Pembelajaran tidak terasa sudah mulai pada Tengah Semester, ayo persiapkan belajar dengan sungguh sungguh menghadapi Penilaian Tengah Semester Ganjil. Semanagat!
Soal Ujian Matematika Kelas 9
MTs Salafiyah Syafi'iyah Al-As'Adiyah Balikeran
Pondok Pesantren Al-As'Adiyah Balikeran, Kertosari, Asembagus, Situbondo
Jawa Timur
Tahun Pelajaran 2020/2021
@zainul
rimbasadewo
KKN UNSIKA ini dimaksudkan untuk memberikan wahana belajar aplikatif bagi mahasiswa di dalam melakukan pengabdian pada masyarakat terkait dengan posisi masyarakat sebagai subjek sekaligus obyek pembangunan, di dalam kerangka menghadapi permasalahan-permasalahan sosial kemasyarakatan dan pembangunan daerah melalui Proses Identifikasi Masalah, Analisis, Alternative Solution, dan Implementasi, sesuai dengan peranan Mahasiswa sebagai Inspirator, Motivator, dan Fasilitator. Inspirator, yakni pembawa aspirasi dalam kerangka problem solving atas permasalahan social kemasyarakatan dan pembangunan daerah. Motivator, yakni mendorong masyarakat untuk melaksanakan kegiatan. Mobilisator, yakni penggerak segenap potensi masyarakat dalam rangka penyelesaian terhadap berbagai permasalahan social kemasyarakatan dan pembangunan daerah. Fasilitator, yakni penghubung masyarakat dengan pemerintah sebagai pelaksana dan penanggungjawab pembangunan didalam kerangka problem solving atas permasalahan social kemasyarakatan dan pembangunan daerah
Laporan KKN 2017 bertema “Program Peningkatan Pemberdayaan Masyarakat Melalui Revitalisasi Pendapatan Dan Pemetaan Pos Pemberdayaan Keluarga (POSDAYA) Di Kabupaten Karawang” yang dilaksanakan di Desa Parungmulya Kecamatan Ciampel Kabupaten Karawang. Proses kegiatan dan pelaksanaan kegiatan hingga pembuatan laporan akhir ini dimaksudkan untuk memenuhi persyaratan mata kuliah intrakulikuler wajib.
Pembelajaran tidak terasa sudah mulai pada Tengah Semester, ayo persiapkan belajar dengan sungguh sungguh menghadapi Penilaian Tengah Semester Ganjil. Semanagat!
Matriks adalah susunan sekelompok bilangan dalam suatu jajaran berbentuk persegi atau persegi panjang yang diatur berdasarkan baris dan kolom dan diletakkan di antara dua tanda kurung (kurung biasa atau kurung siku).
Istilah dalam Matriks:
1. Ordo Matriks
2. Transpose Matriks
3. Kesamaan Dua Matriks
Pengawasan adalah segenap kegiatan untuk meyakinkan dan menjamin bahwa tugas/pekerjaan telah dilakukan sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan, kebijaksaanaan yang telah digariskan, dan perintah (aturan) yang diberikan.
Pengawasan merupakan bagian dari fungsi manajemen, disamping fungsi perencanaan, pengorganisasian dan pelaksanaan.
Tugas pokok pengawas pendidikan adalah melakukan penilaian dan pembinaan dengan melakukan fungsi-fungsi supervisi, baik supervisi akademik maupun supervisi material.
Berdasarkan tugas pokok dan fungsi di atas, minimal ada tiga kegiatan yang harus dilakukan pengawas :
Melakukan pembinaan pengembangan kualitas sekolah, kinerja kepsek, kinerja guru, dan kinerja seluruh staf sekolah.
Melakukan evaluasi dan monitoring pelaksanaan program sekolah beserta pengembangannya .
Melakukan penilaian terhadap proses dan hasil program pengembangan sekolah secara kolaboratif dengan stakeholder sekolah.
Kontrol manajemen pendidikan merupakan pengelolaan secara menyeluruh atau pengendalian agar proses manajemen pendidikan tetap terarah dan tidak ada penyimpangan-penyimpangan.
