1. RPS mata kuliah Evaluasi Pembelajaran di Universitas NW Mataram membahas capaian pembelajaran, bahan kajian, indikator, metode pembelajaran, dan penilaian untuk setiap topik. Topik-topik yang dibahas meliputi konsep evaluasi, pengukuran, dan penilaian; instrumen penilaian; aspek hasil belajar; validitas dan reliabilitas; serta penilaian tes dan non tes.
Lk 6b1 kajian modul pedagogik moda tatap mukaErda 2013
Kelompok siswa mengkaji modul kompetensi pedagogik untuk mata pelajaran matematika. Mereka menganalisis tujuan, indikator, materi, aktivitas pembelajaran, latihan, dan evaluasi dalam modul tersebut. Hasil kajian mereka dinilai menggunakan rubrik penilaian yang mengevaluasi kesesuaian dengan kriteria.
Dokumen tersebut memberikan instruksi untuk mengerjakan ujian tengah semester fisika sekolah yang terdiri dari pertanyaan dan soal esai untuk 18 pokok bahasan. Siswa harus menuliskan sendiri pertanyaan dan soal yang berbeda untuk setiap pokok bahasan beserta jawabannya secara tertulis. Skor akan dinilai berdasarkan kesulitan soal dan kebenaran jawaban.
Dokumen tersebut membahas langkah-langkah penyusunan tes mulai dari menetapkan tujuan tes, analisis kurikulum, analisis sumber belajar, penyusunan kisi-kisi, dan contoh kisi-kisi tes. Langkah pentingnya adalah penyusunan kisi-kisi yang berisi unsur-unsur soal sesuai dengan aspek kognitif dan kemampuan siswa untuk memandu penyusunan soal tes.
Dokumen tersebut merupakan laporan evaluasi diri Program Studi Fisika Universitas Udayana dalam rangka akreditasi. Laporan ini menjelaskan profil Program Studi Fisika meliputi visi, misi, kurikulum, sumber daya manusia, mahasiswa, penelitian, dan kerjasama. Diuraikan pula hasil analisis kekuatan dan kelemahan beserta strategi pengembangan untuk meningkatkan mutu pendidikan di Program Studi Fisika.
1. RPS mata kuliah Evaluasi Pembelajaran di Universitas NW Mataram membahas capaian pembelajaran, bahan kajian, indikator, metode pembelajaran, dan penilaian untuk setiap topik. Topik-topik yang dibahas meliputi konsep evaluasi, pengukuran, dan penilaian; instrumen penilaian; aspek hasil belajar; validitas dan reliabilitas; serta penilaian tes dan non tes.
Lk 6b1 kajian modul pedagogik moda tatap mukaErda 2013
Kelompok siswa mengkaji modul kompetensi pedagogik untuk mata pelajaran matematika. Mereka menganalisis tujuan, indikator, materi, aktivitas pembelajaran, latihan, dan evaluasi dalam modul tersebut. Hasil kajian mereka dinilai menggunakan rubrik penilaian yang mengevaluasi kesesuaian dengan kriteria.
Dokumen tersebut memberikan instruksi untuk mengerjakan ujian tengah semester fisika sekolah yang terdiri dari pertanyaan dan soal esai untuk 18 pokok bahasan. Siswa harus menuliskan sendiri pertanyaan dan soal yang berbeda untuk setiap pokok bahasan beserta jawabannya secara tertulis. Skor akan dinilai berdasarkan kesulitan soal dan kebenaran jawaban.
Dokumen tersebut membahas langkah-langkah penyusunan tes mulai dari menetapkan tujuan tes, analisis kurikulum, analisis sumber belajar, penyusunan kisi-kisi, dan contoh kisi-kisi tes. Langkah pentingnya adalah penyusunan kisi-kisi yang berisi unsur-unsur soal sesuai dengan aspek kognitif dan kemampuan siswa untuk memandu penyusunan soal tes.
Dokumen tersebut merupakan laporan evaluasi diri Program Studi Fisika Universitas Udayana dalam rangka akreditasi. Laporan ini menjelaskan profil Program Studi Fisika meliputi visi, misi, kurikulum, sumber daya manusia, mahasiswa, penelitian, dan kerjasama. Diuraikan pula hasil analisis kekuatan dan kelemahan beserta strategi pengembangan untuk meningkatkan mutu pendidikan di Program Studi Fisika.
