Dokumen tersebut membahas 9 cabaran utama untuk mencapai Wawasan 2020, termasuk:
1) menciptakan negara bersatu yang aman dan harmonis
2) membangun masyarakat yang berjiwa bebas, bangga dan berdaya saing
3) membangun masyarakat demokratik yang maju
Mata pelajaran PKn bertujuan membentuk warga negara yang berkarakter luhur dengan memahami hak dan kewajibannya sesuai UUD 1945 dan Pancasila. Materi PKn mencakup persatuan bangsa, hukum, HAM, kebutuhan warga negara, konstitusi, politik, dan globalisasi.
Tugas pip PENDIDIKAN DAN PERKEMBANGAN MASYARAKATrisyanti ALENTA
Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan dan perkembangan masyarakat Indonesia, termasuk deskripsi dinamika masyarakat, perkiraan perkembangan masa depan, alternatif pendidikan, pendidikan multikultural, dan tantangan serta solusinya. Dokumen ini menyoroti pentingnya pendidikan dalam mendukung perkembangan masyarakat yang beragam secara budaya dan berwawasan lingkungan.
Dokumen tersebut membahas 9 cabaran utama untuk mencapai Wawasan 2020, termasuk:
1) menciptakan negara bersatu yang aman dan harmonis
2) membangun masyarakat yang berjiwa bebas, bangga dan berdaya saing
3) membangun masyarakat demokratik yang maju
Mata pelajaran PKn bertujuan membentuk warga negara yang berkarakter luhur dengan memahami hak dan kewajibannya sesuai UUD 1945 dan Pancasila. Materi PKn mencakup persatuan bangsa, hukum, HAM, kebutuhan warga negara, konstitusi, politik, dan globalisasi.
Tugas pip PENDIDIKAN DAN PERKEMBANGAN MASYARAKATrisyanti ALENTA
Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan dan perkembangan masyarakat Indonesia, termasuk deskripsi dinamika masyarakat, perkiraan perkembangan masa depan, alternatif pendidikan, pendidikan multikultural, dan tantangan serta solusinya. Dokumen ini menyoroti pentingnya pendidikan dalam mendukung perkembangan masyarakat yang beragam secara budaya dan berwawasan lingkungan.
Tugasan DUB1012 dengan tajuk Kemsayarakatan dan Perpaduan oleh:-
FAZLIN IZATI BINTI MOHD SHARIF 14DKA15F1011
WAN NURULATYSHA BINTI WAN YUSOF 14DKA14F1066
ANISA BINTI ABDUL TALIB 14DKA15F1008
BADRUL AMIN BIN HISHAMUDIN 14DKA15F1023
AMIRUL HAFIZI BIN MOHD MIDHAL 14DKA15F1029
Dokumen tersebut membahas tentang demokrasi. Demokrasi didefinisikan sebagai sistem pemerintahan yang memberikan kekuasaan kepada rakyat melalui perwakilan mereka. Faktor-faktor seperti ekonomi, sosial, budaya, dan sejarah mempengaruhi penegakan demokrasi. Demokrasi di Indonesia dilaksanakan berdasarkan Pancasila dan pemilu merupakan sarana utama bagi rakyat untuk menyatakan kedaulatannya
Pembelajaran berdemokrasi tersebut, sebenarnya bisa diawali dari level yang paling kecil yakni dengan adanya pemilihan Ketua Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS). Seperti yang dilaksanakan oleh SMP ISLAM AL HIKMAH JAKARTA dalam acara Pemilihan ketua OSIS yang dilakukan secara langsung ini, menjadi pembelajaran berharga bagi para siswa untuk mengenal proses demokrasi. Sehingga, nantinya saat mereka menjadi bagian dari masyarakat sesungguhnya sudah memiliki pengalaman yang berharga
Dokumen tersebut membahas tentang kepelbagaian etnik dan agama di Malaysia, termasuk konsep integrasi dan cabarannya. Dokumen juga menyinggung tentang sejarah perkongsian, perlembagaan, dan kemakmuran negara yang menjadi tiang seri perpaduan di Malaysia.
