SlideShare a Scribd company logo
SUKAN REKREASI (PJM 3311P4) IKHTIAR HIDUP
NUR LIYANA TUAN FAIZAH ASMIRA SITY NURUL EZZMA NURUL AIN
MASAKAN MENYALAKAN API PERLINDUNGAN PENGENALAN RAWATAN TAJUK PENGHARGAAN / BIBLIOGRAFI
PENGENALAN
Ikhtiarhidupditerjemahkandaripadaistilahinggerissurvival.Mengikutkebanyakankamus,survivalialah the will to live,to out live,state of continuing to live. Berdasrkan frasa2 demikian, makadapatlahdiertikanbahawaikhtiarhidupitumerupakankeupayaanataukeadaansesuatuituuntukterushidup. Dari segikontekskegiatanluar,ikhtiarhidupbolehdiertikansebagaiusahaatauikhtiar yang harusdilakukanolehseseorangitusupayadiaterushidupketikamenghadapisesuatuancaman.
OBJEKTIF Kognitif· Memperolehipengetahuantentangasas-asasuntukikhtiarhidupsemasadilaut, dihutan, dibukit, digunung-ganangatausebagainya. · Memperolehipengetahuanmelaluialamsemulajadiuntukmencarisumbermakanan, tempatperlindungandanpunca-punca air. · Mempelajaripengetahuanasasdanlangkah-langkahkeselamatansemasamenjalaniikhtiarhidup.
Psikomotor· Dapatmembinatempatperlindunganrekagantiuntukmengelakkandqaribahaya.· Mencaridanmenggunakansumberalamsemulajadisebagaisumbermakananuntukterushidup.· Dapatbertindakdengancepatdantepatapabilamenghadapisesuatusituasi yang kurangbaik.Afektif· Membinakeyakinandiriuntukterushidup.· Memupuknilai-nilaimurnisepertiberkerjasamadanbertanggungjawab.· Memperkembangkanminatterhadapalamsemulajadidan adapt menimatikeindahannya.
MENYALAKAN API
KEPENTINGAN API API PENTING UNTUK: ,[object Object]
MEMANASKAN TUBUH PADA WAKTU   MALAM ,[object Object]
ASAP DARIPADA API DAPAT MELINDUNGI DIRI   DARIPADA SERANGAN NYAMUK DAN     SERANGGA
TETAPI USAHA UNTUK MENYALAKAN API TANPA MANCIS ATAU PEMETIK API BUKANLAH MUDAH. TAMBAHAN PULA, APABILA HUJAN TURUN DENGAN TIBA-TIBA MENYEBABKAN RANTING DAN DAUN MENJADI LEMBAB. TERDAPAT DUA CARA UNTUK MENYALAKAN API IAITU: MENGGUNAKAN CAHAYA MATAHARI MEMBUAT API CARA PURBA
A.MENGGUNAKAN CAHAYA MATAHARI UNTUK MENYALAKAN API MENGGUNAKAN CARA INI, TERDAPAT BEBERAPA SYARAT SEPERTI:  KAWASAN YANG DIPILIH MESTI LAPANG CUACA MESTI TERIK IAITU KETIKA PUKUL 11.00-2.OO PETANG MEMPUNYAI ALAT-ALAT YANG BOLEH MEMFOKUSKAN CAHAYA SEPERTI KANTA PEMBESAR, MANGKUK, CERMIN ATAU LAMPU PICIT.
LANGKAH-LANGKAH UNTUK MENYALAKAN API LETAKKAN BAHAN MUDAH TERBAKAR DI TEMPAT YANG MENERIMA CAHAYA MATAHARI SECARA TERUS. SEKIRANYA TIADA KANTA PEMBESAR,TANGGALKAN BAHAGIAN PENUTUP LAMPU SULUH. HALAKAN PENUTUP TERSEBUT KE ARAH MATAHARI DAN CUBA DAPATKAN SATU FOKUS. BAHANG YANG TERHASIL AKAN MENJADIKAN BAHAN-BAHAN TERSEBUT PANAS LALU MENGELUARKAN API. SEBAIK-BAIKNYA DAPATKAN BAHAN PEMULA NYALAAN SEPERTI HABUK MUDING.
B. MEMBUAT API CARA PURBA SEJAK ZAMAN DAHULU LAGI, MANUSIA SUDAH TAHU MENGHASILKAN API DENGAN CARA MELAGAKAN BATU API. CARA INI AGAK SUKAR DAN MENGAMBIL MASA YANG LAMA. BAHAN –BAHAN YANG DIPERLUKAN IALAH : BATU KERING BESI WAJA( BAHAGIAN BELAKANG PARANG) HABUK MUDING  AKAR EMPANGAR
HABUK MUDING ,[object Object]
POKOK MUDING BANYAK TERDAPAT DALAM HUTAN
BENTUKNYA SEPERTI POKOK PINANG HUTAN
MELEKAT PADA BATANG POKOK DI SEBEBELAH DALAM PELEPAHNYACARA UNTUK MENGGUNAKAN HABUK MUDING: GUNAKAN PISAU UNTUK MENGIKIS HABUK YANG MELEKAT PADA BATANG POKOK  JEMURKAN SUPAYA KERING
AKAR EMPANGAR  ,[object Object]
TUMBUH MENJALAR
BENTUKNYA SAMA SEPERTI LABU AIRCARA UNTUK MENGGUNAKAN AKAR EMPANGAR: DAPATKAN TUMBUHAN INI LEBIH KURANG SECEKAK POTONG SEPANJANG 15CM JEMUR HINGGA BENAR-BENAR KERING KETUK SEHINGGA MEREKAH
