SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Suatu masa dahulu
kura-kura dan arnab
bertelingkah “siapa yang
lebih pantas?”, mereka
ingin tamatkan
pertelingkahan itu
dengan mengadakan satu
perlumbaan, mereka
bersetuju akan litar
perlumbaan dan mula
berlumba…
Arnab bagai
lipas kudung
memecut
mendahului kura-
kura yang
ketinggalan jauh
dibelakang, arnab
yang rasa yakin
fikir “ah…aku boleh
santai bawah pokok
sebentar, relaks
sambil tunggu
kura-kura lebih
dekat sikit….”
Arnab tertidur,
kura-kura dengan
kurnia kesabaran,
dan penuh yakin
menyusuri dan
memintas arnab,
tamatkan
perlumbaan dan
“kura-kura
JOHAN”…
ARNAB terjaga dan sedar dia
dah kalah…
The moral of the story is that
slow and steady wins the
race….
Versi cerita inilah yang kita
selalu dengar, selalu di minta
jadikan sebagai teladan…
Akan tetapi baru-baru ini ada
seseorang buat suatu
pengkisahan yang baru yakni
lebih menarik.
KISAH arnab dan kura-
kura belum tamat….
Arnab tersentak
dan kecewa kalah
dalam perlumbaan,
membuat muhasabah
diri “Defect
Prevention (Root
Cause analysis)”, dia
sedar dia kalah
kerana terlalu yakin,
cuai dan tidak
bersungguh-
sungguh…
Sekiranya dia
tidak terlalu
yakin dan cuai,
satu
kemustahilan
kura-kura boleh
mengalahkanny
a…Arnab cabar
kura-kura
berlumba sekali
Kali ini arnab mengenal erti
kesilapan, tidak mengulangi
kesilapan lumba dengan yakin,
menang dengan mudah…
The moral of the story..Fast
and consistent will always
beat the slow and steady…
Bayangkan suatu situasi…
kalau ada 2 orang dalam
organisasi anda ;
Seorang (A) agak lambat,
berstruktur serta boleh diharap
dan seorang lagi (B) tangkas
juga boleh diharap..sudah tentu
(B) akan lebih menonjol dan
mempunyai peluang dan masa
depan lebih cerah.
Its good to be
slow and steady;
but it’s better to
be fast and
reliable…
TETAPI cerita tadi
belum tamat di sini,
kura-kura pula
membuat refleksi dan
kesedaran diri
memberitahunya, dia
tidak mungkin
mengalahkan arnab di
litar sama…
Kura-kura buat
perancangan semula
dan cabar arnab
perlumbaan muktamad
Arnab atas inspirasi
keyakinan bersetuju,
mereka berlumba…begitu
pantas, konsisten arnab
jauh tinggalkan kura-kura
sehingga sampai dan temui
halangan sungai, garisan
penamat beberapa
kilometer di seberang…
TERPEGUN.. Arnab
terduduk dan fikir apa nak
buat,……
kura-kura sampai dengan
selamba pintas arnab,
turun dalam sungai
berenang lepas itu sambung
lumba hingga ke penamat.
The moral of the story??…
First identify your core
competency and then
change the playing field to
suit your core competency
Dalam organisasi kalau
anda ada kemahiran
berkomunikasi, pastikan
anda wujudkan peluang
untuk buat persembahan dan
tonjolkan diri anda
membolehkan pihak
pengurusan dapat perhatian,
…
Kisah tadi
belum
tamat…
Arnab dan kura-kura
selepas mengenal diri
masing-masing dan saling
hormat-menghormati
mengakrabkan silaturrahim,
mereka fikir bersama dan
sedar bahawa mereka boleh
mengecapi kejayaan lebih
bermakna perlumbaan tadi
…
Jadi mereka
lumba sekali lagi
tapi bukan sebagai
lawan tapi bagai
kawan
sepasukan…
Mereka mula…arnab gendong
kura-kura lari laju sampai ke
sungai, kura-kura pula bawa
arnab menyeberang sungai,
kemudian kura-kura naik balik
belakang arnab…Mereka
tamatkan perlumbaan
bersama ..letih tetapi mengecapi
kejayaan lebih puashati dan
pecah rekod pula….
The moral of the story?…
It’s good to be individually
brilliant and to have strong core
competencies; but unless you are
able to work as a team and
harness each other’s core
compentencies, you’ll always
perform below par because there
will always be situations at which
you’ll do poorly and someone else
does better.
Muafakat dan kerja sebagai
satu pasukan ialah semata-mata
memajukan kepimpinan situasi,
beri peluang orang
berkemahiran khusus ambil alih
supaya hasil tugas lebih optima
dan mantap…
Bulat Air Oleh Pembuluh, Bulat
Kata Oleh Muafakat…..
….ada lagi pengajaran dan
teladan dari pengkisahan tadi…
Perhatikan bahawa arnab dan
kura-kura tidak putus asa
berdepan dengan kegagalan atau
kesulitan…
Arnab muhasabah diri : lebih
rajin, lebih usaha selepas
mengenal erti kalah
…kura-kura pula tukar strategi
selepas faham bahawa adakala
walaupun dah berusaha
bersungguh belum jamin boleh
berjaya :
Perlu nilai semula, rancang balik,
jangan leka dengan keselesaan
yang ada, kadang-kadang kita
perlu bertungkus lumus ditambah
dengan kerja lebih keras…
Disamping itu amat
bersesuaian kita digalakkan
untuk tukar strategi dan cuba
sesuatu yang baru, kadang-
kadang kedua-dua sekali…
Suatu hikmah…
Armab dan kura-kura belajar
sesuatu sesama mereka, suatu
hikmah.. justru sangat berguna…
Kalau kita tidak tumpu bersaing
sesama sendiri sebagai lawan tetapi
tumpu bersaing berhadapan dengan
situasi, kita akan lebih
MENYERLAH
To sum up, the simple story of the hare
dan tortoise teaches us many things
Important lessons are:
♥ That fast and consistent will always beat
slow and steady;
♥ Work to your competencies;
♥ Pooling resources and working as a team
will always beat individual performers;
♥ Never give up when faced with failure
♥ And finally, compete against situation. Not
against a rival