Anjani Mardasari, MAN Model Banda Aceh, Pemilihan Duta Demokrasi, Sayembara M...Konsultan Pendidikan
Anjani Mardasari, MAN Model Banda Aceh, Pemilihan Duta Demokrasi, Sayembara Menulis Artikel Demokrasi, Dinas Pendidikan, Kemitraan, Partnership, Kedutaan Kerajaan Belanda, zainal abidin suarja, natural aceh, lembaga riset, pelatihan dan publikasi publik
Dokumen tersebut membahas pentingnya pendidikan dalam meningkatkan kualitas bangsa Indonesia. Pendidikan diharapkan dapat mencerdaskan manusia, membentuk jiwa yang bijak, dan mampu menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi sehingga dapat menumbuhkan budaya baru dan membangun Indonesia menjadi bangsa yang maju. Namun, terdapat berbagai tantangan dalam pendidikan seperti kurangnya guru, sarana yang tidak memadai, s
Dokumen tersebut membahas pentingnya perpaduan sistem pendidikan formal dan pesantren dalam membentuk karakter bangsa Indonesia yang unggul dan bermoral. Pendidikan formal dianggap mampu menghasilkan generasi yang handal secara intelektual, sementara pesantren lebih mampu membentuk karakter yang kuat secara moral dan spiritual. Jika kedua sistem pendidikan ini dipadukan, diharapkan dapat menghasilkan generasi muda Indonesia yang berkualitas secara men
Anggota kelompok 4 berperan dalam mendukung implementasi Wawasan Nusantara dengan mendukung persatuan bangsa, berkemanusiaan yang adil, dan mewujudkan kepentingan nasional serta memelihara demokrasi.
Dokumen tersebut membahas tentang Wawasan 2020 yang merupakan konsep pembangunan jangka panjang Malaysia yang diumumkan oleh Perdana Menteri pada tahun 1991 untuk mencapai status negara maju menjelang tahun 2020. Dokumen tersebut menjelaskan tujuan, cabaran, dan langkah-langkah yang perlu diambil untuk merealisasikan Wawasan 2020, termasuk peranan penting perkhidmatan awam dan peningkatan sumber daya manusia.
Dokumen tersebut membahas tentang Wawasan 2020 yang merupakan konsep pembangunan jangka panjang Malaysia yang diumumkan oleh Perdana Menteri pada tahun 1991 untuk mencapai status negara maju pada tahun 2020. Dokumen tersebut menjelaskan tujuan, cabaran, dan langkah-langkah yang perlu diambil untuk merealisasikan Wawasan 2020, termasuk pembentukan masyarakat yang bersatu, bermoral, dan memiliki ekonomi yang komp
Masyarakat madani didefinisikan sebagai masyarakat yang beradab, demokratis, dan maju. Dokumen tersebut menjelaskan latar belakang, definisi, pandangan ahli, ciri-ciri, dan contoh penerapan masyarakat madani di Indonesia.
Dokumen tersebut membahas tentang Wawasan 2020 yang meletakkan visi untuk membangunkan Malaysia menjadi negara maju pada tahun 2020. Untuk mencapai visi tersebut, dikenal pasti sembilan cabaran utama yang harus dihadapi, termasuk membentuk negara bangsa yang bersatu, membangun masyarakat berbasis industri, dan menciptakan keadilan sosial dan ekonomi.
