban  Lembah Sungai Hwang HoPeradaban  Lembah Sungai Hwang Ho
Peradaban Lembah Sungai Hwang Ho
 
PERADABAN LEMBAH SUNGAI SINDU DAN SUNGAI GANGGA
PERADABAN LEMBAH SUNGAI SINDU DAN SUNGAI GANGGAPERADABAN LEMBAH SUNGAI SINDU DAN SUNGAI GANGGA
PERADABAN LEMBAH SUNGAI SINDU DAN SUNGAI GANGGA
 
Peradaban cina
Peradaban cinaPeradaban cina
Peradaban cina
 
Sejarah china
Sejarah chinaSejarah china
Sejarah china
 
Peradaban Lembah Sungai Kuning. PPT
Peradaban Lembah Sungai Kuning. PPTPeradaban Lembah Sungai Kuning. PPT
Peradaban Lembah Sungai Kuning. PPT
 
Peradaban awal masyarakat cina
Peradaban awal masyarakat cinaPeradaban awal masyarakat cina
Peradaban awal masyarakat cina
 
Sejarah sungai kuning
Sejarah sungai kuning Sejarah sungai kuning
Sejarah sungai kuning
 
Peradaban Lembah Sungai Indus dan Lembah Sungai Gangga
Peradaban Lembah Sungai Indus dan Lembah Sungai GanggaPeradaban Lembah Sungai Indus dan Lembah Sungai Gangga
Peradaban Lembah Sungai Indus dan Lembah Sungai Gangga
 
Peradaban Cina Kuno
Peradaban Cina KunoPeradaban Cina Kuno
Peradaban Cina Kuno
 
PPT Sejarah Politik Peradaban India dan Cina Kuno
PPT Sejarah Politik Peradaban India dan Cina KunoPPT Sejarah Politik Peradaban India dan Cina Kuno
PPT Sejarah Politik Peradaban India dan Cina Kuno
 

Similar to Peradaban sungai hoang ho (kuning)

Makala peradapan cina
Makala peradapan cinaMakala peradapan cina
Makala peradapan cina
Martin Fernandes
 
Peradaban Lembah Sungai Huang Ho
Peradaban Lembah Sungai Huang HoPeradaban Lembah Sungai Huang Ho
Peradaban Lembah Sungai Huang Ho
yasti99
 
Peradaban China
Peradaban ChinaPeradaban China
Peradaban China
Amalia Nurfalah
 
2. peradaban cina
2. peradaban cina2. peradaban cina
2. peradaban cina
Gungun Misbah Gunawan
 
Peradaban lembah sungai kuning sman 1 pekanbaru
Peradaban lembah sungai kuning   sman 1 pekanbaruPeradaban lembah sungai kuning   sman 1 pekanbaru
Peradaban lembah sungai kuning sman 1 pekanbaruTWin AlfansuRi's
 
Sejarah peradaban lembah sungai nil (kelas x semester 2)
Sejarah peradaban lembah sungai nil (kelas x semester 2)Sejarah peradaban lembah sungai nil (kelas x semester 2)
Sejarah peradaban lembah sungai nil (kelas x semester 2)
Fatiya Kautsar
 
Sejarah singkat eradaban cina kuno
Sejarah singkat eradaban cina kunoSejarah singkat eradaban cina kuno
Sejarah singkat eradaban cina kuno
Cahya Panduputra
 
Peradaban Cina Kuno
Peradaban Cina KunoPeradaban Cina Kuno
Peradaban Cina Kuno
Ade Uswatun Hasanah
 
Lembah sungai Hoang Ho.ppt
Lembah sungai Hoang Ho.pptLembah sungai Hoang Ho.ppt
Lembah sungai Hoang Ho.ppt
fxswahyusmada
 
202513180 makalah-sumbangan-cina-terhadap-perkembangan-fisika
202513180 makalah-sumbangan-cina-terhadap-perkembangan-fisika202513180 makalah-sumbangan-cina-terhadap-perkembangan-fisika
202513180 makalah-sumbangan-cina-terhadap-perkembangan-fisika
sholihati amalia
 
Bab5tamaduncina 161226023415
Bab5tamaduncina 161226023415Bab5tamaduncina 161226023415
Bab5tamaduncina 161226023415
uwaisshaari99
 
Bab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun CinaBab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun Cina
wanarizwan
 
Projek titas
Projek titasProjek titas
Projek titas6787
 
Peradaban china kuno
Peradaban china kunoPeradaban china kuno
Peradaban china kuno
khairunfirda
 