LANGKAH-LANGKAH UNTUK MENYALAKAN API LETAKKAN HABUK MUDING DALAM BEKAS DAN ALASKAN DENGAN BAHAN YANG MUDAH TERBAKAR. BATU KERING DILAGAKAN PADA BESI WAJA ATAU BAHAGIAN BELAKANG PARANG SEHINGGA API MULA MENYALA PADA HABUK MUDING. LETAKKAN HUJUNG AKAR EMPANGAR YANG MEREKAH PADA API. TIUP SUPAYA API TERUS MENYALA.  SELAIN DARIPADA HABUK MUDING DAN AKAR EMPANGAR, BUNGA JARAU  JUGA BOLEH DIGUNAKAN SEBAGAI LANGKAH  AWAL UNTUK MENYALAKAN API. BUNGA JARAU BUKANLAH SEJENIS TUMBUHAN TETAPI LAPISAN NIPIS BATANG KAYU YANG TELAH DIRAUT DAN DILETAKKAN PADA UMPAN API.
UMPAN API UMPAN API IALAH: DAUN-DAUN KERING RANTING HALUS SABUT TUMBUHAN PALMA KULIT KAYU  UMPAN INI HENDAKLAH DIALASKAN DENGAN ‘LANTAI’ YANG DIPERBUA DARIPADA RANTING-RANTING KERING YANG DISUSUN RAPAT.  ‘LANTAI’ INI SANGAT BERGUNA TERUTAMA APBILA TANAH BASAH AKIBAT HUJAN. LETAK UMPAN DIBAHAGIAN BAWAH SEKALI. DIIKUTI RANTING-RANTING HALUS KEMUDIAN RANTING-RANTING YANG LEBIH BESAR. AKHIR BARU DILETAKKAN KAYU YANG LEBIH BESAR SECARA JARANG –JARANG. PASTIKAN TERDAPAT BANYAK RUANG UDARA DALAM SUSUNAN KAYU ITU KERANA API MEMERLUKANPEREDARAN UDARA TERUTAMANYA DARI BAHAGIAN BAWAH.
MASAKAN
Satupentunjuk yang jelasadalah, jikamoyet/kera/berukbolehmakanpastimanusiabolehmemakannya, tetapiapa yang burungbolehmakantidaksemestimanusiabolehmakan. Walaubagimanapununtukmembuatpermerhatian in agaksusahkeranaselalunyabinatangdihutanakanlaridaribaumanusia. Ujianuntukmemastikansamaadasesuatutumbuhanitubolehdimakanatautidak. - Lakukanujianberasinganbagidaunnya, ujianberasinganbagiubi/akarnya, ujianuntukbuahnyadanseterusnya.
UjianPertama – CiumAmbilbeberapahelaidauntumbuhanberkenaan, sentuhakannyadenganberhati-hati, danpecah/hancurkannyadenganduajari. Jikaterdapatbausepertibuahbadamataubuah peach (dalambahasIngerisdipanggil “peachy-almond smell”), iamenunjukkandenganjelasdauntersebutmengandungiasid prussic yang sangatberacun. Untukkeselamatanadalahlebihbaikmembuangkannyasahajakeranamasihbanyaktumbuhan-tumbuhan yang lain masihada.
UjianKedua – Kesangatal/terbakarpadakulitCara menjalankanujiankeduainiadalahdenganmenyapuperlahan-lahanataugentilkansedikit air/getah/lendirdaribahan yang hendakdiujidibahagianbawahdiantaraketiakdansiku. Bagitumbuhan yang mempunyisedikit air/kelembaban, hancurkandanlumatkannyadenganatautanpa air sehinggaianyamemjadisepertilendirdanberair. Tungguselama 3-5 minit. Sekiranyaterdapatsebarangkemerahanataualahanataugatalatau rasa terbakarkepadakulit, adalahwajartumbuhanitudielakkanuntuksementarawaktutetapihendaklahmembuatcatatansecara mental ataubertulissupayatumbuhantersebutbolehdiujisemulapadamasaakandatangjikaperluataumasamengizinkan.
UjianKetiga – Kesanpadabibir, mulutdanlidah. Letakkansedikitbahan yang diujitadisecaraberhati-hatipada ,[object Object]
gusidanbibir/pipi. Jangankenapadalidah, tunggulagi 30-60 saatlagi.- hujunglidah. Tunggulagi 30-60 saatlagi. Sekiranyatidakterdapatsebarangkeradangan, denganberhati-hatikulumbahantadidanmulakunyahperlahan-lahantanpamenelannya.Semasamenguyah, tungguterhadapkeasan-kesanberikut:
(1). Rasa pahit (menujukkankeracunanjenis alkaline)(2). Rasa keradanganataubengkak /pedihlidahatautekak.(3). Apa-apatindakan yang tidakselesa yang lainAndaperlumenilaidengantelitidalammenentukanperbezaandiantarakeradangandanasidbiasaatau rasa kelat. Contohnyagetahbuahmanggadanbuahgajusmempunyaibahanasid yang kuatdanbolehmembakarkankulittetapimasihbolehdimakan. Melaluipengalamansahajamembolehkanandadapatmembuatkeputusan yang baik.
UjianKeempat – Menelan.Bahagiantubuhan yang hendakdiujiseharusnyadi rebus dahulu .Rebuslahtubuhantersebutdengan air yang banyak, sehinggaiabetul-betulmasak. Dengancaramerebusakanmenawarkansegalakeracunan yang bahaya. Merebusjugabolehmembuatsesuatutumbuhanbolehdimakanjikaianyatidakbolehdimakansecaramentahsepertiubikayuatauumbutkelapaataunibong.Makantumbuhan yang telahdi rebus itusesuapsahajadanjikaterpaksamakanmentahmakanjumlah yang lebihsedikitsahaja.