Tugasan DUB1012 dengan tajuk Kemsayarakatan dan Perpaduan oleh:-
FAZLIN IZATI BINTI MOHD SHARIF 14DKA15F1011
WAN NURULATYSHA BINTI WAN YUSOF 14DKA14F1066
ANISA BINTI ABDUL TALIB 14DKA15F1008
BADRUL AMIN BIN HISHAMUDIN 14DKA15F1023
AMIRUL HAFIZI BIN MOHD MIDHAL 14DKA15F1029
Dokumen tersebut membahas tentang demokrasi. Demokrasi didefinisikan sebagai sistem pemerintahan yang memberikan kekuasaan kepada rakyat melalui perwakilan mereka. Faktor-faktor seperti ekonomi, sosial, budaya, dan sejarah mempengaruhi penegakan demokrasi. Demokrasi di Indonesia dilaksanakan berdasarkan Pancasila dan pemilu merupakan sarana utama bagi rakyat untuk menyatakan kedaulatannya
Pembelajaran berdemokrasi tersebut, sebenarnya bisa diawali dari level yang paling kecil yakni dengan adanya pemilihan Ketua Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS). Seperti yang dilaksanakan oleh SMP ISLAM AL HIKMAH JAKARTA dalam acara Pemilihan ketua OSIS yang dilakukan secara langsung ini, menjadi pembelajaran berharga bagi para siswa untuk mengenal proses demokrasi. Sehingga, nantinya saat mereka menjadi bagian dari masyarakat sesungguhnya sudah memiliki pengalaman yang berharga
Dokumen tersebut membahas tentang kepelbagaian etnik dan agama di Malaysia, termasuk konsep integrasi dan cabarannya. Dokumen juga menyinggung tentang sejarah perkongsian, perlembagaan, dan kemakmuran negara yang menjadi tiang seri perpaduan di Malaysia.
Anjani Mardasari, MAN Model Banda Aceh, Pemilihan Duta Demokrasi, Sayembara M...Konsultan Pendidikan
Anjani Mardasari, MAN Model Banda Aceh, Pemilihan Duta Demokrasi, Sayembara Menulis Artikel Demokrasi, Dinas Pendidikan, Kemitraan, Partnership, Kedutaan Kerajaan Belanda, zainal abidin suarja, natural aceh, lembaga riset, pelatihan dan publikasi publik
Dokumen tersebut membahas pentingnya pendidikan dalam meningkatkan kualitas bangsa Indonesia. Pendidikan diharapkan dapat mencerdaskan manusia, membentuk jiwa yang bijak, dan mampu menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi sehingga dapat menumbuhkan budaya baru dan membangun Indonesia menjadi bangsa yang maju. Namun, terdapat berbagai tantangan dalam pendidikan seperti kurangnya guru, sarana yang tidak memadai, s
Dokumen tersebut membahas pentingnya perpaduan sistem pendidikan formal dan pesantren dalam membentuk karakter bangsa Indonesia yang unggul dan bermoral. Pendidikan formal dianggap mampu menghasilkan generasi yang handal secara intelektual, sementara pesantren lebih mampu membentuk karakter yang kuat secara moral dan spiritual. Jika kedua sistem pendidikan ini dipadukan, diharapkan dapat menghasilkan generasi muda Indonesia yang berkualitas secara men
Anggota kelompok 4 berperan dalam mendukung implementasi Wawasan Nusantara dengan mendukung persatuan bangsa, berkemanusiaan yang adil, dan mewujudkan kepentingan nasional serta memelihara demokrasi.
Dokumen tersebut membahas tentang Wawasan 2020 yang merupakan konsep pembangunan jangka panjang Malaysia yang diumumkan oleh Perdana Menteri pada tahun 1991 untuk mencapai status negara maju menjelang tahun 2020. Dokumen tersebut menjelaskan tujuan, cabaran, dan langkah-langkah yang perlu diambil untuk merealisasikan Wawasan 2020, termasuk peranan penting perkhidmatan awam dan peningkatan sumber daya manusia.