Fungsi Kontrol :
Mencegah penyimpangan program
Meningkatkan keuletan kerja
Memperoleh Feed-back
Mengajak secara mendidik
Mengukur seberapa jauh pencapaian program pendidikan.
Klasifikasi laporan atau informasi yang diterapkan dalam organisasi nasional pendididkan dapat dilihat pada jenis dan lingkup laporan kependidikan. Dalam hal ini jenis yang dikenal terbagi dalam laporan berkala dan laporan incidental. Laporan berkala meliputi :
a. Laporan tengah tahunan dan laporan tahunan;
b. Laporan data statistik;
c. Laporan supervisi pendidikan; dan
d. Laporan berkala lainnya.
Laporan isidental adalah laporan yang perlu disampaikan berhubungan dengan adanya kasus atau permasalahan tertentu.
Fungsi utama tata usaha sekolah adalah memberikan layanan administratif bagi beroperasinya sistem persekolahan. Layanan administratif yang dimaksud identik dengan istilah “administrative managemen” yang mulai dipakai di Amerika Serikat pada tahun tiga puluhan yaitu istilah dengan menggunakan untuk mencakup semua proses penyelenggaraan yang melancarkan pelaksanaan tugas puncak pimpinan dalam mencapai tujuan yang telah ditentukan. (Priata dkk, 1977).
Hakikatnya Supervisi Pendidikan dapat diartikan sebagai bimbingan profesional bagi guru-guru.
Model Hubungan Supervisi Proses Mengajar dan Proses Belajar.
Perilaku Supervisi/Pembinaan Profesional
Perilaku Belajar
Perilaku Mengajar
Hasil Belajar
Prinsip-Prinsip Supervisi Pendidikan
Demokratis
Kooperatif
Konstruktif dan Kreatif
Menurut Depdiknas (2000) bahwa pengelolaan keuangan merupakan tindakan pengurusan/ketatausahaan keuangan yang meliputi pencatatan, perencanaan, pelaksanaan, pertanggungjawaban, dan pelaporan. Dengan demikian, pengelolaan keuangan sekolah dapat diartikan sebagai aktivitas mengatur keuangan sekolah mulai dari perencanaan, pembukuan, pembelanjaan, pengawasan, dan pertanggungjawaban keuangan sekolah.
Satuan Pendidikan atau yang biasa kita sebut sekolah adalah institusi atau lembaga untuk belajar dan mengajar serta tempat untuk menerima dan memberi pelajaran.
Sedangkan dalam pasal 1 butir 10 UU No.20 Tahun 2003, satuan pendidikan adalah kelompok layanan pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan pada jalur formal, nonformal, dan informal pada jenjang dan jenis pendidikan.
Jadi, Pengelolaan satuan pendidikan/Proses penyelenggaraan sekolah merupakan kiat manajemen sekolah dalam mengelola masukan-masukan agar tercapai tujuan yang telah ditetapkan (output sekolah).
Pengelolaan Kelas merupakan Kegiatan untuk menciptakan dan mempertahankan kondisi yang optimal bagi terjadinya proses belajar (pembinaan rapport, penghentian perilaku siswa yang menyelewengkan perhatian kelas, pemberian ganjaran, penyelesaian tugas oleh siswa secara tepat waktu, penetapan norma kelompok yang produktif), didalamnya mencakup pengaturan orang (siswa) dan fasilitas.
Secara teoritis Hak Asasi Manusia adalah hak yang melekat pada diri manusia yang bersifat kodrati dan fundamental sebagai suatu anugerah Tuhan yang harus dihormati, dijaga, dan dilindungi.
Sedangkan hakikat Hak Asasi Manusia sendiri adalah merupakan upaya menjaga keselamatan eksistensi manusia secara utuh melalui aksi keseimbangan antara kepentingan perseorangan dengan kepentingan umum.
Definisi 1 : Suatu ruas garis berarah adalah ruas garis yang salah satu ujungnya dinamakan pangkal dan ujug lainnya dinamakan akhir. Apabila A dan B dua titik , AB ditetapkan sebagai ruas garis berarah dengan pangkal titik A dan akhir titik B .
Definisi2 : AB @ CD (dibaca «ruas garis AB ekuivalen dengan ruas garis CD ) apabila Sp (A) = D dengan P titik tengah BC atau AB.