Setelahmakansesuaptungguselamaempat jam danperhatikankepadakesan-kesanberikut:- Kesanmelecurdimulut, lidahdantekak.- Bersendawasecaraberterusan- Peningdanmuntah-muntah- Sakitperutdankesansakit-sakitbadan.Selepasbeberapa jam, samaadaterasasakitmemulasdibahagianbawahperut.Semasamenugguempat jam, adalahtidakwajaruntukmakanatauminumbenda-benda lain. Jikaterdapatkesan-kesansakitdiatas, minumlah air suamataupanasseberapabanyak yang boleh. Dan cubamuntahkandenganpaksa.
UjianKelima – MakanuntukkenyangSekiranyatidakterdapatapa-apareaksidariujiankeempat, ulangiujiantersebutdenganmenambahkankuantitinyasetiapjangkamasa , empat jam sebanyak lima atauenam kali. Jikabahantumbuhaninitelah lulus ujianiniandabolehlahmemakantumbuhaninidengankuantiti yang lebih.
MEMASAK NASI DALAM BULUH Selepasberasdibasuh, masukkanberaskedalambuluh. Jikaadadaunpisangmasukkandibahagiandalamtepibuluh. Air dimasukkankedalambuluh, sukatan air melebihisukatanberas. Permukaanatasbuluhditutupmenggunakandaunpisang. Buluhdiletakberhampirandenganapisepertimembuatlemang.
Sesekalitukarkedudukanbuluhsupayasemuabahagianbuluhterkenapanasapi. Apabila air dalambuluhhampirkeringkurangkanapisupayaberbarasahaja. Cungkilsedikitnasidibahagianatasuntukmengetahuisamaadanasisudahcukupmasak. Buluhdialihkanjikanasisudahmasak. Belahbuluhmenggunakanpisau @parang.
MEMASAK NASI DLM BUAH KELAPA MUDA Potongbahagianatasbuahkelapa, bahagianiniakandigunakansebagaipenutupdanjgnbuangairnya. Sukatan air & berassamabanyak. Selepasberasdibasuh, masukkanberaskedalamkelapamuda. Tutupbahagianatasbuahkelapaygtelahdipotong. Letakkandiatasnyalaanapisehinggnasimasak.
MEMASAK MENGGUNAKAN UBI KENTANG Potongubikentang & buangkanisinya. Masukkantelur yang telahdiadunkedalamkentang. Tutupbahagianubikentang yang telahdipotongmenggunakanbilahkayu @ buluhutkmengemaskannya. Letakkanubikentangdiatasapisehinggatelurmasak.
MEMASAK DI DLM PASIR @TANAH Basuh & rendamkanberasselamalebihkurang 2 jam sebelumdimasak. Isikanberaskedlmkain & ikatdgnkemas. Sediakanlubang & masukkanbhnyghendakdimasakkedalamlubang & timbuskan. Apidinyalakandibahagianataslubangselamalebihkurang 30 minit. Inibergantungpadakeadaanapi & bhndimasak.
MEMASAK DALAM DAUN Bersihkanikanyghendakdimasak & bungkusdengandaun. Sepitkanbungkusandaundicelahkayu @ buluhpemanggang. Letakkandiataspanasbaraapisehinggamasak.
MEMASAK MENGGUNAKAN RANTING KAYU Campurtepunggandumdengansedikitgaram & ibutepung. Ulisehinggasebati. Sediakansepotongkayukecilsebesaribujari & bersihkankulitnya. Lilitkantepunggandungpadakayu. Letakkantepungygdililitrapatdenganbaraapisehinggagaring. Sesekalipusingkayuitusupayasemuabahagianrotiygdililitmasaksekata.
MEMASAK MENGGUNAKAN KEPINGAN ALUMINIUM Bungkusbahan yang hendakdimasakitukedalamkepinganaluminiumdankemudiannyaletakkaniakedalamapi. Iatidakakanhangustetapibahanmakanandidalamnyaakanmasak. Untukmerebuspula,bentukkaniasebagaibekasdankemudianmasukkanbahan yang hendakdimasakbercampurdenganairsecukupnya.
AIR
PERLINDUNGAN
PERLINDUNGAN SEMENTARA  (ALAM SEMULA JADI) GUA = Bukan kediaman haiwan, lohong laluan angin/struktur batu-batan yg longgar. BANIR = Akar besar yg keluar ke atas tanah seperti papan tebal.
(PERLINDUNGAN BUATAN) Kemahiran & pengetahuan tentang hutan akan memudahkan kita membina tempat perlindungan dengan menggunakan bahan-bahan semula jadi.
PONDOK 1 MALAM/JEREMBUR Gunakan batang kayu kering sebagai kerangka pondok. Atapnya boleh dibuat daripada daun-daun lebar. Hanya boleh digunakan untuk 1 malam sahaja.
PONDOK ATAP SENDENG Pondok paling ringkas & mudah. Daun & kayu disandar terus pada batu @ kayu tumbang.