More Related Content

What's hot

Kaedah dan teknik pengajaran masa kini
Kaedah dan teknik pengajaran masa kiniKaedah dan teknik pengajaran masa kini
Kaedah dan teknik pengajaran masa kiniNur Syazwani
 
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negara
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negaraGuru masa kini merealisasikan aspirasi negara
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negaramohdsanusisidik
 
Isu isu pendidikan khas
Isu isu pendidikan khasIsu isu pendidikan khas
Isu isu pendidikan khasRosida Ida
 
Konseptual pendidikan guru
Konseptual pendidikan guruKonseptual pendidikan guru
Konseptual pendidikan guruRudy Jemain Rj
 
Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)
Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)
Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)shida01
 
Perbezaan KLSR, KBSR & KSSR (Pendidikan Islam Sekolah Rendah)
Perbezaan KLSR, KBSR & KSSR (Pendidikan Islam Sekolah Rendah)Perbezaan KLSR, KBSR & KSSR (Pendidikan Islam Sekolah Rendah)
Perbezaan KLSR, KBSR & KSSR (Pendidikan Islam Sekolah Rendah)naassyura
 
Teori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagaiTeori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagaiSiTi Nurhidayah
 
3 gelombang pendidikan pppm 2013-2025
3 gelombang pendidikan pppm 2013-20253 gelombang pendidikan pppm 2013-2025
3 gelombang pendidikan pppm 2013-2025Raimi Syazwan Ruzaidi
 
Apakah itu pengajaran
Apakah itu pengajaranApakah itu pengajaran
Apakah itu pengajaranDidie Patient
 