Dokumen tersebut membahas tentang Wawasan 2020 yang merupakan konsep pembangunan jangka panjang Malaysia yang diumumkan oleh Perdana Menteri pada tahun 1991 untuk mencapai status negara maju pada tahun 2020. Dokumen tersebut menjelaskan tujuan, cabaran, dan langkah-langkah yang perlu diambil untuk merealisasikan Wawasan 2020, termasuk pembentukan masyarakat yang bersatu, bermoral, dan memiliki ekonomi yang komp
Masyarakat madani didefinisikan sebagai masyarakat yang beradab, demokratis, dan maju. Dokumen tersebut menjelaskan latar belakang, definisi, pandangan ahli, ciri-ciri, dan contoh penerapan masyarakat madani di Indonesia.
Dokumen tersebut membahas tentang Wawasan 2020 yang meletakkan visi untuk membangunkan Malaysia menjadi negara maju pada tahun 2020. Untuk mencapai visi tersebut, dikenal pasti sembilan cabaran utama yang harus dihadapi, termasuk membentuk negara bangsa yang bersatu, membangun masyarakat berbasis industri, dan menciptakan keadilan sosial dan ekonomi.
2. pendidikan kewarganegaraan dan cita cita menuju masyarakat madaniHaidar Bashofi
Pendidikan Kewarganegaraan bertujuan membentuk warga negara yang baik dengan meletakkan dasar-dasar pengetahuan tentang masyarakat politik dan partisipasi politik. Masyarakat madani adalah masyarakat yang demokratis dan mempromosikan hak asasi manusia seperti masyarakat Barat namun dengan nilai-nilai Islam. Pendidikan Kewarganegaraan bertujuan menanamkan nilai-nilai masyarakat madani melalui s
Dokumen tersebut membahas tentang konsep masyarakat madani yang menggambarkan masyarakat beradab yang mengacu pada nilai-nilai kebajikan. Dibahas pula latar belakang, sejarah, karakteristik, dan lembaga-lembaga pendukung terbentuknya masyarakat madani. Termasuk di dalamnya adalah perlunya pembangunan ekonomi, intelektualitas, budaya modern, partisipasi aktif masyarakat, dan
Masyarakat madani adalah masyarakat yang mandiri dan demokratis yang terbentuk dari proses interaksi sosial di luar pengaruh negara. Masyarakat madani memiliki ciri seperti kesukarelaan, keswadayaan, kemandirian dari negara, dan komitmen pada nilai-nilai hukum yang disepakati bersama. Tujuan masyarakat madani adalah mewujudkan demokrasi yang sebenarnya dengan partisipasi masyarak
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang demokrasi Pancasila dan pelaksanaannya dalam pemerintahan daerah.
2. Demokrasi Pancasila didasarkan pada nilai-nilai Pancasila seperti ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, dan keadilan sosial.
3. Pemerintahan daerah di Indonesia diatur dalam UUD 1945 dan dijalankan secara demokratis sesuai dengan prinsip-
Penjelasan tentang apa itu masyarakat madani, masyarakat madani dalam sudut pandang islam, serta karakteristik masyarakat madani itu sendiri. Hingga bagaimana membangun masyarakat yang madani sekarang ini.
Makalah ini membahas tentang masyarakat madani. Ringkasannya adalah:
Makalah ini membahas tentang pengertian, ciri-ciri, dan pilar-pilar masyarakat madani, serta contoh masyarakat madani di Indonesia berdasarkan berbagai sumber.
Dokumen tersebut membahas tentang masyarakat madani yang mencakup pengertian, latar belakang, sejarah, karakteristik, dan institusi penegaknya. Masyarakat madani adalah masyarakat yang demokratis dan beradab serta menghargai pluralitas dan HAM. Institusi penegaknya meliputi lembaga sosial, keagamaan, dan pendidikan yang beroperasi secara independen, mandiri, dan demokratis.
Similar to Pembentukan masyarakat dalam wawasan 2020 (20)
Dokumen tersebut membahas mengenai Perlembagaan Malaysia dan Akta Hasutan 1948. Perlembagaan Malaysia adalah undang-undang tertinggi di negara ini yang telah dirangka berdasarkan nasihat Suruhanjaya Reid pada 1956. Akta Hasutan 1948 memperuntukkan hukuman bagi mereka yang melakukan tindakan hasutan seperti menghasut rakyat terhadap kerajaan atau menimbulkan permusuhan antara kaum.