More Related Content

Similar to Sukan rekreasi (pjm 3311 p4)

adaptasi-130706010812-phpapp02.pdf
adaptasi-130706010812-phpapp02.pdfadaptasi-130706010812-phpapp02.pdf
adaptasi-130706010812-phpapp02.pdf
Naomisena1
 
Adaptasi. PPT ipa kls 9
Adaptasi. PPT  ipa kls 9Adaptasi. PPT  ipa kls 9
Adaptasi. PPT ipa kls 9Desty Erni
 
Adaptasi Mahluk Hidup Materi Bab 4 Kelas 9 Semester Ganjil SMP Negeri 264 Jak...
Adaptasi Mahluk Hidup Materi Bab 4 Kelas 9 Semester Ganjil SMP Negeri 264 Jak...Adaptasi Mahluk Hidup Materi Bab 4 Kelas 9 Semester Ganjil SMP Negeri 264 Jak...
Adaptasi Mahluk Hidup Materi Bab 4 Kelas 9 Semester Ganjil SMP Negeri 264 Jak...
Liana Susanti SMPN 248
 
Ilmu pengetahuan alam lili
Ilmu pengetahuan alam liliIlmu pengetahuan alam lili
Ilmu pengetahuan alam lilihellohary
 
Survival dede irawan 1
Survival dede irawan 1Survival dede irawan 1
Survival dede irawan 1
Agung Munandar
 
Fisiologi Sel EDIT.pdf
Fisiologi Sel EDIT.pdfFisiologi Sel EDIT.pdf
Fisiologi Sel EDIT.pdf
Ramadhanus2
 
Miskonsepsi pembelajaran IPA di SD
Miskonsepsi pembelajaran IPA di SDMiskonsepsi pembelajaran IPA di SD
Miskonsepsi pembelajaran IPA di SDNastiti Rahajeng
 
Bnn aisyah
Bnn aisyahBnn aisyah
Bnn aisyah
afgancute
 
adaptasi
adaptasiadaptasi
adaptasi
FPIK PGMI 2015
 
2_panum-bhd-undata.ppt
2_panum-bhd-undata.ppt2_panum-bhd-undata.ppt
2_panum-bhd-undata.ppt
HernawanCahyanto
 
2_panum-bhd-undata.ppt
2_panum-bhd-undata.ppt2_panum-bhd-undata.ppt
2_panum-bhd-undata.ppt
bayusastrawan2
 
BLS Umum.ppt
BLS Umum.pptBLS Umum.ppt
BLS Umum.ppt
DuanankWibi
 
KEBUGARAAN JASMANI.pptx
KEBUGARAAN JASMANI.pptxKEBUGARAAN JASMANI.pptx
KEBUGARAAN JASMANI.pptx
cyrillusrenno
 
Sistem reproduksi nyari
Sistem reproduksi nyariSistem reproduksi nyari
Sistem reproduksi nyari
mudek
 
SLAID SHO PEMBIAKAN SEKS & ASEKS Nota pelajar
SLAID SHO PEMBIAKAN SEKS & ASEKS Nota pelajarSLAID SHO PEMBIAKAN SEKS & ASEKS Nota pelajar
SLAID SHO PEMBIAKAN SEKS & ASEKS Nota pelajarshenddyrichard
 
Suraya bt Mat Dahari @ Ghazali ( E20121004824) - Task 3B
Suraya bt Mat Dahari @ Ghazali ( E20121004824) - Task 3BSuraya bt Mat Dahari @ Ghazali ( E20121004824) - Task 3B
Suraya bt Mat Dahari @ Ghazali ( E20121004824) - Task 3BSuerie Ghazali
 
ANATOMI DAN FISIOLOGI SISTEM PENCERNAAN.pdf
ANATOMI DAN FISIOLOGI SISTEM PENCERNAAN.pdfANATOMI DAN FISIOLOGI SISTEM PENCERNAAN.pdf
ANATOMI DAN FISIOLOGI SISTEM PENCERNAAN.pdf
diansutan
 

Similar to Sukan rekreasi (pjm 3311 p4) (20)

Bela Negara Survival
Bela Negara SurvivalBela Negara Survival
Bela Negara Survival
 
adaptasi-130706010812-phpapp02.pdf
adaptasi-130706010812-phpapp02.pdfadaptasi-130706010812-phpapp02.pdf
adaptasi-130706010812-phpapp02.pdf
 
Adaptasi. PPT ipa kls 9
Adaptasi. PPT  ipa kls 9Adaptasi. PPT  ipa kls 9
Adaptasi. PPT ipa kls 9
 
Adaptasi Mahluk Hidup Materi Bab 4 Kelas 9 Semester Ganjil SMP Negeri 264 Jak...
Adaptasi Mahluk Hidup Materi Bab 4 Kelas 9 Semester Ganjil SMP Negeri 264 Jak...Adaptasi Mahluk Hidup Materi Bab 4 Kelas 9 Semester Ganjil SMP Negeri 264 Jak...
Adaptasi Mahluk Hidup Materi Bab 4 Kelas 9 Semester Ganjil SMP Negeri 264 Jak...
 
Ilmu pengetahuan alam lili
Ilmu pengetahuan alam liliIlmu pengetahuan alam lili
Ilmu pengetahuan alam lili
 
Survival dede irawan 1
Survival dede irawan 1Survival dede irawan 1
Survival dede irawan 1
 
Fisiologi Sel EDIT.pdf
Fisiologi Sel EDIT.pdfFisiologi Sel EDIT.pdf
Fisiologi Sel EDIT.pdf
 
Fardhu
FardhuFardhu
Fardhu
 
Miskonsepsi pembelajaran IPA di SD
Miskonsepsi pembelajaran IPA di SDMiskonsepsi pembelajaran IPA di SD
Miskonsepsi pembelajaran IPA di SD
 
Dhiah,jehane,intan
Dhiah,jehane,intanDhiah,jehane,intan
Dhiah,jehane,intan
 
Bnn aisyah
Bnn aisyahBnn aisyah
Bnn aisyah
 
adaptasi
adaptasiadaptasi
adaptasi
 
2_panum-bhd-undata.ppt
2_panum-bhd-undata.ppt2_panum-bhd-undata.ppt
2_panum-bhd-undata.ppt
 
2_panum-bhd-undata.ppt
2_panum-bhd-undata.ppt2_panum-bhd-undata.ppt
2_panum-bhd-undata.ppt
 
BLS Umum.ppt
BLS Umum.pptBLS Umum.ppt
BLS Umum.ppt
 
KEBUGARAAN JASMANI.pptx
KEBUGARAAN JASMANI.pptxKEBUGARAAN JASMANI.pptx
KEBUGARAAN JASMANI.pptx
 
Sistem reproduksi nyari
Sistem reproduksi nyariSistem reproduksi nyari
Sistem reproduksi nyari
 