Faktor faktor mempengaruhi pembelajaran bahasa
Faktor faktor mempengaruhi pembelajaran bahasaFaktor faktor mempengaruhi pembelajaran bahasa
Faktor faktor mempengaruhi pembelajaran bahasaYazid Shangri-La
 
apa itu program i think
apa itu program i thinkapa itu program i think
apa itu program i thinkCikgu Bibi
 
Mobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikanMobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikanElizabeth beth
 
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & Pembelajaran
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & PembelajaranImplikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & Pembelajaran
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & PembelajaranNoorezayu Mohd Said
 
Aspirasi sistem pendidikan & aspirasi murid
Aspirasi sistem pendidikan & aspirasi muridAspirasi sistem pendidikan & aspirasi murid
Aspirasi sistem pendidikan & aspirasi muridNabihahNazri
 

What's hot (20)

Teori psikolinguistik
Teori psikolinguistikTeori psikolinguistik
Teori psikolinguistik
 
Kaedah dan teknik pengajaran masa kini
Kaedah dan teknik pengajaran masa kiniKaedah dan teknik pengajaran masa kini
Kaedah dan teknik pengajaran masa kini
 
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negara
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negaraGuru masa kini merealisasikan aspirasi negara
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negara
 
Gaya pembelajaran
Gaya pembelajaran Gaya pembelajaran
Gaya pembelajaran
 
Reka Bentuk Kurikulum di Malaysia
Reka Bentuk Kurikulum di MalaysiaReka Bentuk Kurikulum di Malaysia
Reka Bentuk Kurikulum di Malaysia
 
Isu isu pendidikan khas
Isu isu pendidikan khasIsu isu pendidikan khas
Isu isu pendidikan khas
 
Konseptual pendidikan guru
Konseptual pendidikan guruKonseptual pendidikan guru
Konseptual pendidikan guru
 
Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)
Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)
Kanak kanak berkeperluan khas di peringkat awal kanak-kanak (1)
 
Perbezaan KLSR, KBSR & KSSR (Pendidikan Islam Sekolah Rendah)
Perbezaan KLSR, KBSR & KSSR (Pendidikan Islam Sekolah Rendah)Perbezaan KLSR, KBSR & KSSR (Pendidikan Islam Sekolah Rendah)
Perbezaan KLSR, KBSR & KSSR (Pendidikan Islam Sekolah Rendah)
 
Teori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagaiTeori pengajaran kecerdasan pelbagai
Teori pengajaran kecerdasan pelbagai
 
Komunikasi guru
Komunikasi guruKomunikasi guru
Komunikasi guru
 
3 gelombang pendidikan pppm 2013-2025
3 gelombang pendidikan pppm 2013-20253 gelombang pendidikan pppm 2013-2025
3 gelombang pendidikan pppm 2013-2025
 
Pendekatan pengajaran
Pendekatan pengajaranPendekatan pengajaran
Pendekatan pengajaran
 
Kecerdasan Pelbagai
Kecerdasan PelbagaiKecerdasan Pelbagai
Kecerdasan Pelbagai
 
Apakah itu pengajaran
Apakah itu pengajaranApakah itu pengajaran
Apakah itu pengajaran
 
Faktor faktor mempengaruhi pembelajaran bahasa
Faktor faktor mempengaruhi pembelajaran bahasaFaktor faktor mempengaruhi pembelajaran bahasa
Faktor faktor mempengaruhi pembelajaran bahasa
 
apa itu program i think
apa itu program i thinkapa itu program i think
apa itu program i think
 
Mobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikanMobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikan
 
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & Pembelajaran
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & PembelajaranImplikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & Pembelajaran
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & Pembelajaran
 
Aspirasi sistem pendidikan & aspirasi murid
Aspirasi sistem pendidikan & aspirasi muridAspirasi sistem pendidikan & aspirasi murid
Aspirasi sistem pendidikan & aspirasi murid
 

Viewers also liked

Cerita arnab dan kura kura
Cerita arnab dan kura kuraCerita arnab dan kura kura
Cerita arnab dan kura kuraVenus Lim
 