Dokumen tersebut membahasakan tentang pentingnya modal insan yang berkualiti bagi pembangunan negara. Ia menjelaskan ciri-ciri modal insan seperti mempunyai ilmu pengetahuan, akhlak yang mulia, berfikir kritis, dan kemampuan menyesuaikan diri dengan perubahan. Dokumen tersebut juga menyebutkan bahwa pendidikan berterusan diperlukan untuk membangun modal insan, seperti yang disarankan oleh Tun Abdullah
Dokumen tersebut memberikan definisi kepimpinan sebagai proses mempengaruhi orang lain untuk mencapai tujuan organisasi. Dokumen ini juga menjelaskan syarat-syarat kepemimpinan menurut Islam seperti iman, ilmu, tanggungjawab diri, komunikasi yang efektif, dan ciri-ciri kepemimpinan masa lalu dan kini.
Dokumen tersebut membahas tentang cabaran sosialisasi dalam institusi keluarga dan masyarakat di Malaysia. Cabaran utama dalam keluarga adalah penceraian, pengabaian orang tua, dan perzinahan. Sementara itu, masalah yang melanda masyarakat meliputi keruntuhan akhlak remaja, budaya lepak, penyalahgunaan narkoba, dan seks bebas. Untuk menangani masalah-masalah tersebut, dibutuhkan upaya pencegahan
Islam Hadhari menekankan tiga aspek utama: 1) pembangunan modal insan melalui peningkatan mutu pendidikan dan kesihatan, 2) pembinaan peradaban berdasarkan prinsip-prinsip Islam, dan 3) pembangunan ekonomi yang berdaya saing serta memperhatikan kelestarian alam sekitar.
Agama memberi struktur kepada kehidupan manusia, membantu memenuhi keperluan sosial, dan memberi kepuasan emosi. Fitrah merujuk kepada kemampuan alami manusia untuk mengenali Tuhan dan agama yang benar. Kehidupan beragama merupakan fitrah asasi manusia.
4. 3- MEMBENTUK SEBUAH MASYARAKAT YANG KUKUH MORAL DAN ETIKANYA SERTA UTUH NILAI KEAGAMAANNYA Mewujudkanmasyarakat yang bermoral, tingginilai agama dankejiwaansertadidorongolehtahapetika yang tinggi. Dilakukanolehwarganegarayangmempunyaikerohanian yang utuhdanberbudipekertiluhur.
5. 4-MEMBENTUK MASYARAKAT YANG MATANG DAN BERSIFAT TOLERAN Mewujudkanmasyarakat yang liberal danbertolakansur, dimanamasyarakatpelbagaikaumdi Malaysia bebasmengamalkanadat, kebudayaandankepercayaan agama tanpa rasa tersisihdaripadabangsatersebut. Masyarakatdapatmeletakkankesetiaanmerekakepadasatunegara.
6. 5-Membentuk masyarakat yang bersifatsainssertaprogresif Masyarakat yang mempunyaidayapenciptaan yang tinggidanmemandangjauhkehadapanbukansahajamemanfaatkanteknologidenganmenjadipenggunateknologitetapiturutmenjadipenyumbangkepadatamadunsaintifikdanteknologimasadepan.
8. 7-Menjamin pembentukansebuahmasyarakat yang adilekonominya Iaitukerajaanyang melaksanakanpengagihankekayaannegarasecaraadildansaksamakepadamasyarakat, yang mewujudkanperkongsiansepenuhnyabagisetiaprakyatdalamperkembanganekonomi.
9. 8- Membentukmasyarakat yang makmur Mewujudkanmasyarakat yang makmur, denganekonomi yang mampumenghadapipersaingan,bersifatdinamis,tangkasdangiatsertamempunyaidayaketahanan yang tinggi