SLAID SHO PEMBIAKAN SEKS & ASEKS Nota pelajar
SLAID SHO PEMBIAKAN SEKS & ASEKS Nota pelajarSLAID SHO PEMBIAKAN SEKS & ASEKS Nota pelajar
SLAID SHO PEMBIAKAN SEKS & ASEKS Nota pelajar
 
Suraya bt Mat Dahari @ Ghazali ( E20121004824) - Task 3B
Suraya bt Mat Dahari @ Ghazali ( E20121004824) - Task 3BSuraya bt Mat Dahari @ Ghazali ( E20121004824) - Task 3B
Suraya bt Mat Dahari @ Ghazali ( E20121004824) - Task 3B
 
ANATOMI DAN FISIOLOGI SISTEM PENCERNAAN.pdf
ANATOMI DAN FISIOLOGI SISTEM PENCERNAAN.pdfANATOMI DAN FISIOLOGI SISTEM PENCERNAAN.pdf
ANATOMI DAN FISIOLOGI SISTEM PENCERNAAN.pdf
 

More from asyikin hashim

17439541 pengucapan-awam
17439541 pengucapan-awam17439541 pengucapan-awam
17439541 pengucapan-awamasyikin hashim
 
Pembangunan modal insan..
Pembangunan modal insan..Pembangunan modal insan..
Pembangunan modal insan..asyikin hashim
 
Dasar kebudayaan kebangsaan
Dasar kebudayaan kebangsaanDasar kebudayaan kebangsaan
Dasar kebudayaan kebangsaanasyikin hashim
 
Cabaran sosialisasi keluarga
Cabaran sosialisasi keluargaCabaran sosialisasi keluarga
Cabaran sosialisasi keluargaasyikin hashim
 
26499947 perkembangan-sistem-pendidikan-di-malaysia-sebelum-merdeka-peringkat...
26499947 perkembangan-sistem-pendidikan-di-malaysia-sebelum-merdeka-peringkat...26499947 perkembangan-sistem-pendidikan-di-malaysia-sebelum-merdeka-peringkat...
26499947 perkembangan-sistem-pendidikan-di-malaysia-sebelum-merdeka-peringkat...asyikin hashim
 
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONAL
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONALCIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONAL
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONALasyikin hashim
 
SISTEM PENDIDIKAN SEBELUM MERDEKA
SISTEM PENDIDIKAN SEBELUM MERDEKASISTEM PENDIDIKAN SEBELUM MERDEKA
SISTEM PENDIDIKAN SEBELUM MERDEKAasyikin hashim
 
Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Pertumbuhan
Faktor Faktor Yang Mempengaruhi PertumbuhanFaktor Faktor Yang Mempengaruhi Pertumbuhan
Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Pertumbuhanasyikin hashim
 
Fitrah Manusia Menurut Perspektif Agama
Fitrah Manusia Menurut Perspektif AgamaFitrah Manusia Menurut Perspektif Agama
Fitrah Manusia Menurut Perspektif Agamaasyikin hashim
 

More from asyikin hashim (14)

Pendidikan jasmani
Pendidikan jasmaniPendidikan jasmani
Pendidikan jasmani
 
17439541 pengucapan-awam
17439541 pengucapan-awam17439541 pengucapan-awam
17439541 pengucapan-awam
 
Pindaan perlembagaan
Pindaan perlembagaanPindaan perlembagaan
Pindaan perlembagaan
 
Pembangunan modal insan..
Pembangunan modal insan..Pembangunan modal insan..
Pembangunan modal insan..
 
Dasar kebudayaan kebangsaan
Dasar kebudayaan kebangsaanDasar kebudayaan kebangsaan
Dasar kebudayaan kebangsaan
 
Cabaran sosialisasi keluarga
Cabaran sosialisasi keluargaCabaran sosialisasi keluarga
Cabaran sosialisasi keluarga
 
26499947 perkembangan-sistem-pendidikan-di-malaysia-sebelum-merdeka-peringkat...
26499947 perkembangan-sistem-pendidikan-di-malaysia-sebelum-merdeka-peringkat...26499947 perkembangan-sistem-pendidikan-di-malaysia-sebelum-merdeka-peringkat...
26499947 perkembangan-sistem-pendidikan-di-malaysia-sebelum-merdeka-peringkat...
 
Masalah tingkahlaku
Masalah tingkahlakuMasalah tingkahlaku
Masalah tingkahlaku
 
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONAL
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONALCIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONAL
CIRI-CIRI DAN KUALITI GURU YANG PROFESIONAL
 
SISTEM PENDIDIKAN SEBELUM MERDEKA
SISTEM PENDIDIKAN SEBELUM MERDEKASISTEM PENDIDIKAN SEBELUM MERDEKA
SISTEM PENDIDIKAN SEBELUM MERDEKA
 
Kyak
KyakKyak
Kyak
 
Lev Vygotsky Pkk
Lev Vygotsky PkkLev Vygotsky Pkk
Lev Vygotsky Pkk
 
Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Pertumbuhan
Faktor Faktor Yang Mempengaruhi PertumbuhanFaktor Faktor Yang Mempengaruhi Pertumbuhan
Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Pertumbuhan
 
Fitrah Manusia Menurut Perspektif Agama
Fitrah Manusia Menurut Perspektif AgamaFitrah Manusia Menurut Perspektif Agama
Fitrah Manusia Menurut Perspektif Agama
 

Sukan rekreasi (pjm 3311 p4)