Definisi 1 : Suatu ruas garis berarah adalah ruas garis yang salah satu ujungnya dinamakan pangkal dan ujug lainnya dinamakan akhir. Apabila A dan B dua titik , AB ditetapkan sebagai ruas garis berarah dengan pangkal titik A dan akhir titik B .
Definisi2 : AB @ CD (dibaca «ruas garis AB ekuivalen dengan ruas garis CD ) apabila Sp (A) = D dengan P titik tengah BC atau AB.
Kompetensi berasal dari bahasa Inggris yakni “competence” yang berarti kecakapan, kemampuan. Menurut KBBI, kompetensi adalah kewenangan atau kekuasan untuk menentukan dan memutuskan suatu masalah.
Matematika berasal dari bahasa latin mathematica yang mulanya dari perkataan Yunani Mathematike yang berarti mempelajari. Asal katanya mathema yang berarti pengetahuan dan ilmu atau knowledge.
jadi., Matematika merupakan ilmu pengetahuan yang didapat dengan berfikir (nalar).
Sehingga Kompetensi Matematika adalah kemampuan untuk menghadapi permasalahan dalam permasalahan matematika maupun dalam kehidupan nyata. atau merupakan Kemampuan matematika untuk menggali pengetahuan dalam matematik, menyusun konjektur, berfikir secara logis, dan menyelesaikan masalah yang tidak rutin, serta mampu berkomunikasi dan membuat koneksi serta representasi dari topik dalam matematika maupun ilmu pengetahuan lain.
Secara luas, Komputer dapat didefinisikan sebagai suatu peralatan elektronik yang terdiri dari beberapa komponen, yang dapat bekerja sama antara komponen satu dengan yang lain untuk menghasilkan suatu informasi berdasarkan program dan data yang ada. Adapun komponen komputer adalah meliputi : Layar Monitor, CPU, Keyboard, Mouse dan Printer (sbg pelengkap).
Istilah Matematika berasal dari bahasa Yunani, mathein dan mathenem yang berarti mempelajari. Kata matematika diduga erat hubungannya dengan kata sansekerta, medha atau widya yang artinya kepandaian, katahuan atau intelegensi. (Nasution, 1980 : 2). Kata matematika berasal dari perkataan latin yang mulanya diambil dari perkataan yunani mathematike yang berarti mempelajari. Yang mempunyai asal kata mathema yang berarti pengetahuan dan ilmu (knowledge, science).
Nilai dari kehidupan bukan apa yang kita dapatkan tapi apa yang kita lakukan. Seperti dari kata hebat yang berarsal dari 5 huruf H E B A T, setiap hurufnya mempunyai arti kata tersendiri.
Yang menjadikan kita sukses dan orang yang sukses itu selalu mencari kesempatan untuk menolong orang lain.
Jangan lupa banyaklah berdoa, serta belajar yang giat tanpa kenal lelah.
Terimakasih orang tua, para guru yang telah mendidik saya.
dan Soul Brain Communication Karawang (SBC) yang telah memberi banyak motivasi :)
Belajarlah tanpa kenal lelah ;)
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
Penilaian Tengah Semester Ganjil SEni Budaya dan Kesenian (SBK)_Kelas X
1. YAYASAN PEMBINA LEMBAGA PENDIDIKAN (YPLP DIKDASMEN PGRI)
SMK PGRI 1 CILAMAYA WETAN
TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF, AKUNTANSI & TEKNIK PENGOLAHAN MINYAK DAN PETROKIMIA
NSS: 402022112189 NPSN: 20276412
TERAKREDITASI “B”
JL. Raya Mekarmaya No. 45 Desa Mekarmaya Kecamatan Cilamaya Wetan – Kabupaten Karawang
E-mail: smkpgricilamaya@gmail.com No. Tlp/Hp: 085692187895
PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL (PTS) I
TAHUN PELAJARAN 2019 – 2020
Mata Pelajaran : Seni Budaya Kelas : X (Sepuluh)
Guru Pengajar : Meilani Rahmawati, S. Pd Waktu : 90 Menit
I. Pilih salah satu jawaban yang paling tepat di bawah ini !
1. Berdasarkan dimensinya, karya seni rupa
dibagi menjadi dua, yaitu........