Lampiran cerita arnab n kura
Lampiran cerita arnab n kuraLampiran cerita arnab n kura
Lampiran cerita arnab n kuraMohd Fathi Radhi
 
Arnab dengan kura kura
Arnab dengan kura kuraArnab dengan kura kura
Arnab dengan kura kuraAjak Kur
 
Pengajaran cerita arnab dan kura kura
Pengajaran cerita arnab dan kura kuraPengajaran cerita arnab dan kura kura
Pengajaran cerita arnab dan kura kuramanrazi1980
 
Arnab yang pemalas
Arnab yang pemalasArnab yang pemalas
Arnab yang pemalaspejajusoh
 
Sang kancil dan monyet
Sang kancil dan monyetSang kancil dan monyet
Sang kancil dan monyetlah
 
27493475 sang-kancil-dengan-buaya
27493475 sang-kancil-dengan-buaya27493475 sang-kancil-dengan-buaya
27493475 sang-kancil-dengan-buayaRosmalizam Awang
 
Dongeng kancil, gajah dan langit runtuh
Dongeng kancil, gajah dan langit runtuhDongeng kancil, gajah dan langit runtuh
Dongeng kancil, gajah dan langit runtuhsmustika
 
Cerita Kupu-kupu dan semut
Cerita Kupu-kupu dan semutCerita Kupu-kupu dan semut
Cerita Kupu-kupu dan semutrifkatulkhaerah
 
cerita "semut dan belalang"
cerita "semut dan belalang"cerita "semut dan belalang"
cerita "semut dan belalang"Nur Wajdii
 
Cerita Singa dan tikus
Cerita Singa dan tikus Cerita Singa dan tikus
Cerita Singa dan tikus Fadhilafifah
 
Arnab dengan kura kura
Arnab dengan kura kuraArnab dengan kura kura
Arnab dengan kura kuranorlanmusaat
 
Kisah burung gagak yang bijak
Kisah burung gagak yang bijakKisah burung gagak yang bijak
Kisah burung gagak yang bijakNur Hasanuddin
 
Kaedah pengajaran dan pembelajaran tradisional
Kaedah pengajaran dan pembelajaran tradisionalKaedah pengajaran dan pembelajaran tradisional
Kaedah pengajaran dan pembelajaran tradisionalHaslin Bahkiar
 
Rusa yang bongkak
Rusa yang bongkakRusa yang bongkak
Rusa yang bongkakWong Lee
 
Kisah Kura2 dan Kancil
Kisah Kura2 dan KancilKisah Kura2 dan Kancil
Kisah Kura2 dan Kancilyauhui
 
Dialog teater kanak kanak
Dialog teater kanak kanakDialog teater kanak kanak
Dialog teater kanak kanakmiznufa
 

Viewers also liked (20)

Arnab dengan kura kura
Arnab dengan kura kuraArnab dengan kura kura
Arnab dengan kura kura
 
Cerita arnab dan kura kura
Cerita arnab dan kura kuraCerita arnab dan kura kura
Cerita arnab dan kura kura
 
Lampiran cerita arnab n kura
Lampiran cerita arnab n kuraLampiran cerita arnab n kura
Lampiran cerita arnab n kura
 
Arnab dengan kura kura
Arnab dengan kura kuraArnab dengan kura kura
Arnab dengan kura kura
 
Pengajaran cerita arnab dan kura kura
Pengajaran cerita arnab dan kura kuraPengajaran cerita arnab dan kura kura
Pengajaran cerita arnab dan kura kura
 
Arnab yang pemalas
Arnab yang pemalasArnab yang pemalas
Arnab yang pemalas
 
Sang kancil dan monyet
Sang kancil dan monyetSang kancil dan monyet
Sang kancil dan monyet
 
27493475 sang-kancil-dengan-buaya
27493475 sang-kancil-dengan-buaya27493475 sang-kancil-dengan-buaya
27493475 sang-kancil-dengan-buaya
 