  • 1. SUKAN REKREASI (PJM 3311P4) IKHTIAR HIDUP
  • 2. NUR LIYANA TUAN FAIZAH ASMIRA SITY NURUL EZZMA NURUL AIN
  • 3. MASAKAN MENYALAKAN API PERLINDUNGAN PENGENALAN RAWATAN TAJUK PENGHARGAAN / BIBLIOGRAFI
  • 5. Ikhtiarhidupditerjemahkandaripadaistilahinggerissurvival.Mengikutkebanyakankamus,survivalialah the will to live,to out live,state of continuing to live. Berdasrkan frasa2 demikian, makadapatlahdiertikanbahawaikhtiarhidupitumerupakankeupayaanataukeadaansesuatuituuntukterushidup. Dari segikontekskegiatanluar,ikhtiarhidupbolehdiertikansebagaiusahaatauikhtiar yang harusdilakukanolehseseorangitusupayadiaterushidupketikamenghadapisesuatuancaman.
  • 6. OBJEKTIF Kognitif· Memperolehipengetahuantentangasas-asasuntukikhtiarhidupsemasadilaut, dihutan, dibukit, digunung-ganangatausebagainya. · Memperolehipengetahuanmelaluialamsemulajadiuntukmencarisumbermakanan, tempatperlindungandanpunca-punca air. · Mempelajaripengetahuanasasdanlangkah-langkahkeselamatansemasamenjalaniikhtiarhidup.
  • 7. Psikomotor· Dapatmembinatempatperlindunganrekagantiuntukmengelakkandqaribahaya.· Mencaridanmenggunakansumberalamsemulajadisebagaisumbermakananuntukterushidup.· Dapatbertindakdengancepatdantepatapabilamenghadapisesuatusituasi yang kurangbaik.Afektif· Membinakeyakinandiriuntukterushidup.· Memupuknilai-nilaimurnisepertiberkerjasamadanbertanggungjawab.· Memperkembangkanminatterhadapalamsemulajadidan adapt menimatikeindahannya.
  • 9.
  • 10.
  • 11. ASAP DARIPADA API DAPAT MELINDUNGI DIRI DARIPADA SERANGAN NYAMUK DAN SERANGGA
  • 12. TETAPI USAHA UNTUK MENYALAKAN API TANPA MANCIS ATAU PEMETIK API BUKANLAH MUDAH. TAMBAHAN PULA, APABILA HUJAN TURUN DENGAN TIBA-TIBA MENYEBABKAN RANTING DAN DAUN MENJADI LEMBAB. TERDAPAT DUA CARA UNTUK MENYALAKAN API IAITU: MENGGUNAKAN CAHAYA MATAHARI MEMBUAT API CARA PURBA
  • 13. A.MENGGUNAKAN CAHAYA MATAHARI UNTUK MENYALAKAN API MENGGUNAKAN CARA INI, TERDAPAT BEBERAPA SYARAT SEPERTI: KAWASAN YANG DIPILIH MESTI LAPANG CUACA MESTI TERIK IAITU KETIKA PUKUL 11.00-2.OO PETANG MEMPUNYAI ALAT-ALAT YANG BOLEH MEMFOKUSKAN CAHAYA SEPERTI KANTA PEMBESAR, MANGKUK, CERMIN ATAU LAMPU PICIT.
  • 14. LANGKAH-LANGKAH UNTUK MENYALAKAN API LETAKKAN BAHAN MUDAH TERBAKAR DI TEMPAT YANG MENERIMA CAHAYA MATAHARI SECARA TERUS. SEKIRANYA TIADA KANTA PEMBESAR,TANGGALKAN BAHAGIAN PENUTUP LAMPU SULUH. HALAKAN PENUTUP TERSEBUT KE ARAH MATAHARI DAN CUBA DAPATKAN SATU FOKUS. BAHANG YANG TERHASIL AKAN MENJADIKAN BAHAN-BAHAN TERSEBUT PANAS LALU MENGELUARKAN API. SEBAIK-BAIKNYA DAPATKAN BAHAN PEMULA NYALAAN SEPERTI HABUK MUDING.
  • 15. B. MEMBUAT API CARA PURBA SEJAK ZAMAN DAHULU LAGI, MANUSIA SUDAH TAHU MENGHASILKAN API DENGAN CARA MELAGAKAN BATU API. CARA INI AGAK SUKAR DAN MENGAMBIL MASA YANG LAMA. BAHAN –BAHAN YANG DIPERLUKAN IALAH : BATU KERING BESI WAJA( BAHAGIAN BELAKANG PARANG) HABUK MUDING AKAR EMPANGAR
  • 16.
  • 17. POKOK MUDING BANYAK TERDAPAT DALAM HUTAN
  • 18. BENTUKNYA SEPERTI POKOK PINANG HUTAN
  • 19. MELEKAT PADA BATANG POKOK DI SEBEBELAH DALAM PELEPAHNYACARA UNTUK MENGGUNAKAN HABUK MUDING: GUNAKAN PISAU UNTUK MENGIKIS HABUK YANG MELEKAT PADA BATANG POKOK JEMURKAN SUPAYA KERING
  • 20.
  • 22. BENTUKNYA SAMA SEPERTI LABU AIRCARA UNTUK MENGGUNAKAN AKAR EMPANGAR: DAPATKAN TUMBUHAN INI LEBIH KURANG SECEKAK POTONG SEPANJANG 15CM JEMUR HINGGA BENAR-BENAR KERING KETUK SEHINGGA MEREKAH
  • 23. LANGKAH-LANGKAH UNTUK MENYALAKAN API LETAKKAN HABUK MUDING DALAM BEKAS DAN ALASKAN DENGAN BAHAN YANG MUDAH TERBAKAR. BATU KERING DILAGAKAN PADA BESI WAJA ATAU BAHAGIAN BELAKANG PARANG SEHINGGA API MULA MENYALA PADA HABUK MUDING. LETAKKAN HUJUNG AKAR EMPANGAR YANG MEREKAH PADA API. TIUP SUPAYA API TERUS MENYALA. SELAIN DARIPADA HABUK MUDING DAN AKAR EMPANGAR, BUNGA JARAU JUGA BOLEH DIGUNAKAN SEBAGAI LANGKAH AWAL UNTUK MENYALAKAN API. BUNGA JARAU BUKANLAH SEJENIS TUMBUHAN TETAPI LAPISAN NIPIS BATANG KAYU YANG TELAH DIRAUT DAN DILETAKKAN PADA UMPAN API.