Makalah Peradaban Cina
Makalah Peradaban CinaMakalah Peradaban Cina
Makalah Peradaban Cina
Vita Mustika
 
Agama dan kebudayaan tamadun cina
Agama dan kebudayaan tamadun cinaAgama dan kebudayaan tamadun cina
Agama dan kebudayaan tamadun cina
wan izzati
 
Bab 5 Tamandun Cina
Bab 5 Tamandun CinaBab 5 Tamandun Cina
Bab 5 Tamandun Cina
CherylMak4
 
Tamadun Hwang Ho / Hwang Ho Civilization
Tamadun Hwang Ho / Hwang Ho Civilization Tamadun Hwang Ho / Hwang Ho Civilization
Tamadun Hwang Ho / Hwang Ho Civilization
sushiemilia
 

Similar to Peradaban sungai hoang ho (kuning) (20)

Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Makala peradapan cina
Makala peradapan cinaMakala peradapan cina
Makala peradapan cina
 
Peradaban Lembah Sungai Huang Ho
Peradaban Lembah Sungai Huang HoPeradaban Lembah Sungai Huang Ho
Peradaban Lembah Sungai Huang Ho
 
Peradaban China
Peradaban ChinaPeradaban China
Peradaban China
 
2. peradaban cina
2. peradaban cina2. peradaban cina
2. peradaban cina
 
Peradaban lembah sungai kuning sman 1 pekanbaru
Peradaban lembah sungai kuning   sman 1 pekanbaruPeradaban lembah sungai kuning   sman 1 pekanbaru
Peradaban lembah sungai kuning sman 1 pekanbaru
 
Sejarah peradaban lembah sungai nil (kelas x semester 2)
Sejarah peradaban lembah sungai nil (kelas x semester 2)Sejarah peradaban lembah sungai nil (kelas x semester 2)
Sejarah peradaban lembah sungai nil (kelas x semester 2)
 
Sejarah singkat eradaban cina kuno
Sejarah singkat eradaban cina kunoSejarah singkat eradaban cina kuno
Sejarah singkat eradaban cina kuno
 
Peradaban Cina Kuno
Peradaban Cina KunoPeradaban Cina Kuno
Peradaban Cina Kuno
 
Lembah sungai Hoang Ho.ppt
Lembah sungai Hoang Ho.pptLembah sungai Hoang Ho.ppt
Lembah sungai Hoang Ho.ppt
 
202513180 makalah-sumbangan-cina-terhadap-perkembangan-fisika
202513180 makalah-sumbangan-cina-terhadap-perkembangan-fisika202513180 makalah-sumbangan-cina-terhadap-perkembangan-fisika
202513180 makalah-sumbangan-cina-terhadap-perkembangan-fisika
 
Bab5tamaduncina 161226023415
Bab5tamaduncina 161226023415Bab5tamaduncina 161226023415
Bab5tamaduncina 161226023415
 
Bab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun CinaBab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun Cina
 
Projek titas
Projek titasProjek titas
Projek titas
 
Peradaban china kuno
Peradaban china kunoPeradaban china kuno
Peradaban china kuno
 
Makalah Peradaban Cina
Makalah Peradaban CinaMakalah Peradaban Cina
Makalah Peradaban Cina
 
Peradaban cina
Peradaban cinaPeradaban cina
Peradaban cina
 
Agama dan kebudayaan tamadun cina
Agama dan kebudayaan tamadun cinaAgama dan kebudayaan tamadun cina
Agama dan kebudayaan tamadun cina
 
Bab 5 Tamandun Cina
Bab 5 Tamandun CinaBab 5 Tamandun Cina
Bab 5 Tamandun Cina
 
Tamadun Hwang Ho / Hwang Ho Civilization
Tamadun Hwang Ho / Hwang Ho Civilization Tamadun Hwang Ho / Hwang Ho Civilization
Tamadun Hwang Ho / Hwang Ho Civilization
 

Recently uploaded

RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
lastri261
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
gloriosaesy
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
widyakusuma99
 
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogortugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
WILDANREYkun
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
erlita3
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
safitriana935
 
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdfLaporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
heridawesty4
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
Kurnia Fajar
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
PURWANTOSDNWATES2
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
d2spdpnd9185
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
NurSriWidyastuti1
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Galang Adi Kuncoro
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
EkoPutuKromo
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
SEMUELSAMBOKARAENG
 

Recently uploaded (20)

RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
 
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogortugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
 