Dongeng kancil, gajah dan langit runtuh
Dongeng kancil, gajah dan langit runtuhDongeng kancil, gajah dan langit runtuh
Dongeng kancil, gajah dan langit runtuh
 
Cerita Kupu-kupu dan semut
Cerita Kupu-kupu dan semutCerita Kupu-kupu dan semut
Cerita Kupu-kupu dan semut
 
cerita "semut dan belalang"
cerita "semut dan belalang"cerita "semut dan belalang"
cerita "semut dan belalang"
 
Cerita Singa dan tikus
Cerita Singa dan tikus Cerita Singa dan tikus
Cerita Singa dan tikus
 
Arnab dengan kura kura
Arnab dengan kura kuraArnab dengan kura kura
Arnab dengan kura kura
 
Kisah burung gagak yang bijak
Kisah burung gagak yang bijakKisah burung gagak yang bijak
Kisah burung gagak yang bijak
 
Kaedah pengajaran dan pembelajaran tradisional
Kaedah pengajaran dan pembelajaran tradisionalKaedah pengajaran dan pembelajaran tradisional
Kaedah pengajaran dan pembelajaran tradisional
 
Rusa yang bongkak
Rusa yang bongkakRusa yang bongkak
Rusa yang bongkak
 
Kisah Kura2 dan Kancil
Kisah Kura2 dan KancilKisah Kura2 dan Kancil
Kisah Kura2 dan Kancil
 
Dialog teater kanak kanak
Dialog teater kanak kanakDialog teater kanak kanak
Dialog teater kanak kanak
 