  • 24. UMPAN API UMPAN API IALAH: DAUN-DAUN KERING RANTING HALUS SABUT TUMBUHAN PALMA KULIT KAYU UMPAN INI HENDAKLAH DIALASKAN DENGAN ‘LANTAI’ YANG DIPERBUA DARIPADA RANTING-RANTING KERING YANG DISUSUN RAPAT. ‘LANTAI’ INI SANGAT BERGUNA TERUTAMA APBILA TANAH BASAH AKIBAT HUJAN. LETAK UMPAN DIBAHAGIAN BAWAH SEKALI. DIIKUTI RANTING-RANTING HALUS KEMUDIAN RANTING-RANTING YANG LEBIH BESAR. AKHIR BARU DILETAKKAN KAYU YANG LEBIH BESAR SECARA JARANG –JARANG. PASTIKAN TERDAPAT BANYAK RUANG UDARA DALAM SUSUNAN KAYU ITU KERANA API MEMERLUKANPEREDARAN UDARA TERUTAMANYA DARI BAHAGIAN BAWAH.
  • 26. Satupentunjuk yang jelasadalah, jikamoyet/kera/berukbolehmakanpastimanusiabolehmemakannya, tetapiapa yang burungbolehmakantidaksemestimanusiabolehmakan. Walaubagimanapununtukmembuatpermerhatian in agaksusahkeranaselalunyabinatangdihutanakanlaridaribaumanusia. Ujianuntukmemastikansamaadasesuatutumbuhanitubolehdimakanatautidak. - Lakukanujianberasinganbagidaunnya, ujianberasinganbagiubi/akarnya, ujianuntukbuahnyadanseterusnya.
  • 27. UjianPertama – CiumAmbilbeberapahelaidauntumbuhanberkenaan, sentuhakannyadenganberhati-hati, danpecah/hancurkannyadenganduajari. Jikaterdapatbausepertibuahbadamataubuah peach (dalambahasIngerisdipanggil “peachy-almond smell”), iamenunjukkandenganjelasdauntersebutmengandungiasid prussic yang sangatberacun. Untukkeselamatanadalahlebihbaikmembuangkannyasahajakeranamasihbanyaktumbuhan-tumbuhan yang lain masihada.
  • 28. UjianKedua – Kesangatal/terbakarpadakulitCara menjalankanujiankeduainiadalahdenganmenyapuperlahan-lahanataugentilkansedikit air/getah/lendirdaribahan yang hendakdiujidibahagianbawahdiantaraketiakdansiku. Bagitumbuhan yang mempunyisedikit air/kelembaban, hancurkandanlumatkannyadenganatautanpa air sehinggaianyamemjadisepertilendirdanberair. Tungguselama 3-5 minit. Sekiranyaterdapatsebarangkemerahanataualahanataugatalatau rasa terbakarkepadakulit, adalahwajartumbuhanitudielakkanuntuksementarawaktutetapihendaklahmembuatcatatansecara mental ataubertulissupayatumbuhantersebutbolehdiujisemulapadamasaakandatangjikaperluataumasamengizinkan.
  • 29.
  • 30. gusidanbibir/pipi. Jangankenapadalidah, tunggulagi 30-60 saatlagi.- hujunglidah. Tunggulagi 30-60 saatlagi. Sekiranyatidakterdapatsebarangkeradangan, denganberhati-hatikulumbahantadidanmulakunyahperlahan-lahantanpamenelannya.Semasamenguyah, tungguterhadapkeasan-kesanberikut:
  • 31. (1). Rasa pahit (menujukkankeracunanjenis alkaline)(2). Rasa keradanganataubengkak /pedihlidahatautekak.(3). Apa-apatindakan yang tidakselesa yang lainAndaperlumenilaidengantelitidalammenentukanperbezaandiantarakeradangandanasidbiasaatau rasa kelat. Contohnyagetahbuahmanggadanbuahgajusmempunyaibahanasid yang kuatdanbolehmembakarkankulittetapimasihbolehdimakan. Melaluipengalamansahajamembolehkanandadapatmembuatkeputusan yang baik.
  • 32. UjianKeempat – Menelan.Bahagiantubuhan yang hendakdiujiseharusnyadi rebus dahulu .Rebuslahtubuhantersebutdengan air yang banyak, sehinggaiabetul-betulmasak. Dengancaramerebusakanmenawarkansegalakeracunan yang bahaya. Merebusjugabolehmembuatsesuatutumbuhanbolehdimakanjikaianyatidakbolehdimakansecaramentahsepertiubikayuatauumbutkelapaataunibong.Makantumbuhan yang telahdi rebus itusesuapsahajadanjikaterpaksamakanmentahmakanjumlah yang lebihsedikitsahaja.
  • 33. Setelahmakansesuaptungguselamaempat jam danperhatikankepadakesan-kesanberikut:- Kesanmelecurdimulut, lidahdantekak.- Bersendawasecaraberterusan- Peningdanmuntah-muntah- Sakitperutdankesansakit-sakitbadan.Selepasbeberapa jam, samaadaterasasakitmemulasdibahagianbawahperut.Semasamenugguempat jam, adalahtidakwajaruntukmakanatauminumbenda-benda lain. Jikaterdapatkesan-kesansakitdiatas, minumlah air suamataupanasseberapabanyak yang boleh. Dan cubamuntahkandenganpaksa.