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdfProgram Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
Program Kerja Kepala Sekolah 2023-2024.pdf
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
 
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdfLaporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
 

Peradaban sungai hoang ho (kuning)

  • 1.
  • 3. SUNGAI HOANG HO  Sejarah tertua di Cina dimulai dari muara sungai Hoang Ho sekitar tahun 4000 SM.  Sungai Hoang Ho merupakan sungai terpanjang di Cina yaitu 5.464 kilometer dan merupakan sungai terpanjang nomor dua di dunia.
  • 4.  Sungai Hoang Ho mengalir dari dataran tinggi Tibet lalu ke arah Timur dan bermuara ke Teluk Tsii Li di Laut Kuning.  Sungai Hoang Ho melewati lima propinsi yaitu Tsing Hai, Kansu, Shansi, Honan dan Shantung.  Di Selatan sungai Hoang Ho mengalirlah sungai Yang Tze Kiang yang berhulu di pegunungan Kwen Lun di Tibet dan bermuara di Laut Cina Timur.  Sungai Hoang Ho disebut juga sungai Kuning dan paling berlumpur di dunia.
  • 5.
  • 6. mengapa sungai itu di sebut sungai kuning?  Berdasarkan penelitian para ahli maka lumpur yang mengendap di lembah sungai itu berasal dari tanah loss Gurun Gobi yang diterbangkan angin sampai ke lembah sungai Hoang Ho dan berwarna kuning. Akibatnya air sungai Hoang Ho kekuning-kuningan dan lembah sepanjang alirannya menjadi subur.
  • 7.  1. Apa artinya tanah loss ?  2. Selain di Cina, di daerah mana lagi terdapat tanah loss?  3. Apakah benar tanah loss menyebabkan kesuburan?  Tuliskan jawaban Anda pada titik-titik di bawah ini 1...................................................................... 2...................................................................... 3......................................................................
  • 8. 1. Tanah loss adalah butiran-butiran pasir yang halus dari gurun yang berwarna kuning sifatnya mudah meresap air. 2. Selain di Cina ada juga di Jerman. 3. Tanah loss memang menyebabkan kesuburan.
  • 9. Siapakah yang mendiami lembah sungai Hoang Ho dan dari manakah asal usul mereka?  Bangsa Cina tergolong ras Sinid, suatu cabang dari ras Mongol.  Ciri-ciri ragawinya adalah ada lipatan pelupuk mata, rambut hitam, tubuh yang tidak banyak berbulu, muka datar dengan tulang pipi yang menonjol, hidung pipih dan tinggi badan sedang.
  • 10.  Bangsa Cina yang asli yakni orang-orang Han, semula berasal dari daerah pegunungan yang bertanah Loss di propinsi Shensi dan Shansi. Kemudian mereka bercampur dengan pendatang dari Cina Barat Laut dan Timur Laut lalu menyebar ke lembah sungai Hoang Ho di Cina Utara dan ada yang ke Selatan.  Mereka senang hidup berkelompok dan saling tolong menolong. Itulah sebabnya mereka disebut “keluarga seratus”. Sebutan tersebut untuk mengungkapkan banyaknya, bukan dalam arti jumlah yang tepat.
  • 11. Sistem Pemerintahan Dinasti di Cina  Berdasarkan peninggalan budaya pemerintahan di Cina telah ada sejarah sekitar tahun 4000 SM. Permulaan pemerintahan di Cina disebut jaman dongeng yang berlangsung hingga sekitar tahun 1800 SM.  Pusat kelahiran dinasti/pemerintahan di Cina berada di daerah pertemuan lembah sungai Hoang Ho dan lembah sungai Yang Tze Kiang.  Secara geografis pusat pemerintahandinasti terletak di Cina Utara.
  • 12. Keramik dari jaman Perunggu ( 2000 SM ) Sumber : Fajar menyingsing dari Timur.
  • 13. JAMAN DONGENG 4000 SM - 1800 SM JAMAN SEJARAH Jaman Dinasti 1800 SM-1912 M Jaman Republik 1912 - sekarang
  • 14.