Ujian Nasional (UN) adalah ujian nasional yang diselenggarakan oleh pemerintah untuk mengukur kompetensi siswa. UN tidak lagi menentukan kelulusan siswa namun dapat diulang beberapa kali untuk meningkatkan nilai. Pemerintah berupaya meningkatkan mutu UN dengan menggunakan soal yang lebih kontekstual dan melakukan perbaikan berkelanjutan.
Dokumen tersebut membahas mengenai peran DPRD dalam pencegahan dan pendeteksian korupsi. Dokumen tersebut menjelaskan pentingnya peran pengawasan DPRD terhadap pemerintah daerah dalam rangka mencegah terjadinya korupsi serta meningkatkan pelayanan publik dan kesejahteraan masyarakat. Dokumen tersebut juga mengungkap berbagai masalah yang terjadi akibat lemahnya pengawasan DPRD
INSTRUMEN ASESMEN MADRASAH KEMENTERIAN AGAMA.pptxnurhayatisyarifi
Asesmen Madrasah, Penilaian Kelas Akhir, Nilai Ujian Akhir, Ujian Kelulusan, Tata cara penilaian kelas akhir, pengganti ujian nasional, asesmen pengganti ujian nasional, nilai kelulusan siswa kelas akhir
Makalah ini membahas tentang mengembangkan butir soal tes, menyusun kisi-kisi, dan menyusun indikator soal. Langkah-langkahnya meliputi menyusun kisi-kisi berdasarkan tujuan pengajaran dan garis besar materi, kemudian menulis butir soal berdasarkan indikator yang tercakup dalam kisi-kisi tersebut."
Teks memberikan contoh soal yang menguji kemampuan siswa dalam menganalisis data dan menarik kesimpulan. Soal menanyakan jumlah bangku berkaki tiga dan empat yang dibuat perusahaan furnitur berdasarkan jumlah kaki yang dipesan untuk 100 buah bangku.
Kriteria penulisan soal pilihan ganda yang baikAskaria Jonison
Dokumen tersebut membahas kriteria penulisan soal pilihan ganda yang baik yang mencakup materi, konstruksi bahasa, dan kaidah-kaidah penulisan soal pilihan ganda seperti soal harus sesuai dengan indikator, pilihan jawaban harus homogen dan logis, setiap soal harus memiliki satu jawaban yang paling benar, dan rumusan soal menggunakan bahasa Indonesia yang baik.
Dokumen tersebut membahas perbedaan antara bahan ajar dan buku teks serta karakteristik masing-masing. Bahan ajar dirancang khusus untuk proses pembelajaran sedangkan buku teks lebih bersifat umum. Bahan ajar mempertimbangkan kebutuhan peserta didik dan memberikan latihan, sedangkan buku teks lebih bersifat naratif. Dokumen ini juga menjelaskan jenis-jenis bahan ajar seperti lembar informasi,
Ujian Nasional (UN) adalah ujian nasional yang diselenggarakan oleh pemerintah untuk mengukur kompetensi siswa. UN tidak lagi menentukan kelulusan siswa namun dapat diulang beberapa kali untuk meningkatkan nilai. Pemerintah berupaya meningkatkan mutu UN dengan menggunakan soal yang lebih kontekstual dan melakukan perbaikan berkelanjutan.
Dokumen tersebut membahas mengenai peran DPRD dalam pencegahan dan pendeteksian korupsi. Dokumen tersebut menjelaskan pentingnya peran pengawasan DPRD terhadap pemerintah daerah dalam rangka mencegah terjadinya korupsi serta meningkatkan pelayanan publik dan kesejahteraan masyarakat. Dokumen tersebut juga mengungkap berbagai masalah yang terjadi akibat lemahnya pengawasan DPRD
INSTRUMEN ASESMEN MADRASAH KEMENTERIAN AGAMA.pptxnurhayatisyarifi
Asesmen Madrasah, Penilaian Kelas Akhir, Nilai Ujian Akhir, Ujian Kelulusan, Tata cara penilaian kelas akhir, pengganti ujian nasional, asesmen pengganti ujian nasional, nilai kelulusan siswa kelas akhir
Makalah ini membahas tentang mengembangkan butir soal tes, menyusun kisi-kisi, dan menyusun indikator soal. Langkah-langkahnya meliputi menyusun kisi-kisi berdasarkan tujuan pengajaran dan garis besar materi, kemudian menulis butir soal berdasarkan indikator yang tercakup dalam kisi-kisi tersebut."