3 taksonomi bloom
3 taksonomi bloom3 taksonomi bloom
3 taksonomi bloom
 
Kancil dan harimau
Kancil dan harimauKancil dan harimau
Kancil dan harimau
 

KISAH ARNAB DAN KURA-KURA

  • 1.
  • 2. Suatu masa dahulu kura-kura dan arnab bertelingkah “siapa yang lebih pantas?”, mereka ingin tamatkan pertelingkahan itu dengan mengadakan satu perlumbaan, mereka bersetuju akan litar perlumbaan dan mula berlumba…
  • 3. Arnab bagai lipas kudung memecut mendahului kura- kura yang ketinggalan jauh dibelakang, arnab yang rasa yakin fikir “ah…aku boleh santai bawah pokok sebentar, relaks sambil tunggu kura-kura lebih dekat sikit….”
  • 4. Arnab tertidur, kura-kura dengan kurnia kesabaran, dan penuh yakin menyusuri dan memintas arnab, tamatkan perlumbaan dan “kura-kura JOHAN”…
  • 5. ARNAB terjaga dan sedar dia dah kalah… The moral of the story is that slow and steady wins the race….
  • 6. Versi cerita inilah yang kita selalu dengar, selalu di minta jadikan sebagai teladan… Akan tetapi baru-baru ini ada seseorang buat suatu pengkisahan yang baru yakni lebih menarik.
  • 7. KISAH arnab dan kura- kura belum tamat….
  • 8. Arnab tersentak dan kecewa kalah dalam perlumbaan, membuat muhasabah diri “Defect Prevention (Root Cause analysis)”, dia sedar dia kalah kerana terlalu yakin, cuai dan tidak bersungguh- sungguh…
  • 9. Sekiranya dia tidak terlalu yakin dan cuai, satu kemustahilan kura-kura boleh mengalahkanny a…Arnab cabar kura-kura berlumba sekali
  • 10. Kali ini arnab mengenal erti kesilapan, tidak mengulangi kesilapan lumba dengan yakin, menang dengan mudah… The moral of the story..Fast and consistent will always beat the slow and steady…
  • 11. Bayangkan suatu situasi… kalau ada 2 orang dalam organisasi anda ; Seorang (A) agak lambat, berstruktur serta boleh diharap dan seorang lagi (B) tangkas juga boleh diharap..sudah tentu (B) akan lebih menonjol dan mempunyai peluang dan masa depan lebih cerah.
  • 12. Its good to be slow and steady; but it’s better to be fast and reliable…
  • 13. TETAPI cerita tadi belum tamat di sini, kura-kura pula membuat refleksi dan kesedaran diri memberitahunya, dia tidak mungkin mengalahkan arnab di litar sama… Kura-kura buat perancangan semula dan cabar arnab perlumbaan muktamad
  • 14. Arnab atas inspirasi keyakinan bersetuju, mereka berlumba…begitu pantas, konsisten arnab jauh tinggalkan kura-kura sehingga sampai dan temui halangan sungai, garisan penamat beberapa kilometer di seberang…
  • 15. TERPEGUN.. Arnab terduduk dan fikir apa nak buat,…… kura-kura sampai dengan selamba pintas arnab, turun dalam sungai berenang lepas itu sambung lumba hingga ke penamat.
  • 16. The moral of the story??… First identify your core competency and then change the playing field to suit your core competency
  • 17. Dalam organisasi kalau anda ada kemahiran berkomunikasi, pastikan anda wujudkan peluang untuk buat persembahan dan tonjolkan diri anda membolehkan pihak pengurusan dapat perhatian, …
  • 19. Arnab dan kura-kura selepas mengenal diri masing-masing dan saling hormat-menghormati mengakrabkan silaturrahim, mereka fikir bersama dan sedar bahawa mereka boleh mengecapi kejayaan lebih bermakna perlumbaan tadi …
  • 20. Jadi mereka lumba sekali lagi tapi bukan sebagai lawan tapi bagai kawan sepasukan…
  • 21. Mereka mula…arnab gendong kura-kura lari laju sampai ke sungai, kura-kura pula bawa arnab menyeberang sungai, kemudian kura-kura naik balik belakang arnab…Mereka tamatkan perlumbaan bersama ..letih tetapi mengecapi kejayaan lebih puashati dan pecah rekod pula….
  • 22. The moral of the story?… It’s good to be individually brilliant and to have strong core competencies; but unless you are able to work as a team and harness each other’s core compentencies, you’ll always perform below par because there will always be situations at which you’ll do poorly and someone else does better.
  • 23. Muafakat dan kerja sebagai satu pasukan ialah semata-mata memajukan kepimpinan situasi, beri peluang orang berkemahiran khusus ambil alih supaya hasil tugas lebih optima dan mantap… Bulat Air Oleh Pembuluh, Bulat Kata Oleh Muafakat…..
  • 24. ….ada lagi pengajaran dan teladan dari pengkisahan tadi… Perhatikan bahawa arnab dan kura-kura tidak putus asa berdepan dengan kegagalan atau kesulitan… Arnab muhasabah diri : lebih rajin, lebih usaha selepas mengenal erti kalah
  • 25. …kura-kura pula tukar strategi selepas faham bahawa adakala walaupun dah berusaha bersungguh belum jamin boleh berjaya : Perlu nilai semula, rancang balik, jangan leka dengan keselesaan yang ada, kadang-kadang kita perlu bertungkus lumus ditambah dengan kerja lebih keras…
  • 26. Disamping itu amat bersesuaian kita digalakkan untuk tukar strategi dan cuba sesuatu yang baru, kadang- kadang kedua-dua sekali…
  • 27. Suatu hikmah… Armab dan kura-kura belajar sesuatu sesama mereka, suatu hikmah.. justru sangat berguna… Kalau kita tidak tumpu bersaing sesama sendiri sebagai lawan tetapi tumpu bersaing berhadapan dengan situasi, kita akan lebih MENYERLAH
  • 28. To sum up, the simple story of the hare dan tortoise teaches us many things Important lessons are: ♥ That fast and consistent will always beat slow and steady; ♥ Work to your competencies; ♥ Pooling resources and working as a team will always beat individual performers; ♥ Never give up when faced with failure ♥ And finally, compete against situation. Not against a rival