  • 15. Anda tentu bertanya “mengapa sungai itu di sebut sungai kuning?”.  Berdasarkan penelitian para ahli maka lumpur yang mengendap di lembah sungai itu berasal dari tanah loss Gurun Gobi yang diterbangkan angin sampai ke lembah sungai Hoang Ho dan berwarna kuning. Akibatnya air sungai Hoang Ho kekuning-kuningan dan lembah sepanjang alirannya menjadi subur.
  • 16. Peradaban Lembah Sungai Hoang Ho  Manusia purba yang ditemukan dalam gua- gua Choukoutien di Lembah Hoang-Ho adalah Sinantropus Pekinensis, artinya manusia Cina dari Peking.  Jenis manusia ini setingkat dengan Pithecanthropus Erectus yang ditemukan di Indonesia yang mendukung kebudayaan Palaeolitikum.  Kebudayaan Lembah Sungai Hoang-Ho ditemukan sekitar 3000 SM
  • 17.  Orang Cina menyebut negerinya sebagai Chung Kuo, artinya negeri tengah karena terletak di tengah-tengah dunia.  Rakyatnya disebut Hoang-Chung Hua atau Cina, yang umumnya berada di Lembah Sungai Hoang-Ho dan Sungai Yang Tse Kiang.  Di sinilah pusat peradaban Cina banyak ditemukan.
  • 18.
  • 19.
  • 20.  Masyarakat Cina sudah mengenal tulisan gambar dan mempunyai bahasa persatuan, yaitu bahasa Kuo-Yu.  Sudah mengenal astronomi (ilmu perbintangan) yaitu sistem penanggalan yang penting untuk kegiatan pertanian dan pelayaran
  • 21.  Kedua sungai besar, yakni Sungai Hoang-Ho dan Sungai Yang Tse Kiang merupakan daerah yang subur sehingga menjadi urat nadi kehidupan bangsa Cina.  Mereka hidup dari bercocok tanam dengan hasil gandum, padi, jagung, kedelai, dan murbai.  Sudah mampu menghasilkan barang- barang keramik dan sutera yang diperdagangkan sampai ke luar wilayah Cina.
  • 22.  Kepercayaan bangsa Cina adalah polytheisme atau menyembah banyak dewa sebagai kekuatan alam, seperti Dewa Feng-Pa sebagai dewa angin dan Lei-Shik sebagai dewa taufan.  Masyarakat Cina kuno juga mengenal upacara korban manusia (gadis cantik) untuk persembahan dewa tertinggi Ho- Po yang bertahta di Hwang-Ho.
  • 23.
  • 24. Filsafat kehidupan Cina berkembang pada zaman Dinasti Chou (1100 -156 SM) sehingga Dinasti Chou berhasil meletakkan dasar-dasar kehidupan dan berpengaruh sepanjang sejarah Cina.
  • 25. Lao Tse  ajarannya disebut Taoisme, tertulis dalam buku Tao Te-ching  Intinya ajarannya : 1) Adanya semangat keadilan dan kesejahteraan bernama Tao 2) Orang tidak boleh mengekang jalannya alam 3) Orang supaya mau menerima nasib; seperti suka, duka, bahagia, sengsara dan sebagainya.
  • 26. Ajarannya mendasarkan pada Chien Ai, yakni cinta universal. Maksudnya, cinta yang tanpa pandang bulu, yakni mencintai sesama seperti mencintai dirinya sendiri. Jika setiap orang bertindak demikian, maka dunia akan damai.
  • 27.  Kung Fu Tse adalah bahasa Tionghoa,  sedangkan orang-orang Barat menyebutnya Confusius.  Ajarannya biasa disebut Ju Chia (Kung Chia), orang banyak menyebutnya Confusianisme.  Pokok-pokok ajarannya terletak pada Li, Ren dan I.  Jika manusia atau masyarakat telah memegang teguh Li, Ren dan I, maka dunia akan damai.
  • 28. Apa itu Li, Ren dan I ?  Li, adalah adat istiadat. Sesuai dengan ajaran Li, maka orang itu harus mengetahui dirinya dan menempatkan diri pada tempatnya.  Ada 5 (lima) hubungan yang dapat dipertimbangkan paling utama, yakni: a) Bagaimana hubungan antara penguasa dengan yang dikuasai? b) Bagaimana hubungan antara orang tua dengan anak? c) Bagaimana hubungan antara suami dengan istri? d) Bagaimana hubungan antara saudara tua dengan saudara muda? e) Bagaimana hubungan antara teman dengan teman?