a. 2 Dimensi dan 3 Dimensi
b. 2 Dimensi dan Dwimatra
c. 3 Dimensi dan Terapan
d. Murni dan Terapan
e. Dwimatra dan Terapan
2. Berdasarkan fungsinya, karya seni rupa
dibagi menjadi dua, yaitu........
a. 2 Dimensi dan 3 Dimensi
b. Murni dan Terapan
c. 2 Dimensi dan Dwimatra
d. 3 Dimensi dan Terapan
e. Dwimatra dan Terapan
3. Jika dilihat dari segi fungsinya, karya seni
rupa ada memerlukan pertimbangan utama
untuk pembuatannya hal ini bertujuan
memenuhi fungsi praktis. Karya seni rupa
semacam ini masuk kedalam kategori......
a. Seni rupa terapan (applied art)
b. Seni rupa dua dimensi
c. Seni rupa perpaduan
d. Seni rupa tekstur
e. Seni rupa murni
4. Contoh karya seni rupa sebagai kebutuhan
akan benda pakai yaitu.....
a. Kursi d. Dimensi
b. Foto e. Kaligrafi
c. Lukisan
5. Unsur rupa yang menunjukan kualitas taktis
dari suatu permukaan atau penggambaran
struktur permukaan disebut....
a. Garis d. Tekstur
b. Raut e. Ruang
c. Warna
6. Pendek, panjang, vertikal, horizontal, lurus
merupakan sifat-sifat khusus dari....
a. Garis d. Tekstur
b. Raut e. Ruang
c. Warna
7. Garis adalah unsur fisik yang
menggambarkan perwujudan sebuah karya
dalam seni rupa, dengan memilki sifat-sifat
khusus misalnya melengkung. Garis tipis
melengkung ini sebagai simbol memilki
kesan.....
a. Kuat dan tegas
b. Kuat dan sederhana
c. Lemah dan ringkih
d. Lemah dan ringan
e. Semua jawaban benar
8. Karya seni sebagai ekspresi jiwa termasuk
karya....
a. Seni terapan d. Seni hiasan
b. Seni murni e. Seni profan
c. Seni hiburan
9. Karya seni rupa terapan disebut juga dengan
istilah di bawah ini, kecuali...
a. Benda pakai d. Applied Art
b. Benda praktis e. Fine Art
c. Fungsional
10. Karya seni yang memilki ukuran panjang
dan lebar disebut karya seni...
a. Tiga dimensid. Bangunan
b. Satu dimensi e. Kursi ukir
c. Dua dimensi
11. Pada umumnya pembuatan seni rupa terapan
terikat pada....
a. Modelnya d. Coraknya
b. Aturan tertentu e. Fungsinya
c. Pembelinya
12. Berikut termasuk karya seni rupa dua
dimensi adalah....
a. Patung d. Relief
b. Wayang golek e. Jembatan
c. Wayang kulit
13. Untuk membuat karya seni rupa terapan
anyaman bahannya terbuat dari......
a. Kayu d. Logam
b. Bambu e. Kulit
c. Tulang
14. Alat – alat melukis seperti pensil, kuas,
pewarna, kanvas disebut....
a. Media seni rupa d. Kreasi
b. Ekspresi e. Kolaborasi
c. Dekorasi
3. Lembar Jawaban
Nama :
Kelas/Program :
I. PILIHAN GANDA (Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberikan tanda
silang pada huruf: A, B, C, D, atau E di lembar jawaban yang telah disediakan).
1 A B C D E
2 A B C D E
3 A B C D E
4 A B C D E
5 A B C D E
6 A B C D E
7 A B C D E
8 A B C D E
9 A B C D E
10 A B C D E
11 A B C D E
12 A B C D E
13 A B C D E
14 A B C D E
15 A B C D E
16 A B C D E
17 A B C D E
18 A B C D E
19 A B C D E
20 A B C D E
21 A B C D E
22 A B C D E
23 A B C D E
24 A B C D E
25 A B C D E
26 A B C D E
27 A B C D E
28 A B C D E
29 A B C D E
30 A B C D E