Teks memberikan contoh soal yang menguji kemampuan siswa dalam menganalisis data dan menarik kesimpulan. Soal menanyakan jumlah bangku berkaki tiga dan empat yang dibuat perusahaan furnitur berdasarkan jumlah kaki yang dipesan untuk 100 buah bangku.
Kriteria penulisan soal pilihan ganda yang baikAskaria Jonison
Dokumen tersebut membahas kriteria penulisan soal pilihan ganda yang baik yang mencakup materi, konstruksi bahasa, dan kaidah-kaidah penulisan soal pilihan ganda seperti soal harus sesuai dengan indikator, pilihan jawaban harus homogen dan logis, setiap soal harus memiliki satu jawaban yang paling benar, dan rumusan soal menggunakan bahasa Indonesia yang baik.
Dokumen tersebut membahas perbedaan antara bahan ajar dan buku teks serta karakteristik masing-masing. Bahan ajar dirancang khusus untuk proses pembelajaran sedangkan buku teks lebih bersifat umum. Bahan ajar mempertimbangkan kebutuhan peserta didik dan memberikan latihan, sedangkan buku teks lebih bersifat naratif. Dokumen ini juga menjelaskan jenis-jenis bahan ajar seperti lembar informasi,
Dokumen tersebut membahas tentang dasar hukum dan pengertian kisi-kisi untuk penulisan soal Ujian Nasional. Kisi-kisi disusun berdasarkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar serta digunakan sebagai pedoman dalam menulis soal-soal Ujian Nasional. Kisi-kisi harus memenuhi syarat-syarat tertentu agar dapat digunakan secara efektif.
Dokumen tersebut merupakan contoh kisi-kisi soal untuk penyusunan tes prestasi belajar mata pelajaran IPS di sekolah dasar. Kisi-kisi tersebut memuat 4 kompetensi dasar, materi pelajaran, indikator, dan contoh soal untuk setiap kompetensi dasar.
(1) Dokumen ini membahas perencanaan penyusunan instrumen penilaian seperti KKM, kisi-kisi, dan kartu soal. (2) Diterangkan pengertian, tujuan, dan mekanisme penentuan KKM serta langkah-langkah menyusun instrumen penilaian meliputi analisis kurikulum, merumuskan tujuan, menyusun kisi-kisi, menulis soal, uji coba soal, dan revisi. (3) Contoh penentuan KKM
Modul merupakan sarana pembelajaran yang berisi materi, metode, batasan-batasan, dan cara mengevaluasi yang dirancang secara sistematis untuk mencapai kompetensi tertentu secara mandiri. Prosedur penyusunan modul meliputi penyusunan judul, draft modul, uji coba, validasi, dan revisi untuk menyempurnakan modul.
Penulisan Soal Pilihan Ganda dari PUSPENDIK Tahun 2019IWAN SUKMA NURICHT
Dokumen tersebut membahas tentang penulisan soal pilihan ganda. Memberikan pengertian soal pilihan ganda, keunggulan dan keterbatasannya, serta kaidah-kaidah penulisan soal pilihan ganda yang meliputi materi, konstruksi, dan bahasa.
Modul Pembelajaran Berbasis Aktivitas PJJ PPKn Kelas 9IWAN SUKMA NURICHT
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran berbasis aktivitas tentang makna dan prinsip persatuan dalam keberagaman masyarakat Indonesia. Terdapat beberapa aktivitas pembelajaran seperti mengamati video dan gambar, menulis hasil pengamatan, menganalisis prinsip persatuan, serta menyimpulkan aktivitas belajar.
Modul Pembelajaran Berbasis Aktivitas PJJ PPKn Kelas 7 IWAN SUKMA NURICHT
Keberagaman masyarakat Indonesia ditunjukkan melalui aktivitas mengamati gambar uang kertas Rp. 75.000 dan mengidentifikasi keberagaman suku, agama, ras, dan golongan masyarakat di lingkungan sekitar melalui tabel identifikasi. Kegiatan ini mendeskripsikan makna keberagaman dalam masyarakat Indonesia.