  • 34. UjianKelima – MakanuntukkenyangSekiranyatidakterdapatapa-apareaksidariujiankeempat, ulangiujiantersebutdenganmenambahkankuantitinyasetiapjangkamasa , empat jam sebanyak lima atauenam kali. Jikabahantumbuhaninitelah lulus ujianiniandabolehlahmemakantumbuhaninidengankuantiti yang lebih.
  • 35. MEMASAK NASI DALAM BULUH Selepasberasdibasuh, masukkanberaskedalambuluh. Jikaadadaunpisangmasukkandibahagiandalamtepibuluh. Air dimasukkankedalambuluh, sukatan air melebihisukatanberas. Permukaanatasbuluhditutupmenggunakandaunpisang. Buluhdiletakberhampirandenganapisepertimembuatlemang.
  • 36. Sesekalitukarkedudukanbuluhsupayasemuabahagianbuluhterkenapanasapi. Apabila air dalambuluhhampirkeringkurangkanapisupayaberbarasahaja. Cungkilsedikitnasidibahagianatasuntukmengetahuisamaadanasisudahcukupmasak. Buluhdialihkanjikanasisudahmasak. Belahbuluhmenggunakanpisau @parang.
  • 37.
  • 38. MEMASAK NASI DLM BUAH KELAPA MUDA Potongbahagianatasbuahkelapa, bahagianiniakandigunakansebagaipenutupdanjgnbuangairnya. Sukatan air & berassamabanyak. Selepasberasdibasuh, masukkanberaskedalamkelapamuda. Tutupbahagianatasbuahkelapaygtelahdipotong. Letakkandiatasnyalaanapisehinggnasimasak.
  • 39.
  • 40. MEMASAK MENGGUNAKAN UBI KENTANG Potongubikentang & buangkanisinya. Masukkantelur yang telahdiadunkedalamkentang. Tutupbahagianubikentang yang telahdipotongmenggunakanbilahkayu @ buluhutkmengemaskannya. Letakkanubikentangdiatasapisehinggatelurmasak.
  • 41.
  • 42. MEMASAK DI DLM PASIR @TANAH Basuh & rendamkanberasselamalebihkurang 2 jam sebelumdimasak. Isikanberaskedlmkain & ikatdgnkemas. Sediakanlubang & masukkanbhnyghendakdimasakkedalamlubang & timbuskan. Apidinyalakandibahagianataslubangselamalebihkurang 30 minit. Inibergantungpadakeadaanapi & bhndimasak.
  • 43.
  • 44. MEMASAK DALAM DAUN Bersihkanikanyghendakdimasak & bungkusdengandaun. Sepitkanbungkusandaundicelahkayu @ buluhpemanggang. Letakkandiataspanasbaraapisehinggamasak.
  • 45.
  • 46. MEMASAK MENGGUNAKAN RANTING KAYU Campurtepunggandumdengansedikitgaram & ibutepung. Ulisehinggasebati. Sediakansepotongkayukecilsebesaribujari & bersihkankulitnya. Lilitkantepunggandungpadakayu. Letakkantepungygdililitrapatdenganbaraapisehinggagaring. Sesekalipusingkayuitusupayasemuabahagianrotiygdililitmasaksekata.
  • 47.
  • 48.
  • 49. MEMASAK MENGGUNAKAN KEPINGAN ALUMINIUM Bungkusbahan yang hendakdimasakitukedalamkepinganaluminiumdankemudiannyaletakkaniakedalamapi. Iatidakakanhangustetapibahanmakanandidalamnyaakanmasak. Untukmerebuspula,bentukkaniasebagaibekasdankemudianmasukkanbahan yang hendakdimasakbercampurdenganairsecukupnya.
  • 50.
  • 51. AIR
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 56. PERLINDUNGAN SEMENTARA (ALAM SEMULA JADI) GUA = Bukan kediaman haiwan, lohong laluan angin/struktur batu-batan yg longgar. BANIR = Akar besar yg keluar ke atas tanah seperti papan tebal.
  • 57. (PERLINDUNGAN BUATAN) Kemahiran & pengetahuan tentang hutan akan memudahkan kita membina tempat perlindungan dengan menggunakan bahan-bahan semula jadi.
  • 58.
  • 59. PONDOK 1 MALAM/JEREMBUR Gunakan batang kayu kering sebagai kerangka pondok. Atapnya boleh dibuat daripada daun-daun lebar. Hanya boleh digunakan untuk 1 malam sahaja.
  • 60.
  • 61. PONDOK ATAP SENDENG Pondok paling ringkas & mudah. Daun & kayu disandar terus pada batu @ kayu tumbang.
  • 62.
  • 63. PONDOK PONCO Dibina jika anda membawa ponco. Sambungkan setiap hujung ponco dengan tali.
  • 64.
  • 65. RAWATAN IKHTIAR HIDUP Sengatanikanberbisa- tampalsabunmandi.Sakitgigi- kumur air garamsakitperut (berak)- kikisarangpadapuntungkayuapidantelankira-kirasebanyaksatusudu.
  • 66. Bengkak Lumurkandaundaripadapokokbungatahiayam. Gatal-gatal. Lumuransebukgaramataulumuranminyakkelapa.
  • 67. SEKALUNG PENGHARGAAN HANIZAH BINTI MANSOR (Manager) Faraniza Enterprise, LOT 1-04,1st Floor, Pasaraya The Store, No: 2 Bandar Baru,Sg.Buloh , Seksyen U20,47000 Shah Alam.
  • 68.