  • 29. Apa itu Li, Ren dan I ?  Ren, yakni peri kemanusiaan;  dan I adalah perikeadilan.  Menurut Kung Fu Tse, kalau masyarakat memegang teguh Li, Ren dan I, maka masyarakat akan hidup tenteram dan sejahtera.  Ini semua merupakan usaha Kung Fu Tse untuk menciptakan kedamaian dan kesejahteraan masyarakat .
  • 30. Ajaran Kung Fu Tse (Konfusianisme  Bapak menjadi semua pusat anggota keluarga sehingga bapak harus menjadi panutan, sedang anak harus tunduk kepadanya.  Negara adalah keluarga dalam bentuk besar dan raja atau kaisar adalah sebagai bapak yang harus adil dan bijaksana, sedang rakyat harus tunduk kepada raja.  Ajaran Kung Fu Tse sampai sekarang tetap menjadi pegangan hidup rakyat Cina.
  • 31. Sistem Pemerintahan  Kerajaan (kekaisaran di Cina merupakan kerajaan agraris yang menimbulkan susunan masyarakat dan negara feodal).  Bila pusat pemerintahannya ada di tangan raja atau kaisar yang kuat, negara-negara kecil yang merupakan bagian dari negara induk akan tunduk.  Sejarah pemerintahan negeri Cina ditandai dengan pemerintahan dinasti yang bergantian dan masing-masing dinasti memiliki ciri tersendiri.
  • 32. Dinasti Hsia (2000 - 1500 SM)  Dinasti Hsia merupakan dinasti tertua di Cina. Termasuk zaman Proto sejarah Cina karena tidak meninggalkan prasasti.
  • 33. b. Dinasti Shang (1500 - 1100 SM)  Pada masa ini Cina memasuki zaman sejarah dengan tulisan pictograf.  Mata pencaharian masyarakat bercocok tanam, beternak, berdagang, keramik dan sutera.  Selain itu, masyarakatnya juga sudah mengenal astronomi.  Bidang kepercayaan masyarakat Cina menyembah dewa Shang Ti.
  • 34. c. Dinasti Chuo (1222 - 221 SM)  Dinasti Chou didirikan oleh Wu Wang dengan ibukotanya Chang -an.  Pada masa ini, berlaku sistem pemerintahan feodalisme dan muncul tokoh tokoh filsafat yaitu Lao Tse, Mo Ti dan Kung Fu Tse.
  • 35. d. Dinasti Chin (221 - 207 SM)  Dinasti ini didirikan oleh Shih Huang Ti, dengan pusat pemerintahannya di Han Tan.  Dinasti Chin menghapuskan sistem pemerintahan feodal dan diganti sistem pemerintahan unitarisme (kekuasaan terpusat).  karena itu, Shih Huang Ti memerintahkan membuat jalan-jalan besar yang menghubungkan daerah dengan pusat. Jalan ini dikenal dengan nama Jalan Kerajaan.
  • 36.  Tindakan-tindakan Shih Huang Ti lain yang penting, di antaranya adalah: 1) Membangun The Great Wall atau Tembok Raksasa dengan panjang 6.000 km, dengan tinggi 16 meter yang berguna untuk menahan serangan bangsa Bar - bar (bangsa Hsiung Nu). Sampai sekarang tembok ini masih berdiri megah dan merupakan salah satu keajaiban dunia.
  • 37.
  • 38. 2) Untuk mengamankan kekuasaannya dari rongrongan yang kurang menyetujui pemerintahannya, Kaisar Shih Huang Ti mengeluarkan dekrit untuk membakar dan memusnahkan buku-buku ajaran guru besar Kung Fu Tse, kecuali buku pertanian, pengobatan dan ramalan. 3) Mengadakan penyeragaman tulisan-tulisan di seluruh Cina 4) Mengadakan penyeragaman ukuran- ukuran, timbangan-timbangan, perkakas pertanian dan sebagainya.
  • 39. e. Dinasti Han (206 SM - 220 M)  Dinasti Han didirikan oleh Liu Pang, setelah naik tahta bergelar Han Kao Tsu. Pusat Pemerintahan Han adalah Chang -an. 1) Kaisar yang terkenal Han Wu Ti (140-87 SM). Ia berusaha menghidupkan kembali sistem feodalisme dan ajaran Kung Fu Tse. 2) Segala aktivitas kehidupan berdasarkan ajaran Konfusianisme (Kung Fu Tse). 3) Berhasil dibangunnya jalan sutera melalui Asia Tengah. Dikenal dengan "jalan sutera", karena di antara barang dagangan yang di bawa lewat jalan tersebut yang terbanyak adalah sutera. 4) Pada masa Dinasti Han inilah agama Buddha masuk ke Cina, yakni masa pemerintahan Kaisar Ming Ti (58 -75 M)