Desain Pengembangan Soal AKM Literasi Membaca dan Numerasi Disusun oleh : Pusat Asesmen dan Pembelajaran Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Tahun 2020
Modul Asesmen Awal Matematika SMP/MTs Kelas VIII
Disusun oleh
Pusat Asesmen dan Pembelajaran Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Tahun 2020
Pemerintah mengumumkan rencana untuk membangun pusat perbelanjaan baru di pusat kota untuk mendukung pertumbuhan ekonomi. Rencana ini mendapat dukungan dari kalangan bisnis tetapi ditentang oleh kelompok lingkungan karena khawatir akan mengganggu ekosistem setempat. Perdebatan masih berlanjut mengenai dampak sosial ekonomi dan lingkungan dari rencana pembangunan tersebut.
Pedoman dan Modul Pendidikan Kecakapan Hidup untuk Pencegahan HIV dan AIDS ba...IWAN SUKMA NURICHT
Pedoman ini membahas latar belakang pentingnya pendidikan kecakapan hidup untuk pencegahan HIV dan AIDS bagi siswa SMP. Masa remaja rawan terhadap penyakit menular seksual karena pengaruh lingkungan dan informasi media. Memberikan informasi yang benar tentang bahaya HIV dan AIDS penting untuk membantu siswa membuat pilihan hidup sehat. Pengembangan kecakapan hidup melibatkan berbagai pihak untuk menanamkan perilaku hidup yang bermanfaat
Panduan Penilaian Penguatan Pendidikan Karakter untuk Tingkat Sekolah Dasar d...IWAN SUKMA NURICHT
Panduan Penilaian Penguatan Pendidikan Karakter untuk Tingkat Sekolah Dasar dan Tingkat Sekolah Menengah
Disusun oleh
Tim Penyusunan Modul Kemdikbud RI
Dokumen tersebut berisi soal-soal asesmen kompetensi minimum mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk kelas IX. Soal-soal terdiri dari pilihan ganda, benar atau salah, isian singkat, dan uraian. Materi yang diujikan meliputi sejarah gerakan DI/TII, Dekrit Presiden 5 Juli 1955, tujuan pemilu 1955, penerapan nilai-nilai Pancasila, dan konsep dasar negara seperti
Materi bahan tayang dengan judul "Penyelenggaraan Asesmen Nasional Tahun 2021" oleh DR. Rahmawati, S.T., M.Ed - Pusat Asesmen dan Pembelajaran Kemendikbud dalam acara webinar nasional tanggal 21 Desember 2020 oleh GTK Dikmen Diksus Kemdikbud RI
AKUN PEMBELAJARAN UNTUK MENGAKSES APLIKASI PEMBELAJARANIWAN SUKMA NURICHT
Akun Pembelajaran merupakan akun elektronik yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk memfasilitasi pembelajaran daring bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan melalui akses terhadap berbagai aplikasi pembelajaran seperti G Suite for Education.
Asesmen Nasional terdiri atas tiga instrumen utama yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) untuk mengukur literasi dan numerasi siswa, Survei Karakter untuk mengukur profil pelajar Pancasila, dan Survei Lingkungan Belajar untuk mengukur kualitas proses pembelajaran."
Asesmen Kompetensi Minimum dan Implikasi pada Pembelajaran IWAN SUKMA NURICHT
Dua orang sahabat mengalami pertengkaran di tengah perjalanan panjang mereka. Sahabat yang ditampar menulis pesan maaf di atas pasir. Kemudian sahabat yang menampar menyelamatkannya dari tenggelam, lalu pesan terima kasih ditulis di atas batu yang lebih tahan lama. Pesan ini mengajarkan bahwa kebaikan harus diingat lebih lama dari kesalahan.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merupakan panduan Gerakan Literasi Nasional yang diterbitkan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Panduan ini memberikan latar belakang, tujuan, prinsip, dan implementasi Gerakan Literasi Nasional untuk meningkatkan literasi masyarakat Indonesia di berbagai ranah kehidupan.
SALINAN SURAT KEPUTUSAN BERSAMA TENTANG PANDUAN PENYELANGGARAN PEMBELAJARAN S...IWAN SUKMA NURICHT
SALINAN SURAT KEPUTUSAN BERSAMA TENTANG PANDUAN PENYELANGGARAN PEMBELAJARAN SEMESTER GENAP TAHUN 2020/2021 MASA PANDEMI COVID-19. Oleh Sekretariat GTK tanggal 21 November 2020, di Jakarta
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas proses perumusan dan penetapan Pancasila sebagai dasar negara Indonesia melalui sidang BPUPKI dan PPKI.
2. Pada sidang BPUPKI dan PPKI diusulkan berbagai rumusan dasar negara hingga akhirnya disepakati Pancasila sebagai dasar negara yang tercantum dalam UUD 1945.
3. Semangat kebangsaan dan patriotisme tinggi para pendiri negara
Buku Guru PPKn kelas 7 Edisi Revisi Tahun 2017 Kurikulum 2013IWAN SUKMA NURICHT
Buku ini memberikan petunjuk bagi guru PPKn kelas VII dalam melaksanakan pembelajaran PPKn berdasarkan Kurikulum 2013. Buku ini menjelaskan tujuan dan karakteristik PPKn serta memberikan panduan mengenai proses pembelajaran, penilaian, dan pengolahan nilai.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
1. Pengertian Kisi-kisi
Fungsi Kisi-kisi
Suatu format berupa matriks
yang memuat pedoman untuk
menulis soal atau merakit
soal menjadi suatu tes..
Pedoman dalam penulisan
soal dan atau dalam
melakukan perakitan tes.
ISNI-2002
1
2. SYARAT KISI-KISI YANG BAIK
Mewakili isi kurikulum/kemampuan yang akan
diujikan;
Komponen-komponennya rinci, jelas, dan
mudah dipahami;
Soal-soalnya dapat dibuat sesuai dengan indikator
dan bentuk soal yang ditetapkan.
ISNI-2002
2
3. KOMPONEN KISI-KISI
KOMPONEN KISI-KISI
A. Kelompok Identitas
1. Jenis institusi
2. Program/Jurusan
3. Bidang studi/mata pelajaran
4. Tahun ajaran
5. Kurikulum yang diacu/dipergunakan
6. Jumlah soal
7. Bentuk soal
B. Kelompok Matriks
1. Kompetensi
2. Materi yang akan diberikan/dijadikan soal
3. Indikator
4. Nomor urut soal (jika diperlukan)
ISNI-2002
3
4. Langkah-langkah Penyusunan Kisi-kisi
MATERI
MATERI
KOMPETENSI
KOMPETENSI
INDIKATOR
INDIKATOR
SOAL
SOAL
Kompetensi
:
Kemampuan minimal yang harus dikuasai
mahasiswa setelah mempelajari materi
pelajaran tertentu. Kompetensi ini diambil dari
kurikulum.
Materi
:
Bahan ajar yang harus dikuasai mahasiswa
berdasarkan kompetensi yang akan diukur.
Penentuan materi (bahan ajar) yang akan diambil
disesuaikan dengan indikator yang akan disusun.
:
Berisi ciri-ciri perilaku yang dapat diukur
sebagai petunjuk untuk membuat soal.
Indikator
Soal
:
Disusun berdasarkan indikator yang dibuat.
ISNI-2002
4
5. KRITERIA PEMILIHAN MATERI
YANG ESENSIAL
MERUPAKAN MATERI LANJUTAN PENDALAMAN
DARI SATU PB/SPB YANG SUDAH DIPELAJARI SEBELUMNYA
MERUPAKAN MATERI PENTING YANG HARUS
DIKUASAI OLEH SISWA
MERUPAKAN MATERI YANG SERING DIPERLUKAN
UNTUK MEMPELAJARI BIDANG STUDI LAIN
MERUPAKAN TOPIK YANG BERKESINAMBUNGAN
YANG TERDAPAT PADA SEMUA JENJANG KELAS
MERUPAKAN MATERI YANG MEMILIKI NILAI TERAPAN
DLM KEHIDUPAN SEHARI-HARI
ISNI-2002
5
6. PENGERTIAN INDIKATOR
SUATU RUMUSAN
YANG MENGGUNAKAN
KATA KERJA OPERASIONAL
MEMUAT PERILAKU SISWA
MEMUAT MATERI YANG AKAN DIUKUR
SESUAI DENGAN URAIAN MATERI YANG DIPILIH
ISNI-2002
6
7. 1. Memuat ciri-ciri kompetensi dasar
yang akan diukur.
SYARAT
INDIKATOR YANG
BAIK
2. Memuat kata kerja operasional yang
dapat diukur.
3. Berkaitan dengan materi (bahan
ajar) yang dipilih.
4. Dapat dibuatkan soal.
ISNI-2002
7