  • 40. f. Dinasti Sui (589 - 618 M) Dinasti Sui dengan ibukotanya di Chang-an. Kaisar terbesar dari Dinasti Sui adalah Sui Yang Ti (605-618 M). Kaisar ini terkenal karena membangun istana yang mewah dan membuat Saluran Kaisar dengan panjang 1.800 km guna memperlancar perdagangan.
  • 41. g. Dinasti Tang (618 - 906 M) Dinasti Tang didirikan oleh Li Yuan, setelah naik tahta bergelar Tang Kao Tsu (618-627). Kaisar terbesar dari Dinasti Tang adalah Tang Tai Tsung (627-649). Masa ini Cina mengalami zaman keemasan karena dapat mempersatukan seluruh Cina bahkan sampai Kamboja, Persia dan Laut Kaspia.
  • 42. h. Dinasti Sung (906 - 1279 M)  Masa Sung Utara (960-1227) pusat pemerintahannya berada di Chang -an, tetapi masa Sung Selatan (1227-1279) pusat pemerintahannya berada di Nanking.  Kaisar terbesar adalah Sung Jen Tsung (1023- 1063). Dinasti Sung mengadakan perdamaian dengan bangsa K'itan dan bangsa Tangut. Untuk menjaga perdamaian, maka kaisar Sung harus membayar upeti kepada bangsa- bangsa tersebut, agar tidak mengadakan serangan.
  • 43. i. Dinasti Mongol atau Yuan (1260 - 1368 M)  Pembentuk imperium Mongol adalah Jengis Khan, kemudian diteruskan oleh Kublai Khan.  Dinasti Yuan didirikan oleh Kublai Khan, yang berasal dari Mongolia. Oleh karena itu, dinasti ini dianggap sebagai pemerintahan asing (dinastiasing).  Kaisar yang terkenal ialah Kublai Khan (1260-1294). Ibukota pemerintahannya berada di Peking.
  • 44.  Kublai Khan pernah mengadakan serangan ke Pulau Jawa khususnyake Kerajaan Singasari di masa pemerintahan Kertanegara.  Ia mengadakan Pax Mongolia sebagai gabungan pemerintahan raja-raja Mongol di Asia.  Di masa pemerintahannya, seorang musafir Barat kenamaan, yakni Marco Polo datang ke negeri Cina.  Pada masa Dinasti Mongol ini pula agama Kristen mulai masuk ke Cina.
  • 46. j. Dinasti Ming (1368 - 1644 M)  Masa ini Cina diperintah bangsa sendiri dengan ibukota di Nanking.  Dinasti Ming merupakan pemerintahan nasional yang timbul sebagai reaksi atas pemerintahan asing Mongol.  Dinasti Ming didirikan oleh Chu Yuan Chang dengan gelar Ming Tai Tsu (lebih dikenal dengan Hung Wu), yang  berkuasa memulihkan kehidupan Cina, memperluas ajaran Kung Fu Tse dan mempersatukan Cina.LaksamanaCheng Ho
  • 47.  Kaisar terkenal dari Dinasti Ming adalah Ming Ch'eng Tsu, yang lebih dikenal dengan nama Yung Lo (1403-1424).  Pada masa pemerintahannya, ibukota kerajaan di pindahkan dari Nanking ke Peking.  Di masa pemerintahannya dikirimlah ekpedisiekspedisi ke seberang lautan di bawah pimpinan Laksamana Cheng Ho.  Pada masa kaisar Yung Lo  ini, Cheng Ho pernah mengadakan pelayaran ekspedisi diplomatik sebanyak enam kali.
  • 48. k. Dinasti Manchu (1644 - 1912 M)  Bangsa Manchu berhasil meruntuhkan Dinasti Ming.  Dinasti Manchu merupakan dinasti terakhir di Cina, dan merupakan dinasti asing karena berasal dari Manchuria. Pusat pemerintahannya ada di Peking.  Dinasti Manchu mencapai masa kejayaaan pada masa pemerintahan Kaisar K'ang Hsi (1662-1722) dan Kaisar Ch'ien Lung (1736- 1795). Kebesaran kedua kaisar tersebut, meliputi bidang politik, ekonomi dan budaya khususnya sastra.
  • 49.  Pada masa ini ajaran Kristen berkembang di Cina.  Golongan nasionalisme Cina bangkit untuk melepaskan diri dari pengaruh pemerintahan asing (Manchu).  Pada tahun 1911 terjadi Revolusi Cina di bawah pimpinan Sun Yat Sen, dan berhasil menggulingkan kekuasaan Manchu kemudian berdiri Republik Cina dengan Sun Yat Sen sebagai presidennya.